下面是范文網(wǎng)小編整理的教學(xué)計劃范文6篇 教學(xué)教學(xué)計劃范文，供大家參考。

教學(xué)計劃范文1

　　按照“防控為主，安全第一”的工作要求，把疫情防控和師生生命健康放在首位，統(tǒng)籌處理好疫情防控與教育教學(xué)的關(guān)系，認(rèn)真執(zhí)行國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，切實保障教育教學(xué)質(zhì)量，全面落實立德樹人根本任務(wù)。開展線上復(fù)課，有序?qū)嵤?0xx年春季學(xué)期課程教學(xué)。

　　教學(xué)工作計劃

　　全面加強新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，最大限度阻斷疫情傳播擴散渠道，保障全校師生“停課不停學(xué)”，充分利用已有信息化教學(xué)手段，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺作用，確保防控和教學(xué)兩不誤。而且針對很多學(xué)生和家長擔(dān)心的在線學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，我校在正式開學(xué)恢復(fù)課堂后，學(xué)校還是會根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)規(guī)律，老師會對在線教學(xué)內(nèi)容進行再指導(dǎo)并安排復(fù)習(xí)。

　　(一)積極安排線上復(fù)課工作。

　　在疫情防控期間，為把疫情給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來的影響降到最低;我校組織網(wǎng)上教學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)“停課不停學(xué)”;保障學(xué)校推遲開學(xué)不停教學(xué)，學(xué)生推遲到校不停學(xué)習(xí);利用線上教學(xué)平臺完成教學(xué)任務(wù)，努力保證每個學(xué)生線上學(xué)習(xí)不掉隊。

　　(二)全面落實國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)

　　1.科學(xué)安排教學(xué)計劃

　　依據(jù)國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌調(diào)配“線上線下”教育教學(xué)資源，兼顧學(xué)校統(tǒng)一教學(xué)和學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求，圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)培育，結(jié)合實際，制定各年級、各學(xué)科教學(xué)進度計劃。

　　2.精心做好教學(xué)銜接

　　班主任協(xié)調(diào)任課教師在開學(xué)初對學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況進行逐一摸底測試，精準(zhǔn)分析學(xué)情，科學(xué)診斷學(xué)習(xí)質(zhì)量，區(qū)別不同年級、不同班級、不同學(xué)科情況，制定查漏補缺措施，切實做好教學(xué)銜接。對于前一階段居家學(xué)習(xí)內(nèi)容要認(rèn)真進行串講復(fù)習(xí)，針對假期里的學(xué)困生進行知識輔導(dǎo)，在確保每名學(xué)生都較好地掌握所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，再進行新課程教學(xué)。

　　(三)實施過程

　　1.摸清底細(xì)

　　教師要提前梳理線上學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)筆記，找出教師線上講課疏漏的地方，了解每堂課的學(xué)習(xí)重點是否掌握，查查學(xué)生是否有缺課現(xiàn)象。

　　2.找出問題

　　摸清了底細(xì)后，要對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行綜合分析，找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)存在的問題。要鼓勵學(xué)生通過復(fù)習(xí)、檢測等手段，找出個人線上學(xué)習(xí)存在的失誤，分析問題產(chǎn)生的原因，在老師的幫助下找到解決問題的辦法。

　　3.查缺補漏

　　開學(xué)后，一二年級原則上實行“零起點”教學(xué)，三四五年級任課教師根據(jù)學(xué)生實際掌握情況查漏補缺，六年級教師還要合理安排搞好小學(xué)階段的復(fù)習(xí)工作。

　　(1)集中突破

　　對共性問題和學(xué)生提出一些有代表性的個性化問題，專門備課，安排課時進行定點突破;對于個別學(xué)生存在的問題，教師可以鼓勵學(xué)生回看線上視頻、反復(fù)練習(xí)、個別指導(dǎo)的方法逐步解決。

　　(2)平時課前補充

　　對與前面內(nèi)容連貫的新課內(nèi)容，可在新課前，課上安排一定時間進行前后知識的梳理，讓學(xué)生知識學(xué)習(xí)銜接無縫對接。

　　(3)科學(xué)使用配套的教學(xué)資料。

　　對下發(fā)與教材配套的質(zhì)量監(jiān)測、單元測試卷要科學(xué)合理的使用好，批閱好，以促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

教學(xué)計劃范文2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以課程改革為主線，以課堂教學(xué)為重點，以新的教學(xué)方式和學(xué)法指導(dǎo)為突破口，深化基礎(chǔ)教育課程改革，深入開展校本研修活動，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀，推動學(xué)校教學(xué)工作的整體進步。

　　二、工作要點

　　1、切實貫徹科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)過程和教學(xué)行為。

　　2、加快課程改革步伐。以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，促進課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3、優(yōu)化校本研修機制。以課題研究為突破口，以提高教師專業(yè)化發(fā)展水平為重點，使校本研修具有主題性、目的性、系統(tǒng)性、持恒性、常態(tài)性。

　　4、進一步抓好“三查工作”即抽查、督查、月考核工作，進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。

　　5、做好少年宮各項管理工作。

　　三、工作措施

　　1、嚴(yán)格按照《課程計劃》開齊課程，開足課時。按“三新”要求抓好備、授、輔、批、改、考、研、

　　思等基本環(huán)節(jié)的管理。把教案寫成學(xué)案或者導(dǎo)學(xué)案，要求老師提前備課，學(xué)校不定時抽查記錄。堅決杜絕上無準(zhǔn)備的課和效率低下的課。

　　2、備課：要按照威教字（20xx）88號、（20xx）8號、（20xx）388號文件要求；①加強集體備課，重難點關(guān)鍵一致，過程體現(xiàn)自己的思考，嚴(yán)禁互相抄襲教案。②模式備課。③課節(jié)安排（如語文包括作文、習(xí)作指導(dǎo)、習(xí)作講評等）。④備課時，各個環(huán)節(jié)要具體、詳實，具有可操作性（做到別人拿你的教案能上課）。

　　3、上課：教學(xué)目標(biāo)明確；知識傳授正確；方法科學(xué)有效；教學(xué)行為規(guī)范；課后反思及時。除了語數(shù)英外，其他學(xué)科必須上好。

　　4、作業(yè)批改：精心設(shè)計作業(yè)；作業(yè)量適當(dāng)，尤其是作業(yè)布置這一環(huán)節(jié)，強調(diào)精挑細(xì)選，布置什么作業(yè)，教師必須研做一遍，嚴(yán)格控制作業(yè)量，切忌出現(xiàn)布置作業(yè)從幾到幾頁現(xiàn)象，布置作業(yè)必須批改，決不允許學(xué)生批改，批改反饋及時(一般作業(yè)（除作文外）的批改反饋不超過2天，單元試卷批改反饋不超過3天，作文批改反饋不超過1周。作業(yè)必須全批全改，批改作業(yè)杜絕形式主義，不準(zhǔn)只批不改，對學(xué)困生的作業(yè)必須有重點地進行面批面改。教師寫評語要多種形式

　　對學(xué)生的作業(yè)給予評定。語文作業(yè)（包括生字本、寫字本、自主學(xué)習(xí)、日記本）。數(shù)學(xué)作業(yè)批改要及時、規(guī)范，有批有改，教師要寫激勵性的評語。

　　5、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)的主要任務(wù)包括：指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，解答學(xué)生作業(yè)中的疑難問題，幫助學(xué)生進一步理解、消化課堂教學(xué)內(nèi)容。輔導(dǎo)要注重差異，分類指導(dǎo)；以個別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主；講求時效。利用一切可以利用的時間抓好中差生的輔導(dǎo)。

　　6、同課異構(gòu)課：這項活動的時間安排在四月份，要求全體教師參加。由各學(xué)科教研組長具體負(fù)責(zé)此項活動。主要采用的方式是個人獨立備課、研課，組內(nèi)教師參與聽課、評課。然后通過教研組把問題呈現(xiàn)出來，以自我反思、同伴交流診斷的模式操作?！耙酝徽n例展示理念，讓理念回歸不同課堂”。要體現(xiàn)同課異構(gòu)、一課三上、人人為師，群體反思，診斷教學(xué)、解決問題，再診斷、研討、交流，形成專題。

　　7、開放調(diào)研課：教師跟蹤聽課，領(lǐng)導(dǎo)隨時推門聽課。學(xué)校將重點檢查教師的常規(guī)教學(xué)，包括備課（教案）、上課（課堂教學(xué)）、批改輔導(dǎo)（作業(yè)）、考試（當(dāng)堂測驗）等，全面客觀掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況。學(xué)校經(jīng)常深入課堂進行調(diào)研、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，組織教師進行研究解決，真正發(fā)揮引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)、管理的功能。

　　8、加強畢業(yè)班學(xué)生的身心素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。切實抓好培優(yōu)補差工作，定期召開畢業(yè)班教師研討會。教學(xué)中重基礎(chǔ)，強能力，努力提高課堂教學(xué)的時效性，爭取20xx年畢業(yè)班取得好的成績。

　　9、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)，明確對象，制定計劃，幫助他們彌補缺陷，克服困。教師要有愛心，熱心，耐心，始終對學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心。

　　總之，新學(xué)期開始了，我們決心在縣教育工作會議精神的指引下，在教管中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的不懈努力下，進一步堅定信心，振奮精神，腳踏實地，努力拼搏，力爭使我校在新的學(xué)期邁上新的臺階。

教學(xué)計劃范文3

　　一、 教材分析 1、教材的地位和作用

　　本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是電子工業(yè)出版社出版的中等職業(yè)學(xué)校計算機技術(shù)專業(yè)《中 文Flash案例教程》第五章第四節(jié)的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)本節(jié)之前已經(jīng)掌握了動作、形狀、逐幀等動畫的基本操作技能。

　　在Flash動畫制作中經(jīng)常碰到一個或多個物體沿任意指定的路徑運動的問題，沿任意指定路徑運動是對物體直線運動動畫的延伸,通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)層的使用，沿任意指定路徑運動的問題迎刃而解。本節(jié)課是Flash動畫中必須掌握的內(nèi)容，所以在教材中的地位和作用是極其基礎(chǔ)和重要的。

　　2、教學(xué)目標(biāo)

　　新課程體現(xiàn)了課堂教學(xué)不僅僅是讓學(xué)生取得一個裝知識的袋囊，而是從多方位、多角度促進學(xué)生全方面的發(fā)展。

　?。?）知識與技能目標(biāo)：

　　A、了解引導(dǎo)層的作用

　　B、掌握制作沿任意指定的路徑運動的動畫。

　　C、通過動畫的制作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、動手操作能力、綜合運用能力。

　?。?）情感與價值觀目標(biāo)：

　　A、通過學(xué)生爭做“特技教練”，樹立職業(yè)理想。

　　B、通過主題研究活動，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識和研究探索的精神，

　　3、教學(xué)重難點：

　　教學(xué)重點：掌握引導(dǎo)層的使用。

　　教學(xué)難點：引導(dǎo)層的靈活應(yīng)用，多個物體的引導(dǎo)動畫。

　　二、分析教學(xué)方法

　　信息技術(shù)課程與其他學(xué)科課程相比較，有著鮮明的特點，即較強的實踐性、應(yīng)用性和極富創(chuàng)造性、明顯的時代發(fā)展性，基于這一特點提出以下教學(xué)方法：

　　1、以任務(wù)驅(qū)動為主，以自主探究、分層教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、賞識教育為輔的教學(xué)方法，體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念。在教學(xué)過程中，以小組為單位，共同完成任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。在任務(wù)的創(chuàng)設(shè)過程中，要注意任務(wù)的層次設(shè)置從易到難循序漸進，要注意任務(wù)的真實性、整體性、開放性、可操作性和適宜性，有利于學(xué)生對知識的接受，適應(yīng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。對完成任務(wù)出色的學(xué)生要及時予以肯定、表揚，培養(yǎng)學(xué)生的成就感，從而有利于教學(xué)任務(wù)的完成。

　　2、充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，增加課堂的趣味性和可操作性，在教學(xué)中讓知識更貼近生活，把知識的傳授、能力的培養(yǎng)和知識的應(yīng)用、提高統(tǒng)一于課堂教學(xué)中，幫助學(xué)生靈活應(yīng)用引導(dǎo)層的作用。

　　三、分析學(xué)生學(xué)法

　　學(xué)生對象為計算機專業(yè)一年級第二學(xué)期的學(xué)生。

　　過去的學(xué)生的學(xué)習(xí)更多的是機械重復(fù)、簡單訓(xùn)練、接受學(xué)習(xí)。學(xué)生的探究、實質(zhì)性參與教學(xué)的過程、學(xué)生之間互動與合作、交流與分享太少。所以我們要強調(diào)合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。

　　結(jié)合教法和學(xué)法的分析，本節(jié)課的流程就是：引出動畫——學(xué)生分析——我總結(jié)——學(xué)生嘗試——我指導(dǎo)——提出深層次問題——學(xué)生交流——引出更多精彩實例（舉一反三）

　　四、分析教學(xué)過程

　　新課程觀念的教學(xué)過程，要為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供一個充滿探索精神的自由表現(xiàn)的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在課堂上有展示自我、發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我的機會。

　　1、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課

　　采用飛機直線飛行的動畫導(dǎo)入（學(xué)生之前的作業(yè)），沿任意指定路徑飛行的

　　是教師作品,通過播放動畫片斷培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。

　　提問：

　?。?）兩個動畫飛行路徑有什么區(qū)別？

　　答案：沿指定路徑的飛行需要有航線引導(dǎo)，在FLASH中就為引導(dǎo)線，引導(dǎo)線需要有一個層來放置即引導(dǎo)層，引出引導(dǎo)層的作用—引導(dǎo)被引導(dǎo)對象的運動。

　?。?）你想做特技教練么？想為飛機設(shè)置飛行路線么？（激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）

　　2、設(shè)置任務(wù)、憶舊啟新、師導(dǎo)生演

　　“任務(wù)驅(qū)動”就是教師在課堂教學(xué)中精心設(shè)計任務(wù)，以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，在完成任務(wù)的過程中培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，并完成知識的學(xué)習(xí)。

　　本節(jié)課的操作由學(xué)生進行，老師做指導(dǎo)。

　　提問：做動畫的第一步工作是什么？

　　引出任務(wù)一：創(chuàng)建新文件。打開影片屬性的方法有哪些?提問：默認(rèn)屬性是什么?通過提問做到溫固而知新，加深對影片屬性的認(rèn)識。

　　提出本任務(wù)的具體要求：天藍(lán)色背景，其它為默認(rèn)，改變圖層的名稱為“飛機”，飛機的繪制（利用特殊字體的輸入）。

　　此任務(wù)目的是學(xué)生完成對知識的溫習(xí)鞏固。

　　任務(wù)二：添加引導(dǎo)層。添加引導(dǎo)層的方法與添加圖層的方法有相通之處，復(fù)習(xí)添加圖層的方法：插入菜單、快捷菜單、工具。學(xué)生邊復(fù)習(xí)、邊觀察、邊對比、邊操作，完成三種不同方法添加引導(dǎo)層的演示操作，學(xué)生選擇一種方法插入引導(dǎo)層。該任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)知識時觸類旁通。

　　任務(wù)三：在引導(dǎo)層繪制引導(dǎo)線，按照自己的想法去繪制飛機飛行的路徑（充分發(fā)揮了學(xué)生的想像力）。注意點：分清圖層（利用鎖定功能解決對圖層的誤操作），找準(zhǔn)幀位（幀位是飛機的定位符），看清選項（鉛筆在其附加選項中選擇

　　“平滑”）。同時老師在黑板上將關(guān)鍵知識點進行板書。

　　任務(wù)四：飛機作特技飛行。

　　教師演示第1幀和第15幀的操作(共60幀)。第30幀、45幀、60幀的操作，關(guān)鍵幀之間的動畫由學(xué)生獨立完成。

　　注意點：飛機的角度和引導(dǎo)線方向一致，飛機和引導(dǎo)線之間的吸附，中心點的位置。這也是通常學(xué)生所忽略的問題，致使動畫無所運動。完成任務(wù)四之后，提問學(xué)生舞臺操作之后應(yīng)該完成的任務(wù)是什么？引出任務(wù)五。

　　任務(wù)五：保存文件、導(dǎo)出影片。（復(fù)習(xí)）

　　任務(wù)六：在現(xiàn)有知識的基礎(chǔ)上，如何使特技飛行的畫面更生動、美觀？ 答案——背景、飛行效果等。通過對比在視覺上給學(xué)生一個直接的比較，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用的能力。

　　任務(wù)七：提問：多個對象的引導(dǎo)動畫如何制作？展示作品：雪花飄落，引導(dǎo)學(xué)生進行動畫制作方法的交流，進而拓展思路，根據(jù)學(xué)生討論的結(jié)果，可自主嘗試制作多對象的引導(dǎo)動畫，老師指導(dǎo)。

　　3、總結(jié)歸納

　　通過本節(jié)的學(xué)習(xí),歸納制作引導(dǎo)線動畫的操作過程,及注意事項。

　　4、作業(yè)

　　作業(yè)有兩個梯度，第一是基本的特技飛行，第二是多對象的引導(dǎo)動畫（雪花、樹葉的飄落，還有蝴蝶等的飛舞）。

　　教師根據(jù)學(xué)生的完成情況進行打分，對于制作效果好的學(xué)生要及時表揚，并進行公開展示。而完成情況不好的學(xué)生，要耐心指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們的問題所在，并幫助他們及時解決問題。使本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)能順利完成。

教學(xué)計劃范文4

　　一、班況分析

　　我班現(xiàn)有幼兒33名，其中新生5名，女孩18名，男孩15名，男女比例基本呈平衡狀態(tài)，中一班上學(xué)期工作計劃。經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)教育后，我班幼兒在自我服務(wù)能力方面有了很大的提高，大部分幼兒能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生，自己穿脫衣服、獨立進餐，早上進園會主動同問"早"，"好"，"再見"。有些能力強的幼兒還積極為班級、為同伴學(xué)做一些力所能及的事情。大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會想多種方法來玩。但畢竟還是孩子嘛，一學(xué)期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。

　　二、教育教學(xué)目標(biāo)：

　　(一)快樂的節(jié)日

　　1、體驗和感受生日的歡樂氣氛

　　2、閱讀圖文故事，感受故事的想象力和童趣

　　3、知道9月10日是教師節(jié)

　　4、感受長輩對自己的關(guān)愛，嘗試為他們做一些力所能及的事

　　5、理解歌詞，學(xué)唱歌曲，唱好休止符的樂句

　　6、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日

　　7、認(rèn)識中國的國旗、國徽、國歌和首都

　　8、熟練進行6以內(nèi)的數(shù)數(shù)，比較6以內(nèi)數(shù)的多少

　　(二)楓葉紅了

　　1、初步了解樹和樹葉的關(guān)系，認(rèn)識常綠樹和落葉樹

　　2、感受歌曲歡快的情緒和秋天美麗的景色

　　3、感受詩歌所描述的秋天景色，加深對秋天特征的認(rèn)識

　　4、理解散文的內(nèi)容，體驗動物對冬天的期待

　　5、認(rèn)識菊花的外形特征和常見品種，了解菊花的用途

　　6、了解稻的生長、收割和加工過程，知道糧食來之不易，懂得愛惜糧食

　　7、了解大雁南飛的遷徙現(xiàn)象，豐富有關(guān)動物過冬的知識

　　8、區(qū)分益蟲和害蟲，知道昆蟲與人們生活的關(guān)系

　　(三)火與電

　　1、了解取火工具的發(fā)展，體驗科技與生活的關(guān)系

　　2、認(rèn)識奧運火炬，了解傳遞奧運火炬的意義

　　3、理解故事內(nèi)容，體驗幫助別人的快樂

　　4、了解防火常識和發(fā)生火災(zāi)時的自我保護

　　5、感知靜電，了解電的用途和安全用電的常識

　　6、認(rèn)識生活中常見的燈，了解燈與人們生活的關(guān)系

　　7、認(rèn)識常見家用電器的名稱和用途，了解安全使用家用電器的方法

　　8、認(rèn)識常見標(biāo)志，了解不同標(biāo)志的含義，工作計劃《中一班上學(xué)期工作計劃》。嘗試按照標(biāo)志的含義分類

　　(四)手拉手

　　1、樂意閱讀圖文故事，感受故事的想象力和童趣

　　2、嘗試描述好朋友的外貌特征，學(xué)習(xí)與同伴友好相處

　　3、了解關(guān)心生病朋友的一些方式

　　4、知道幫助別人是一件愉快的事情，體驗幫助和被幫助的快樂

　　5、復(fù)習(xí)幾何圖形，鞏固對圓形、長方形、正方形的認(rèn)識

　　6、感受親情，學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對父母的愛

　　7、用自然輕快的聲音唱歌，感受歌曲活潑、歡快的情緒

　　8、簡單了解殘疾人、貧困的人和老人生活中的困難

　　(五)新年賀卡

　　1、初步了解冬天的主要特征，知道一些動物過冬的方式

　　2、積極參加冬季運動，體驗運動的快樂

　　3、了解冬季植物生長的知識，認(rèn)識一些冬季南方常見的特色植物

　　4、了解水仙花的生長過程，增進對水仙花的喜愛

　　5、了解元旦的含義，感受節(jié)日的歡樂氣氛

　　6、積極參加迎新年的活動，感受新年的歡樂氣氛

　　7、知道春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解春節(jié)的習(xí)俗

　　8、初步理解故事內(nèi)容，了解節(jié)日期間互贈禮物的習(xí)俗

　　(六)早期閱讀課程

　　1、培養(yǎng)幼兒持續(xù)的閱讀興趣、全面的閱讀能力和審美情趣

　　2、延伸幼兒對書本的認(rèn)識，了解書本的是使用方式和功能

　　3、引導(dǎo)幼兒從口頭語言向書面語言延伸

　　4、延伸幼兒對各種文體和語言風(fēng)格的認(rèn)識

　　三、衛(wèi)生保健

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生制度,配合保育老師搞好本班的消毒衛(wèi)生工作。

　　2、堅持做好晨間、午間、離園檢查工作。堅持每天開窗透氣,幼兒堅持早上來園喝淡鹽水,檢查幼兒的口腔等做到發(fā)現(xiàn)幼兒生病及時上報醫(yī)務(wù)室。

　　3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,知道勤洗手,吃熟食,喝開水,勤換衣服,養(yǎng)成飯前、便后、外出活動回室用肥皂洗手的習(xí)慣,養(yǎng)成飯后漱口的習(xí)慣。

　　4、起床、活動后,小朋友的汗多,要及時為幼兒換內(nèi)衣或墊毛巾,避免幼兒感冒。

　　5、引導(dǎo)幼兒愉快進餐,培養(yǎng)幼兒不挑食,安靜進餐、不掉飯粒等良好的進餐習(xí)慣。

　　6、堅持開展晨間戶外活動,增強幼兒體質(zhì)。

　　四、家長工作

　　1、每學(xué)期開學(xué)和結(jié)束時召開家長會，平時按需要召開臨時家長會。

　　2、認(rèn)真做好入戶指導(dǎo)、家訪、隨訪工作。

　　3、開展家長助教工作。

　　4、做好家長開放日和迎新年活動。

　　5、把班級的重點工作、教學(xué)安排等內(nèi)容及時發(fā)在班級博客上。

　　6、利用接送孩子的時間、電話與家長交流，相互反饋幼兒的情況,共同引導(dǎo)幼兒。

　　五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　根據(jù)主題活動及時更換、創(chuàng)設(shè)主題墻飾，創(chuàng)設(shè)建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、圖書角等區(qū)域，培養(yǎng)幼兒的交往能力和發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

　　六、其它工作

　　1、做好安全工作。培養(yǎng)幼兒的安全意識，隨時把幼兒組織在視線范圍內(nèi)，堅持使用接送卡2、認(rèn)真做好實習(xí)生的指導(dǎo)工作。

　　3、做好延時班接送孩子的工作。

教學(xué)計劃范文5

　　一、課標(biāo)對本冊的教學(xué)要求：

　　音樂課程目標(biāo)的設(shè)置以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)，通過老家及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音的感受與鑒定能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化營養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。

　　1培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的情操。

　　2、豐富情感體驗，培養(yǎng)對學(xué)生生活的積極樂觀的態(tài)度。

　　3、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。

　　4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。

　　5、尊重藝術(shù)，理解多元文化。

　　二、全冊教材內(nèi)容：

　　全冊教材七課，八首歌，劃分為七個單元。

　　三、課時安排：

　　周次課時內(nèi)容

　　1-2第一課拉起手

　　3-4第二課郵遞馬車

　　5-6第三課DOReMi

　　7-8第四課彈起我心愛的土琵琶

　　9-10第五課火車來了

　　11-12第六課一、二、三、四歌

　　13-14第七課（第一首歌）下關(guān)東

　　15復(fù)習(xí)

　　16放麥假

　　17-18第七課（第二首歌）開荒歌

　　19復(fù)習(xí)考試 文章

教學(xué)計劃范文6

　　“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”。這濃濃的春意似乎預(yù)示了這將是我校教育的一個豐收之年。為了給自己在這新學(xué)期的一切工作做好鋪墊，經(jīng)過深刻的思考，特別制定出如下計劃內(nèi)容，以此確保一切工作能夠順利進行，取得更好的成績。

　　在這一學(xué)期中，我將繼續(xù)承擔(dān)小學(xué)班和初中班的美術(shù)教學(xué)工作和學(xué)校校園文化建設(shè)工作。繼續(xù)負(fù)責(zé)男生205宿舍的掛鉤管理和上學(xué)期劃定的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的組織清掃工作。本學(xué)期，我將會圍繞如下安排來開展工作：

　　一、教學(xué)工作方面

　　1、繼續(xù)做好教學(xué)方法的探究工作，促進個人專業(yè)技能的成長。

　　雖然已經(jīng)經(jīng)歷了一個學(xué)期的實踐和磨練，但是細(xì)細(xì)回顧卻發(fā)現(xiàn)：對特殊教育學(xué)校智障學(xué)生的教育理解不全面，仍然是導(dǎo)致本人教學(xué)效果不太理想的主要原因。本學(xué)期，我將鞭策自己不斷學(xué)習(xí)和探究，主要通過積極向來校實習(xí)的特殊教育專業(yè)教師學(xué)習(xí)、請教，多與其他教師交換意見，汲取他人積累的經(jīng)驗和積極參加上級組織的特殊教育培訓(xùn)來解決。

　　2、教學(xué)內(nèi)容的探究方面

　　通過上學(xué)期的教學(xué)實踐我發(fā)現(xiàn)：單純依賴現(xiàn)有的教材來支撐教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因為這是一本極具城市特點的教材，使用起來總有些“水土不服”的弊病。認(rèn)知是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，某些事物是大城市的孩子熟知的，但這對于來自農(nóng)村的孩子們來說卻是陌生的，畫起來當(dāng)然也會非常困難。這部分內(nèi)容可操作性差，只能用于豐富孩子們的認(rèn)知面的講解，還得依靠挖掘鄉(xiāng)土教材來填補這部分空缺。本學(xué)期的教學(xué)中，我將致力于教學(xué)方法的探索和鄉(xiāng)土教材的探究，盡可能挖掘?qū)W生感興趣的、熟悉的教學(xué)內(nèi)容運用于美術(shù)課堂教學(xué)。

　　3、教學(xué)相關(guān)的其他工作

　　積極參與教研活動，認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫教案、制作課件，按照學(xué)校教務(wù)工作計劃的要求開展教學(xué)的相關(guān)工作，按時完成每個階段的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。

　　二、校園文化建設(shè)的相關(guān)工作

　　我將繼續(xù)按照學(xué)校對校園文化建設(shè)的整體規(guī)劃思路，繼續(xù)抓好校園文化建設(shè)的相關(guān)工作。兼顧整體、注重細(xì)節(jié)，建設(shè)有本校特色的校園文化。

　　本學(xué)期，我將自己所負(fù)責(zé)的校園文化建設(shè)工作重點放在進校門的左側(cè)墻體、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓的墻體文化打造上。進學(xué)校大門左側(cè)的墻面繪制一幅帶勵志性文字內(nèi)容的中國畫特點的《長城圖》（意在弘揚中國傳統(tǒng)藝術(shù)文化、激勵學(xué)生同身體缺陷做斗爭的精神和意志）。教學(xué)樓和學(xué)生宿舍樓文化將以符合本功能區(qū)特點的標(biāo)語、提示語、知識小展板、相關(guān)制度牌等為主要內(nèi)容。其中，教學(xué)樓的標(biāo)語內(nèi)容以方針政策性標(biāo)語、教育（名人）勵志標(biāo)語、“三風(fēng)”、“一訓(xùn)”等為主；學(xué)生宿舍樓以生活指導(dǎo)性標(biāo)語為主。

　　三、學(xué)生宿舍和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)工作

　　1、溫馨宿舍主要體現(xiàn)在寢室環(huán)境干凈舒適、寢室文化生動優(yōu)雅、舍友關(guān)系和諧、教師無微不至的關(guān)懷和“同勞”、“同樂”合作關(guān)系等方面。宿舍里的相處最能體現(xiàn)出殘疾孩子們的個性、交際能力、包容心和合作精神。所以我將以全面細(xì)致的宿舍管理，為學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育搭建一個實踐鍛煉的平臺。讓學(xué)生通過本學(xué)期的管理和教育，使個人的生存技能、交往能力、合作能力、勞動能力獲得進一步提高，爭取使每一位學(xué)生都能通過“宿舍里的教育”獲得最佳的康復(fù)訓(xùn)練。此外，我還將繼續(xù)打造具有本宿舍特色的宿舍文化，通過營造優(yōu)雅的宿舍文化來感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的激情。

　　2、校園環(huán)境往往被視作學(xué)校的顏面，環(huán)境衛(wèi)生是師生工作、學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量的重要保證，我將繼續(xù)按照學(xué)?？倓?wù)處對衛(wèi)生工作的要求，一如既往地搞好本人衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的組織清掃任務(wù)，在打掃衛(wèi)生的勞動中磨練學(xué)生的意志和精益求精的品質(zhì)，通過這樣的'勞動來培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣。

　　總之，作為一名教師，成績和榮譽只不過是個人的奮斗取得良好結(jié)果的證明。作為一名特校教師，成績和榮譽背后的付出和愛心才是促成學(xué)生成長的最好的食糧。我們是否取得成績？最好的佐證就是換來學(xué)生一句感恩的話語“謝謝老師”，換來學(xué)生開心的一笑，換來家長一句“老師您辛苦了”。這就是我工作的追求，我繼續(xù)為之而努力！

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