下面是范文網(wǎng)小編收集的迎面接力跑教學(xué)反思4篇,供大家賞析。

迎面接力跑教學(xué)反思1
本課是對(duì)二年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行迎面接力跑的教學(xué)。本課主要是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能夠知道迎面接力跑的基本方法,并能夠做出迎面接力跑的傳接棒動(dòng)作和錯(cuò)肩方法。我通過(guò)循序漸進(jìn)的教學(xué)方法,讓學(xué)生慢慢掌握迎面接力跑的方法。先讓學(xué)生四人一組,用走的方式分組練習(xí)迎面擊掌練習(xí),讓學(xué)生體會(huì)到正確的錯(cuò)肩動(dòng)作,再?gòu)淖叩铰?,讓學(xué)生對(duì)錯(cuò)肩動(dòng)作得到鞏固。教師通過(guò)講解示范讓學(xué)生了解傳接棒的方法,再讓學(xué)生持接力棒慢跑進(jìn)行練習(xí),從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題,教師再一一進(jìn)行講解糾正。學(xué)生在慢跑中的動(dòng)作正確以后,再讓學(xué)生練習(xí)快跑中的迎面接力。但同組中,學(xué)生的跑的能力不同,再讓學(xué)生小組商討,如何安排跑的同學(xué)的順序,提高迎面接力的順序。最后教師再組織學(xué)生進(jìn)行迎面接力比賽。生的觀察很仔細(xì),學(xué)習(xí)也很認(rèn)真,游戲中基本上沒(méi)有看到學(xué)生傳接棒時(shí)發(fā)生困難,而且交接棒速度也很快。一堂課下來(lái),學(xué)生們領(lǐng)悟了傳接棒對(duì)游戲“迎面接力跑”的重要性,也基本掌握了傳接棒的`正確手型和姿勢(shì)。
但是本節(jié)課的學(xué)生練習(xí)密度非常大。因?yàn)榫毩?xí)時(shí)分為四人一組,學(xué)生練習(xí)一組的時(shí)間非常快。所以在教學(xué)的時(shí)候,我增加了學(xué)生練習(xí)的組數(shù)。卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生練習(xí)密度過(guò)大。所以,在練習(xí)隊(duì)伍的編排和練習(xí)密度方面,還需要加強(qiáng)改進(jìn)。
迎面接力跑教學(xué)反思2
本節(jié)課我的教學(xué)對(duì)象是四年級(jí)的學(xué)生。主要是讓學(xué)生知道迎面接力跑的傳接棒手型,傳接棒動(dòng)作,以及傳接棒錯(cuò)肩跑出的動(dòng)作。我在課堂上采用了傳統(tǒng)的教學(xué)方法,請(qǐng)學(xué)生配合老師做了示范:右手傳接棒錯(cuò)肩跑出的動(dòng)作方法,并較詳細(xì)地講述了游戲的方法。目的是可以讓學(xué)生能直接地感受到傳接棒的方法,然后再指導(dǎo)學(xué)生在走和慢跑中進(jìn)行迎面右手傳接棒和錯(cuò)肩跑出的練習(xí)。迎面接力的要求是按照區(qū)比賽的規(guī)則進(jìn)行教學(xué),在起跑線(xiàn)上放置一根立柱,學(xué)生的右手必須放在立柱后完成接棒再跑出。應(yīng)該說(shuō)學(xué)生的觀察很仔細(xì),學(xué)習(xí)也很認(rèn)真,游戲中基本上沒(méi)有看到學(xué)生傳接棒時(shí)發(fā)生困難,而且交接棒速度也很快。
通過(guò)教學(xué)學(xué)生能夠掌握迎面接力的'規(guī)則和動(dòng)作要領(lǐng),但是還是在細(xì)節(jié)方面出現(xiàn)了一些問(wèn)題:
1:迎面接力是體現(xiàn)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的項(xiàng)目,要求參與的學(xué)生注意力要集中,在傳接棒時(shí),接棒學(xué)生要眼看著接力棒,傳棒學(xué)生要注意接棒學(xué)生的手,注意力都要高度集中,配合要默契。
2:傳棒的同學(xué)在距離接棒學(xué)生3-5米的時(shí)候要將接力棒豎起來(lái),利于接棒學(xué)生抓住接力棒。有些學(xué)生在跑至接棒學(xué)生身邊時(shí)還在擺臂,這樣很導(dǎo)致交接棒在傳棒學(xué)生身后完成,很容易掉棒。
3:在教學(xué)中,本節(jié)課是采取的傳統(tǒng)式教學(xué)方法,學(xué)生只是一味的接受知識(shí),老師怎樣教,學(xué)生就怎么做,至于為什么要這么做,學(xué)生都不知道。如果可能,應(yīng)采取啟發(fā)式教學(xué)和探究式教學(xué),讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,自己解決問(wèn)題,創(chuàng)造出讓學(xué)生“動(dòng)起來(lái),想起來(lái),看起來(lái)”的情景。使體育課向著有趣,自由,娛樂(lè)身心的方向發(fā)展。增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣,促使了學(xué)生積極,自愿地參加體育活動(dòng),了解健康生活的知識(shí)和技能,養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣。
迎面接力跑教學(xué)反思3
本節(jié)課的教材,是通過(guò)游戲化的自然跑練習(xí),保持正確的跑的姿勢(shì),發(fā)展自然奔跑的能力。
通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生學(xué)會(huì)正面?zhèn)鹘影舻膭?dòng)作和簡(jiǎn)單障礙無(wú)物的方法,教學(xué)前,教師講清活動(dòng)的方法、規(guī)則和要求,要求學(xué)生必須聽(tīng)到教師口令后排頭才能跑出,起跑時(shí)必須站在起跑線(xiàn)后,不得踏線(xiàn)或越線(xiàn),傳接棒時(shí)不得拋接力棒。
本節(jié)課帶有一定的游戲性和競(jìng)賽性,學(xué)生非常喜歡,熱情很高,因此,在教學(xué)中抓住機(jī)會(huì),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義、遵守紀(jì)律和規(guī)則的教育,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,克服困難的良好作風(fēng)和品質(zhì)意志,充分發(fā)揮學(xué)生的.各種能力和感受體育活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)中,注意表?yè)P(yáng)和激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守紀(jì)律的好作風(fēng),學(xué)生在活動(dòng)中體現(xiàn)出了很高的學(xué)習(xí)興趣和欲望,態(tài)度積極,學(xué)習(xí)認(rèn)真,并在練習(xí)中能注意保持跑的正確姿勢(shì)。
迎面接力跑教學(xué)反思4
《迎面接力跑》教學(xué)反思體育是伴隨每個(gè)人成長(zhǎng)的,而作為一名體育老師如何上好一節(jié)體育課是值得我學(xué)習(xí)和反思的。10月9號(hào)我很榮幸參加了區(qū)里的視導(dǎo)課,由研修員崔老師來(lái)到學(xué)校為我和劉超老師進(jìn)行指導(dǎo)。從備課到上課,一個(gè)看似簡(jiǎn)單內(nèi)容,背后確是一次次修改打磨,辛勤的付出。備課時(shí),身邊的老師都耐心的指導(dǎo)我,把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給我,尤其是我的師傅鄭甜老師不惜節(jié)假日加班幫助我整理和分析課的內(nèi)容。再到上課,體育組老師們?cè)趫?chǎng)地上幫助我擺放器材,攝像。每一個(gè)準(zhǔn)備的環(huán)節(jié)有條不紊,一節(jié)完整的課,需要把一切都想到,做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。講課結(jié)束后,崔老師以及其他老師們對(duì)我的授課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),同時(shí)對(duì)課堂教學(xué)中的不足,提出了寶貴的建議,通過(guò)崔老師以及其他老師的建議,進(jìn)行以下幾點(diǎn)反思:
第一,在講課過(guò)程中,我的語(yǔ)言色彩要有待提高,不管在這個(gè)環(huán)節(jié)到下一個(gè)環(huán)節(jié)中的過(guò)渡語(yǔ),還是在課中的評(píng)價(jià)語(yǔ)言以及對(duì)學(xué)生的用語(yǔ)都需要不斷的磨練和改變。記得在交流會(huì)上,崔老師說(shuō)過(guò)你面對(duì)的是一群孩子,你要用兒童的語(yǔ)言和孩子們打成一片,去融入到他們的世界,而不是用自己的成人的思想去帶動(dòng)孩子們。
第二,布置場(chǎng)地環(huán)節(jié),因?yàn)樽约旱氖韬觯痉督恿Π魶](méi)有準(zhǔn)備好,當(dāng)時(shí)的我內(nèi)心緊張,但是更多的是對(duì)自己粗心的愧疚,多虧鄭老師的幫助,解決了我的燃眉之急,以后在布置場(chǎng)地上我要更加細(xì)心,不讓類(lèi)似的事情發(fā)生。
第三,游戲中,因?yàn)槭切率谡n的內(nèi)容,我總是過(guò)多的去講解動(dòng)作要領(lǐng),讓他們?cè)谀X海里形成這個(gè)接力的概念,但是我卻忽略了對(duì)于孩子只有講解是不行的。
游戲剛進(jìn)行得火熱,孩子們的.興趣和情緒剛被帶動(dòng)起來(lái),我總是一聲哨打斷了這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生們受到了局限性。今天聽(tīng)完崔老師給予我的建議,我可以讓學(xué)生在玩中體會(huì)動(dòng)作的概念,激發(fā)他們的思考,我在給他們一些實(shí)質(zhì)性的建議與講解,這樣不僅可以達(dá)到學(xué)習(xí)的效果,并且讓學(xué)生們能夠享受在玩中學(xué)的樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)今天的教研活動(dòng),讓我受益匪淺,并且讓我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累方面得到了很好的積淀,對(duì)今后上課的一些教學(xué)方法有了新的認(rèn)識(shí)和想法。最后感謝崔老師對(duì)我提出寶貴的建議和指導(dǎo),感謝默默無(wú)聞在背后支持我的老師們。
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