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最新高中畢業(yè)演講稿模板3篇 關(guān)于高中畢業(yè)的演講稿

時(shí)間:2023-01-05 02:20:00 演講稿

  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在充滿活力,日益開(kāi)放的今天,在很多情況下我們需要用到演講稿,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!下面是范文網(wǎng)小編分享的最新高中畢業(yè)演講稿模板3篇 關(guān)于高中畢業(yè)的演講稿,供大家參閱。

最新高中畢業(yè)演講稿模板3篇 關(guān)于高中畢業(yè)的演講稿

最新高中畢業(yè)演講稿模板1

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!萬(wàn)物復(fù)蘇之際,初春的朝霞又一次照耀在一中的校園,南風(fēng)又起之時(shí),嘹亮的讀書聲再一次回響在我們的耳畔。新的學(xué)期,嶄新的20 ,感謝母校給了我這個(gè)機(jī)會(huì),在嶄新的一年分享我高中生活。

  曾記得,一年之前,聆聽(tīng)北大學(xué)姐國(guó)旗下的演講,心中藏著的清北夢(mèng)被學(xué)姐一句句的鼓舞激發(fā),咬定青山的決心愈發(fā)堅(jiān)定,立誓拼搏的勁頭已然十足。四年前的我,還在為中考的失誤苦惱,雙腳卻已踏入了一中的校門,那時(shí)的我還從未真的想過(guò),自己離開(kāi)一中時(shí),會(huì)是一名清華的學(xué)生。

  高一那年,遇到了同教學(xué)部的和其他教學(xué)部的各個(gè)神話般的同學(xué),以為自己只是初中的佼佼者,來(lái)到一中瞬間被其他學(xué)校的學(xué)霸稀釋。自己對(duì)清華北大也沒(méi)有任何概念,那時(shí)的我從沒(méi)想過(guò)和別人比較,只想著超越自己。高一的同學(xué)們,不要被前人失敗的例子淹沒(méi),高中其實(shí)并不可怕;不要被未來(lái)的辛苦嚇倒,高中其實(shí)并也不辛苦;不要被初中時(shí)的光環(huán)圍繞,高考才是真正的舞臺(tái);也不要因?yàn)樯蠈W(xué)期成績(jī)的變化而吃驚,高中的學(xué)習(xí)直到高考之前都不會(huì)有定數(shù)。對(duì)于你們來(lái)說(shuō),之后兩年半的高中將是一生中最美好的年華。努力拼搏,毫無(wú)怨言,你將贏得更高的平臺(tái)、更好的大學(xué);了解責(zé)任,勇于擔(dān)當(dāng),你將從稚嫩走向成熟;尊敬師長(zhǎng),孝敬父母,因?yàn)橐坏┻M(jìn)入大學(xué),從此故鄉(xiāng)只有冬夏,再無(wú)春秋;珍惜朋友,珍惜同學(xué),因?yàn)橛肋h(yuǎn)不會(huì)再有人能如此與你朝夕相伴,并肩走過(guò)人生最重要的一場(chǎng)戰(zhàn)斗。

  高二是文理分流的一年,同樣是兩級(jí)分化的一年,也就是一些同學(xué)麻木的一年。我記得高二最初的一個(gè)星期,我們也像大家半年前那樣,盡情欣賞高一學(xué)弟學(xué)妹們軍訓(xùn)的英姿。但是在嬉笑間,不覺(jué)發(fā)現(xiàn),我們也長(zhǎng)大了,我們也應(yīng)該有自己的擔(dān)當(dāng)了。我要去一個(gè)更好的大學(xué),我的人生不能虛度,那時(shí)的我越來(lái)越意識(shí)到,我不能浪費(fèi)高中的每時(shí)每刻,我必須利用高中三年讓我的人生大放光彩。我相信,進(jìn)步與退步的分化,都是從內(nèi)心想法所引起的差異。高二的同學(xué)們,不要讓你們的人生停在這里,高考是殘酷的也是美好的,你們還有足夠的時(shí)間讓自己的高考成績(jī)發(fā)生翻天覆地的變化。

  高三,很多同學(xué)的醒悟往往都是在高三,但是“有善始者實(shí)繁,能克終者蓋寡”,那一年,太多太多堅(jiān)持不到最后的例子發(fā)生在身邊。高三就應(yīng)該是不顧一切的。仍然記得那時(shí)做過(guò)的無(wú)數(shù)試卷,仍然記得每天六點(diǎn)半的校園,仍然記得無(wú)數(shù)次搬進(jìn)搬出的桌椅握緊手中的拳頭,我每天追問(wèn)自己,今天是不是做到高效率;不忘考試失利的痛苦,我總是告訴自己,下一次我一定可以;看遍周圍的起起伏伏,我不斷平復(fù)自己的心情,沒(méi)有人是一帆風(fēng)順的,只有經(jīng)歷過(guò)坎坷才能稱得上是真正的高三。上個(gè)周四周五,高三的同學(xué)剛剛進(jìn)行了一次模擬考試,在距離高考不足100天的時(shí)候,名次的升降已不再是那么重要,重要的是一定有自己真實(shí)的感受和如何面對(duì)接下來(lái)的復(fù)習(xí),備考的過(guò)程本身就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程,而階段性模擬考試正是暴露問(wèn)題的一個(gè)最佳時(shí)刻,通過(guò)一次次檢測(cè),我們還要看一看自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確、學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)、學(xué)習(xí)的效率是否高效、學(xué)習(xí)的時(shí)間是否充足。高三的同學(xué)們,時(shí)間不多了,但是不論什么時(shí)候開(kāi)始都不晚,即使只剩下不到一百天,只要現(xiàn)在開(kāi)始振作起來(lái),我們的未來(lái)不是夢(mèng);即使只剩下不到一百天,從現(xiàn)在開(kāi)始努力,也比對(duì)著高考成績(jī)痛哭要強(qiáng);即使只剩下不到一百天,什么時(shí)候開(kāi)始干都不晚,現(xiàn)在開(kāi)始干什么都不晚!

  同學(xué)們,不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),要去更好的大學(xué)讀一讀世界名著;不要浪費(fèi)每一分每一秒的時(shí)間,你們所擁有的現(xiàn)在,是多少人回不去的過(guò)去;不要戳破朦朧的感情,他會(huì)成為一生的朋友或者是一生美好的回憶與風(fēng)景;不要認(rèn)為距離高考時(shí)間越短,我們?cè)綗o(wú)法改變,不到最后一刻永遠(yuǎn)不能放棄。我們正當(dāng)風(fēng)華正茂,不要辜負(fù)這美好的青春,做好這個(gè)年紀(jì)應(yīng)做的事,點(diǎn)燃這個(gè)年紀(jì)應(yīng)有的熱情,實(shí)現(xiàn)這個(gè)年紀(jì)應(yīng)有的夢(mèng)想。珍惜時(shí)間,不要讓未來(lái)的自己埋怨曾經(jīng)的不努力;勤奮刻苦,不要讓父母老師的良苦用心化為泡影;嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,不要讓自己委身在一個(gè)普通的城市和一個(gè)普通的大學(xué)。當(dāng)夏天來(lái)臨收到錄取通知書落下眼淚時(shí),當(dāng)和曾經(jīng)的同學(xué)在他鄉(xiāng)的街頭相聚擁抱時(shí),當(dāng)我們的人生暮年回顧一生輝煌感慨萬(wàn)千時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn),此時(shí)的一切付出都是值得的。

  最后,再次感謝老師和母校對(duì)我的教導(dǎo)。祝老師們工作順利,身體健康,祝母校桃李繁盛,祝所有的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谖磥?lái)的高考中收獲勝利的果實(shí),進(jìn)入夢(mèng)想中的大學(xué)。謝謝大家。

最新高中畢業(yè)演講稿模板2

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  六月的陽(yáng)光,肆意照射在我們的校園里,我們__屆的高三學(xué)子,在今日之后就要和大家告別了。告別相處已久的同學(xué)和老師,告別鮮花開(kāi)滿的花園和綠壇,告別這一棟棟教學(xué)樓,這一條條的林蔭地。從此之后,天高地遠(yuǎn),各別一方。

  大家都是__高中的學(xué)子,每個(gè)人來(lái)到這里,書寫自己三年的成長(zhǎng)。一盒盒的筆芯,一疊疊的試卷,都是我們?cè)谶@里留下的痕跡。高中三年,大家辛苦了!我還記得高一時(shí)的我,踏入這方校園,在第一次看到高中課本時(shí)那種吃驚詫異的表情,從初中到高中,突然的變化讓我有些措手不及。但同學(xué)們用他們的行動(dòng)告訴了我,如果我不盡快的跟上他們的腳步,那么此后再想要追趕,就不會(huì)再有機(jī)會(huì)了。所以我及時(shí)的穩(wěn)住了心態(tài),開(kāi)始投入學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)苦嗎?我想是的,在座的大家都體會(huì)到了學(xué)習(xí)里的酸甜苦辣。被無(wú)盡的作業(yè)壓迫,昏天黑地,不說(shuō)平常上課的日子,就連周末也往往被各種補(bǔ)習(xí)班所占據(jù)。從周一到周日,沒(méi)有一天的時(shí)間能夠休息,有很時(shí)候想過(guò)放棄,但咬咬牙又堅(jiān)持了下去,只是為了我們各自的大學(xué)夢(mèng)。

  高考,是我們每一位高中學(xué)子身上的枷鎖,更像是在后面不停追趕我們的夢(mèng)魘。既然逃脫不掉,那就轉(zhuǎn)過(guò)身迎敵而上。筆成為了我們的武器,本子成為我們的盾牌,種種知識(shí)便是我們的魔法,一點(diǎn)一點(diǎn)的,把這個(gè)敵人壓制在腳下。

  如今的我們,已經(jīng)做到了。我們戰(zhàn)勝了這個(gè)讓我們?cè)窇植灰训臄橙耍Y(jié)束了這一場(chǎng)屬于我們的戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)友們,此刻,我們踏上另一段征程的時(shí)候了。

  當(dāng)然,仍在奮戰(zhàn)的學(xué)弟學(xué)妹們,我作為你們學(xué)長(zhǎng),對(duì)你們的心情是非常理解的。我想你們也會(huì)抱怨父母和老師總是會(huì)給你們壓力,總是會(huì)逼著你們?nèi)プ鲆恍┠銈儾幌胱龅氖虑椤N蚁胝f(shuō)的是,這些經(jīng)歷,是我們每一個(gè)人曾有的。不瞞你們說(shuō),即便是在高考前幾天,我還是在討厭這些事情,但是早高考結(jié)束之后的這十幾天的日子里,我開(kāi)始懂得了這一切,也開(kāi)始感謝這一切。我們?nèi)栽诔砷L(zhǎng),只不過(guò),我們比你們?cè)缃?jīng)歷了一些,也早成熟了一些。請(qǐng)多給自己一些鼓勵(lì),多給自己一些壓力,明年的今日,你會(huì)感謝那時(shí)的自己做出的這個(gè)決定。

  謝謝大家!

最新高中畢業(yè)演講稿模板3

  尊敬的各位老師、同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目就是《感恩老師》。

  從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。

  正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。

  就是老師淵博的知識(shí),讓同學(xué)們們感受文明與希望;就是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓;就是老師慈善的目光,讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),就是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),就是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤?。老師總就是笑語(yǔ)盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓你們感到親切與盼望。老師就是多么偉大。有人把老師比做水,說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落,老師揮灑著血汗,寒冬酷暑,老師永遠(yuǎn)滿腔熱情,指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái),無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木,還就是低矮的灌木,都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此,對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生,你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。

  師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流,雖無(wú)聲,卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí),師愛(ài)就是一劑特效藥,可以拯救那病入膏肓,行將就木的靈魂;有時(shí),師愛(ài)又就是人生海洋上的一座指路明燈,引導(dǎo)我們走出迷途,追隨光明?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這份沉甸甸的師愛(ài),有誰(shuí)能夠掂出它的分量,又有誰(shuí)能夠真正償還呢?

  感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。

  課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽(tīng)課,這便就是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也就是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,這依然就是對(duì)老師的感恩。

  不要再把這些歸結(jié)于就是無(wú)謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正就是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?

  讓我們,在試場(chǎng)上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們,在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……

  我想這一切的一切正就是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,也就是一種感恩,同時(shí)也就是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。

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