六年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃3篇人教版六年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2023-01-14 03:38:24 教學(xué)計(jì)劃

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的六年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃3篇人教版六年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃，供大家閱讀。

六年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃1

　　六年級(jí)一班書(shū)法教學(xué)計(jì)劃

　　海港區(qū)和美實(shí)驗(yàn)學(xué)校褚博

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期通過(guò)寫字教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，基本技能，讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫漢字，有效進(jìn)行書(shū)面交流。

　　二、教材分析: 本學(xué)期選用教材是海南省教育研究培訓(xùn)院編的《寫字》。這套教材注重基礎(chǔ)，配合教學(xué)進(jìn)度，安排合理，循序漸進(jìn)，實(shí)用性較強(qiáng)，十分適合該年級(jí)學(xué)生使用。

　　三、學(xué)情分析：

　　六年級(jí)學(xué)生由于年齡特點(diǎn)，接受能力較強(qiáng)，通過(guò)集體演示與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，能夠達(dá)到理想效果。

　　四、教學(xué)目標(biāo)是：

　　1、使學(xué)生能比較熱練地用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度。

　　2、繼續(xù)規(guī)范正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。 3、達(dá)到書(shū)寫規(guī)范、端正、整潔。

　　4、培養(yǎng)寫字興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)書(shū)法藝術(shù)的感情。

　　五、教學(xué)重點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：用鋼筆寫字端正整潔，并有一定的速度。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。六、教學(xué)措施：

　　1、規(guī)范學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)（包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。

　　2、上好寫字課，要認(rèn)真進(jìn)行寫字方面的指導(dǎo)。

　　3、與各科教師取得配合，共同督促學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣。

　　4、發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢(shì)。

　　5、教師做好表率，給學(xué)生一個(gè)良好的榜樣示范，通過(guò)言傳身教，使學(xué)生潛移默化地受到教育。

　　6、定期展示學(xué)生的書(shū)法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)，樹(shù)立其學(xué)習(xí)信心。

　　2018年3月3日

六年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃2

　　2019春季學(xué)期六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和學(xué)科組的工作安排，以課堂教學(xué)為抓手，以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，重視加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，提高學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)。

　　二、班級(jí)情況分析：

　　本年級(jí)共有學(xué)生134 人，上學(xué)期英語(yǔ)期末考平均分分，及格率%，優(yōu)秀率%。大部分學(xué)生態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能按時(shí)完成作業(yè)，有初步的自學(xué)能力，喜歡提出自己不同的見(jiàn)解。能熟練識(shí)字，學(xué)習(xí)口語(yǔ)，能利用單詞表理解新詞的意思，能閱讀程度的文章，能解短文的主要內(nèi)容，能正確、流利朗讀課文。能寫一些小作文，但在書(shū)寫以及標(biāo)點(diǎn)的正確運(yùn)用及小作文方面還有一些欠缺，有待進(jìn)一步的提高。

　　三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

　　聽(tīng)：

　　1、能在圖片、圖像、手勢(shì)的幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)或錄音材料；

　　2、能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的配圖小故事；

　　3、能聽(tīng)懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問(wèn)；

　　4、能聽(tīng)懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。

　　說(shuō)：

　　1、能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語(yǔ)調(diào)達(dá)意；

　　2、能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話；

　　3、能運(yùn)用一些最常用的日常套語(yǔ)(如問(wèn)候、告別、致謝、致歉等)；

　　4、能在教師的幫助下講述簡(jiǎn)單的小故事。

　　讀：

　　1、能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)；

　　2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的單詞；

　　3、能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令；

　　4、能看懂賀卡等所表達(dá)的簡(jiǎn)單信息；

　　5、能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣；

　　6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文。

　　寫：

　　1、能模仿范例寫句子；

　　2、能寫出簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)；

　　3、能根據(jù)要求為圖片、實(shí)物等寫出簡(jiǎn)短的標(biāo)題或描述；

　　4、能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　玩演視聽(tīng)：

　　1、能按要求用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)做游戲；

　　2、能在教師的幫助下表演小故事或童話劇；

　　3、能表演歌謠或簡(jiǎn)單的詩(shī)歌30-40首(含一級(jí)要求)；

　　4、能演唱英文歌曲30-40首(含一級(jí)要求)：

　　5、能看懂英文動(dòng)畫(huà)片和程度相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)教學(xué)節(jié)目，每學(xué)年不少于10小時(shí)(平均每周不少于20-25分鐘)。四、教學(xué)重難點(diǎn)分析：語(yǔ)言技能目標(biāo)

　　聽(tīng)

　　1、能抓住所聽(tīng)語(yǔ)段中的關(guān)鍵詞，理解句子之間的邏輯關(guān)系；

　　2、能從聽(tīng)力材料、簡(jiǎn)單演講或討論中提取信息和觀點(diǎn)；

　　3 能聽(tīng)懂日常的要求和指令，并能根據(jù)要求和指令完成任務(wù)。

　　說(shuō)：

　　1、能傳遞信息并就熟悉的話題表達(dá)看法；

　　2、能通過(guò)重復(fù)、舉例、解釋等方式澄清意思；

　　讀：

　　1、能從一般文字資料中獲取主要信息和觀點(diǎn)；

　　2、能利用上下文和句子結(jié)構(gòu)猜測(cè)詞義；

　　寫

　　1、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。

　　2、重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)作的興趣，再現(xiàn)生活的能力。五、教學(xué)措施

（一）提高課堂教學(xué)效率的方法：

　　1、課前認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。教學(xué)后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，不斷地根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)整自己的教學(xué)思路，教學(xué)設(shè)計(jì)。多聽(tīng)老教師的課，彌補(bǔ)不足之處。

　　2、課堂上面向全體學(xué)生。注重民主、和諧氣氛的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生人人體驗(yàn)。讓學(xué)生在感悟中學(xué)習(xí)。把愛(ài)和關(guān)懷平均的分給每一位學(xué)生。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在習(xí)慣的培養(yǎng)上，特別是記單詞習(xí)慣的培養(yǎng)更加重要。

　　4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，多和他們交流孩子的在校表現(xiàn)和在家表現(xiàn)，雙方一起吧孩子的習(xí)慣及成績(jī)搞上去。

（二）學(xué)困生意見(jiàn)：

　　1、找準(zhǔn)學(xué)困生的學(xué)困點(diǎn)，因人制宜。給他們配定“小老師”，多多幫助他們。

　　2、給學(xué)困生多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們品嘗成功，樹(shù)立信心。

　　3、多與后進(jìn)學(xué)生談心，多做情感交流。了解他們的內(nèi)心世界。

　　4、關(guān)注課堂動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、引導(dǎo)。

　　5、調(diào)整教師與學(xué)生的心態(tài)，根據(jù)實(shí)際情況能夠及時(shí)調(diào)整。誨人不倦，時(shí)刻讓自己有耐心。

　　六、教學(xué)進(jìn)度表

　　第1-2周Unit1

　　My day

　　4課時(shí)

　　第3-4周Unit2

　　My favourite season

　　4課時(shí)

　　第5-6周Unit3

　　My school calendar

　　4課時(shí)

　　第7-8周U1—U3& Recycle1

　　4課時(shí)

　　第9-10周Unit4

　　When is Easter?

　　4課時(shí) 第11-12周Unit5

　　Whose dog is it?

　　4課時(shí)

　　第13-14周Unit6

　　Work quietly!

　　4課時(shí)

　　第15-16周U4—U6& Recycle2

　　4課時(shí)

　　第17-18周復(fù)習(xí)、期末考試

　　4課時(shí)

　　周次

　　教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)

　　Unit1 partA ；let’s learn let’s talk

　　Unit1 partB let’s learn

　　let’s talk

　　Unit2 partA ；let’s learn

　　let’s talk

　　Unit2 partB let’s learn

　　let’s talk

　　Unit3 partA let’s learn let’s talk

　　Unit3 partB let’s learn

　　let’s talk

　　Mid-exam, unit4

　　Review(grade3上)

　　Review(grade3下)

　　Review(grade4上)

　　Review(grade4下)

　　Review(grade5上)

　　Review(grade5下)

　　Review(grade6)

　　examination

六年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃3

　　六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

　　任課教師陳現(xiàn)友

　　一、基本情況

　　本學(xué)期擔(dān)任六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)。學(xué)生都具有一定的學(xué)習(xí)美術(shù)的方法，具有淺顯的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的造型能力，能很快理解老師所講授的美術(shù)知識(shí)，但也有少數(shù)學(xué)生懶得帶學(xué)習(xí)工具，沒(méi)考試壓力而不學(xué)。

　　二、教材分析

　　本冊(cè)內(nèi)容包括繪畫(huà)、工藝、欣賞三部分。工藝即實(shí)用美術(shù)，它是本冊(cè)教材的重點(diǎn)，主要內(nèi)容有參觀券、郵票、標(biāo)志、海報(bào)、板報(bào)、居室、拼盤設(shè)計(jì)。欣賞部分本冊(cè)安排的也是工藝作品欣賞。繪畫(huà)是指在紙、木板、紡織物、墻壁等平面上，用筆、刀、針等工具，墨、顏料等材料，運(yùn)用構(gòu)圖、造型、著色等表現(xiàn)手段，塑造可視的形象的一種造型藝術(shù)。本冊(cè)教材繪畫(huà)部分內(nèi)容有圖案、中國(guó)畫(huà)、想象畫(huà)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)

　　1、初步了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，具有一定的設(shè)計(jì)意識(shí)。

　　2、提高對(duì)美的感受能力，培養(yǎng)健康的審美情趣，培養(yǎng)勤奮踏實(shí)的好學(xué)風(fēng)。 3、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系具有感性的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)了解圖案，構(gòu)成等知識(shí)。

　　4、了解色彩的色相、明度、純度和色彩的冷暖知識(shí)，了解人的色彩感受。 5、認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)，了解中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)形式。

　　6、學(xué)習(xí)淺顯的人物比例，動(dòng)態(tài)、面部表情畫(huà)法為語(yǔ)文中的童話故事，作文作插圖。

　　7、學(xué)習(xí)紙版畫(huà)的基本知識(shí)，創(chuàng)作紙版畫(huà)。 8、初步認(rèn)識(shí)電腦美術(shù)，學(xué)習(xí)電腦美術(shù)的制作方法。

　　9、了解雕鏤的基本特征，運(yùn)用切割、挖刻、鏤等方法，用蔬果雕鏤生動(dòng)有趣的作品。

　　10、學(xué)習(xí)利用廢舊報(bào)紙、掛歷紙、制作各種紙?jiān)煨?，培養(yǎng)學(xué)生相互合作的能力。

　　11、了解有關(guān)鳳凰的民間傳統(tǒng)故事，了解鳥(niǎo)的基本外形特征和色彩，創(chuàng)作“百鳥(niǎo)之王”，培養(yǎng)學(xué)生想象力。

　　12、培養(yǎng)學(xué)生形象思維能力，掌握設(shè)計(jì)的基本含義，了解參觀券、郵票、標(biāo)志、海報(bào)、黑板報(bào)等相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)其設(shè)計(jì)的一般方法與步驟。

　　四、教學(xué)措施 1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，鉆研教材，研究學(xué)生。讓“三維目標(biāo)”落到實(shí)處。2、因材施教，使?jié)撃苌佑?，?yōu)生更優(yōu)，針對(duì)不同學(xué)生，采取不同方法。1

　　3、教學(xué)中多示范，請(qǐng)學(xué)生上來(lái)畫(huà)，重視能力培養(yǎng)，重視學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新的民族是落后的民族。

　　4、教書(shū)育人，把對(duì)學(xué)生思想品德教育放在首位。

　　5、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，開(kāi)展紅旗競(jìng)賽活動(dòng)，課堂獎(jiǎng)小紅花活動(dòng)。 6、學(xué)生作業(yè)盡量讓學(xué)生課堂內(nèi)完成，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。7、把學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)裝訂成冊(cè)，讓學(xué)生傳閱，激發(fā)學(xué)生興趣。8、帶學(xué)生走出課堂，感受生活美、自然美。五、教學(xué)檢測(cè)及評(píng)價(jià)

　　及時(shí)總結(jié)、反思，理論用于實(shí)踐，實(shí)踐中得出理論，每堂課上完寫好教學(xué)后記。每期期末總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)自己進(jìn)步。對(duì)學(xué)生也從各方面綜合評(píng)價(jià)。

　　六、學(xué)生輔導(dǎo)

　　對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)生，要利用教材和他們各自的特點(diǎn)，加以引導(dǎo)，憑借教材的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性地進(jìn)行課外輔導(dǎo)教學(xué)，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)習(xí)，使他們成為樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、愿意與他人合作學(xué)習(xí)的成功的學(xué)習(xí)者。

　　七、課時(shí)安排

　　1、請(qǐng)到綠色商店來(lái) 2課時(shí) 2、城市靈光 2課時(shí) 3、俯瞰山川 2課時(shí) 4、畫(huà)壇巨匠 2課時(shí) 5、音樂(lè)會(huì) 2課時(shí) 6、瓶花與水果 2課時(shí) 7、兵馬俑課時(shí) 8、光影變幻 1課時(shí) 9、走向明天 2課時(shí) 10、小園藝師 2課時(shí) 11、給文章配畫(huà) 1課時(shí)

　　二0一二年二月

　　六年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

　　五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃

　　小學(xué)六年級(jí)勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃

　　六年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃

　　六年級(jí)下冊(cè) 信息教學(xué)計(jì)劃

六年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)教學(xué)計(jì)劃3篇人教版六年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃相關(guān)文章：

★ 六年級(jí)下冊(cè)綜合教學(xué)計(jì)劃6篇人教部編版六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

★ 關(guān)于六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃3篇小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

★ 六年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文6篇小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

★ 六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃5篇新編六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

★ 三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃范文4篇(3年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃)