演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們都可能會(huì)用到演講稿，你知道如何寫(xiě)一份演講稿嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的挫折的力量演講稿3篇 以挫折為題的演講稿，以供借鑒。
挫折的力量演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”每當(dāng)我唱起這首熟悉的旋律《真心英雄》的時(shí)候，總會(huì)想起那記憶深處的一件事，直到現(xiàn)在，都讓我記憶猶新。
記得那一次，我才開(kāi)始學(xué)習(xí)輪滑，是一個(gè)初學(xué)者，雖然已經(jīng)知道怎樣滑，但掌握得不太熟練，可我已經(jīng)敢在金明廣場(chǎng)上“縱橫馳騁”了，有一次，我得意忘形，越滑越快，結(jié)果一仰身，栽到在堅(jiān)硬的地面上，當(dāng)時(shí)的我疼痛萬(wàn)分，頭上起了一個(gè)大包，還有一點(diǎn)淤血，不過(guò)沒(méi)有大礙。通過(guò)這件事，我明白了，所有的事情不能只了解到一知半解，只學(xué)會(huì)些皮毛，這樣是不能成功的。從此以后，我便對(duì)輪滑產(chǎn)生了極大的興趣，每到星期六、星期天都讓媽媽帶我去學(xué)習(xí)輪滑，學(xué)習(xí)輪滑的準(zhǔn)確姿勢(shì)，學(xué)習(xí)怎樣能滑得又快又穩(wěn)……那時(shí)，要不是上學(xué)不能穿輪滑鞋，我恨不得天天都穿輪滑鞋，天天都練習(xí)輪滑，讓我的輪滑技術(shù)更上一層樓，更加有進(jìn)步。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)參加兩次鄭開(kāi)馬拉松舉辦的5公里輪滑秀活動(dòng)了，雖然成績(jī)不算太好，但是重在參與嘛，和那些輪滑高手同場(chǎng)競(jìng)技能讓我進(jìn)步很快。
是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，失敗是成功之母，只有經(jīng)歷了挫折與磨難，才能離成功越來(lái)越近。讓我們把握生命里的每一分鐘吧， 為自己的夢(mèng)想全力以赴!
挫折的力量演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
挫折是人生中的一部分，它同政治上所學(xué)的情緒和網(wǎng)絡(luò)一樣具有雙重性。對(duì)于意志堅(jiān)定的人來(lái)說(shuō)，它只是一個(gè)小小的考驗(yàn);而對(duì)于意志薄弱的人來(lái)說(shuō)，它卻像一座不可翻越的大山。
名人對(duì)待挫折
談遷是明清之際的歷史學(xué)家，他從29歲開(kāi)始編寫(xiě)《國(guó)榷》，歷時(shí)27年才完成，然而一次家中被盜，書(shū)稿被人盜走，談遷雖然十分傷心，但他并沒(méi)有被挫折打敗，亦沒(méi)有放棄，又重新編寫(xiě)，最后完成了這一偉大巨作。談遷面對(duì)挫折沒(méi)有妥協(xié)屈服，而是堅(jiān)強(qiáng)地與之抵抗，最終將挫折變?yōu)閴|腳石助自己成功。
我對(duì)待挫折
猶記得一次競(jìng)賽，人很多，但是并沒(méi)有阻止我的腳步，我毅然地參加了，可惜天難遂人愿，我最終還是失敗了，名落孫山。那一陣子的我陷在失敗的沼澤里無(wú)法自拔，那時(shí)爸爸媽媽告訴我：一次的失敗注定不了永恒，要樂(lè)觀面對(duì)挫折，東山再起將它戰(zhàn)勝。我豁然開(kāi)朗，于是我不再逃避，開(kāi)始尋找出錯(cuò)的原因然后再去改正，相信下一次我一定比這一次更強(qiáng)。我要微笑面對(duì)，也許這個(gè)笑會(huì)使挫折失去挫傷我的信心呢?
挫折并不可怕，可怕的是自己的態(tài)度——你樂(lè)觀了，微笑了，挫折就是你最好的幫手，它可以幫你磨練意志;你逃避了，放棄了。挫折就是你最大的對(duì)手，它可以讓你失去信心。所以和談遷一樣，和后來(lái)的我一樣，直面挫折，其實(shí)，它并不可怕!
挫折的力量演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在我們成長(zhǎng)的旅途中，總是有許多的笑容，但是，在生活中也并不缺少挫折與困難。如果沒(méi)有挫折，那我們也就沒(méi)有成長(zhǎng)，沒(méi)有改變了。所以，挫折在成長(zhǎng)中也是十分重要的。
那一次寒假，天正在下著大雪。一片片鵝毛般的雪花都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)，又白又小的雪花陸續(xù)落到了地上，漸漸地堆積了起來(lái)。不過(guò)一會(huì)兒，整個(gè)世界就變得銀裝素裹。
但是，在這樣的環(huán)境下我的心還是久久不能平靜，因?yàn)?hellip;…
那一天，正是寒假第一天，媽媽告訴了我自己的期末成績(jī)：語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都沒(méi)出色，唯獨(dú)英語(yǔ)好些，但也在95分以下。
我坐在窗子旁邊，想了許多。為什么我這次的成績(jī)這么差，以前我可從來(lái)沒(méi)有這么差過(guò)的呀?!我在生活中與學(xué)習(xí)中是一樣的嗎?我應(yīng)該是什么樣的呢?我在同學(xué)們的眼中是什么樣的呢……無(wú)數(shù)的問(wèn)題從我腦海中冒了出來(lái)。我從學(xué)習(xí)想到了生活，想到了人生，想到了這一輩子。
為了讓我的頭腦清醒清醒，我把窗戶打開(kāi)，讓喊著雪花的風(fēng)吹在我的臉上。冬風(fēng)像鋒利的刀一樣刮在我的臉上，把我的頭腦都吹醒了。
我終于想通了，挫折、困難的沒(méi)什么好怕的。只要我的意志堅(jiān)定，只要我下次再努力，我一定可以克服困難的。
挫折就像彈簧，你越怕它，它就彈得越高;但如果你對(duì)它兇一些，你就一定可以戰(zhàn)勝它。
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