小班科學(xué)人工降雨教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的小班科學(xué)人工降雨教案，希望能夠幫助到大家。

小班科學(xué)人工降雨教案1

　　一、目標(biāo)：

　　1、利用不同的材料制造人工雨。

　　2、創(chuàng)造下雨情景，感受想象創(chuàng)造的樂(lè)趣。

　　3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

　　二、準(zhǔn)備：

　　1、提供一些供幼兒制造雨的材料，如可樂(lè)瓶，有孔的瓶蓋，塑料袋（袋上有洞），樹(shù)葉，毛巾、簍子（有洞）等，分類(lèi)放在材料筐內(nèi)。

　　2、準(zhǔn)備幾盆清水、人工降雨的視頻。

　　三、過(guò)程：

（一）說(shuō)說(shuō)我認(rèn)識(shí)的雨

1、師：小朋友，你們看到過(guò)下雨嗎？你們看到的雨是從哪里來(lái)的？從天上落下來(lái)的

2、下大雨時(shí)是怎么樣的？什么聲音？（嘩嘩嘩）

3、下小雨時(shí)是怎么樣的？什么聲音？（淅瀝瀝）可引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示

4、你知道雨有什么用嗎？

　　小結(jié)：雨讓小動(dòng)物、植物長(zhǎng)的高，雨可以帶來(lái)涼爽、舒服。

　（二）探索人工降雨的方法今天好熱啊請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)一回"降雨師"，讓我們涼爽舒服一點(diǎn)，來(lái)下一場(chǎng)雨吧。

　　1、參觀材料老師準(zhǔn)備了很多材料，請(qǐng)你用小眼睛仔細(xì)看一下。

　　幼兒參觀、交流你看到了什么材料，教師根據(jù)幼兒說(shuō)的，逐一出示材料。

　　2、引導(dǎo)幼兒探索人工降雨的'方法師：你們能用這些材料把水變成雨嗎？怎么變？

　　教師提出操作要求：選你喜歡的材料進(jìn)行嘗試，注意不要將水弄到自己的身上或別的小朋友身上。

　　幼兒自由探索

（1）可樂(lè)瓶降雨：在可樂(lè)瓶?jī)?nèi)灌些水，擰上有孔的瓶蓋，向地上噴射雨。

　?。?）塑料袋小雨：塑料袋灌上水，水從洞中流出，下小雨了。

　?。?）毛巾雨：將毛巾吸飽水，一擠，下雨了。

　?。?）樹(shù)葉雨：用樹(shù)葉兜水，向空中撒雨。

　　（5）牙刷雨：用牙刷蘸點(diǎn)水，向空中甩一甩，下雨了。

　?。?）小手來(lái)降雨：舀一把水灑灑是小雨，捧一捧水淋下來(lái)是大雨。

（三）請(qǐng)幼兒分享自己是怎么樣人工降雨的，演示降雨的方法。

　　教師小結(jié)：

我們用很多材料把水變成了雨，進(jìn)行了人工降雨。有些地方天氣干旱不下雨，科學(xué)家就會(huì)進(jìn)行人工降雨，我們一起來(lái)看看他們是怎么人工降雨的。

　　1、觀看人工降雨視頻。

　　2、給花草樹(shù)木下場(chǎng)雨師：花草和大樹(shù)渴了，請(qǐng)為他們下場(chǎng)雨吧。

　　請(qǐng)幼兒選擇一種或幾種材料，給花草樹(shù)木下下雨。

　　活動(dòng)反思：

　　在幼兒的科學(xué)活動(dòng)中，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)幼兒思維能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性、探索性，使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成，真正掌握科學(xué)知識(shí)，走進(jìn)科學(xué)，也讓科學(xué)之光，能照亮孩子成長(zhǎng)之路。

小班科學(xué)人工降雨教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1． 利用不同的材料制造人工雨。

　　2． 創(chuàng)造下雨情景，感受想象創(chuàng)造的樂(lè)趣。

　　3． 學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　4． 在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

　　5． 培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1． 提供一些供幼兒制造雨的材料，如可樂(lè)瓶，有孔的瓶蓋，吸管，樹(shù)葉，海綿等，分類(lèi)放在材料筐內(nèi)。

　　2． 準(zhǔn)備幾盆清水放置在室外。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　?。ㄒ唬?說(shuō)說(shuō)我認(rèn)識(shí)的雨

　　師：1．小朋友，你們看到過(guò)下雨嗎？你們看到的雨是從哪里來(lái)的？

　　2．下大雨時(shí)是怎么樣的？什么聲音？（嘩嘩嘩）

　　3．下小雨時(shí)是怎么樣的？什么聲音？（淅瀝瀝）可引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示

　　4．你知道雨有什么用嗎？

　?。ǘ┨剿魅斯そ涤甑姆椒?/p>

　　今天請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)一回“降雨師”，我們也來(lái)下一場(chǎng)雨吧。

　　1． 參觀材料

　　老師準(zhǔn)備了很多材料，請(qǐng)你用小眼睛仔細(xì)看一下

　?。?） 幼兒參觀

　　（2） 交流

　　你看到了什么材料，教師根據(jù)幼兒說(shuō)的，逐一出示材料

　　2．引導(dǎo)幼兒探索人工降雨的方法：

　　你們能用這些材料把水變成雨嗎？

　　教師提出操作要求：選你喜歡的材料找一塊空地進(jìn)行嘗試，注意不要將水弄到自己的身上或別的小朋友身上。

　　幼兒自由探索

　?。?） 樂(lè)瓶降雨：在可樂(lè)瓶?jī)?nèi)灌些水，擰上有孔的瓶蓋，向地上噴射雨

　?。?） 管小雨：吸管蘸上水，向空中甩一甩，下小雨了

　?。?） 海綿雨：將海綿吸飽水，一擠，下雨了

　?。?） 樹(shù)葉雨：用樹(shù)葉兜水，向空中撒雨

　?。?） 牙刷雨：用牙刷蘸點(diǎn)水，向空中甩一甩，下雨了

　?。?） 小手來(lái)降雨：舀一把水灑灑是小雨，捧一捧水淋下來(lái)是大雨

　　3．請(qǐng)幼兒分享自己是怎么樣人工降雨的，演示降雨的方法

　?。ㄈ┙o花草樹(shù)木下場(chǎng)雨

　　師：花草和大樹(shù)渴了，請(qǐng)為他們下場(chǎng)雨吧。

　　請(qǐng)幼兒選擇一種或幾種材料，給花草樹(shù)木下下雨。

　　活動(dòng)反思：

　　在幼兒的科學(xué)活動(dòng)中，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)幼兒思維能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性、探索性，使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成，真正掌握科學(xué)知識(shí)，走進(jìn)科學(xué)，也讓科學(xué)之光，能照亮孩子成長(zhǎng)之路。

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