班隊會主題活動主持詞3篇主題班隊會主持稿

時間：2023-02-08 00:57:07 主持稿

　　下面是范文網小編收集的班隊會主題活動主持詞3篇主題班隊會主持稿，歡迎參閱。

班隊會主題活動主持詞1

　　主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻?　　主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?

　　主持合：是您，我們敬愛的老師!

　　主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

　　主持乙：流淌的汗水和心血啊，在金東方把希望澆灌。

　　主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

　　主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

　　主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，

　　主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

　　主持合：老師，

　　主持乙：803班《老師，您辛苦了!》主題班會現(xiàn)在開始。

　　主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。

　　請聽詩朗誦《老師，您好》：

　　男：一支粉筆，指點知識王國的迷津;

　　女：一塊黑板，記下老師無限的深情;

　　男：一個講臺，映著老師高大的身影;

　　女：三尺教鞭，開辟通向理想的路程;

　　男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。

　　女：那沒有結尾的結尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

　　男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

　　女：其實，您也在追求一種美，那是智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣。

　　男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。

　　女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。

　　男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。

　　合：踏遍千山萬水，歷經風風雨雨，不能忘記的就是您。

　　女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。

　　男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。

　　合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內心地問候您：老師，您好!

　　主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽周倩云同學講的故事《老師的責任心》

　　主持人乙：我們在老師的眼中,我們永遠是小孩子,可是,我們現(xiàn)在已經學會了許多,不信您聽――

　　請欣賞楊文博同學帶來的古箏獨奏曲《百花園中頌園丁》。

　　主持甲：尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，古人能夠這樣，老一輩革命家能夠這樣，我們更應該發(fā)揚這一優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　主持人乙：對!我們應該繼承和發(fā)揚尊師這一優(yōu)良傳統(tǒng)，那在日常的學習和生活中我們應該怎么做呢?

　　學生分組討論，之后全班交流。

　　主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

　　主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

　　主持乙：在此，讓我們用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧!

　　主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了!

　　請聽詩歌朗誦《老師，您辛苦了》

　　是誰——

　　把無知的我們領進寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識?

　　是您!老師!

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰——

　　把調皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人?

　　是您!老師!

　　您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。

　　是誰——

　　把幼稚的我們

　　培育成成熟懂事的少年?

　　是您!老師!

　　您的保護讓我們健康成長，

　　在金秋時節(jié)結下碩果。

　　您辛苦了!老師!

　　你們在酷暑嚴寒中辛勤工作。

　　您辛苦了!老師!

　　你們把青春無私奉獻給我們。

　　您辛苦了，老師!

　　請接受我們崇高的敬禮!

　　主持乙：老師教給我們知識，教會我們做人，確實夠辛苦了!那么，我們應該怎樣看待、對待這份愛呢?

　　主持甲：這里有一則關于咱們師生的事例，我說給大家聽一聽：有位同學平時對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時還主動替老師打開水，從不頂撞老師，學習成績也不錯，就是作業(yè)不認真，書寫潦草。老師對他講了很多次都沒改正。有人說這是不尊重老師的行為,可他說這與尊重老師無關.

　　你同意這位同學的觀點么?請說出理由。

　　主持甲：其實，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經很勞累，同學們作業(yè)再不認真，老師就會更累。何況，我們金東方學校的老師們比其它學校的教師還要累。

　　主持乙：而我們八○三班，作為一個新組建的團隊，許多教師都是跨年級任課，備課任務更重，他們的辛苦可想而知。

　　主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻。

　　主持甲：作為金東方的學生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。

　　主持人乙：敬愛的老師，在我們心中，您們的微笑構成了一片亮麗的天空，它哺育我們成長，滋潤我們的心田，使我們感到是那樣的溫暖和親切，老師，您知道在我們的心靈相冊中保留有您怎樣的相片嗎?

　　學生暢談心目中教師辛苦的留影。

　　主持人甲：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是我們歌頌老師的真實寫照。從古至今，有許多贊美老師的詩句和文章。同學們，請發(fā)揮自己的想像，說出我們心中對老師的贊美和祝福吧。

　　學生發(fā)言。

　　主持甲：多么感人的話語，每位同學都是肺腑之言。知道要召開今天的班會課，許多同學早早的就想好了許多祝福送給敬愛的老師。同學們，讓我們把對老師的祝福永藏心中吧!

　　主持乙：祝福的話對于老師給予我們的奉獻雖然微不足道，但代表的是我們的感激之情，熱愛之心。老師，您教會我們人生的第一首樂曲，您奏響我們人生的第一樂章，您永遠是我們心海那永不落的太陽，我們永遠愛您,讓我們?yōu)槟８！?/p>

　　請聽合唱《老師,我愛你》

　　主持甲：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢------

　　主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進步和成長。

　　主持合：老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。

　　(全班起立，齊讀：為了中華，為了將來，我們要自尊、自律、自信、自治，勤奮學習，勇于探索，自強不息，追求卓越!笑對生活，超越自我。)

　　主持乙：最后讓我們一起說：

　　全體學生：謝謝您，老師!

　　主持合：主題班會《老師，您辛苦了》到此結束。

班隊會主題活動主持詞2

　　主持人：同學們，我們在一起已經快一年了，在這過去的一年當中我們相處的都很愉快。當然，其中肯定會有或多或少的不愉快，對嗎?今天，我們開一個關于“欣賞他人”的主題班會。

　　首先，請同學們來欣賞一段散文，看看能否從中受點啟發(fā)。(請一位同學朗誦)

　　學會欣賞一棵樹

　　一棵樹，若花不好看，也許葉子好看;花葉都不足觀，也許枝干錯落有致;

　　花葉枝干皆不中看，也許它生的位置很好，在藍天白云的襯托下，遠遠地看起來，流露出幾分美感。只要你肯去欣賞它，總可以發(fā)現(xiàn)它的美。

　　主持人提問：1、同學們，這段話什么意思，你們怎樣理解它?(請6個同學回答)

　　a同學說：我們要學會從不同的角度去欣賞一樣東西，去尋找這樣東西的優(yōu)美之處。

　　b同學說：即使再不優(yōu)秀的人，肯定也有他的優(yōu)點所在。

　　c同學說：每個人都有自己的優(yōu)點，我們要學會去發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，那么生活就會更加和諧美好。

　　d同學說：沒有差勁的人，因為每個人都有自己的優(yōu)點。

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　　主持人：同學們回答的都很好,都談到了欣賞別人優(yōu)點這一點。那我們?yōu)槭裁匆獙W會欣賞，欣賞又有何作用呢?我再請你們聽一篇小短文。(請一個同學念這篇短文)

　　有一位銀行職員就這樣做過。他經常丟一塊硬幣給坐在銀行門口的一位沒有腳的乞丐。但是，他和大多數(shù)人不同，他每次丟了硬幣之后，一定要順手撿起一支放在這個乞丐旁邊的鉛筆。這個銀行職員對這個乞丐說：“你是一個生意人，而我的習慣是買東西一定要選擇品質好的，所以我向你買。”有一天，這個缺腿、駝背的乞丐沒有出現(xiàn)在銀行門口。日子一天一天過去了，銀行職員也漸漸忘記這個人。直到有一天他走到一幢大廈內，突然在一處室內攤販前面，再看到這個以前流浪街頭的熟悉身影。這個店老板激動的對他說：“我一直希望有一天能看到你來，我今天能在這里開店，你給我的幫助實在很大。你不斷地鞭策我，說我是個‘生意人’。于是我開始這么認定自己，而不再覺得自己是個討錢的乞丐。我努力賣筆，賣了很多很多。

　　主持人：“你給予我自重，使我對自己刮目相看。”同學們，你又是如何看別人的呢?是否總是帶著挑剔的眼光，只看到他們的缺點和短處呢?或者你會欣賞別人的優(yōu)點和長處?你也能像這個銀行職員一樣分辨乞丐或生意人嗎?接下去，同學們可以發(fā)表一下自己的看法。(請幾個同學談談看法)

　　a同學：我覺得這個銀行職員很了不起!

　　b同學：我覺得這個乞丐也很了不起!

　　主持人：那你們?yōu)槭裁从X得他們了不起呢?

　　c同學：銀行職員給于乞丐自重，使他對自己刮目相看。

　　d同學：乞丐也的確很有鼓起!當然這是因為銀行職員的作用下

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　　主持人：我們每個人都可以帶著面具過日子，而在面具之后，每個人的情況都和這個乞丐或相似。不管他們變得多么富有、出名或成功，他們的內心都是空虛的，希望別人來填補。你只要[稍微用心便能填補這些空虛，而且你的影像將深印在這些偶然過客的心里。這些人縱然遠離你，但你也會覺得你們彼此竟是這么接近。漸漸地你會覺得這個世界既美好又親切，樣樣都如你所需，依你所愿。每個人都給予你仁慈的回饋，而且都幫你做事。 (1)(2)

　　四、主持人：所以希望同學們首先要學會欣賞他人，那么我們到底應該如何欣賞一個人呢?那我們就來看看身邊的同學，從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點，來欣賞他們，優(yōu)點大家說，大家先以小組的形式討論你身邊同學的優(yōu)點。

　　討論中……

　　主持人：接下去，請幾個同學來講講他身邊同學的優(yōu)點。

　　(回答略)大致包括以下幾個優(yōu)點：善良，樂于助人，做事情認真，愿意為班級服務……

　　1、單個同學舉事例說明，主持人請被欣賞的同學談感受，談體會。主持適時恰當點評。例如，讓學生自悟出，欣賞他人也是自己學習、進步、提高的過程，你尊重、理解別人，就會得到別人的友情，你就會覺得快樂;欣賞別人的同時，也要欣賞自己，悅納自己。

　　2、邀請幾位同學做嘉賓上場，請大家來欣賞他們，幫他們找優(yōu)點，主持人請嘉賓談感受與體會。

　　主持人：被人欣賞是一種快樂、幸福，能找到自信，會更加努力。

　　3、小組內交流，互相欣賞。請兩個小組上場，演示如何互相欣賞。主持人點評。

　　主持人:下面，咱們輕松一下，我請三組同學上場，參與一個游戲。

　　游戲規(guī)則：三人一組，分別遮住一人的眼，綁住一人的雙手和另外一人的雙腿，代表不同的人自身存在不同的優(yōu)、缺點，再給每組兩個球，代表貴重物品。要求三人團結合作。將貴重物品運送到目的地。游戲結束后請同學談感受。(略)

　　主持人點評：只有彼此欣賞，團結合作，才能將一件事情做成功。

　　七、主持人：是啊，看來欣賞的確是具有一種神奇的力量。

　　《欣賞是一種神奇的力量》

　　細細地欣賞自已周圍的人與事，

　　你會發(fā)現(xiàn)生活本來就很美好。

　　欣賞是一種神奇的力量，

　　它會沖洗掉你內心的嫉妒和煩燥。

　　你能欣賞別人學業(yè)的精湛，

　　你的成績也會步步樊高;

　　你能欣賞別人品格的純正，

　　你的心胸也會像大海一樣掀起波濤。

　　你能欣賞大地的每一道晨曦，

　　你的心情就會被彩云圍繞;

　　你能欣賞天空中的每一絲細雨，

　　你就會有一個明凈而清新的頭腦。

　　你能欣賞自己點點滴滴的進步，

　　你的前程就會被金色的陽光籠罩;

　　你能欣賞父母遺傳給你的各種特點，

　　你就具有世界上最賞心悅目的容貌。

　　欣賞是一種神奇的力量，

　　它使你充滿自信，永不煩惱;

　　欣賞是一種神奇的力量，

　　它使人鐵人生更絢麗，生活更美好!

　　主持人總結：這首詩真正道出了欣賞的作用，希望同學們學會寬容，學會欣賞，培養(yǎng)廣闊的胸襟，學會與人共處，團結合作，將來成就一番事業(yè)。今天的主題班會到此結束。謝謝大家的積極配合。

班隊會主題活動主持詞3

　　主持人合：“我宣布——三三中隊以“爭做四個好少年”為主題的中隊會現(xiàn)在開始!各小隊開始整隊報告?！?/p>

　　各小隊(稍息、立正、報數(shù)畢)跑步到中隊長前，敬隊禮報告：“報告中隊長，第一小隊隊長以下人，實到人，報告完畢?！薄敖邮苣愕膱蟾?”各小隊報告完畢。

　　跑到輔導員面前：“報告輔導員。本中隊，隊長以下人，實到人，我們以“爭做四個好少年”為主題的中隊會準備完畢，請輔導員參加我們的隊會?！?/p>

　　輔導員：“接受你的報告，希望你們的隊會圓滿成功?！?/p>

　　二、隊會程序

　　(一)、全體立正;

　　(二)、出隊旗(鼓號齊奏，隊員聽到音樂聲響自行敬隊禮。)

　　(三)、唱隊歌(中隊長指揮)

　　(四)活動過程。

　　主持人a：全體請坐，請中隊長講話：

　　b:少年強則國強，少年進步則國進步，建設祖國的重托必將寄托在我們少先隊員身上，我們要發(fā)奮努力。爭做四個好少年。

　　二、隊活動內容

　　(一)隊會主題“四個好少年”

　　c：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

　　a：光輝燦爛的陽光灑滿大地。

　　c：我們高舉隊旗，唱著隊歌，

　　a：20xx年胡爺爺在致少先隊建隊60周年的賀信中，對當代少先隊員提出：少先隊員要牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展.

　　a：《四個好少年》的童謠多美呀，誰能談談你怎么理解“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年”

　　第一小組：我覺得“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年”要求我們要樹立報效祖國、服務人民的遠大志向。

　　c：理解的真透徹，誰能說說你有什么遠大理想。

　　甲：我長大后要當工程師，把祖國建設的更加美麗。

　　乙：我長大后要當軍官，保衛(wèi)我們的祖國永久和平。

　　丙：我長大后要當航天員，探索太空的奧秘。

　　?。何议L大后要選擇太陽底下最光輝的職業(yè)—人民教師，為祖國培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

　　c：你們說的真好，可以感覺到你們對祖國的深深熱愛之情?？蓯鄣淖鎳覀冊敢詢?yōu)美的舞姿贊美你，請欣賞舞蹈《大中國》

　　a：感謝同學們精彩的表演。那誰能談談你怎么理解“爭當勤奮學習、追求上進的好少年”。

　　第二組：我覺得“爭當勤奮學習、追求上進的好少年”要求我們要熱愛學習、學會學習、主動學習、積極進取。

　　甲：當代女作家張海迪，五歲的時候患有脊髓病，從此只能坐在輪椅上，但她卻自學了英語，翻譯了不少英文作品，很多人不相信，問她怎樣做的，她回答說:堅持每天背10個單詞，有時背不全想放棄時，就狠狠地咬幾下自己的手指，督促自己一直堅持下去。她就是憑著堅強的毅力和勤奮好學的精神，最終成為當代女作家?？梢妼W習上無難事，只要我們熱愛學習主動學習，只要我們勤奮學習持之以恒，就一定會取得成功。

　　乙：我以后要嚴格要求自己，努力學習，上課認真聽講，爭取取得更好的成績。

　　丙：我以前學習興趣不濃，不夠主動，以后我要做熱愛學習，主動學習的好少年。

　　?。何乙郧皩W習不夠積極，干什么事都不追求上進，以后我要做追求上進的好少年

　　a：說的真精彩，我們大家要向他們學習。那誰能談談你怎么理解“爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年”。

　　第三組：

　　1同學.“爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年”要求我們誠實守信、尊重師長、關心他人、遵守法紀。

　　甲：我要做誠實守信的好少年，答應別人的事一定要辦到。

　　乙：我要做尊重師長、關心他人的好少年，見到老師要問好，多關心、幫助其他同學。

　　丙：我要做遵紀守法的好少年，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，多做有意義的事。

　　c：說的多正確呀，我們大家要向他們學習。

　　那誰能談談你怎么理解“爭當體魄強健、活潑開朗的好少年”。

　　第四小組：“爭當體魄強健、活潑開朗的好少年”要求我們堅持鍛煉身體，樂觀對待生活，敢于克服困難，遇到困難我不怕，面對未來我能行。