下面是范文網(wǎng)小編整理的《Hobbies》教學(xué)反思6篇(5A hobbies教學(xué)反思)，供大家賞析。
《Hobbies》教學(xué)反思1
這一題目清楚明了地揭示了本單元的主題。每個(gè)人都有自己的興趣愛好，有的同學(xué)有一種興趣愛好，有的同學(xué)有多種興趣愛好。同學(xué)們喜歡談?wù)撟约旱呐d趣愛好，并樂于與自己的同學(xué)或是朋友分享。本單元的主題貼近生活，讓學(xué)生愿意說，有話可說。
Story time板塊Mike為敘述者，先介紹了自己的興趣愛好，然后再介紹朋友們的興趣愛好，呈現(xiàn)了like doing…這一結(jié)構(gòu)與第一人稱和第三人稱代詞連用時(shí)的不同形式。在三四年級的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些動詞詞匯，如play football, play basketball, skate, swim, jump…為本單元的學(xué)習(xí)做了鋪墊。由此我設(shè)計(jì)了以歌曲《I can skate and I can jump》 導(dǎo)入本課的.教學(xué)，讓學(xué)生通過歌唱復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的實(shí)意動詞。根據(jù)歌曲內(nèi)容展開跟學(xué)生的對話，提出hobbies這一話題。
在課文學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，先從整體入手，找出文章講的是邁克和他朋友們的愛好；再快速瀏覽課文，找出文中提到了哪些愛好；接著細(xì)讀課文，把人物和愛好連線；最后寫出愛好。從聽說寫循序漸進(jìn)，不斷提高要求，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)課文，理解課文。之后是讀的環(huán)節(jié)，先是跟讀，模仿語音語調(diào)，注重原汁原味的英語輸入，然后讓學(xué)生以小組為單位，選擇自己喜歡的方式讀課文。
在鞏固環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生根據(jù)邁克的名片制作了自己的名片，并在自我介紹的過程中練習(xí)了like doing結(jié)構(gòu)。交換名片相互介紹的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有意識地練習(xí)了主語是第三人稱單數(shù)時(shí)，like doing的用法。這一環(huán)節(jié)是對學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力的考察。
縱觀整節(jié)課，主題明確，主線清晰，重難點(diǎn)突出。每個(gè)環(huán)節(jié)步驟明確，要求清晰，讓學(xué)生便于理解和學(xué)習(xí)。但是不足之處在于整節(jié)課，我的課堂用語較多，過渡語可以稍簡略，通過自己的表情和肢體語言讓學(xué)生明白自己要傳達(dá)的意思。另外在揭示主題后，我教學(xué)句型What do you like doing? I like doing…的這個(gè)環(huán)節(jié)顯得多余。故事版塊不需要過多的強(qiáng)調(diào)語法知識，只需讓學(xué)生感知句型，會初步運(yùn)用即可。
在以后的教學(xué)中，備課時(shí)，我應(yīng)更多地考慮把時(shí)間留給學(xué)生，給他們有更多表達(dá)自己、開口說英語的機(jī)會。
《Hobbies》教學(xué)反思2
本課的教學(xué)內(nèi)容是5b第三單元hobbies的第一課時(shí)。在本節(jié)課的教學(xué)中，我做了以下兩點(diǎn)：
一、充分準(zhǔn)備，循序漸進(jìn)
1、課前，我已布置學(xué)生復(fù)習(xí)3b等教材上的業(yè)余愛好類單詞，并通過作業(yè)紙讓學(xué)生預(yù)習(xí)本課所需要的新單詞。
2、教學(xué)中，以舊引新，用學(xué)過的興趣愛好引出生詞，并由生詞引出詞組，再由詞組引出句子，同時(shí)讓學(xué)生提前感知單詞hobby。
3、新授collect stamps時(shí)，用多媒體呈現(xiàn)部分集郵冊和部分類別郵票的放大圖，使新詞組collect stamps直觀易懂，使學(xué)生對集郵產(chǎn)生好奇心，對新詞組正真“愿讀”，“想讀”，“讀來興趣盎然”，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)輕松和愉快。
4、歌曲“hobbies”的學(xué)唱，既活躍了氣氛，又巧記了單詞。
二、小組活動，旨在訓(xùn)練
學(xué)生有了問題才會去探索。本課中我設(shè)計(jì)的小組活動任務(wù)：討論圖中四個(gè)小朋友的愛好，使學(xué)生進(jìn)入良好的小組自主學(xué)習(xí)的氛圍：學(xué)生在小組活動中，人人有角色，人人有機(jī)會運(yùn)用新句型，交流新詞組。隨后的集體匯報(bào)，更使優(yōu)等生有機(jī)會展示自己，同時(shí)教師能及時(shí)從學(xué)生那兒獲得反饋信息。
此外，本課我所設(shè)計(jì)的聽讀訓(xùn)練既讓學(xué)生了解了課文，也讓學(xué)生通過課文進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練。在練習(xí)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生從問題出發(fā)，帶著問題多次閱讀課文，讓學(xué)生在每次閱讀中都有不同的收獲。練習(xí)評講，在優(yōu)等生展示自我的`同時(shí)，也讓學(xué)困生有更多大膽練習(xí)的機(jī)會。
由于本人的教學(xué)水平有限，在組織實(shí)施過程中還存在諸多有待完善之處：
首先，教學(xué)重點(diǎn)的設(shè)定和內(nèi)容的處理上還有待斟酌。
其次，學(xué)生的參與面雖夠廣，但活動形式還不夠新活。
另外，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教材的特點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用完整的句型及設(shè)計(jì)合理的句群進(jìn)行班級交流的機(jī)會，還不是很多等。
以上是我在執(zhí)教完5b unit 3《hobbies》第一課時(shí)后的一些體會，如有不當(dāng)之處，懇請批評指正。小學(xué)英語課堂教學(xué)是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，只有我們不斷努力，不斷嘗試，才能使我們的英語課堂教學(xué)邁上一新的臺階。
《Hobbies》教學(xué)反思3
本課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會詢問或表達(dá)自己的喜好。教學(xué)設(shè)計(jì)的中心目的就是讓學(xué)生一步步將已知的知識和新授的語言信息有機(jī)結(jié)合，提高語言的交際能力和整合能力。
我從學(xué)生的興趣出發(fā)，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，通過創(chuàng)設(shè)情景，示范教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生的思維，組織學(xué)生實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力。教師在整個(gè)教學(xué)活動中成功地扮演了多個(gè)角色。首先，我是一個(gè)示范者，為學(xué)生展示語言結(jié)構(gòu)、意義和語言運(yùn)用的情景;同時(shí)我又是一個(gè)啟發(fā)者，啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生想象;其次，我還是一個(gè)情景的`設(shè)計(jì)者和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，他通過相冊、郵冊等實(shí)物展現(xiàn)生動、逼真的交際情景，幫助和引導(dǎo)學(xué)生在語境中理解語言的結(jié)構(gòu)和意義;此外，他更是一名課堂活動的組織者、學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵者和促進(jìn)者，他通過照相機(jī)、身體語言設(shè)計(jì)情景，組織學(xué)生開展游戲和兩人小組活動，給學(xué)生提供模仿、體驗(yàn)、實(shí)踐和創(chuàng)造性運(yùn)用語言的機(jī)會，并在活動中適時(shí)地鼓勵和表揚(yáng)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生學(xué)有所獲。
《Hobbies》教學(xué)反思4
六年級學(xué)生思維活躍，求知欲強(qiáng)，善于表達(dá)交流，在日常生活中也培養(yǎng)了許多愛好，這是培養(yǎng)學(xué)生語言運(yùn)用能力的關(guān)鍵時(shí)期;在學(xué)習(xí)上，他們也具備了一些學(xué)習(xí)能力，掌握了一些學(xué)習(xí)方法，這更需要老師的進(jìn)一步引導(dǎo)。基于學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，本節(jié)課我從歌曲入手，通過討論愛好，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激活學(xué)生已學(xué)知識;通過聲音，動圖，觀察圖片，以舊帶新，學(xué)習(xí)生詞;通過一系列的'活動，創(chuàng)設(shè)情景，練習(xí)本課重點(diǎn)單詞和句型，使學(xué)生在不知不覺中自然習(xí)得語言，掌握語言;本課作業(yè)我不僅讓學(xué)生抄寫四會單詞，而且給了學(xué)生一個(gè)任務(wù)：調(diào)查一下自己家人或朋友的興趣愛好，并用like doing sth的句式寫下來。學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，再次復(fù)習(xí)應(yīng)用了語言。
不足之處：由于在平時(shí)的教學(xué)過程中，對學(xué)生的口語表達(dá)能力的培養(yǎng)做的還不夠好，一些邊緣生不愛張口說英語，生怕自己一張口就出錯(cuò)，作為教師應(yīng)該過鼓勵學(xué)生，當(dāng)他們有錯(cuò)誤時(shí)，要態(tài)度和藹，多肯定他們?nèi)〉玫某煽儯o他們創(chuàng)設(shè)情境，提高口語水平;組與組之間的競爭還不夠激烈，要繼續(xù)培養(yǎng)小組長，利用小組合作的優(yōu)勢，充分發(fā)揮優(yōu)秀生的作用，采用“兵教兵”的方式，減小兩極分化，同時(shí)也訓(xùn)練了優(yōu)等生的多方面能力。
《Hobbies》教學(xué)反思5
本課是以詞匯為主的教學(xué)課，不少老師會認(rèn)為詞匯課比會話課簡單。而通常的詞匯課也會流于各種游戲簡單的堆積。針對這些普遍現(xiàn)象，我在本課的設(shè)計(jì)中給自己定下了以下三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即“趣、實(shí)、新”。
所謂“趣”是指整堂課的設(shè)計(jì)應(yīng)符合小學(xué)生的.心理特點(diǎn)，能激發(fā)學(xué)生的興趣和參與意識，使學(xué)生一直處于英語學(xué)習(xí)的興奮狀態(tài)，在本課中我根據(jù)五年級學(xué)生的特點(diǎn)，采用唱一唱，說一說，問一問，談一談等多種教學(xué)形式，讓學(xué)生在寬松的氛圍中體驗(yàn)到英語學(xué)習(xí)的興趣。
所謂“實(shí)”是指整堂課的教學(xué)活動應(yīng)緊緊圍繞本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，做到由淺入深，銜接自然。本課中，對于新詞組的教學(xué)我基本做到先示范，再模仿操練，然后進(jìn)行意義操練，最后達(dá)到實(shí)際運(yùn)用。努力使全體學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)實(shí)實(shí)在在地說更多的英語，學(xué)到更多的英語知識。
所謂“新”，一是指教師的教學(xué)理念要新，本課我比較側(cè)重于學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。對于新授詞組，我都盡量以不同的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生在思維中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，并真正體會到成功的樂趣?！靶隆钡牧硪环矫嬷傅氖墙虒W(xué)方法要新，本課我嘗試了讓學(xué)生來呈現(xiàn)新知識的方法，提高了他們的聽力和理解能力，取得了良好的效果。
《Hobbies》教學(xué)反思6
1、該單元文化的學(xué)習(xí)適合在教學(xué)完第七主課單元后，而且最好緊接著第七主單元部分。
2、建議在引入本課時(shí)的詞匯教學(xué)前，先給學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的重點(diǎn)詞組與句子，應(yīng)該選擇一些在生活中常見的愛好活動，而且最好能借助多媒體，讓學(xué)生直接看得到的，這樣更能照顧到一些學(xué)困生，更能為下一步的寫作打好基礎(chǔ)，同時(shí)讓學(xué)生深刻地領(lǐng)悟到興趣愛好在人類生活中重要性，同時(shí)學(xué)生在表述的過程中實(shí)現(xiàn)知識遷移、活學(xué)活用，發(fā)展了綜合語言運(yùn)用能力。
3、針對本班的學(xué)習(xí)情況，教師在給他們?nèi)喿x量的輸入，一篇是關(guān)于教師自己的`，并以這一篇為主進(jìn)行一些相關(guān)的練習(xí)，教給他們閱讀的方法和技巧。另外兩篇是情景對話語篇的形式進(jìn)行閱讀與聽力相結(jié)合的練習(xí)。但如果英語基礎(chǔ)教薄弱的班級，可以把它分開進(jìn)行。也可以只選擇一篇進(jìn)行有目的的訓(xùn)練。
4、在寫自己的戶外活動愛好過程中，教師還可以提供一些相關(guān)的詞組或句子，這可能對學(xué)困生有很大的幫助，不會感到無話可寫。
《Hobbies》教學(xué)反思6篇(5A hobbies教學(xué)反思)相關(guān)文章：
★ 6、5、4、3、2加幾教學(xué)反思3篇 65432加幾教學(xué)反思
★ 《尺有所短寸有所長》教學(xué)反思6篇 尺有所短,寸有所長主題班會教案
★ 數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作反思6篇 數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作反思
★ 物體的浮沉條件及應(yīng)用教學(xué)反思3篇 物體的浮沉條件及應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)
★ 竊讀記教學(xué)反思7篇(竊讀記教學(xué)后記)
★ 《植樹問題》教學(xué)反思11篇(兩端都栽的植樹問題教學(xué)反思)
★ 七年級英語單元教學(xué)反思3篇(7年級英語教學(xué)反思)
★ 夜色教學(xué)反思范文6篇 一下語文《夜色》教學(xué)反思
★ 七年級英語單元教學(xué)反思 3篇(7年級英語教學(xué)反思)