演講之前的演講稿一定要用心準備，優(yōu)質(zhì)的演講稿是我們進行演講的關鍵，那么相關的演講稿該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的美術分校區(qū)校長競聘稿13篇 音樂學校校長競聘演講稿，供大家參考。

美術分校區(qū)校長競聘稿1

　　老師們、同學們、同志們、朋友們：

　　在溫州中學百年華誕慶典之際，隆重舉行新校園落成的剪彩儀式。我代表溫州市委、市政府向我們的老師與同學表示熱烈的祝賀！向兩年來參與建設、夜以繼日奮斗的施工人員表示親切的問候！向所有關心和支持溫州教育事業(yè)的社會各界致以崇高的敬意！

　　溫州近十年來，經(jīng)濟呈現(xiàn)高速發(fā)展的態(tài)勢，現(xiàn)代化新溫州建設進入一個嶄新的階段。舊城改造，新城拓展，城市面貌日新月異，逐步奠定了溫州城市現(xiàn)代化的硬件基礎?，F(xiàn)代化新溫州是一個全面的概念，經(jīng)濟、社會的發(fā)展離不開人的現(xiàn)代化，離不開教育的發(fā)展。市委市政府為了進一步加快基礎教育的發(fā)展，根據(jù)《溫州市教育現(xiàn)代化建設綱要20xx—20xx年》，推出教育八大工程。作為育才工程的溫州中學新校園建設于規(guī)劃，并列入市長為民辦實事的“十大重點工程”之一。新校工程于20xx年1月25日正式開工，經(jīng)40多個建設單位一年七個月緊張的奮戰(zhàn)，到今年8月底基本竣工。溫州中學整體遷校工作已順利完成。 現(xiàn)在，一座投資2.1億元，占地338畝，碧水環(huán)繞，綠草如茵，環(huán)境幽美，設施先進，融現(xiàn)代化、生態(tài)型、園林式為一體的全國一流的高級中學新校園，在百年校慶之前展現(xiàn)在我們眼前。它將成為建設21世紀新溫州，與現(xiàn)代化大都市相匹配的教育現(xiàn)代化的重要窗口，成為培養(yǎng)溫州優(yōu)秀基礎人才所需要的硬件條件相一致的重要基地，成為我市面向新世紀現(xiàn)代化名校建設的典范。

　　新校園落成，實現(xiàn)了溫州中學全體師生多年的夢想，是百年溫中發(fā)展史上重要的里程碑，她為學校發(fā)展提供了千載難逢的機遇，學校由此進入了一個嶄新的歷史時期。希望我們的學校珍惜這里的一切，最大限度地發(fā)揮設備效能，為全市的基礎教育發(fā)展起示范、輻射作用；希望我們的老師和同學根據(jù)水網(wǎng)濕地的生態(tài)保護要求，堅持“以人為本”的辦學理念和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，使人與環(huán)境、科學與人文以及現(xiàn)代化的教育手段與創(chuàng)新的教育思想和諧統(tǒng)一，為國家培養(yǎng)出更多有社會責任心的各級各類優(yōu)秀基礎人才。

　　我們相信，在這個現(xiàn)代化的校園里，百年溫中將插上騰飛的翅膀，創(chuàng)造新的輝煌！

美術分校區(qū)校長競聘稿2

　　尊敬的校領導，各位老前輩，年輕的同仁們：

　　大家好！

　　首先，感謝校領導及各位在坐的老師，給了我這么一個競職演說的機會。今天，我演講的題目是《給我一對翅膀，我會努力飛翔》

　　請允許我做一個簡單的：我叫虞華生，九三年畢業(yè)于懷寧師范，屈指算來從教已十四年了。在初中就讀期間，我就夢想著當一名，這或許受我初中陳雙言和胡啟勝兩位老師的影響，是他們?nèi)键c了我對教師這個職業(yè)渴望的火花。很幸運的是，九零年我如愿以償，走進了懷師的殿堂。三年來，我如饑似渴的吮吸著知識的甘醇，夢想著有一天能站在三尺見方的神圣講臺上，一展教學的風采。九三年，我被分配到油塘小學，后因工作的需要被借調(diào)到中學任教，六年的中學教學豐富了我的知識。九九年，我回到了村小，在華林小學任教，教了三年，這三年是我從事小學教學輝煌的轉(zhuǎn)折點，也是我小學教學水平日漸豐盈的三年。三年來，我傾心于教學，且工作成績斐然，得到了華林村小許多家長的肯認。零三年，我被調(diào)至前進小學，工作了年半，因?qū)W校布局調(diào)整，我來到了陳祠高小，又工作了半年，爾后又被調(diào)到太白小學，從事教務工作，且擔任六年級班主任，教授語科。在太白小學期間，我工作勤懇，嚴格要求自己，從未有半點松懈。一年后，因布局重整，六年級集中在赤湖小學，我也隨軍而行。擔任六年級班主任，及教授數(shù)學學科。

　　在赤湖小學教學期間，我一直探討數(shù)學課堂的走向，也提出了一些自己的設想，諸如：快樂教學，詩意的數(shù)學課堂等，并取得了較好的成績。一路風雨，我來到了中心，這塊教學一線的基地，在這里我學到許多知識?？v觀我從教的經(jīng)歷，我只是想說，我對教學的熱愛，無論哪個地方，只要需要，我就會毫不猶豫背起行囊，去實現(xiàn)我的夢想。七易其地，而不敢其志，足以看出我對教育教學這片熱土的執(zhí)著，這也是我此次競聘的目的。我想作為一名村小校長，如果對教育不抱有熱忱，何來楊林小學教育之輝煌？對此我無悔于我的選擇。

美術分校區(qū)校長競聘稿3

　　尊敬的各位領導、各位評委，各位同事：

　　大家好!今天，我本著參與、鍛煉、提高進而推動事業(yè)發(fā)展的目的，參與競聘。我能有機會參加這次競選上崗活動，心里感到非常激動，首先感謝各位領導給了我這次難得的展示自我、檢驗自我的機會，并借此機會對長期以來對我工作給予支持，關心和幫助的領導和同事，表示最衷心的感謝!下面我對自己的基本情況向各位做一簡單的介紹，我叫xxx，今年xx歲，x級教師。從xx年畢業(yè)后進入擔任教師，先后擔任過多個職務。從教這些年來，主要在教學一線;后擔任副校長的x年里，前x年分管政教，后x年主持中心本部工作，分管后勤，有著較豐富的實踐閱歷和管理經(jīng)驗。我從教的這多年來，憑著對教育事業(yè)的強烈責任感，把自己的愿望和抱負都傾注在我所熱愛的事業(yè)上。

　　面對競聘校長這個崗位，我想自身有如下特點和優(yōu)勢：一是具有勇挑重擔的信心。要干好一項工作，首先必須熱愛這項工作，今天，我能鼓足勇氣參加這次競爭，決不是意氣用事，也不是心存僥幸，而是自己熱愛這項工作，珍惜這次機會，渴望成功、追求進步的真實體現(xiàn)。如果組織上把這項重任交給我，我將始終保持高度的責任感，堅強的事業(yè)心，努力戰(zhàn)勝困難，不折不扣地完成各項工作任務，讓領導放心，讓同事滿意。二是具有強烈的學習欲望。校長的工作汲及面廣，工作節(jié)秦快，要求較高，如果固步自封、疏于學習，不思進取就會如同逆水行舟，不講則很我自參加工作以來，就始終把加強學習作為干好工作的基礎，嚴格要求自己圍繞工作重心時時學習、處處學習，不斷調(diào)整學習思路，拓寬知識領域，更新知識結(jié)構。通過學習，進一步解放了思想，活躍了思維，樹立了一定的超前意識，這有利干較快的接受新生事物，有利于在工作中發(fā)揮主觀能動性，有利于打開新的工作局面。三是具有較強的業(yè)務能力。在多年的工作生涯中，我恪盡職守、竭誠奉獻、辛勤工作，同時還不忘充實自己，堅持干中學、學中干，完善自我，提高自我。由于我多年來多崗位的磨練，也練就了我嫻熟的業(yè)務能力。自工作以來，我曾在多個崗位鍛煉過，既有豐富的教育經(jīng)驗，同時也具備較強的管理經(jīng)驗。四是具備良好的思想品質(zhì)。近年的工作經(jīng)歷，無論是在哪個崗位，我都十分注重加強政治思想修養(yǎng)，思想上積極向x靠攏，行動上自覺服從x的利益，牢固樹立正確的人生觀、價值觀。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業(yè)精神，嚴于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)，實事求是、求真務實的工作作風。

　　假如我這次競聘副校長成功，我希望將我校建設成為一所學生向往、家長放心、教師安心的具有示范性的特色學校。要實現(xiàn)這個目標，我將圍繞以下六個方面開展工作：

　　加強自身建設。副校長的工作是一分沉甸甸的擔子，一頭是家長的希望，一頭是學生未來的幸福。作為一名稱職的副校長要不斷加強自理論法規(guī)的學習，要向有經(jīng)驗的副校長學習他們的治校策略和敬業(yè)精神。同時還要不新加強自身思想修養(yǎng)，使自己具有扎實的作風，堅韌的品格，寬廣的胸懷，創(chuàng)新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要緊密團結(jié)在xx的正確領導下，密切聯(lián)系群眾，共同把工作做好。

　　照準定位，做好副職。作為校長的參謀和助手，副校長的大局觀念，整體觀念，創(chuàng)新觀令和發(fā)展觀念自接影響到校長的決策和職工的利益，所以我要始終站在全校發(fā)展的大同來考慮問題，處理但題，即便在領導決策稍有偏差的情況下，也要首先維護領導的核心權威，再通過自己的事實論斷和靈活方式讓領導充分認識到問題的錯誤，在執(zhí)行環(huán)節(jié)上加以糾偏。

　　實施學生素質(zhì)教育。作為副校長我將積極引導教師將先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教育實踐，將學生良好素質(zhì)的啟蒙教育切切實實地滲透在學校的日常生活中，全面實施素質(zhì)教育。同時還要關注關注每個學生個體差異和個性發(fā)展，滿足每個學生的發(fā)展需求，盡最大可能安排好適合個體發(fā)展的學習和活動。以全面提高學生素質(zhì)和德智體美勞全面發(fā)展。

　　抓好文化建設。以人為本是做好一切工作的前提，建設一個以“和”為主題的學校組織文化。是學校發(fā)展進程中的文化積淀，是學校繼續(xù)進步，學生成長的重要條件。營造“尊重人、理解人、關心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能尊重學生，理解學生，善于引導學生去感受學習之樂，成長之美的同志充入教學第一線。

　　抓好制度建設。俗話說“沒有規(guī)矩就不成方圓”。為此，在我任期內(nèi)，我將根據(jù)教育有關法律、法規(guī)，結(jié)合學校實際制定出具體的實施細則和學校規(guī)章制度，使全校師生員工有共同遵守的規(guī)范，做到管理目標系統(tǒng)化制度化，提高管理效應。

　　加強校風建設。學校的校風指的是由領導作風、教風和學風構成。一個學校的校風的好壞直接影響到學校的聲譽，因此抓好學校校風建設是治校的首要任務。因此作為副校長，我要做好表率作用在作風方面，我要努力鉆研業(yè)務，親臨教學第一線，帶頭搞好教育教學工作，按教育規(guī)律辦事;關心教職工生活，多為教職工辦實事，努力提高教職工福利。

　　各位領導、各位同事：無論此次競聘的結(jié)果如何，我都會正確對待，我將繼續(xù)勤奮學習、善于思考、銳意改革，不斷提高科學判斷形勢，應對復雜局面的能力。進一步增強事業(yè)心、責任感和使命感，牢固樹立為學生教育服務的觀念，盡心盡責做好各項工作。請各位領導和同事們相信，我就是一塊磚，無論被搬到哪里我都是那最頂勁的一塊磚!我的演講完畢了，謝謝大家!

美術分校區(qū)校長競聘稿4

　　老師們、同學們、同志們、朋友們：

　　在國慶節(jié)來臨之際，我們隆重舉行xx市xx中學新校園落成的剪彩儀式。我代表xx市委、市人大、市政府、市政協(xié)向我們的老師與同學表示熱烈的祝賀！向參與建設、夜以繼日奮斗的施工人員表示親切的問候！向所有關心和支持xx教育事業(yè)的社會各界致以崇高的敬意！

　　近年來，我市的教育事業(yè)在各級各部門尤其是教育部門和廣大教育工作者的共同努力下，各項工作均取得了長足發(fā)展。一是全市“普三”工作順利通過了省復檢驗收；二是市一中的高考成績再創(chuàng)新高，并實現(xiàn)了我市高考在清華、北大等名校上的突破；三是辦學條件進一步改善，我們先后爭取了資金6900多萬元，市本級財政投入6800多萬元，總共投資近1。4億元，實施了市x中遷建、8所新建學校和農(nóng)村校舍安全工程，同時啟動了占地面積XX畝的大教育園區(qū)建設；四是行風建設進一步加強，在今年上半年的全市行風評議活動中，教育局榮獲第三名。五是教師隊伍整體素質(zhì)不斷提高，職業(yè)教育、成人教育、中小學教育以及幼兒教育等各類教育呈現(xiàn)出全面發(fā)展的良好勢頭?！皣艺衽d期教育，人才陶冶仰良師”。長期以來，全市廣大教師和教育工作者始終不忘黨的重托，不負人民厚望，以傳道授業(yè)為天職，以教書育人為己任，在平凡而神圣的崗位上嘔心瀝血，默默耕耘，集中展示了熱愛本職、鉆研業(yè)務、無私奉獻、勇于創(chuàng)新的精神風貌，為xx教育事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展作出了重要貢獻?，F(xiàn)在，一座占地9。03公頃，建筑面積30396平米，環(huán)境幽美，設施先進的一流新校園，在國慶之前展現(xiàn)在我們眼前。

　　新校園落成，實現(xiàn)了xx市xx中學全體師生多年的夢想，是x中發(fā)展史上重要的里程碑，她為學校發(fā)展提供了千載難逢的機遇，學校由此進入了一個嶄新的歷史時期。希望我們的'學校珍惜這里的一切，最大限度地發(fā)揮設備效能，為全市的基礎教育發(fā)展起示范、輻射作用；希望我們的老師和同學們堅持“以人為本”的辦學理念和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，使人與環(huán)境、科學與人文以及現(xiàn)代化的教育手段與創(chuàng)新的教育思想和諧統(tǒng)一，為國家培養(yǎng)出更多有社會責任心的各級各類優(yōu)秀基礎人才。

　　我們相信，在這個現(xiàn)代化的校園里，xx市xx中學將插上騰飛的翅膀，創(chuàng)造新的輝煌！

美術分校區(qū)校長競聘稿5

　　尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、同學們：

　　大家好！

　　金風送爽，碩果飄香。在這象征收獲的美好季節(jié)，我們懷著無比喜悅的心情相聚在這里，隆重舉行新xx學校落成典禮。在此，我代表全校3000余名師生員工，向出席今天慶典的各位領導、各位嘉賓表示最熱烈的歡迎！向長期以來支持、關心學校發(fā)展的領導和社會各界人士表示最衷心的感謝！

　　20xx年春，市委、市政府著眼我市教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略和城鄉(xiāng)一體化的大趨勢，決定將xx學校與xx中學合并，建設一所新的xx學校，并將此列為當年的“十大工程”。這一決策，充分反映了廣大群眾的愿望，為數(shù)千個家庭的孩子享受優(yōu)質(zhì)教育資源提供了便利；這一決策，也徹底消除了制約兩所學校的發(fā)展瓶頸，為學校邁向更高目標創(chuàng)造了條件，是一件實實在在的“民心”工程。在學校建設中，市委、市政府主要領導多次親臨現(xiàn)場，聽取各方意見，解決施工中遇到的問題；經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、崖頭街道等各級政府、施工單位、相關部門及社會各界，都對學校建設給予了高度關注，提供了大量的幫助。在這里，我要代表xx學校全體師生，向為新校付出心血的各位領導和建設者們致以最崇高的敬意！我們相信，各界的深切關懷必將化為廣大師生巨大的精神力量，鼓舞著我們?yōu)閯?chuàng)建一流的學校而不懈努力！

　　憶往昔崢嶸歲月，感今朝重任在肩。新校的建成，是學校發(fā)展史上的一座新的里程碑，也為學校的發(fā)展提供了新的更廣闊的平臺。面對寬闊美麗的校園、雄偉壯觀的教學樓，我們會銘記社會的期望，歷史的責任，時代的使命。面對領導的關懷、社會的關愛、人民的支持，我們會自我加壓，負重前行，以建設“匯聚海之氣韻的教育明珠”為愿景，以“實施“質(zhì)量立校、科研強校、文化潤?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，認真貫徹落實黨的教育方針，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，努力打造精品教育，在辦學效益、辦學質(zhì)量、辦學水平上實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和不斷跨越。請各位領導放心，我們有信心、有決心在三至五年內(nèi)把學校打造成xx市一流、山東領先、接軌國際的示范性窗口學校，在素質(zhì)教育、教研教改、辦學特色等方面創(chuàng)出自己的品牌，并充分發(fā)揮輻射帶動作用，引領我市義務教育的全面發(fā)展。我們深信，有各界的支持和幫助，有廣大師生的拼搏奉獻，xx學校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展之路一定會越走越寬，xx學校的明天一定會更加燦爛輝煌！

　　謝謝大家！

美術分校區(qū)校長競聘稿6

　　尊敬的各位領導、評委老師：

　　大家上午好！

　　杜牧的一首杏花村奠定了汾陽是中國文化的一個重要聚集地，也應該是中國基礎教育的一面旗幟。為了這個目標，我們今天一起在這里發(fā)表演說，為汾陽教育的美好明天共同努力。我非常感謝大家的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、民主推薦，競職演講的機會。我競聘的職位是汾陽市高中校長職位，我演講的內(nèi)容分為三部分，一是我的基本情況，二是我的優(yōu)勢條件，三是我的初步設想。

　　一是我的基本情況

　　我叫xx，1979年10月生，中共黨員，教育管理碩士，中國教育學會會員，全國地理微格教學大賽一等獎獲得者、國培計劃能力提升工程示范校建設專家組成員，山西省信息化教學十佳教師，呂梁市教學能手、模范教師，全國網(wǎng)絡研修藍月亮地理工作室領導組成員，全國班級聯(lián)動加盟人才庫成員。

　　二是我的競爭優(yōu)勢

　　一是我有堅定的政治品格，良好的道德品行，過硬的業(yè)務素質(zhì)。

　　功崇惟志，業(yè)廣惟勤，我工作中交人無數(shù)，但無論與誰，一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴”為原則，贏得了各界的廣泛好評和厚愛，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎。

　　從參加工作，我就特別重視專業(yè)能力的提升，在教學方面取得了一些成績：20xx年我以副主編的身份編制了《課程設計概論》、最近又與網(wǎng)友一起完成了《試題命制概論》的撰寫工作，我所在的藍月亮地理工作室，有來自全國的5000多名教師，每晚我們相約yy網(wǎng)絡，同課異構，在我的組織下，團隊已經(jīng)完成了高中地理的全部微課制作。并于7月22日在汾陽成功召開了全國年會現(xiàn)場會，積極打造汾陽地理教育在全國的影響力。一個人可以走的快，一群人才能走的遠，在我的帶動下，我們?nèi)＠蠋熅瓜嗉尤敫鱾€網(wǎng)絡教育教學研修組織，力爭盡快打造一支能在全國產(chǎn)生影響的汾陽骨干教師團隊。

　　二是在長期的教育教學工作實踐中積累和沉淀了大量的管理經(jīng)驗和合理的知識素養(yǎng)。

　　首先，從班主任、教研組長、年級組長到辦公室主任、常務副書記，再到副校長，我一直把學習教育科學當作一種內(nèi)在的需要，重視教育學、心理學、教材教法、管理學等知識的學習，并能夠借鑒變通、引申發(fā)展、舉一反三、古為今用。這讓我具備了扎實的教育科學知識，也讓我在日常的教育教學中游刃有余、因材施教。

　　其次，隨著現(xiàn)代教育成果在教育中的應用，學校面臨著更多的機遇和挑戰(zhàn)。我能夠站在現(xiàn)代教學的前沿，把握時代的脈搏，充分利用現(xiàn)代教育技術在教學管理中的優(yōu)勢，掌握一定的現(xiàn)代化教育技術，并使之為自己的教育、教學、管理服務。近兩年外出講課五十多次，深受各學校好評。這些經(jīng)歷讓我積累了豐富的領導經(jīng)驗，同時也充分鍛煉了我的組織能力和協(xié)調(diào)能力，辦事果斷有魄力成了我的特點。因此，我自信完全有能力勝任校長的工作。

　　三工作的初步設想

　　1、領導班子隊伍的建設。致力于通過率先垂范營造一個陽光、公正、高效、廉潔的集體班子。

　　2、班主任隊伍建設。俗語講：一段教育，就是一段人生，一間教室，就是一個世界，我本身是全國班主任培訓的專家團隊成員，我一定在抓好常規(guī)工作的基礎上，利用好自身優(yōu)勢，采取請進來，走出去的辦法，以班主任工作室為抓手，提升班主任在喚醒和激發(fā)方面的手段和方法。同時，我通過規(guī)范主題班會、邀請社會知名人士、學者、專家、大學生、技師、家長等走進校園為學生做修身講堂、百家課堂，讓學生在情境中感悟、在活動中升華。

　　3、教師隊伍的建設。在落實常規(guī)的基礎上，以微課、高效課堂為突破口，以提高教師的本體性知識為抓手，以專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)共同體、專業(yè)軟件、課題研究。名師工作室為手段，以衡水二中為參照，提高教師的專業(yè)能力和核心素養(yǎng)。

　　4、采取多元化辦學，走特色發(fā)展之路。在汾陽四中的四年，我提出了“藝體雙馨，全面發(fā)展”的戰(zhàn)略，到今天為止，女足獲得山西省足球錦標賽第六名，女籃獲山西省省運會第八名，共計拿到11個二級運動員指標，這就是11個二本，藝術方面與多家社會組織攜手培訓，在抓好文化基礎的前提下，努力提高學生的藝術素養(yǎng)，爭取為學校拓寬升學渠道，注入新的活力，我將繼續(xù)保持這一優(yōu)勢，并發(fā)揚光大。

　　一位領導說，想想過去，你為汾陽教育做了什么，給你一個撬杠，你能否打造汾陽教育在全國的影響力?？偟膩碚f，我覺得過去十五年，我所做的一切都可以概括為兩個詞：服務和影響。服務學生，服務家長，服務地方教育發(fā)展。影響同事，影響學生，打造汾陽教育在全國的影響。過去如此，將來還會繼續(xù)如此。

　　歲月有情時光荏苒，山長水遠時不我待。我年富力強，有激情，有膽識，有思想，有韌勁，更有一顆上進心。如果競聘成功，我知道，那里凝結(jié)的不僅僅是我個人的汗水，更凝結(jié)了各位領導、各位評委和各位同仁的無限信任和期待，我一定身體力行，力爭上游，以居之無倦行之以忠的精神，力爭成為撬動汾陽高中教育質(zhì)量的杠桿，為打造汾陽教育在全國的影響力做出自己的一份貢獻。

美術分校區(qū)校長競聘稿7

　　時間過得真快，20xx年在繁忙的工作中不知不覺已悄然而逝。伏案回眸，總結(jié)一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。下面，我將一年的工作情況進行如下總結(jié)、匯報。

　　一、以人為本科學管理

　　我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據(jù)可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實推行“精細化管理”，是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。下面結(jié)合學校一年來的具體實施情況，從三個方面談談我們的體會。

　　1、推進精細化管理，制定縝密的規(guī)章制度

　　本學年，結(jié)合上級有關文件精神通知，我們認真分析學?，F(xiàn)狀、辦學優(yōu)勢，理清辦學思路，并準確把握和審視當前教育發(fā)展的動向和要求，對學校的發(fā)展目標做出科學、準確、適度超前的定位。努力構建 “以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式”。

　　在總的思路下，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點制定并逐步完善了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作的規(guī)范、教師的激勵制度和教師的考核制度。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。

　　2、推進精細化教育，營造和諧教育的氛圍

　　為了使精細化管理能夠深入落實，我校成立了教育教學精細化管理組織，制定出學校精細化目標管理措施，使學校各科室目標任務分工明確。一是教學常規(guī)的精細化管理，這項管理工作由教導主任張健負責，成員由教導主任、教研組長組成。要求教師嚴格執(zhí)行教學精細化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學生精選每一份練習，組織好每一次測試。二是德育工作的精細化管理。這項工作由大隊輔導員田靜負責，成員由各班班主任和少先大隊輔導員組成。研究出臺了針對學生的一系列激勵學生的措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評選、要求每個學生有座右銘、班內(nèi)建立激勵專欄、開展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動，發(fā)揮和調(diào)動學生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂。經(jīng)常開展向先進模范和英雄人物學習活動，樹立學生正確的人生觀和價值觀。三是后勤管理精細化。這項工作主要由后勤管理員張建中負責，做好校園的美化、綠化、亮化的`精細化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。

　　二、率先垂范愛崗敬業(yè)

　　作為學校行政一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風，為教師作出表率。堅持學習教育、教學理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學年，經(jīng)常深入課堂教學進行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。

　　同時對學校中層干部進行明確分工，實行目標管理，各司其職。經(jīng)常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領導匯報前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學校領導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領導集體已經(jīng)形成。

　　學校領導通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風，教師們愛崗敬業(yè)、關心學生的形象得到了廣大家長的好評。學校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高。

　　三、規(guī)范行為健全人格。

　　養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎，學校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實加強《小學生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們嚴要求，狠管理。結(jié)合學校實際情況，學校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點，常抓常新。

　　在該項活動中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)建平安、人文、健康和諧校園上，做了很多的工作，取得了比較大的成果。學校制定的一系列的規(guī)章制度，體現(xiàn)了人本的思想，演繹出了促使我校長盛不衰的團結(jié)合作、無私奉獻、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關系、民主開放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊伍，促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變。學生的文明、衛(wèi)生習慣得到了很大的改觀。

　　為了使養(yǎng)成教育工作落到實處，我們圍繞《公民道德建設實施綱要》，以“行為良好，體魄健康、人格健全、生活自主”為目標，大力加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，制定了詳細的日常行為規(guī)范考核方案，采用“一天一公布、一周一評比、一月一小結(jié)”的方法，成立少先隊紅領巾值日組，從學生上下學、在?；顒?、紀律、衛(wèi)生、兩操等方面對全校7個班級進行綜合考核，根據(jù)《賈庵子小學學日常行為規(guī)范檢查評比記載表》的得分匯總最終結(jié)果，每周評選一次優(yōu)勝班級同時頒發(fā)流動紅旗，以此來促進學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，同時開展以公民道德、法制、安全等為基本內(nèi)容的思想教育，形成了以校長為核心，教導處、大隊部齊抓共管，班主任、課任合作管理的德育格局。為學生創(chuàng)設多種形式、內(nèi)容豐富、廣泛參與的教育情景，讓學生在參與中健全人格，在活動中接受教育。

　　一年來，我們充分利用少先隊活動、國旗下的講話、紅領巾廣播站、開學典禮，開展豐富多彩、生動活潑的“五育”教育活動。校內(nèi)我們通過班隊會、每周的升旗及重大節(jié)假日，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育，增強學生社會責任感，幫助學生樹立正確的榮辱觀;校外，組織學生進行社會教育實踐活動，如為貧困學生捐款等，以此來培養(yǎng)學生高尚情操。

　　四、深化課改，強化研訓

　　1、強化常規(guī)教學工作

(1)、加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。

(2).“檢測”堅持經(jīng)常。

(3).加強對學生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。

　　2、提高教師專業(yè)素養(yǎng)，扎實開展校本教研

(1)、提高教師專業(yè)素養(yǎng)

　　a、積極為教師搭建共同學習、互相交流的平臺。如：外出學習后的二級培訓、好書推薦、教師之間相互聽推門課(教師堅持每學期聽課、評課活動，每學期聽課不少于15節(jié)，教導主任對每位教師聽課節(jié)數(shù)不得少于兩節(jié))。每人講研究課，努力做到學習、研究面前人人平等。

　　b、加大骨干教師的培養(yǎng)力度。

　　基于骨干教師引領意識還比較薄弱的現(xiàn)狀，本學期開始，仍實行校長帶頭，其他骨干教師每人確定一名培養(yǎng)對象，提供校內(nèi)互助的平臺的制度。我校共有張健、代玉梅、雷紅霞3名骨干教師，依據(jù)實際、在自愿的原則上，上述骨干教師分別將邵煥、魏惠華、劉衛(wèi)紅幾位教師作為培養(yǎng)對象，結(jié)成互助對子。

(2)、扎實開展校本教研

　　a、繼續(xù)建立和完善各項制度。

　　保證教研活動質(zhì)量的原則組織教研活動。要求做到(1)、明確校本教研時間(每周二下午)。學校要認真組織，保證時間、質(zhì)量。(2)、規(guī)定靜校時間。4：30分必須靜校，4：30到下班時間教師鉆研教材，準備第二天的課程，校長主任深入到各組，參與教研活動。

　　b、研讀課程標準，明確落實目標。本學期我校利用開學初認真組織各科教師學習課程標準，組織班主任重點學習語文課程標準，領會課標的精神，指導教學實踐。努力讓每位教師做到心中有目標，課中有目標，只有這樣才能使教師教有法可循，有道可走;才能使課堂教學更扎實、更有實效性;使學生們學有收獲。

　　c、繼續(xù)以“校本教研苦與樂——成果交流”的形式，讓參與意識淡薄的教師盡快從他人看得到、摸得著的“成果”中，逐漸走出誤區(qū)。

　　d、研討仍立足于教師吃透教材、課前準備。本學期我校以中青結(jié)合的方式進行集體備課、講課，然后進行反思、交流，將形成的有價值的規(guī)律性的認識積極地運用于課堂實踐，并視運用的情況及效果給予量化加分。

(3)、積極開展教師讀書活動

　　a、精選書籍。鼓勵教師要精讀四類書籍：一類是教育專著，從中不斷提高自身的理論功底;一類是各種教育期刊雜志，了解教改動態(tài)，學習新的教育方法;一類是兒童作品，感受學生內(nèi)心世界，為學生推薦有價值的書籍;另一類是學科書籍，如課程標準、專業(yè)知識等書，以增強教學本領。

　　b、建立制度。制定相應的教師讀書制度，檢查制度，每月由校長主任檢查教師的與心得體會情況。每次檢查要做好相關記錄，每月對教師讀書情況進行檢查并納入學期量化考核。

　　c、制定計劃。學校結(jié)合本校工作實際，制定全校性的教師讀書計劃。同時，全體教師要根據(jù)學校要求，結(jié)合自己教育教學工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計劃。

　　d、搭建平臺。①本學期閻麗萍、代玉梅、邵煥、于芳、馬越超老師在網(wǎng)絡上創(chuàng)辦教師個人博客，充分利用我校現(xiàn)有網(wǎng)絡資源，為教師搭建一個讀書、交流的平臺，教師之間互相閱讀并積極留言進行交流。②五月中旬召開讀書報告會、讀書交流會、讀書沙龍、作品朗誦會等形式多樣的讀書活動，營造濃厚的校園讀書氛圍。③雷紅霞主任、閻麗萍、邵煥、任立紅老師做了一次讀書講座。受到了總校領導的好評④舉辦教師優(yōu)秀評選活動，評比結(jié)果納入期末教師個人量化。

　　3、潛心課題研究，逐步實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展。

　　為了提高師生的信息素養(yǎng)，逐步實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，我校承擔了河北省電教館“十一五”課題《農(nóng)村小學教師信息素養(yǎng)與教師專業(yè)化發(fā)展》的研究工作，此課題在中期評估中獲河北省一等獎，目前正處于結(jié)題階段。

　　五、積極創(chuàng)建“和諧校園”

　　本學年，我們在創(chuàng)建“和諧校園六大工程”的基礎上，主要申報了“學習型校園”和“平安校園”，不遺余力地做好了以下工作：

(一)、學習型校園。

　　1、完善組織機構，建立健全讀書保障制度。

　　進一步明確學校圖書館的功能嚴格落實各項制度，保障師生課外閱讀的資源。每月對師生的讀書情況進行調(diào)查，大力選樹典型，推廣先進，確保閱讀教育實效。把讀書活動列入量化，對在期刊上發(fā)表習作的學生和教師給予適當獎勵。

　　2、深化讀書活動，營造良好的讀書氛圍。

　　在上級領導的關心、指導和支持之下，我們重新對圖書工作做了定位，進行了全面有效的改革——管理上變“半閑半用”為“開發(fā)利用”，管理人員變“照顧”為“選拔”;變“保管”為“管理”。閱讀方式上變“封閉式”為“開架式”閱覽，變“隨意”為“有意”閱覽;變“被動”為“主動”閱覽;變“定時閱覽”為“全天閱覽”。

　　我校圖書館以“創(chuàng)建書香校園、爭當書香少年”為主題，針對學生年齡特點和校藏圖書結(jié)構及學校教學需要等方面，開展了豐富多彩的讀書活動。每個活動都會給參與者一個公開公正的評價(即分數(shù))，學期末按每個學生每次參加的各項讀書活動的成績合計總分評選書香少年，并給與獎勵。主要活動有：

(1)小小圖書管理員

　　為了能使學生更真切地感受圖書館、貼近圖書館，為了培養(yǎng)學生的管理能力，提高其責任意識，也為了減輕老師的管理壓力，我在四、五年級招聘了十名小管理員。每兩人一組，每天在課余時間參與圖書館的管理工作。每天負責圖書的借閱、整理，室內(nèi)衛(wèi)生等工作。并在圖書館開展讀書活動的時候參與協(xié)助工作。這一活動開展以來，明顯地增強了圖書館的親和力，也使圖書館的工作變得緊張有序。小圖書管理員的參與也明顯帶動了學生們的讀書熱情，每個課間小管理員都會忙得不亦樂乎。

(2)開心圖書館知識競賽

　　為了增強讀書的趣味性，喚起學生的讀書熱情，我們模仿“幸運52”“開心辭典”等電視娛樂節(jié)目的形式,每學期在全校范圍內(nèi)開展一次現(xiàn)場競技式的趣味知識競賽活動——《開心圖書館知識競賽》。自20xx年此項活動在校園里第一次亮相起，到現(xiàn)在已經(jīng)開展了九期了。每一期都根據(jù)不同的主題采取不同的競賽形式。

　　競賽的內(nèi)容從百科知識、國防知識、奧運知識到文學、古詩，盡可能的讓其豐富多彩。競賽現(xiàn)場為了配合不同內(nèi)容的競賽，也精心打造了各種新穎有趣的競賽形式：從過關闖將式的淘汰制到團結(jié)合作式再到走迷宮。而參賽選手也從班級選派到集體參與，從學生競技到家長、教師參與(親子同臺、師生同臺)。此活動以其豐富的知識性、濃郁的趣味性、以及現(xiàn)場競技的挑戰(zhàn)性贏得了全校師生的喜愛與認可。

　　最早的連任擂主張羽、最幽默的連任擂主么澤恩、最意外的擂主裴學森、受益最大的擂主李巖等都給師生們留下了深刻的印象。

《開心圖書館知識競賽》的活動口號“開心圖書館——學習永不晚”也成了校園里最有影響力的一句格言。當然《開心圖書館知識競賽》也成了我校雷打不動的品牌活動。

(3)主題手抄報評比

　　為了能更好的引導學生有目地的讀好書，我校圖書館每月都有一個閱讀主題，閱讀的主題是根據(jù)學校教育教學需要和館藏圖書的結(jié)構來確定的。管理員老師在充分了解館藏圖書的基礎上，按低、中、高、師四個不同等級，給與不同閱讀層次的圖書推薦，以海報的形式在月初張貼于館內(nèi)。然后同學們將在本月內(nèi)按照老師的推薦進行借閱，讀書中的收獲可以展現(xiàn)在個人讀書檔案上、館內(nèi)的讀者留言貼上，特別是四至六年級的同學還要把自己的讀書收獲、、好書推薦等，以手抄報的形式展現(xiàn)出來并進行評比。

(4)超級館迷評比

　　在圖書館的每個閱覽桌上都有一只臺式筆和一本留言帖，每個同學在閱覽后可將自己的讀書心得、感想、和對圖書館的建議、自己的原創(chuàng)作品、向其他同學的推薦等，用自己喜歡的方式寫在留言貼上。四本留言貼各自的主題分別是：“知書達禮”、“小荷心語”、“超級館迷”、“原創(chuàng)秀秀秀”。以一學期為單位，根據(jù)留言的數(shù)量和質(zhì)量開展“超級館迷”、“超級班級”的評比活動。

(5)“春草”文學社

　　自從我們將?？洞翰荨犯臑椤缎卵俊沸笠院?，開設了小記者站、知識大風車、小作家俱樂部、三味書屋等欄目，一方面通過報紙向師生們傳遞知識和校內(nèi)外信息，同時又給師生提供了展示自己作品相互學習相互交流的機會。

(6)個人讀書檔案

　　全校學生每人每學期建立一份個人讀書檔案，記錄自己在本學期的讀書書目和收獲。由圖書館老師和校主管領導不定期檢查并給個人和班集體進行評分，記入書香校園評比中。

(7)小書簽、代書卡等制作評比活動

　　現(xiàn)在，我校圖書館除了上面提到的那些規(guī)模化、系統(tǒng)化的活動外，每學期都會有些即興的小活動。說“它”小，并不是規(guī)模小，只是這些活動是根據(jù)圖書館借閱工作的需要臨時加設的。比如說在全校范圍內(nèi)開展的代書卡設計制作評比、和美術課共同開展的“小書簽設計制作大賽”、“秀出風采、秀出自我朗讀比賽”等。這些活動出于實用的目的，同時也鍛煉了學生的實踐能力，豐富了校園生活。而全員參與、公開展示，民主投票的形式也調(diào)動起了全校師生的參與熱情。都收到了非常滿意的效果。

　　3、在教師中實施“讀書工程”，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　領導班子帶頭，并要求每一位教師尤其是青年教師每學期至少精讀一本教育論著，積極撰寫讀書心得、教學反思和教育隨筆等。預定在每雙周五下午第二節(jié)課后為讀書交流時間，老師們坐在一起總結(jié)經(jīng)驗，交流感想。并立足校本培訓，堅持集中學習與自學相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合。

　　在上級領導的正確指導下，加上全校師生的共同努力，在開平區(qū)“和諧校園”評選活動中，我校申報的“學習型校園”和“平安校園”雙雙掛上了獎牌。

(二)、平安校園。

　　1、加強組織領導，建立健全了保障師生安全的長效機制。成立了校長為第一責任人，后勤人員主抓，其他教師具體抓的安全檢查小組。明確職責，落實責任，層層簽訂安全責任書，定期徹底排查整治校舍、交通、消防、周邊環(huán)境等安全隱患，組織開展全校性的安全大檢查。做到每天有檢查，每月有匯報。

　　2、不斷加強制度建設，完善了各項安全管理制度，制定了各類事故緊急處置預案，力爭使管理更加完善。

　　3、大力開展安全教育：大力開展心理健康教育，定期舉辦專題講座，幫助師生矯正各種不良心理傾向與行為，樹立并保持樂觀向上的積極心態(tài)。深入開展生命教育。充分利用安全教育課及墻報、板報、校園小廣播十分鐘隊會等進行安全知識宣傳，讓每一名師生感受生命安全的重要，讓師生體悟如何珍惜生命。定期組織師生開展各項安全教育系列活動，如防震、防火、防擁擠踩踏、急救等各種逃生演練活動。

　　4、在防控甲型l流感工作上，不放過任何細節(jié)。

　　成立防空小組，組內(nèi)分工明確。值班領導和值班教師每天提前15分鐘到崗，在校門口進行晨午檢。通風消毒是每天必做的一件大事，為了維護更好的消毒秩序(紫外線消毒燈)，真正將消毒落到實處，我們依據(jù)課表為各室安排了消毒時刻表。節(jié)假日更是不放過值班、學生跟蹤、匯報工作，盡最大努力做好防控工作。

　　在上級領導的正確指導下，加上我校全體師生的共同努力，在開平區(qū)“和諧校園”評選中，我校申報的“學習型校園”和“平安校園”雙雙獲得了獎牌。這不僅是我們的榮譽，也是對我們今后工作的更大鼓舞。

　　六、積極開展各項活動

　　1、藝彩飛揚

　　為提高學生的藝術修養(yǎng)，促使學生全面素質(zhì)的提高，一年來，學校舉辦了“校園文化藝術節(jié)”、“美術書法繪畫展”和“航?；顒又堋钡蓉S富多彩的活動?；顒又袔熒_獻藝，節(jié)目精彩紛呈，航模表演、歌詠賽、小報展、書法作品展、體育趣味比賽等充分展示了賈庵子小學師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂中感受到了賈庵子小學校園那濃濃的藝術氛圍，也更好地營造了良好的育人氛圍。同時在各級各類比賽中，取得了優(yōu)異的成績——舞蹈《共和國少年》獲區(qū)三等獎;3幅美術作品獲區(qū)級一等獎，1幅獲區(qū)二等獎;航模小組的孫思佳同學或區(qū)冠軍，賈燕翔同學獲河北省個人二等獎;王炎同學的電腦制作獲唐山市三等獎。

　　2、努力打造“一校一品牌，一生雙愛好”

　　經(jīng)過領導班子和體育教師認真研究、探討，我們把“少年拳”作為體育特色，進行推廣。師生興趣極高，不僅鍛煉了身體，更是將中華精髓進行繼承和發(fā)揚。

　　為了培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，我們依據(jù)本校實際開發(fā)了校本課程——毛筆書法，自開課以來，孩子們真的是人人想寫、人人愛寫，在全校學生中掀起了學習毛筆書法的熱潮。我們還以音樂課堂及課外活動為依托，讓每個孩子喜歡唱歌，且每個孩子會唱兩首拿手的歌。

　　七、不足之處：

　　1、管理還不夠精細化。

　　2、學校品牌和特色還不夠彰顯。

　　3、校本研修工作的時效性還有待加強。

　　綜上所述，在過去的一年中，我校的教育教學工作取得了顯著的效果，學校務實的校風、嚴謹?shù)膶W風、科學規(guī)范的管理、良好的教育教學環(huán)境、深厚的校園文化氛圍，受到了上級領導的好評。今后的工作中，我校將繼續(xù)遵循“以人為本、科學管理、全面發(fā)展、學有所長”的辦學理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。

美術分校區(qū)校長競聘稿8

　　尊敬的各位領導、來賓，親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　帶著一份渴望和期盼，帶著一腔激—情與自豪，今天，我們迎來了巴東一中新校區(qū)落成典禮。在這激動人心的時刻，作為一中人，我們感到無比自豪！

　　放眼一中新校園，我們欣喜地看到，這里有中西合璧、古今交融的語言與文學領域，這里有格物致知、探幽發(fā)微的科學領域，這里有俯仰天地、跨越時空的人文與社會領域，這里有奇葩競放、異卉爭芳的藝術領域，這里有問鼎奪冠、體健心康的體育與健康領域，這里還有口味豐富多樣的學生食堂、溫暖舒適的學生公寓……步入一中新校園，處處是溫馨，處處是關愛，處處是和諧。

　　沐浴著新課程改革的春風，倘佯在這全新的、書香濃郁的校園中，我們是幸福的！在這里，我們一中全體學生感謝三峽移民工程的惠民政策和利民措施；感謝縣政府的高—瞻遠矚，心系民生；感謝社會各界的熱心關注，鼎力相助；感謝建設者幾年來的寒來暑往、揮汗如雨！

　　站在歷史的新起點上，我們每一位一中學子定將銘記“今天我以一中為榮，明天一中以我為榮”的勸勉，回報父母，回報學校，回報社會。

　　我們會努力學習科學文化知識，勤奮刻苦，勝不驕，敗不餒，不斷攀登科學的高峰，做現(xiàn)代化建設需要的新型人才；我們會不斷提高思想道德素養(yǎng)，陶冶情操，愛祖國，愛人民，做有強烈責任意識的現(xiàn)代青年；我們會全面發(fā)展自己，充分挖掘各方面的潛能，做一個德智體美全面發(fā)展、敢于表現(xiàn)、敢于創(chuàng)新、敢于成功的一中人。

　　同學們，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們一定要堅守“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的信念，用“只要功夫深鐵杵磨成針”的毅力，去實現(xiàn)我們的理想，為一中爭光，為巴東爭光，為祖國爭光！

　　謝謝大家！

美術分校區(qū)校長競聘稿9

　　分校區(qū)的開業(yè)致辭

　　親愛的同學們！尊敬的家長們！女士們，先生們！

　　早上好！

**中心歡迎你們的光臨！

　　我們非常高興能來到**，成為你們的伙伴與朋友。正如你們現(xiàn)在看到的，我們致力于塑造出具有親和力的、友善的品牌形象。我們之所以強調(diào)這一點，是因為作為**教育在中國的傳播者和變革者，我們主張人性化的學習、快樂的成長、具有溫度的'智慧。

**中心是一家由香港**教育集團有限公司發(fā)起、教育科技有限公司聯(lián)合運營的兒童教育機構，**以香港與上海為支點，將國際兒童教育的最高理念與方式導入合肥，以**、機器人、編程、3D打印等課程為主，教育方案覆蓋了2-16歲的兒童與青少年。

　　孩子們！年輕的父母們！我們生活在一個扁平的世界上。我們的孩子將在全球范圍內(nèi)與其他各國的孩子們展開競爭。因此，我們必須要與我們的孩子，共享世界上最好的教育資源與教育模式。我們的教育理念是：為本土化的教育問題提供國際化的解決方案。

**，以極具娛樂性與挑戰(zhàn)性的方式，提供世界上最好的教育。到目前為止，正如您一直在體驗到與觀察到的一樣，世界上沒有任何孩子不喜歡**。這真的是一個奇跡，更神奇的是這個奇跡居然是真的！

　　我們從香港來到合肥，坦率地說就是分享合肥這一中國中部最具發(fā)展力城市所帶來的無限機遇，分享這個有著中國最好的理工大學的城市創(chuàng)新活力；我們希望能夠榮幸地為這個充滿生機城市的孩子們成功與幸福做出我們的貢獻。

　　我們認為未來國際級人才之間的競爭，不僅需要有極高的智力水平，而且還要有豐富的情感、高雅的趣味和對人性的深度理解。未來的人們，比我們幸福的根本，就在于他們將按美的尺度，去生產(chǎn)，去生活。我們的課程以**教育為基礎，根據(jù)中國兒童教育的特點和我們對未來世界級人才所必須擁有的素質(zhì)的構想，針對性地完成我們的課程開發(fā)。

　　我們擁有來自美國、香港、上海、**、合肥多地的兒童教育、兒童心理與兒童神經(jīng)發(fā)育專家等強大的教育科研專家群；擁有與中國科技大學、安徽大學等地區(qū)高位教育資源合作所形成的獨特課程體系；擁有一群持續(xù)擴充的年輕高水平教師，并建立了良好的合伙人制度。我們致力于成為區(qū)域教育資源的整合者。

“Ihear，Iforget.Isee，Iknow.Ido，Iunderstand!”即：我聽了，我忘了。我看了，我知道。我做了，我懂了!**中心所提倡的教育，是一種“用手去思考”的心手相應的教育模式。人生的幸福條件就在于，能夠?qū)⒆约核氲降模H手將他們實現(xiàn)出來。

　　謝謝大家！**中心祝每一個孩子都擁有成功與幸福的人生！

美術分校區(qū)校長競聘稿10

　　各位領導、各位評委：

　　大家上午好！

　　我的基本情況想必各位已通過登記表有所了解，在此就不再多說。下面，我重點從學校管理的角度談一談自己的一些思考，因時間關系，不準備對辦學理念、辦學特色、辦學目標、用人理念、培育開發(fā)市場的辦法作詳細說明，這些內(nèi)容我可以在答辯中向大家匯報。

　　我理想中的管理應該是制度管理、人本管理的完美結(jié)合，制度管理、人本管理是學校管理的兩大支柱與基石，二者地位相等、相得益彰，共同構建科學、民主的管理模式。

　　制度管理是學校管理的基礎，其意義在于法治取代人治，實為學校管理的大勢所趨和必然選擇。一所學校要辦好，必須有一個好的校長；一所學校要成為百年名校，就必須依賴制度與文化的創(chuàng)新。人們常說“一個好校長就是一所好學?！保矣X得這句話應該修正為“一個好校長加上一個好的制度，就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學校”。

　　一個設計得當、良好有效的制度應該至少傳遞三個層面的內(nèi)容。首先是通過制度傳遞國家的教育法規(guī)，這是制度管理的題中應有之義。

　　其次是通過制度傳遞學校各種崗位的職責規(guī)范。一所學校各個層次、各種角色的責、權、利應該定位得非常清晰，力求做到“各就各位、各盡其責、層次分明、收放自如”。我理想的組織架構應該是“上者為閑”，校長不要陷入事務主義，不要成為救火隊長，要相對閑一點，這樣才能抓大放小、有所為有所不為；“能者居中”，能干的人做中層干部，強化提高執(zhí)行能力；“專者居前”，專業(yè)人士擔綱一線；“智者在側(cè)”，要有一個智囊團在校長身邊參與決策。

　　第三是通過制度傳遞教育思想與辦學理念。在我看來，這是最容易被忽略，但同時卻是最重要的內(nèi)容。一個壞的管理是用傳遞思想。一個好的管理應該用制度來傳遞思想。我們常引用蘇霍姆林期基的一句話：“領導學校，首先是教育思想的領導，然后才是行政的領導”，教育思想的領導不能只停留在認識層面，更不能只成為口號，而應該將它們轉(zhuǎn)化為可操作的制度和規(guī)范，制度應該成為教育思想、辦學理念的載體，教師在遵守制度的同時就是在實踐教育理念。例如，素質(zhì)教育要求轉(zhuǎn)變學生觀、人才觀，與其苦口婆心地要求教師善待學生，還不如按“多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生”的理念設計學生評價制度，改變評優(yōu)規(guī)則、實現(xiàn)人人成功。

　　值得注意的是，制度管理是一柄雙刃劍，既可以激勵人，也可能束縛人。發(fā)揮其正面作用的關鍵是制度設計中必須滲透以人為本的理念。

　　除了設計人性化的管理制度外，人本管理還有三個層面的內(nèi)容，即充分自主、充分尊重、充分民主。

　　首先是充分自主。在遵守共同的規(guī)則的前提下，每個人都是自己的主人，尤其是教師是一個充滿了創(chuàng)造力與挑戰(zhàn)性的職業(yè)，對自主發(fā)展的要求就更高。充分自主的前提是實行扁平化管理，減少管理層次、壓縮管理機構，減少教師的“婆婆”，可以成立教學處，綜合教務、教研、政教的職能；成立服務處，綜合后勤、行政的職能。充分自主的關鍵在于強化管理的專業(yè)取向。要讓教師享有充分的專業(yè)自主權，在本課程的的教學上擁有更大的發(fā)言權。有教師有個性，學校才會有特色。

　　其次是充分尊重。如果你想你的教師善待學生和家長，你就必須善待教師。作為校長必須從心底深處去尊重每一位教職工，要以校長的人性化管理換來教師的個性化工作，這是校長擴大非權力影響的重要內(nèi)容。要多些“平等”，少點“架子”；多些“微笑”，少點“臉色”；多些“合作”，少點“說教”；多些“贊賞”，少點“指責”；多些“激勵”，少點“恐嚇”。

　　第三是充分民主。民主是更深一層的尊重。教師充分參與學校管理，不僅是以人為本的體現(xiàn)，也是遏制一言堂、防止**的良策。更重要的是，通過民主管理，全體員工能群策群力，真正視校為家，視己為主人。每位教師的最新創(chuàng)意能無阻礙地傳遞并分享，每位員工的建議能迅速地得到反饋并落實，這正是“無邊界”管理的境界。作為校長自身，絕不能視民主為花瓶，應該從骨子里具有一種民主意識，要認識到，教師的民主權利不是你給的，而是天生就應該有的；同時，民主不能是紙上談兵，應該成為實實在在的機制，要成為“動真格”的民主。針對校長的監(jiān)督可以實行“信任投票制、定期質(zhì)詢制”，校長任期屆滿時，全校教職工投票表決，信任票不足50%即自動免職；常設機構職代會可以在校長任期中對校長提出質(zhì)詢、答辯直至彈劾；針對中層干部可實行“年度述職、定期競聘”的制度；重大事務的決策可建立“民意表決制”或者“公示制”，以大多數(shù)的教職工意見為準；成立校務委員會，建立由校長、中層、教師共同參與的決策、執(zhí)行、監(jiān)督機制，對重大改革的推進、教師評價獎懲、聘用教師等事務行使充分的民主權利。

　　有了良好的制度設計，有了充分的以人為本，我們可以相信學校管理將會呈現(xiàn)出這樣一種情態(tài)：因為制度面前人人平等，所以老師們可以多謀事、少謀人，靠業(yè)績說話；因為制度體現(xiàn)辦學理念，所以老師可以受到正確的引導和制約，避免理念與實踐兩張皮；因為充分民主，校長的權力受到制約、教師的權利得到保障，共同愿景得以形成；因為充分自主，教師更有個性，學校更有持色。

　　接下來，我以教師發(fā)展為例具體說明制度管理與人本管理的運用。

　　教師發(fā)展是學校管理中最重要、最關鍵的內(nèi)容，包含教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展、個人素質(zhì)提升、教學水平長進、科研能力提高等諸多方面，涉及到培訓、評價、激勵等多種機制。

　　師資培訓我們不可謂抓得不緊，但有的單位效果并不好。關鍵是沒有一套完備的制度與長遠規(guī)劃，導致許多培訓是腳踩西瓜皮。我借鑒圍棋段位制，制定了“九段教師制”，將教師的各方面素質(zhì)要求從低到高分為九段，每段都有明確的要求。例如師德要求，一段要求學生滿意率不低于50%，九段則為不低于90%，這是相當高的要求；計算機水平，一段要求能用WORD處理文檔，九段要求獨立制作站；教育理信紙學習，一段要求每年讀一本教育專著并作讀書筆記，九段則要求累計讀書若干本并有自己系統(tǒng)的教育觀，以論文體現(xiàn)；科水平，一段要求能參與校內(nèi)課題研究，九段則要求主持課題并有刊物發(fā)表論文。從一段到九段逐段而上、層次清晰。這樣就會使教師明確自己所處的位置和努力的方向。教師自主申報段位，學校根據(jù)教師段位確定培訓內(nèi)容、開展有的放矢的培訓。同時，為體現(xiàn)個性，避免全面平均、全面平庸的現(xiàn)象，對有特長或符合學校引導發(fā)展方向的教師應予以破格升段或累積分升段，例如外國語小學希望非英語學科教師具有較高的外語水平，以我自己為例，我先后通過了在大學英語四級、六級考試，獲得了四級、六級證書，就可以加分或升段。對教師的評價是教師發(fā)展的關鍵，是指揮棒。它必須跟著素質(zhì)教育轉(zhuǎn)。在我看來，教師評價應該剛?cè)嵯酀?。剛性評價是指將學生成績、學生素質(zhì)發(fā)展狀況、自身科研成績、培訓成績折合成分值，量化評價；柔性評價應是教師自我評價、年級集體評價、學生定性評價三者的結(jié)合。尤其是學生定性評價，借鑒北京四中的作法，可以讓每個學生在每學期結(jié)束時寫一篇《我心目中的好老師》，只許寫一位。學生在評價教師時，往往會不約而同地將師德放在第一位。學校將學生寫的文章全部復印，寫到誰就復印給誰，有的老師可能會收到很多篇，也有可能有的老師一篇都沒有，這對教師的觸動會相當大。

　　對教師的激勵有很多理論，我的設想是建立一種評聘分開基礎上的“逐級頭數(shù)晉升與末位淘汰制”和辦學收入自主分配基礎上的“教師股權期權制”。前者是指將所有教師按職稱分為高中初三級，每個等級確定3%至5%的晉升與淘汰比例，根據(jù)年終考核，每級的后幾名淘汰到下一級，每一級的前幾名晉升到上一級，待遇自動降低或提高。單一的末位淘汰制只能觸動極少數(shù)差的教師，對大多數(shù)教師沒有意義，這樣分級淘汰、分級晉升就能觸動所有教師，既有降級的壓力，也有晉級的機遇。

　　教師股權制是指每個教師自動擁有學校股權，除去辦學成本、人工成本的辦學收入分為三個部分，60%是辦學發(fā)展基金，30%是教師發(fā)展基金，10%用為教師股權基金。這10%用于教師股份分配，這樣就將學校辦學收入的多少與每一位教師的切身利益綁在一起，有利于調(diào)動積極性；教師期權制是為了穩(wěn)定優(yōu)秀教師制定的制度，它是指學校與極少數(shù)優(yōu)秀教師簽定合同，約定服務多少年后給予的獎勵，服務期間調(diào)離本校則不享受此期權津貼，這樣有利于穩(wěn)定高層次的教師。

　　從這個制度的設計我們可以很清楚地看到，教師既受制于這個制度，也得到較好的激勵，充分地體現(xiàn)了制度管理與人本管理并重的內(nèi)涵。

　　當然，理念再新，不轉(zhuǎn)化制度無異于紙上談兵；制度再好，不落到實處也是枉然。所以，我覺得，作為一個校長，他應該始終具有一種“頂天立地”的工作作風。所謂頂天，是指校長要具有超前的教育思想、獨到的辦學理念和正確的辦學思路，所謂立地，是指校長應該具有腳踏實地、嚴謹務實的工作作風，將自己的思想、理念、思路實實在在地付諸于實踐，要牢記“紙上談兵終是空，身體力行方成真”。

　　沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動人心，沒有什么比成功更令人渴望”。所以，我請大家給我一個創(chuàng)業(yè)的機會，我也必將打拼出一個成功的天地”！

　　我的演講結(jié)束，謝謝大家！

美術分校區(qū)校長競聘稿11

　　親愛的老師和學生們：

　　大家好！

　　在九月的金秋，金菊盛開。在這個美麗的收獲季節(jié)，我們迎來了一個全新的學年，270多名充滿活力的初中一年級新生。他們的融合使我們這個大家庭更加強大，更加充滿活力。我謹代表學校所有的領導和工作人員，向新來的學生表示衷心的歡迎，并向在過去一學年中在各方面取得好成績的全體師生表示衷心的祝賀。新的學年孕育著新的希望和憧憬。經(jīng)過短暫的暑假和調(diào)整，我們的每一位老師和同學都充滿信心和斗志，站在新學年的起跑線上，為實現(xiàn)人生目標而努力奮斗。在這里，我希望并相信，在新的學年里，我們所有的老師和學生都能在他們的工作和學習中畫出一幅美麗的'藍圖。過去的一學年是我們學校發(fā)展的關鍵一年。在全體師生的共同努力下，學校圓滿完成了各項工作目標，教育教學取得了可喜的成績，創(chuàng)造了良好的局面。

，他在高中入學考試中取得了優(yōu)異的成績。在150多名考生中，有90多人參加了中考，包括第一批重點線路的16人。還有許多學生被各種高水平的高等院校錄取。中考成績在全區(qū)中上游，受到各級領導和廣大群眾的高度肯定。這些成就離不開學生和老師的辛勤工作。目前，我校擁有一支吃苦耐勞、專業(yè)能力強的教師隊伍，涌現(xiàn)出許多骨干教師和學科帶頭人。老師們，同學們，在過去的一年里，盡管我們?nèi)〉昧司薮蟮某删腿欢谛碌膶W年里，我們能否發(fā)揚這些成就，創(chuàng)造新的輝煌，是每個教師和學生都應該認真思考的問題。新學年，學校德育工作將繼續(xù)開展以日常行為規(guī)范教育、主題教育和心理健康教育為主要內(nèi)容的綠色教育。政治教育部門將繼續(xù)加強學生日常行為規(guī)范檢查和文明禮儀教育。同學們，你們是班級的主人，是學校的主人。我希望你能以主人翁的態(tài)度積極參與學校和班級的管理，為班級和學校的工作出謀劃策，為學校的發(fā)展和騰飛出一份力。

美術分校區(qū)校長競聘稿12

　　尊敬的各位領導、各位同仁：大家好!

　　今天，有幸站在一中校長競選的講臺上，面對為潞安發(fā)展日夜操勞的各位領導;面對一中曾和我朝夕相處十八年的老朋友、新面孔;面對一中這塊我曾經(jīng)為之喜、為之憂、為之付出過18個春秋的難舍難棄的熱士，我的心情異常激動。今天，我與其說是來參加競選，不如說是在接受各位的挑戰(zhàn)和檢驗。未來的日子里，我能否把一中建成公司領導放心、職工家屬稱心、師生員工舒心的全省一流企業(yè)中學。我有這樣的抱負，希望大家給我施展的機會;我有這樣的決心，希望各位給我決心變成現(xiàn)實的舞臺，那么，下面我首先向大家介紹一下自己：

　　一、本人工作簡歷及工作實績

　　19xx年我出生于山西省高平市，19xx年陽泉煤師畢業(yè)分配到潞礦工作，19xx年加入中國共產(chǎn)黨，19xx年取得省教育學院本科學歷，19xx年取得中教高級職稱。

　　19xx年9月至xx年元月，在化工廠子弟學校和局一中擔任數(shù)學教師和班主任，曾連續(xù)多年被評為”優(yōu)秀班主任“。

　　19xx年元月至xx年2月，任一中團委書記，其間，校團委多次被評為局、市先進團組織，特別是組織開展的”周任團支書“活動，受到過團中央的表揚和推廣。

　　19xx年3月至底，在任一中政教主任和政教副校長期間，德育工作成績斐然，特別是二課活動特色化的有力開展，使特長生全部實現(xiàn)升學愿望，有的邁進北京體育大學，有的走進北京舞蹈學院，學校也先后獲得”山西省特色中學“、”山西省體育傳統(tǒng)?！?、”山西省德育示范?！昂汀鄙轿魇∥拿鲗W?！暗确Q號，19xx年，省教委專門在潞礦召開全省廠礦企業(yè)學校特色教育工作現(xiàn)場會，推廣一中的做法和經(jīng)驗。

　　19xx年元月至xx年3月，任一中副校長期間，分管初中教學，教學質(zhì)量三年上了三個臺階。19xx年中考500分以上優(yōu)生40名，19xx年67名，19xx年xx0名，其中，xx年長治市優(yōu)生前5名，一中獨占3名，襄垣縣前xx名，一中獨占7名。連續(xù)三年中考均分和500分以上優(yōu)生比例居全局七所中學之首。

　　19xx年3月起，任二中黨支部副書記，一年多來，與班子成員團結(jié)協(xié)作，狠抓職工思想政治工作，狠抓教學質(zhì)量的提高，今年二中20名同學考入大專院校，創(chuàng)歷史水平。

　　回首自己二十四年工作歷程，既有風雨坎坷，也有鮮花掌聲。在局一中，我先后獲得”全局十大青年標兵“、”山西省德育工程建設先進工作者“等獎勵。榮譽是對我以前工作的肯定，也使我對成功競選一中校長更加自信;榮譽是我日后工作的動力，更使我對重鑄一中輝煌成竹在胸。

　　二、我的競選優(yōu)勢及治校方略

　　假如我是校長，將首先加強政治學習，強化整體素質(zhì)。

　　我有著黨、團工作的多年實踐經(jīng)驗，有較強的政治理論修養(yǎng)和現(xiàn)代教育管理思維，深知只有加強政治學習，以”三個代表“為指導，理順教工的思想情緒，才會使我們的所有工作有一個堅實、正確的思想基礎。這是我上任要抓好的首要工作。

　　假如我是校長，將力爭上下同心，實現(xiàn)工作正?；?/p>

　　我有著在一中長達之久的工作經(jīng)歷，對一中的一草一木、一人一事有著難割難舍的眷眷親情，對于職工生活上的困難、工作上的焦慮，心中所想，眼中所盼，我有著同樣切膚徹肺的感覺和體會。因此，對于諸如干部任用、財務收支、學生招收、獎金分配等關系每一位教工切身利益的事情，將實行校務公開，民主管理。對于一線教師獎勵與分配機制無條件傾斜，對于為一中振興做出特殊貢獻者實施重獎，讓大家勞有所得，多勞多得。

　　假如我是校長，將依法治校，實現(xiàn)管理規(guī)范化。

　　我有著從團委書記、政教主任到副校長、副書記的工作經(jīng)歷和管理經(jīng)驗，我深知做為一校之長，為大家創(chuàng)造一種不須揚鞭自奮蹄的自我激勵機制是關鍵，杜絕光吃飯不干事的閑人庸人，建立健全崗位責任制，定員定崗，競爭上崗，階段考核，優(yōu)者重獎;規(guī)范教師行為，以鐵的紀律約束學生行為，大力弘揚正氣，嚴剎歪風邪氣，樹立優(yōu)良校風。

　　假如我是校長，將發(fā)展優(yōu)勢，狠抓素質(zhì)教育。

　　從應試向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，就是加強培育學生的綜合素質(zhì)和能力，走出單純死學的僵化模式，這是現(xiàn)代化教育發(fā)展的必然，也是我追求的目標。

　　長治市目前的生源大戰(zhàn)烽煙四起，在夾縫中求崛起，我們只能揚已之長，克人之短，發(fā)展特色教育，光大我們的優(yōu)勢。對于有特長的高素質(zhì)學生，我們要以優(yōu)惠條件千方百計吸收進來，對于其它學生我們更要百計千方提高其綜合素質(zhì)，對于在這方面做出貢獻的同志，我們要大造聲勢，通過各種途徑造就我們的教師，如何造就?送出去，鼓勵大家自學或脫產(chǎn)繼續(xù)深造，創(chuàng)造條件為他們解決一切書本資料等費用;請進來，請省、市名校名師來校示范進行傳幫帶，也可征得上級支持優(yōu)惠吸收學有所長的大學生、碩士生來一中任教。

　　假如我是校長，將千方百計走好開源節(jié)流這步棋。

　　治校方針千千萬，沒有資金的保證，在市場經(jīng)濟的今天，一切都是紙上談兵。我相信，憑著我多年來豐厚的工作關系和廣泛的社會交往，開源節(jié)流，是有能力解決資金問題實現(xiàn)既定目標的。

　　開源是根本。我指的開源不是要提高學生的收費標準，而是通過戰(zhàn)略，提高學校知名度，拓寬招生規(guī)模和渠道，動員流失學生回校復讀，拿出當年做考上清華大學付鵬程家長工作的那精神，挨家挨戶做工作，出去讀書花大錢，升學機會沒有xx0%，回來讀書花小錢，升學機會同樣多。清華、北大、北體、北舞不是也有過我們的驕傲嗎!

　　節(jié)流是措施。我的節(jié)流不是要減少教工福利，相反是要堵塞一切黑洞，如長流水、長明燈、請吃請喝、中飽私囊等違規(guī)違法行為，提高大家的待遇。

　　外援是希望，首先爭取公司資金扶持;二是在保證教學的前提下，學校搭臺，富余人員各展所能，開展其它產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)收活動。

　　三、我的治校目標

　　一、軟件建設入正軌

　　做好思想政治工作。三個月穩(wěn)定教師思想，各項工作走向正常，半年內(nèi)建立完善各項規(guī)章制度，使學校能逐步沿著一個健康有序、有章可循的軌道運行。

　　二、硬件建設上檔次

　　配套完善學校各項基礎設施，積極引進多媒體及網(wǎng)上遠程教學手段;強化學生公寓化管理;食堂實行自助式就餐，降成本，提質(zhì)量;改善和解決單身教師的吃住問題，使他們能安心教學;充實完善學校醫(yī)務室，做到每年為教師體檢一次;在最短的時間，使校園燈亮、路平、有花有草無荒地。

　　三、辦學實辦創(chuàng)水平

　　教師隊伍整體素質(zhì)提高，力爭三至五年，一中教師5%具碩士學歷，xx%達本科學歷，50%取得高級職稱;學校經(jīng)營狀況明顯改觀，年創(chuàng)收30萬元，人均收入高于局職工人均標準xx%，三年后學校具備從企業(yè)剝離的經(jīng)濟基礎，達到獨立辦學水平，成為教學質(zhì)量和社會聲譽均達省級重點中學水平的全省示范校。

　　四、教學質(zhì)量逐年提高

　　明年高、中考優(yōu)生比今年遞增xx%，以后每年升學率遞增xx%。

　　朋友們，同志們，陶行知先生有過一句名言”捧著一顆心來，不帶半根草去“，我作為一名教育工作者，不求驚天動地，只求桃李爭艷;作為正在競選校長的我，雖有豪言壯語，更多腳踏實地，我對一中美好明天的向往，有待于各位領導的信任和支持;我對一中輝煌未來的憧憬，有待于一中各位同仁的認同和合作。開弓沒有回頭箭。我殷切希望獲得圓好潞安子弟成才夢的這個機會，因為，輝煌太陽底下最閃光的事業(yè)是我畢生的追求與夢想!

　　謝謝大家!

美術分校區(qū)校長競聘稿13

　　江南大學坐落于無錫市，是中華人民共和國教育部直屬高校，國家世界一流學科建設高校，“211工程”、“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”重點建設高校，入選國家“111計劃”、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、國家級新工科研究與實踐項目，是高水平行業(yè)特色大學優(yōu)質(zhì)資源共享聯(lián)盟成員、“一帶一路”高校食品教育科技聯(lián)盟成員、中國政府獎學金來華留學生接收院校、國家大學生文化素質(zhì)教育基地、首批高等學?？萍汲晒D(zhuǎn)化和技術轉(zhuǎn)移基地。

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