演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在充滿活力,日益開放的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,在寫之前,可以先參考范文下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)生校園環(huán)保演講稿6篇 校園綠色環(huán)保演講稿,供大家品鑒。
小學(xué)生校園環(huán)保演講稿1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是:綠色環(huán)保,從我做起!
隨著我們的環(huán)境日益惡化,這就引起了很多空氣的問(wèn)題,比如人類亂扔垃圾、工廠排放出的煙霧、汽車?yán)锩娴钠偷?,這些環(huán)境惡化的問(wèn)題,是與我們?nèi)祟愊⑾⑾嚓P(guān)的,所以我們要保護(hù)環(huán)境。
現(xiàn)在人們出行都坐汽車,可是你們知道嗎?汽車尾氣中含有過(guò)量的有毒氣體,這樣的氣體排放在空氣中對(duì)人體有毒,對(duì)空氣也有很大的污染,雖然對(duì)我們的出行很方便,但那是對(duì)空氣有很大的污染,希望大家以后少坐汽車,騎一下自行車。
還有就是有一些化工廠常常排放出一些煙霧,這些排放出的煙霧對(duì)空氣也是有污染的,也是有毒的,希望少排出這些煙霧。
當(dāng)然只保護(hù)空氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,也有一個(gè)同樣嚴(yán)重的問(wèn)題,大家都知道樹木有很多的好處,它可以為人們遮風(fēng)擋雨,當(dāng)然它對(duì)環(huán)境保護(hù)也有很多的好處,含有水源、保護(hù)水土等,現(xiàn)在很多地方都能用到木頭,我們平時(shí)用的書、本、家具等,都會(huì)用到木頭,樹木也可以美化環(huán)境,所以樹木和我們生活息息相關(guān),幾乎每天都有人砍伐樹木,如果沒(méi)有了樹木我們的環(huán)境也不會(huì)好,所以我們要保護(hù)樹木。
現(xiàn)在霧霾天氣幾乎經(jīng)常有,霧霾天氣人們都不出門,因?yàn)殪F霾對(duì)人體有害,造成霧霾天氣的原因是人類亂扔垃圾,空氣就會(huì)造成污染,所以就會(huì)有霧霾天氣,所以我們不要亂扔垃圾。
大家應(yīng)該知道沙塵暴吧!沙塵暴是因?yàn)槿祟悂y砍伐樹木造成的沙塵暴,都知道我國(guó)第二黃河吧,黃河有一個(gè)諺語(yǔ)是:一碗水,半碗沙,形容的是黃河的泥沙之多,所以我們要保護(hù)樹木,這樣才能草更綠、水更清、空氣更清新,沙漠也能變綠洲。
我們要積極保護(hù)環(huán)境,讓我們懶以生存的家園變得更美好,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),不要破壞環(huán)境。
小學(xué)生校園環(huán)保演講稿2
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是8號(hào),李蕭蕭,來(lái)至龍安小學(xué)二年級(jí)一班。這次我能站在臺(tái)上為大家演講“環(huán)保衛(wèi)士”,我感到非常高興。在這里,我要感謝老師和同學(xué)對(duì)我的支持和信任。此時(shí)此刻,我興奮的心情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的!
當(dāng)我置身于現(xiàn)在這美麗的校園時(shí),看見(jiàn)有的同學(xué)隨地吐痰、亂扔紙屑……我非常生氣,非常難受。我生氣的是個(gè)別同學(xué)不講衛(wèi)生,不講文明;難受的是美麗的校園被污染了。我決心做一名校園“環(huán)保小衛(wèi)士”。
記得有一次,我看見(jiàn)一位小同學(xué)隨地亂扔紙屑時(shí),便走過(guò)去,嚴(yán)肅地制止了他,讓他把紙屑撿起來(lái)丟在垃圾桶里,這時(shí),我的好朋友卻認(rèn)為我是多管閑事,可是做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士卻在我心里扎了根。在我心目中,學(xué)校是我家,保持學(xué)校的環(huán)境清潔是我的責(zé)任和義務(wù)。心動(dòng)不如行動(dòng),我做到了時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,處處保持學(xué)校環(huán)境的清潔,不為學(xué)校的衛(wèi)生檢查而檢查。
同學(xué)們,學(xué)校是我家,清潔靠大家。讓我們一起用實(shí)際行動(dòng),人人都當(dāng)校園“環(huán)保小衛(wèi)士”吧!
謝謝大家!
小學(xué)生校園環(huán)保演講稿3
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好,很高興能夠站在這里為大家演講,今天我演講的題目是《保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)》。
清晨,當(dāng)你跨入校園,會(huì)聞到花草樹木的清香;步入公園,會(huì)看到清脆欲滴的草坪和微波蕩漾的湖水;進(jìn)入廣場(chǎng),會(huì)聽(tīng)到輕松悅耳的音樂(lè)。這些美好的環(huán)境給我們每個(gè)人帶來(lái)新鮮的空氣和快樂(lè)的感覺(jué)。這么美麗的環(huán)境得靠我們攜手合作,來(lái)保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)公物。才會(huì)堅(jiān)持下去的。個(gè)別人破壞環(huán)境的行為,將會(huì)給大自然帶來(lái)巨大的損壞。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),要養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣。每一個(gè)人都應(yīng)該做――保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)公物的小衛(wèi)士。
現(xiàn)在,我們學(xué)?;蛏鐣?huì)中,不保護(hù)環(huán)境,破壞公物的人越來(lái)越多。在廣場(chǎng)上,人們?cè)趪娙飦y跑、甚至把垃圾就扔在噴泉里;在學(xué)校里,有的同學(xué)踩踏草坪;在教室里,有的同學(xué)在雪白雪白的墻壁上亂寫亂畫……
大家心里應(yīng)該明白,這些行為是不對(duì)的。古人說(shuō):“人無(wú)德不立”。一個(gè)小學(xué)生是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,從小處反映了一個(gè)人的良好品質(zhì),從大處反映了國(guó)家的文明程度。為了使我們的國(guó)家更加美麗,為了使我們的孝義更加美麗。希望同學(xué)們作到:看見(jiàn)贓物撿起來(lái),看見(jiàn)踩踏草坪的去阻止,不破壞公物……。從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起。
單單有環(huán)保意識(shí)還不夠,我們必須自覺(jué)“維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生”,做環(huán)境保護(hù)的主人。
俗話說(shuō)的好:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”養(yǎng)成良好的環(huán)保的習(xí)慣,并非易事。讓我們?nèi)巳硕加幸活w善良、高尚的心靈,成為保護(hù)環(huán)境的主人。只有這樣,學(xué)校才會(huì)更美麗,大家才會(huì)更高興,社會(huì)才會(huì)更美好,國(guó)家才會(huì)更強(qiáng)大!
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),保護(hù)我們身邊的環(huán)境,從身邊小事做起吧。
我的演講完畢,謝謝。
小學(xué)生校園環(huán)保演講稿4
同學(xué)們:
大家好!
你知道全國(guó)每天節(jié)約一張紙,一年可以節(jié)約多少?gòu)埣垎?4745億張紙。一年就可以少砍伐158。1666萬(wàn)棵樹?!?58。1666萬(wàn)”這個(gè)天文數(shù)多么驚人啊!從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),節(jié)約用紙,也就是制造森林。
汽車也是破壞環(huán)保的一大罪人:它每天排放的尾氣中,含有大量的二氧化碳,會(huì)使地球產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”:氣溫漸漸變暖,冰川漸漸融化,海平面徐徐上升,陸地面積也隨之逐漸減少。預(yù)計(jì),到20__年,中國(guó)有48個(gè)城市,9。2萬(wàn)平方公里的土地,將受到淹沒(méi)的威脅。在我們的周圍,還有許多許多的不環(huán)?,F(xiàn)象不斷發(fā)生……因此保護(hù)環(huán)境刻不容緩。
那么,我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么保護(hù)自然呢?讓我來(lái)告訴你吧。用紙時(shí),一面用完不要扔掉,背面還可以用來(lái)打草稿。做了草稿紙以后,還可以用來(lái)折紙。即使是廢紙,也還能送到造紙廠循環(huán)利用。開車也一樣,少開一天汽車,多騎一天自行車,這樣既能使空氣更清新,又能使我們的身體得到了鍛煉。塑料袋的焚燒會(huì)產(chǎn)生很多的毒氣,污染了大氣,而且不容易降解,會(huì)破壞我們的土地。所以我們要盡量使用環(huán)保袋,不使用塑料袋。同時(shí)我們也要節(jié)約用水,節(jié)約用電等等……
同學(xué)們,再小的力量也是一種支持,從我做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,一根筷子易折斷,那三根、五根呢?環(huán)保也一樣,光靠一個(gè)人的力量是不夠的,要大家一起講究環(huán)保,我們的家園才會(huì)更美麗!
老師們,同學(xué)們:
中國(guó)的環(huán)境污染已非常嚴(yán)重,如果我們?cè)俨槐Wo(hù)環(huán)境,我們的家園將陷入危機(jī)―土地會(huì)沙漠化,pm2。5入侵全球……這些我們肯定都不愿發(fā)生,但事實(shí)是:土地有一半沙漠化,pm2。5已入侵北京。水污染也非常破壞環(huán)境,打個(gè)比方說(shuō)吧:日本以前是靠打魚為生,如果水被污染了那些人會(huì)怎樣?但不幸的是,那里的水真的被污染了那些吃了魚的人都得了一種怪病:水俁病,這是一種在當(dāng)時(shí)治不好的病,很多人被無(wú)情的病魔奪走了生命,也有很多人在生死線上與病魔做著最后的斗爭(zhēng),但是很不幸,做著斗爭(zhēng)的人有很大一部分在斗爭(zhēng)中喪失了戰(zhàn)斗力,與人世告別了。
還有樹木,它們也是環(huán)保的一部分,它們整天吸收二氧化碳,呼出的卻是人類需要的氧氣,但是因?yàn)槲覀內(nèi)祟惖倪^(guò)度開采,很多樹木都倒下了,而諷刺的是:我們過(guò)度開發(fā)樹木用來(lái)造紙,卻在紙上寫下了:保護(hù)環(huán),不過(guò)度開采樹木的假象,而那些伐木工依然日夜不停的砍伐,把我們的家園搞得千瘡百孔。我們的家園多么可愛(ài)呀,像是一顆藍(lán)色的明珠在浩瀚的宇宙中閃爍,但是,如果全球的土地都被沙漠化,世界將會(huì)怎樣?如果pm2。5侵入全球,那又會(huì)怎樣?如果世界上的水都被污染了,那會(huì)怎樣?如果地球上的樹木全都被砍光了,那又是怎樣?如果地球被毀滅了,那人類又會(huì)怎樣?
我們這個(gè)地球太可愛(ài)了,又太脆弱了。這是宇航員飛上太空目睹地球時(shí)的感嘆。為了保護(hù)我們賴以生存的家園,請(qǐng)我做起,從他人作起一起來(lái)保衛(wèi)我們共同的地球媽媽吧!
小學(xué)生校園環(huán)保演講稿5
敬愛(ài)的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天,我要講的是《保護(hù)小生命》。
校園里,有許許多多的小生命。有青蟲、螞蟻、小草、小花……等等。它們都是生命啊!假如,你是一只弱小的螞蟻或者一株無(wú)助的花兒,有位同學(xué)一下子把你捉起、拔起或者用腳踩踏,你會(huì)是多么害怕?花兒、草兒都是生命,不要傷害一草一木。動(dòng)物、昆蟲有食物鏈,不需要把害蟲踩死……我們何不想一想它們的心情?想想被踩在腳下的心情吧!想想被捉住的心情吧!再想一想被拔住,然后從土壤中一下被抽出的心情吧!它們,也是生命啊!美麗的花兒隨風(fēng)飄,被拔起后能干什么?小小的螞蟻在勞動(dòng),捉住了又能干什么?讓它們自由在大自然,世界會(huì)變得更美麗!不要用瓶子去砸草,不要用盒子來(lái)裝螞蟻,它們都是小生命。
我們生活在同一個(gè)和諧、美麗的`地球上。它們、我們沒(méi)什么不同。它們、我們都有一個(gè)完美而珍貴的生命,讓我們?nèi)ケWo(hù)它們吧!
為小花、小草澆點(diǎn)水,為螞蟻、青蟲送一片愛(ài)心。這些都是大家應(yīng)該做的,可是,大家為什么非要反著干呢?讓我們一起,保護(hù)一草一木,保護(hù)一蟲一鳥,不要隨地吐痰,不要亂扔垃圾,一起建造美好家園吧!
小學(xué)生校園環(huán)保演講稿6
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
“愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境”的話題是人人皆知,這樣做到底為了什么呢?人們肯定會(huì)說(shuō):“那還不簡(jiǎn)單,為了讓人人都愛(ài)護(hù)公物,別破壞公物唄!”這是一個(gè)連三歲小孩都懂得的道理!但是不知同學(xué)們有沒(méi)有注意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象:教室的桌椅上滿是潦草的字跡,殘缺不全;垃圾桶凹凸變形,滿臉污垢;操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)難以清理的磚頭、紙片;樓梯上痰跡斑斑;整潔的校園里經(jīng)常會(huì)看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們,你們是否曾想過(guò),你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào)。
古語(yǔ)云:人無(wú)德不立,國(guó)無(wú)德不興。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn),是一個(gè)人美好心靈的寫照;愛(ài)護(hù)公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文面貌,顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚,體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)。當(dāng)你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時(shí),你難道不覺(jué)得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎?
愛(ài)護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情,只要同學(xué)們從小事做起,從身邊做起,就一定能夠改掉不良習(xí)慣,成為一名公物環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。
在此,向大家發(fā)出如下倡議:
愛(ài)護(hù)公物從我做起,挪動(dòng)桌椅小心翼翼;開門開窗輕手輕腳。
愛(ài)護(hù)公物從小事做起,不要在潔白的墻上蹬踏留跡;不要讓電燈開關(guān)面目全非。
愛(ài)護(hù)公物從身邊做起,隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電;關(guān)好水龍頭,節(jié)約每一滴水。
同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來(lái),做一有個(gè)文明、有修養(yǎng)的學(xué)生。讓我們一起用今天的努力來(lái)創(chuàng)造我們校園美好的明天。
謝謝大家,我的演講完畢!
小學(xué)生校園環(huán)保演講稿6篇 校園綠色環(huán)保演講稿相關(guān)文章:
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