八年級上冊政治教學計劃7篇 8年級上冊政治教學計劃

時間：2023-04-11 16:06:00 教學計劃

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的八年級上冊政治教學計劃7篇 8年級上冊政治教學計劃，歡迎參閱。

八年級上冊政治教學計劃1

　　一、指導思想：

　　大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素質(zhì)教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。

　　二、工作目標：

　　1、按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》(上)的教學目標任務。

　　2、創(chuàng)造條件，積極開展中學生道德實踐活動。

　　3、根據(jù)我校學生實際，開展學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。

　　三、教材分析：

　　本冊書包含四個單元十課的內(nèi)容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結(jié)伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術(shù)新思維。

　　掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通;善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人;學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學目標。通過半年時間的教育教學，幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。這是一個艱巨的任務。

　　教學的重點難點是：學生交往品德的培養(yǎng)，道德實踐活動的開展。

　　四、教情分析：

　　我們學校是一個落后的農(nóng)村學校，家庭教育和學校教育相對落后，教學條件和學生基礎(chǔ)都不好，所以我們面臨著不少的困難：

　　1、教學設(shè)施設(shè)備奇缺，十七個班只有一個多媒體教室，其它教室簡單的只有黑板和粉筆。

　　3、教學資源奇缺，連一張掛圖都沒有。

　　4、學生封閉管理，七八百學生擠在狹小的校園，既沒有開展實踐活動的時間也沒有開展實踐活動的空間。

　　5、學生被限制在家庭和學校這個小圈子里，家庭教育的放任和學校管理的苛刻，導致學生從小參與廣闊社會生活的機會少，社會實踐能力差，良好的行為習慣也沒有養(yǎng)成。

　　等等困難的存在，造成我們教學工作的難題是：一是如何用新穎的教學手段，激發(fā)學生的興趣，調(diào)動學生參與教學活動的積極性;二是如何具體落實教學目標里的能力目標任務，使學生知行統(tǒng)一。

　　五、教學措施：

　　1、教師要反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。

　　2、同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。

　　3、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學安排教學過程。

　　4、教師要努力掌握教育新技術(shù)，充分利用我校有限的多媒體資源。

　　5、精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。

　　6、組織管理好學生，注意培養(yǎng)學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調(diào)動學生的積極性。這是搞好教學的關(guān)鍵。

　　7、協(xié)調(diào)好學校領(lǐng)導，班主任，其他教師，家長的關(guān)系，努力營造良好的教育環(huán)境。

八年級上冊政治教學計劃2

　　一、學生分析：

　　學生經(jīng)過了七年級一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識等常識，大部分學生的學習積極性有了一定的提高。但由于學校及師生對初一二該學科的重視程度不及語數(shù)外等學科，因此學生的思想品德成績一般。

　　二、教材分析：

　　八年級思想品德上冊教材的內(nèi)容，共有五單元15節(jié)內(nèi)容。

　　1、第一單元是讓青春充滿活力。這一單元有三個內(nèi)容，一是步入青春地帶，二是打開心靈窗口，三是把握青春節(jié)拍。

　　2、第二單元是感悟生命，珍愛生命。這一單元的內(nèi)容有三個，一是感悟生命，二是珍愛我們的生命，三是創(chuàng)造生命的價值。

　　3、第三單元是關(guān)注經(jīng)濟生活。本單元的內(nèi)容三個，一是我們身邊的經(jīng)濟生活，二是我們的財產(chǎn)權(quán)利，三是做理智的消費者。

　　4、第四單元是做負責任的公民。這一單元的內(nèi)容有三個，一是感受責任，二是學會負責，三是對社會負責。

　　5、第五單元是生活在法律的保護中。這一單元的內(nèi)容有三個，一是生活中的法律保護，二是法律對未成年人的特殊保護，三是學會自我保護。

　　三、教學目標：

　　1、通過教學要求學生正確面對青春期的困惑與煩惱，把握好青春的節(jié)拍，珍愛自己的生命，努力創(chuàng)造生命的價值，依法保護自己的財產(chǎn)權(quán)利，做理智的消費者，學會對自己、他人、社會負責，做負責任的公民，學會運用法律保護自我。

　　2、我們要正確處理學校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢交流，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。

　　3、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關(guān)心他人、如何誠信做人等等。

　　四、教學重點：

　　青春期的特點與情緒調(diào)節(jié)，男女交往的藝術(shù)；感悟生命的可愛、可敬、可貴，懂得如何珍愛生命，創(chuàng)造生命的價值；我們的財產(chǎn)權(quán)利有哪些，怎樣維護自己的財產(chǎn)權(quán)利；我們的責任有哪些，怎樣肩負起不同角色的不同責任；法律對未成年人做了哪些方面的保護，怎樣依法保護自我。

　　五、教學難點：

　　如何擺脫青春期的困惑，為什么犯人的生命也要尊重，奉獻與生命價值的關(guān)系，智力成果的保護與財產(chǎn)的繼承，多重角色的各種責任，為什么關(guān)心社會就是關(guān)心自己，未成年人的健康成長為什么特別需要法律的保護。

　　六、教學措施：

　　1、認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過和學生互動及聽課等方法吸取經(jīng)驗，把握每節(jié)課學生互動的內(nèi)容，讓學生真正動起來。

　　2、課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學生都有機會參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔。

　　3、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力。

　　4、利用課件、實物演示、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設(shè)情景，導入新課，進行情景教學。

　　5、教師要充分利用網(wǎng)絡資源，了解學生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進行心理品質(zhì)教育，豐富課堂教學。

　　七、教研活動：

　　1、積極參加學校的學科組活動。

　　2、按教導處的要求互相聽課，取他人之長，補已之短。

　　3、不斷提高身素質(zhì)和業(yè)務水平，學會制作多煤體課件，全面使用普通話授課。

　　4、注意總結(jié)、積累資料，爭取寫一編高質(zhì)量的教學論文。

　　九、教學安排（進度表）

　　第1———3周第一單元

　　第4———6周第二單元

　　第7———9周第三單元

　　第10周———二三單元復習期中檢測

　　第11周試卷講評，學習經(jīng)驗交流

　　第12———14周第四單元

　　第15———17周第五單元

　　第18———21周總復習

　　第17———19周組織期末質(zhì)量檢測

八年級上冊政治教學計劃3

　　一、教學指導思想：

　　按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索生命化課堂的教學模式和教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，努力培養(yǎng)學生探索創(chuàng)新的學習精神，注重提高學生的能力，切實把教學質(zhì)量提高。

　　二、學生情況分析：

　　本學期任教初二思想品德課。從上學期的教學和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但對開卷考試的適應性也比較差。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應加強能力素質(zhì)教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。

　　三、本學期主要教學工作：

　　1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，要做好下面的工作：

　　⑴課前備課下功夫。

　?、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　?、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　?、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課，在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學生學習的積極性。在教學方法的采用上，不千篇一律，根據(jù)不同的教學內(nèi)容靈活采用不同的教學方法，特別是在課堂導入上要采用多種形式：歌曲、詩歌、圖片、小品、電影、案例，極大調(diào)動學生的積極性。

　?、谱⒅卣n堂教學。

　　組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，提高課堂效率，減輕學生的負擔。

　　2、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。為使自己的教學水平不斷的提高,教學方法更豐富,要經(jīng)常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學經(jīng)驗,而且還要經(jīng)常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學方法,吸取他們先進的東西用到自己的'課堂教學上去。

　　3、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高,應不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,利用時間自學，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識。

　　四、教學進度安排：

　　略

八年級上冊政治教學計劃4

　　一、教材分析

　　在八年級上冊，第一單元設(shè)置為跨越代溝。因為進入八年級后在學習生活方面比七年級成熟了。而在人際交往中的親子師生之間的相處，漸漸出現(xiàn)了所謂的代溝問題。解決代溝問題增加相互之間的理解和信任，以盡快適應八年級學習生活，是八年級學生迫要解決的問題。第二單元安排友誼的天空則是同學之間的人際關(guān)系，此時對成人的依賴性減弱，而對同齡人的友誼渴望和向往。但誤讀友誼交友不慎的問題出現(xiàn)了，學生需要這方面的指導和教育。第三單元安排走自己的路，因為少年期學生從眾心理和偶像崇拜現(xiàn)象需要正確引導。第四單元安排一念之差和一步之遙主要是承接七年級法制教育和本冊友誼的天空中正確交友問題。調(diào)查表明，這個階段也是小團體易于形成及青少年犯罪的易發(fā)期。因此，預防青少年違法犯罪的教育成為必需。最后一個單元順境與逆境是學期考試即將到來，八年級的學生學習中易出現(xiàn)畏難情緒。如何迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝逆境的主題就自然在此被提出來。

　　二、學生情況

　　本學期我所教班級共四個班：5----8班，人數(shù)218人，女生多于男生。五班八班成績較好，六班學生學習比較松散，學習成績尾巴大一些，平時作業(yè)不交人數(shù)較多，作業(yè)質(zhì)量稍差一些。八班作業(yè)質(zhì)量最好。經(jīng)過初一的共同學習生活，大部分學生與我接下了深厚的友誼，他們尊敬我，愿與我交流，樂于交往。他們對我的教學應該還是肯定的。

　　三、教學策略

　　1.認真?zhèn)湔n，堅持以人為本，突出學生主體地位，注重激發(fā)學生的學習興趣，做到認真上課，精講多練。

　　2.平等對待每一個學生，依法執(zhí)教，關(guān)心愛護學生。讓每一個學生都盡可能地高高興興的學習生活。注意從學生的感受中點撥影響學生，注重與學生交流溝通的效果，注重學生思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)，注重學生心理品質(zhì)的疏導。

　　3.堅持多媒體上課，精心準備課件，指導學生學會上課，學會學習，養(yǎng)成良好的學習上課習慣。

　　4.重視與學生生活經(jīng)驗和社會實踐的聯(lián)系，提倡情景教學，堅持理論聯(lián)系實際的學習方法，拓展學生視野，提升品質(zhì)和能力。

　　5.重視補償教育，絕不放棄任何一個學生，絕不歧視諷刺挖苦任何一個學生，對學生要耐心積極主動的輔導，注中效果。

　　四、實驗課題：多媒體使用與課堂效率的整合運用

　　1.教育學生學會上多媒體課，看門道不看熱鬧。

　　2.教育學生學會記筆記，學會自學。加強默寫在課堂中的實際效果。

　　3.構(gòu)建高效課堂，堅持精講多練，放手與學生的所思所想所聞所問所談所論。

　　盡量少布置作業(yè)，有選擇的做作業(yè)，加強實踐性作業(yè)，堅持減輕學生負擔的原則。

八年級上冊政治教學計劃5

　　一.教學內(nèi)容分析：

　　本框題是人教版初中思想品德八年級上冊第一單元“相親相愛一家人”第二課“我與父母交朋友”的第一框題，標題為“嚴也是一種愛”。本課主要以各種活動為手段，通過講解子女父母間矛盾、代溝產(chǎn)生的原因和實質(zhì)，幫助學生正確認識代溝和逆反心理，知道逆反心理的危害，體晾和體會家長對自己深厚感情和深切期待。

　　二.學生情況分析：

　　當今社會，升學、就業(yè)競爭日益激烈，這些競爭的壓力，往往由于家長對子女的高期待、嚴要求而轉(zhuǎn)移到學生身上。另一方面，初中學生隨著依附心理的減弱，自我意識的增強，他們的思想觀念發(fā)生了很大的變化，有了自己看待問題的角度，有了自己處理事件的方式，他們渴望獨立，對父母不再惟命是從。加上社會上的種種不良誘惑，青少年學生與父母不可避免地將產(chǎn)生各種矛盾和沖突，這構(gòu)成了學生家庭矛盾的一個重要方面。家長若能夠理性客觀地處理這種矛盾，有利于學生的健康成長;若家長不能理性處理，就有可能激化矛盾，加劇學生與家長之間的溝通障礙，給學生在精神上造成苦惱和壓力，不利于學生的成長，甚至釀成悲劇。

　　所以，從教育的角度，關(guān)注學生的家庭矛盾，幫助學生學會正確對待與父母的代溝，正確對待逆反心理，學會與父母平等、正確地交往，從而建立健康良好的親子關(guān)系，是十分必要的。

　　從學生的認知心理來看，現(xiàn)實生活中與父母的種種矛盾困擾著他們，使他們對學習如何認識和處理這些矛盾有相當?shù)呐d趣;但是，青春期心理的不成熟性，又使他們易于偏激，習慣于先入為主，對教材的教育有一種先天的抵觸情緒，在學習、接受、內(nèi)化上有一定的障礙。

　　三.總體設(shè)計思想：

　　堅持發(fā)揮思想品德課的德育功能，以內(nèi)化知識為重點，貫徹知行統(tǒng)一、重在實踐的原則，整體教學方法主要采用學生自主探究活動法，輔以教師必要的點撥引導。課后應注重踐行，要把課堂所***用在生活中與父母的交往上。

　　四.教學目標：

　　1、知識目標：

　　通過分析案例分析與課堂活動，使學生知道與父母產(chǎn)生代溝的原因和實質(zhì);逆反心理的具體表現(xiàn);對逆反心理的具體分析;逆反心理造成的危害。

　　2、能力目標：

　　培養(yǎng)和鍛煉學生正確認識自己的自知能力，正確理解家長心情的知人能力;對代溝產(chǎn)生原因的分析能力;對逆反心理的辯證分析能力;認識逆反心理危害的能力;使學生懂得經(jīng)過努力，代溝是可以跨越的，增強學生在自我成長中的責任意識。

　　3、情感態(tài)度和價值觀目標：

　　樹立并增強對父母親人的愛;對自己正確行為的贊賞，對錯誤行為的后悔和恥辱;體會父母對自己的期待，正確對待父母教育的情感;堅持正確的看法和行為，丟掉不良思想行為的態(tài)度。

　　五.教學重點、難點：

　　教學重點：正確看待父母對自己的關(guān)愛和教育

　　教學難點：代溝的實質(zhì)及逆反心理的危害

　　六. 教學過程：

　　教學內(nèi)容教學活動設(shè)計意圖

　　教師活動學生活動

　　課前準備通過調(diào)查，了解學生的現(xiàn)實生活中，哪些事容易發(fā)生與家長的沖突，學生在處理與家長的關(guān)系上，有哪些經(jīng)驗和教訓，班級中是否有特殊家庭學生等。收集相關(guān)材料，包括自己與父母交往的故事，既可以是正面的，也可以是反面的。加強教學的時效性、針對性、主動性。

　　導入新課引導學生閱讀課文引言,著重品味對聯(lián)的含義。分析對聯(lián)的意義，體會一家人據(jù)此來做和不這樣做各會怎樣，得出“樂園”與“樊籠”的不同結(jié)果。由此引出本課內(nèi)容。

　　反思及評論：

　　《嚴也是一種愛》是人教版思想品德八年級上冊的教學內(nèi)容，課后，我結(jié)合新課程的教學理念對這節(jié)課進行了反思。這堂課實現(xiàn)了知識與能力，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀三維教學目標的滲透和整合，但也存在一些缺憾與不足。

　　一、可取之處

　　利用了教材的情境，引發(fā)學生自主學習，讓學生深刻的去體驗在青春期階段與父母之間產(chǎn)生矛盾的原因，體會父母對自己的心情和期待，正確對待父母教育的情感。根據(jù)教學情境，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性，進而培養(yǎng)學生良好的道德素質(zhì)和心理素質(zhì)。

　　二、不足之處

　　1、在教學中，課堂時間沒有掌握好，由于時間的倉促和自己的經(jīng)驗不足，忽視了學生的個體差異，關(guān)注學生的著力度不夠，在備課時，缺乏對學生的實際情況的考慮。

　　2、在總結(jié)知識點上沒有歸納整理好，出現(xiàn)邏輯上的錯誤，沒有把知識點銜接起來，造成學生出現(xiàn)思維上的混亂。

　　3、想由學生通過討論來完成“造成兩代人隔閡的原因的表格”，當時所有學生都在自己獨立的思考，沒有學生去討論和交流，課堂并沒有出現(xiàn)的討論場面。

　　4、在教學的環(huán)節(jié)上，應當以自己的教育機智靈活、及時的調(diào)整教學環(huán)節(jié)，為教學目標服務。在今后的教學中我要加強這方面的實踐鍛煉。

　　三、今后的努力方向

　　1、在課堂中，學生的參與沒有深度，口頭表達和文字敘述有待提高。

　　2、繼續(xù)調(diào)整好知識與活動的關(guān)系，豐富教學內(nèi)涵，促使知識的內(nèi)化，真正讓學生在活動中體驗，在體驗中活動。

　　3、要繼續(xù)學會適當調(diào)整教材的內(nèi)容，用正確的心態(tài)對待自己的教學設(shè)計，繼續(xù)研究好教材，學習對教材的整合。認真分析，做好教學設(shè)計，加強教與學的合作，創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣的教學環(huán)境，在對教材的處理中，從學生的實際情況出發(fā)，尊重學生的心理需要，要因材施教，豐富學生的社會生活的經(jīng)驗，讓學生體驗真實的情感和生活。

　　4、堅持學習，不斷提高自己的專業(yè)知識，還要豐富其他學科知識，使自己的認識適應發(fā)展的需要，不斷進行教育反思，汲取和總結(jié)自己和優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，努力使自己的教育教學少走彎路，讓學生樂意接受。

八年級上冊政治教學計劃6

　　一、學情分析：

　　我們學校是一個落后的農(nóng)村學校，家庭教育和學校教育相對落后，教學條件和學生基礎(chǔ)都不好，所以我們面臨著不少的困難：教學設(shè)施設(shè)備奇缺，教室一般只有黑板和粉筆；教學資源奇缺，連一張掛圖都沒有；學生封閉管理，沒有開展實踐活動的空間；學生被限制在家庭和學校這個小圈子里，家庭教育的放任和學校管理的苛刻，導致學生從小參與廣闊社會生活的機會少，社會實踐能力差，良好的行為習慣也沒有養(yǎng)成。諸多困難，帶來了諸多問題：如何用新穎的教學手段，激發(fā)學生的興趣，調(diào)動學生參與教學活動的積極性？如何具體落實教學目標里的能力目標任務，使學生知行統(tǒng)一。

　　思品這門學科，考試的答案不能隨意發(fā)揮，必須依靠課本的知識點為依據(jù)。我總結(jié)出以下幾點回答問題的方式：首先搞清題目說什么，可以用哪課書的知識點（框題、小標題）回答問題，接著找內(nèi)容（那段話），最后結(jié)合題目進行分析。對選擇題，一定要多看課本，多做練習。

　　二、教材分析：

　　本冊書包含四個單元十課的內(nèi)容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結(jié)伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術(shù)新思維。掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人；學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學目標。通過半年時間的教育教學，幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。這是一個艱巨的任務。教學的重點難點是：學生交往品德的培養(yǎng)，道德實踐活動的開展。

　　三、教學任務或目標：

　　1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關(guān)系。

　　2、我們要正確處理學校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。

　　3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網(wǎng)絡交往，學會自我保護，過健康的網(wǎng)絡生活。

　　4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關(guān)心他人、如何誠信做人等等。

　　四、教學重點：

　　1、在家庭中父母對子女的關(guān)愛和教育，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng)，作為子女要孝敬父母。

　　2、與友同行的內(nèi)容，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術(shù)。

　　3、網(wǎng)絡生活的雙面性，了解網(wǎng)絡既有很多優(yōu)勢，但網(wǎng)絡也會帶來很多傷害，網(wǎng)絡環(huán)境復雜，容易對中學生帶來傷害。

　　4、平等競爭，換位思考，與人為善，平等尊重你我他，誠信守則，誠信的智慧。

　　五、教學難點：

　　1、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害，家庭關(guān)系的確立。

　　2、正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現(xiàn)象，理智地把握青春，作出負責的選擇，在交往中學會保護自己。

　　3、自覺遵守網(wǎng)絡規(guī)則，樹立自我保護意識，為維護健康網(wǎng)絡環(huán)境盡自己應盡的義務。

　　4、在合作中競爭，在競爭中合作，寬容他人，悅納自己。

　　六、減負措施：

　　2、同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。

　　3、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學安排教學過程。

　　4、教師要努力掌握教育新技術(shù)，充分利用我校有限的多媒體資源。

　　5、精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。

　　6、組織管理好學生，注意培養(yǎng)學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調(diào)動學生的積極性。這是搞好教學的關(guān)鍵。

　　7、協(xié)調(diào)好學校領(lǐng)導，班主任，其他教師，家長的關(guān)系，努力營造良好的教育環(huán)境。

　　七、教學進度和活動安排：

　　周次教學內(nèi)容教學時間

　　1-2 第一課愛在屋檐下 4

　　3 第二課我與父母交朋友 2

　　4 第一單元復習、測驗、評講 2

　　5 第三課同儕攜手共進 2

　　6 第四課老師伴我成長 2

　　7 第二單元復習、測驗、評講 2

　　8 第一階段復習、測驗、評講 2

　　9 第五課多元化地球村 2

　　10 中段復習考試 2

　　11 第六課網(wǎng)絡交往新空間 2

　　12 第七課友好交往禮為先 2

　　13 第八課競爭合作求雙贏 2

　　14 第六、七、八課復習、測驗 2

　　15-16 第九課心有他人天地寬 3

　　16-17 第十課誠信做人到永遠 2

　　18 第九、十課復習、檢測 2

　　19-20 期終復習、測試 4

八年級上冊政治教學計劃7

　　教學課時一課時課

　　型常態(tài)課

　　教學目標

　　目標：通過教學使學生了解文化的多樣性和豐富性，理解因文化不同而導致的行為方式的差異;知道對待文化差異存在的不同態(tài)度、什么是正確的態(tài)度;正確對待不同文化，克服不良情緒的方法;理解世界文化多元的情況下弘揚中華民族精神的重要性。

　　重點：通過教學使學生認識到文化沒有優(yōu)劣之別，多元文化的相互融合、相互促進，才能奏出和諧樂章。

　　難點：通過教學使學生了解文化的多樣性和豐富性有效導入

　　導入目標：引導學生進入本課時的學習狀態(tài)，激發(fā)學生的學習興趣，增強學生的動力和好奇心。

　　導入方式：復習導入，情景導入。

　　導入內(nèi)容：播放《過年》的片段，讓學生沉浸在喜慶的過年氛圍中回憶我國一系列傳統(tǒng)節(jié)日。

　　有效精講精講目標：落實重點，突破難點。讓學生參與到知識的形成過程中。

　　精講方式：遞進式，情境式，并列式，復合式等。

　　精講內(nèi)容：板書：世界文化之旅多媒體展示世界各個國家的節(jié)日文化，并讓學生描述下面的內(nèi)容：節(jié)日名稱來歷傳統(tǒng)食品怎么過節(jié)春節(jié)中秋節(jié)

　　第二環(huán)節(jié)：外國傳統(tǒng)節(jié)日采風活動，展示多彩文化。即展示和交流學生在課前收集的其他國家和民族傳統(tǒng)節(jié)日的資料。

　　節(jié)日名稱來歷傳統(tǒng)食品怎么過節(jié)圣誕節(jié)愚人節(jié)??不同國家和地區(qū)有著不同的節(jié)日文化，即使有些看似名稱相同的節(jié)日，不同的國家又具有本民族的節(jié)日特色。如“母親節(jié)”、“圣誕節(jié)”等等。從各國傳統(tǒng)節(jié)日這一文化可以看出：世界上各個國家和民族，都有自己獨特的文化習俗，世界文化具有多樣性、豐富性，各具特色的文化習俗表現(xiàn)出不同文化的特色。

　　第三環(huán)節(jié)：

　　設(shè)計了評選文化代表人物的活動。

　　第四環(huán)節(jié)：問題探究，認識文化差異( P58 ) 通過一個“漢譯英”的語言故事情節(jié)引人，安排學生討論。

　　兩個問題：

　　1、古詩翻譯上的困難說明了什么?

　　2、你能找出漢語中吸收外來語的例子嗎?目的在于幫助學生了解文化的差異，認識到文化沒有優(yōu)劣之別;多元文化的相互融合、相互促進，才能奏出和諧的樂章。活動之后教材闡述了結(jié)論，教學中要引導學生尊重不同的語言，看到世界多元文化的價值，尊重不同民族的文化。

　　(在教材中還安排了一個活動，即關(guān)于“全球化與標準化”的討論，其目的是為了從反面讓學生認識單一文化的弊端，也在于認識多元文化的價值，尊重不同文化，促進世界多元文化的和諧發(fā)展。)

　　第五環(huán)節(jié)：角色扮演，尊重差異文化( P59 ) 教材設(shè)計了一個活動，通過意大利學生和中國同學的對話，教師可以采用小品表演的形式展示出來。(要求表演到位，在言行舉止中能體現(xiàn)文化的差異)。然后討論三個問題：

　　1、得到別人的稱贊，你認為哪一種回答更加得體?你更習慣于怎樣回答?為什么?

　　2、導致中外溝通障礙的原因是什么?這種障礙會對彼此的交往產(chǎn)生什么影響?

　　3、這種溝通障礙有可能跨越嗎?如果有可能。誰該為此做出努力?該怎樣做出努力?

　　有效精練精練目標：訓練學生的審題能力，答題規(guī)范能力，鞏固雙基。精練方式：習題，討論，講解。