下面是范文網(wǎng)小編收集的我愛讀書主題班會(huì)教案(愛讀書主題班會(huì)主持稿)，供大家參閱。

　　書對(duì)于人們歷史發(fā)展一直都有著巨大的推動(dòng)力，書也帶給人們心靈上的慰藉與滿足，而身處在快節(jié)奏的都市生活中的我們，偶爾也需要停下腳步，與書的世界來一個(gè)親密的接觸。下面是小編帶來的三篇我愛讀書主題班會(huì)教案,希望對(duì)大家有所幫助!

　　我愛讀書主題班會(huì)教案1

　　一、活動(dòng)目的

　　1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉，書也會(huì)給我們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。

　　2、通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書。

　　二、活動(dòng)主持人：孫俊怡 朱喆

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、在黑板上寫“我愛讀書”四個(gè)大字，并配些圖畫。

　　2、準(zhǔn)備一個(gè)小黑板，寫上有關(guān)讀書的名人名言。

　　3、準(zhǔn)備一些名人讀書的小故事，如: 《酷愛讀書的李政道》。

　　4、準(zhǔn)備一些有關(guān)讀書的知識(shí)考題和紅星。

　　四、活動(dòng)過程

　　1、主持人開場白,合：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們的精神食糧，現(xiàn)在，就讓我們與書為 伴，在書的海洋里盡情遨游吧!二(1)中隊(duì)，“我愛讀書”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!”

　　嘉達(dá)：如果有人問：“伴隨你成長的是什么?”

　　孫俊怡：也許有人會(huì)說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。

　　合：但是，有誰會(huì)說，伴隨著我們一路成長的不是其它東西，而是知識(shí)的源泉——書籍!

　　2、明確讀書的重要性

　　朱喆：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再從書堆中回來的。

　　孫俊怡：古今中外的名人對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解，下面就讓我們來看看他們是怎么說的吧!(關(guān)于讀書的名人名言。小黑板出示學(xué)習(xí)。) 例：

　　1、書讀百遍，其義自現(xiàn)。

　　2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

　　3、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。

　　4、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。

　　5、讀書破萬卷，下筆如有神。...... 朱喆：書是人類的一種既偉大而又美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無一不是一位愛讀書的人。

　　孫俊怡：下面就請(qǐng)英雯同學(xué)來讀讀故事《酷愛讀書的李政道》。

　　3、了解該讀什么書

　　朱喆：記得一位名人曾經(jīng)說過：“讀書要有選擇地讀，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。

　　孫俊怡：哦，我知道了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀那些知識(shí)性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書籍。其實(shí)呢，我知道我們班的同學(xué)也都十分愛讀書，下面就讓我們來一次閱讀大比拼，看看誰能爭當(dāng)今天的“閱讀之星”。

　　朱喆：緊張的讀書知識(shí)競賽開始了，誰搶答的題目多而正確就能得到紅星。

　　(孫俊怡出題，朱喆指名回答，并分發(fā)紅星)

　　孫俊怡：同學(xué)們，在這次競賽中誰得到的紅星最多?下面讓我們用熱烈的掌聲祝賀他獲得今天的“閱讀之星”。

　　4、合：快樂的時(shí)光總是很短暫，班隊(duì)課要結(jié)束了，希望大家通過這次班隊(duì)活動(dòng)，更加熱愛讀書，讓自己變得更加富有知識(shí)!下面，我宣布：“二(1)班“我愛讀書”主題班會(huì)，到此結(jié)束!下課!”

　　教學(xué)反思：通過本次班隊(duì)活動(dòng)，孩子們對(duì)讀書的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)，從而有了更明確的目標(biāo)，有了前進(jìn)的動(dòng)力!

　　我愛讀書主題班會(huì)教案2

　　一、活動(dòng)背景：

　　書對(duì)于人們歷史發(fā)展一直都有著巨大的推動(dòng)力，書也帶給人們心靈上的慰藉與滿足，而身處在快節(jié)奏的都市生活中的我們，偶爾也需要停下腳步，與書的世界來一個(gè)親密的接觸。

　　二、活動(dòng)目的：

　　引導(dǎo)廣大師生讀好書，形成讀書熱潮，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們提供一個(gè)相互交流與分享讀書心得體會(huì)的一個(gè)平臺(tái)。

　　三、活動(dòng)主題：

　　“掀起讀書熱潮，營造書香校園!”

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　計(jì)科B1201班的全體同學(xué)

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　2012年11月29日14:00——15:00

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　五號(hào)教學(xué)樓

　　七、主辦單位：

　　傳媒工程系計(jì)科B1201班

　　八、活動(dòng)前期工作準(zhǔn)備及任務(wù)分配：

　　1、由張慶(學(xué)習(xí)委員)群內(nèi)公布29號(hào)開展‘我愛讀書’主題班會(huì)，讓同學(xué)們提前做好準(zhǔn)備工作：

　　2、由高洋(班長)負(fù)責(zé)審批29號(hào)開展班會(huì)的教室;

　　3、由桑嘉偉(組織委員)負(fù)責(zé)提醒并督促同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)前選擇自己喜歡的書籍進(jìn)行閱讀，并寫讀后感;

　　4、班會(huì)前，由高洋(班長)、桑嘉偉(組織委員)及謝鑫(團(tuán)支書)通知計(jì)科B1201班同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到場參加班會(huì)。

　　九、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、讓同學(xué)們搜集并整理出自己喜歡的書籍及優(yōu)秀的作品的名稱;

　　2、推薦自己閱讀或別人介紹的好書，附上作者及內(nèi)容簡介，并且概述自己讀完書后的感受及推薦此書的理由;

　　3、讓同學(xué)們交流這段時(shí)間學(xué)習(xí)過程中的體會(huì)及交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);

　　4、整理出一些同學(xué)們?cè)谧罱欢螘r(shí)間學(xué)習(xí)中遇到的煩惱，讓大家在一起通過交流，共同解決困難。

　　十、活動(dòng)流程：

　　1、同學(xué)們到場，張慶點(diǎn)名;

　　2、由桑嘉偉主持此次會(huì)議并宣布班會(huì)正式開始;

　　3、班會(huì)開始，按照班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容依次進(jìn)行;

　　4、班會(huì)結(jié)束，由謝鑫負(fù)責(zé)收同學(xué)們的讀后感。

　　十一、活動(dòng)要求：

　　1、在2:10點(diǎn)名前希望同學(xué)們都能到場;

　　2、活動(dòng)過程中希望同學(xué)們能踴躍參加班級(jí)活動(dòng)，大膽發(fā)言;

　　3、由成光豪負(fù)責(zé)維持會(huì)場紀(jì)律，讓大會(huì)能夠順利進(jìn)行。

　　十二、活動(dòng)后期工作安排：

　　1、活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)們各自帶走身邊的垃圾，保持會(huì)場的干凈整潔;

　　2、活動(dòng)結(jié)束后，班委留下做善后工作;

　　3、活動(dòng)結(jié)束后，班委做此次會(huì)議的總結(jié)。

　　我愛讀書主題班會(huì)教案3

　　一、教育目標(biāo)

　　通過本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮，不能投機(jī)取巧，要有正確的學(xué)

　　習(xí)態(tài)度，找到適合自己學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績。

　　二、主題

　　愛讀書 愛學(xué)習(xí)

　　三、內(nèi)容

　　在輕柔的背景音樂中，師生講述古今名人愛讀書、愛學(xué)習(xí)的故事，提出思考問題，明白道理，積累名言，指導(dǎo)實(shí)踐。

　　四、形式

　　師生互動(dòng)，講故事，突出愛讀書、愛學(xué)習(xí)的思想。

　　五、過程

　　(一)準(zhǔn)備階段

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)中涉及的文章、音樂、圖片。

　　2、創(chuàng)作主題班會(huì)演示文稿。

　　3、收集勤奮學(xué)習(xí)的名言、警句。

　　(二)實(shí)施階段

　　1、學(xué)生講述古代名人讀書的故事

　　(1)孔子每事問。

　　(2)懸梁刺股。

　　(3)映雪讀書。

　　(4)警枕勵(lì)志。

　　2、師：孔子每事問，孫敬懸梁、蘇秦刺股，孫康映雪讀書，司馬光警枕勵(lì)志，這些古人在艱苦的條件下設(shè)法堅(jiān)持讀書，有的成為儒學(xué)大師，有的稱為著名的學(xué)者。那么，同學(xué)們能講一講現(xiàn)代名人讀書的故事嗎?

　　3、學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事

　　(1) 聞一多醉書。

　　(2) 華羅庚猜書。

　　(3) 侯寶林抄書。

　　(4) 張廣厚吃書。

　　(5) 高爾基救書。

　　4、師：同學(xué)們知道這么多的名人讀書的故事，能不能完成下面的連線題呢?

　　三年不窺園 李密

　　韋編三絕 匡衡

　　牛角掛書 歐陽修

　　煉字煉句 董仲舒

　　囊螢照讀 孔丘

　　鑿壁偷光 車胤

　　(學(xué)生回答，并講述故事。)

　　5、同學(xué)們，這些名人刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，交流自己收集的勤奮學(xué)習(xí)的名言、警句。請(qǐng)同學(xué)們選擇最能激勵(lì)自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的一條抄下來，作為自己的座右銘。(學(xué)生交流，教師相機(jī)出示。)

　　(1)書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 ——韓愈

　　(2)將勤補(bǔ)拙。 ——黃庭堅(jiān)

　　(3)無一事而不學(xué)，無一時(shí)而不學(xué)，無一處而不學(xué)?！祆?/p>

　　(4)凡學(xué)之不勤，必其志之善未篤。 ——王守仁

　　5、討論時(shí)。

　　同學(xué)們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)?

　　張華說：“為將來能出國留學(xué)，過舒適的生活而學(xué)習(xí)?！?/p>

　　李賢說：“父母要我學(xué)，我不學(xué)他們會(huì)傷心的?！?/p>

　　劉麗說：“為把我們的祖國建設(shè)的更繁榮，更強(qiáng)大，走在世界前列而學(xué)習(xí)。”

　　趙凌說：“我也不清楚為什么學(xué)，沒仔細(xì)想過?！?/p>

　　你贊成誰的觀點(diǎn)?不贊成誰的觀點(diǎn)?為什么?分析一下，持哪種觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大而持久的動(dòng)力?

　　6、學(xué)生根據(jù)上述材料進(jìn)行討論。

　　7、學(xué)生代表交流匯報(bào)。

　　五、總結(jié)

　　1、同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中有什么收獲?

　　2、學(xué)生暢所欲言。

　　3、教師總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識(shí)作為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。

　　我愛讀書主題班會(huì)教案

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