下面是范文網(wǎng)小編整理的經(jīng)典中班教案3篇,以供參考。

經(jīng)典中班教案1
設(shè)計(jì)意圖:
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣,學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象;
2、初步理解、想象故事的情節(jié)。
3、讓幼兒通過(guò)文學(xué)作品了解鳥(niǎo)的作用和特殊本領(lǐng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡安靜傾聽(tīng)文學(xué)作品、
2、在理解故事的基礎(chǔ)上,了解啄木鳥(niǎo)、貓頭鷹、喜鵲等幾種鳥(niǎo)的作用和特殊本領(lǐng)。
3、懂得別人遇到困難時(shí)要想辦法幫助別人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、與故事內(nèi)容相關(guān)的圖片
2、幼兒收集的各種鳥(niǎo)的圖片
活動(dòng)過(guò)程:
開(kāi)始部分
1、律動(dòng):《摘蘋(píng)果》,引出活動(dòng)內(nèi)容。
2、提問(wèn):幼紅紅的蘋(píng)果長(zhǎng)在哪里呢? 出示兩棵蘋(píng)果樹(shù),引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出兩棵蘋(píng)果樹(shù)的不同。
猜測(cè)一下發(fā)生了什么事?
誰(shuí)能為老蘋(píng)果樹(shù)治病呢?
基本部分:
1、教師口述故事《小蘋(píng)果樹(shù)請(qǐng)醫(yī)生》,幼兒安靜地欣賞。
2、提出問(wèn)題,幫助幼兒回憶并理解故事內(nèi)容。
(1)故事的名字叫什么?
?。?)小蘋(píng)果樹(shù)都請(qǐng)了誰(shuí)給樹(shù)婆婆看病,它們能給樹(shù)婆婆看病嗎?
?。?)誰(shuí)會(huì)給樹(shù)婆婆看病呢?啄木鳥(niǎo)是怎樣為樹(shù)婆婆看病的呢?請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)的動(dòng)作。
(4)這個(gè)故事里有誰(shuí)幫助了別人?
?。?)說(shuō)一說(shuō):看到別人遇到困難時(shí),自己應(yīng)該怎么辦。
3、教師復(fù)述故事,幼兒進(jìn)一步了解故事內(nèi)容。
4、幼兒了解鳥(niǎo)類的特殊本領(lǐng)。
利用各種鳥(niǎo)類圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出認(rèn)識(shí)的各種鳥(niǎo)及鳥(niǎo)的圖片,并能說(shuō)出幾種鳥(niǎo)的本領(lǐng)。
如:啄木鳥(niǎo)會(huì)捉樹(shù)洞里的蟲(chóng)子,喜鵲會(huì)捉樹(shù)葉上的.蟲(chóng)子,貓頭鷹會(huì)捉老鼠等等。
5、啟發(fā)幼兒思考并互相交流保護(hù)鳥(niǎo)類的辦法。
結(jié)束部分:
律動(dòng)《小鳥(niǎo)》。幼兒學(xué)小鳥(niǎo)一次飛到戶外去游戲。
活動(dòng)延伸:
在美工區(qū)中投放畫(huà)有小鳥(niǎo)輪廓的畫(huà)紙,幼兒練習(xí)給小鳥(niǎo)設(shè)計(jì)美麗的衣服。
活動(dòng)效果:
孩子們都生過(guò)病,對(duì)生病時(shí)的情景深有體會(huì),因此他們對(duì)蘋(píng)果樹(shù)婆婆的病情很著急,都能主動(dòng)積極地動(dòng)腦筋想辦法為蘋(píng)果樹(shù)婆婆治病。通過(guò)活動(dòng)他們知道了當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候自己要想辦法幫助,有了初步的關(guān)心他人、幫助他人的情感?;顒?dòng)中孩子們能安靜的傾聽(tīng)故事,理解了故事內(nèi)容,了解了啄木鳥(niǎo)、貓頭鷹、喜鵲等幾種鳥(niǎo)的作用和特殊本領(lǐng)。
不足:
活動(dòng)中幼兒有搶話現(xiàn)象,他們很激動(dòng)不等別人說(shuō)完就搶著發(fā)言,這一現(xiàn)象還應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行引導(dǎo)教育。
經(jīng)典中班教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)并學(xué)習(xí)不同的數(shù)數(shù)方法,提高幼兒的數(shù)數(shù)能力。
2、在游戲情境中激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)家人的情感。
重點(diǎn)難點(diǎn):
體驗(yàn)并學(xué)習(xí)不同的數(shù)數(shù)方法,提高幼兒的數(shù)數(shù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、貼有水果圖卡和點(diǎn)卡的籃子、家人頭像貼紙每人一份。
2、各種水果實(shí)物、圖片,貼有水果的記錄紙每組一張。
活動(dòng)過(guò)程
一、交流
1、討論:秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),有許多水果都成熟了。你喜歡吃什么水果呢?數(shù)一數(shù)有幾種水果?
2、為什么要多吃水果?
二、游戲:買(mǎi)水果
1、了解操作方法:
?、俳裉炖蠋熅鸵ベI(mǎi)水果啦!
?、诔鍪敬蠡@子,觀察提示卡:
*看看我想買(mǎi)什么水果?要買(mǎi)幾個(gè)?請(qǐng)你數(shù)一數(shù),告訴大家。
*裝水果籃:老師的提示卡上要大家買(mǎi)6個(gè)橘子,所以我就到水果店里買(mǎi)6個(gè)橘子裝在水果籃里。
?、厶岢霾僮饕螅?/p>
每個(gè)小朋友拿一個(gè)籃子,看看你的籃子上要買(mǎi)什么水果,
數(shù)一數(shù)提示卡上有幾個(gè)點(diǎn)就是要買(mǎi)幾個(gè)水果,看清楚提示卡,然后用我們剛才介紹的好辦法來(lái)買(mǎi)水果,裝在籃子里。
2、幼兒操作。
3、交流驗(yàn)證:
?、俸屯榛ハ鄼z查。
②集體檢驗(yàn)、交流。
三、為水果店進(jìn)貨
1、水果店的老板看到小朋友們很能干,也想請(qǐng)你們來(lái)幫個(gè)忙。秋天的水果品種多,他想去進(jìn)些新貨??墒撬恢滥男┧容^受歡迎,想請(qǐng)你們來(lái)幫他調(diào)查一下。
2、你們的爸爸媽媽喜歡吃什么水果?
3、(出示統(tǒng)計(jì)表)請(qǐng)你們每人拿一份家人貼紙,家里人喜歡吃什么就把他的頭像貼在他喜歡的水果下面,大家都貼好之后數(shù)一數(shù)每樣水果有幾個(gè)人喜歡吃。
4、哪種水果最受歡迎呢?哪種水果喜歡吃的.人比較少呢?我們來(lái)數(shù)一數(shù)。
5、你們可幫了水果店老板的大忙,這樣他一看就知道哪些水果要多進(jìn)些了!等下次水果店新貨來(lái)了,我們?cè)賮?lái)買(mǎi)水果嗎?
談話了解、感受水果的多樣,學(xué)習(xí)手口一致地?cái)?shù)數(shù)交流分享不同的數(shù)數(shù)方式,從中獲得經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)通過(guò)游戲情節(jié)學(xué)習(xí)按數(shù)取物體驗(yàn)和學(xué)習(xí)多種數(shù)數(shù)方法,培養(yǎng)幼兒細(xì)心、耐心的良好習(xí)慣游戲中滲透“愛(ài)的教育”,引發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)家人的同時(shí)進(jìn)一步積累數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)發(fā)展幼兒觀察比較能力。
經(jīng)典中班教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)不受物體大小、排列形式的影響,比較10以內(nèi)數(shù)量的多、少、一樣多。
2.能運(yùn)用多種方法觀察、比較物體數(shù)量的差異。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.白板課件
2.幼兒操作材料、筆
活動(dòng)過(guò)程:
一、感知10以內(nèi)的數(shù)量。
1.以兒歌引入課題。
2.感知水果數(shù)量。
師:小兔的水果店新進(jìn)了許多水果,讓我們看看有什么吧?。ㄎ鞴?、香蕉、蘋(píng)果、梨、)但是這些水果有多少呢,小兔不知道,讓我們
幫他數(shù)一數(shù)吧!
3.出示水果實(shí)物圖,請(qǐng)幼兒觀察水果分別有多少,并出示數(shù)卡匹配排序。
二、比較水果的多少。
以“水果店擺放水果”游戲,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)不受物體大小、排列形式的影響,比較水果的多少,將相同數(shù)量的水果放在一起。
教師出示草莓,你們看這是什么?什么水果和它一樣多。
引導(dǎo)幼兒用數(shù)一數(shù)和一一對(duì)應(yīng)的方法比較水果的.多少,并進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒思考同樣多的水果為什么擺放得不一樣。
三、操作活動(dòng)
1.根據(jù)水果數(shù)量寫(xiě)數(shù)字
2.給一樣多的畫(huà)勾
3.給最少的畫(huà)勾
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