演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在充滿活力,日益開放的今天,在很多情況下我們需要用到演講稿,來參考自己需要的演講稿吧!下面是范文網(wǎng)小編整理的青春的演講稿模板5篇 關(guān)于我的青春演講稿范文,供大家參考。
青春的演講稿模板1
青春是多彩的,煥發(fā)著璀璨的光輝,青春是朦朧的,跳動(dòng)著含蓄的音符。郁郁松柏翠,涓涓涌山泉,曉月賦詩韻,夜靜鳥鳴弦,青春如歌瑤,旋律奏悠揚(yáng)。
--------------題記
每個(gè)人都擁有過青春年華,時(shí)光悄悄流逝,青春的旋律奏響一曲悠揚(yáng)的節(jié)拍。青春是多彩的,不息的腳步踏著豪邁的節(jié)奏,無悔的青春回放芬芳的記憶,青春的脈搏跳動(dòng)著,年輕的心為著理想去努力,擁著夢(mèng)幻去追尋美好的未來!
青春無語,卻蓄涵著活力無限。大地?zé)o語,默默孕育希望的金秋,鮮花無語,卻賦予芬芳美麗,細(xì)雨無語,漫灑爛漫成詩。
青春的旋律輕輕彈撥,青春的旋律奏響豪邁,快樂的源泉就在心間,用年輕的心來體驗(yàn)美好,陽光中散發(fā)著幽香,依稀是泥土的芬芳。一群鴿子翩翩飛起,銜著青春的頁箋將我們美好的希望展翅翱翔。風(fēng)中吹送絲絲香氣,那是花兒的芬芳,遠(yuǎn)處的飛鳥呢喃思語,藍(lán)天白云像畫家潑墨的畫卷。
青春的旋律悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),悠悠地傳送美妙的音符,詩情畫意賦予詩篇,憧憬著五彩繽紛的詩夢(mèng)。
歲月的腳步匆匆,時(shí)光的剪影留下芬芳的回憶。那是人生旅程最動(dòng)人的詩箋,譜寫著美好的篇章,是人生最值得留戀的一頁,是人生旅程中最朝氣蓬勃的一程。
青春的歲月是磨練意志的時(shí)代,不斷積累潛能,勇敢的探索,不息的追求凝結(jié)探索的腳步,執(zhí)著的信念滌蕩著不朽的篇章。
青春是播撒希望的時(shí)代,在人生路上播下種子。溫馨的春風(fēng)吹開嬌艷的花朵,詩意的雨蝶揮灑著爛漫,滋生著希望萌發(fā),充滿信心辛勤培育期待金秋收獲累累碩果。
青春是一首朦朧詩,展開希翼的翅膀飛翔,朦朧著希望,青春是飄飛的花絮,在云霞錦夢(mèng)里飛舞,青春載著希望的羽翼飛舞,潔白的羽毛揮舞著靈動(dòng)和詩意。也許還很稚嫩,不經(jīng)風(fēng)雨,怎么會(huì)見彩虹,有一天會(huì)像雄鷹一樣展開翅膀翱翔,自由的飛翔,將理想付諸與現(xiàn)實(shí)。
青春的旋律有時(shí)也許會(huì)走調(diào),不要緊,甩甩頭,向前走,期待風(fēng)雨過后的彩虹,失敗是成功之母,勇敢的向著前方去努力,一定會(huì)有曙光出現(xiàn)在人生的路口。
青春的旋律譜寫美妙的音符,譜出春天的柔情和夏天的豪情,花朵和陽光輕串起珠玉的幽簾,輕輕拂動(dòng),滿滿是歡聲笑語回旋在記憶的時(shí)空。
時(shí)鐘滴答,四季的扉頁寫滿繽紛的色彩,七彩的陽光爛漫著青春的熱情。年輕人就是八九點(diǎn)鐘的太陽,人生的舞臺(tái)沒有彩排,每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
青春的旋律奏響,哼著青春的旋律,熱愛青春,投身自己喜歡的事業(yè)中去,做最好的自己!
青春的旋律奏響天籟,靜靜的感悟領(lǐng)略友誼的可貴,一份懂得在靈犀之間,一份牽念越過萬水千山。友誼的甘甜,在心泉涌蕩澆灌心花燦爛,盛開嬌艷的花朵,點(diǎn)點(diǎn)盈露,友誼是人生中最值得珍惜的財(cái)富。
只要心中充滿陽光,就會(huì)擁有快樂的心情,每天微笑著迎接黎明。幽幽的百合,嬌艷的玫瑰,金色的陽光在風(fēng)中跳躍,讓生命里的每一天都充滿希望,盛開著的百合,清純而又潔白,嬌艷的玫瑰露珠盈盈。我們迎著朝陽,向著自己的目標(biāo)去努力,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,讓未來更加美好!
青春的旋律是美妙的,青春是多彩的,煥發(fā)著璀璨的光輝,青春是朦朧的,跳動(dòng)著含蓄的音符,青春是一曲歌謠,青春的旋律悠揚(yáng)澎湃,青春走過無悔的歌......郁郁松柏翠,涓涓涌山泉,曉月賦詩韻,夜靜鳥鳴弦,青春如歌瑤,旋律奏悠揚(yáng)。
青春的演講稿模板2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:
下午好!
今天我的演講題目是《青春的尾端》。
人生匆匆,不經(jīng)意間我已站在青春的尾端,剎那間的懷念、永恒的失去。青春是一首充滿情感的歌,它讓我體味到淚水的苦澀、成功的喜悅,站在青春的終點(diǎn)站,揮手告別昨天的自己。青春不是年華,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志、恢宏的想像、熾熱的感情,青春是生命的深泉涌流。
站在青春的尾端,我知道自己已不再年輕,親人的囑咐依然謹(jǐn)記,只是多了份責(zé)任、朋友的想念依然珍惜,只是多了份感恩。站在青春的尾端,我知道自己的內(nèi)心更加平靜,平靜面對(duì)所有的困難,平靜面對(duì)所有的失去。
青春就是瘋狂的奔跑,然后華麗的跌倒,在這跌倒與奔跑的路途上留下了我成長的足跡,回頭看以前走過的路,有過迷途,有過幸福;青春就是激情的吶喊,然后平靜的成長,仰望未來飛翔的天,廣袤無邊,夢(mèng)想蔚藍(lán)。青春是詩意的,青春是時(shí)代的,青春是短暫的,青春是唯美的。青春就像大漠里的綠意盎然的青草,既堅(jiān)強(qiáng)又脆弱,堅(jiān)強(qiáng)的讓我敬畏,脆弱的讓我同情。
火車駛過的地方總是讓我心里泛起淡淡的憂傷,就這么走過我過去陌生現(xiàn)在依舊陌生的地方,我知道我的路在何方,我也知道我真正的夢(mèng)想是什么。青春的最后一個(gè)十字路就這么簡單的被我走過—惆悵夾雜著緊張,開往青春終點(diǎn)的汽車淋著大雨,沐著陽光,一路不停的到達(dá)目的地。青春終點(diǎn)不是一切的結(jié)束,是我追求夢(mèng)想、探求人生真正的開始。當(dāng)我游離在對(duì)未來無限的遐想中時(shí),車停了,雨停了,心也不在漂泊。望著那似乎觸手可及的天空,我第一次覺得自己離云那么的近,近到我能感覺到它從我耳旁劃過的聲音,一直觸及到深埋在我心中的那份夢(mèng)想!
堅(jiān)定信念。懷揣夢(mèng)想,我開始了自己新的人生,站在青春的尾端,自己的人生似乎是變得有些匆忙,有過的彷徨已不敢再重復(fù),有過的苦悶已不敢再言語,每天帶給自己最多的希望,每天讓自己的心過的坦蕩。春為青色,便是青春,青色的春雖脆弱稚嫩,卻是整個(gè)自然的希望,而信念便是希望的基石,信念是夢(mèng)想的翅膀,信念鑄就青春夢(mèng)想!許多年前,一位貧苦的牧羊人領(lǐng)著兩個(gè)年幼的兒子以替別人放羊來維持生活。一天,他們趕著羊來到一個(gè)山坡。這時(shí),一群大雁鳴叫著從他們的頭頂飛過,并很快消失在遠(yuǎn)處。牧羊人的小兒子問父親:“大雁要往哪里飛?”“它們要去一個(gè)溫暖的地方,在那里安家,度過寒冷的冬天?!蹦裂蛉苏f。他的大兒子眨著眼睛羨慕地說:“要是我們也能像大雁一樣飛起來就好了。那我就要飛得比大雁還要高,去天堂,看媽媽是不是在那里。”小兒子也對(duì)父親說:“做個(gè)會(huì)飛的大雁多好?。∧菢泳筒挥梅叛蛄?,可以飛到自己想去的地方。”牧羊人沉默了一下,然后對(duì)兩個(gè)兒子說:“只要你們想,你們也能飛起來?!?/p>
兩個(gè)兒子試了試,沒有飛起來。他們用懷疑的眼神瞅著父親。牧羊人說,讓我飛給你們看,于是他飛了兩下,也沒飛起來。牧羊人肯定地說:“我是因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來,你們還小,只要不斷努力,就一定能飛起來,去想去的地方?!眱鹤觽兝卫斡涀×烁赣H的話,并一直不斷地努力,他們長大以后果然飛起來了。他們發(fā)明了飛機(jī),他們就是美國的萊特兄弟。在青春美好的季節(jié)里,責(zé)任對(duì)我來說就像一位老師,時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)著我,教會(huì)我在青春的路上要懂得珍惜一切美好的東西,感恩一切美好的東西,教會(huì)我做人的道理,告訴我解決困難的方法。一個(gè)和諧的社會(huì),需要每個(gè)人認(rèn)真履行自己的責(zé)任,一個(gè)和諧的自我,同樣如此,在青春的詞典里,責(zé)任就是做好自己該做的事,在未來的日子里,責(zé)任就是做好社會(huì)的一份子。青春的故事里有責(zé)任的演唱,有信念的伴奏,這樣的青春才會(huì)精彩,才會(huì)無悔!
青春的天空應(yīng)該遼闊無邊,青春的信念應(yīng)該堅(jiān)定執(zhí)著,青春的責(zé)任應(yīng)該永恒堅(jiān)守。信念在希望的季節(jié)里發(fā)芽,責(zé)任在希望的季節(jié)里生根,在漫漫的人生路上,我會(huì)用我的'生命去守護(hù)人生的信念與責(zé)任,才會(huì)在艱難的歲月里不會(huì)被失敗擊倒。站在青春的尾端,我會(huì)更加珍惜生活賜予我的一切,我會(huì)一直這樣走下去,在這茫茫的大草原,心中的夢(mèng)想已經(jīng)騰飛!
深情緬懷我的青春歲月!
謝謝!
青春的演講稿模板3
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
仿佛只是一眨眼的功夫,整個(gè)初二上學(xué)期已經(jīng)過去了一半,離那看似遙遠(yuǎn)的期末考試也不過只剩短短的幾個(gè)星期了,不禁感嘆時(shí)之快也,時(shí)間,也就這樣無聲無息的從我桌上的筆旁從我洗澡時(shí)所堆的衣物旁,從我看電視時(shí)身邊的遙控器旁,悄然的離去了。
其實(shí),如果不刻意感受,時(shí)間會(huì)變得無比漫長,一年有365天,12個(gè)月,一個(gè)月有30天,一天有24小時(shí),1440分鐘,86400秒,從數(shù)字上來看,時(shí)間似乎真的很漫長,但事實(shí)上又真的如此嗎?
三歲,進(jìn)入幼兒園,六歲,進(jìn)入小學(xué),十二歲,進(jìn)入初中,十三歲,八年級(jí),十年了,我甚至可以說我已經(jīng)走完了我人生道路的十分之一,但這一切都像是轉(zhuǎn)瞬即逝,時(shí)光在我身上留下了他經(jīng)過的印記,我伸手向前,想抓住它的腳踝,卻是兩手空空,無一所得,那段美好的童年時(shí)光已離我而去,而一扇新的大門正向我敞開,那便是——青春。
青春,是人生的一部分,它是絢麗的,它代表著心智的逐漸成熟,這便是時(shí)光給予我們的禮物。
時(shí)光的力量是無限的。這種力量是毀滅性的,他能使茂密的森林化作滄海,是堅(jiān)不可摧的堡壘化為滿地的碎石,使英雄的利劍化為孩童的玩物。而他的力量又是創(chuàng)造性的。它能使呀呀學(xué)語的孩童變?yōu)闈M腹經(jīng)綸的學(xué)者,能使社會(huì)從封建迷信變?yōu)槌缟锌茖W(xué),這,便是時(shí)間的力量!
時(shí)間的力量是有兩面性的,就如同人也有兩面一樣,關(guān)鍵在于我們?nèi)绾卫盟?,如果白白浪費(fèi),那便是被時(shí)間拋棄的人,然而時(shí)間是不會(huì)真正拋棄任何人的,他只會(huì)讓拋棄他的人親自體驗(yàn)被拋棄的滋味,當(dāng)我們抱怨時(shí)間太少,仔細(xì)想想,是不是我們把時(shí)間拋棄了?
能把握并利用時(shí)間,是我奮斗的目標(biāo)。
青春的演講稿模板4
大家好!
失去青春的人,好像都會(huì)懷念青春的美好時(shí)光,而正擁有青春的我,仿佛總是感覺不到青春的魔力。青春,到底是什么樣的?這一直是我心中不解的疑問。
我一直在思考,何為青春?漸漸地,我的心中似乎有了一點(diǎn)朦朧的答案。
忙里偷閑的青春
初中的生活,是忙碌的,每天沒有多少休息的時(shí)間,一節(jié)一節(jié)的主課連著上,即便是下課了,也有堆積如山的各科作業(yè)在等候著你,就連僅有的午自修時(shí)間,老師也會(huì)爭(zhēng)先恐后地來布置作業(yè)。同學(xué)們更是個(gè)個(gè)都抱怨著說:“壓力山大呀!”而我和朋友一直遵循著一個(gè)“勞逸結(jié)合”的原則:我們總會(huì)在下課時(shí),跑到走廊上,活動(dòng)活動(dòng)或趴在陽臺(tái)上,吹吹風(fēng),曬曬太陽,然后笑著聊聊天。不過,待上課鈴聲一響,我們回到教室,就會(huì)聽到某某某同學(xué)在說,剛剛她利用下課又干掉了多少多少作業(yè),輕松點(diǎn)了。這時(shí),我和朋友只好相互安慰對(duì)方:“出去活動(dòng)活動(dòng),提高學(xué)習(xí)效率嘛,作業(yè),反正是做不完的嘛!”然后,我倆相視一笑。
后來,到了期末,老師規(guī)定:下了課就在位子上做作業(yè),和準(zhǔn)備下節(jié)課用的東西,不準(zhǔn)出去瘋玩?!斑@下,我們真成了作業(yè)奴了?!辈簧偻瑢W(xué)在抱怨著。但我和朋友之間的原則當(dāng)然不能破了,因此,在午自修時(shí),我們總會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間,相互給對(duì)方講講笑話,然后躲開老師的法眼,盡情偷笑一番。
揮灑汗水的青春
體育課上,老師發(fā)狠,說:“今天我們要進(jìn)行一千米長跑?!薄鞍Γ€讓不讓我們活了?!蓖瑢W(xué)們叫苦不迭。而我和朋友 深知反抗無用,所以只好坦然接受,拉著手開始跑起來。但炎炎夏日,我們還沒跑一會(huì)兒,汗水就從我們的臉頰流下來。我們也不管,任汗水在我們的臉上肆意流淌,然后,一起大喊著:“沖呀!”在這段對(duì)我們來說漫長而艱辛的一千米長跑路程中,我和朋友彼此鼓勵(lì),好不容易跑到了終點(diǎn)。這時(shí)的我們,早已汗流浹背,但我們絲毫不在意,只是擊掌說:“耶,可算跑好了!”
共同拼搏的青春
“這次期末考試,對(duì)你們來說,是至關(guān)重要的,甚至在某種意義上來說就是一次中考?!崩习嘣谥v臺(tái)上鄭重地說。這時(shí)的同學(xué)們,沒有了平日里的嘻嘻哈哈,大家都嚴(yán)肅起來,開始抓緊一切時(shí)間認(rèn)真地做作業(yè),上課時(shí)也聽得比平時(shí)更加仔細(xì)了。每位同學(xué)都深深明白期末考試的重要性。我和朋友也花更多時(shí)間用來學(xué)習(xí)了,因?yàn)槲覀円黄鹋ζ床?,讓我們這一學(xué)期畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
似乎,對(duì)于我的疑問,我的心中有了一些答案。青春,是和朋友一起在學(xué)習(xí)生活中忙里偷閑,一起在體育課上揮灑汗水,一起在期末考來臨時(shí)共同拼搏。但我更知道,這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,青春是多姿多彩的,需要我們慢慢去發(fā)現(xiàn)她的魔力,慢慢去領(lǐng)悟她的美麗。
我想,雖然我現(xiàn)在還不能完完全全地懂得什么是青春。但我至少明白,我要好好把握青春,珍惜青春,讓我的青春無悔!
青春的演講稿模板5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:下午好!
青春期是生理、心理、社會(huì)行為等方面從未成熟到成熟,從未定型到定型的急劇變化的時(shí)期,是人生中質(zhì)的轉(zhuǎn)變期,是脫離了兒童時(shí)代認(rèn)識(shí)方式,創(chuàng)造新的自我觀念,從心理上重建人生的時(shí)期,加強(qiáng)青少年學(xué)生青春期健康教育,幫助他們順利渡過青春期,對(duì)促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
今年我校有幸成為晉江市“生育關(guān)懷---青春健康教育進(jìn)校園”的第二批拓展學(xué)校,我校同時(shí)也得到晉江市人口計(jì)生局、計(jì)生協(xié)會(huì)、內(nèi)坑鎮(zhèn)政府、內(nèi)坑鎮(zhèn)計(jì)生辦、內(nèi)坑鎮(zhèn)關(guān)工委的大力支持。
今天我們?cè)谂e行豐光中學(xué)“生育關(guān)懷---青春健康教育進(jìn)校園”的啟動(dòng)儀式,出席今天啟動(dòng)儀式的有內(nèi)坑鎮(zhèn)計(jì)生辦 ,內(nèi)坑鎮(zhèn)關(guān)工委 ,豐光中學(xué)楊書記,讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示歡迎。
為幫助同學(xué)們順利渡過青春期,促進(jìn)同學(xué)們的全面健康發(fā)展,在此我校制定了有關(guān)于青春期的健康教育活動(dòng)方案,從生理和心理社會(huì)交往進(jìn)行教育。從青春期少年的生理和心理出發(fā),使同學(xué)們了解自我認(rèn)識(shí)自我,樹立正確的價(jià)值觀、人生觀,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。今后我們將從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行教育活動(dòng):
(一)懷立正確的自我觀念。正確的自我觀念是心理健康的重要條件,一個(gè)人只有正確地認(rèn)識(shí)自己,他的行為舉止才能得體,學(xué)習(xí)和工作才能適應(yīng),才能努力地發(fā)展自己,主動(dòng)地進(jìn)行自我教育。如果自我觀念不正確,他可能自視甚高,自以為了不起,去做力不能及的工作,他也可能自覺羞慚,不肯以本來的面目表現(xiàn)自己,以致形成沉重的心理負(fù)擔(dān),不能心地坦然。
(二)適度的抱負(fù)水平。要了解社會(huì)對(duì)個(gè)人的要求,哪些是環(huán)境所允許的,哪些是不允許的,其變化趨勢(shì)如何等。要善于將個(gè)人的優(yōu)、缺點(diǎn)與環(huán)境的利弊四個(gè)因素綜合起來分析,揚(yáng)長避短,挖掘環(huán)境的有利因素,發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì),一方面與命運(yùn)搏斗,改造客觀,一方面調(diào)整主觀,確定合適的抱負(fù)水平,以免做出招致挫折的事。
(三)和諧的人際關(guān)系。在與人相處時(shí),其肯定的態(tài)度(如尊敬、信任、友愛等)總多于否定的態(tài)度(如憎惡、懷疑、恐懼等),對(duì)其所歸屬的集體,有一種休戚相關(guān)、安危與共的情感,總樂于犧牲個(gè)人的欲念去謀取集體的幸福。
(四)正確認(rèn)識(shí)性,學(xué)習(xí)與性相關(guān)的科學(xué)知識(shí)。學(xué)習(xí)性生理、性心理、性道德和性保健知識(shí)。了解青春期煩惱產(chǎn)生的原因,掌握排解青春期煩惱和困惑的方法,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。明確異性交往的準(zhǔn)則和規(guī)范,合理開展異性間的交往,尊重自己、尊重他人,學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任。學(xué)習(xí)預(yù)防艾滋病的基本知識(shí)。
(五)把心靈中的積郁傾吐出來。思想和情緒上的矛盾長期郁悶在心中,會(huì)影響腦功能,造成心理失常。思維情緒上的問題只有將它傾吐出來,心情才會(huì)感到舒暢,并能起到一定的安定作用。
針對(duì)以上五項(xiàng)我校心理老師、生物老師、外聘教師將展開了一系列青春期教育,針對(duì)不同年齡段的學(xué)生制定設(shè)計(jì)出了許多青春期教育的設(shè)計(jì)方案。如青春期的衛(wèi)生生理知識(shí),青春期的心理問題,每個(gè)人都必須了解的艾滋病話題等等。這些都是青春期學(xué)生應(yīng)該知道的!通過老師的帶領(lǐng)和引導(dǎo),學(xué)校的大力宣傳,通過專題講座、主題班會(huì)、學(xué)科滲透、心理咨詢、“同伴教育”等等。讓同學(xué)們更加了解自己珍愛生命!
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