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幼兒園七月畢業(yè)季活動(dòng)主持詞4篇(七月幼兒園畢業(yè)主持稿開(kāi)場(chǎng)白)

時(shí)間:2022-05-21 09:13:37 主持稿

下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園七月畢業(yè)季活動(dòng)主持詞4篇(七月幼兒園畢業(yè)主持稿開(kāi)場(chǎng)白),供大家賞析。

幼兒園七月畢業(yè)季活動(dòng)主持詞4篇(七月幼兒園畢業(yè)主持稿開(kāi)場(chǎng)白)

幼兒園七月畢業(yè)季活動(dòng)主持詞1

尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的小朋友:

大家上午好!

三年前,你們還是些不懂事的娃娃,躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛,想了解幼兒園這個(gè)有趣的地方。

今天我們相聚在一起,同孩子們一起走過(guò)屬于他們的第一個(gè)難忘的畢業(yè)典禮,

灌云縣六一幼兒園20xx屆大班畢業(yè)典禮,現(xiàn)在開(kāi)始!

下面有請(qǐng)楊孫芹園長(zhǎng)給我們致賀詞!有請(qǐng)楊園長(zhǎng)!

幼兒1:親愛(ài)的爸爸、媽媽

幼兒2:親愛(ài)的爺爺奶奶

幼兒3:親愛(ài)的老師、小朋友們

(合):大家好!

幼兒1:六月的希望六月的夢(mèng),

幼兒2:六月的鮮花,

幼兒3:六月的歌,

幼兒1:經(jīng)過(guò)三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,

幼兒2:我們班的小朋友即將告別老師和同伴,

幼兒3:進(jìn)入小學(xué)。

(合):我們代表全體學(xué)前班小朋友,

幼兒1:向三年來(lái)辛勤培育我們成長(zhǎng)的園長(zhǎng)、老師、阿姨們表示衷心的感謝,

幼兒2:向今天來(lái)參加畢業(yè)典禮的家長(zhǎng)朋友們表示熱烈的歡迎。

合:此時(shí)此刻,我們的心情非常激動(dòng),因?yàn)槲覀兙鸵厴I(yè)了,讓我們珍惜這一特殊的日子,把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中!

合:零點(diǎn)幼兒園xxxx屆大大班幼兒畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始!

孩子們唱得這么深情,老師的眼睛都濕潤(rùn)了。孩子們,不管你們飛到哪里,老師的眼睛都一直關(guān)注你們,祝福你們。下面有請(qǐng)大五班孩子為大家表演古詩(shī)《春曉》

大五《春曉》

春眠不覺(jué)曉,孩子們,希望你們珍惜每一天,好好學(xué)習(xí),天天向上,取得好成績(jī),心里倍兒爽。請(qǐng)欣賞大六班小朋友帶來(lái)的《倍兒爽》

大六《倍兒爽》

是啊,我們個(gè)個(gè)都開(kāi)心,個(gè)個(gè)都是倍兒爽!孩子們,祝愿你們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中,天天倍兒爽!今天你們就要畢業(yè)了,我們來(lái)一起唱唱畢業(yè)歌吧。

大一班《畢業(yè)歌》(要結(jié)束時(shí)老師上場(chǎng))

親愛(ài)的小朋友,親愛(ài)的爺爺奶奶、爸爸媽媽,感謝你們一直以來(lái)對(duì)六一幼兒園的信任和支持!愛(ài),是我們永恒的主題,讓我們的愛(ài)永遠(yuǎn)傳播下去,讓我們的愛(ài),能為您帶來(lái)永恒的溫暖與祝福,親愛(ài)的小朋友們,你們是老師愛(ài)心所在,希望所在,孩子們,無(wú)論你們走到哪里,老師都會(huì)想著你們,不道再見(jiàn),不說(shuō)珍重,因?yàn)槲覀兊男挠肋h(yuǎn)在一起,祝孩子們前程萬(wàn)里、一飛沖天!祝家長(zhǎng)朋友工作順利,身體健康!灌云縣六一幼兒園20XX年大班畢業(yè)典禮到此結(jié)束,謝謝大家!

幼兒園七月畢業(yè)季活動(dòng)主持詞2

開(kāi)場(chǎng)詞:

孫:尊敬的各位來(lái)賓

馬:親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們

吳:親愛(ài)的爸爸媽媽、

李:叔叔阿姨!

孟:爺爺奶奶!

張:小朋友們 、大家

合:下午好!

孫:一年前我們迎來(lái)了這樣一群活潑可愛(ài)、像天使一樣的孩子們。

吳:一年前的我們懷揣著夢(mèng)想走入新太陽(yáng);

李:一年前的我們,懷著激動(dòng)而興奮的心情走進(jìn)老師們的懷抱!

孟:一年前的我們,還懵懵懂懂!

張:一年前的我們,還依偎在爸爸媽媽的身旁撒嬌;

馬:一年后的今天,我們即將歡送相處一年的孩子們,心中有萬(wàn)千不舍。

吳:一年后的我們,在老師的幫助下學(xué)會(huì)了很多知識(shí)!

李:一年后的我們,在老師的教育下懂得了很多道理!

孟:一年后的今天,我們不忍面對(duì)離別,卻又無(wú)處躲藏!

張:一年后的我們,已然開(kāi)始長(zhǎng)大,變得獨(dú)立而勇敢!

孫:很多年后,相信我們依然記得這一年。你們?cè)絹?lái)越可愛(ài),會(huì)唱好聽(tīng)的歌,跳好看的舞!

吳:心算、識(shí)字和英語(yǔ),通通不在話下!

李:我們還會(huì)背好多的古詩(shī)!

馬:你們還學(xué)會(huì)了交朋友,為美好的童年帶來(lái)更多快樂(lè)!

孟:我們還會(huì)把自己的夢(mèng)想呈現(xiàn)在一張張白紙上,變成美麗的圖畫(huà)。

張:我們還有好多、好多的才藝。

孫:在今天,在這一刻,我們滿懷著無(wú)比激動(dòng)的心情

馬:在今天,在這一刻,最精彩的節(jié)目,將一一呈現(xiàn)

孫:新太陽(yáng)幼兒園快樂(lè)‘隨心而動(dòng),未來(lái)與夢(mèng)同行’主題匯演

合:現(xiàn)在 開(kāi)始!

孫:首先,讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)王園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。

家長(zhǎng)代表致詞

孫:感謝王園長(zhǎng)的精彩致詞,謝謝您!

除了學(xué)校,爸爸媽媽在孩子的生活中占有非常重要的地位,孩子幸福成長(zhǎng)中的一個(gè)細(xì)微進(jìn)步就會(huì)讓爸爸媽媽感到無(wú)比的驕傲自豪,在此刻,我想最具發(fā)言權(quán)的應(yīng)該是親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,請(qǐng)?jiān)试S我把話語(yǔ)權(quán)交給***家長(zhǎng)朋友、由他為我們本場(chǎng)演出致詞并為我們可愛(ài)的寶貝們送上祝福!

1、節(jié)目《精衛(wèi)填?!?/p>

孫:熱情的掌聲再次送給家長(zhǎng)代表,感謝您對(duì)孩子們送上的祝福,也感謝您對(duì)新太陽(yáng)的信任和支持。

李:XX,你聽(tīng)過(guò)精衛(wèi)填海的故事嗎?。

孫:當(dāng)然聽(tīng)過(guò)了,《精衛(wèi)填海》這個(gè)神話故事中的“精衛(wèi)鳥(niǎo)”堅(jiān)持不懈的精神鼓舞了很多人, 今天,一群意志堅(jiān)定的精衛(wèi)鳥(niǎo)來(lái)到了我們身邊,

李:請(qǐng)欣賞舞蹈《精衛(wèi)填海》。

2、節(jié)目《快樂(lè)學(xué)拼音》

孟:剛才大家欣賞了精彩的舞蹈,優(yōu)美的舞姿并不只屬于漂亮女生,看!可愛(ài)的小帥哥們也等不及了! 張:枯燥的拼音也被老師編排成了可愛(ài)的舞蹈,太好看了!

孟:真的嗎?我也要去學(xué)學(xué)!

張:好的,下面請(qǐng)欣賞《快樂(lè)學(xué)拼音》!

3、節(jié)目《環(huán)保時(shí)裝秀》

老師:給未來(lái)一片綠色,輕輕地打開(kāi)地球畫(huà)冊(cè),孩子們啊,你們

想給未來(lái)的地球留下什么?是留下一棵樹(shù),還是留下一朵花?是留

下一個(gè)生命的春天,還是留下一片永恒的綠色?

李:我們要給未來(lái)留下一個(gè)更美的地球,和一首綠色和平的歌!

深情的揮動(dòng)七彩畫(huà)筆,藍(lán)天大海都會(huì)歡迎我!

李:老師,你想給地球畫(huà)些什么?是畫(huà)出青山常青,還是

畫(huà)出綠色滿坡?

老師:是畫(huà)出開(kāi)不敗的花,是畫(huà)出永不消失的春色。這個(gè)世界上,有你,有我,就讓我們一起給世界畫(huà)出一個(gè)更美的未來(lái),和一首愛(ài)護(hù)地球的歌!

即將表演完結(jié)束語(yǔ): 這是一支特殊的時(shí)裝表演隊(duì),這是一場(chǎng)豪華的精神宴會(huì),

她們的服裝里只有環(huán)保,她們的服裝里只有生命的顏色。短暫的環(huán)保時(shí)裝表演即將結(jié)束了,雖然表演只有幾分鐘,但這些老師和孩子們卻為之辛苦了近一個(gè)月,她們不圖任何回報(bào),只希望你們給予掌聲,只為了心中的那個(gè)綠色的夢(mèng)! “我愛(ài)環(huán)保 低碳生活。

4、節(jié)目《茉莉花》

孫:有人喜歡嬌艷動(dòng)人的玫瑰,有人喜歡艷壓群芳的牡丹,還有人喜歡冰清玉潔的水仙,而我,卻對(duì)潔白的茉莉花情有獨(dú)鐘。你如果輕輕的吸上一口茉莉花那淡雅的芳香,一定會(huì)愛(ài)上它的清而不淡,濃而不烈 。這么美麗的花朵孩子們要用一把扇子把它演繹出來(lái),能給舞者一種猶抱琵琶半遮面的嬌羞,抑或一種翩若驚鴻,婉若游龍的灑脫。請(qǐng)欣賞由北舞小明星的沈麗老師,為小朋友們編排的群舞《茉莉花》。

5、節(jié)目《相聲吹?!?追光投向小主持人,甲邊走邊表演剛才的舞蹈動(dòng)作)

孫: 謝謝,謝謝小朋友們帶來(lái)這么精彩的舞蹈

張:(邊走邊表演上個(gè)節(jié)目的舞蹈動(dòng)作,要求僵硬,不協(xié)調(diào))

孫: 完了完了,這孩子太投入了

當(dāng)然,這么精彩的舞蹈能夠在舞臺(tái)上順利呈現(xiàn),離不開(kāi)為他們辛苦排練的沈麗老師,我們每次的演出都能看到她為孩子們編排的各種好看的舞蹈,并且這份付出是不計(jì)報(bào)酬的。此刻,為這辛勤,為這無(wú)私,為這精彩,熱情的掌聲再次送給麗麗老師。

張:太棒了,我還想看(表情動(dòng)作戀戀不舍)

孫:還有更有趣的,相信你一定會(huì)喜歡的

張:在哪,快帶我去看看

孫:來(lái),讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)小主持班的相聲(吹牛)

張:好的'!

6、《蟲(chóng)兒飛》合唱

孟:夏日的夜晚,微風(fēng)吹來(lái)

張:黑黑的夜幕下,一群螢火蟲(chóng)在空中翩翩起舞,讓人心曠神怡。

孟:接下來(lái)請(qǐng)欣賞太陽(yáng)班的小朋友為我們帶來(lái)的歌伴舞《蟲(chóng)兒飛》。

張:讓我們掌聲有請(qǐng)。

7、節(jié)目《竹竿舞》

馬:XX,你知道竹竿舞是哪個(gè)少數(shù)民族的舞蹈么?

孟:這我當(dāng)然知道,是黎族的。黎族人熱情豪放,能歌善舞。

馬:不錯(cuò),竹竿舞非常有魅力。舞者隨著竹竿的張合,兩腳不斷上跳下踏,做出各種美妙的動(dòng)作。

孟:是的,接下來(lái)就請(qǐng)大家一同欣賞《竹竿舞》,掌聲有請(qǐng)!

8、節(jié)目《數(shù)學(xué)國(guó)王歷險(xiǎn)記》

孫:我要告訴你們一個(gè)秘密,楊老師把數(shù)學(xué)王國(guó)的寶貝們都請(qǐng)我們學(xué)校的數(shù)學(xué)課上來(lái)做客啦!這群數(shù)字寶寶特別的可愛(ài),而且啊每個(gè)數(shù)字寶寶都有著不同的經(jīng)歷,瞧數(shù)字寶寶們來(lái)了!讓我們一起去看一看在他們的生活里發(fā)生了什么樣的故事。

9、《跆拳道展示》

馬:武術(shù)是一種語(yǔ)言,招式就好比簡(jiǎn)單的字。套路就好比是語(yǔ)言和句子。

孟:接下來(lái)讓我們換一種心情,欣賞一段精彩的《跆拳道展示》

10、節(jié)目《芭蕾舞韻》

馬:舒緩的旋律,激蕩著高潮,從夢(mèng)幻般的世界里映出最幸福的芭蕾,天使的容顏配合著氣質(zhì)的神韻,譜寫(xiě)出一曲最美的芭蕾舞韻,請(qǐng)欣賞北舞小明星的老師們帶來(lái)的舞蹈《芭蕾舞韻》,掌聲有請(qǐng)!

11、《我會(huì)聽(tīng)話》歌伴舞

馬:精彩不停,演出正在進(jìn)行,在坐的爸爸媽媽們,孩子們的心聲都有哪些呢?讓我們靜下心來(lái),一同聆聽(tīng)孩子們的心聲吧!

李:下面請(qǐng)欣賞歌伴舞《我會(huì)聽(tīng)話》

馬:掌聲有請(qǐng)他們。

12、節(jié)目《珠心算展示》

張:正在算數(shù),數(shù)手指

吳:做計(jì)算題還在數(shù)手指?背口訣?no! no !no ! 新太陽(yáng)學(xué)前班的小朋友用的是心算哦,比計(jì)算器還要快!so easy!媽媽再也不用擔(dān)心我的算數(shù)了。

張:啊,這么厲害,那快帶我去見(jiàn)識(shí)一下吧!

吳:好的,跟我來(lái)!

13、英語(yǔ) 《Colour Life》歌伴舞

馬:我們的寶貝真是多才多藝呀,

李:老師您還不知道吧,這些可愛(ài)的小朋友們不但中文歌唱的好,他們唱的英文歌也別有一番味道呢。

馬:哦!是嗎?那就趕快讓我們來(lái)欣賞吧!

李:接下來(lái)請(qǐng)欣賞可愛(ài)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的英文歌舞串燒吧

14、節(jié)目《朗誦》

(全場(chǎng)燈光暗下,追光燈投向兩位小主持,小主持人從幕后漫步走出來(lái),邊走邊說(shuō))

孟:聽(tīng),多么洪亮的聲音..?這是?

張:啊,這是小主持班的朗誦課堂,朗誦是他們的基本功課

孟:我最喜歡朗誦了,我也要去看看!

張:是嗎?那我們快去瞧瞧!

孟:好的!

15、《誠(chéng)實(shí)的旺旺》音樂(lè)劇

孫:音樂(lè)劇是一種綜合的藝術(shù)形式,它不但可以給孩子帶來(lái)快樂(lè),更能使孩子在表演中彰顯個(gè)性,獲得自信,發(fā)揮想象,請(qǐng)欣賞音樂(lè)劇《誠(chéng)實(shí)的旺旺》

16、教師朗誦《畢業(yè)歌》(七個(gè)班主任)

孟:在我們成長(zhǎng)的歲月里,我們得到了許多來(lái)自不同人的幫助和關(guān)愛(ài)

張: 老師在我們的生活中擔(dān)當(dāng)著非常重要的角色,給了我們無(wú)微不至的關(guān)心和呵護(hù)

孟: 是的,在此刻,舞臺(tái)交給老師、讓我們共同來(lái)聆聽(tīng)那些熟悉的聲音。

可愛(ài)的孩子們,現(xiàn)在站在你們面前的都是平時(shí)在生活中、悉心教導(dǎo)你們的老師們,孩子們,你們喜歡我們的老師嗎?在此刻,讓我們一同面對(duì)最可敬老師,用深深地一鞠躬來(lái)表達(dá)對(duì)她的感恩之情。

(七個(gè)班的孩子按照1至7班的順序逐一登臺(tái),手里拿著相冊(cè)和系好絲帶的獎(jiǎng)狀,面對(duì)老師和關(guān)觀眾 深鞠一躬)

電子相冊(cè)環(huán)節(jié)

在此刻,讓我們一同把目光聚焦大屏幕,共同回味記錄在新太陽(yáng)那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福瞬間, (放電子相冊(cè)、主持人及兩位小朋友伴隨視頻播放讀旁白)

結(jié)束語(yǔ):

孫:親愛(ài)的孩子們,你們就是雄鷹,飛的越高,看的越遠(yuǎn)。

馬:可愛(ài)的寶貝們,你們就是太陽(yáng),升的越高,光芒越耀眼。

吳:我們的童年也因?yàn)橛辛私裉斓谋硌荻粝旅篮玫挠洃?/p>

李:也許我們的表演還顯得稚嫩

孟:但這卻是我們一點(diǎn)一滴努力學(xué)習(xí)的結(jié)果,

張:我們?cè)趯W(xué)習(xí)和表演中收獲了更多的快樂(lè)與成功

吳李:今天的演出就要結(jié)束了,但我們的夢(mèng)想還將繼續(xù)。

孟張:帶著這份祝福與收獲、向著美好的未來(lái)

合:揚(yáng)帆起航!

孫:xx年新太陽(yáng)幼兒園“快樂(lè)隨心而動(dòng),未來(lái)與夢(mèng)同行”主題匯演到此結(jié)束。

馬:祝大家心想事成,萬(wàn)事如意!

甲乙丙?。鹤P∨笥褌冮_(kāi)心快樂(lè)每一天。

合:再會(huì)!

孫:有請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師上臺(tái)與我們可愛(ài)的小演員合影留念,共同記錄下這溫馨幸福的瞬間。

幼兒園七月畢業(yè)季活動(dòng)主持詞3

開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)《同一首歌》音樂(lè)漸弱 親愛(ài)的家長(zhǎng),可愛(ài)的小朋友們 大家好!

鮮花朵朵,綻放在無(wú)眠的夜晚;星光閃爍,璀璨著小朋友們的張張笑臉;花兒在開(kāi)放,鳥(niǎo)兒在歡唱,這一切的一切都在為我們“學(xué)前班畢業(yè)典禮”喝彩! 他們像似在表達(dá)對(duì)同伴的衷心祝福,他們像似在傾訴對(duì)老師、對(duì)幼兒園無(wú)盡的不舍與留戀。

此時(shí)此刻,我們的心情非常激動(dòng),因?yàn)?,今天孩子們就要畢業(yè)了,讓我們珍惜這一特殊的日子,把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中。 xx幼兒園20xx年學(xué)前班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始!(鼓掌、禮花)背景音樂(lè)《同一首歌》

一、園長(zhǎng)講話

小朋友們已經(jīng)在幼兒園度過(guò)了三年的快樂(lè)時(shí)光,這三年,老師像媽媽一樣關(guān)心你們,愛(ài)護(hù)你們,園長(zhǎng)也時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心著你們的成長(zhǎng),下面,讓我們以熱烈的掌聲歡迎園長(zhǎng)致辭!(鼓掌、禮花)

二、獻(xiàn)花

園長(zhǎng)的話,孩子們已經(jīng)牢牢記在心上,孩子們要向親愛(ài)的老師嫌獻(xiàn)上他們最深的祝福,以感謝老師的培養(yǎng)和教育。瞧,學(xué)前班小朋友代表要向老師獻(xiàn)花了,讓我們掌聲歡迎園長(zhǎng)及各位老師上場(chǎng)(幼兒獻(xiàn)花、掌聲、禮花)背景音樂(lè)《同一首歌》

三、家長(zhǎng)代表講話

幼兒園是一片沃土,園長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)都是辛勤的園丁,如今茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地了,相信家長(zhǎng)朋友們一定有許多話想說(shuō),下面請(qǐng)家長(zhǎng)代表講話(掌聲、禮花)

金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑,金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng),今天來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)都是我們幼兒園成長(zhǎng)的見(jiàn)證人,幼兒園發(fā)展的支持者,我們的成功沒(méi)有哪一項(xiàng)離開(kāi)過(guò)你們的理解和關(guān)愛(ài),感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持與理解,在這兒,我代表所有的老師由衷的說(shuō)聲“謝謝”(禮花)

四、教師詩(shī)朗誦

老師對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)的,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)既感到深深的欣慰,又感到戀戀的不舍。下面由我們親愛(ài)的老師為孩子們送上一份特別的禮物——“永遠(yuǎn)的守巢人”(掌聲)背景音樂(lè)《同一首歌》

永遠(yuǎn)的守巢人

今天,我的心情凝重,

因?yàn)榕c我朝夕相伴的孩子們就要離開(kāi)

今天,我倍感欣慰,

因?yàn)楹⒆觽儗w向更廣闊的天空

晨光中,我用微笑迎來(lái)一張張朝陽(yáng)般的小臉

暮色里,我掩飾疲憊,目送著孩子們一個(gè)個(gè)離去的背影

聽(tīng)?wèi)T了清晨的聲聲問(wèn)候

看慣了傍晚燦爛的笑臉

是顆顆童心讓我心頭時(shí)刻蕩漾著母愛(ài)的溫柔

再見(jiàn)了,我親愛(ài)的孩子

老師,會(huì)打心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)著你們,再見(jiàn)了

我親愛(ài)的孩子,老師會(huì)在這里

做你們永遠(yuǎn)的守巢人

五、幼兒詩(shī)朗誦

七月悄然而至,我們不僅要感受那難以忍受的酷暑,更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情,三年的師生情誼,讓我們彼此珍惜,越臨近畢業(yè),這眷戀和惜別之情越是強(qiáng)烈,我想這感觸最深的恐怕就是我們學(xué)前班的小朋友和老師了,在這個(gè)特別的日子里,相信小朋友一定也有許多話想說(shuō),下面,請(qǐng)學(xué)前班全體小朋友一起朗誦《畢業(yè)詩(shī)》(掌聲)背景音樂(lè)《同一首歌》

六、手語(yǔ)表演

《感恩的心》 情誼是火,融化了人生的冰;情誼是水,灌溉了干渴的禾;情誼是風(fēng),吹走了心靈的塵;情誼是雨,滋潤(rùn)了心田的花。 忘不了你,親愛(ài)的老師;忘不了你,親愛(ài)的小朋友們, 離別的帷幕即將落下,讓我們共同演繹一曲《感恩的心》。

七、結(jié)束音樂(lè)《今夜無(wú)眠》

今夜無(wú)眠,星光灑滿xx幼兒園;今夜無(wú)眠,笑靨溢滿無(wú)眠的心田;今夜群星璀璨,今夜星光輝煌, 今夜雛鷹展翅,今夜駕帆遠(yuǎn)航。

親愛(ài)的小朋友們,你們是老師愛(ài)心所在,歡樂(lè)之源,希望所在,孩子們,老師會(huì)一如既往地愛(ài)你們,不要忘記老師的心是時(shí)刻牽掛著你們的!希望你們?;赜變簣@看看,把你們的成長(zhǎng)、進(jìn)步向老師匯報(bào)。孩子們,無(wú)論你們走到哪里,老師都會(huì)想著你們。不道再見(jiàn),不說(shuō)珍重,因?yàn)槲覀兊男挠肋h(yuǎn)在一起。祝孩子們永遠(yuǎn)健康、美麗!

幼兒園七月畢業(yè)季活動(dòng)主持詞4

石和焦:親愛(ài)的爸爸媽媽

王和張:親愛(ài)的老師、小朋友們

合:大家上午好

石:你們可曾記得,三年前,我們還是些不懂事的娃娃,躲在爸爸媽媽身后,睜大好奇的眼睛,想了解這個(gè)有趣的地方

焦:三年前,當(dāng)我們邁著蹣跚的腳步走進(jìn)幼兒園,是老師們輕輕接過(guò)我們的小手

王:三年前,我們只能唱一些簡(jiǎn)單的歌曲

張:三年前,我們只能畫(huà)涂鴉式的圖畫(huà)

合:三年后的今天,站在這里的還是我們,但是我們長(zhǎng)大了,變得聰明、懂事,學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。

石:今天,我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)爸爸、媽媽,來(lái)參加我們的畢業(yè)典禮

焦:讓我們共同感受我們的老師為我們付出的艱辛

王:請(qǐng)大家共同檢驗(yàn)三年來(lái)我們學(xué)到的本領(lǐng)

張:與我們共同分享我們成長(zhǎng)的快樂(lè)

合:機(jī)關(guān)幼兒園大六班“感動(dòng)成長(zhǎng)”畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始

王:成長(zhǎng)的腳步不會(huì)停留,多彩的小學(xué)生活已悄悄向我們走近

張:自從參觀小學(xué)后,我們小朋友也特別向往小學(xué)生活

王:嗯,對(duì)了,張瑤,那天去了中山小學(xué)參觀,你有什么感想

張:我覺(jué)得呀,大家加來(lái)后,個(gè)個(gè)都像個(gè)小學(xué)了,請(qǐng)欣賞弟弟們的表演《象個(gè)小學(xué)生》

石:弟弟們的表演真精彩,下面請(qǐng)欣賞妹妹們的表演《讀書(shū)郎》

石:我們這些會(huì)唱歌的小花朵們,在幼兒園里度過(guò)了最快樂(lè)、最美好的童年時(shí)光

焦:即將邁出幼兒園的校門(mén),我們有很多話想說(shuō)

石和焦:請(qǐng)壽景燁小朋友代表我們來(lái)說(shuō)說(shuō)心里話

石:我們長(zhǎng)大了,我們的本領(lǐng)非同一般了,看過(guò)我們班那支神氣的小樂(lè)隊(duì)嗎

焦:那可不是一支普通的小樂(lè)隊(duì)。每位隊(duì)員都能演奏小樂(lè)器,真像小學(xué)的鼓樂(lè)隊(duì)呢

石:百說(shuō)不如一看,請(qǐng)大家一起欣賞樂(lè)隊(duì)行進(jìn)表演《土耳其進(jìn)行曲》

王:我們的快樂(lè)成長(zhǎng),離不開(kāi)爸爸媽媽細(xì)心地照料

張:我們的快樂(lè)成長(zhǎng),離不開(kāi)爸爸媽媽耐心地教導(dǎo)

王:是誰(shuí)不禮貌地說(shuō),我們這幫小孩不懂得珍惜,不懂得感恩

張:讓我們用歌聲告訴大家,我們的一片深情報(bào)恩之心。請(qǐng)欣賞全體幼兒的表演《感恩的心》

石:三年來(lái),我們成長(zhǎng)得多快啊

焦:這里面有老師的精心培育,也離不開(kāi)爸爸媽媽的關(guān)心

石:在我們即將跨入小學(xué)之際,爸爸媽媽們一定也有許多話要說(shuō)

焦:有請(qǐng)王傳奕的媽媽和張瑤的媽媽作為家長(zhǎng)代表為我們說(shuō)幾句話

張:感謝兩位媽媽為我們送上的美好祝愿,我們深受鼓舞,我們倍感親切

焦:我們這群可愛(ài)的孩子呀,還有什么比父母的祝福,老師的教導(dǎo),同伴的關(guān)愛(ài)更值得我們期待呢

王;三年的美好時(shí)光,猶如一本炫彩的書(shū),記錄著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

張:今天我們就要離開(kāi)老師、阿姨,離開(kāi)生活了三年的幼兒園,不舍得、不舍得

王和張:再見(jiàn)了幼兒園;再見(jiàn)了,老師,我們一定會(huì)回來(lái)看您!請(qǐng)欣賞集體舞《老師再見(jiàn)了》

石:聲聲感謝化作美麗的詩(shī)篇

焦:聲聲留戀化作動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言

石和焦:請(qǐng)聽(tīng)朗誦《畢業(yè)詩(shī)》

王:三年前,我們走到一起,因?yàn)橄嗑?/p>

張:今天我們還是聚在一起,因?yàn)閯e離

王:我們畢業(yè)了

張:我們翱翔了

王和張:我們就要離開(kāi)幼兒園了,讓我們用美的歌聲,唱出我們難忘的情懷,讓我們的歡聲笑語(yǔ),永遠(yuǎn)回蕩在幼兒園的上空

石和焦:畢業(yè)了

王和張:我們畢業(yè)了

石:我們不想離開(kāi)老師

焦:但我們要告別幼兒園

王:因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)旅程又將開(kāi)始

張:當(dāng)我們學(xué)到更多的本領(lǐng),再來(lái)向老師們匯報(bào)

合:再見(jiàn)了,幼兒園!再見(jiàn)了,親愛(ài)的老師!

石和焦:機(jī)關(guān)幼兒園,這溫馨而親切的家,將永遠(yuǎn)銘刻在我們心中

王和焦:親愛(ài)的老師,親愛(ài)的伙伴們,讓我們相約明天,相約美麗燦爛的未來(lái)

合:機(jī)關(guān)幼兒園大六班“感動(dòng)成長(zhǎng)”畢業(yè)典禮到此結(jié)束!再見(jiàn)!

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