小班語言教案教學設(shè)計5篇幼兒園小班語言教學活動設(shè)計教案

時間：2022-12-23 02:36:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的小班語言教案教學設(shè)計5篇幼兒園小班語言教學活動設(shè)計教案，以供借鑒。

小班語言教案教學設(shè)計1

　　活動目標

　　1、培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，感受彩虹的氣勢美。

　　2、發(fā)展幼兒的語言表達能力。

　　3、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

　　4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

　　活動準備

　　1、彩虹圖片一張、錄像機及錄像帶

　　2、字卡若干

　　3、錄音機及音樂帶

　　4、實物投影一臺

　　5、知識經(jīng)驗準備：認識彩虹

　　活動方法

　　1、直觀表達法

　　2、視像法

　　活動過程

　　1、錄像欣賞：彩虹，引起幼兒的注意。

　　2、錄像中有什么？它們都有哪些顏色？

　　3、彩虹姐姐有幾種顏色？她是什么時候才出來和小朋友一起玩呀？彩虹姐姐像什么？（鼓勵幼兒說出自己不同的看法）

　　4、老師配樂朗誦詩歌，請小朋友結(jié)合圖片欣賞。

　　5、你們喜歡這首詩歌嗎？說一說自己的感受。（鼓勵幼兒結(jié)合圖片說出不同的感受）

　　6、教師完整朗誦兒歌一遍，然后請幼兒跟著念2至3遍。

　　7、聽音樂做動作退場。

　　各領(lǐng)域中的滲透

　　1、科學領(lǐng)域：科學小實驗《彩虹的形成》

　　2、藝術(shù)領(lǐng)域：蠟筆畫--彩虹

　　3、生活中的滲透：留意生活中哪些東西像彩虹，引導幼兒觀察。

　　4、環(huán)境中中的滲透：制作彩虹布置環(huán)境。

　　5、家庭教育：家長帶領(lǐng)幼兒在雨后觀看彩虹，豐富彩虹的相關(guān)知識。

小班語言教案教學設(shè)計2

　　活動目標：

　　1、獲得聽故事的樂趣。

　　2、學習翻閱圖書的順序。

　　3、運用材料進行創(chuàng)作。

　　4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準備：

　　1、故事：《貪吃的變色龍》

　　2、透明片，油性筆

　　活動過程：

　　1、講述故事《貪吃的變色龍》

　　2、教師講故事時，要求幼兒跟隨老師講的內(nèi)容翻閱幼兒用書。

　　3、用提問幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　師：請小朋友說說恐龍吃了什么改變了顏色?

　　4、教師用油性筆在透明片上示范畫圖，畫好后貼在玻璃窗上，請幼兒欣賞。

　　5、給幼兒一人一張透明片，請幼兒自由創(chuàng)作。

　　6、完成的作品，貼在窗戶上，讓大家欣賞。

　　活動反思：

《貪吃的變色龍》是一個生動、有趣的故事，深受孩子們的喜愛?！毒V要》指出：在教育過程中應根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗和學習的興趣與特點，靈活、綜合地組織和安排各方面的教育內(nèi)容，使幼兒獲得相對完整的經(jīng)驗。因此，從孩子的興趣點切入教學活動，孩子更容易融入進去。在教學過程中，我根據(jù)小班幼兒的年齡特點，運用了多媒體課件來輔助教學;在第二、第叁片段中由于課件的配合使用，孩子們的視覺和聽覺不斷受到刺激，他們不僅會主動表述自己的想法，也能快速地掌握故事中的長句。

小班語言教案教學設(shè)計3

　　活動目標：

　　1、通過閱讀畫面并聯(lián)系生活實際，講述晚上在家里的主要活動。

　　2、學習用“晚上是，……的時候”的句式描述畫面內(nèi)容。

　　3、激發(fā)幼兒對閱讀的興趣。

　　活動準備：

　　1、PPT

　　2、晚上的圖片

　　活動過程：

　　一、出示月亮和星星的圖片，遮住文字”晚上”

　　引導與觀察。

　　師：這是什么時候？晚上是什么樣的？

　　師：今天老師帶來的繪本故事名字就是《晚上》。揭掉遮擋露出文字“晚上”。月亮和星星出來了，它們在干什么？引發(fā)幼兒發(fā)揮想象。

　　教師小結(jié)：晚上是，月亮和星星出來捉迷藏的時候。

　　二、出示PPT，引導幼兒觀察。

　　1、出示圖一，引導幼兒觀察講述。

　　這是什么地方？太陽公公拿去了呢？

　　教師小結(jié)：晚上是太陽回家休息的時候。

　　2、出示圖二，引導幼兒觀察講述。

　　師：這副圖片上有誰呀？他們在干什么呢？

　　教師小結(jié)，晚上是螢火蟲開燈，青蛙練習合唱的時候。

　　3、出示圖三，引導幼兒觀察講述畫面。

　　師：這是什么地方？晚上回到家里媽媽首先要做什么？（啟發(fā)幼兒用“晚上是，……的時候“的句式描述畫面內(nèi)容。）

　　教師小結(jié)：晚上是，開了燈才看得見東西的時候。

　　4、出示圖四，引導幼兒觀察講述畫面。

　　師：爸爸下班回到家里，全家人在干什么？它們是什么表情、心情怎樣才？你和爸爸媽媽一起吃晚飯是什么感覺？（啟發(fā)幼兒用"晚上是，……的時候"的句式描述畫面內(nèi)容。）

　　教師小結(jié)：晚上是，爸爸下班，全家一起吃晚飯的時候。

　　5、出示圖五，引導幼兒觀察畫面。

　　師：你看到了什么？這是什么意思？

　　小結(jié)畫面：晚上是，把電視機聲音關(guān)小一點的時候。

　　6、出示圖6，引導幼兒觀察講述畫面。

　　師：準備睡覺了，媽媽都會對你說什么呢？

　　小結(jié)畫面：晚上是，睡覺前不要玩了上廁所的時候。

　　7、教師：睡覺前你會對爸爸媽媽說什么？出示圖7。

　　小結(jié)畫面：晚上是，上床前跟爸爸媽媽說“晚安“的時候。

　　三、教師和幼兒一起完整閱讀，鞏固學過的內(nèi)容。

　　四、集體討論。

　　師：你喜歡晚上嗎？晚上還有那些事情？

小班語言教案教學設(shè)計4

　　一、活動目標:

　　1、能安靜地聽故事，托班公開課教案。

　　2、知道太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的、照在身上暖洋洋的。

　　二、活動準備：

　　小兔、小松鼠、燈籠、蘿卜、氣球等插入教具；《小兔找太陽》掛圖；

　　三、活動過程：

　　1、（組織幼兒圍成馬蹄形做做好后）談話導入。小朋友們！今天我們一班來了許多客人老師，快和客人老師們打聲招呼吧！（客人老師好！）教師出示小兔問：你們看，這是誰？（小兔），小兔從來沒有見過太陽，它要跟著我們小朋友一起去找一找太陽，小兔找到太陽了嗎？那么我們就來聽一聽老師帶來的故事《小兔找太陽》。

　　2、邊講述故事，邊出示插入教具。待講完故事進行提問。

（1）故事的題目叫什么？

（2）故事中有什么？

（3）可愛的小兔要去找什么？

（4）最后，小兔找到太陽了嗎？

　　3、引導幼兒看掛圖再次欣賞故事，進一步理解故事內(nèi)容，感受太陽的特征。最后小兔找到了太陽，太陽是怎樣的？（引導幼兒用完整的語言來描述）請幼兒學說太陽的特征：紅紅的、圓圓的、亮亮的、照在身上暖洋洋的。

　　四、活動延伸：

　　帶幼兒去戶外一起找找太陽，看看太陽，感受太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的、照在身上是暖洋洋的特征。