演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿與我們的生活息息相關(guān),那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的演講稿的作文6篇 關(guān)于演講稿的作文,歡迎參閱。
演講稿的作文1
有人說(shuō),人生就像一年四季,從朝氣蓬勃的春天開(kāi)始,逐漸走向熱情的夏天,輝煌的秋天,再到達(dá)滄桑的冬季。而愛(ài)心,是天上永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)。愛(ài)是人類永恒的主題。愛(ài),是人類最美的語(yǔ)言。
同學(xué)們,我們的出生,是醫(yī)護(hù)人員的謹(jǐn)慎、母親的痛苦和父親的焦慮;
我們的成長(zhǎng),是老師的期待和同學(xué)的鼓勵(lì)。
這個(gè)社會(huì)像對(duì)待一份神圣使命一般撫養(yǎng)我們。從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子一步步成為一個(gè)陽(yáng)光燦爛的少年,我們得到了社會(huì)許許多多的關(guān)懷。
醫(yī)護(hù)人員的愛(ài)投注在手術(shù)刀上;父親的愛(ài)夾在厚厚的學(xué)費(fèi)里;母親的愛(ài)織進(jìn)溫暖的圍巾內(nèi);老師的愛(ài)劃進(jìn)一行行鮮紅的批語(yǔ)中,而同學(xué)的愛(ài),融在一張張筆畫幼稚的賀卡里……
我們忘不了1998年南方的特大洪災(zāi),當(dāng)人們?cè)诿利惖募覉@幸福地生活時(shí),持續(xù)不斷的暴雨使江河水位上升,奔騰不息的長(zhǎng)江轉(zhuǎn)瞬間變成了一條暴怒的巨龍,瘋狂地撕咬著千里江堤,吞沒(méi)了一個(gè)個(gè)鮮活的生命……
我們忘不了20xx年印度尼西亞的海嘯,當(dāng)人們興高采烈地為雅典奧運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備時(shí),大海的怒潮在地球的那一端咆哮、肆虐。無(wú)數(shù)人還在海邊悠閑地漫步,一個(gè)巨浪翻來(lái),奪去了他們的生命……
我們忘不了20xx年1月南方五省的冰凍雪災(zāi)。當(dāng)全國(guó)人民準(zhǔn)備舉家團(tuán)圓、歡渡春節(jié)的時(shí)候,百年不遇的暴雪在南方降臨,它割斷了多少條道路,阻礙了多少人回家的腳步……
我們更忘不了20xx年5月12日四川的大地震,當(dāng)人們?cè)跒橛訆W運(yùn)積極傳遞奧運(yùn)圣火時(shí),一場(chǎng)突如其來(lái)的地震波及大半個(gè)中國(guó),吞噬了一個(gè)個(gè)無(wú)辜的生命……
災(zāi)難無(wú)情人有情!四大洋是相通的,人們的心也是相連的。于是,全世界轟動(dòng)了,人們用自發(fā)的行動(dòng)唱響了《愛(ài)的奉獻(xiàn)》……
不要等災(zāi)難來(lái)臨才奉獻(xiàn)愛(ài)心。愛(ài)心應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活的方方面面。
同學(xué)們,當(dāng)爸爸媽媽拖著疲憊的身體回到家中,你有沒(méi)有想過(guò)幫他們主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)?
當(dāng)課堂上老師在用心傳授知識(shí),你有沒(méi)有想過(guò)認(rèn)真聽(tīng)課尊重老師的勞動(dòng)?
當(dāng)早晨跑步時(shí)一個(gè)同學(xué)摔倒遭到別人的譏笑時(shí),你有沒(méi)有想到過(guò)拉他一把?
當(dāng)街上一個(gè)衣衫襤褸的乞丐遭到人們的驅(qū)趕時(shí),你有沒(méi)有想到慷慨解囊?
當(dāng)公交車上一個(gè)老人的身體隨著車的行駛左右晃動(dòng)而別人依舊談笑風(fēng)聲時(shí),你有沒(méi)有想到主動(dòng)讓座?
當(dāng)一位同學(xué)因成績(jī)下降而從此一蹶不振時(shí),你有沒(méi)有想到過(guò)要幫他重拾信心?……
一縷陽(yáng)光,一份溫暖。四季因?yàn)橛辛颂?yáng)才變得美麗,生命因?yàn)槎嗔藧?ài)心才變得充實(shí)。
同學(xué)們,讓我們奉獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心,打造一個(gè)溫暖和諧的社會(huì)。讓世界充滿愛(ài)!
演講稿的作文2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我要給大家演講的題目是《中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)》——保護(hù)浙江水資源,有你也有我
浙江有水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇的西子湖畔;有一襲夢(mèng)回千年的江南水鄉(xiāng)——烏鎮(zhèn);有源流雖一派,清白只垂云的垂云通天河;還有兩岸青山壁立,江中碧水盈盈的柳溪江。
瞧,這么多浙江著名旅游景點(diǎn)都和咱們的水有著密不可分的關(guān)系,可見(jiàn)保護(hù)水資源是有多么的重要??!對(duì)此咱們的浙江政府還推出了“五水共治”的大政方針。
你們知道嗎所謂的五水共治就是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。這樣既能保護(hù)環(huán)境又能供應(yīng)老百姓的需求是一石多鳥的舉措。它的價(jià)值在于它讓人們懂得熱愛(ài)水、珍惜水、節(jié)約水。因?yàn)檎憬且蛩?、因水而興、因水而名的,所以五水共治是建設(shè)新一輪浙江發(fā)展的重要之策。
讓浙江的水資源變得更加清潔美麗、飲用起來(lái)更加安全不僅僅是國(guó)家的夢(mèng)想,也是咱們每一個(gè)浙江人的夢(mèng)想,在我們都的身也有著許多視護(hù)水為己任的護(hù)水人,比如:鄭鼎沐
鄭鼎沐是一位來(lái)自千島湖宋家灣取水口處的一位護(hù)水人,他與湖水為伴、守望堅(jiān)持已有十年之久。每日清晨,老鄭開(kāi)始一天的工作,從觀察取水口附近的湖水表面是否有異常,到沿著取水管道來(lái)回巡查……三千六百個(gè)日夜里,老鄭已練就了從管道的回聲中就能判斷水泵工作是否正常的本領(lǐng)。他每天都會(huì)取水采樣,并記錄水溫。這些水樣會(huì)被定期送到品保部檢測(cè)。
農(nóng)夫山泉的品保人員也經(jīng)常到取水口監(jiān)測(cè)水質(zhì)狀況,和專業(yè)人員接觸多了,老鄭也成了半個(gè)“水專家”,知道了“弱堿性的水才是健康的”。據(jù)老鄭介紹,千島湖35米處的深層水,水溫常年保持在12攝氏度,這個(gè)溫度的水表面張力和黏度都發(fā)生了變化,容易透過(guò)細(xì)胞膜被人體吸收,促進(jìn)新陳代謝,對(duì)人體很有益。老鄭雖然對(duì)其中的科學(xué)原理還不甚明了,但他相信,自己守護(hù)著的這片水域,是非常好的飲用水源。
在我們的身邊像鄭鼎沐這樣的人還有很多,比如說(shuō)呂建平、劉明他們也和鄭鼎沐一樣擁有“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”品質(zhì)的人還有很多。我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),用自己的一點(diǎn)微薄之力為保護(hù)水資源,讓咱們浙江的水更清、天更藍(lán)、山更清。
我相信如果在座每一位同學(xué)都能改掉曾經(jīng)愛(ài)浪費(fèi)水、污染水的壞習(xí)慣,成為一個(gè)愛(ài)水護(hù)水的小護(hù)水人,那咱們讓浙江之水變得更美、更凈的夢(mèng)想一定能夠更早日實(shí)現(xiàn)。
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家!
演講稿的作文3
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué):
大家好!我是三二班的任恒前,今天我演講的題目是我的好老師-----我的班主任霍老師。我們的班主任霍老師,是一個(gè)十分負(fù)責(zé)而又和藹的好老師。
晚上我們休息的時(shí)候,霍老師做完家務(wù)卻在備課,經(jīng)常很晚才休息,就是為了讓第二天的課講的更加生動(dòng),以便我們能更好的接受和理解新的知識(shí)?;衾蠋熢谡n堂上會(huì)聯(lián)系課文講一些小故事,我們都聽(tīng)得津津有味,很快就掌握了新的知識(shí),霍老師便開(kāi)心的笑了。
霍老師也十分嚴(yán)肅。一次,她在講課時(shí),一個(gè)同學(xué)在課桌下面聚精會(huì)神的玩著玩具。老師走過(guò)去敲了敲他的課桌,又瞪了他一眼。他放下玩具和我們一起專心致志的聽(tīng)講??墒遣灰粫?huì)兒,那個(gè)同學(xué)又拿起玩具,認(rèn)真的玩耍了起來(lái)?;衾蠋熆匆?jiàn)了,嚴(yán)肅的說(shuō):"放學(xué)后,你留下。"那天下午,老師狠狠地批評(píng)了他。以后,這個(gè)同學(xué)上課認(rèn)真多了。
還有一次,霍老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)的本子上有很多題沒(méi)做,便給他的家長(zhǎng)打電話,說(shuō)老師要留他做作業(yè)。第二天,我們看到這個(gè)同學(xué)把沒(méi)有做完的作業(yè)全部補(bǔ)完了,而且沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)題,我們都很好奇的問(wèn)他怎么回事。他說(shuō):“霍老師,特別有耐心,輔導(dǎo)我寫作業(yè)都到六點(diǎn)了,有我不會(huì)的題就給我講解,所以我才全做對(duì)了?!蔽覀兟?tīng)了告訴他:“是老師非常關(guān)心你,希望你的學(xué)習(xí)不落后?!?/p>
上個(gè)星期我上課的時(shí)候肚子疼,捂著肚子趴在桌子上,霍老師看見(jiàn)以后問(wèn)我怎么了,我告訴老師我的肚子疼,老師輕輕地摸摸了我的額頭,說(shuō)不熱,又給我倒了一杯熱水,霍老師趕緊又給我媽媽打電話,我感覺(jué)霍老師就像媽媽一樣。
我覺(jué)得我的班主任霍老師,就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。我喜歡霍老師。
我的演講完了,謝謝大家!
演講稿的作文4
云蒸霞蔚,一輪朝日從東方地平線躍起,為新的千年播撒無(wú)限光明,廣袤沃野已開(kāi)始新的律動(dòng),白雪覆蓋的綠草正孕育春的蓬勃,深吸一口新世紀(jì)的晨風(fēng),我們的童年已融入了兩千年的史冊(cè),我們后半生業(yè)已交給了新的千年,面對(duì)這世紀(jì)之交的更迭,給我們每個(gè)人的人生歷程都增加了一份濃濃的厚重感。。
一個(gè)人只要學(xué)習(xí)好,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,做為新世紀(jì)的小學(xué)生,思想品德 方面一定要有良好的修養(yǎng),這就需要我們時(shí)刻以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》嚴(yán)格約束自己的言行,這樣才能成為一名德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。
21世紀(jì)是一個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì),要想在這個(gè)新世紀(jì)的海洋中掌好航向,我們就要多接受高科技 知識(shí)在,大膽創(chuàng)新,用知識(shí)把自己武裝起來(lái),成為對(duì)國(guó)家有用的人 。
演講稿的作文5
同學(xué)們:
當(dāng)你坐在家里吃著媽媽親手做的可口飯菜時(shí),當(dāng)你認(rèn)真地在教室里聆聽(tīng)著老師講課時(shí),你可知道父母生育你的痛苦?你可知道父母撫養(yǎng)你的不容易?你可否想到過(guò)有一天會(huì)用我的努力來(lái)感恩爸爸媽媽呢?
俗話說(shuō)得好“百善孝為先”,還記得爸爸給我講過(guò)一個(gè)故事:一位母親的企業(yè)破產(chǎn)生,下崗當(dāng)了一名清潔工,一月工資才800元,她的女兒回到家,將成績(jī)單向沙發(fā)上一丟,母親拿起來(lái),問(wèn)“為什么考得這么低?”女兒說(shuō):“粗心了。”母親說(shuō):“我要粗心,就沒(méi)有飯吃了!”女兒一聽(tīng),摔下房門就離家出走了。在街上,她又冷又餓,一個(gè)廚師好心地遞過(guò)一碗面條,她兒狼吞虎咽地吃完,感激不盡,給廚師跪下,說(shuō)“你比我媽還好!”廚師大發(fā)雷霆,說(shuō):“你不知道我姓什么,名什么,就說(shuō)比你母親好,況且我只給了你一碗面條,你母親給你做了多少次啊!”說(shuō)完,奪過(guò)碗,在地上摔了個(gè)粉碎,憤然離去。。。。。那個(gè)母親該是多么傷心呀!這就是女兒的“感恩”嗎?一個(gè)人想到會(huì)感恩自己的父母,那他就是一個(gè)良知的人。一個(gè)人想不到會(huì)感恩自己的父母,那他就是一個(gè)沒(méi)有良知的人。有生以來(lái),父母一直關(guān)注著我們的成長(zhǎng),給我們歡慶地過(guò)每個(gè)生日,但是你可知道父母的生日?你知道不知道,你歡渡生日的時(shí)侯,媽媽生下你痛得昏天黑地么?所以在過(guò)生日時(shí),請(qǐng)先給媽媽說(shuō)一聲:“您辛苦了!”
記得有一天,媽媽當(dāng)下班回家,腳凍得瑟瑟發(fā)抖,我便給媽媽燒了一盆熱洗腳水不,而媽媽卻笑著一再推辭,我說(shuō):“媽媽,就讓我給您洗一次吧!”我給媽媽洗著腳,摸到了媽媽腳上的繭子,這就是媽媽辛勞的痕跡呀!洗著洗著,我不禁落下淚來(lái),抬頭一看,媽媽的眼眶也充滿了淚水。
作為一個(gè)人,應(yīng)該做到“三愛(ài)”,它們是愛(ài)祖國(guó),愛(ài)老師,愛(ài)家長(zhǎng),而感恩又是“三愛(ài)”的基礎(chǔ),所以,讓我們一起去感恩父母,感謝老師,感恩那些關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)過(guò)我們成長(zhǎng)的人吧!
演講稿的作文6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們、同事們:
大家下午好!今天我演講的題目是—我的教師夢(mèng)!
你也許聽(tīng)過(guò)這樣一句廣告詞:“人生就像一場(chǎng)旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的風(fēng)景,以及看風(fēng)景的心情?!睉阎@樣簡(jiǎn)單而愜意的心情,我曾經(jīng)不斷的更換著自己的夢(mèng)想,就在夢(mèng)想漂浮不定的情況下,被天使般的面孔所吸引。從而帶著滿腔熱血,毫不猶豫的加入了幼師的行列,成為了一名年輕而稚嫩的幼兒教師,從此帶著強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感開(kāi)始了我的教師夢(mèng)。
記得實(shí)習(xí)的第一天,老師幽默地送給我一句話:“如果你認(rèn)為他是天使,其實(shí)他們是魔鬼;如果你認(rèn)為他魔鬼,其實(shí)他們就是天使?!卑殡S著疑惑我開(kāi)始了一天緊張的工作,忙碌的應(yīng)對(duì)著各種狀況和考驗(yàn),就在茫然不知所措時(shí),我發(fā)現(xiàn)他們喜歡你時(shí)像天使一樣可人,一旦不喜歡你就像魔鬼一樣恐怖。
在工作中,曾經(jīng)有一位哲學(xué)家?guī)椭^(guò)我,他說(shuō):“只有真實(shí)的贊美才能打動(dòng)人的心靈?!弊鳛楣ぷ鲘徫坏男氯耍遗Φ?、每時(shí)每刻的擦亮了自己的眼睛,盡力抓住機(jī)會(huì);衷心地、實(shí)事求是地贊美那些幫助過(guò)別人的、善良的幼兒,由此我深刻的體會(huì)到,每一句贊美,每一件小事,其實(shí)都是進(jìn)步的印記。
每每此時(shí),家長(zhǎng)的信任極大的肯定著我的工作,激勵(lì)著我,使我沒(méi)有放棄自己的`教師夢(mèng),由此同時(shí),孩子的微笑引領(lǐng)著我的教師夢(mèng),并且成就了我的教師夢(mèng)。最后,我愿用我的微笑去鼓勵(lì)更多的幼兒,讓幼兒的微笑激勵(lì)著我,讓我們共同構(gòu)筑著彼此的夢(mèng)。
謝謝大家,我的演講完畢!
最后祝大家教師節(jié)快樂(lè)!
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