小班音樂教案兩只小象5篇(幼兒園小班音樂教案:《兩只小象》及反思)

時間：2024-01-30 19:26:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的小班音樂教案兩只小象5篇(幼兒園小班音樂教案:《兩只小象》及反思)，供大家參閱。

小班音樂教案兩只小象1

　　活動目標(biāo)：

　　1.自然地隨老師學(xué)唱歌曲，并積極扮演小象參加演唱活動。

　　2.借助老師體態(tài)動作，能夠理解教學(xué)圖片并理解記憶歌詞，嘗試創(chuàng)編各種動作與同伴演唱。

　　3.體驗(yàn)與同伴共同歌唱、律動、游戲的快樂。

　　4.讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

　　5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動重難點(diǎn)：

　　學(xué)會演唱歌曲，并在唱的過程中角色扮演

　　演唱過程中的動作創(chuàng)編

　　活動準(zhǔn)備：兩張小象圖片，伴奏音樂，歌詞卡片等

　　活動過程：

　　1.在活動開始之初，先用如下律動來展開

　　我有十個手指頭，變成小鼓咚咚咚。變成小雞嘰嘰嘰。變成小狗汪汪汪，我有一雙小小手，又靈巧來又能干，我有十個手指頭，相親相愛不分手。

　　帶領(lǐng)幼兒一起做律動活動。結(jié)束之后適當(dāng)進(jìn)行評價，對表現(xiàn)得好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。

　　之后由這個問題來引入活動：那剛才大家一起用手指頭變出那么多東西，那老師也給大家用手指頭變出東西來，大家看著是什么啊?

　　展示出小象的圖片來引入話題，引發(fā)幼兒對活動的興趣。

　　2.引導(dǎo)幼兒理解歌詞，整體感知歌曲

　　(1)教師用手指做小象，引導(dǎo)幼兒也用手指做小象，并和幼兒用手指進(jìn)行游戲。

　　(2)教師自然地演唱歌曲，之后提出如下問題：你聽到了什么?他們在哪里走?他們在干什么?他們就象什么?見了面干什么?邊提問邊引導(dǎo)幼兒理解歌詞。

　　(3)教師再分段演唱一遍歌曲，讓幼兒有更加深入的印象

　　3.幼兒學(xué)唱歌曲

　　老師帶領(lǐng)幼兒通過分段的方式，男女生分開唱的方式來讓幼兒學(xué)唱歌曲。

　　4.幼兒邊唱邊結(jié)伴游戲

　　老師播放歌曲的'伴奏，讓幼兒在伴奏音樂中找一個小伙伴，結(jié)伴扮演兩只小象，邊玩邊唱。

　　5.幼兒創(chuàng)編各種結(jié)伴游戲的方法，并替換歌詞演唱

　　師：兩個象寶寶在一起勾鼻子，握握手，玩得很開心，象寶寶和朋友在一起還會怎樣呢?(引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編新歌詞)。

　　可能會一起覓食，一起跳舞等。

　　6.幼兒結(jié)伴做韻律

　　活動：“大象洗澡”

　　師：喲，媽媽好象聞到了汗味了，象寶寶們，快快和媽媽到河里洗個澡吧!(帶領(lǐng)幼兒隨歌曲做小象洗澡的動作)

　　活動延伸：

　　美工區(qū)讓幼兒印畫小象吹泡泡。

　　教學(xué)反思：

　　首先從選材上來看，小班孩子的特點(diǎn)好奇好動好模仿，他們喜歡小動物，喜歡模仿小動物的的動作和聲音，根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，我選擇了《兩只小象》這首歌曲。這是一個四三拍子的歌曲，旋律很優(yōu)美動聽，從孩子課堂的表現(xiàn)來看，孩子是很喜歡這首歌的。

小班音樂教案兩只小象2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、引導(dǎo)幼兒在活動中感受、認(rèn)識并掌握四分休止符。

　　2、引導(dǎo)幼兒用活潑、富有彈性的聲音演唱《兩只小象》。

　　3、啟發(fā)幼兒運(yùn)用身體的部位如手、口等為歌曲伴奏。

　　4、隨歌曲旋律唱出來。

　　5、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、課件-兩只小象MP3下載。

　　2、課件圖片-兩只大象有長鼻子。

　　3、頭飾若干。

　　【活動過程】

　　一、導(dǎo)入。

　　1、利用課件，引出課題。

　　課件-大象有個長鼻子（聽聽展示不同動物形象的音樂，比較有什么不一樣的。）

　　2、發(fā)聲練習(xí)。

　　二、展開。

　　1、課件欣賞歌曲。

　　學(xué)學(xué)象的行動，如腳步緩慢、笨重，長鼻子甩甩等。

　　2、提問：兩只小象在干什么？

　　3、學(xué)唱歌曲。

　　（1）聽歌曲熟悉歌詞。

　?。?）朗誦歌詞。

　?。?）教師范唱，幼兒輕聲哼唱。

　?。?）隨琴學(xué)唱《兩只小象》。

　?。?）用打足氣兒和沒有氣兒的皮球啟發(fā)學(xué)生用有彈性的聲音演唱歌曲。

　　4、兒歌表演。

　　兩個幼兒為一組，自由組合表演《兩只小象》。

　　【活動延伸】

　　看圖片，向幼兒介紹象是人類的好朋友，我們大家都要愛護(hù)它們。

　　附兒歌：兩只小象

　　兩只小象，喲啰啰，

　　河邊走，喲啰啰，

　　揚(yáng)起鼻子，喲啰啰，

　　鉤一鉤呀，喲啰啰，

　　好像一對，喲啰啰，

　　好朋友，喲啰啰，

　　見面握握手，喲啰啰。

　　教學(xué)反思：

　　通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的`審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

小班音樂教案兩只小象3

　　活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受、認(rèn)識并掌握四分休止符。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生用活潑、富有彈性的聲音演唱《兩只小象》。

　　3.啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身體的部位如手、口等為歌曲伴奏。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、課件-兩只小象MP3下載

　　2、課件-大象有個長鼻子

　　3、圖片-大象2

　　4、頭飾若干

　　兩只小象

　　1＝F 3/4 常瑞詞汪玲曲

　　中速稍快

　　兩只小象

　　喲啰啰，

　　河邊走，

　　喲啰啰，

　　揚(yáng)起鼻子

　　喲啰啰，

　　鉤一鉤呀

　　喲啰啰，

　　好像一對

　　喲啰啰，

　　好朋友，

　　喲啰啰，

　　見面握握手

　　喲啰啰，

　　見面握握手

　　喲啰啰。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　1.利用課件，引出課題

　　課件-大象有個長鼻子

　　（聽聽展示不同動物形象的`音樂，比較有什么不一樣的。）

　　2.發(fā)聲練習(xí)

　　二、展開

　　1.課件欣賞歌曲。

　　學(xué)學(xué)象的行動，如腳步緩慢、笨重，長鼻子甩甩等。

　　2.提問：兩只小象們在干什么？

　　3.學(xué)唱歌曲

　?。?）聽歌曲熟悉歌詞。

　?。?）朗誦歌詞。

　?。?）教師范唱，幼兒輕聲哼唱。

　　（4）隨琴學(xué)唱《兩只小象》。

　?。?）用打足氣兒和沒有氣兒的皮球啟發(fā)學(xué)生用有彈性的聲音演唱歌曲。

　　4.歌表演

　　兩個幼兒為一組，自由組合表演《兩只小象》。

　　三、延伸

　　看圖片，向?qū)W生介紹象是人類的好朋友，我們大家都要愛護(hù)它們，保護(hù)它們。

小班音樂教案兩只小象4

　　活動目標(biāo)：

　　1、自然地隨老師學(xué)唱歌曲，并積極扮演小象參加演唱活動。

　　2、借助老師體態(tài)動作、教學(xué)圖片理解并記憶歌詞，嘗試創(chuàng)編各種動作與同伴演唱。

　　3、體驗(yàn)與同伴共同歌唱、律動、游戲的`快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　兩張小象圖片

　　活動過程：

　　1、出示兩張小象圖片，引發(fā)幼兒對活動的興趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒理解歌詞，整體感知歌曲。

　?。?）教師用手指做小象，引導(dǎo)幼兒也用手指做小象，并和幼兒用手指進(jìn)行游戲。

　?。?）教師自然地演唱歌曲

　　提問：你聽到了什么？

　　他們在哪里走？

　　他們在干什么？

　　他們就象什么？

　　見了面干什么？

　　邊提問邊引導(dǎo)幼兒讀歌詞。

　?。?）教師再演唱一遍歌曲。

　　3、幼兒學(xué)唱歌曲。

　　師：小象們的游戲真有趣，寶寶和媽媽也一起來唱唱玩玩吧！

　　4、幼兒邊唱邊結(jié)伴游戲。

　　師：我們也到小河邊找個朋友。一起唱唱玩玩。

　　5、幼兒創(chuàng)編各種結(jié)伴游戲的方法，并替換歌詞演唱。

　　師：兩個象寶寶在一起勾鼻子，握握手，玩得很開心，象寶寶和朋友在一起還會怎樣呢？（引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編新歌詞）。

　　6、幼兒結(jié)伴做韻律活動“大象洗澡”。

　　師：喲，媽媽好象聞到了汗味了，象寶寶們，快快和媽媽到河里洗個澡吧?。◣ьI(lǐng)幼兒隨歌曲做小象洗澡的動作）

　　活動延伸：

　　美工區(qū)讓幼兒印畫小象吹泡泡。