好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在充滿活力，日益開放的今天，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于自信的演講稿3篇 自信有關(guān)的演講稿，供大家參考。
關(guān)于自信的演講稿1
大家好，我是9班的宇宇，今天我演講的題目是：誠(chéng)信，世界的通行證。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在本周，回瀾初中又將迎來(lái)期中考試。眾所周知，學(xué)習(xí)并不是為了考試。但考試，卻是對(duì)同學(xué)們一個(gè)階段的學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)。所以，誠(chéng)信，顯得尤為重要。
誠(chéng)信，是做人的基本原則，是人與人之間交流的重要保障。有句話講到：“對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我。對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成?！毙@，是學(xué)知識(shí)的地方，是學(xué)做人的地方，是塑造人類靈魂的地方。因此培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)就應(yīng)該從校園做起，我們青少年是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，是注定要“齊家，治國(guó)，平天下”的。因此請(qǐng)大家從我做起，從身邊做起，從小事做起，做到“言必行，行必果”，做一個(gè)講誠(chéng)信、受人信任的人。
說(shuō)到誠(chéng)信考試，近年來(lái)，國(guó)家重視誠(chéng)信，在會(huì)考、高考之前都要簽訂《誠(chéng)信協(xié)議書》，就是要求考生們?cè)诳荚囘^(guò)程中遵守誠(chéng)信這一做人最根本的原則，通過(guò)自己的努力，考出真實(shí)成績(jī)。其實(shí)，考試不僅僅是為了檢驗(yàn)知識(shí)，更重要的是檢測(cè)誠(chéng)信。誠(chéng)信考試是大家的基本準(zhǔn)則，如果失去了誠(chéng)信，就等于失去了邁向成功的通行證。
希望大家都做到誠(chéng)實(shí)守信，自尊自愛，不弄虛作假。誠(chéng)實(shí)考試，誠(chéng)實(shí)答題，做一個(gè)講誠(chéng)信的人!讓誠(chéng)信這道燦爛的陽(yáng)光點(diǎn)燃我們的心靈，照亮我們的人生。
我的演講完畢，謝謝大家。
關(guān)于自信的演講稿2
尊敬的老師親愛的同學(xué) 今天我演講的題目是謙虛是美德 謙虛是人類的美德 中國(guó)有句古話滿招損謙受益 它從正反兩方面對(duì)其進(jìn)行了精辟的總結(jié) 對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō) 謙虛主要有兩大方面的好處一是謙虛使人進(jìn)步 人生有涯而學(xué)海無(wú)涯 一個(gè)人不管怎樣聰明博學(xué)他的知識(shí)與人類整體的知識(shí)相比只不過(guò)是滄海一粟海納 百川有容乃大 大凡才識(shí)越高的人 越是明白這個(gè)道理 因而越是虛心好學(xué)嚴(yán)以律己持之以恒也越能成就大事業(yè) 二是謙虛贏得好感 謙虛的人言談舉止謙恭有里禮 不專斷 不傲慢 在交往中比較容易獲得別人的好感 容易得到忠告 幫助和真誠(chéng)的合作 一個(gè)處處得到好感的人他的事業(yè)之船等于懸掛了順風(fēng)之帆 其成功也就不言而喻 驕傲的人喜歡自吹自擂 是語(yǔ)言的巨人 行動(dòng)的侏儒 他往往喜歡依附于他或諂媚于他的人 而對(duì)于比自己強(qiáng)的人往往心懷忌恨。驕傲的人總是低估對(duì)手的能力而麻痹輕敵 歷史上因此不斷重演著驕兵必?cái)〉谋瘎?我們是新時(shí)期的一代新人 不僅要發(fā)揚(yáng)謙虛的美德,更要賦予它以新的:謙虛但實(shí)事求是既有自知之明又不推卸責(zé)任;謙虛但敢于創(chuàng)新既不貿(mào)然形式又不畏首畏尾我們要成為新一代的青少年我的演講完畢謝謝大家。
老師們、同學(xué)們： 上午好! 今天我講話的主題是：抓緊時(shí)間 努力學(xué)習(xí) 年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)、瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。作為年青一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航。 孔子說(shuō)：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。今天的我們，應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。 也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有亮麗的人生。每(轉(zhuǎn) 載于: :關(guān)于積極向上的演講稿)個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。 基礎(chǔ)年級(jí)期中考試剛剛過(guò)去，這是最容易松懈的時(shí)候，我們必須抓住這段易逝的時(shí)光，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。 市統(tǒng)考即將臨近，作為一名高三學(xué)子，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的精神，學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來(lái)的一段時(shí)間里，進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取取得市統(tǒng)考的全面豐收，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為明年的高考建立我們應(yīng)有的自信。 同學(xué)們，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧! 謝謝大家! 努力學(xué)習(xí) 報(bào)效祖國(guó) 近代著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬纳⑽摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》上這么說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。” 梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)得好，國(guó)家的未來(lái)靠年輕一代，年輕人永遠(yuǎn)是最敏銳、最勇敢的。這正如魯迅先生所說(shuō)的：“青年應(yīng)當(dāng)有朝氣，敢做為”。 從偉大的“五四”愛國(guó)運(yùn)動(dòng)起，青年就站在愛國(guó)的前沿，當(dāng)時(shí)，北京和各地愛國(guó)學(xué)生為了維護(hù)國(guó)家民族挺身而出，肩負(fù)者“反帝、反封建”的偉大任務(wù)，與工人階級(jí)一起，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了這次運(yùn)動(dòng)的 作一名成功的中學(xué)生 常言道,”一分耕耘,一分收獲.”有了辛勤的勞動(dòng),不勞而獲的事情是不存在的.正如我校的體育健兒們,能在鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)就是他們勤奮的結(jié)果.今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一刻?hào)|方的星劃破了長(zhǎng)空,在空中打下了一個(gè)碩大的驚嘆號(hào).運(yùn)動(dòng)健兒的赫赫戰(zhàn)功使其,以巨人身姿屹立與我校上空.我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能.長(zhǎng)江后浪推前浪,這是我們雄心,青出于藍(lán)勝于藍(lán),這就是我們的豪情.這樣的回報(bào)時(shí)我們的所得. 是的,勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人.因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。 愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來(lái)而更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力?！?正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季?過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲?！本褪沁@個(gè)道理。 同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，這樣，你才會(huì)使出類拔萃的。 作一名成功的中學(xué)生吧!
關(guān)于自信的演講稿3
現(xiàn)在，正是一個(gè)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，隨著科技的發(fā)展，人類文明正不斷向前邁進(jìn)，許多新奇的東西也紛紛被發(fā)明和發(fā)現(xiàn)。所以我認(rèn)為，科技發(fā)展利大于弊。
20萬(wàn)年前與10萬(wàn)年前相比，人類的生活方式?jīng)]有太大區(qū)別;600年前與500年前相比，人們的生活方式芤沒(méi)有太大的區(qū)別。但在最近的100年里，人類的生活卻經(jīng)歷了一個(gè)驗(yàn)證以計(jì)數(shù)的飛躍。是什么推動(dòng)了人們的文明發(fā)展呢?是科學(xué)技術(shù)。
科技的發(fā)展緞帶了人們一個(gè)全新的美好生活。
古時(shí)候，人們的信息傳遞十分不便，有時(shí)一封家書從外地送回，卻要許多天甚至幾個(gè)月才能送達(dá)。但在科技發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)幫助我們解決了這個(gè)問(wèn)題，在計(jì)算機(jī)上發(fā)送信息郵件，即便是從中國(guó)發(fā)往美國(guó)，也只是幾秒而已。
古時(shí)候，人們無(wú)法標(biāo)準(zhǔn)地計(jì)算時(shí)間，只能通過(guò)太陽(yáng)在天空中的位置與物體的影子來(lái)判斷大致的時(shí)間，但在科技發(fā)展的今天，人們計(jì)算時(shí)間的工具卻隨處可見，大到高樓頂上的巨鐘，小到人們手上戴著的手表，口袋里的手機(jī)。而這一切，都是古人無(wú)法想象的。
古時(shí)候，人們?nèi)粘Ｉ畋ｕr也十分不便，即便放在陰涼干燥的地方，也非常容易發(fā)霉、腐爛;而在科技發(fā)展的今天，人們發(fā)明了冰箱和冰柜，可以讓食物保存數(shù)月之久卻依然新鮮。
有人會(huì)說(shuō)：“科技是一把雙刃劍，一邊能夠砸爛愚蠢與落后，一邊也能給人們帶來(lái)痛苦”，但很明顯，科技發(fā)展是利大于弊的，雖然汽車的尾氣、工廠的煙霧也會(huì)對(duì)人們?cè)斐梢恍﹤Γ@些是科技發(fā)展的錯(cuò)嗎?不是，其實(shí)這些“環(huán)境污染”的罪名是被人類蓋在科技發(fā)展頭上的，如果人們加強(qiáng)對(duì)工業(yè)廢水的管治與回收，會(huì)造成江河被污染嗎?如果人類能夠自主地安全使用核能，會(huì)造成那樣在大的危害嗎?如果科技發(fā)展的弊大于利，那愛迪生、牛頓、愛因斯坦、居里夫人又為什么要將自己的一生全都奉獻(xiàn)于科學(xué)事業(yè)呢?難道是他們不會(huì)選擇嗎?現(xiàn)在，科技發(fā)展已經(jīng)成為人類的第一生產(chǎn)力，科技發(fā)展讓人類的進(jìn)步得以加快，讓人類的生活質(zhì)量得以提高。
科技發(fā)展推動(dòng)了全人類的文明進(jìn)步，推動(dòng)了全人類的進(jìn)程，其利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊的!我們要繼續(xù)貢獻(xiàn)出自己的力量，繼續(xù)推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，推動(dòng)人類文明進(jìn)步。
關(guān)于自信的演講稿3篇 自信有關(guān)的演講稿相關(guān)文章：
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