下面是范文網(wǎng)小編整理的實用小學教學計劃3篇 小學教學實施方案設計，以供借鑒。
實用小學教學計劃1
一、指導思想
本學期青龍夼完小的教學工作，以教研室及中心校的文件為指針，圍繞“為了每一個學生的終身發(fā)展，為每一個學生提供適合的教育”核心理念，以提高教育質(zhì)量為核心，以實施素質(zhì)教育為主線，以“六項規(guī)范”為抓手，以課程評價為重點，以改革創(chuàng)新為動力，積極推進小學課程改革，在教學常規(guī)管理、和諧高效課堂建設、作業(yè)改革、小學生良好習慣培養(yǎng)、小學生學習評價、等方面努力工作，堅定不移實施內(nèi)涵發(fā)展，努力開創(chuàng)學校教學的新局面。
二、工作目標
1、通過貫徹落實煙臺市《小學生培養(yǎng)目標及評價體系》，對學生的學業(yè)堅持發(fā)展性評價、過程性評價、多元評價，推進小學綜合素質(zhì)評價制度改革，全面提高學生的學習質(zhì)量。
2、通過學習《和諧高效思維對話--新課堂教學的實踐與探索》及教學案例，使全體教師能夠以課標理念為指導，構(gòu)建各學科新授課教學模式；通過加大課堂教學改革的力度，積極引導學生進行自主、合作、探究式學習，努力提高教學質(zhì)量。通過對青年骨干教師的培訓和組織青年骨干教師示范課等形式，充分發(fā)揮青年骨干教師的帶頭輻射作用，促進全鎮(zhèn)青年教師盡快成長，使他們具備良好的思想素質(zhì)和較強的教學能力。
3、通過細化過程管理，有效落實提高教學質(zhì)量的各種措施，堅持并不斷完善以教學質(zhì)量有效分目標管理為核心的教學質(zhì)量評價考核辦法，層層分解落實質(zhì)量目標任務，全面形成校校、人人抓教學質(zhì)量的良好氛圍，提高各級各類學校的教學質(zhì)量。
4、通過認真落實煙臺市《關(guān)于加強小學生學習習慣培養(yǎng)的指導意見》，加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習慣，提高學生學習能力，使學生終身受益。。
5、以活動為切入點，扎實開展書法文藝匯演和運動員的選材、排練工作，確保藝術(shù)月、運動會和乒乓球比賽獲團體獎。通過開展英語口語競賽，全面調(diào)動師生英語聽與說、教與學的積極性，從而大面積提升英語聽力口語的課堂教學質(zhì)量。
三、主要工作及舉措
1、落實《煙臺市小學生培養(yǎng)目標與評價體系》，推進小學綜合素質(zhì)評價制度改革
新學期把貫徹落實煙臺市《小學生培養(yǎng)目標及評價體系》作為重要任務，成立以校長為組長、班子成員全部參與的領(lǐng)導小組，明確分工與責任，協(xié)調(diào)指導日常的學習和實施。制定相應的規(guī)章制度，精心部署，認真貫徹落實，切實加強組織領(lǐng)導，確保實施實效。各年級、各學科的培養(yǎng)目標、評價資料要保留齊全，建立學生評價檔案袋，保存學生的每次評價材料，切實做好學生評價的創(chuàng)新應用工作。
2、強化學習，努力提高教師自身素質(zhì)
新學期繼續(xù)深入學習《和諧高效思維對話--新課堂教學的實踐與探索》和洋思經(jīng)驗。組織教師以集中學習和分散學習相結(jié)合的方式加強理論學習，確保學習時間、學習內(nèi)容、學習組織形式和學習效果。通過對“和諧高效思維對話”和落實洋思教學的研究，引導教師轉(zhuǎn)變思想，探索“以學生發(fā)展”為本的教學模式，建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點的新型師生關(guān)系，確保新課程改革的順利實施。同時，引導教師利用學校網(wǎng)絡資源，開闊眼界，及時了解最新教育思想和先進教育教學理論，與新思想接軌，與先進同行，確保教學研究的前瞻性。繼續(xù)探索骨干教師成長的規(guī)律，形成骨干教師選拔與認定、培訓與成長、管理與使用的新模式。
實用小學教學計劃2
一、指導思想
本學期我將教三、四、五年級，我將重點投入到養(yǎng)成良好的學習習慣。激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習打下基礎。
二、教學要求和目標
1、使學生獲得一些英語的感性知識，激發(fā)學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度。掌握基本的英語交際用語，培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的能力。
2、培養(yǎng)學生一定的語感，打下良好的語音、語調(diào)和書寫基礎。
3、培養(yǎng)學生學習英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、掌握基本英語交際用語，使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。
5、遵循英語教學規(guī)律，寓思想教育于語言教學之中，促進學生良好品德的形成。適時介紹中外文化差異，盡力使學生感興趣。培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力為學生的終身發(fā)展奠定語言基礎和思想基礎，并為進一步學習打下基礎。
6、在學習課本知識的同時，加強英語知識的拓展、延伸、加深。
三、教學重點難點
1、能按四會與三會要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能在情景中熟練的運用所學的四會句子。
4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清晰的話語與錄音。
5、培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。
難點：
低年級：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習慣，能自覺的模仿語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感。
高年級：掌握基本英語交際用語，培養(yǎng)學生對英語的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學生預習的習慣，能夠把不懂的詞標記出來。在課堂能夠認真聽講隨時記筆記。
四、方法措施
1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。
2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。
3、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的`進步（尤其是英語基礎不好的學生），樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。
4、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。
5、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會。
6、鼓勵后進生。我們英語老師最頭痛的是后進生隊伍越來越壯大，因此我們要鼓勵后進生，善待后進生，糾正后進生的錯誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓勵他們?nèi)プ非?。在課堂上，要多用鼓勵性的語言，要掌握評價的藝術(shù)，保護后進生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處，讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學質(zhì)量。
實用小學教學計劃3
一、指導思想
為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展。
二、主要任務及目標
按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。
三、具體工作措施
1、實驗室工作由主任教師直接管理，實驗室設兼職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務，目標;
(1)實驗員必須擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。
(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。
(3)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結(jié)論，完成實驗教學;
(4)指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單(試驗記錄)，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的科學觀和相應的實驗能力;
(5)開學及時收取科學各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》;期末按時收取《教學工作總結(jié)》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》
(6)在實驗教學、教研方面，以全體科學任課教師為組，進行相應的科學教學與實驗教學研究，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。
3、材料歸檔
(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱;
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應答相應要求;
4、實驗室器材管理
實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。
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