演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,越來越多人會(huì)去使用演講稿,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是范文網(wǎng)小編收集的青年教師成長(zhǎng)演講稿整理13篇(關(guān)注青年教師成長(zhǎng) 提升教育教學(xué)質(zhì)量演講稿),供大家參閱。
青年教師成長(zhǎng)演講稿整理1
國(guó)運(yùn)興衰,系于教育;三尺講臺(tái),關(guān)系未來。我熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè)。我將做學(xué)生的好老師,言傳身教。衣帶漸寬終不悔,鞠躬盡瘁灑杏壇!正是這股沖勁兒,正是這份熱情,讓我三年前,懷揣著這份美好的理想,登上了**的大門,踏上了這條充滿希望的陽光之旅。那三年的精心籌謀,在三年后邁入工作崗位的今天,也太顯倉促與不足。而心中的理想,卻依然明媚。只因教師,這與眾不同的職業(yè)。
教師是人類靈魂的工程師,教師的愛,是用筆耕耘,用語言播種,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn)。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐,那淵博的學(xué)識(shí),讓我崇拜不已。大災(zāi)難面前,譚千秋老師那無悔的選擇,用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,他是我揮之不去的記憶。一個(gè)是生者永無止境的燃燒,一個(gè)是死者用一種舍己的大愛譜寫對(duì)人民教育的無限忠誠。他們共同奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌,他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我,更鞭策著我。
路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我正在鋪路!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生還是沼澤密布,我都一如既往,絕不退宿。因?yàn)椋疑類劢處熯@個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)。
每一朵花都有盛開的理由,每一棵草都有泛綠的時(shí)候。我將用愛去寬容他們,賦予他們怒放的生命!讓我們用慈愛呵護(hù)純真,用智慧孕育成長(zhǎng),用真誠開啟心靈,用希冀放飛理想!
早已知道,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。耿耿園丁意,拳拳育人心。身于幽谷處,孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言:任憑歲月更迭,世事滄桑;任憑青春流逝,紅顏憔悴,我會(huì)永守心中這盞希望之燈,樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!
雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。征途綿綿,需我新人昂首闊步;環(huán)宇浩浩,任我青年振翅高飛,懷著一份信念我們才不會(huì)停止飛翔,背起一份責(zé)任,我們才不會(huì)被亂風(fēng)吹偏了方向。而眼下,風(fēng)正急,路正遠(yuǎn)。在這展開雙翼的時(shí)節(jié),讓我們凌空展翅、掠羽高翔!讓我們?yōu)⒁宦泛顾?,飲一路風(fēng)塵,嚼一根艱辛,讓青春在生命中繼續(xù)燃燒;讓教育在靈魂深處散發(fā)光芒!各位敬愛的老師們,讓我們一起默默耕耘,共同托起明天的太陽!
青年教師成長(zhǎng)演講稿整理2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
下午好!
我是王xx,我今天演講的題目是:在感恩中成長(zhǎng)。
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的青年教師感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展,組織“青年新秀”評(píng)選的活動(dòng),督促青年教師成長(zhǎng)!今天能站在這里代表青年教師演講,我深感榮幸,但更多的是誠惶誠恐和不安,因?yàn)槲疑钪覀兺庵杏刑鄡?yōu)秀的青年教師,在此也希望學(xué)校多組織這樣的活動(dòng),給更多的青年教師展示自己的機(jī)會(huì)!
七年前,剛剛大學(xué)畢業(yè)、懵懵懂懂的我在朋友一句“你是學(xué)外語的,就去外國(guó)語中學(xué)吧”的建議下,報(bào)考了我們學(xué)校,從此,踏入了人生新的征程。我從開始當(dāng)班主任,送走了自己第一屆畢業(yè)班?,F(xiàn)在,我是初二六班的班主任,教初二5.6班的英語課,擔(dān)任初二年級(jí)英語備課組長(zhǎng),還負(fù)責(zé)學(xué)校的英語角。這一路走來,每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,都離不開我們外中這個(gè)溫暖的大家庭給予我的鼓勵(lì),離不開各位親愛的同事對(duì)我的幫助!每一次回首自己走過的路,我都深深的感激生活,感激讓我選報(bào)了外中的朋友,讓我入對(duì)了門;更感激所處的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的英語組、年級(jí)組和外中這個(gè)大家庭,讓我一次又一次取得進(jìn)步;也感激自己在最青春的日子里選擇了努力奮斗,讓自己擁有了七年無悔于青春的前行。忘不了每次公開課前英語組同事們一遍遍耐心的聽課;忘不了當(dāng)班主任之初,鮑校長(zhǎng)每個(gè)早讀從我班走過時(shí)的悉心的指導(dǎo);忘不了在感到挫敗猶豫時(shí)付主任的和風(fēng)細(xì)雨的鼓勵(lì),;忘不了太多的同事總是在我需要的時(shí)候伸出無私的援助之手,忘不了我生病時(shí)各位同事不顧酷暑親自到我家去看望我,鼓勵(lì)我……
正是有這樣優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)和集體,所以我才絲毫不敢懈怠,一直在積極努力,七年來,在各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,在各位同事的熱心幫助下,當(dāng)然,也在我自己的刻苦努力下,我還是取得了很大的進(jìn)步的:教學(xué)業(yè)務(wù)上,我先后獲得:鶴壁市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、鶴壁市職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)、鶴壁市教學(xué)之星、河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、多次獲河南省論文一等獎(jiǎng)、課件制作一等獎(jiǎng)、和同事一起參與的市課題研究于去年結(jié)項(xiàng),并多次獲校內(nèi)各項(xiàng)英語活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。作為班主任,在班級(jí)管理和成績(jī)方面,帶的第一屆畢業(yè)班考入全市前500名15人,超額50%完成了學(xué)校訂的10個(gè)人的目標(biāo),同時(shí)我班有多名同學(xué)考入我校高中部。我也獲得了中招優(yōu)秀班主任。后又獲得兩次校優(yōu)秀班主任,多次獲校德育課先進(jìn)個(gè)人。
比起這些榮譽(yù),我更欣喜的是得到了各位家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可和肯定。第一屆學(xué)生畢業(yè)兩年了,家長(zhǎng)們還會(huì)和我打電話探討孩子的情況,進(jìn)步了、退步了、是否早戀了?讓我和孩子去談心;生病出院了,學(xué)生們第一時(shí)間捧著鮮花來看我;每逢節(jié)日,因?yàn)槌煽?jī)太差當(dāng)兵走了的楊中華總是準(zhǔn)時(shí)打來電話;前幾天彩排節(jié)目遇見我原來的課代表,現(xiàn)在在我校讀高二的張?jiān)蒲┩瑢W(xué),她問我:“老師,你還記得我們之間的約定嗎?我曾在全班同學(xué)面前承諾我將來要帶你去阿爾比斯山滑雪,我現(xiàn)在幾乎每天跑操時(shí)看見你就要提醒自己一遍:一定要努力,努力才有能力兌現(xiàn)自己的諾言,您可一定要鍛煉好您的身體!”她還說:“老師,你知不知道,我在一次很難得的演講機(jī)會(huì)上,講我的老師,說的就是你和王xx老師。過后很多人羨慕我,你為什么遇見那么好的英語老師和班主任?”王xx老師是我努力的榜樣,但能被學(xué)生肯定,這何嘗不是一種榮譽(yù)?
有了外中這個(gè)優(yōu)秀的大團(tuán)隊(duì),其實(shí),每個(gè)外中人都是非常優(yōu)秀的!記得辦公室的劉曉華老師在講公開課前略有緊張,我們都鼓勵(lì)他:你招教考試都過了,一個(gè)公開課緊張什么呀?他毫不猶豫的說:這里可是外中呀!確實(shí),優(yōu)秀的外中,有一大批優(yōu)秀的外中人!那么我今天站在這里,又憑什么讓各位在優(yōu)秀的外中人發(fā)現(xiàn)我,投我一票呢?我仔細(xì)想了想,認(rèn)真的總結(jié)了總結(jié),我認(rèn)為我是外中的“四有”好青年!哪“四有”呢?有良好的心態(tài)、有愛心肯用心、有擔(dān)當(dāng)、有學(xué)習(xí)和反思!
1. 有良好的心態(tài)
良好的心態(tài)是一切成績(jī)的根源。無論何時(shí),我總是保持著積極陽光的心態(tài)。身邊的朋友都說我熱愛生活,許小康老師曾說我每天都是“勁兒勁兒”的,我想這都是我心態(tài)好的原因。
正是有了良好的心態(tài),我才能正確的認(rèn)識(shí)自己,正確的面對(duì)自己的工作和生活。去年暑假,我得了一個(gè)非常不好的病,手術(shù)后很多人勸我放棄工作,在家休息,最終我還是靠自己強(qiáng)大的心態(tài)堅(jiān)持下來了,戰(zhàn)勝了病魔,也戰(zhàn)勝了自己!
2. 有愛心肯用心
有愛心、肯用心,才能有心的溝通,才能有和諧的班集體。有人說班主任工作是一門藝術(shù)。我想,只要班主任有愛心,能將愛融入到班主任教育工作中去,像愛自己的孩子一樣去愛學(xué)生,像母親對(duì)孩子般地?zé)o私奉獻(xiàn),你便掌握了這門藝術(shù)。我現(xiàn)在所帶這屆學(xué)生,先后幾次召開別開生面的家長(zhǎng)和學(xué)生共同參加的家長(zhǎng)會(huì):初一下期的段考后表彰大會(huì),我們表彰了各個(gè)方面表現(xiàn)好的學(xué)生:引領(lǐng)初一同學(xué)前進(jìn)的標(biāo)桿人物、感動(dòng)外中風(fēng)云人物、坐姿端正模范、勤儉節(jié)約模范等,讓家長(zhǎng)了解班內(nèi)優(yōu)秀的孩子,請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生代表發(fā)言,收到很好的效果;去年三八節(jié)正好學(xué)校讓家長(zhǎng)來開家長(zhǎng)學(xué)校的會(huì)議,我們就抓住機(jī)會(huì)開了感恩母親的班會(huì);這學(xué)期,我們又一起和家長(zhǎng)探討了關(guān)于青春和學(xué)習(xí)態(tài)度的班會(huì):不要讓未來的你討厭現(xiàn)在的自己!都受到了家長(zhǎng)和孩子們的一致好評(píng)。會(huì)后有很多家長(zhǎng)都給我發(fā)了信息說:這是我開過的最好的家長(zhǎng)會(huì),大人孩子一起受教。希望王老師多開這樣形式的家長(zhǎng)會(huì),啟發(fā)了家長(zhǎng)教育孩子的方式。
我還建立了家長(zhǎng)的微信群,現(xiàn)在這個(gè)群里有88位家長(zhǎng),每天你我會(huì)把孩子們的生活片段,以小視頻的形式發(fā)給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)谛5纳钋闆r:早操、早上的體育鍛煉、孩子們的優(yōu)秀作業(yè)、早讀情況、課間生活等等。很多家長(zhǎng)看到孩子們?cè)谛I疃技?dòng)不已,經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)發(fā)信息感謝,甚至有家長(zhǎng)都想來外中再上次初中。我在做好班級(jí)工作的同時(shí),也為咱們外中做了良好的宣傳,因?yàn)樗械募议L(zhǎng)都會(huì)先說“感謝外中!”再說“感謝王老師!”
3. 有擔(dān)當(dāng)
有擔(dān)當(dāng)才有成長(zhǎng)。除了正常的兩個(gè)班的英語教學(xué)和班主任的工作之外,我還負(fù)責(zé)學(xué)校的英語角。所以每當(dāng)各種活動(dòng)襲來時(shí),我都會(huì)尤其忙碌。就拿英語演講來說吧,要xx訓(xùn)主持人、準(zhǔn)備節(jié)目。剛開始我也是很膽怯的,因?yàn)樽约菏莻€(gè)毫無藝術(shù)細(xì)胞的人。但我雖膽怯卻沒有對(duì)這樣的挑戰(zhàn)說不。沒有經(jīng)驗(yàn),我就一點(diǎn)一滴從頭來,多排練、多溝通、多向音樂老師求助。最終,幾年來,在各位同事的幫助下,我們成功的舉辦了一屆又一屆的英語演講比賽。去年我校十年校慶,學(xué)校要求我們上演個(gè)英語話劇。天哪,好難!因?yàn)槲覀兊挠^眾不僅僅有學(xué)生,還有各界來賓和全體家長(zhǎng)!我和年級(jí)的英語老師迅速商定了一個(gè)方案:劇一定要選好!英語大部分家長(zhǎng)是聽不懂的,我們一定要讓家長(zhǎng)看懂,所以就確定了《灰姑娘》這個(gè)大家都熟悉的話劇。然后我們就打出劇本,張貼到各班,從年級(jí)200多名報(bào)名的同學(xué)中,經(jīng)過海選、復(fù)選、終選,選出了20幾名同學(xué)參加節(jié)目排練。一次次排練、一次次溝通服裝……最終在英語組同事的努力下,呈現(xiàn)給大家一個(gè)精彩的節(jié)目!
青年教師成長(zhǎng)演講稿整理3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家晚上好!
首先,感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),同時(shí)我也深感榮幸今天能夠以一個(gè)青年教師的身份在這里發(fā)言。工作半年,雖然沒有什么能拿得出來的成績(jī),但是在領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助下,還是收獲了許多。下面我只是擷取自己成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)滴,談一點(diǎn)淺薄的體會(huì)和見解。一孔之見,望你們海涵。
從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)才半年時(shí)間,從剛剛?cè)肼毜幕艁y談起,那時(shí)初次擔(dān)任班主任,對(duì)班級(jí)管理業(yè)務(wù)不熟悉,每天的狀態(tài)用兩個(gè)詞形容就是“手忙腳亂,身心疲憊”??偠灾?,在這半年里,我遭遇到了許多困境,包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪、受到家長(zhǎng)誤解而委屈、學(xué)生的淘氣而氣餒,特別是學(xué)生不肯學(xué)、學(xué)不好時(shí),我常常會(huì)手足無措,失去信心等等。但是在各位領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)懷與幫助下都一一克服了。
首先我要說的是自己對(duì)于班級(jí)管理方面也有一些體會(huì),首先我覺得一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)是最重要的,位師傅,傅宇平老師每當(dāng)回顧自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷,我都會(huì)深深地感到,繁華中學(xué)是我們青年教師成長(zhǎng)的搖籃,她使我們由懵懂走向成熟,使我們脫胎換骨;我也深深地感到,繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺(tái)。是她,使每一個(gè)教師找到了屬于自己的角色;是她,為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì)。
誠然,我們教師的付出太多,而我們得到的回報(bào)太少,特別是我們青年教師總會(huì)有一種心理不平衡的感覺,這時(shí)我們更需要一種好的心態(tài)。選擇一種心態(tài),就選擇了未來。我想:熱愛教育,教育才會(huì)成就有意義的人生。中國(guó)的教育正行走在步履蹣跚之間,民族的未來需要一批又一批合格的建設(shè)者與接班人,托起民族明天的希望,我們青年教師責(zé)無旁貸。
總之,我認(rèn)為我們青年教師對(duì)待工作要有初戀般的情懷,走進(jìn)課堂要有主持人的風(fēng)采,組織互動(dòng)要學(xué)東北二人轉(zhuǎn)演員般的“有才”,趕超時(shí)代潮流的速度要比專業(yè)狗仔隊(duì)還快,對(duì)待享受最好有點(diǎn)茫然無知的老年癡呆!
青年教師成長(zhǎng)演講稿整理4
做一名學(xué)生心中理想的老師,這是每個(gè)教師孜孜不倦追求的目標(biāo)。在我們的課堂上學(xué)生應(yīng)該不是壓抑的、冷漠的,也不是狂躁的、敵視的,而是開放的、歡快的,能看到孩子們自信的眼神,聽到孩子們生長(zhǎng)的聲音。想成為這樣的老師,首先在備課的過程中,我們要努力發(fā)揮自己在智識(shí)上的優(yōu)勢(shì),力爭(zhēng)在更高的平臺(tái)上準(zhǔn)備課堂教學(xué)。只有當(dāng)我們對(duì)文本有了屬于自己的獨(dú)特見解之后,才能夠得心應(yīng)手的駕馭課堂,才能夠在課堂教學(xué)上對(duì)文本做出合理的取舍,才能發(fā)揮教師的積極主動(dòng)性。其次在課堂上,我們則應(yīng)從學(xué)生的智識(shí)水平出發(fā),循序漸進(jìn),與學(xué)生一起朝向更高層次邁進(jìn)。這個(gè)進(jìn)發(fā)的過程,應(yīng)該是“教學(xué)相長(zhǎng)”的最美妙的過程。在這個(gè)過程中,教師應(yīng)該把握學(xué)生的思維角度、關(guān)注學(xué)生的思想內(nèi)核、體驗(yàn)學(xué)生的情感體驗(yàn),課堂中的驚喜與新奇,是師生共生而成的,甚至,大部分的驚喜是來自于學(xué)生的,而不是教師事先準(zhǔn)備好了的包袱,適時(shí)抖開來,震驚一下學(xué)生。課堂教學(xué)不應(yīng)是揠苗助長(zhǎng),如果學(xué)生還無法達(dá)到教師所預(yù)設(shè)的高度,何妨?xí)簳r(shí)先讓學(xué)生保留他自己的稚真拙嫩。只要思考不停止,總有一天,他是會(huì)真正領(lǐng)悟懂得的。
作為青年教師,為了使自己快速的成長(zhǎng),成為理想的老師,首先要加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。教師職業(yè)道德是為人師者的基本。我們面對(duì)的是一群有血有肉、活生生的孩子,我們的點(diǎn)滴都會(huì)給他們留下永恒的印記,面對(duì)孩子,你呈現(xiàn)給他們的是什么,他們會(huì)放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現(xiàn)給你。在教育教學(xué)工作中,作為年輕教師,我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),不要讓孩子在成長(zhǎng)的過程中因?yàn)橛心愣粝逻z憾。
其次要多讀書,做一個(gè)知識(shí)淵博的人。“腹有詩書氣自華”。一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力。讀書,能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。走上課堂,照本宣科,捉襟見肘,多是因?yàn)樽x書太少。多讀書,教師在課堂上、在生活中,才能引經(jīng)據(jù)典,妙語連珠,給學(xué)生以知識(shí)的充實(shí)和心靈的震撼,才能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂。教師擁有了文化底蘊(yùn),你才會(huì)自如地面對(duì)學(xué)生,自如地應(yīng)對(duì)各種問題。
青年教師成長(zhǎng)演講稿整理5
成長(zhǎng)是一個(gè)過程,成長(zhǎng)是一種快樂。從參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)有13個(gè)年頭了,我從一個(gè)校園里的學(xué)生成長(zhǎng)為一名光榮的人民教師,每當(dāng)聽到學(xué)生們對(duì)我說“老師好”的時(shí)候,每當(dāng)看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,心里便會(huì)蕩漾起無邊的幸福。拋開浮躁,靜下心來對(duì)自身進(jìn)行一個(gè)仔細(xì)的剖析,能夠讓我們更好的發(fā)現(xiàn)不足和找準(zhǔn)發(fā)展的方向。曾聽到過這樣一句話:“假如你想成為一個(gè)優(yōu)秀的教師,那么你就必然會(huì)發(fā)展!如果你對(duì)現(xiàn)在的狀態(tài)滿足了,就此停下了,那么你就不會(huì)成為一個(gè)好老師?!?/p>
能夠做一名學(xué)生心中理想的老師,這是每個(gè)教師孜孜不倦追求的目標(biāo)。在我們的課堂上學(xué)生應(yīng)該不是壓抑的、冷漠的,也不是狂躁的、敵視的,而是開放的、歡快的,能看到孩子們自信的眼神,聽到孩子們生長(zhǎng)的聲音。
作為青年教師,為了使自己快速的成長(zhǎng),成為理想的老師,首先要加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。教師職業(yè)道德是為人師者的基本。我們面對(duì)的是一群有血有肉、活生生的孩子,我們的點(diǎn)滴都會(huì)給他們留下永恒的印記,面對(duì)孩子,你呈現(xiàn)給他們的是什么,他們會(huì)放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現(xiàn)給你。在教育教學(xué)工作中,作為年輕教師,我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),不要讓孩子在成長(zhǎng)的過程中因?yàn)橛心愣粝逻z憾。
其次要多讀書,做一個(gè)知識(shí)淵博的人?!案褂性姇鴼庾匀A”。一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力。讀書,能夠改變教師人生匱乏、
貧弱、蒼白的狀態(tài)。走上課堂,照本宣科,捉襟見肘,多是因?yàn)樽x書太少。多讀書,教師在課堂上、在生活中,才能引經(jīng)據(jù)典,妙語連珠,給學(xué)生以知識(shí)的充實(shí)和心靈的震撼,才能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂。教師擁有了文化底蘊(yùn),你才會(huì)自如地面對(duì)學(xué)生,自如地應(yīng)對(duì)各種問題。也只有這樣,教師才能真正完成其教書育人的使命。所以,我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。
第三要虛心請(qǐng)教,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。作為一名年輕教師,由于缺乏資深教師的經(jīng)驗(yàn)而出錯(cuò)。因此,我要積極向同事學(xué)習(xí),多走進(jìn)同年級(jí)教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學(xué)習(xí)。積極參加教研活動(dòng)和集體備課,就教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
青年教師成長(zhǎng)演講稿整理6
記得有一首歌是這么唱的:“今天我 終于站上這年輕的戰(zhàn)場(chǎng) 請(qǐng)你給我一束愛的光芒 今天我 將要走向那挑戰(zhàn)的遠(yuǎn)方 我要把這世界為你點(diǎn)亮”。
這首歌讓我想起了在成長(zhǎng)過程中幫助過我的每一位老師,是他們當(dāng)年給予了我不斷前行的力量,也是他們讓我今天能夠踏上了屬于自己的青春舞臺(tái)。
一個(gè)人可以有很多種活法,而選擇一份職業(yè)其實(shí)就是選擇了一種生活方式。
究竟是精神立身還是富貴立身?相信每個(gè)人都有自己的人生選擇。
而我,也早已決定了要讓我的人生選擇無愧于它高貴的名字:人民教師—這太陽底下最崇高的職業(yè)。
20xx年9月1日對(duì)我來說是一個(gè)意義非凡的一天。
在那一天我第一次踏上了屬于自己的三尺講臺(tái),一晃已是2年頭。
作為年輕教師,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了我很多的關(guān)心。
帶教老師給了我悉心的指導(dǎo),同事們給了我許多的鼓勵(lì)。
這一切都讓我感覺在上大實(shí)驗(yàn)作為一名年輕教師是無比幸福的一件事。
的確,年輕是一種資本,年輕不怕失敗,年輕就要敢于接受挑戰(zhàn)!雖然我們經(jīng)驗(yàn)不足,時(shí)常會(huì)犯些錯(cuò)誤,教學(xué)的基本功還不是很扎實(shí)。
但是也正因?yàn)槟贻p,我們有激情、有活力,有教學(xué)熱情;因?yàn)槟贻p,學(xué)生都愿意和我門接近;因?yàn)槟贻p,我們善于創(chuàng)新,思維活躍;因?yàn)槟贻p,我們善于學(xué)習(xí),易接受新事物;因?yàn)槟贻p,我們虛心好學(xué),不恥下問;這些都是年輕人的優(yōu)勢(shì),這些都是我們?nèi)〉眠M(jìn)步的先天條件。
然而如果說年輕是一種得天獨(dú)厚的資本,那么我認(rèn)為不斷地促使自我成長(zhǎng)便是青年教師肩上最大的責(zé)任。
記得蔣青老師曾經(jīng)說過,在她所教授過的學(xué)生中,和她感情最深的是她第一屆的學(xué)生,讓她覺得最對(duì)不起的也是她第一屆的學(xué)生。
因?yàn)槿绻切W(xué)生能遇到現(xiàn)在的她,那他們收獲一定會(huì)更多。
蔣老師的話令我感同身受,如何才能使自己的課更加豐富多彩,如何才能使自己的學(xué)生能學(xué)得更好,正是我們青年教師不斷餞行的目標(biāo)和成長(zhǎng)的動(dòng)力。
于漪老師曾經(jīng)這樣告訴我們,教育即提升人的精神境界,教師的一個(gè)肩膀挑著學(xué)生的`現(xiàn)在,另一個(gè)肩膀挑著的卻是國(guó)家的未來。
對(duì)于年輕的我們來說,教師這份職業(yè)肩負(fù)著太多的使命和責(zé)任。
只有始終保持一顆進(jìn)取心,不斷地提升自己,才能不愧對(duì)教育這份事業(yè)。
我們要本著“一切為了學(xué)生”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取,努力提高自身素質(zhì),向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,奏響提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!我們要用新鮮的活水澆灌同學(xué)們求知的心靈,用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之音”,用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的心靈!用我們的職業(yè)和生命讓一批又一批學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成功。
“人間春色本無價(jià),筆底耕耘總有情”,只要從內(nèi)心深處充滿了對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠,就會(huì)點(diǎn)燃一支火把,照亮一片心靈。
“人民教師”就是一種責(zé)任,一種樂于奉獻(xiàn),勇于承擔(dān)的精神。
這種精神是值得我們青年教師永遠(yuǎn)牢記于心,不斷學(xué)習(xí)的。
我們的成長(zhǎng),關(guān)系到學(xué)生的進(jìn)步,學(xué)校的發(fā)展,以及國(guó)家的未來。
我們所能做的就是用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的崇高與圣潔,用自己的實(shí)際行動(dòng)來讓我們的教育事業(yè)煥發(fā)青春的活力與希望。
當(dāng)我們滿懷激情、躊躇滿志地走向教師的工作崗位的時(shí),就意味著走上了一條理想與現(xiàn)實(shí)并存、鮮花與荊棘交織的人生旅途,我們會(huì)為學(xué)生取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣喜,也會(huì)為學(xué)生遭受的每一次挫折而牽掛;我們今生注定與學(xué)生的生命聯(lián)系在一起,伴隨著每一個(gè)學(xué)生生命的成長(zhǎng),我們的生命也將綻放出絢爛的光芒。
這是屬于青春的光芒,也是屬于成長(zhǎng)的足跡。
花的事業(yè)固然顯赫,葉的事業(yè)同樣榮耀,而根的事業(yè)則最崇高!今天我選擇了做教師,就是選擇了扎根于教育這片沃土,揮灑青春的雨露,孕育心靈的芬芳!
青年教師成長(zhǎng)演講稿整理7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家晚上好!首先,感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動(dòng),同時(shí)我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)行交流發(fā)言。值此光輝的“五?四”青年節(jié)來臨之際,我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo)、師長(zhǎng)們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問候!
從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)七年了,這七年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下,在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下,在繁華中學(xué)這個(gè)搖籃里我收獲到了成長(zhǎng)的快樂,我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高。繁華中學(xué),她是一個(gè)融洽的大集體,上至領(lǐng)導(dǎo),下至同事,處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念,不僅僅是重視學(xué)生,更是善待每一位老師。
每一個(gè)年輕教師,在成長(zhǎng)過程中都會(huì)遭遇到困境,包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪、受到家長(zhǎng)誤解而委屈、學(xué)生的淘氣而氣餒,特別是學(xué)生不肯學(xué)、學(xué)不好時(shí),我們常常會(huì)手足無措,失去信心。每當(dāng)回顧自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷,我都會(huì)深深地感到,繁華中學(xué)是我們青年教師成長(zhǎng)的搖籃,她使我們由懵懂走向成熟,使我們脫胎換骨;我也深深地感到,繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺(tái)。是她,使每一個(gè)教師找到了屬于自己的角色;是她,為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì)。
我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程,我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個(gè)很大受益者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng),為了全面提升青年教師素質(zhì),促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng),堅(jiān)持“青年教師導(dǎo)師制”,發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用;學(xué)校還積極創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽,積極吸收青年教師參加教育科研工作,為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平,搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái),幫助我們青年教師迅速成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)是快樂的,因?yàn)樵谶@里,我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;因?yàn)樵谶@里,我們認(rèn)識(shí)了一群志同道合、真誠相待的同事。和他們一起工作,讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平,更有為人的氣度和胸襟。為此,有三點(diǎn)感想和體會(huì)想和青年教師一起分享:
一、熱愛學(xué)生、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),是一個(gè)教師最重要的品德。臺(tái)灣教育家高震東有一句名言:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神”。作為一個(gè)教師,就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣,真心實(shí)意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想。這是職業(yè)所要求的,也是教師這個(gè)光榮稱號(hào)所要求的。
二、每個(gè)人都有自己的價(jià)值追求。作為一個(gè)教師,三尺講臺(tái)就是自己的崗位,人生價(jià)值首先體現(xiàn)在課堂價(jià)值,所以應(yīng)努力使這種價(jià)值最大化,認(rèn)真地講好每一次課,在課堂上得到最好發(fā)揮。事實(shí)上,任何一個(gè)教師都希望自己能講一手精彩的課,得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的認(rèn)可。有位哲人說:“人性深處最大的欲望,莫過于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)”。把自己的工作做好,得到他人的尊重,是每一個(gè)人與生俱來的天性。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性,追求自己的課堂價(jià)值。要想講好課,首先要有這種欲望和激情,有這種價(jià)值追求。
青年教師成長(zhǎng)演講稿整理8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
下午好!我是王xx,我今天演講的題目是:在感恩中成長(zhǎng)。
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的青年教師感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展,組織“青年新秀”評(píng)選的活動(dòng),督促青年教師成長(zhǎng)!今天能站在這里代表青年教師演講,我深感榮幸,但更多的是誠惶誠恐和不安,因?yàn)槲疑钪覀兺庵杏刑喑錾那嗄杲處?,在此也希望學(xué)校多組織這樣的活動(dòng),給更多的青年教師展示自己的機(jī)會(huì)!
七年前,剛剛大學(xué)畢業(yè)、懵懵懂懂的我在朋友一句“你是學(xué)外語的,就去外國(guó)語中學(xué)吧”的建議下,報(bào)考了我們學(xué)校,從此,踏入了人生新的征程。我從開始當(dāng)班主任,送走了自己第一屆畢業(yè)班?,F(xiàn)在,我是初二六班的班主任,教初二5.6班的英語課,擔(dān)任初二年級(jí)英語備課組長(zhǎng),還負(fù)責(zé)學(xué)校的英語角。這一路走來,每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,都離不開我們外中這個(gè)溫暖的大家庭給予我的鼓勵(lì),離不開各位親愛的同事對(duì)我的幫助!每一次回首自己走過的路,我都深深的感激生活,感激讓我選報(bào)了外中的朋友,讓我入對(duì)了門;更感激所處的出色團(tuán)隊(duì),團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的英語組、年級(jí)組和外中這個(gè)大家庭,讓我一次又一次取得進(jìn)步;也感激自己在最青春的日子里選擇了努力奮斗,讓自己擁有了七年無悔于青春的前行。忘不了每次公開課前英語組同事們一遍遍耐心的聽課;忘不了當(dāng)班主任之初,鮑校長(zhǎng)每個(gè)早讀從我班走過時(shí)的悉心的指導(dǎo);忘不了在感到挫敗猶豫時(shí)付主任的和風(fēng)細(xì)雨的鼓勵(lì),;忘不了太多的同事總是在我需要的時(shí)候伸出無私的援助之手,忘不了我生病時(shí)各位同事不顧酷暑親自到我家去看望我,鼓勵(lì)我……
正是有這樣出色的團(tuán)隊(duì)和集體,所以我才絲毫不敢懈怠,一直在積極努力,七年來,在各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,在各位同事的熱心幫助下,當(dāng)然,也在我自己的刻苦努力下,我還是取得了很大的進(jìn)步的:教學(xué)業(yè)務(wù)上,我先后獲得:鶴壁市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、鶴壁市職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)、鶴壁市教學(xué)之星、河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、多次獲河南省論文一等獎(jiǎng)、課件制作一等獎(jiǎng)、和同事一起參與的市課題研究于去年結(jié)項(xiàng),并多次獲校內(nèi)各項(xiàng)英語活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。作為班主任,在班級(jí)管理和成績(jī)方面,帶的第一屆畢業(yè)班考入全市前500名15人,超額50%完成了學(xué)校訂的10個(gè)人的目標(biāo),同時(shí)我班有多名同學(xué)考入我校高中部。我也獲得了中招出色班主任。后又獲得兩次校出色班主任,多次獲校德育課先進(jìn)個(gè)人。
比起這些榮譽(yù),我更欣喜的是得到了各位家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可和肯定。第一屆學(xué)生畢業(yè)兩年了,家長(zhǎng)們還會(huì)和我打電話探討孩子的情況,進(jìn)步了、退步了、是否早戀了?讓我和孩子去談心;生病出院了,學(xué)生們第一時(shí)間捧著鮮花來看我;每逢節(jié)日,因?yàn)槌煽?jī)太差當(dāng)兵走了的楊中華總是準(zhǔn)時(shí)打來電話;前幾天彩排節(jié)目遇見我原來的課代表,現(xiàn)在在我校讀高二的張?jiān)蒲┩瑢W(xué),她問我:“老師,你還記得我們之間的約定嗎?我曾在全班同學(xué)面前承諾我將來要帶你去阿爾比斯山滑雪,我現(xiàn)在幾乎每天跑操時(shí)看見你就要提醒自己一遍:一定要努力,努力才有能力兌現(xiàn)自己的諾言,您可一定要鍛煉好您的身體!”她還說:“老師,你知不知道,我在一次很難得的演講機(jī)會(huì)上,講我的老師,說的就是你和王xx老師。過后很多人羨慕我,你為什么遇見那么好的英語老師和班主任?”王xx老師是我努力的榜樣,但能被學(xué)生肯定,這何嘗不是一種榮譽(yù)?
有了外中這個(gè)出色的大團(tuán)隊(duì),其實(shí),每個(gè)外中人都是非常出色的!記得辦公室的劉曉華老師在講公開課前略有緊張,我們都鼓勵(lì)他:你招教考試都過了,一個(gè)公開課緊張什么呀?他毫不猶豫的說:這里可是外中呀!確實(shí),出色的外中,有一大批出色的外中人!那么我今天站在這里,又憑什么讓各位在出色的外中人發(fā)現(xiàn)我,投我一票呢?我仔細(xì)想了想,認(rèn)真的總結(jié)了總結(jié),我認(rèn)為我是外中的“四有”好青年!哪“四有”呢?有良好的心態(tài)、有愛心肯用心、有擔(dān)當(dāng)、有學(xué)習(xí)和反思!
1. 有良好的心態(tài)
良好的心態(tài)是一切成績(jī)的根源。無論何時(shí),我總是保持著積極陽光的心態(tài)。身邊的朋友都說我熱愛生活,許小康老師曾說我每天都是“勁兒勁兒”的,我想這都是我心態(tài)好的原因。
正是有了良好的心態(tài),我才能正確的認(rèn)識(shí)自己,正確的面對(duì)自己的工作和生活。去年暑假,我得了一個(gè)非常不好的病,手術(shù)后很多人勸我放棄工作,在家休息,最終我還是靠自己強(qiáng)大的心態(tài)堅(jiān)持下來了,戰(zhàn)勝了病魔,也戰(zhàn)勝了自己!
2. 有愛心肯用心
有愛心、肯用心,才能有心的溝通,才能有和諧的班集體。有人說班主任工作是一門藝術(shù)。我想,只要班主任有愛心,能將愛融入到班主任教育工作中去,像愛自己的孩子一樣去愛學(xué)生,像母親對(duì)孩子般地?zé)o私奉獻(xiàn),你便掌握了這門藝術(shù)。我現(xiàn)在所帶這屆學(xué)生,先后幾次召開別開生面的家長(zhǎng)和學(xué)生共同參加的家長(zhǎng)會(huì):初一下期的段考后表彰大會(huì),我們表彰了各個(gè)方面表現(xiàn)好的學(xué)生:引領(lǐng)初一同學(xué)前進(jìn)的標(biāo)桿人物、感動(dòng)外中風(fēng)云人物、坐姿端正模范、勤儉節(jié)約模范等,讓家長(zhǎng)了解班內(nèi)出色的孩子,請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生代表發(fā)言,收到很好的效果;去年三八節(jié)正好學(xué)校讓家長(zhǎng)來開家長(zhǎng)學(xué)校的會(huì)議,我們就抓住機(jī)會(huì)開了感恩母親的班會(huì);這學(xué)期,我們又一起和家長(zhǎng)探討了關(guān)于青春和學(xué)習(xí)態(tài)度的班會(huì):不要讓未來的你討厭現(xiàn)在的自己!都受到了家長(zhǎng)和孩子們的一致好評(píng)。會(huì)后有很多家長(zhǎng)都給我發(fā)了信息說:這是我開過的最好的家長(zhǎng)會(huì),大人孩子一起受教。希望王老師多開這樣形式的家長(zhǎng)會(huì),啟發(fā)了家長(zhǎng)教育孩子的方式。
我還建立了家長(zhǎng)的微信群,現(xiàn)在這個(gè)群里有88位家長(zhǎng),每天你我會(huì)把孩子們的生活片段,以小視頻的形式發(fā)給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)谛5纳钋闆r:早操、早上的體育鍛煉、孩子們的出色作業(yè)、早讀情況、課間生活等等。很多家長(zhǎng)看到孩子們?cè)谛I疃技?dòng)不已,經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)發(fā)信息感謝,甚至有家長(zhǎng)都想來外中再上次初中。我在做好班級(jí)工作的同時(shí),也為咱們外中做了良好的宣傳,因?yàn)樗械募议L(zhǎng)都會(huì)先說“感謝外中!”再說“感謝王老師!”
3. 有擔(dān)當(dāng)
有擔(dān)當(dāng)才有成長(zhǎng)。除了正常的兩個(gè)班的英語教學(xué)和班主任的工作之外,我還負(fù)責(zé)學(xué)校的英語角。所以每當(dāng)各種活動(dòng)襲來時(shí),我都會(huì)尤其忙碌。就拿英語演講來說吧,要xx訓(xùn)主持人、準(zhǔn)備節(jié)目。剛開始我也是很膽怯的,因?yàn)樽约菏莻€(gè)毫無藝術(shù)細(xì)胞的人。但我雖膽怯卻沒有對(duì)這樣的挑戰(zhàn)說不。沒有經(jīng)驗(yàn),我就一點(diǎn)一滴從頭來,多排練、多溝通、多向音樂老師求助。最終,幾年來,在各位同事的幫助下,我們成功的舉辦了一屆又一屆的英語演講比賽。去年我校十年校慶,學(xué)校要求我們上演個(gè)英語話劇。天哪,好難!因?yàn)槲覀兊挠^眾不僅僅有學(xué)生,還有各界來賓和全體家長(zhǎng)!我和年級(jí)的英語老師迅速商定了一個(gè)方案:劇一定要選好!英語大部分家長(zhǎng)是聽不懂的,我們一定要讓家長(zhǎng)看懂,所以就確定了《灰姑娘》這個(gè)大家都熟悉的話劇。然后我們就打出劇本,張貼到各班,從年級(jí)200多名報(bào)名的同學(xué)中,經(jīng)過海選、復(fù)選、終選,選出了20幾名同學(xué)參加節(jié)目排練。一次次排練、一次次溝通服裝……最終在英語組同事的努力下,呈現(xiàn)給大家一個(gè)精彩的節(jié)目!
平時(shí)在年級(jí)工作中也是這樣,我從沒有:這個(gè)工作該我做,或者不該我做的想法。想到了,就去做,做的效果好了,就和大家分享。正是這種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧?xí)慣,讓我經(jīng)歷了很多大型活動(dòng)和各種公開課的洗禮,才有了更大的進(jìn)步。
4. 有學(xué)習(xí)和反思
有學(xué)習(xí)和反思,才有進(jìn)步。現(xiàn)在是一個(gè)各種信息和技能迅速發(fā)展的時(shí)代,不學(xué)習(xí),不掌握過硬的知識(shí),就會(huì)被淘汰,就會(huì)徒勞無功。所以我工作之余很注重自己的學(xué)習(xí)和反思。積極讀書、認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、反思自己的工作。在此也要感謝學(xué)校經(jīng)常給我們提供這樣向別人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。去年,李鎮(zhèn)西思想演研究報(bào)告團(tuán)來我校講課,聽了之后,我加入了他們的QQ群,被一大批在積極努力的老師所感動(dòng),所以堅(jiān)持踐行他們的活動(dòng):寫文章、讀出色博客、參加每周六的研討活動(dòng)。發(fā)表在咱們本期《教工天地》上的那篇《靜等花開》就是第一次參加他們的活動(dòng)后督促自己寫的!
在那次報(bào)告中,我們還了解到了素材型班會(huì)課,前段時(shí)間這個(gè)發(fā)起人在網(wǎng)上招募十位老師來組成研發(fā)團(tuán)隊(duì),我知道后,也積極參加,連創(chuàng)三關(guān),成為第二名加入到他們團(tuán)隊(duì)中的教師。期待著在這些團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下能更好的學(xué)習(xí)和反思自己。
不管現(xiàn)在的我夠不夠格當(dāng)青年新秀,我都要感謝一路走來,學(xué)校對(duì)我的xx養(yǎng),各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的關(guān)心和幫助,所以請(qǐng)?jiān)试S我借用汪國(guó)真的這首《感謝》來結(jié)束今天的演講:
讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想收獲一縷清風(fēng),你卻給了我整個(gè)春天;
讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想捧起一簇浪花,你卻給了我整個(gè)海洋;
讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想擷取一枚紅葉,你卻給了我整個(gè)楓林;
讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想親吻一片雪花,你卻給了我銀色的世界。
青年教師成長(zhǎng)演講稿整理9
童年時(shí)代,我最敬佩的人是老師,記得最牢的一句話是:教師是人類靈魂的工程師--用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。這是人民教師崇高的勞動(dòng)!就是這份激情,這份執(zhí)著給了我無窮的力量,使我的人生信念更加堅(jiān)定。
當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí),我的心情是多少激動(dòng),多么自豪。然而,俗話說得好:醉后方知酒味濃,為師方知為師難。為了上好一節(jié)課,我常常日思夜想,認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料,積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時(shí)已是夜深人靜,勞累了一天后,躺在床上,但滿腦子仍是問題、答案,靈感一來便忘記了疲勞,一骨碌爬起來寫,直至滿意為止。這一切都是為了孩子,因?yàn)槲沂且幻處煛?/p>
如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾,教師的職責(zé)就是讓他們?cè)谏钸@片溫暖的陽光里絢麗綻放”。作為一名教師,對(duì)學(xué)生的愛必須是普遍而廣泛的,不應(yīng)該以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛,應(yīng)該一視同仁。
對(duì)于調(diào)皮生,我從來就沒有放棄他們,任其破罐子破甩,而是給予特別的關(guān)愛。只有這樣,孩子們才會(huì)敞開心扉認(rèn)同你,快樂地融合到集體當(dāng)中去,充分地扮演主人公的角色,才能創(chuàng)造一個(gè)融洽的、溫暖的、團(tuán)結(jié)的集體。
師愛的細(xì)膩和多樣,沒有哪一種職業(yè)可以相比,特別在一個(gè)幅員遼闊、發(fā)展不平衡的國(guó)家,多樣化的師愛,潤(rùn)澤著祖國(guó)的每一寸土地。疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!人世間,擁有最多熱愛別人孩子機(jī)會(huì)的職業(yè),就是教師。溫家寶總理說:“沒有對(duì)孩子的愛,就沒有教育??梢哉f,老師是蠟燭,在孩子們心里點(diǎn)燃希望,并且照亮他們的一生”。
是啊,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是教師的天職,愛為師德之本,無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在,教師必須真心誠意地去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,因此我在工作中既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父,在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生,在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,只有這樣,才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛的合格教師。師愛是師德的核心,師愛是師魂,師愛是教育的基礎(chǔ)。
教師對(duì)學(xué)生的愛,是一種只講付出不計(jì)回報(bào)、無私而廣泛且沒有血緣的愛,是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。學(xué)生一旦體會(huì)到這種愛,就會(huì)“親其師”,從而“信其道”,最終實(shí)現(xiàn)教育的根本功能。
雖然我早已知道,教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。但是!對(duì)于當(dāng)初的選擇,今生我無怨無悔。愛是成功教育的原動(dòng)力,師愛是師德的靈魂。
為師者應(yīng)該熱愛、關(guān)心、善待每一個(gè)孩子,以平等的尊重和真誠的愛心去打開每一個(gè)孩子的心門,不能讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。幾年來的教育教學(xué)生涯,我勤勤懇懇,把我的愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生、我的事業(yè)。
回顧過去,我無怨無悔。展望未來,任重而道遠(yuǎn)。我在心里默默發(fā)誓:任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,我會(huì)永守心中這盞希望之燈;共同樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!
青年教師成長(zhǎng)演講稿整理10
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天,我演講的題目是《一位普通女教師的“愛”》。
我們知道人活在世上,不免要承擔(dān)各種責(zé)任,角色不同,承擔(dān)的責(zé)任不同。作為一名女教師,對(duì)學(xué)生有責(zé)任,對(duì)父母、孩子、丈夫有責(zé)任,對(duì)自己也有責(zé)任,而承擔(dān)責(zé)任是建立在愛的基礎(chǔ)上。如果沒有愛,不可能會(huì)承擔(dān)自己應(yīng)有的責(zé)任,所以我今天就想談?wù)勎业膼邸?/p>
我愛我的學(xué)生,雖然我的學(xué)生可能不會(huì)考上重點(diǎn)、一本、二本。俗話說玫瑰、百合,雖各有不同,但同樣可愛。我的學(xué)生有學(xué)習(xí)不錯(cuò)的,也有基礎(chǔ)很差的,但我都覺得他們可愛。每位學(xué)生在做作業(yè)或看書時(shí),我總是靜靜地注視他們,就象欣賞長(zhǎng)滿蓓蕾的花圃——紅撲撲的臉蛋、甜甜的微笑、各式各樣的著裝,在我眼中都是美的。當(dāng)然一個(gè)老師要學(xué)會(huì)欣賞不同的學(xué)生,他才能愛每位學(xué)生。天生我才必有用,一個(gè)人在世上必有他有用的價(jià)值,所以教師要會(huì)欣賞不同學(xué)生,也不要勉強(qiáng)所有的學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作人身的最大樂趣。對(duì)于瓦埠中學(xué)的許多學(xué)生來說,學(xué)習(xí)不是樂趣,而只是被逼無奈。我們一方面想盡辦法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣,另一方面,盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),欣賞他們的種.種好處。欣賞他們?nèi)缗侔阋蝗杖崭叽髲?qiáng)健起來,欣賞他們?nèi)畿饺匕阋惶焯鞁擅兰t艷起來。欣賞許多學(xué)生為追逐天邊的彩云,在振翅欲飛;同樣也欣賞一些在應(yīng)試教育這塊地里,因水土不服而難以茁壯成長(zhǎng)的同學(xué)們。他們順應(yīng)父母之心、老師之命不得不端坐在課堂上三年如一日按時(shí)寫那些與大腦興奮點(diǎn)格格不入的作業(yè)。在他們身上,我欣賞到堅(jiān)韌與耐心。我也欣賞曾用各種方式質(zhì)疑過我的教學(xué)的同學(xué)們。不論他們的質(zhì)疑有里無里,我欣賞到他們的個(gè)性熠熠發(fā)光,他們獨(dú)立人格在健康成長(zhǎng)。只要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,才會(huì)熱愛學(xué)生。有人說老師身上蘊(yùn)藏的像大樹樣蔥蘢卻不動(dòng)聲色的母性的愛,身為女教師,我真正體會(huì)到對(duì)學(xué)生的這種愛。
我愛我的工作,好多東西只有當(dāng)老師的才能享受到。一屆屆學(xué)生送走,一屆屆學(xué)生又來了。每送走一屆,都會(huì)讓我感受到耕作的充實(shí)、收獲的喜悅。和充滿朝氣的學(xué)生在一起,我覺得永遠(yuǎn)年輕。有人說老師是不老的職業(yè)。是的,我的一生日日有青春與朝氣做伴,因此,我常常忘記自己的年齡,常常在夢(mèng)里享受著花開的絢麗。當(dāng)學(xué)生向我推心置腹地訴說心里話時(shí),我享受被人信任的幸福。每當(dāng)拿起畢業(yè)照時(shí),關(guān)于一屆屆學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)故事就會(huì)浮現(xiàn)出來。有悲有喜,有長(zhǎng)有短,但都是人生中最青春最亮麗最值得珍藏的東西。正是因?yàn)閻圩约旱墓ぷ鳎栽谡n堂上我充滿熱情。我覺得教師應(yīng)是一個(gè)有熱情的人?!皼]有熱情,能打動(dòng)誰?”這是美國(guó)學(xué)者戴爾卡耐基先生的原話。他曾就“熱情”話題開展講座,講到激動(dòng)處,揮手摔斷了一條椅腿,演講也嘎然而止。聲音洪亮、感情飽滿、目光堅(jiān)定、意氣奔放、余音饒粱、回腸蕩氣,這是好多人對(duì)他那堂課的印象?!伴_談多含情,話終有余響”。教師在課堂上的激情能吸引學(xué)生,讓他們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,讓他們充滿激情。不論老師的身體狀況如何,不論老師情緒如何,一旦站在講臺(tái)上,一定要精神飽滿、信心十足、聲音洪亮,這樣才能感染學(xué)生,吸引學(xué)生。而這種熱情也來源于愛。
我愛瓦埠中學(xué)。記得師范剛畢業(yè)時(shí),我壓根就不想到瓦中來,找人托關(guān)系想留在縣城。然而,我一呆就是二十多年。對(duì)于瓦中,我竟然有了一種難以割舍的留戀。畢竟它是我的母校,我也親眼目睹了瓦中的變化——從原來幾間破瓦房發(fā)展到今天的樣子。這里印著我成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印。有人說人往高處走,應(yīng)當(dāng)尋找更適合發(fā)展的土壤。甚至還有人說留在瓦中的老師是沒本事的老師,沒有能耐到外面去。的確,一中的同學(xué)也勸我多次到一中去,他們幫我找找人,但我感到這里更適合我,更需要我。我生在農(nóng)村,也深知“烏鴉反哺”的可貴,我愿意一輩子留在這里,我愿意成為這里的一棵小草。雖然,作為一個(gè)農(nóng)村的街鎮(zhèn),瓦埠確實(shí)小了點(diǎn),但教育的天地是無限的,心有多寬,夢(mèng)有多遠(yuǎn),根有多深,你的天地就有多大,我愛讀書學(xué)習(xí) 。讀書不是一朝一夕的事情,讀書是一身一世的修煉。對(duì)于教師來說,學(xué)習(xí)顯得更為重要。有人說教師所擁有的“一桶水”應(yīng)成為“源頭活水”。的確,老師只有不斷充實(shí)自己,才能為學(xué)生帶去他們所需要的。教師如果不學(xué)習(xí),久而久之在時(shí)光流逝中,把原有的一點(diǎn)本錢都蝕光殆盡。教師可以不的懂,但不可以不學(xué)。雖然,屬于我的閑暇時(shí)間并不多,但我仍盡一切努力多讀書,讀各種書——有教學(xué)理論的書,以提高自己的教學(xué)水平;有新課改方面的書,以適應(yīng)新形式,與時(shí)具進(jìn);有文學(xué)類的書,以提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)也是我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)途徑之一。通過向同行請(qǐng)教,向?qū)W生和自己的孩子問這問那,我學(xué)會(huì)了使用E——MAIL 學(xué)會(huì)了一些網(wǎng)洛語言,學(xué)會(huì)申請(qǐng)QQ,學(xué)會(huì)在各種論壇上注冊(cè),也學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)、領(lǐng)悟別人的不足點(diǎn)。在“教育在線”我認(rèn)識(shí)許多教育大俠。和他們相比我看到自己的膚淺。不管怎么說,讀書學(xué)習(xí)改變了我的命運(yùn),也豐富了我的生活,美化了我的人生。
我愛我的家人,我深知家和萬事興的道理。我愛我的父母。只要看到他們有哪點(diǎn)不舒服,我就趕緊帶他們?nèi)タ纯?,惟恐有哪點(diǎn)小毛病而導(dǎo)致大毛病,而失去他們。到外地時(shí),總是買一些他們沒吃過的、沒喝過的東西。換季時(shí)想著給老人買換季的衣服。有空時(shí)盡量多陪陪他們,盡一份作女兒的孝心。我愛我的孩子。孩子小時(shí),讓他別餓著、凍著,陪他玩一玩,注重他的養(yǎng)成教育。孩子在外地學(xué)習(xí)時(shí),經(jīng)常打電話,問問學(xué)習(xí)生活情況,讓他感到媽媽永遠(yuǎn)疼他、愛他、關(guān)心他。我愛我的愛人。下崗時(shí),我從不挖苦他,嘲諷他,盡量安慰他,比以前更體帖、關(guān)心他。現(xiàn)在找到了工作,經(jīng)常在外,也很辛苦,所以每次回來時(shí),我盡量盡一位妻子的責(zé)任。給他做一頓可口的飯菜,幫他洗洗帶回來的臟衣服,盡量讓他多休息。我也愛我自己。雖然經(jīng)常一個(gè)人在家,但每頓飯安排的很合理。每天還抽出時(shí)間到操場(chǎng)上鍛煉身體。閑暇時(shí)間,看看書聽聽音樂上上網(wǎng),種.種花,種.種菜,盡量讓自己的生活豐富多彩。
這就是一位普通女教師的愛:對(duì)學(xué)生的愛,對(duì)工作的愛,對(duì)母校的愛,對(duì)學(xué)習(xí)的愛,對(duì)家人的愛,也有對(duì)自己的愛。這種愛是普普通通的愛,是發(fā)自內(nèi)心的愛。有了愛就能盡自己的責(zé)任,正如歌德所說:“責(zé)任就是對(duì)自己要去做的事情有一種愛”。有了愛,就有激情!有了愛,就有動(dòng)力!有了愛就不圖回報(bào)!有了愛,就不考慮個(gè)人得失!無法想象,沒有愛,我的生活會(huì)是什么樣子!
青年教師成長(zhǎng)演講稿整理11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!
首先,感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動(dòng),同時(shí)我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)行交流發(fā)言。值此光輝的“五?四”青年節(jié)來臨之際,我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo)、師長(zhǎng)們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問候!從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下,在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下,在學(xué)校這個(gè)搖籃里我收獲到了成長(zhǎng)的快樂,我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高。學(xué)校,她是一個(gè)融洽的大集體,上至領(lǐng)導(dǎo),下至同事,處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念,不僅僅是重視學(xué)生,更是善待每一位老師。
每一個(gè)年輕教師,在成長(zhǎng)過程中都會(huì)遭遇到困境,包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪、受到家長(zhǎng)誤解而委屈、學(xué)生的淘氣而氣餒,特別是學(xué)生不肯學(xué)、學(xué)不好時(shí),我們常常會(huì)手足無措,失去信心。每當(dāng)回顧自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷,我都會(huì)深深地感到,學(xué)校是我們青年教師成長(zhǎng)的搖籃,她使我們由懵懂走向成熟,使我們脫胎換骨;我也深深地感到,學(xué)校是能充分展示我們聰明才智的舞臺(tái)。是她,使每一個(gè)教師找到了屬于自己的角色;是她,為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì)。
我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程,我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個(gè)很大受益者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng),為了全面提升青年教師素質(zhì),促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng),堅(jiān)持“青年教師導(dǎo)師制”,發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用;學(xué)校還積極創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽,積極吸收青年教師參加教育科研工作,為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平,搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái),幫助我們青年教師迅速成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)是快樂的,因?yàn)樵谶@里,我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;因?yàn)樵谶@里,我們認(rèn)識(shí)了一群志同道合、真誠相待的同事。和他們一起工作,讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平,更有為人的氣度和胸襟。為此,有三點(diǎn)感想和體會(huì)想和青年教師一起分享:
青年教師成長(zhǎng)演講稿整理12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
大家好!
今天很榮幸坐在這里和大家進(jìn)行交流。聽了剛才各位的發(fā)言,我不禁被他們先進(jìn)的教育理念和深厚的教育理論所感染,同時(shí)也為他們所取得的輝煌成就和豐碩果實(shí)所折服。下面我只是擷取自己成長(zhǎng)過程中的點(diǎn)滴,談一點(diǎn)淺薄的體會(huì)和見解。一孔之見,望你們海涵。
“讓我怎樣感謝你?當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想摘取一枚楓葉,你卻給了我整個(gè)楓林!”這是一位學(xué)生寫給我的畢業(yè)留言,字里行間充滿了對(duì)老師的尊重、信任、感謝和熱愛的美好情感。我覺得這份情感很神圣,很深沉,充滿了無限的感慨。
是啊,做一名被學(xué)生愛戴的教師,是一份多么榮耀的職業(yè)啊!此時(shí),我不禁想起了一個(gè)西方的寓言故事。智慧、成功和愛這三位天使來到人間,一位母親請(qǐng)他們到自己家里做客,天使們對(duì)那位母親說:“我們?nèi)恢荒苋ヒ晃?,你回家商量一下看選擇我們中的哪一個(gè)?!蹦赣H和家里人商量后決定把愛請(qǐng)進(jìn)家里。母親說:“哪一位是愛請(qǐng)進(jìn)屋吧?!睈燮鹕碜呦蛭堇铮婀值氖侵腔酆统晒σ哺诉M(jìn)去。
母親很驚訝的問:“你們兩位怎么也進(jìn)來了?”回答說:“我們都是愛的,哪里有愛哪里就有智慧和成功?!蔽覀儜?yīng)把師愛均勻的灑向?qū)W生,使每個(gè)學(xué)生的心田都有愛的雨露、愛的陽光。教師的贊美是陽光,空氣和水,是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。有人說:“一切最好的教育方法,一切最好的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于教育者對(duì)學(xué)生無比熱愛的熾熱心中。”我們老師對(duì)學(xué)生的愛,對(duì)教育事業(yè)的熱愛是我們走向成功的基石。沒有了這一點(diǎn),其它一切都是空談,即使有點(diǎn)成就,那肯定也是暫時(shí)的。
回想過去的幾年,感謝贛榆縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)為自己搭建了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái),使我不斷從各方面得到成長(zhǎng)和完善。每一個(gè)足跡,每一份收獲,都是和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的幫助、自己的努力分不開的。記得一次校內(nèi)公開課后,大家對(duì)我的課進(jìn)行了細(xì)致地評(píng)析,其中不乏一些激烈的批評(píng),雖然當(dāng)時(shí)自己感覺有些下不了臺(tái),但后來想一想真的很感謝自己的同事們,他們能實(shí)事求是地將我的問題反映出來更需要勇氣啊!
因此,我特珍惜這些“諍友”們對(duì)我的坦誠與幫助,經(jīng)常邀請(qǐng)他們對(duì)我的課“會(huì)診”,對(duì)一些細(xì)節(jié)的問題進(jìn)行細(xì)致的分析。說句實(shí)在話,我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們英語組不太滿意,在上一屆基本技能大賽中沒有人獲得一等獎(jiǎng),這也一直是我們英語組這幾年來的一個(gè)遺憾。
我們學(xué)校的張玲校長(zhǎng)和滕樂勤老師不止一次的和我講,學(xué)校不是對(duì)我們英語組老師的工作不滿意,因?yàn)槲覀儗W(xué)校的許多老教師的理論水平和教學(xué)水平都很高,而是希望我們這些青年教師能夠真正地開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),達(dá)到一個(gè)更高的水平。當(dāng)然,教育的目的并不是僅僅為了拿獎(jiǎng),但那種充滿智慧并讓學(xué)生深愛的課堂應(yīng)該是我們每位教師畢生追求的目標(biāo)。
誠然,我們教師的付出太多,而我們得到的回報(bào)太少,特別是我們青年教師總會(huì)有一種心理不平衡的感覺,這時(shí)我們更需要一種好的心態(tài)。選擇一種心態(tài),就選擇了未來。我想:熱愛教育,教育才會(huì)成就有意義的人生。中國(guó)的教育正行走在步履蹣跚之間,民族的未來需要一批又一批合格的建設(shè)者與接-班人,托起民族明天的希望,我們青年教師責(zé)無旁貸。
總之,我認(rèn)為我們青年教師對(duì)待工作要有初戀般的情懷,走進(jìn)課堂要有主持人的風(fēng)采,組織互動(dòng)要學(xué)東北二人轉(zhuǎn)演員般的“有才”,趕超時(shí)代潮流的速度要比專業(yè)狗仔隊(duì)還快,對(duì)待享受最好有點(diǎn)茫然無知的老年癡呆!
青年教師成長(zhǎng)演講稿整理13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!
我今天發(fā)言的題目是《教師不僅僅是一種職業(yè),更是一種信念》。
學(xué)高為師,身正為范,所謂德,就是一個(gè)人的品德修養(yǎng),師德的重要體現(xiàn)就是教師的責(zé)任感;所謂風(fēng),就是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。為人之師,對(duì)待工作必須要有熱情,新時(shí)代的老師要學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)欣賞,懂的贊美,善于交流。
具備良好的師德師風(fēng),對(duì)于我們青年教師的成長(zhǎng),對(duì)于我們完成自己承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,都是不言而喻的。通過學(xué)習(xí),我個(gè)人覺得,師德師風(fēng)是一個(gè)整體,師德是師風(fēng)的基礎(chǔ),師風(fēng)是師德的表現(xiàn)。作為青年教師來說,我覺得,培養(yǎng)高尚的師德,塑造良好的師風(fēng),關(guān)鍵是要做到愛崗敬業(yè);愛崗敬業(yè)是每個(gè)領(lǐng)域職業(yè)道德的共同要求,更是教師職業(yè)操守的基礎(chǔ),青年教師做到了愛崗敬業(yè)才可以說是一名合格的教師!
每個(gè)人對(duì)師德師風(fēng)的理解可能是不同的,我從以下幾點(diǎn)來談?wù)勎业睦斫猓?/p>
一、在依法執(zhí)教方面:認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國(guó)家憲法與法律,學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想及科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)習(xí)<>,<>,<>,<>,嚴(yán)格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛祖國(guó)的教育事業(yè),干好本職工作,領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。學(xué)生在我們心中,教學(xué)質(zhì)量在我們心中。
二、在熱愛學(xué)生方面:愛與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛學(xué)習(xí)好的學(xué)生,更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。作為青年老師,對(duì)學(xué)生總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。作為老師的我們要緊跟時(shí)代的步伐,對(duì)于新型的師生關(guān)系給我們提出的新的要求,我們要努力做到,在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上,把握好分寸.學(xué)生既是教育的對(duì)象,又是教師人格不斷完善的動(dòng)力.
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