經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持稿 篇1

　　王：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

　　張：中華詩(shī)文浩浩湯湯

　　王：我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行

　　張：我們?cè)谶@聲韻匯成的河川地徜徉

　　王：這里有浪漫灑脫的李白

　　張：這里有憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的杜甫

　　王：這里有江南的鐘靈毓秀

　　張：這里有塞北的廣袤蒼涼

　　王：這里有牧童村娃的天真爛漫

　　張：這里有憫農(nóng)詩(shī)人的諄諄教誨

　　王：上下五千年縱橫九萬(wàn)里

　　張：巍巍大中華浩浩民族風(fēng)

　　合：五家戶(hù)中心學(xué)校感悟經(jīng)典相約圣賢中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始

　　王：一方水土，養(yǎng)一方人，誰(shuí)不眷戀生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)?故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水。故鄉(xiāng)的人匯成了一首深情的歌。故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。離別后，鄉(xiāng)愁成了一顆沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去……下面請(qǐng)聽(tīng)四年二班楊雪帶來(lái)的《鄉(xiāng)愁》。

　　張：鳳凰是人世間幸福的使者，它背負(fù)著人世間的所有不快和仇恨恩怨，以生命和美麗的終結(jié)換取人世間的祥和和幸福。請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)顧佳同學(xué)的《鳳凰涅槃序曲》

　　王：黃河洶涌的波濤聲時(shí)時(shí)在我們的耳邊回響，在我們的心中回蕩。它的氣勢(shì)，它的勇猛激勵(lì)著我們，站在黃河邊，閉目深吸，會(huì)感受到來(lái)自心靈深處的澎湃。下面請(qǐng)欣賞六年二班帶來(lái)多的《黃河頌》。

　　張：長(zhǎng)城是一條巨龍，橫臥在華大地上。你見(jiàn)證了中華民族悠久的歷史，你曾是漢族人民抵御外族入侵的屏障?，F(xiàn)在你作為中華民族的象征，向世人訴說(shuō)了我們民族的振興和騰飛。我們因你而感到自豪，長(zhǎng)城是我們祖國(guó)的名片，是我們放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)。請(qǐng)聽(tīng)三年一班褚佳欣帶來(lái)的《長(zhǎng)城之歌》

　　王：我想變小鳥(niǎo)，看白云的柔軟;我想變柳絮，撲向土地媽媽的懷抱;

　　我想變蒲公英，飛到天涯海角。我想做的事好多好多…..想聽(tīng)一聽(tīng)嗎?下面請(qǐng)二年級(jí)的金時(shí)鳳同學(xué)為我們朗誦兒歌《我想》

　　張：一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)，就讓我們聽(tīng)遍流水，扶遍春風(fēng)，伴著康橋，去追尋夢(mèng)中的她…請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)孫彤的《再別康橋》

　　王：愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，愛(ài)心是沙漠中的泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望，下面請(qǐng)聽(tīng)四年二班田雨欣的朗誦《愛(ài)心》。

　　張：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)的《美哉瀟湘?zhèn)ド倌辍?/p>

　　王：有這樣一種動(dòng)物，它在童話(huà)故事里是威風(fēng)和可怕的，它吞掉過(guò)小紅帽，欺負(fù)過(guò)大山羊，但其實(shí)他遠(yuǎn)沒(méi)有那么可怕，它是誰(shuí)呢?接下來(lái)請(qǐng)欣賞二年級(jí)王會(huì)鑫同學(xué)為我們帶來(lái)的兒歌《大灰狼》

　　張：中華，我們慈祥的母親，我們可愛(ài)的家，下面請(qǐng)聽(tīng)六年一班王思宇的《中華，中華》

　　王：我是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我是中華的少年，譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇，有請(qǐng)六年一班張鶴楠、王思宇同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。

　　張：長(zhǎng)城似一條巨龍，橫臥在中華大地上，你見(jiàn)證了中華民族悠久的歷史。你曾是漢族人民低于外族入侵的屏障;現(xiàn)在，你作為中華民族的象征，向世人訴說(shuō)了我們民族的振興何騰飛。我因你而感到自豪，長(zhǎng)城。請(qǐng)聽(tīng)四年二班莊健的詩(shī)朗誦《長(zhǎng)城頌》。

　　王;飛揚(yáng)的雪花，清香的衣襟，因?yàn)樾牡坠餐膼?ài)，才完成了一次親密的接吻，這是天緣巧合，更是心靈的默契。請(qǐng)聽(tīng)三年二班車(chē)旭同學(xué)帶來(lái)的《雪花的快樂(lè)》

　　張：我們的祖國(guó)正在走向繁榮富強(qiáng)，我為我的祖國(guó)感到驕傲和自豪，今天就由四年一班肖丹、張欣悅帶來(lái)一首朗誦詩(shī)《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》

　　王：我們是一群鄉(xiāng)下的孩子，我們生在陽(yáng)光下，長(zhǎng)在曠野里。我們幸福，我們是鄉(xiāng)下孩子，我們驕傲，我們是鄉(xiāng)下孩子。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)張?chǎng)析螢槲覀儙?lái)的兒歌朗誦《鄉(xiāng)下孩子》。

　　張：真者，精誠(chéng)之至也，不精不成，不能動(dòng)人。真誠(chéng)是一種心靈的開(kāi)放，真誠(chéng)是最能打動(dòng)人心的力量。請(qǐng)聽(tīng)由三年二班湯焱同學(xué)帶來(lái)的《母親之歌》

　　王：我是中國(guó)人，我驕傲;我驕傲，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，中國(guó)在世界的大舞臺(tái)上是一個(gè)非常負(fù)責(zé)的大國(guó)，隨著國(guó)民收入的不斷提高，人民生活水平越來(lái)越好，中國(guó)在世界的影響力越來(lái)越大，我們學(xué)生正享受著這幸福的生活，下面請(qǐng)欣賞六年二班徐超的《我驕傲，我是中國(guó)人》

　　張：媽媽?zhuān)鷦e再為我流淚了，我會(huì)把自己照顧好的;媽媽?zhuān)?qǐng)您放心吧，如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大成人了…..請(qǐng)聽(tīng)四年一班馬伊敏帶來(lái)的《請(qǐng)求》

　　王：世界上有一種最動(dòng)聽(tīng)的聲音，那便是母親的呼喚。在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。請(qǐng)聽(tīng)由三年一班路麗娜同學(xué)帶來(lái)的《孩子，快抓緊媽媽的手》。

　　王：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

　　張：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

　　王：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。張：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

　　王：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩

　　張：悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

　　王：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

　　張：愿五千年文化的血脈永久傳承

　　合：五家戶(hù)中心學(xué)?！敖?jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽，到此結(jié)束。

　　王：謝謝同學(xué)們的精彩表演。

　　張：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持稿 篇2

　　A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、

　　B：各位來(lái)賓

　　C：敬愛(ài)的老師

　　D：親愛(ài)的同學(xué)們

　　ABCD：下午好!

　　A：為發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義熱情，貫徹落實(shí)素質(zhì)教育

　　B：為活躍校園文化氛圍，更多地發(fā)現(xiàn)人才

　　C：在學(xué)校中學(xué)部和高中部及藝體組教師的組織下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，海天學(xué)校20xx年首屆中學(xué)生“記憶中的歌聲”歌詠比賽經(jīng)過(guò)激烈的決逐已經(jīng)選出優(yōu)勝選手

　　D：是的，今天將在這里舉行決賽和頒獎(jiǎng)儀式。首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下出席今天比賽的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師D：請(qǐng)大家用掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

　　A：本次比賽設(shè)立一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)7，另外今天還將進(jìn)行合唱比賽，在合唱中另選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名，組織獎(jiǎng)1名。

　　B：現(xiàn)在就讓我們先看看是哪幾位同學(xué)進(jìn)入今天的決賽現(xiàn)場(chǎng)，有請(qǐng)所有的參賽選手上場(chǎng)，(播放同一首歌的音樂(lè)按比賽順序排列出場(chǎng)，每個(gè)參賽選手用一句最簡(jiǎn)單扼要的話(huà)來(lái)表示決心，合唱節(jié)目的請(qǐng)派一名代表)。

　　A：謝謝，謝謝各位選手。請(qǐng)選手們退場(chǎng)。剛才我們都聽(tīng)到了每位選手的心聲與決心，都是發(fā)自肺腑之言?，F(xiàn)在大家都不想再聽(tīng)我多說(shuō)了，選手們也在后場(chǎng)躍躍欲試，老師，同學(xué)們，讓我把話(huà)筒交給今天真正的主角!我宣布：海天學(xué)校20xx年首屆中學(xué)生“憶往昔”歌詠比賽現(xiàn)在開(kāi)始!首先將要進(jìn)行的是合唱組的比賽，第一支參賽隊(duì)伍是高二理科班的同學(xué)們，他們的參賽曲目是合唱《同一首歌》，請(qǐng)欣賞。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持稿 篇3

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家好！

　　男：中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，

　　女：國(guó)學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。

　　男：國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長(zhǎng)河，又升華于現(xiàn)代的社會(huì)，

　　女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的階梯。

　　男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

　　女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。

　　男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，

　　女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　男：今天，我們相聚在這里，

　　女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，

　　男：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。

　　合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

　　女：劉河中學(xué)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。

　　二、結(jié)束語(yǔ)

　　男：書(shū)是一扇神秘的門(mén)，他垂青于每一位敲門(mén)者。敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。

　　女：書(shū)是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。

　　男：讀書(shū)吧！讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們；

　　女：讀書(shū)吧！讓博學(xué)和睿智豐富我們；

　　合：讀書(shū)吧！讓歷史和時(shí)間記住我們；

　　男：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。

　　女：品味書(shū)香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。

　　合：讀書(shū)吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香、一生輝煌！

　　男：劉河中學(xué)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。

　　合：老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)！

經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持稿 篇4

　　女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，

　　男：親愛(ài)的同學(xué)們，

　　合：大家下午好!

　　女：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

　　男：中華詩(shī)文浩浩湯湯

　　女：我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行

　　男：我們?cè)谶@聲韻匯成的河川地徜徉

　　女：這里有浪漫灑脫的李白

　　男：這里有憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的杜甫

　　女：這里有江南的鐘靈毓秀

　　男：這里有塞北的廣袤蒼涼

　　女：這里有牧童村娃的天真爛漫

　　男：這里有憫農(nóng)詩(shī)人的諄諄教誨

　　女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

　　它又如春日的百花，散發(fā)著馥(fù)郁的芳香。

　　女：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化

　　詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

　　男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊

　　對(duì)話(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量

　　女：上下五千年縱橫九萬(wàn)里

　　男：巍巍大中華浩浩民族風(fēng)

　　男：泌陽(yáng)中學(xué)“感悟千年經(jīng)典傳承華夏文明”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始

　　男：首先有請(qǐng)教務(wù)處趙主任致詞。謝謝!

　　女：下面向大家介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委老師

　　男：他們是：

　　女：記分員是幾位學(xué)生會(huì)干部，讓我們用熱烈的掌聲向各位師生的工作表示感謝。

　　男：為了保證比賽的公平、公正，評(píng)委將在前三位選手朗誦結(jié)束后進(jìn)行打分，其他選手將間隔公布成績(jī)。

　　女：本次詩(shī)歌朗誦比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)下發(fā)到各班級(jí)，在此不再宣讀。

　　男：本次比賽順序不分年級(jí)組進(jìn)行，但最終比賽結(jié)果將分年級(jí)組評(píng)獎(jiǎng)。

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　男：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們

　　女：經(jīng)典詩(shī)文浩如煙海，華夏文明光輝燦爛

　　男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

　　中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

　　女：誦讀經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

　　誦讀經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

　　男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩

　　女：悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

　　男：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

　　女：愿五千年文化的血脈永久傳承

　　男：讓經(jīng)典滋潤(rùn)我們的心田，讓書(shū)香伴隨著我們的成長(zhǎng)，

　　男：讓我們祝愿合：中華經(jīng)典綻放校園

　　泌陽(yáng)中學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽到此結(jié)束，謝謝大家。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持稿 篇5

　　活動(dòng)宗旨：

　　活動(dòng)舉辦小學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽，通過(guò)比賽培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的興趣，提高學(xué)生普通話(huà)的口語(yǔ)表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣與熱情，讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。

　　活動(dòng)主題：吟誦詩(shī)詞，書(shū)香校園。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣;

　　2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩(shī)歌朗讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)對(duì)詩(shī)詞濃厚的興趣。

　　參賽對(duì)象：六一班所有學(xué)生。

　　活動(dòng)要求：

　　1、學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的.或感興趣的。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。

　　從詩(shī)詞內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)等方面綜合評(píng)分。

　　2、參賽采取抽簽為序。

　　3、參賽選手必須脫稿朗誦。

　　4、參賽選手必須用普通話(huà)朗誦。

　　5、選手朗誦時(shí)間為3——5分鐘

　　6、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂(lè)，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

　　7、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

　　活動(dòng)步驟及過(guò)程：

　　1、任課老師宣布詩(shī)歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng);

　　2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩(shī)歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌的原因。

　　3、組織學(xué)生將收集到的詩(shī)歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備;

　　4、選出對(duì)詩(shī)歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，并宣布優(yōu)秀詩(shī)歌評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn);(也可請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委)

　　5、在班級(jí)中舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩(shī)歌朗誦者名單;

　　6、請(qǐng)老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng);

　　7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩(shī)歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞;

　　8、請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對(duì)詩(shī)歌欣賞的感受。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持稿 篇6

　　開(kāi)場(chǎng)白

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們 ，

　　合：大家下午好!

　　男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息;

　　男：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。

　　女：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。

　　男：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。

　　女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人;

　　男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人;

　　女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。

　　男：今天就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。

　　女：今天就讓我們相聚在這里，享受詩(shī)意人生。

　　合：后坪鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　介紹評(píng)委及賽制

　　男：下面，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下?lián)伪敬伪荣惖脑u(píng)委，他們是：( )老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!

　　女：在比賽正式開(kāi)始之前，我給大家宣讀一下本次比賽規(guī)則。(1)本次比賽采取十分制，根據(jù)評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余得分的平均值取小數(shù)點(diǎn)后兩位，即為該選手的最后得分。

　　男：(2)具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為五項(xiàng)，第一項(xiàng)，精神飽滿(mǎn)，滿(mǎn)分1分;第二項(xiàng)，誦讀內(nèi)容，滿(mǎn)分4分;第三項(xiàng)，表演藝術(shù)，滿(mǎn)分2分;第四項(xiàng)，熟練程度，滿(mǎn)分3分;

　　女：(3)每一位選手的得分在下一位選手演講結(jié)束后公布。根據(jù)評(píng)委當(dāng)場(chǎng)亮分，按平均分從高至低，設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)，分低年級(jí)(一、二、三年級(jí))和高年級(jí)(四、五、六年級(jí))兩組。低年級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，高年級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

　　正式比賽

　　女:接下來(lái)，就讓我們一起來(lái)欣賞各班的精彩表演吧! 打開(kāi)中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)卷，穿越千古塵埃，有悠久的儒家文化，也有傳誦千年的古詩(shī)詞。首先由請(qǐng)五(2)班誦讀經(jīng)典。請(qǐng)六(2)班作準(zhǔn)備。

　　男：謝謝五(2)班的精彩表演。 孝，為道德之根本，是古圣先王的治國(guó)安邦的至德要道。下面，請(qǐng)讓我們一起細(xì)聽(tīng)孝道何以成為至德要道?有請(qǐng)六(2)班誦讀《孝經(jīng)》。請(qǐng)三年級(jí)做準(zhǔn)備。

　　女：下面公布五(2)班的最后得分( )。 玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。讓我們知道如何去學(xué)習(xí)。“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”讓我們知道要謙讓!請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)為我們帶來(lái)《三字經(jīng)》。請(qǐng)一年級(jí)做準(zhǔn)備做好準(zhǔn)備。

　　男：謝謝三年級(jí)的誦讀，六(2)班最后得分( )。 詩(shī)里有畫(huà)，詩(shī)里有歌，詩(shī)里有苦，詩(shī)里有樂(lè)，詩(shī)文在向我們?cè)V說(shuō)„„讓我們一起走進(jìn)古詩(shī)文的世界，去用心聆聽(tīng)悠遠(yuǎn)的演唱。請(qǐng)欣賞一年級(jí)帶來(lái)的古詩(shī)連讀。請(qǐng)四(1)班做準(zhǔn)備。

　　女：下面公布三年級(jí)的最后得分( )。 成語(yǔ)是中華文庫(kù)的瑰寶，具有豐富的內(nèi)涵，意義深遠(yuǎn)，讀上去朗朗上口。下面請(qǐng)聽(tīng)四(1)班誦讀數(shù)字成語(yǔ)。請(qǐng)五(1)班做準(zhǔn)備。

　　男：謝謝四(1)班的精彩表演，一年級(jí)的最后得分( )。 中華民族有著悠久的歷史，在歷史的長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出多少經(jīng)典詩(shī)篇。作為中華兒女，我們應(yīng)該去了解它，去繼承它，去發(fā)展它。請(qǐng)欣賞五(1)班同學(xué)為我們獻(xiàn)上的蕩氣回腸的國(guó)學(xué)朗誦。請(qǐng)六(1)班做準(zhǔn)備。

　　女：欣賞完五(1)班的誦讀，下面公布四(1)班的最后得分( )。 萬(wàn)水千山總是情，真情是中國(guó)古代詩(shī)歌的靈魂。在我國(guó)浩如煙海的古典詩(shī)詞中，經(jīng)典之作猶如星漢之燦爛。下面請(qǐng)欣賞六(1)班帶來(lái)的古文串讀。請(qǐng)二年級(jí)做準(zhǔn)備。

　　男：謝謝六(1)班的誦讀，五(1)班的最后得分( )。 朗朗上口、淺顯易懂的《弟子規(guī)》集中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成! 讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音，再次感受儒家經(jīng)典的魅力。請(qǐng)欣賞二年級(jí)學(xué)生的經(jīng)典吟誦《弟子規(guī)》。請(qǐng)四(2)班做準(zhǔn)備。

　　女：欣賞完二年級(jí)的誦讀表演，公布一下六(1)班的最后得分( )。 “竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”描寫(xiě)了春天的風(fēng)景;“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”看到了夏天的風(fēng)光;“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”感到了秋天的涼意;“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”。描繪了冬天的雪景。請(qǐng)欣賞四(2)班古詩(shī)連讀《擁抱四季》。

　　男：四(2)班的表演十分精彩。接下來(lái)讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)鄒主任為本次演講比賽作點(diǎn)評(píng)。掌聲歡迎!

　　評(píng)委點(diǎn)評(píng)、宣布結(jié)果

　　(一起上)女:謝謝鄒主任的精彩點(diǎn)評(píng)?，F(xiàn)在讓我們看一下二年級(jí)和四(2)班的得分情況，二年級(jí)最后得分( )。

　　男:四(2)班的最后得分( )。讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o他們!

　　女:經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的激烈角逐，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。有請(qǐng)王老師宣布比賽結(jié)果!

　　頒獎(jiǎng)儀式

　　B：下面舉行頒獎(jiǎng)儀式。首先頒發(fā)的是本次演講比賽的三等獎(jiǎng)，他們是：( )。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng) 老師為他們頒獎(jiǎng)。大家歡迎!

　　A：現(xiàn)在我們開(kāi)始頒發(fā)本次演講比賽的二等獎(jiǎng)，他們是( )。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng) 老師為他們頒獎(jiǎng)。大家歡迎!

　　B：最后我們頒發(fā)的是本次演講比賽的一等獎(jiǎng)，他們是( )。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng) 為他們頒獎(jiǎng)。大家歡迎!

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　女：國(guó)學(xué)經(jīng)典鏗鏘的音韻還在我我們的耳畔回響。

　　男：國(guó)學(xué)經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們的心頭蕩漾。

　　女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

　　男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　女：愿五千年文化瑰寶大放異彩。

　　男：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè)章。

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們，老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們——

　　合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。

　　男：后坪鎮(zhèn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。

　　合：到此結(jié)束。謝謝大家!

經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持稿 篇7

　　A：巍巍五千年，漫漫長(zhǎng)河奔流不息;

　　B：浩浩數(shù)千載，悠悠文明生生不滅。

　　A：文以載道，是謂經(jīng)典，

　　B：經(jīng)典是人性的凝結(jié)。

　　A：經(jīng)典是智慧的結(jié)晶

　　B：經(jīng)典倡導(dǎo)的是人與人的平等，

　　A：經(jīng)典倡導(dǎo)的是人與萬(wàn)物的和諧共存與共生。

　　B：誦讀經(jīng)典能夠使我們睿智、樂(lè)觀(guān)、通達(dá)。

　　A：誦讀經(jīng)典能使我們得到人性和知識(shí)的錘煉，能使我們獲得健康和智慧。

　　B：經(jīng)典教我們“成人成己”，

　　A：經(jīng)典教我們“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”

　　AB：河南少年先鋒學(xué)校三年級(jí)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始：

　　A：首先請(qǐng)三、一班同學(xué)為大家誦讀《論語(yǔ)·先進(jìn)第十一》節(jié)選

　　B：接下來(lái)請(qǐng)三、二班同學(xué)為大家誦讀《論語(yǔ)·子路第十三》節(jié)選

　　A：請(qǐng)欣賞由三、三班同學(xué)帶來(lái)的《論語(yǔ)·顏淵第十二》節(jié)選

　　B：請(qǐng)三、四班同學(xué)為大家誦讀《論語(yǔ)·先進(jìn)第十一》節(jié)選

　　A：請(qǐng)欣賞由三、五班同學(xué)帶來(lái)的《論語(yǔ)·顏淵第十二》節(jié)選

　　B：最后由三、六班同學(xué)為大家誦讀《論語(yǔ)·子路第十三》節(jié)選

　　A：文道傳承，光耀千古。

　　B：經(jīng)典是民族千年老人留給后世子孫的諄諄教誨，

　　A：經(jīng)典所承載的是圣賢偉大的思想光輝。

　　B：中華文明是世界上最古老的文明，

　　A：中華文明是唯一傳承至今薪火未斷的文明，

　　B：同學(xué)們，讓我們以傳承中華文明為己任，

　　AB：讓我們“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”!

　　A：讓我們共同努力，構(gòu)建世界的大同!

　　B：全體起立，齊唱《大同文》!

　　AB：河南少年先鋒學(xué)校三年級(jí)誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束。

經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持稿 篇8

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們。大家上午好!

　　男：今天，我們歡聚在民族學(xué)校，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)詩(shī)詞書(shū)韻。

　　男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　男：從未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際出發(fā)，為展現(xiàn)民族學(xué)校中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的真摯情感。今天，我校迎來(lái)了“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽。

　　女：下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委：

　　讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最衷心的感謝!

　　男：下面我宣布“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽現(xiàn)在開(kāi)始。有請(qǐng)四年級(jí)楊芳芳同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)詞朗誦《沁園春雪》。讓我們一起領(lǐng)略毛詩(shī)人的豪情，偉人的風(fēng)采。大家掌聲歡迎!

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