下面是范文網(wǎng)小編分享的最新音樂(lè)會(huì)主持稿串詞3篇(音樂(lè)節(jié)主持稿串詞),供大家賞析。

最新音樂(lè)會(huì)主持稿串詞1
趙A:親愛的爺爺奶奶,
潘B:叔叔阿姨
王C:親愛的爸爸媽媽
郭D:老師小朋友,
合:大家,晚上好!
趙A:此刻,窗外寒氣襲人,但室內(nèi)卻暖意融融,
潘B:有圣誕老人陪伴的十二月,是聆聽我們收獲的時(shí)節(jié)。
王C:讓我們一起用指尖記錄成長(zhǎng)的歷程,
郭D:用心去體會(huì)美妙的音樂(lè),
合:用愛來(lái)融化皚皚冰雪,
趙A:時(shí)間過(guò)的真快,我們已經(jīng)邁進(jìn)了小學(xué)的校門。
潘B:時(shí)間過(guò)的真快,我們已經(jīng)學(xué)完了好幾本鋼琴教材
王C:在這一年中,我們學(xué)會(huì)彈奏很多好聽的樂(lè)曲,也打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)
郭D:在這一年中,我們學(xué)到了很多知識(shí),也長(zhǎng)大了許多。
趙A:我們除了謝謝老師的精心教導(dǎo)之外,更加感謝的就是我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶!
潘B:是您們辛苦的陪伴和風(fēng)雨無(wú)阻的接送,才使我們?nèi)〉昧爽F(xiàn)在的成績(jī)
王C:在這里,我們代表所有參加演出的同學(xué)們,用琴聲獻(xiàn)給您一份愛的禮物!
郭D:用音樂(lè)交給您一份滿意的答卷!
合:__少年宮鋼琴中心“濃情冬日感恩圣誕”音樂(lè)會(huì),現(xiàn)在開始。
最新音樂(lè)會(huì)主持稿串詞2
男:親愛的老師們,同學(xué)們!
女:親愛的家長(zhǎng)朋友們!
合:大家新年好
男:新的鐘聲
女:新的一年
男:新的祝福
女:新的期待
男:20__年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去了
女:20__年的鐘聲已經(jīng)敲響
男:回首往事,我們滿懷激情
女:展望未來(lái),我們重任在肩
男:送你一千個(gè)祝福,祝福里有我的萬(wàn)語(yǔ)千言
女:送你一萬(wàn)個(gè)祈禱,祈禱里是我晶瑩的杯盞
男:讓歡笑伴著你,歡笑的名字叫燦爛
女:讓溫馨伴著你,溫馨的名字叫永遠(yuǎn)
男:在這笑聲與歌聲匯成的海洋,
女:在這永恒與溫馨筑就的圣地,
合:我們歡聚在一起。
男:讓我們歌唱春天
女:讓我們歌唱未來(lái)
合:歌唱輝煌20__年!
女:首先,讓我們把掌聲送給自己,為自己在20__年收獲的成功鼓掌!
男:接著,讓我們把掌聲送給老師和父母,感謝他們?cè)?0__年對(duì)我們的鼓勵(lì)與支持。
女:最后,讓我們送掌聲送給同學(xué),感謝他們?cè)?0__年給我們的關(guān)懷。
合:現(xiàn)在,我們宣布,20__六年級(jí)新年演唱會(huì)現(xiàn)在開始!
最新音樂(lè)會(huì)主持稿串詞3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們以及眾多親朋好友們:
大家晚上好!歡迎來(lái)到《初音新樂(lè)——郭潔實(shí)用鋼琴教學(xué)雙鋼音樂(lè)會(huì)》的表演現(xiàn)場(chǎng)。相信各位拿到節(jié)目單,一定會(huì)對(duì)音樂(lè)會(huì)的名字感到疑惑:什么是“實(shí)用鋼琴”?是的,您的疑惑正是今晚音樂(lè)會(huì)的最大看點(diǎn)。
從99年留校任教至今,我深切的感受到院、系領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)社會(huì)需求,對(duì)音樂(lè)教育專業(yè)教學(xué)的各種改革和探索。從20__年開設(shè)學(xué)前教育專業(yè)、20__年開設(shè)副修專業(yè)、20__年開設(shè)自彈自唱教學(xué)等等舉措來(lái)提高我系學(xué)生的各種綜合能力。借著這樣的東風(fēng),本人于20__年開設(shè)了針對(duì)學(xué)生提升鋼琴綜合能力的創(chuàng)新課程《實(shí)用鋼琴》。
實(shí)用鋼琴:是指除了傳統(tǒng)的鋼琴獨(dú)奏以外的所有演奏形式。主要包括:伴奏、重奏、樂(lè)隊(duì)、編配、即興等等各種形式。課程開設(shè)以來(lái)受到同學(xué)們的普遍歡迎,有限的學(xué)位都被修滿,同學(xué)們的踴躍也給了我充分的信心。目前,實(shí)用鋼琴的教材建設(shè)正在積極進(jìn)行中,我也期望在不久的將來(lái),它能成為音樂(lè)教育系的必修課程,讓每一位同學(xué)都能獲得實(shí)用鋼琴演奏技巧,提升自身的綜合能力。那么在這里,我要感謝院、系領(lǐng)導(dǎo)以及同事們對(duì)《實(shí)用鋼琴》學(xué)科建設(shè)的肯定和幫助,也期待您們的繼續(xù)支持。
大家都看到舞臺(tái)上的兩架鋼琴,無(wú)疑,這是一場(chǎng)雙鋼音樂(lè)會(huì),但又不僅僅如此。雙鋼只是我們音樂(lè)的載體,我們用雙鋼模仿合唱,電子樂(lè)隊(duì)、甚至交響樂(lè)隊(duì)來(lái)創(chuàng)作我們喜歡的音樂(lè)。作為老師,我的愿望就是讓同學(xué)們?cè)谛⌒〉恼n堂中感受無(wú)盡的音樂(lè)元素,激發(fā)其靈感及獲得能量。值得一提的是,本場(chǎng)演出曲目半數(shù)來(lái)自同學(xué)們的原創(chuàng)。這正是應(yīng)了“初音新樂(lè)”音樂(lè)會(huì)的題目。也許同學(xué)們的作品還很稚嫩,演奏也不夠老道,但在我看來(lái),有激情有想法就有一切,相信在座的各位一定會(huì)給與他們堅(jiān)實(shí)的鼓勵(lì)和熱情的掌聲吧!謝謝大家!
1、首先為大家?guī)?lái)一首雙鋼作品《絲路》這是一首恢弘大氣的中國(guó)鋼琴作品,呈現(xiàn)濃郁的西域風(fēng)情畫面。由散板節(jié)奏與特殊和聲色彩的引子安靜的開始表達(dá)自由遙遠(yuǎn)的意境。第二段結(jié)合拍打節(jié)奏,用手掌擊琴架好似手鼓引出駝鈴似的主題旋律。第三至第五段通過(guò)密集的音型好似西域美女遇見心上人,過(guò)渡段由慢起漸快,表達(dá)跌宕起伏的情緒再引出快板部分,最后慢板部分再次手擊琴架漸漸消失。演奏難點(diǎn)在于多變的速度,力度的默契配合。
有請(qǐng):張婧瑤李佩琪
2、巴赫的平均律是學(xué)習(xí)鋼琴的必經(jīng)之路,他的前奏曲通常唯美動(dòng)聽,賦格結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)復(fù)雜,多聲部線條的控制也是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。黃彥燊同學(xué)想了一個(gè)點(diǎn)子,用四只手演奏四聲部豈不是輕松自在?用雙鋼來(lái)學(xué)習(xí)復(fù)調(diào),感覺棒極了!請(qǐng)欣賞《巴赫平均律BWV846》。
有請(qǐng):黃彥燊陳慧聰
3、1979年施尼凱特寫下了這首致敬,作品是基于《夜鶯》中的“中國(guó)進(jìn)行曲”、《黃金時(shí)代》中的“諧謔幽默曲”和“波爾卡”曲調(diào)作成。大家都知道斯特拉文斯基、普羅科菲耶夫和肖斯塔科維奇被譽(yù)為20世紀(jì)“蘇聯(lián)三大巨星”,是前蘇聯(lián)音樂(lè)的旗幟和精神領(lǐng)袖。而施尼凱特又是當(dāng)代的“肖斯塔科維奇”??上攵?,其技術(shù)的難度可見一斑。再加上這首作品專為六手而作,對(duì)三位演奏者的各自技術(shù)以及相互配合要求頗高。
有請(qǐng):羅玉鳳林婧雯林爽
4、接下來(lái)的這首作品很有意思,賀伊幸寧同學(xué)為了紀(jì)念自己一直深愛的諾基亞品牌和新買的諾基亞930,以諾基亞最經(jīng)典的手機(jī)鈴聲旋律作為動(dòng)機(jī)主題創(chuàng)作了這首三聲部賦格。之所以選擇賦格的體裁,是因?yàn)樵谫x格中,動(dòng)機(jī)主題總會(huì)不斷變化,不停重復(fù)的特點(diǎn),以此暗示諾基亞經(jīng)久不衰的心中愿望。
有請(qǐng):賀伊幸寧蘇德志
5、OP66是肖邦三首即興曲之一。雙鋼改編版在原作快速的16分音符主旋律下方加上同節(jié)奏的二聲部,對(duì)演奏者節(jié)奏的細(xì)膩和精準(zhǔn)度要求極高,這種學(xué)習(xí)的過(guò)程相比學(xué)習(xí)獨(dú)奏的針對(duì)性效果會(huì)提升很多。演奏者雙方在獲得同步節(jié)奏的同時(shí),也獲得了均勻和統(tǒng)一的觸鍵技術(shù)。
有請(qǐng):趙雅婷曹卓
6、鋼琴被譽(yù)為樂(lè)器中的皇帝,演奏形式多為獨(dú)奏。也正因如此,彈鋼琴的同學(xué)往往會(huì)“獨(dú)大專橫”配合意識(shí)薄弱,那么,選擇雙鋼的教學(xué)形式就能一舉多得,使教學(xué)效果事半功倍。三拍子最能考驗(yàn)演奏者的節(jié)拍樂(lè)感,常常是演奏學(xué)習(xí)中的教學(xué)難點(diǎn),同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),總會(huì)容易演奏的機(jī)械呆板。本次選取了勃拉姆斯6首圓舞曲串聯(lián)而成,每一首圓舞曲都有不同的性格,結(jié)合雙鋼琴、四手聯(lián)彈、八手聯(lián)彈等多種鋼琴演奏形式加以演繹。使學(xué)生對(duì)三拍子著重了解并細(xì)膩感受。
有請(qǐng):曾文婕林爽羅玉鳳吳嘉健
7、20__年以來(lái),我系每年都派出選手代表我院參加“全國(guó)高校音樂(lè)教育學(xué)生基本功大賽”“全國(guó)音樂(lè)高校自彈自唱大賽”,本人作為指導(dǎo)老師連續(xù)四年隨隊(duì)參賽。隨著與兄弟院校的選手觀摩交流逐漸增多,我系選手成績(jī)也逐漸提高。作為指導(dǎo)老師,在高興的同時(shí),更多的是在教學(xué)上的反思。如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感,讓學(xué)生們敢彈、敢唱、敢想、敢做就是我在教學(xué)中的最終目標(biāo)。下面請(qǐng)大家欣賞來(lái)自同學(xué)們的原創(chuàng)作品,感受來(lái)自青春的激情音符吧。
當(dāng)溫馨,祥和的圣誕歌被酷愛李斯特的賀伊幸寧同學(xué)注入塔蘭泰拉(一種快步舞的名稱),會(huì)有怎樣的化學(xué)反應(yīng)呢?請(qǐng)洗耳恭聽——原創(chuàng)《CRAZYCHRISTMAS》
有請(qǐng):賀伊幸寧李佩琪
8、蘇德志和吳嘉健兩位同學(xué)對(duì)流行音樂(lè)情有獨(dú)鐘,這首原創(chuàng)改編作品《井/留白》就是將張敬軒的歌曲《井》和王菀之的歌曲《留白》改編而成,他們將古典鋼琴、流行鋼琴、爵士鋼琴相結(jié)合,配以自彈自唱的表演形式,使鋼琴更具真切的感染力。
有請(qǐng):蘇德志吳嘉健
9、交響詩(shī)《骷髏之舞》又名《死之舞》,作品完成于1874年,1875年在巴黎首次上演,是作曲家圣桑四部交響詩(shī)中最負(fù)盛名的作品。起初音響跳躍微弱,給人神秘詭異之感;隨著樂(lè)曲的逐步發(fā)展,音響越來(lái)越宏大,好像聚集到墓場(chǎng)上的骷髏越來(lái)越多,舞跳得越來(lái)越熱烈并逐漸走遠(yuǎn)。本曲的演奏形式是八手聯(lián)彈,等于是在雙鋼的基礎(chǔ)上又加一個(gè)雙鋼,可想而知,演奏難度大大增加。
請(qǐng)欣賞:李佩琪張婧瑤趙雅婷曹卓
10、帝國(guó)進(jìn)行曲是電影配樂(lè)史上最有名的背景音樂(lè)之一,由美國(guó)作曲家約翰·威廉姆斯編寫成管弦樂(lè),此次演奏的八手聯(lián)彈版本是由黃彥燊和陳慧聰同學(xué)熬了幾個(gè)通宵改編而成的,今晚在此進(jìn)行首演。
掌聲歡迎:黃彥燊陳慧聰賀伊幸寧蘇德志
11、威爾第的歌劇有太多經(jīng)典唱段,十二手聯(lián)彈的威爾第歌劇選段的學(xué)習(xí)讓同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行室內(nèi)樂(lè)合作訓(xùn)練的同時(shí)對(duì)其他音樂(lè)門類經(jīng)典有所熟悉,達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。請(qǐng)欣賞全體演員為大家?guī)?lái)的《游吟詩(shī)人》和《假面舞會(huì)》。
有請(qǐng)—
音樂(lè)會(huì)進(jìn)行到這里,我要特別感謝實(shí)用鋼琴的同學(xué)們,無(wú)論是臺(tái)上的,還是臺(tái)下的。感謝我們可愛盡職的禮儀先生、小姐,還有舞工隊(duì)。我想“有你們,我是幸運(yùn)的!“謝謝你們。
最后,請(qǐng)出我的好朋友喬華,和我一起為大家?guī)?lái)《自由探戈》,希望大家喜歡,謝謝!
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