演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題。下面是范文網(wǎng)小編分享的愛(ài)國(guó)是一種責(zé)任演講稿16篇(青年說(shuō)愛(ài)國(guó)與責(zé)任演講稿)，供大家參閱。

愛(ài)國(guó)是一種責(zé)任演講稿1

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，

　　大家上午好!今天，我演講的題目是《謙讓也是一種美德》

　　中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，都會(huì)融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。

　　我認(rèn)為，謙讓是最大的美德。有些人認(rèn)為謙讓只是表面上談?wù)?，?shí)際也不用去做的，其實(shí)他們錯(cuò)了，生活中你不一定只做大事，對(duì)小事卻置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，你都能做，如上車(chē)先讓老人先上，看見(jiàn)老人要讓座……

　　謙讓這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)人們既陌生又熟悉，早在我們跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，我們的老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)S著時(shí)間的流失，在我們的記憶里，謙讓這個(gè)詞似乎已漸漸淡忘了……記得有一次，我在公交車(chē)上，人很多，座位上都坐滿(mǎn)了人。到了廣順站時(shí)，上來(lái)了一位滿(mǎn)頭銀發(fā)、拄著拐杖的老奶奶，還帶著一位年幼的小孫子，可是沒(méi)有人讓座。盡管那位老奶奶領(lǐng)著孫子在顛簸的車(chē)內(nèi)從車(chē)門(mén)口一直走到車(chē)尾，可他們卻毫不在乎，視若無(wú)睹。坐著的人心安理得，連正眼都不去瞧一下他們。滿(mǎn)車(chē)的人都冷漠地看著這一老一少，只是冷漠地看著……這時(shí)，車(chē)上又傳來(lái)了播音員親切的話(huà)語(yǔ)----“尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)您

　　主動(dòng)讓座”聽(tīng)著這耳熟能詳?shù)脑?huà)語(yǔ)，我憤憤地想，這簡(jiǎn)直是極大的諷刺。我都已經(jīng)聽(tīng)過(guò)幾百遍了，想必經(jīng)常坐車(chē)的人聽(tīng)了也不止100遍，可今天，需要讓座的今天，滿(mǎn)座的人，卻對(duì)他們不加理睬。我認(rèn)為，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓座只是我們應(yīng)盡的一種義務(wù)?，F(xiàn)在，人們都把自己的利益看得很重，誰(shuí)也不愿意吃個(gè)虧--正如讓座這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。此刻的讓座已成了那變質(zhì)的面包，像個(gè)足球似的被人們踢來(lái)踢去。身處新世紀(jì)的我們，怎能對(duì)此視若無(wú)睹，怎能自私自利，怎能被這世俗的陋習(xí)所污染呢?

　　我們大家在學(xué)校里也會(huì)有一些小事發(fā)生。如同學(xué)之間偶爾的一些吵嘴、打架、鬧小矛盾……但同學(xué)與同學(xué)之間，應(yīng)該互相謙讓?zhuān)ハ鄬捜?，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能使人與人之間變得更加和諧、更加美好。

　　謙讓是一種美德，謙讓其實(shí)很容易做到。事在人為，新世紀(jì)的我們首先必須要具備小學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，親愛(ài)的同學(xué)們，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

愛(ài)國(guó)是一種責(zé)任演講稿2

　　什么是幸福?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，不做自己不喜歡的事情，不和自己不喜歡的人在一起;做自己喜歡的事情，和自己喜歡的人在一起，這就是最幸福的事了。

　　我覺(jué)得上幼兒園就非常幸福。因?yàn)槊總€(gè)老師都對(duì)我很好。比如說(shuō)：每次做完操，老師都會(huì)帶我出去玩，而別的小朋友卻要待在教室寫(xiě)作業(yè)。還比如說(shuō)：每次老師發(fā)小紅花的時(shí)候，都要準(zhǔn)備好多好多的小紅花。我一開(kāi)始很納悶：為什么老師要拿這么多小紅花呢?我們班的人也不多呀。后來(lái)我才知道老師是先每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)，然后再把剩余的3分之2都給我。因此，我得到了許許多多的獎(jiǎng)品。我覺(jué)得老師對(duì)我也太好了吧!每當(dāng)看到我有這么多小紅花的時(shí)候，我認(rèn)為我就是最幸福的。

　　我還覺(jué)得上美術(shù)課非常幸福，而美術(shù)課每個(gè)星期卻只有兩個(gè)小時(shí)，我便覺(jué)得那就是最寶貴的兩小時(shí)。每次我都想把作品做到完美至極。每當(dāng)我看到自己畫(huà)出完美生動(dòng)的作品時(shí)，心中就會(huì)蕩漾起一股幸福的暖流。

　　我覺(jué)得最幸福的還是每天都能吃到媽媽做的飯菜。每當(dāng)我受苦受累的時(shí)候，只要吃到媽媽做的飯菜心情就會(huì)好轉(zhuǎn)。這時(shí)，就會(huì)有一種幸福的味道流入心田。

　　我認(rèn)為幸福的事情還有很多很多，只要不做自己不喜歡的事情，并且沒(méi)人強(qiáng)迫，就已經(jīng)很幸福了。

愛(ài)國(guó)是一種責(zé)任演講稿3

　　“謙讓也是一種美德。”謙讓不僅是一個(gè)人的一種美德;一種胸懷;一種豁達(dá);一種無(wú)私的體現(xiàn)，而且更是一種境界。

　　做人的境界之高低，常常會(huì)體現(xiàn)在你處理人際關(guān)系的不同方式、方法上。有的人善于化解矛盾，境界。有的人則往往會(huì)激化矛盾。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，大家同在一個(gè)班學(xué)習(xí)，或同在一個(gè)地方生活，難免會(huì)有矛盾發(fā)生。而引發(fā)矛盾最多的，其焦點(diǎn)往往是利益關(guān)系。

　　如乘公交車(chē)讓位，攙扶老人上車(chē)等。其實(shí)，我們深省一下，人生短短幾十年，相逢也是一種緣分，我們彼此相互謙讓?zhuān)艚o世人一定是一種良好的口碑，良好的口碑才是人生最寶貴的財(cái)富。人與人之間相處，貴在謙和、禮讓?zhuān)t讓能折射出你做人的一種境界。

　　孔融讓梨是一個(gè)家喻戶(hù)曉的故事。一只梨的大小，雖然微不足道，但它對(duì)于一個(gè)四五歲的孩子來(lái)說(shuō)，是難能可貴的。謙讓其實(shí)是一件很容易的事，孔融讓梨的故事，從古至今都教育人。 　　做人要達(dá)到一種境界，首先是道德修養(yǎng)的問(wèn)題。它涉及到一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。日常工作和生活中，人與人之間難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾、誤會(huì)或爭(zhēng)論，這很正常，關(guān)鍵是當(dāng)事雙方都應(yīng)該學(xué)會(huì)克制自己，保持謙和、禮讓。

　　你謙讓了對(duì)方，并非表明你不行或無(wú)理，而是一種氣度!一種情操!從而折射出你做人的高尚境界。反過(guò)來(lái)，你為了自己的某種利益，動(dòng)輒惡語(yǔ)相加，拳腳相向，這恰恰暴露出你做人的境界不高。

　　一個(gè)人越是知識(shí)淵博、才華出眾、成就非凡，他的視覺(jué)往往就越高，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)就越深刻，越能謙讓他人。謙讓——是謙虛、包容的表現(xiàn)，是對(duì)對(duì)方的一種信任和尊敬。

　　“謙讓也是一種美德。”它能擴(kuò)寬人的視野，拓寬人生之路。在人生的道路上，你心有多寬，路就有多寬。

愛(ài)國(guó)是一種責(zé)任演講稿4

　　善良即寬容、愛(ài)護(hù)，是對(duì)所有人的一種最無(wú)私的愛(ài)，也是自身美好素質(zhì)的體現(xiàn)。

　　善良，不需要太多的詮釋?zhuān)呛L(fēng)中的一只火把，失意處的一句安慰，痛苦中的一絲愛(ài)撫，無(wú)助時(shí)的一點(diǎn)支援。

　　善良，不是容顏的閉月羞花，不是舉止的溫文爾雅，不是財(cái)富的腰纏萬(wàn)貫;更不是權(quán)勢(shì)的叱咤風(fēng)云。善良，是黑暗凄冷中的如豆星火，是干涸枯竭時(shí)的點(diǎn)滴甘露，是迷惘徘徊時(shí)的一句點(diǎn)化，是沉迷無(wú)助時(shí)的一把攙扶。真正的善良是來(lái)自心靈深處的真誠(chéng)的同情與憐惜，無(wú)私的關(guān)愛(ài)與祝福。真正的善良，無(wú)須剪紅刻翠，無(wú)須粉黛雕飾，它本身就是人們內(nèi)心最原始的一種純樸的純潔的感情精華。

　　善良，是人生大廈的基礎(chǔ)，是人性品質(zhì)中的瑰麗珍品。擁有善良的人才會(huì)懂得去感激，去回報(bào)，才會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，才會(huì)有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的高尚，才會(huì)有“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的執(zhí)著，才會(huì)有“知君有意凌寒色，羞共千花一樣春”的堅(jiān)韌和那份“寵辱不驚，閑看亭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”的氣度與胸懷。

　　人之初，性本善?？墒窃诮?jīng)歷了太多的錘煉之后，我們發(fā)現(xiàn)，許多人在學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的同時(shí)也逐漸變得冷漠起來(lái)。他們匆匆地在人潮洶涌中尋找適合自己的角色，漠然地與一切和自己不相關(guān)的人與事擦肩而過(guò)，他們似乎早已習(xí)慣了“各自打掃門(mén)前雪，休管他人瓦上霜”的處世哲學(xué)，而不愿再牽掛別人的任何困苦。于是，眼看著那顆曾經(jīng)晶瑩的善良之心在紅塵碧紅之中慢慢被塵土侵蝕包裹，而后結(jié)成厚厚的繭，于是，又不得不負(fù)載著這顆結(jié)繭的沉重的心孤獨(dú)地在冷漠中艱難跋涉……

　　當(dāng)歲月的風(fēng)塵將皺紋刻上人們的額頭，將雪鬢遷上人們的青絲，當(dāng)我們不知不覺(jué)地在孤獨(dú)與冷漠中逐漸老去時(shí)，在夕陽(yáng)殘照下，剝?nèi)バ撵`的堅(jiān)冰，去打開(kāi)心靈的一隅時(shí)，才忽而發(fā)覺(jué)沒(méi)有了善良，沒(méi)有了那顆原本容易受感動(dòng)的心，而只剩下麻木的干枯的軀殼和永無(wú)止境的疲勞與困頓。作文

　　歸來(lái)吧，善良!你是人性陰暗處的一縷陽(yáng)光，是打開(kāi)心靈之門(mén)的一把鑰匙，是培育優(yōu)秀品德的一片凈土。你是我們最不能拋棄的東西。有了你，人與人之間就有了依戀與呵護(hù)，智慧就能得到啟迪，靈魂就會(huì)變得高尚，襟懷就更加寬廣。有了你，我們就能挺過(guò)洪水，挺過(guò)非典，挺過(guò)不法分子對(duì)祖國(guó)的分裂和對(duì)奧運(yùn)的褻瀆，挺過(guò)汶川大地震等一系列慘重的災(zāi)難。善良，讓中華民族重生!

　　讓善良深入我們的血液，讓善良永葆甜蜜，讓善良永遠(yuǎn)新鮮，不褪色，不變質(zhì)，不變味。

　　把善良給別人，也給自己，那么人類(lèi)將與日月同輝;留一份善良給世界，那么世界將與星宇同壽。珍愛(ài)善良，擁有善良，灑播善良，那么，你將會(huì)開(kāi)一樹(shù)燦爛的紅花，既使自己美麗，也使別人溫暖。

　　讓善良走進(jìn)心靈，讓幸福在我們身邊。

愛(ài)國(guó)是一種責(zé)任演講稿5

　　冰冷的風(fēng)無(wú)情地拍打著我的臉，窗外的一切黯然失色?？粗鴿u漸退隱的人們，我頓時(shí)無(wú)力地垂下頭—我的模擬成績(jī)?cè)俅螖_亂我的思緒，就像風(fēng)正無(wú)情地?cái)_亂這個(gè)寂靜的城市……

　　“嘀”一陣汽車(chē)長(zhǎng)鳴的聲音，我知道我又坐過(guò)站了—我拖著沉重的步伐下了車(chē)，心是迷茫的，不知自己生在何處……

　　眼前一片廣闊無(wú)垠的大海，蔚藍(lán)的天空與海面連為一個(gè)整體，所以的一切都是如此和諧。于是，我慢慢靠近它—海風(fēng)吹拂著我憔悴的臉，它像母親將我輕輕擁入懷抱，它不停地在我耳邊用溫柔的言語(yǔ)將我安慰。于是，我像被溺寵般的小孩在它的懷抱中放聲哭泣，傾訴著我學(xué)習(xí)上的挫折。就在這時(shí)，海風(fēng)停歇了，仿佛母親狠心將我拋下，要我獨(dú)自面對(duì)這難以忍受的挫折。我的雙眼如萬(wàn)斤重，再也無(wú)力睜開(kāi)。但是，大海磅礴的呼喊聲振動(dòng)了我，它似乎在說(shuō)：“孩子，要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)!”

　　當(dāng)我掙扎著將雙眼睜開(kāi)時(shí)。我突然看到磅礴的海浪正無(wú)情地拍打著巖石，天空中的鳥(niǎo)兒正漫無(wú)目的地飛翔著，海浪不斷涌向海岸卻仍停留于原地……

　　我恍然大悟：啊!挫折何嘗不是一種財(cái)富—巖石被磅礴的海浪無(wú)情地拍打時(shí)，懦弱者只看到它留下的疤痕，深感它的疼痛，堅(jiān)強(qiáng)者卻看到它正收獲著毅力越來(lái)越強(qiáng)的財(cái)富。鳥(niǎo)兒漫無(wú)目的地飛翔，懦弱者只看到它的無(wú)家可歸，堅(jiān)強(qiáng)者卻看到了它正享受著不斷適應(yīng)環(huán)境，對(duì)生活了如指掌的財(cái)富。海浪地掙扎始終擺脫不了大海的束縛，但是堅(jiān)強(qiáng)者卻領(lǐng)悟到了它正將生活的激情與勇氣帶予我們。

　　我揚(yáng)起嘴角，因?yàn)槲乙蔀樯畹膱?jiān)強(qiáng)者。面對(duì)已經(jīng)過(guò)去地二模成績(jī)，墮落只會(huì)令我徹底被生活打敗。而我要像大海般勇敢，帶著磅礴地氣勢(shì)面對(duì)生活地一切……

　　我伸出手抓住一把屬于這片海的空氣，輕輕地將它珍藏與我的口袋，同時(shí)也一大筆財(cái)富裝進(jìn)心中。

愛(ài)國(guó)是一種責(zé)任演講稿6

　　水，天上、地下、江湖海里都有。對(duì)于節(jié)約用水，同學(xué)們總覺(jué)得不如節(jié)

　　節(jié)約別的東西那么重要。有的同學(xué)開(kāi)水龍頭、洗腳、洗毛，有同學(xué)一喝開(kāi)水，而是嘴對(duì)著水龍頭喝自來(lái)水，水聲嘩嘩，一點(diǎn)也不心疼。 水，真的不值線(xiàn)嗎？節(jié)約用水真的不重要嗎？不全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水，看，水多可貴呀！ 雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實(shí)際上城鎮(zhèn)居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜？？樣樣離不開(kāi)水，耗水多達(dá)幾百升。除此之外，種地和工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。 人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。人類(lèi)要生存就離不掉水，可見(jiàn)節(jié)約用水是何等的重要。

　　節(jié)約用水”并不是限制人用水，更不是不讓用水。其實(shí)，節(jié)約水是讓人合理地用水，高效率地用水。節(jié)約用水并不影響我們的生活質(zhì)量。人人有珍惜資源、糾正他人浪費(fèi)水之義務(wù)。那種認(rèn)為“只要我交了水費(fèi)，就可以隨意揮霍，浪費(fèi)水是我自己的事，別人管不著”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，我國(guó)《水法》指出，水資源屬于國(guó)家所有，即全民所有。世界各國(guó)也都規(guī)定，水是公共財(cái)產(chǎn)。因此，人人都應(yīng)當(dāng)具有公水意識(shí)。電資源也是十分珍貴的，凝聚著許多人的辛勤勞動(dòng)。人人都應(yīng)愛(ài)護(hù)水，節(jié)約用水，反對(duì)污染水，浪費(fèi)水。 “歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢?！鼻趦€持家，勤儉立校，這是一種公德，也是一種美德。 。同學(xué)們，我們是國(guó)家的小主人，從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習(xí)慣。不管是在學(xué)校還是在校外，都要注意節(jié)約用水。我們要以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)節(jié)約用水的好孩子

愛(ài)國(guó)是一種責(zé)任演講稿7

　　總有這樣的一種人：海倫·凱勒因聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)，卻學(xué)會(huì)了十一國(guó)的語(yǔ)言;霍金因身體有疾病。卻完成了《相對(duì)論》…… 他們因挫折更努力。

　　也有另外一些人：身體有先天性缺陷，在剛開(kāi)始學(xué)走路時(shí)，就倒下了，最終一生都坐輪椅上度過(guò);一些大學(xué)生，因第一次就業(yè)失敗，就從此一蹶不振……他們因挫折而跌落。

　　那么，挫折到底是什么?其實(shí)，挫折就是人生的絆腳石，只要肯邁過(guò)它，目的地就會(huì)離你更近一步。

　　因挫折而跌落的人們，你們有沒(méi)有想過(guò)挫折，也是一種幸福呢?

　　很多人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“挫折是一所最好的大學(xué)”、“人生因挫折更美麗”等諸如此類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。揭示，挫折也是一種幸福。

　　我清楚記得——小時(shí)候?qū)W溜冰。

　　那個(gè)時(shí)候溜冰場(chǎng)上有很多哥哥姐姐，還都是高手，年幼的我，興奮地穿上溜冰鞋，問(wèn)題就出現(xiàn)了，我無(wú)論如何都不敢邁出第一步，爸爸媽媽鼓勵(lì)我，哥哥姐姐們，也過(guò)來(lái)說(shuō)要帶我玩，我卻因此抓得欄桿更緊了，就這樣第一次我失敗了。但是我不甘心，因?yàn)槟暧椎奈易x出了爸爸媽媽眼中的悲傷。在晚上，大街上幾乎沒(méi)有人時(shí)，我決定穿上溜冰鞋，必須邁出這一步?？删褪沁@樣，我邁出了一步就摔倒了，連續(xù)摔了好幾次。我才想到有可能是我滑的姿勢(shì)不對(duì)，腦海里涌現(xiàn)出哥哥姐姐滑溜冰的樣子，就這樣慢慢移動(dòng)自己的步子，意外出現(xiàn)了，我成功了!我逐漸加快速度，滑得也越來(lái)越好。我戰(zhàn)勝了，一個(gè)人生的絆腳石。

　　換一種態(tài)度去看待挫折，就會(huì)發(fā)現(xiàn)挫折并沒(méi)有那么可怕，相反的，挫折，也是一種幸福。

愛(ài)國(guó)是一種責(zé)任演講稿8

　　人生時(shí)而就像一盤(pán)顏料，在取舍之間選擇不同的色彩去點(diǎn)綴每一段歲月。像紅，紅得繽紛如火;像藍(lán)，藍(lán)得濃郁生調(diào);像紫，紫得色彩凝重……然而，并不是每一種色彩都會(huì)是生活中的成份，其實(shí)有時(shí)我們還需要作出另一種選擇——放棄。

　　放棄，有時(shí)也不失為一種美麗。當(dāng)你在埋頭細(xì)答一份試卷，或許會(huì)被難題卡住，不如學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)橹挥心愠浞掷脮r(shí)間，也不必須順著去攻破每一道題，可能后面的會(huì)更容易得手。當(dāng)你固執(zhí)地堅(jiān)持自己主見(jiàn)、一意孤行，卻得不到同學(xué)們的關(guān)懷和擁護(hù)，不如學(xué)會(huì)放棄?；蛟S就在你放棄自己的主見(jiàn)而去接納別人的意見(jiàn)時(shí)，會(huì)讓你的人際交往更加樂(lè)觀。從中是自己得到許多感慨。

　　人生太多的堅(jiān)持，太多挫折，許多人認(rèn)為凡事都必須持之以恒而“抗戰(zhàn)”到底?？伤麄兌己雎粤嗽S多成功的人背后有著無(wú)數(shù)次堅(jiān)持與無(wú)數(shù)次放棄。堅(jiān)持到底，是我們?nèi)松膱?zhí)著，是我們?nèi)松魍镜男拍?，是我們走向成功的道路。有時(shí)，我們真正地遇到困難時(shí)，卻要理智地權(quán)衡。魯迅放棄了在醫(yī)學(xué)上去救治人的肉體，而選擇了用文字去拯救人民的精神，喚醒了人民的心靈;昭君放棄了皇宮里的榮華富貴，而選擇到邊漠為祖國(guó)作貢獻(xiàn);小河放棄了一條直線(xiàn)通向江海，而選擇了彎流云彩滋潤(rùn)更多的土地……放棄了，而去選擇另一種，卻同樣是轟轟烈烈，或許會(huì)更加美好。

　　學(xué)會(huì)放棄，并不是放棄追求。相反，我們?cè)诜艞壍耐瑫r(shí)醞釀著精華，讓我們更加有精力去追求更高的目標(biāo)。前面有座大山，為何非要“愚公移山”把它搬走呢?腳下一片大海，何必去把它填平?而這時(shí)你為何不去另辟蹊徑!遙不可及的目標(biāo)和毫無(wú)意義的付出，并不是我們所奮斗的。茫茫大海，一只滿(mǎn)載而歸的大船，正要沉沒(méi)時(shí)，可他們有些人卻能放棄了財(cái)富，挽救了生命;無(wú)情的大火熱烈地燃燒時(shí)，那群可愛(ài)而勇敢地消防官兵放棄了自己的生存機(jī)會(huì)，卻挽救了更多人的生命。放棄并不是怯懦的標(biāo)志，更不是弱者的象征。

　　放棄了一朵云，還會(huì)有一片天。放棄了以前，還有未來(lái)……放棄，真的很美。

愛(ài)國(guó)是一種責(zé)任演講稿9

　　有一位登山運(yùn)動(dòng)員，在一次攀爬珠穆朗瑪峰的活動(dòng)時(shí)，已經(jīng)攀到6400米的高度，眼看著離目標(biāo)只剩下100米時(shí)，他卻毅然決定下山。隊(duì)友們都為他感到可惜，問(wèn)他：“為什么不繼續(xù)呢?只要再努力一下，就可以攀登到最高點(diǎn)了。”可他卻說(shuō)：“我知道6400米是我的最高點(diǎn)，我一點(diǎn)也不感到惋惜?！?/p>

　　是的，這是多么明智的選擇!因?yàn)樗绻倮^續(xù)往上攀的話(huà)，說(shuō)不定還沒(méi)到6500米就會(huì)因體力不支而倒下。在他的登山生涯中，像這樣的機(jī)會(huì)也許還會(huì)有很多，這次不行，他還有下次，可是生命只有一次，沒(méi)了，就永遠(yuǎn)沒(méi)機(jī)會(huì)了!

　　可惜在我們的生活中，有很多的人缺少這種睿智，在誘惑面前他們經(jīng)不住考驗(yàn)，明知山有虎，偏向虎山行。結(jié)果，他們不是弄得身敗名裂，就是傾家蕩產(chǎn)，甚至付出了生命的慘痛代價(jià)。

　　記得在20__年北京奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)的短跑健將劉翔哥哥，肩負(fù)著億萬(wàn)中國(guó)人的期望，在腿傷沒(méi)有完全康復(fù)的情況下堅(jiān)持參賽，可是還沒(méi)跑幾步，就感覺(jué)不能再繼續(xù)，雖然他有太多的遺憾，還是毫不猶豫地決定退出比賽。沒(méi)有了鮮花和掌聲，可我還是要為他鼓掌。因?yàn)楫?dāng)魚(yú)和熊掌不能兼得時(shí)，有時(shí)選擇放棄也是一種勇氣，值得人稱(chēng)贊的美麗!

愛(ài)國(guó)是一種責(zé)任演講稿10

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　當(dāng)一株小草從堅(jiān)硬的磐石中緩緩探出驕傲的頭，那是它突破了地表的束縛奮力生長(zhǎng)。

　　當(dāng)一條河流昂首匯入大海，那是它翻越了千難萬(wàn)險(xiǎn)，勇往直前，所向披靡。

　　當(dāng)一顆珍珠向世人展露它璀璨的光芒，那是一枚貝殼用了畢生心血將砂石磨礪的結(jié)果。

　　縱觀自然萬(wàn)物，往往都曾在挫折中堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng)；不知有多少遷客騷人在挫折中重生，在逆境中偉大。挫折，無(wú)疑是攀登險(xiǎn)峰的手杖，是黑暗中指向光明的燈塔，是人生路上的指南針，是生命之詩(shī)……

　　于是當(dāng)我們仰望歷史的天空時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)古今中外的風(fēng)流人物都經(jīng)歷過(guò)大大小小的挫折，并且在挫折中不斷地歷練自己。

　　遭受貶謫讓蘇軾的胸襟更加寬廣，吟出了”但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟“的絕唱；慘遭腐刑折磨讓司馬遷痛定思痛，完成了”史家之絕唱，無(wú)韻之離騷“的皇皇巨著；遭遇仕途不順讓李白愈挫愈勇，笑曰”安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏“；而離開(kāi)紅四軍的領(lǐng)導(dǎo)崗位，讓毛澤東更加豁達(dá)，一樣寫(xiě)出了”戰(zhàn)地黃花分外香“的豪邁詩(shī)句。

　　這些偉岸的身軀用他們的偉大坦然面對(duì)挫折，也正是這些坎坷讓偉人的意志更加堅(jiān)強(qiáng)。所以說(shuō)，挫折是成功者腳下的鋪路石，同時(shí)也是不堪一擊的失敗者的終點(diǎn)和墓志銘。

　　就像那個(gè)敢指著秦始皇說(shuō)”彼可取而代之“的項(xiàng)羽，曾經(jīng)是多么不可一世，但當(dāng)被漢兵追至吳江時(shí)，他感到自己如此渺小，想當(dāng)年叱咤風(fēng)云的西楚霸王最終上演了”霸王別姬“的悲劇，并以自刎永遠(yuǎn)地結(jié)束了自己，對(duì)于這種畏懼挫折、害怕重新開(kāi)始的失敗者，歷史也只能為之嘆息。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：”艱苦和挫折是人生的老師?！鞍輦愐苍f(shuō)過(guò)：”逆境是達(dá)到真理的一條道路“。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也難免會(huì)遇到大大小小的挫折，比如有時(shí)考試成績(jī)不夠理想；做事被老師誤解、被家長(zhǎng)冤枉；參加某個(gè)比賽比分一直落后等等。如果我們只感到沮喪、覺(jué)得灰心，那只會(huì)給我們帶來(lái)更大的失敗、更多的沮喪和灰心。若我們能坦然面對(duì)困境善于總結(jié)、勇于改進(jìn)，我們就自然會(huì)迎來(lái)好的結(jié)局，也就會(huì)覺(jué)得我們的周?chē)悄菢犹幪庩?yáng)光燦爛，事事讓人心情舒暢。所以無(wú)論是他人還是我們的經(jīng)驗(yàn)告訴我：若能將挫折踩在腳下，直視前方，就會(huì)越走越遠(yuǎn)，越走越好；反之，若是被挫折壓在下面，就只能在原地徘徊，寸步不前，甚至一敗涂地。

　　因此，一定不要在瞬間的成敗中迷茫，人活天地間，是成是敗都要有勇氣重新開(kāi)始。于是勇于面對(duì)，無(wú)疑是對(duì)待挫折的選擇，在挫折中長(zhǎng)大是勇敢面對(duì)的必然結(jié)果。在困難面前，堅(jiān)信自己是一個(gè)被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，上帝越疼愛(ài)你，就越會(huì)咬上一大口，你越堅(jiān)強(qiáng)，你就越會(huì)獲得更多的補(bǔ)償，在傷疤中迅速成長(zhǎng)，擺脫掉挫折的枷鎖。

　　大海里沒(méi)有礁石，激不起浪花；

　　生活經(jīng)不住挫折，成不了強(qiáng)者。

　　讓我們不斷磨礪自己、激勵(lì)自己、展示自我，走出挫折的牢籠，找到屬于自己的自由空間。

　　魚(yú)翔淺底，虎嘯深山，鳳凰涅槃。

　　跌到了，怕什么？從頭再來(lái)！

愛(ài)國(guó)是一種責(zé)任演講稿11

　　夜晚，桌上擺著一杯紅茶，濃郁的味感沁入心脾，品上一口，澀澀的，亦令人感傷無(wú)窮。

　　捧著紅茶趴在窗前，欣賞著星空，想到了那件事……

　　從一年級(jí)到二年級(jí)上學(xué)期，每天一直是爸爸拉著我的小手，走在通往學(xué)校的路上，最后在門(mén)口向爸爸揮一揮手，說(shuō)聲”拜拜“，轉(zhuǎn)身就跑了。也不知道爸爸是怎么想的，在下學(xué)期開(kāi)始的第一天早晨吃飯時(shí)，他竟然命令我獨(dú)自走著去上學(xué)。我的小嘴頓時(shí)變成了一個(gè)“O”型，變得驚訝不已，可是爸爸的指令不可懷疑，但我的臉上卻浮現(xiàn)出了害怕的神情，但就這樣我背上小書(shū)包，出門(mén)了!

　　我一步一步的走下樓梯，悄悄地打開(kāi)了防盜門(mén)，向四周望了望，認(rèn)為沒(méi)有危險(xiǎn)了，便垂著頭，看著腳下的路往前走著。慢慢的，我走出了大院門(mén)，來(lái)到了馬路上。我發(fā)現(xiàn)，路上的汽車(chē)真多呀，我的心里有點(diǎn)害怕了。我回頭看了看是否有人在跟蹤我，居然沒(méi)有!不可思議啊……我轉(zhuǎn)回頭，一路小跑的來(lái)到了離學(xué)校不遠(yuǎn)的小超市門(mén)口，進(jìn)入了超市，假裝要買(mǎi)東西，在里面隨地的轉(zhuǎn)了幾圈，既緊張有害怕的走了出來(lái)，還摔了一個(gè)大馬趴。

　　這時(shí)，一個(gè)阿姨把我扶了起來(lái)，我還以為她要把我給帶走呢，后來(lái)，我才懂得，原來(lái)她只是想把我扶起來(lái)罷了。我小聲的說(shuō)了一聲謝謝，傻傻的扭著小屁股跑走了……就是如此，我獨(dú)自步行來(lái)到了學(xué)校。晚上，爸爸來(lái)接我的時(shí)候，還表?yè)P(yáng)了我一番。

　　在此，我真想驕傲的吶喊：我長(zhǎng)大了。

愛(ài)國(guó)是一種責(zé)任演講稿12

　　我覺(jué)得幸福是沒(méi)有作業(yè)。有天下午，老師對(duì)我們說(shuō)：“今晚沒(méi)有作業(yè)。”我一聽(tīng)，心想：到家我可以找小朋友們一起玩了。一到家，我立刻放下書(shū)包，拿起外婆的手機(jī)，打給離我們家最近的小伙伴，讓他們出來(lái)玩。我們一起玩了捉迷藏。我們組有一個(gè)人藏到了一輛三輪車(chē)?yán)?，而我卻選了個(gè)有點(diǎn)臟的地方——垃圾桶后面。我覺(jué)得那里比較安全，一直到最后也沒(méi)人找到我。我和小伙伴們玩了好久，都沒(méi)有人叫我們回家。直到天色暗下來(lái)了，我們才依依不舍地告別了。

　　我覺(jué)得幸福是小伙伴的安慰。有一次，我在學(xué)校被別的班同學(xué)欺負(fù)哭了，心里很委屈。我的好朋友周恒銳過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，你以后長(zhǎng)大了，變得比那些人更強(qiáng)大了，別人就不敢欺負(fù)你了，所以你不要哭了?！蔽腋杏X(jué)周恒銳的話(huà)中傳來(lái)一種特別的風(fēng)，淚水瞬間就被吹干了。

　　我覺(jué)得幸福是家人的陪伴。一天夜里，我發(fā)了高燒，爸爸媽媽知道了，連夜帶我去醫(yī)院看病。醫(yī)生給我做了檢查，爸爸媽媽就一直陪在我的身邊。我?guī)状螌?duì)他們說(shuō)：“我不要緊，你們休息會(huì)兒吧?！笨砂职謰寢尵褪遣恍菹?，對(duì)我說(shuō)：“不管你有什么事，我們都會(huì)陪在你身邊的?！蔽矣X(jué)得，家人的陪伴是一種心里暖暖的幸福。

愛(ài)國(guó)是一種責(zé)任演講稿13

　　生活需要什么?或許是物質(zhì)、或許是精神，總之很多很多。但不可或缺的，就有善良。

　　善良即寬容、愛(ài)護(hù)，是對(duì)所有人的一種最無(wú)私的愛(ài)，也是自身美好素質(zhì)的體現(xiàn)。

　　我生活在一個(gè)善良的家庭，父母從小就用語(yǔ)言、行動(dòng)告訴我什么是善良：對(duì)于街上的乞討者給予物質(zhì)上的幫助、對(duì)于別人的錯(cuò)誤給予寬容對(duì)于病人給予精神上的安慰……我在效仿，我在學(xué)習(xí)，我也在感悟這種善。

　　善良就是對(duì)別人的關(guān)快與寬容。

　　在學(xué)習(xí)、感悟善良的時(shí)候，曾聽(tīng)說(shuō)這么一個(gè)故事：一個(gè)母親在遇到一個(gè)獨(dú)臂的乞者來(lái)家中乞討，母親卻讓那個(gè)獨(dú)臂人將門(mén)前的20塊磚搬到后院。起初乞者很吃驚也很氣憤，認(rèn)為母親是在捉弄他，但是那個(gè)母親卻用一只膀子示范搬完了20塊磚。乞者似乎明白了什么，按母親的話(huà)做了。完成后，那個(gè)母親給了乞者10元的勞動(dòng)費(fèi)，乞者鞠躬而去。十幾年后，那個(gè)昔日的乞者已經(jīng)變成了風(fēng)度翩翩的老板，當(dāng)他找到那家人時(shí)，準(zhǔn)備抱恩，可是那個(gè)母親卻淡淡地說(shuō)了一句：“我有兩只手，你把東西送給沒(méi)有手的人吧!”那個(gè)人一愣，接著熱淚縱橫，又深深地一鞠躬……聽(tīng)罷，我思考了良久，似乎又悟出了什么。

　　善良是對(duì)人精神上的關(guān)懷與給予，無(wú)論是對(duì)自己還是他人。

　　“持燈女神”南丁格爾，也用行動(dòng)闡述了另一種善。她出身在一個(gè)顯貴的家庭，卻會(huì)為了幫助別人而拋棄無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活去選擇從事當(dāng)時(shí)地位十分低賤的護(hù)士這樣一個(gè)職業(yè)。通過(guò)她的努力，前線(xiàn)的死亡率由40%降到2%!在多少個(gè)風(fēng)雨之夜，那些在呻吟的士兵只要一看到南丁格爾手提燈的亮光，就像看到了慈善的天使，感受到無(wú)限的溫暖和愛(ài)意，她所到之處，傷兵們甚至?xí)┫律砣ビH吻她的影子。我為此深深地震撼著，也為這種偉大的善而感動(dòng)著、感化著。

　　善良又是對(duì)人心靈與精神的洗滌。

　　………

　　生活中有太多的例子，有的被世人傳誦，有的卻如過(guò)往云煙，這都無(wú)所謂，我們要的是善良的真諦。

　　我愛(ài)善良，因?yàn)樗w現(xiàn)我存在的價(jià)值;我要善良，因?yàn)槿祟?lèi)的愛(ài)是無(wú)私的。

　　生活需要善良，這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，善良可以使人與人之間充滿(mǎn)了依戀與呵護(hù)。

　　讓善良走進(jìn)心靈，讓幸福在我們身邊。

愛(ài)國(guó)是一種責(zé)任演講稿14

　　面對(duì)挫折，你是繼續(xù)奮斗還是就此放棄?面對(duì)挫折，你是迎接挑戰(zhàn)還是望而卻步?面對(duì)挫折，你是滿(mǎn)懷信心還是心灰意冷?面對(duì)挫折，你是愈挫愈奮還是一蹶不振……新一代青年士兵的楷?！蚰狭钟米约旱膶?shí)際行動(dòng)解開(kāi)了當(dāng)代青年面對(duì)挫折時(shí)的困惑：挫折也是一種財(cái)富。

　　挫折如刻刀，讓你“玉琢成器”。俗話(huà)說(shuō)：“玉不琢不成器”。對(duì)于向南林來(lái)說(shuō)，從“紅肩章”到“士官牌”，心里難免會(huì)感到失落和挫折;所學(xué)裝備的淘汰更新，無(wú)疑又是一次難題和挑戰(zhàn)。如果說(shuō)這兩次“經(jīng)歷”算是“巧合”的話(huà)，那么兩次提干被否決，卻是人生道路上真正的“打擊”。然而，面對(duì)這些，向南林卻沒(méi)被挫折所_，他一次次咀嚼挫折，克服挫折，戰(zhàn)勝困難，獲得新知，逐漸成熟，不斷彌補(bǔ)自己，充實(shí)自己，完善自己。用黨的創(chuàng)新理論解開(kāi)思想扣子，用科學(xué)發(fā)展觀找準(zhǔn)了人生航向，用所學(xué)知識(shí)迎接挫折挑戰(zhàn)。正所謂：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，增益其所不能?！?/p>

　　挫折如明鏡，讓你“三省吾身”。挫折并不是失敗的標(biāo)志，而是成功之始。從向南林身上我們認(rèn)識(shí)到：正是由于挫折和失敗，才使他積累了更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧，最終走向成功。當(dāng)自己在院校所學(xué)的裝備被淘汰時(shí)，他的思想認(rèn)識(shí)卻沒(méi)有隨之被“淘汰”，而是隨著裝備的更新而同步進(jìn)行了“更新”。也正是由于有了這次“被淘汰”的經(jīng)歷，他才不斷地努力學(xué)習(xí)，深化對(duì)黨的創(chuàng)新理論的認(rèn)識(shí)，掌握了全團(tuán)五分之四的裝備，創(chuàng)造了輝煌業(yè)績(jī)。只有挫折的苦澀，才能使人頭腦清醒，進(jìn)而覓出戰(zhàn)勝挫折的良方。

　　挫折如砥礪，讓你“鋒芒盡現(xiàn)”。有人把挫折當(dāng)成成功路上的絆腳石，其實(shí)挫折應(yīng)該成為你本色盡顯、鋒芒盡現(xiàn)的磨刀石。有了挫折給你的成熟和經(jīng)驗(yàn)，幫你糾正理想與現(xiàn)實(shí)的偏差，那么接下來(lái)就是戰(zhàn)勝挫折的信心和動(dòng)力。向南林在兩次提干受挫的情況下并沒(méi)有氣妥，而是愈挫愈奮，學(xué)習(xí)勁頭更足了，工作熱情更高了，付出的努力更大了，戰(zhàn)勝挫折的信心更強(qiáng)了。最終，他取得了成功?！罢摮蓴?，人生豪邁。大不了，從頭再來(lái)”。挫折絕非是消極的起因，而是積聚力量勇氣讓你再次贏得人生輝煌的強(qiáng)勁動(dòng)力。

　　挫折是財(cái)富，一份挫折蘊(yùn)含一份收獲，而只有強(qiáng)者才能夠得到。失亦是得，今天的挫折又何嘗不預(yù)示著明天的成功呢。挫折與成功同在，財(cái)富與努力并存。戰(zhàn)友們，請(qǐng)把握好你的挫折，因?yàn)榇煺垡彩且环N財(cái)富!

愛(ài)國(guó)是一種責(zé)任演講稿15

　　“苦難是黃金，蹉跎是財(cái)富”。人只要活在這個(gè)世上。就難免會(huì)遇見(jiàn)挫折，有的人面對(duì)挫折也許會(huì)一蹶不振，而有的人卻會(huì)越發(fā)向上，更加努力。其實(shí)從人生的某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，人生就是不斷的受挫，進(jìn)而不斷的努力沖破挫折，最后取得成功;可也有些人從小沒(méi)有受過(guò)任何挫折，而因?yàn)橐淮涡⌒〉拇煺鄱鴱拇讼?、一蹶不?其實(shí)與其不愿受挫折，倒不如大膽面對(duì)挫折，努力向上;從而不在懼怕苦難與挫折。

　　從前，有一個(gè)從小生活在錦衣玉食沒(méi)有受過(guò)任何挫折的人，他準(zhǔn)備背井離鄉(xiāng)，去外闖蕩?？墒钱?dāng)他來(lái)到另一個(gè)城市時(shí)，面對(duì)一次次的拒絕，他放棄了。剛開(kāi)始，他拿著那些盤(pán)纏還可勉強(qiáng)度日，可是沒(méi)過(guò)幾天，他那些盤(pán)纏也揮霍一空了。沒(méi)有辦法，他只好沿街乞討，以求填飽肚子。

　　在另一個(gè)城市里，有一個(gè)從小受人欺凌的孩子。他立志要成為人中龍鳳，光宗耀祖。從此，他起早貪黑，不辭艱苦，每日都在外面度過(guò)。終于有一天，機(jī)會(huì)來(lái)了：一個(gè)商人來(lái)到了這座城市，他需要找一個(gè)可以幫他打理商鋪的人，那個(gè)孩子去了。開(kāi)始，商人并不打算收他，但是他用自己的努力贏取了商人的賞識(shí)。平步青云，終于在十年后，他有了自己的一間公司。

　　這就是例子，沒(méi)有風(fēng)雨，哪見(jiàn)彩虹?面對(duì)挫折，我們要勇敢面對(duì)!

愛(ài)國(guó)是一種責(zé)任演講稿16

　　“上帝為我們關(guān)上一扇門(mén)，就會(huì)為我們開(kāi)啟一扇窗”，這是許多人都喜歡的話(huà)。這句話(huà)告訴我們，有得必有失，有失必有得。所謂“魚(yú)和熊掌不可兼得”是舍棄?mèng)~，還是舍棄熊掌，一切都由自己去決定。我們應(yīng)該明白自己所選擇的，明白自己所需要放棄的，只有這樣，才不會(huì)發(fā)生得不償失的情況。

　　曾經(jīng)看過(guò)這樣一則小故事：

　　一次，蘇格拉底在學(xué)生們出行之前，分給他們每人一個(gè)大袋子，袋子里裝有智慧、快樂(lè)、幸福、正直、成功、失敗、煩惱、驕傲……上路之初，學(xué)生們還不覺(jué)得費(fèi)勁，但路途遙遠(yuǎn)，學(xué)生們也覺(jué)得手上的袋子越來(lái)越沉，他們不得不放棄袋子里的一些東西。后來(lái)，當(dāng)學(xué)生們第二次放棄袋子里的某些東西后，一下子就感到輕松許多。這時(shí)，蘇格拉底說(shuō)：“你們終于學(xué)會(huì)了放棄，人生本來(lái)就需要放棄啊!”

　　沒(méi)錯(cuò)，人生本來(lái)就需要放棄。但放棄并不是指一昧地放棄所有事物，而是恰到好處地放棄。其實(shí)，放棄也是一種選擇，放棄是為了下一次的成功。俗話(huà)說(shuō)“退一步，海闊天空”我們應(yīng)該懂得放棄的真正含義，這樣，才能更好的進(jìn)取，作出更好的選擇。

　　也許，你會(huì)認(rèn)為，放棄就是脆弱的一種體現(xiàn)。的確，在某種層次，某些事情上，放棄就是懦弱、膽怯。但有的時(shí)候，放棄并不是一種膽怯、自卑、自暴自棄的表現(xiàn)，更不是陷入困境時(shí)渴望得到的解脫，而是，在冷靜思考和分析后做出的選擇。

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