演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)在的社會生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，來參考自己需要的演講稿吧！下面是范文網(wǎng)小編收集的超越自我演講稿12篇 完善自我超越自我演講稿，供大家閱讀。
超越自我演講稿1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我曾聽過這么一句話：“敵人并不可怕，可怕只是你自己，只要學會超越自己，那你就會成功?！逼鋵?，自己才是自己的敵人，挑戰(zhàn)自己是一種至高的境界。
讓我們讀李白，讀他“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情，讀他的即使前方路途曲折，也依然勇敢挑戰(zhàn)自己，這是一種怎樣的境界，超越自己，只為那滿腔的抱負，只為那報效祖國的壯志。
讓我們讀范仲淹，讀他“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的決心，讀他的即使被貶他鄉(xiāng)，我心不改的信念，心無雜念的堅定，這是一種怎樣的境界，超越自我，只為那單單的才華顯示之地，只為那宏愿的實現(xiàn)。
讓我們讀宋濂，讀他“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也?！钡臑⒚?，讀他的即使足膚皸裂，溫袍蔽衣，讀書求師之路不改的毅志。這是一咱怎樣的境界，超越自身，只為那小小的讀書之樂，只為那書中快樂的追求。
讓我們讀李清照，讀她“生當做人杰，死亦為鬼雄”的瀟灑，讀她的即使女流之輩，但巾幗不讓須眉，女兒當自強的毅力，這是一種怎樣的境界，超越自己，只為那展現(xiàn)自己，證明自己的機會，只為那世俗尊重的眼光。
成功，路漫漫，想去打敗別人，贏得勝利，那開始就要先超越自己，打敗自己，若自己都走不出這第一步，那成功就是妄想。
讓我們學會超越自己，以的姿態(tài)迎接成功到來的鮮花和掌聲，去挑戰(zhàn)這至高的境界。
謝謝大家！
超越自我演講稿2
尊敬的各位領導，評委老師，親愛的同學們：
大家下午好！我是八一班的熊杰，今天有幸代表八（1）班站在這里參加朗誦比賽，我感到十分的榮幸，在全校師生共同踏上成長歷程的每一天，讓我與全校師生共勉：放飛理想，超越自我。
放飛理想，是為了開創(chuàng)未來?！皶斉R絕頂，一覽眾山小”是詩人的理想，“了卻君王天下事，贏得生前身后名”是志士的理想，“自信人生二百年，會當水擊三千里”是偉人的理想！理想，是錯綜復雜的迷宮里遠遠亮在前方的明燈，為我們指引前進的方向；理想，是崎嶇坎坷的山路上默默陪在身邊的朋友，給我們帶來攀登的勇氣；理想，是干旱炎熱的沙漠中那清澈的泉水，為我們提供繼續(xù)穿越的力量。我們都渴望有一個成功的明天，光明的前途，也許你想沖擊鄖西一中，鄖陽一中，也許你想探索宇宙，也許你想成為一個教育名家？無論你的理想是什么，今天立下你的理想，就要開始為理想而奮斗；今天放飛理想，就要以理想激發(fā)我們的潛力，穿越失敗，走向成功。
實現(xiàn)理想，必須腳踏實地。你要成為詩人，你就得上下求索，為伊人憔悴；你要成為志士，你就得聞雞起舞，醉里挑燈看劍；你要成為領袖，你就得長纓在手，力縛蒼龍。有時候，學習真的很苦，可是，立下我們的理想，覺得那苦是那么的微不足道；有時候，規(guī)矩真的很煩，可是，放飛我們的理想，覺得那煩可盡付笑談之中，因為我們的使命是開拓的，因為“志遠業(yè)精”的校風、“勤學善思”的學風、“嚴謹認真”的教風激勵我們?yōu)榱死硐攵鴬^斗，或許我們奮斗過程中會有挫折，或許改變自身惡習的過程還比較慢，但理想不會為一時挫折而殘缺，理想并不因為今天沒有實現(xiàn)而褪色。
我相信，師生們的理想就在腳下，師生們的未來不是夢。放飛理想，是對人生價值的演繹；超越自我，是對生命價值演繹。讓勸學印證我們的理想放飛，讓紀功壁刻下夾河中學每一個超越的自我！
我的朗誦到此結束，謝謝大家！
超越自我演講稿3
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
堅持的收獲不僅限于名次的高低。如果只有金牌才能代表勝利，那既是對體育本質的曲解，也看低了體育為個人、為社會帶來的精神能量。在跌宕起伏的賽場上，堅持是在不斷地迎接對手，更是在不斷地超越自我。
高娥，全運會八朝元老，1983年初踏五運會賽場，51歲這年又奪得十二運會女子飛碟多向金牌，為全運會的老將傳奇寫下最新注腳。
即便射擊是個對年齡要求不那么嚴苛的項目，高娥的執(zhí)著和成就也讓人心生敬意。雖然這么多年的起伏中會有不少故事，但她對自己今天的收獲顯得十分淡然：“練習飛碟就是我生命中的一部分，只要還能堅持就不會放棄?！?/p>
21歲的劉馨陽，拖著一條殘腿征戰(zhàn)在全運會賽場，他的故事更讓人動容。名列第五也許和賽前的期盼有落差，但這并不會磨損他對山地車運動那份執(zhí)著堅持的熱情。旁人會感嘆他能如此自然地說起自己的傷殘以及為了康復所付出的代價，但在他看來，堅持的理由沒那么“殘酷”，只因為從少年時代就喜愛騎車，只因為心中還有夢想去追求。
從某種程度上看，競技場是殘酷的，不管是明星還是新手，衡量成敗的標準一目了然。北京奧運會冠軍仲滿的最后一屆全運會，止步于男子佩劍個人八強，“還是太想要（金牌）了”，多年的堅持并不是都會有圓滿結局，賽后他難免哽咽。
但堅持的收獲不僅限于名次的高低。賽場上的競爭永無止境，如果只有金牌才能代表勝利，那既是對體育本質的曲解，也看低了體育為個人、為社會帶來的精神能量。在跌宕起伏的賽場上，堅持是在不斷地迎接對手，更是在不斷地超越自我。以此來評判那些成績上的失利者，既會多一點包容，更該多一份感悟。
“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣?！比\會賽場上，這樣的故事每天都在上演。這樣的啟示，也正傳遞出體育之于生活的內涵。
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
超越自我演講稿4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
人們常說。超越他人，首先就要超越自我。
如何超越自我呢?我們要竭盡全力做到：發(fā)奮學習，上課聚精會神聽老師講課，晚自習要完成當天作業(yè)，不要把今天的事放到明天做，復習鞏固老師今天上的課，還要預習明天要上的新課，只有這樣，我們才能超越自我。超越自我，不是我講的那么簡單，要是做起來真的很難。
就拿我來說吧，我在小學時只是抱著一種玩的心態(tài)學習，想聽就聽一點，不想聽了就睡覺，我抱著這種心態(tài)混了幾年，直到現(xiàn)在我才明白，學習不是為別人，而是為自己。亡羊補牢，為時不晚，所以，在一個月前，我就開始上什么課都聽，腦子里時常涌現(xiàn)出許多東西，比如，晚自習不能和同學們玩，周末要把作業(yè)寫好，復習學過的內容?，F(xiàn)在的我擁有一種嶄新的心態(tài)，我相信，我?guī)е@種拼搏進取的心態(tài)肯定會超越自我，超越他人。
寫了一大半了，此時此刻，我的腦子里都快要爆炸了，腦子飛速的轉動著，一秒都不讓我消停。上課認真聽講，作業(yè)好好做，別顧著玩，要超越他人，要超越自我……一個接著一個在我腦海里翻騰。我決心不會讓那些時常提醒我要努力的人失望，我相信：我可以做到的。
超越他人，就要超越自我。
謝謝大家！
超越自我演講稿5
親愛的老師和同學們：
早上好！
國歌很響，國旗在飄揚。今天，我站在莊嚴的國旗下，在《超越自我，鑄就輝煌》上發(fā)表演講。
2005年10月17日，中國“神舟六號”載人飛船成功完成“多人多日”航天飛行任務，在內蒙古主著陸點成功著陸。這是中國航天事業(yè)的又一大成功，也是又一大超越，鑄就了前所未有的輝煌成功！
“神舟六號”的成功舉世矚目，給了我們巨大的喜悅、鼓舞和鼓舞！
“重在參與，而不是勝利；生命比征服更昂貴，這是著名的奧林匹克格言。在場上，只要你比上一次進步，哪怕只快0.01秒，也是成功的；也許你不是冠軍，但只要你超越了自己，你就是贏家。成功是一段旅程，而不是終點。對于成功人士來說，繼續(xù)努力，再創(chuàng)新高，就是更大的成功。
當然，成功不會跟隨每個人，世界上總有不如意的事。成功人士和事業(yè)的背后，有很多克服逆境的故事：成龍長期工作，“可口可樂”開張第一年只賣了可憐的400瓶，萬寶路卷煙銷量不盡如人意。我相信他們后來成功的原因之一就是用了著名科學家愛因斯坦的成功方程式：A=X Y Z愛因斯坦曾經(jīng)解釋過，A代表成功，X代表努力，Y代表方法得當，Z代表廢話少說。他補充道：“在天才和勤奮之間，我毫不猶豫地選擇勤奮。它是幾乎所有成就的催化劑?！背晒Σ辉谟谀闩蓝喔?，而在于當你跌倒時，你能堅強地站起來，奮力拼搏。
當我們在奮斗的道路上遇到挫折的時候，我們不應該流淚，因為如果你失去了太陽而流淚，你也將失去滿天的星星。要告訴自己“放棄的人永遠不會成功，勝利者永遠不會放棄”，只有當我們克服障礙，超越自己，選擇永不放棄，成功才會伴隨著快樂而來。
讓我們像神舟六號一樣起飛、奔跑、降落。讓我們像“神舟六號”一樣輝煌、耀眼、不平凡；讓我們像偉大祖國的航天英雄一樣奮斗，勇往直前，共創(chuàng)輝煌！
超越自我演講稿6
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！我演講的題目是《超越自我》。
先讓我來講講兩個愛畫畫的孩子的故事：第一個孩子的畫都貼在墻上；第二個孩子的畫都扔進紙簍。
三年后，第一個孩子舉辦了畫展，滿墻的畫受到人們的贊揚；第二個孩子沒有展覽，一紙簍的畫，滿了就倒掉，人們所看到的永遠是他手中尚未畫完的那一張。再是三十年后，第一個孩子畫技平平；第二個孩子已是一位譽滿全球的大畫家。這是為什么呢？這是因為第一個孩子的落后，在于他將畫畫的目的定為贏得榮譽，而第二個孩子的成功，卻是他為了不斷超越自我而畫的結果。
我們的學習和畫畫一樣，永遠不能滿足已有的成績，成績的取得除了天賦以外，更重要的是勤奮——勤奮地超越自我。學海無涯，任何知識領域都沒有止境，只有不斷的超越自我，才能達到知識的高峰，創(chuàng)造事業(yè)的輝煌。如果一個人從小就在贊美聲中滿足，那么他就會停滯不前，就不會取得輝煌的成就。
同學們，在學習生活中，你一定都取得過或多或少的`成績，面對這些，我們應該怎么辦呢？我們應該把成績深藏起來。要知道，在人生的道路上沒有永遠的成功，而只有永遠的奮斗。成功永遠屬于昨天，而昨天已屬于過去。只有面對明天不斷地超越自我，才能讓成功與輝煌永伴一生！
最后，我要送同學們一句話；路在腳下，未來永遠在前方！
謝謝大家！
超越自我演講稿7
老師們，同學們：
大家好！
每個人都有自己的夢想，很多人為之努力奮斗。然而，有些人奮斗了一輩子卻沒有真正的成就，因為他們都有心靈的枷鎖。超越自我，心飛。從某種意義上說，可能是人生最好的狀態(tài)。
經(jīng)常聽人說“哦，我又考混了，哎，我是不是傻……”其實不是你傻，大家都一樣，只是你沒有突破內心的枷鎖，超越自己。超越自己可以釋放出本該釋放在自己體內的物質，讓自己的生命釋放出應有的光彩。所以，一個人只有超越自己，才能充分發(fā)揮自己的潛能，展示自己生命的精彩本質。
聽起來超越自己只有四個字。其實你真的去練，他需要的努力是意料之外的。首先要認識自己，認識自己的優(yōu)勢是什么。自我認知是自我超越的重要關鍵，也為進一步的行動鋪平了道路。不采取行動不能只認自己，但一定要始終相信自己能做到，遇到考試這樣的大型比賽一定不要緊張。記得要淡定，心要穩(wěn)，你就能超越自己，我的心也會飛起來。
不僅如此，你還需要冷靜和自尊。其實這不是驕傲的表現(xiàn)，而是對自己的認可和信仰。正是這種理解，才能承受你的冷靜和信任。只有這樣，你才能真正了解自己。著名射手張山曾在自傳中說：“天地只有我一人?！边@讓她很自信，最終在奧運會上以一個迷人的女子擊敗了很多男人，獲得冠軍。
超越自己，放下夢想，心就飛了。只有這樣，你才能在漫長的人生道路上成為一個強者！
超越自我演講稿8
老師們，同學們：
大家好！
千里之行，始于足下?！澳_踏實地”，就是要求真務實，身體力行，扎扎實實地從奠基的實事做起，一步一個腳印地向前邁進。就學生而言，就是要樹立起為振興中華而勇?lián)笕蔚氖姑校⒋巳谌氲疆斍暗膶W習和將來的社會實踐之中去，在校園和社會這兩個大熔爐里，學會知識，學會做人、學會生活，學會技能。
我們不僅要腳踏實地，還要不斷地超越自我。
人類最初的夢想是天真的。看見鳥兒在空中飛翔，我們夢想能像鳥兒一樣自由搏擊廣闊無垠的天空，于是我們有了飛機。看見魚兒在水里游弋，我們夢想能像魚兒一樣歡樂的遨游遼闊無際的海洋，于是我們有了船舶?！?夢想牽引著一代又一代的人的心。為了夢想，有的人腳踏實地、努力奮斗、超越自我；而有的人只是躺在夢想的搖籃苦苦等待。努力付出者必將收獲美夢成真的喜悅；蹉跎歲月者換回的只是時間在臉上留下的悔恨，最終一事無成、一生虛度。
世上無難事，只怕有心人，積極的思想幾乎能夠戰(zhàn)勝世間的一切障礙。一個人如果對自己的生活、對學習充滿熱愛，并選定了自己的奮斗目標，就會自發(fā)地盡自己最大的努力去面對、去奮進、去超越自我。愛默生告誡我們：“當一個人年輕時，誰沒有空想過？誰沒有幻想過？想入非非是青春的標志。但是，我的青年朋友們，請記住，人總歸是要長大的。天地如此廣闊，世界如此美好，等待你們的不僅僅是需要一對幻想的翅膀，更需要一雙踏踏實實的腳！”不要四處亂撞，把平凡的事做好就是不平凡，把簡單的事做好就是不簡單；在遇到挫折的時候，坦然微笑地面對生活，這樣就可以享受到成功的境界。實現(xiàn)夢想要一步一步來。超越自我，夢想就離我們并不遙遠！
別人可以替你開車，但不能替你走路：可以替你做事，但不能替你感受。人生的路要靠自己行走，成功要靠自己去爭取。天助自助者，成功者自救。機會總是留給有準備的人，如果自己不準備好的話，即使好運降臨也會錯過。
時間年輕著，歲月卻總會老去?！把鐾强铡钡慕恿Π簦厝灰淮鷤鞒?。生活在一個偉大的時代的我們，只有不斷充實自己，奉獻自己，腳踏實地，超越自我，盡情地放飛理想，才能讓自己的人生輝煌而壯麗，才能用我們的不懈努力來譜寫美好的未來！
超越自我演講稿9
老師們，同學們：
大家好！
人，最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次。在臨死的時候，我能夠說，我的整個生命和全部精力都已獻給了人類最偉大的事業(yè)，為人類解放而進行的斗爭。”在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說里，主人公保爾-柯察金臨終前的這段經(jīng)典對白，從我小學的時候就已深深地印入腦?！，F(xiàn)在工作了，對此有了更加深刻的理解，保爾的一生中，為了崇高的理想和追求的事業(yè)，奉獻了自己的寶貴青春，最終他的內心充滿了一種自豪感，和對自我的認同感。
我們的國家也是因為有了前輩們的青春奉獻，才不需要在為人類解放而斗爭。生活在這個和平的年代里，我們慶幸，我們感恩。作為一個新時代的年輕人，一個平凡的年輕人，我所能做的，就是懷著一顆感恩的心，在平凡的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，不斷超越，實現(xiàn)自我價值和社會價值的統(tǒng)一。
具體到我現(xiàn)在所從事的藥師工作，雖然平凡，但是責任重大。藥品是特殊的商品，它直接關乎人的生命健康。藥房是一個醫(yī)院向社會展示其形象的窗口，藥師是聯(lián)系醫(yī)生和病人的橋梁。醫(yī)生開具的處方，經(jīng)過我們的審核調配以后，就要發(fā)到病人的手中，因此我們的工作是不容有失的。門診藥房工作量比較大，壓力也比較大，這就要求我們必須具備高度的責任心和敬業(yè)精神，把為病人解除病痛作為自己的崇高使命。在工作中，首先要保證調劑的準確，對醫(yī)師處方中出現(xiàn)的問題也絕對不能含糊，對錯誤處方拒絕調配，并且及時溝通。和醫(yī)生共同努力，最終為病人的生命健康保駕護航。
如今的年代，醫(yī)院藥房不再單純的以藥品為中心，而是要以病人為中心，竭誠為每一為病人服務。我們需要進一步的提高服務質量，盡可能的為每一位病人做用藥指導，想病人之所想，急病人之所急，在服務上不斷有所超越。業(yè)余時間，我會積極地充實自己，提高自己的業(yè)務水平，趁年輕的時候，多學習，多接觸臨床，爭取在醫(yī)院發(fā)展臨床藥學的大潮中貢獻自己的一份力量，實現(xiàn)自我，超越自我。
剛剛過去的這個夏天屬于奧運，其間我的心被無數(shù)次的感動和震撼。感動于奧運會和殘奧會上志愿者們周到細致的服務，他們正是當代的一群奉獻青春的楷模。還感動于四十多歲的李寧在艱辛排練后吊著威雅在卷軸上飛奔最后點燃奧運主火炬，感動于殘疾人運動員侯斌在輪椅上緊拉吊繩不斷攀升最后點燃殘奧會最火炬，更感動于運動員們在賽場上奮力拼搏挑戰(zhàn)最好成績的每一個日日夜夜，所有這些又有哪一個不是對自我的全力超越呢？
超越夢想一起飛你我需要真心面對，讓生命回味這一刻讓歲月銘記這一回（唱出來）。
超越自我演講稿10
各位老師、同學，大家好，我演講的題目是：挑戰(zhàn)命運、超越自我。
從五四運動至今，回首中國共產(chǎn)主義青年團走過的80多年風云歷程，一代代優(yōu)秀青年緊跟著黨，用無畏的勇氣和舍身忘我的精神，始終站在時代的峰頂浪尖，為民族復興作出了卓越的貢獻。“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來?！碑斘掖髦饷⑺纳涞膱F徽，站在火紅的團旗下，高唱著團歌，心中為之激動、為之自豪的時候，心中也在思索著，怎樣才無愧于共青團員這個共榮的稱號。
走上講臺，我知道你們會向我投來憐憫的目光。是的，在我的成長經(jīng)歷中，不幸像黑暗的陰云始終籠罩著我。記憶里，最后看到的東西是公路上慘烈的碰撞。從此，我再也看不見這多彩的世界，再也看不見媽媽慈祥的臉頰，童年所有的夢想也變成了南柯一夢。多少次難以想象的迷惘、痛苦，多少回希望破滅的自報自棄，我質問著命運為何如此的不公，抱怨著上蒼為何如此的無情，渴望著精神的寄托，探尋著人生的真諦。為了讓自己忘卻煩惱，發(fā)泄心中的委屈，在學校里我發(fā)奮的學習，全身心的投入每一次活動中，漸漸的我得到了老師和同學們的贊許，慢慢的找到了久違的快樂滋味。我的同學們的背后都有著一段令人心酸經(jīng)歷，同命相憐的人在彼此的關懷幫助中，都感觸到人與人之間真摯的情感。老師的關心讓我溫暖，同學的幫助讓我快樂，許許多多好心人的資助更讓我感動，他們重新燃起了我青春的激情，再次開啟了我封閉的心靈之窗。歲時的月 日，歲時的 月 日，是我終生難忘的日子。從戴上紅領巾到佩戴上共青團徽，從班級的小集體到團組織的大家庭，我不再感到孤單，不再自卑，因為我的背后有數(shù)不清的人關懷、支持著我。我沐浴在愛的陽光里，感到由衷的幸福。我要向所有向我伸出援助之手的人一樣，燃燒自己的青春，溫暖更多的人。
當一個人被一種執(zhí)著的信念支撐時，他就會成為鋼鐵一樣的戰(zhàn)士。在不斷向命運挑戰(zhàn)的過程中，我懂得了幸福在于奮斗的過程，人生最大的危險莫過于裹足不前，無愧無悔才是真正的人生。我相信我也能做出成績來，哪怕用10倍、20倍的努力來彌補！剛到學校后，不熟悉環(huán)境，好幾次摔倒在樓梯上，每一次摔倒后再爬起來；學習盲文記不住點位，每一次遺忘反復練習，電子琴看不見鍵盤，每一次彈錯從心來過；渴望知識缺少盲文讀物，每一次疑問千方百計尋找答案…在每一次困難面前，心里都暗暗告誡自己：肉體上的折磨，精神上的痛苦，都可能成為行動上的興奮，這點痛苦，對于漫長的人生來說，又算得了什么呢？就這樣，經(jīng)過一次次挫折的洗禮之后，我發(fā)現(xiàn)自己變得更堅強了。我懂得了痛苦之后，才會品嘗到歡樂的可貴，懂得了在追求的道路上，不光有鮮花，更多的是荊棘，懂的了人之所以有煩惱，有時是跳不出自我分析、自我設計、自我編織的牢籠。人生就是一部痛苦與歡樂的交響曲。超越自我，走出心中的陰影，你就會覺得這個世界是多么的美好。也許我做不出驚天動地的偉績，也許我還天真幼小，但我知道自食其力、自強不息就是我的使命。我不再彷徨，不再頹廢，我要把我的生命變成一首激昂的旋律，我要用我的行動奏出青春的凱歌。
今天我把我的心聲講給大家，決不是為了要博取大家的同情。我是把大家當作知心朋友，與大家共勉。當你在挫折面前抱怨上天的不公，當你在困難面前裹足不前，如果你能想到我而煥發(fā)斗志，這就是我的目的。
朋友們，20世紀中國的歷史，寫下了中國共青團和中國青年的光榮。
超越自我演講稿11
老師們，同學們：
大家好！
哈佛大學著名教授威廉詹姆斯曾經(jīng)說過：“人生的成功不在于我們與他人相比如何，而在于我們與我們所能做的相比如何。一個成功的人總是與自己競爭，不斷創(chuàng)造新的自我記錄，不斷改進和提高。”
不管我們知不知道，我們每個人心里都有一個心理藍圖。在心理學領域，這種藍圖被稱為“自我形象”。自我形象的神奇之處在于，人的行為、感情、舉止甚至才華總是與自我形象相一致的。如果你把自己想象成一個人，你就會按照那種人去行動，那么如果你把自己想象成一個“失敗者”，你就會不自覺地踏入失敗的深淵，即使你有美好的愿望，堅強的意志力，甚至是好的機會。
自我形象是可以改變的。改變自我形象可以改變你的性格和行為，豐富你的精力和才華，最終化失敗為成功。所以，只有把自己的志向和夢想形象化、具體化，堅信自己能成功，才能成功。這就是自我超越。
要不斷努力培養(yǎng)和改變自我形象，不斷改變自己，超越自己。而不是躲起來或者把自己掩蓋起來。人生有限。超越自我，不要只等歲月的積累，要善于把握時間和重心。作為一個孩子，我們只能用肢體語言與外界交流。因為我們有超越自己的沖動，所以我們努力去站立，去學習語言交流，去一次又一次的不懈努力，最終成長。然而，我們失去了四分之一的生命，留下四分之一的時間給老人。除了工作，我們還有多少時間可以超越？
同學們，讓我們抓住每一個機會，每一個挑戰(zhàn)，努力超越自己，體驗生活的喜悅和色彩！
超越自我演講稿12
老師們，同學們：
大家好！
我來自放生小學，跨入教師行列僅10余年的歲月，10余年的教學歷程，風雨兼程，有得有失?；厥淄拢翌I悟到：是教師神圣的責任感和對學生的一片真誠的愛，伴隨我一次次迎接挑戰(zhàn)，一次次超越自我！今天我的演講題目就是：迎接挑戰(zhàn) 超越自我。
記得初為人師，我很膽小，沒有自信，不懂方法，更沒有經(jīng)驗。曾經(jīng)有孩子問我：“老師，1＋1為什么要等于2呢？”當時我都不知道該用什么辦法才能讓他理解；還記得那時課前總是寫出非常詳細的教案，甚至在課前還要記一記，先做什么，再做什么。我努力去做了，可總達不到我預想的效果，我時時反思著：為什么我不能像當年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢？我很困惑，我每上完一節(jié)課，我都在琢磨，今天有什么收獲？又有什么教訓？下節(jié)課我該怎樣改進？于是，我有意識地加強自己教學基本功的訓練，虛心地向身邊的老師們學習教書育人的技能技巧，學習他們的成功經(jīng)驗，再把我教學中遇到的問題向他們請教。我漸漸的意識到要了解自己的學生，關注學生，選擇適合學生的方法進行教學才是最佳的。我發(fā)現(xiàn)孩子們學得輕松多了，愉快多了，我自己也好開心；我還發(fā)現(xiàn)以往總覺得頑皮的學生，原來是那樣天真、那么可愛?？粗粡垙埣冋娴男δ槪粗浑p雙渴望求知的眼睛，我在心里下定決心，我要盡我的所能把他們教好，這是我的責任，是我作為一名教師的責任。
在我從教的第3個年頭里，青年教師賽課活動在全縣展開，我參加了比賽。記得當時我很猶豫，那可是比賽，下面有那么多領導，還有那么多有經(jīng)驗的老師都在看著我，我敢站到那個講臺上去上課嗎？學校領導給我鼓勁：“不要怕，年輕人要勇于挑戰(zhàn)自我，自我磨煉！不要自己把自己嚇倒?！痹陬I導和老師們的鼓勵和幫助下，我獲得了第一名。這次榮譽的獲得，讓我備受鼓舞，我要繼續(xù)努力，做好準備，迎接各種挑戰(zhàn)，我要讓我的教書生涯有聲有色。
在接下來的幾年里，我結了婚，有了家，也有了自己的孩子，但家庭的拖累并沒有讓我對自己肩負的責任有所放松，反而有一種更強的責任感讓我去努力工作。因為我強烈地意識到我的孩子需要受到更好的教育，還有千千萬萬和我的孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育，記得一位家長說：“現(xiàn)在我們比什么呀，比自己的錢多少嗎？不是，我們比誰家的孩子素質好！”是啊，孩子才是未來，孩子才是希望，我作為一名教師，深感責任的重大。于是，在工作的間歇，在干完家務活的空檔，我都不忘把教學中的點點滴滴在頭腦中反思、總結，整理，一篇篇教學論文就是這樣慢慢的磨出來的。
然而，就在我教學工作基本上得心應手的時候，我卻經(jīng)歷了一次病痛，一次差點讓我失去我熱愛的“教師職業(yè)”的病痛。
我本有一副好嗓子，在學生時代，偶爾在同學們面前一展歌喉，也能博得陣陣喝彩。但是經(jīng)過這幾年的講臺高歌，漸漸的嗓子變的嘶啞，還經(jīng)常疼痛，到后來發(fā)聲都成了困難。到醫(yī)院做檢查，診斷為“雙側聲帶息肉”，醫(yī)生建議手術治療，除去息肉，恢復聲帶正常振動發(fā)出聲音。身邊的人為此議論開了：有人說要除去聲帶上的息肉，這個手術可不能馬虎，一定要找技術好的醫(yī)生……；還有人說如果手術中出現(xiàn)什么意外，會是什么結果？聽著大家的議論，我很著急，我不想成為啞巴，我更不想因此離開剛剛愛上的教育事業(yè)。我在心里問自己：我要做手術嗎？手術能成功嗎？我真的會成啞巴嗎？我要因此失去繼續(xù)與孩子們一起學習的機會嗎？
經(jīng)過前思后想，經(jīng)過親人和眾多好心人的多方打聽和咨詢，最終我作了手術。通過前后兩次激光手術，成功去除了我左右聲帶上的息肉，經(jīng)過一段時間的休息，我又能重返講臺和孩子們一起學習。我好高興啊！我要感謝我的領導、同事、親人給我的安慰和照顧，感謝現(xiàn)代高超的醫(yī)學技術讓我沒有失去我熱愛的教師職業(yè)，我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的孩子們。
記得手術前后，我的聲音都很小，我擔心孩子們聽不見，但他們卻聽得格外認真，很多時候我的一個手勢，一個眼神替代了我的語言，可孩子們依然能夠領會，我為他們能這樣的懂事，能這樣的理解我而感動。手術后醫(yī)生囑咐說：一周內一句話也不能講，否則會影響聲帶的恢復。孩子們悄悄的來看我，一顆糖輕輕的塞進我的嘴里：一個蘋果放在了我的手上；幾個自己也舍不得吃的雞蛋放在桌上，人卻一溜煙兒就跑了；還有的給我送來自己親手做的小禮物；最讓我感動的是一個同學笑瞇瞇的遞給我一張卡片，我打開一看，上面寫著：“老師，祝你早日康復，我們等著你”。我緊緊拉著小姑娘的手，只有使勁地點頭，眼淚早已不聽話，滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心里為自己鼓氣，我要好起來，要快快的好起來，孩子們需要我。
在病假休息的日子里，我為全班五十多位同學每人準備了一張小卡片，在每一張卡片上為我的學生寫下一句句激勵的話語，也寄托了我對他們的深切期望。在我重返講臺的第一節(jié)課里，我把卡片分發(fā)給他們，他們手捧小小的卡片，在同伴們面前炫耀，“看，這是老師送我的禮物……”然后把它小心翼翼的收藏起來。此刻，我真真切切的感受到：我為孩子們的付出得到了豐厚的回報。
10余年的教育生涯，有苦，也有樂；有付出，也有回報：在新課程實施的三年里，我先后四次承擔縣級教學研究課，多篇教學論文在縣、市教學論文評比中獲獎；2004年教師節(jié)縣教育局表彰為“優(yōu)秀教師”；2005年參加資陽市信息技術現(xiàn)場課件制作大賽獲二等獎；所承擔班數(shù)學成績三年來均居全鄉(xiāng)第一名。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”就算有一天，我不能再站在講臺上為孩子們傳道、授業(yè)、解惑，我一定會將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂的音符銘記下來，因為它也是我人生路上的一筆不可多得財富；我也希望我在燃燒自己照亮別人的同時也照亮我自己，讓我更有信心去迎接挑戰(zhàn)，不斷的超越自我！實現(xiàn)我的人生價值！
謝謝!
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