一份演講稿的內(nèi)容除了要圍繞中心觀點之外,最重要的還需要看具體的場合和聽眾的接受水平,你的演講稿準備得怎么樣了?下面是范文網(wǎng)小編整理的教師青春勵志演講稿3篇 青年教師勵志演講稿,供大家參閱。
教師青春勵志演講稿1
青春不僅僅是一聲聲的贊美,它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因為生命的光環(huán)一個個被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因為青春的絢麗,一個個飛舞的思緒會聚成一首悲壯的挽歌。
時光的老人又一次送來了五月,迎來了又一個“五四”青年節(jié)。在這陽光燦爛,安寧詳和的幸福生活之時,我不禁想起了那些曾為中華民族的民主,科學,獨立而拋頭顱灑熱血的青年們,是他們,在民族遭受屈辱的時刻挺身而出,以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中,青年們敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血,他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬,點燃了未來。這種青春是多么絢麗奪目呀,這種使命是多么震撼人心啊!
青春是美好的,沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來,是民族的希望。在任何一個時代,青年都是社會上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性,最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命,怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢?
教師青春勵志演講稿2
我不是畫家,不能用畫筆來描繪我職業(yè)的繽紛:我不是作家,不能用華美的詞句來贊美我的職業(yè);我不是歌手,不能用動聽的歌聲來歌詠我的崗位,我只是一名普通的小學老師,在平凡的崗位上只能像小蜜蜂一樣,不斷的采擷著、積累著,構筑心中那最美好。
還記得最初在十字路口的彷徨“刻板、單調(diào)、撐不了餓不死”這樣的職業(yè)對于那個張揚的年紀實在缺少點吸引力。在極不情愿的情況下,我無奈的踏進了學校的大門。在這個社會,不斷膨脹的物欲帶來的是心理不平衡、是精神的空虛,轉行還是堅持?然而,在城市的邊緣我見到了這樣的一群老師,沒有正式的編制、拿著不高的工資、每年都接納著五湖四海的孩子,但他們依然無怨無悔,像春蠶、像蠟燭,他們用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,我如夢初醒。他們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,這些同行們,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為,生命的意義遠不止于功利。“人吃飯是為了活著,但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒。
在書上見過這樣一個故事:一條小魚蹦出了河面,路過的人看見了卻熟視無睹,只有一個小男孩撿起那條魚,把它放進了河里,別人對那個男孩說:“你干嘛這么做呢,誰還會在乎一條小魚?”小男孩卻說:“小魚在乎。”
是的呀,小魚在乎!同樣的,老師的一次會心的微笑,一個鼓勵的眼神,一句溫馨的問候,一個體貼的動作,都會令學生信心倍增、溫暖倍至,因為學生在乎,家長在乎!
每當在校內(nèi)或是校外聽到學生們一聲“老師好”的時候,每當看到孩子們的點滴進步,心里便會蕩漾起無邊的幸福。“老師,我家的孩子最近......”總會有家長來打電話或者到校來詢問孩子們的情況,他們是那么放心的把孩子的未來全托付給了我們,可是我該怎樣去托起那份沉甸甸的希望?
“腹有詩書氣自華”這是同事微博上的一句話。確實,讀書,能夠改變教師語言匱乏、蒼白的狀態(tài)。還記得初上講臺的那一年,每每走上課堂,照本宣科,捉襟見肘,底氣不足,多是因為讀書太少。多讀書,教師在課堂上、在生活中,才能引經(jīng)據(jù)典,妙語連珠,給學生以知識的充實和心靈的震撼,才能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧,能使自己的教學閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂。教師擁有了文化底蘊,你才會自如地面對學生,自如地應對各種問題。也只有這樣,教師才能真正完成其教書育人的使命。所以,我要讓學習真正成為自己的一個習慣。
我常常早想這樣的一個問題,若干年后我能留給學生們什么?僅僅是一個個拗人的公式與定義嗎?教師只有用自已的愛,才能與學生產(chǎn)生心靈的碰撞,才能超越人的自然屬性而達到完美的境界。只有以愛心才能教會學生去愛身邊的每個人,愛身邊的一草一木。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過:“愛是一種偉大的感情,它總在創(chuàng)造奇跡,創(chuàng)造新的人。"如果我的學生是蜜蜂,我甘當采蜜的花朵;如果我的學生是花朵呢,我一定做好護花的綠葉;如果我的學生是幼苗,我一定當好稱職的園丁; 如果我的學生是衛(wèi)星,我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學生是火箭呢?我一定當好一名火箭兵,用我堅實的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。 別為了讓家長認識你,別為了讓老師認識你,最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們,為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風雨兼程,勇往直前吧。
親愛的朋友們,讓我們的青春在奉獻中更熾熱的燃燒吧!
教師青春勵志演講稿3
大地仰望著藍天
飛鳥思念著潛魚
瞬時暗戀著長遠
我把對你的愛深藏心底
刻在珠穆朗瑪之顛
月兒映在長滿青苔的墻壁
玫瑰花芯撰寫著這份傳奇
鉆石從古至今留下堅貞不余
瑪瑙打磨后依然不變著內(nèi)心
玉石俱焚還有明確的目標永世追求
歲月留下的蒼老
不是青春的葬歌
人生的蠱惑
留下仍是依然
追求不是人生的錯
因為青春就要去拼搏
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