幼兒園小班美術(shù)教案實(shí)用12篇(小班幼兒園美術(shù)課教案)

時(shí)間：2024-03-06 12:13:00 教案

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幼兒園小班美術(shù)教案實(shí)用1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)正確的拓印技能，能用簡(jiǎn)單的工具拓印。

　　2、認(rèn)識(shí)黃色、藍(lán)色和綠色，知道藍(lán)色和黃色相加會(huì)變成綠色。

　　3、樂(lè)意探索色彩知識(shí)，體驗(yàn)自由創(chuàng)作的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、課件—什么顏色

　　2、紅、黃、藍(lán)三色顏料，畫(huà)紙，拓印用的玩具，抹布

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、認(rèn)識(shí)藍(lán)色，學(xué)習(xí)拓印，初次作畫(huà)。

　　1、教師：這是什么顏色？什么東西是藍(lán)色的？

　　2、教師：我們請(qǐng)藍(lán)色到紙上做游戲，請(qǐng)你看清楚我是怎么做的。

　　3、教師演示：

　?。?）伸出手，將袖子往上提。

　?。?）拿一個(gè)玩具，在藍(lán)色顏料盤(pán)里蘸一蘸。

　?。?）把蘸好顏料的玩具輕輕按在紙上，不要移動(dòng)。

　?。?）拿掉玩具，藍(lán)色就跑到畫(huà)紙上去了。

　　（5）重新蘸顏料，在畫(huà)紙上找個(gè)空的地方再印一次。

　　4、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。

　　提醒幼兒保持畫(huà)面整潔，不要把畫(huà)紙弄臟，手上臟了要用抹布擦，印三—五個(gè)圓。

　　就放下手中的'玩具輕輕回到自己的座位上。

　　二、認(rèn)識(shí)黃色，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，二次作畫(huà)。

　　1、教師：剛才藍(lán)色到畫(huà)紙上做游戲了，它的好朋友也想來(lái)，這是什么顏色？什么東西是黃色的？

　　2、教師演示：

　　讓黃顏色和藍(lán)顏色親一親，還可以抱一抱，再來(lái)一個(gè)大大的擁抱。

　　3、幼兒二次作畫(huà)，教師指導(dǎo)。

　　提醒幼兒保持畫(huà)面整潔，不撒顏料，隨時(shí)用抹布擦手，當(dāng)音樂(lè)結(jié)束后帶著自己的畫(huà)紙回到座位上。

　　4、提問(wèn)：當(dāng)黃色和藍(lán)色親一親抱一抱的時(shí)候發(fā)生了什么奇怪的事情？

　　5、教師實(shí)驗(yàn)：將事先準(zhǔn)備好的藍(lán)色和黃色顏料混合，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察顏色的變化，認(rèn)識(shí)綠色。

　　三、作品展示，帶領(lǐng)幼兒賞析。

　　請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一幅畫(huà)，它像什么？

幼兒園小班美術(shù)教案實(shí)用2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1。學(xué)習(xí)如何使用剪刀，進(jìn)行簡(jiǎn)單的剪直線(xiàn)練習(xí)，以及涂色練習(xí)。

　　2。能夠較為獨(dú)立地完成制作過(guò)程，鍛煉動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　花園背景圖、一次性紙杯若干、剪刀、不同顏色的蠟筆若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　1。師：小朋友們，今天天氣真好，老師帶你們?nèi)セ▓@玩咯?。ㄔ凇洞禾臁返腵音樂(lè)中帶幼兒做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室）

　　2。（出示花園背景圖）師：看，花園里美嗎？咦？你們瞧，草地上少了什么??？（花朵）你們想讓花園里開(kāi)滿(mǎn)鮮花嗎？老師有一個(gè)好主意?。ǔ鍪疽恢患埍?/p>

　　二、教師示范講解制作紙杯花的方法。

　　1。師：這是什么？（紙杯）這只紙杯是怎么樣的？（條紋）這可不是一只普通的紙杯，老師能把它變成一朵美麗的花，你們想看嗎？

　　2。教師示范沿事先畫(huà)好的直線(xiàn)，將紙杯壁剪成豎條形，邊剪邊講解：沿著直線(xiàn)慢慢地剪，剪完就停下來(lái)，接著剪另一條直線(xiàn)……

　　3。剪完后，師：剪完了所有的直線(xiàn)，現(xiàn)在紙杯要變咯！瞧好了！開(kāi)花咯~（展開(kāi)所有豎條）

　　4。師：紙杯變成了一朵什么顏色的花？（紅色）剛才老師是怎么讓它開(kāi)花的？（將剪好的豎條一條條展開(kāi)，壓折）

　　5。（將紙杯花釘在背景圖上）師：這朵花還少了什么？（花芯）（教師示范畫(huà)花芯）

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)能力較弱的幼兒。

　　1。師：花園里已經(jīng)有一朵紅色的鮮花了，剩下的花就請(qǐng)你們來(lái)用紙杯把它變出來(lái)了，好不好？

　　2。幼兒動(dòng)手制作，老師給與必要的指導(dǎo)。

　　3。幼兒制作完畢后，老師將其作品進(jìn)行集體展示。

　　4。師：看！花園里現(xiàn)在開(kāi)滿(mǎn)了這么多美麗的鮮花，多漂亮啊！你們做得真棒！

　　我們一起拍個(gè)照吧！（教師給幼兒拍照片）

幼兒園小班美術(shù)教案實(shí)用3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際，正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色。繼續(xù)學(xué)習(xí)水粉顏料涂色的技能。

　　2．培養(yǎng)幼兒手的控制本事及對(duì)色彩的興趣。

　　3．進(jìn)一步感知蔬菜的一些特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一份繪畫(huà)材料、蔬菜圖片若干活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1．今日有一些蔬菜媽媽來(lái)做客，請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)(教師逐一出示圖片，讓幼兒個(gè)別講述。有大白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿)2．這些蔬菜都穿著什么顏色的.衣服

　　(1)大白菜穿著綠油油的綠衣服。

　　(2)紫紫的茄子穿著紫色的衣服。

　　(3)胡蘿卜穿著橘黃色的衣服。

　　(4)西紅柿穿著大紅色的衣服3、游戲：“什么蔬菜不見(jiàn)了”“請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)來(lái)了”要求幼兒團(tuán)體說(shuō)出“黃黃的胡蘿卜、紅紅的西紅柿、紫紫的茄子、綠綠的白菜”等，鞏固對(duì)蔬菜顏色的認(rèn)知

　　二、提出活動(dòng)要求

　　1．這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒(méi)穿衣服，請(qǐng)小朋友幫蔬菜寶寶來(lái)穿衣服好嗎怎樣給蔬菜寶寶穿衣服呢寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的衣服要漂亮能順著一個(gè)方向涂不留小白點(diǎn)。

　　2．給大白菜涂顏色的時(shí)候大白菜的梗不能涂綠色，僅有葉子菜是綠色的(教師邊說(shuō)邊示范涂色。)

　　3．胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色。(教師示范涂色)

　　4．西紅柿上頭的小蓋子也不能涂上大紅色。(教師示范涂色)

　　5．茄子的蓋子要涂綠色，不是紫色。(教師示范涂色。)

　　三、幼兒作畫(huà)教師巡回指導(dǎo)，注意糾正幼兒的握筆姿勢(shì)，引導(dǎo)本事弱的孩子選擇好顏色再涂。

　　四、評(píng)價(jià)展示幼兒作品展示幼兒作品：展示一些繪畫(huà)效果比較好的作品和一些有提高的小朋友的作品引導(dǎo)幼兒集中欣賞。

幼兒園小班美術(shù)教案實(shí)用4

　　活動(dòng)背景：

　　我班的幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾種較常見(jiàn)的顏色：紅、黃、藍(lán)、綠等，為了提高幼兒對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)，我設(shè)計(jì)了“找朋友”這個(gè)活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，寶寶們還認(rèn)識(shí)了粉紅、橘黃、淡藍(lán)、青色，還初步嘗試使用漸變的涂色方法來(lái)作畫(huà)。

　　目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)幾對(duì)同類(lèi)色：紅色——粉紅，黃色——橘黃，藍(lán)色——淡藍(lán)色，青色——綠色。

　　2、初步嘗試用漸變色涂色。

　　3、激發(fā)幼兒對(duì)色彩的`興趣。

　　準(zhǔn)備：

　　1、認(rèn)識(shí)紅色、粉紅、黃色、橘黃、藍(lán)色、淡藍(lán)色、青色、綠色，能叫出它們的名稱(chēng)。

　　2、貼絨顏色寶寶8個(gè)，磁帶、錄音機(jī)。

　　3、幼兒人手一個(gè)顏色寶寶，油畫(huà)棒，畫(huà)紙。

　　過(guò)程：

　　一、引出問(wèn)題：我們都有好朋友，今天我們來(lái)幫顏色寶寶來(lái)找它的好朋友，好嗎？

　　二、匹配同類(lèi)色：

　　1、出示8個(gè)貼絨寶寶：教師：來(lái)了一個(gè)紅寶寶，它說(shuō)，我有一個(gè)朋友跟我長(zhǎng)的很像，看看，這里誰(shuí)和我長(zhǎng)的最像，請(qǐng)你來(lái)幫我找一找。幼兒找出粉紅色，“好朋友，手拉手，抱一抱”教師和一名幼兒示范動(dòng)作。

　　2、用同樣的方法找出另3對(duì)顏色。

　　三、游戲：找朋友

　　1、幼兒分別帶上顏色寶寶頭飾，聽(tīng)音樂(lè)自由舞蹈，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，幼兒找到與自己是同類(lèi)色的幼兒手拉手、抱一抱。

　　2、幼兒交換頭飾，再次進(jìn)行游戲。

　　四、涂色練習(xí)：大氣球

　　教師示范：首先找出一對(duì)好朋友顏色，在氣球的一邊涂上深色，讓它的手“張開(kāi)”，接著，在氣球的另一邊涂上淡色，讓它和深色“手拉手”，最后，用淡色在中間涂抹，這樣，兩種顏色就抱在一起了。

　　簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)：好朋友力量大，顏色寶寶兩個(gè)在一起，畫(huà)出來(lái)的圖畫(huà)就更加漂亮了。

幼兒園小班美術(shù)教案實(shí)用5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能說(shuō)出梨的形狀、味道等基本特征。

　　2、訓(xùn)練幼兒撕貼、涂抹等小肌肉動(dòng)作。

　　3、鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)性。

　　4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、黃色卡紙、膠棒人手一份；

　　2、與幼兒人數(shù)相等的畫(huà)紙（每張上畫(huà)有一個(gè)梨，供小朋友貼紙）；

　　3、梨的課件、紙制大樹(shù)一棵；

　　4、毛巾5條（擦手用）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣。

　　——師：有一個(gè)美麗的小仙女，她可喜歡旅行了，她還喜歡幫助別人呢。有一天，小仙女經(jīng)過(guò)一個(gè)樹(shù)林，忽然，聽(tīng)到一陣哭的聲音，是誰(shuí)在哭呀？（出示一個(gè)沒(méi)有顏色的梨子圖），原來(lái)是梨子寶寶在哭。小仙女停下來(lái)問(wèn)：“梨子寶寶，梨子寶寶，你為什么哭呀？”梨子寶寶說(shuō)：“秋天到了，我們梨寶寶都成熟了，我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我沒(méi)有，我好羨慕他們。”小仙女笑著說(shuō)：“別著急，讓我來(lái)幫助你?！毙∠膳畵]起了她的魔法棒，梨子寶寶馬上就穿上了漂亮的黃衣服。旁邊的梨子寶寶可高興啦，他們也要小仙女給他們穿上漂亮的黃衣服?？墒切∠膳α?，她想了想，哎，幼兒園里小朋友的小手很能干的，請(qǐng)他們來(lái)幫忙吧。今天老師把梨子寶寶請(qǐng)到了幼兒園里，一會(huì)兒就請(qǐng)小朋友幫梨子寶寶穿上漂亮的黃衣服，好嗎？

　　二、示范和講解。

　　師：（出示梨子卡片）我們看梨子寶寶身上白白的什么衣服也沒(méi)穿，那我們用什么給梨子寶寶做衣服呢？看，老師這里有張紙，這張紙是什么顏色的？

　　師：我們把黃色的紙隨意的撕碎，一張一張地貼在梨子寶寶的身上，這樣梨子寶寶就穿上漂亮的衣服了。（邊示范邊講解）先隨意的撕一小片黃色的紙，用膠棒均勻地涂在黃色紙的背面，再輕輕地貼在梨子寶寶身上，然后用我們的小手壓一壓。好看嗎？

　　師：貼的時(shí)候可要小心點(diǎn)，不要把梨子寶寶弄破了，而且要貼牢了，掉下來(lái)就不好看了。我們?cè)賮?lái)貼一個(gè)。

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)貼。我們把做好的'梨子寶寶呀再送回到梨樹(shù)媽媽那兒去好不好？（教師示范將做好的梨子貼在樹(shù)上。

　　引導(dǎo)幼兒手臟了要用毛巾擦手。

　　三、幼兒操作活動(dòng)。

　　幼兒分組進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒。

　?。ㄕ故居變鹤髌罚┱?qǐng)幼兒將已做好的梨子貼到樹(shù)上?？?，我們的梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了黃澄澄的梨子，你們開(kāi)不開(kāi)心，梨子寶寶也很開(kāi)心呢！

　　四、活動(dòng)延伸。

　?。ǔ鍪纠孀樱┛?，李老師手里拿的是什么？你們喜歡吃梨嗎？

　　吃梨子對(duì)我們?nèi)说纳眢w的好處可多了，梨子呀吃在嘴里水水的、甜甜的，它可以生津潤(rùn)燥、清熱化痰、潤(rùn)腸通便，治療便秘、咽喉干痛、咳嗽有著非常好的療效，特別適合干燥的秋季食用。現(xiàn)在你們讒不讒？我們一起來(lái)分享好不好？

　　分享梨，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

幼兒園小班美術(shù)教案實(shí)用6

　　活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)畫(huà)大大小小的圓形，能用多種顏色畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得多。

　　2、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的`快樂(lè)感和美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 1、課件：圖片—鵝卵石小路

　　2、范畫(huà)、油畫(huà)棒、畫(huà)紙。

　　活動(dòng)過(guò)程 1、出示圖片，引出課題

　　教師：步行街要新造了一條小路，工人叔叔們來(lái)鋪鵝卵石的小路，既漂亮又可以鍛煉身體。

　　2、欣賞感受，激發(fā)興趣。

　　教師：鵝卵石鋪成的小路很漂亮，小朋友走過(guò)鵝卵石小路嗎?

　　走在上面有什么感覺(jué)?

　　3、講解示范

　　(1)觀(guān)察鵝卵石是什么形狀的，顏色。

　　(2)教師示范鵝卵石的畫(huà)法。

　　4、幼兒創(chuàng)作

　　鼓勵(lì)幼兒大膽下筆，一起來(lái)鋪路。能用多種顏色來(lái)畫(huà)，畫(huà)得滿(mǎn)。

　　5、互相欣賞

　　大家看一看，評(píng)一評(píng)，誰(shuí)鋪的路鵝卵石多又好。

　　延伸活動(dòng) 大家一起走鵝卵石小路。

幼兒園小班美術(shù)教案實(shí)用7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)用交叉、前后來(lái)表現(xiàn)重疊的樹(shù)葉并安排好畫(huà)面。

　　2、運(yùn)用三色深淺間隔涂色表現(xiàn)“黑白灰”的`效果。

　　3、提高幼兒的繪畫(huà)興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　圖片—范例

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、欣賞范例秋天到了樹(shù)葉都飄落下來(lái)，地上全是樹(shù)葉，許多毛毛蟲(chóng)慢慢地爬上了樹(shù)葉，真舒服呀！

　　二、欣賞毛毛蟲(chóng)。

　　提問(wèn)：

　　1、地上全是樹(shù)葉它們是怎樣排列的。（疊在一起、交叉重疊）。

　　2、如何來(lái)表現(xiàn)呢？（前面的先畫(huà)，后面的跳線(xiàn)畫(huà)）。

　　3、先畫(huà)毛毛蟲(chóng)還是先畫(huà)樹(shù)葉？為什么？（毛毛蟲(chóng)先畫(huà)，因?yàn)樗跇?shù)葉上）。

　　三、講解

　　1、先畫(huà)毛毛蟲(chóng)一只毛毛蟲(chóng)從下面往上爬，一只毛毛蟲(chóng)爬到外面去了只看見(jiàn)尾巴，一只毛毛蟲(chóng)從上面往下爬。（幫助幼兒安排畫(huà)面上、下、左、右）。

　　2、樹(shù)葉在毛毛蟲(chóng)身下一片豎著，一片橫著（幫助幼兒理解畫(huà)交叉、重疊）。

　　四、幼兒自己畫(huà)在表現(xiàn)葉子時(shí)有可能產(chǎn)生問(wèn)題，教師巡回指導(dǎo)，用深綠、淺綠、黃色進(jìn)行間隔地涂色，相同顏色不碰頭。（涂色以前有基礎(chǔ)）

　　五、作品展示并講評(píng)。

幼兒園小班美術(shù)教案實(shí)用8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能夠畫(huà)出氣球。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力。

　　3、體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　準(zhǔn)備材料：

　　1、繪畫(huà)紙、彩筆、面簽

　　2、大小不同的圓蓋若干

　　3、不同顏色的氣球

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀(guān)察氣球

　　教師出示各種不同顏色大小的氣球，每組三個(gè)，請(qǐng)小朋友觀(guān)察說(shuō)出氣球的顏色、形狀、大小。

　　2、畫(huà)氣球

　　教師向小朋友介紹工具和材料，提出要求：小朋友可以自己用彩筆或者棉簽畫(huà)氣球，也可以借助大小不同的圓蓋來(lái)畫(huà)氣球。畫(huà)完氣球的小朋友別忘了在氣球尾部畫(huà)出牽線(xiàn);要注意畫(huà)面的`清潔，小朋友可以畫(huà)出大小不同的氣球。

　　幼兒分組選擇自己喜歡的材料工具畫(huà)氣球，分二組進(jìn)行(一組：用面簽畫(huà)氣球

　　二組：用彩筆畫(huà)氣球)。

　　引導(dǎo)幼兒邊看邊畫(huà)氣球，告訴小朋友在畫(huà)氣球時(shí)，要多觀(guān)察實(shí)物，嘗試用不同的材料和工具畫(huà)出氣球及牽線(xiàn)。

　　3、裝飾氣球

　　小朋友畫(huà)完氣球后，可以給它裝扮一下，讓它更漂亮(教師啟發(fā)幼兒在氣球上畫(huà)出一些簡(jiǎn)單的圖案)

　　活動(dòng)延伸：

　　美工區(qū)(五彩氣球城)

幼兒園小班美術(shù)教案實(shí)用9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．能根據(jù)自己的意愿進(jìn)行繪畫(huà)。

　　2．體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的'快樂(lè)。

　　3．大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。

　　4．在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。

　　5．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　糖果若干、畫(huà)畫(huà)玩玩P10"糖果"、油畫(huà)棒人手一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．出示糖果，觀(guān)察糖果的外形。

　　T：瞧！這是什么？是什么樣子的？

　?。ㄒ龑?dǎo)幼兒觀(guān)察多種糖果的外形特征、色彩等）2．教師示范。

　　教師講解示范用一種顏色畫(huà)糖果，用另一中顏色涂色，講解涂色的注意點(diǎn)：

　　3．幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。

　　提示幼兒使用油畫(huà)棒的注意點(diǎn)。

　　4．展示評(píng)價(jià)。

幼兒園小班美術(shù)教案實(shí)用10

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．嘗試將花瓣擠壓出汁液，初步感受汁液的色彩美。

　　2．學(xué)習(xí)運(yùn)用滴管壺進(jìn)行創(chuàng)作。

　　3．體驗(yàn)用多種材料創(chuàng)作的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．吸收性強(qiáng)的紙，水粉顏料，滴管壺，花瓣。

　　2．春天主題的圖片，教師的示范畫(huà)。

　　3．春天主題的音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．隨著春天的旋律踏人春的花園。

　　(1)請(qǐng)幼兒欣賞春天主題的音樂(lè)，感受春天萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的美好感覺(jué)。

　　(2)請(qǐng)幼兒欣賞春天主題的圖片(小動(dòng)物的圖片、花草樹(shù)木的圖片、冰雪融化的圖片等)。

　　2．花兒也開(kāi)在畫(huà)面上。

　　(1)教師出示示范畫(huà)：猜一猜，這幅畫(huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的?

　　(2)教師講解并示范操作步驟與方法

　　灑一灑（用裝有顏料的滴管壺將顏料滴在紙上，顏料會(huì)如同藤脈一般蔓延開(kāi)來(lái)，可以多種顏料混合，不做硬性規(guī)定）。

　　印一印(用尋找來(lái)的花瓣、花粉等作為元素放入畫(huà)面，壓出其中的`汁液，豐富畫(huà)面的色彩)。

　　吹吹干(將顏料吹干)。

　　撕一撕(根據(jù)印染好的圖形想象事物，并把它撕出來(lái)，為了切合春天的主題，可以是蝴蝶、花、草等)。

　　(3)幼兒創(chuàng)作，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　3．評(píng)比最美麗的花園。

　　(1)幼兒互相欣賞各自的作品，聞聞畫(huà)中的花香。

　　(2)教師和幼兒一起評(píng)選出最美麗的花園。

　　【評(píng)析】

　　畫(huà)筆是常用的工具。拋開(kāi)畫(huà)筆，用自然界的花朵作為創(chuàng)作元素，形式新穎，有趣。孩子還可以輕松隨意地涂抹顏料，變化出許許多多的東西，對(duì)色彩的聯(lián)想成為現(xiàn)實(shí)。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是多么快樂(lè)的事情啊。

幼兒園小班美術(shù)教案實(shí)用11

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　春天的柳樹(shù)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用棉簽在柳樹(shù)上添畫(huà)柳條。

　　2、喜歡觀(guān)察周?chē)幕ú輼?shù)木，感知春天明顯的季節(jié)特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT（春天）柳樹(shù)圖片、幼兒操作包、棉簽、水彩顏料

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示PPT：

　　1、現(xiàn)在是什么季節(jié)??？

　　2、你從哪里看出來(lái)春天來(lái)了？

　　（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)，教師進(jìn)行小結(jié)）（小樹(shù)發(fā)嫩芽了，花兒都開(kāi)了，燕子朝南方飛來(lái)了，小蝌蚪也游來(lái)了）

　　二、出示柳樹(shù)，教師示范添畫(huà)柳條：

　　1、看一看，這是什么？（柳樹(shù)）

　　2、柳樹(shù)媽媽的.柳條象什么呢？（小辮子等）

　　3、春風(fēng)一吹，柳樹(shù)媽媽的頭發(fā)越長(zhǎng)越長(zhǎng)了，怎么辦呢？

　　4、我來(lái)幫柳樹(shù)媽媽梳頭發(fā)，怎么梳呢？（教師示范添畫(huà)柳條）

　　三、幼兒添畫(huà)柳條，教師巡回指導(dǎo)：

　　引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹(shù)上添畫(huà)柳條，并粘貼春天的相關(guān)貼紙，教師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。

　　四、展示作品，交流分享：

　　看一看，誰(shuí)的柳樹(shù)最漂亮？嫩芽都出來(lái)了。

　　五、延伸活動(dòng)：

　　在班級(jí)的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等，供幼兒繼續(xù)操作。

幼兒園小班美術(shù)教案實(shí)用12

　　一、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　白卡紙(連卷)、顏料(稀釋過(guò)的)、一次性雨衣、吹塑紙、音樂(lè)、小魚(yú)的底版(分難、一般、易三種)

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　識(shí)別基本色彩并搭配。

　　1、激發(fā)孩子充分的想象，讓孩子畫(huà)出不同的魚(yú)花紋。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽涂色照示范涂色;填畫(huà)花紋，并要求顏色涂滿(mǎn)不留小白點(diǎn);想象出各種不同的花紋，并要求顏色涂滿(mǎn)不留小白點(diǎn)。

　　三、活動(dòng)流程：

　　想辦法——制作——欣賞

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入部分

　　(1)、夏天，天氣特別炎熱，雨婆婆也被太陽(yáng)公公烤干了，大地叔叔都干枯了，就連小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小魚(yú)們到處在找水喝，可每到一處就被魚(yú)兒們“咕咚咕咚”喝個(gè)精光。這可怎么辦呢?帶領(lǐng)幼兒作找水狀一起游，并且把自己當(dāng)做小魚(yú)。

　　(2)、想到方法來(lái)拯救我們的小河姐姐了嗎?

　　出示蘭色顏料并提問(wèn)：河水是什么顏色的?想象以下干枯的小河是什么顏色的?那下面就請(qǐng)大家?guī)椭咏憬惆阉{(lán)色的.河水覆蓋滿(mǎn)整條小河吧

　　(3)、請(qǐng)小朋友穿好雨衣一人一個(gè)藍(lán)色顏料杯子，把顏料倒在白紙上，并且用手把它抹勻，把白色都覆蓋掉。

　　(4)、小河姐姐真高興，因?yàn)樗只謴?fù)了活力，可是她不由的又傷心起來(lái)，因?yàn)樗m然恢復(fù)了活力，可是她的朋友們都不見(jiàn)了，下面我們就要幫她把朋友們找回來(lái)。

　　2、請(qǐng)小朋友去已經(jīng)覆蓋滿(mǎn)河水的小河里摸魚(yú)，把紙拉起來(lái)，然后一起去選一條尺寸大小都合適的魚(yú)，涂上自己喜歡的顏色(注意要涂在有紋路的那面)、

　?。?）選用小底版，并照示范涂色。

　?。?）自由的選用底版填畫(huà)花紋，并要求顏色涂滿(mǎn)不留小白點(diǎn)。

　?。?）想象出各種不同的花紋，并要求顏色涂滿(mǎn)不留小白點(diǎn)。

　?。?）再把涂好顏色的那面印到白色的地方。

　?、僬?qǐng)幼兒用手指點(diǎn)上小魚(yú)眼睛。

　?、诳上认词郑蚓唧w情況定。

　　3、欣賞自己的作品《魚(yú)趣》并且點(diǎn)評(píng)。