一份演講稿的內(nèi)容除了要圍繞中心觀點之外，最重要的還需要看具體的場合和聽眾的接受水平，你的演講稿準(zhǔn)備得怎么樣了？下面是范文網(wǎng)小編分享的教育夢演講稿16篇(關(guān)于教育夢想教師的演講稿)，供大家參考。
教育夢演講稿1
各位親愛的同事們：
下午好!
很高興學(xué)校為我們提供這樣一個交流的平臺，在五四青年節(jié)這一天，歡聚一堂，暢所欲言。
看了剛才的短片《中國夢》，深有感悟。“實現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大夢想。”近代以來，無數(shù)有志青年為了國家和民族，點燃了自己的青春夢，用滿腔的熱血和激情鑄就著偉大的中國夢。青年作為國家民族建設(shè)和發(fā)展的棟梁，在各個角落散發(fā)著自己的光和熱。想到這里，我不禁捫心自問：我的青春夢想是什么?
依稀記得，懵懂孩提，恍如昨日。一算命先生對母親說：“這個孩子長大后會是一位教師……”記憶中只覺得那位算命老先生“指點江山，揮斥方遒”的樣子很好笑，熟料，他的這句讖語卻成了我一生追逐的夢想。也忘不了大學(xué)的第一堂課，講授古代文學(xué)的王教授說了這樣一段話：“你們將來從事的是語文教師的職業(yè)，為人師，必有為師之德，也必有淵博的學(xué)識。希望你們樹立學(xué)科自豪感，靜以苦讀，動以創(chuàng)新，踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問……。” 大三的下學(xué)期，學(xué)校安排我們?nèi)ヂ尻柺械母鱾€縣、鄉(xiāng)進(jìn)行教學(xué)實習(xí)。時至今日，回憶起那段與學(xué)生們共處的美麗的日子，一種感傷就會飄然而至。此行更加堅定了我的信念：我愿做一盞燈，陪伴他們一起成長，去點燃他們的夢想，也成全自己的夢想。
我深知自己的知識水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到“一盞燈”的要求，為了夢想，我毅然選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí)。在靖江王府的校園里，我終于知道了什么叫做“讀書萬卷，知書海之浩瀚。”也深刻體會到了“書聲朗朗，恐胸中墨水之匱乏;神思悠悠，急天地奧義之不參。”的心境。
轉(zhuǎn)眼又是金秋，我從一個追夢的人變成了一個要成點燃別人夢想的人。在心底涌起一種難以言說的幸福感的同時，我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的課堂要達(dá)到什么樣的效果?我該以何種方式來教育孩子?又期待孩子們成為什么樣的人呢?無數(shù)個問號從我的腦海里冒出來，在寂靜的夜里困擾著我。所幸的是，生本教育為我指明了方向。我特別認(rèn)同它的一個教育理念就是：推進(jìn)閱讀。
閱讀，從來都是關(guān)涉中小學(xué)語文素養(yǎng)的重要行為之一。除了課內(nèi)閱讀，還有課外閱讀。我經(jīng)常告訴孩子們，課外閱讀往往更加自由，更寬泛，也更有樂趣。希望他們可以在這一片天空中采擷到屬于自己的精神云朵，找到真正屬于自己的那本書，找到自己所渴望的人生暖意所在。通過大量的閱讀，讓每一個孩子都能夠在心中立起一個精神標(biāo)桿，進(jìn)而形成獨立自主的文學(xué)、美學(xué)乃至精神世界的建構(gòu)。挪威兒童文學(xué)家喬斯坦說過這樣一句話：“如果我有一個夢想，那就是期待著將來有一天，閱讀對于孩子們來說，就像我們每天要刷牙一樣必不可少。”同樣，我的夢想就是：孩子們用雙眼看到的文字、用雙手觸摸過的紙張，有足夠的的力量變成一個無限大的世界，既是微觀的，又是宏觀的，能折射出個人內(nèi)心的光芒。給孩子的一生罩上詩意的光芒，讓他們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴，讓孩子們體悟到什么是愛、什么是善良、什么是勇氣、什么是信念!
在追求這個教育夢想的道路上，我一直在努力。利用優(yōu)秀的文學(xué)資源，向孩子們推薦大量的經(jīng)典著作。但愿這種推進(jìn)閱讀的教育能夠培養(yǎng)起孩子們的文學(xué)趣味，促進(jìn)主流閱讀趨勢的形成，讓孩子們從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀等多方面有較大的收獲。通過閱讀去打造孩子們堅實和寬廣的精神世界!
曾子有言曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”實現(xiàn)這樣的教育理想的確是長遠(yuǎn)而又艱巨。不過我相信夢想的份量，沒有夢想的生活像是游走在空氣里，隨風(fēng)飄散，有夢想的生活才會沉淀下來，時時刻刻附著在心頭。
路，還在延續(xù)……對教育夢想的追逐永不停止!
教育夢演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友：
大家好!今天我演講的題目是：我的夢想與幸福。
回首近代中國，民族飽受屈辱，國家失去尊嚴(yán)，個人何敢言夢?從新中國”站起來“，到改革開放”富起來“，再到新世紀(jì)”強(qiáng)起來“，國家的強(qiáng)盛，讓人民的幸福有了依托;”中國夢“的茁壯，使個人的夢想有了天空。實踐證明：只有國家的繁榮與昌盛，才有個人的幸福與夢想!”國家好，民族好，大家才會好!“。
”一個夢想，兩個夢想，三個夢想，千萬億個的夢想“每次聽到這句廣告詞時，我常想，我的夢想是什么呢?小時候，想當(dāng)醫(yī)生，可以治病救人;想當(dāng)老板，可以發(fā)家致富;想當(dāng)大官，可以光宗耀祖……想過很多很多，卻從沒有想過當(dāng)小學(xué)老師。但是，一年前當(dāng)我第一次登上講臺，當(dāng)那幾十雙單純、好奇，充分了渴望的目光”聚焦“到我身上時，我突然感到，也許這七尺講臺就是我人生的舞臺!我的夢想在美麗的明德小學(xué)校園揚帆起航了!
我的教師夢演講稿有一首詩，我銘記在心——”我不能成為詩人，但是我可以培養(yǎng)出詩人;我不能成為科學(xué)家，但我可以培養(yǎng)出科學(xué)家……因為我是教師，我的手中孕育著無限未來的希望，我的價值在學(xué)生的身上體現(xiàn)，我的青春和夢想在學(xué)生的身上燦爛。“
有一個人，是我心中的”最美“——她就是在生死關(guān)頭把生的希望留給學(xué)生，把危險留給自己的最美教師——張麗莉。今天，在這里我宣誓：我是人民教師，我的夢想——就是在學(xué)生中播種夢想，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)、為”中國夢“的早日實現(xiàn)貢獻(xiàn)力量!
有夢想的人，是幸福的、是快樂的。如果有人問我：”你幸福嗎?“，我會不假思索的說，我幸福著呢!
幸福在哪里?幸?！庇 霸诟赣H的臉上——他經(jīng)營的家電超市，因為國家的補(bǔ)貼政策和農(nóng)民的收入增加，銷量好，掙錢了，笑容掛在臉上!
幸福”穿“在母親的身上——生活條件好了，下地干活少了，10路公交車通到家門口了，母親去城里購物的次數(shù)多了，穿著越來越年輕了!
幸福”藏“在老公的手機(jī)里，國家經(jīng)濟(jì)形勢企穩(wěn)回升，打電話聯(lián)系買機(jī)器的客戶多了起來，庫存的機(jī)器有銷路了。
幸福就在身邊，身邊的朋友，有的結(jié)婚了，有的生娃了，有的買車了，各有各的小幸福。
20__年歲末，任縣的上空飄蕩著兩個溫暖的詞匯——夢想與幸福。展望未來，我們每個人都有自己的”小夢想“和”小幸?！?，億萬個”小夢想小幸?！?，匯聚起來就是國家的大夢想，民族的大夢想，就是我們”十八大“確定的目標(biāo)——小康社會!
”人世間的一切幸福都需要靠辛勤的勞動來創(chuàng)造“。讓我們一起創(chuàng)造更加美好幸福的明天吧!
謝謝大家!
教育夢演講稿3
做一名人民教師，是我小時候的一個夢想，那時候的我認(rèn)為老師真的是這個世界上最博學(xué)的人了。但是隨著年齡的增長，在高中看到那群敬業(yè)的教師辛苦的教育我們一群懵懂的孩子，為了我們的高考成績天天和我們斗智斗勇，那段時間是對老師這個工作最反感的時候，覺得這個工作即辛苦又掙不到錢，還要天天跟學(xué)生慪氣，真的是一個吃力不討好的工作，所以當(dāng)時決定以后還是不要當(dāng)老師了。但是高考填志愿的時候，還是在父母的堅持下填了師范學(xué)校，最終也被湖南第一師范學(xué)院錄取了。在師范學(xué)習(xí)的四年，我學(xué)到了基本的理論知識，對教師這個職業(yè)有了一個初步的了解，但是心里還是不是很情愿當(dāng)一名教師，但在師范我的心底已經(jīng)深深埋下了一顆教師夢的種子。
真正的心理轉(zhuǎn)變應(yīng)該是在大四去郴州實習(xí)的那一學(xué)期，我擔(dān)任了五年級的科學(xué)老師，三年級一個班的副班主任。我和學(xué)生們相處從開始的有摩擦到后來的和睦，剛開始的時候真的是覺得他們下課的時候都是天使，但是一上課就變身成一個個討人厭的惡魔，總是在課堂上大聲吵鬧喧嘩，有時候真的是被他們吵暈了。但是當(dāng)我最后要離開的時候，那群孩子們真的是太令人感動了，他們會在我生日的時候?qū)ξ艺f“生日快樂!”在我要走的時候天天粘著我抱著我，在我耳邊說愛我，看著他們一張張童真的笑臉，那時候我深深地體會到作為一名人民教師的幸福感，我被那么多人深深喜歡著，同時心里也有了責(zé)任感，作為一名教師，我要對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，要讓每一個孩子在我的課堂上都能學(xué)有所得。實習(xí)期間是我的教師夢萌芽的時候。
剛畢業(yè)那年，我在長沙帶了一年小學(xué)三年級的科學(xué)課。那一年里，我每節(jié)課都認(rèn)真?zhèn)湔n，會找各種材料來豐富自己的課堂，讓孩子們在課上能快樂的學(xué)習(xí)。剛開始的時候自己的教學(xué)經(jīng)驗不夠，有些學(xué)生上課堂上還會搗亂，在那一年里，我要感謝那里的每一個老師對我的幫助，他們會幫我管理學(xué)生的課堂紀(jì)律，會在教學(xué)上給我提出寶貴的意見，那一年我的成長很快，慢慢地能把控整個課堂。那一年我和小學(xué)的那群孩子也相處地比較融洽，也許他們有時會不講道理，上課的時候給你惹一些小麻煩，但是他們不記仇，第二天還是會給你一個甜甜的微笑和親切的問好，從他們的身上我學(xué)到了要記得開心的事，不要總惦記著那些不開心的事，這樣人才能更快樂的生活。那一年，我的教師夢已開始慢慢成長。
從去年九月到現(xiàn)在，我在西畈學(xué)校已經(jīng)呆了一年多的時間，作為一名鄉(xiāng)村教師，我體會到了鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)的教學(xué)條件的差異，在這里，師資配備不全，所以有時候一個老師要同時教幾門課程，而學(xué)校又還在建設(shè)當(dāng)中，許多功能室設(shè)備都不齊全，從基本條件來說是比市區(qū)的學(xué)校差不少。但是不變的是那一雙雙求知若渴的眼睛，這里的孩子同樣勤奮好學(xué)，他們每天起早貪黑的從家里趕來上學(xué)，十分不易。所以我確切地體會到他們跟城里的孩子相比還是非常懂事的。在這一年里，學(xué)校的每位老師都對我十分關(guān)心，在生活和教學(xué)上都給我提供了很大的幫助，我的教學(xué)水平也得到了很大的提高。這學(xué)期我擔(dān)任九年級的物理老師兼任班主任工作，九年級的學(xué)生是整所學(xué)校最辛苦的，每天都有早晚自習(xí)，還要晨跑跳繩，課業(yè)繁重，但是我覺得他們還是非常懂事的，所以我告訴我自己，我要對他們每個人負(fù)責(zé)，讓他們平平安安上下學(xué)，開開心心上課，快快樂樂的成長，都能順順利利地上一所自己理想的高中。班主任的工作比科任老師要累一些，但是我和學(xué)生相處的時間也更多一些，在平時的課余時間，我不僅是他們的老師也是他們信任的朋友。經(jīng)過這一個多月的相處，在各個科任老師的努力下，我們班第一次月考取得了比較好的成績，看到學(xué)生取得的成績，我的心里是十分開心和自豪的，因為他們是我的學(xué)生。我明白了，作為一名教師，最大的幸福就是學(xué)生對我的信任，最大的自豪就是學(xué)生能取得優(yōu)異的成績。在這里，我的教師夢已經(jīng)開始漸漸有了雛形。
中國夢，是每一個中國人的夢想，國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福。我們每個人都為了中國夢的實現(xiàn)在做出自己的努力。作為一名人民教師，我也有我的教師夢，我希望我的學(xué)生在我的課堂上都能快樂的學(xué)習(xí)，都能取得好成績;我希望我的學(xué)生都能喜歡我，信任我，把我當(dāng)作他們的朋友;我希望我的學(xué)生都能平安上學(xué)放學(xué)，健康幸福成長。我相信，只要我認(rèn)真負(fù)責(zé)的上好每一節(jié)課，在學(xué)校里關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，積極和學(xué)生家長聯(lián)系，認(rèn)真做好學(xué)校布置的工作，我的夢想一定會實現(xiàn)的。
教育夢演講稿4
朱光潛先生曾說：“成功的關(guān)鍵，在于朝抵抗力最大的路徑走?！倍@句話中包含的寓意，便是一個人的擔(dān)當(dāng)。生命之重在于所要承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)，而一個人的擔(dān)當(dāng)便是承擔(dān)起生命之重的支撐點。時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，許多不合時宜的東西都被摒棄退舍，但擔(dān)當(dāng)作為一個人的思想中心，自古流傳至今。古有顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)，現(xiàn)有孫中山“以中國改革發(fā)展為己任”的擔(dān)當(dāng)，他們書寫著中華民族的歷史，滌蕩著人們的靈魂。因此我們的成長，理應(yīng)伴隨擔(dān)當(dāng)。
中華民族，泱泱大國，華夏歷史，浩浩蕩蕩。五千年文明史上不乏青春的擔(dān)當(dāng)，它們都煜煜生輝、光照歷史、激發(fā)后人。
在戰(zhàn)亂紛爭之時，諸葛孔明懷揣滿腹經(jīng)綸，心中裝著一份知遇之恩，更裝著一份責(zé)任，一份匡扶漢室，拯救天下蒼生的擔(dān)當(dāng)。因而，他數(shù)十年如一日地輔佐劉備，嘔心瀝血、鞠躬盡瘁、直至殞命于茫茫五丈原。玄奘大師，只身穿過五萬里的沙漠，沒有便捷的交通工具，沒有結(jié)伴而行的法師，堅定地喊出“寧向西天一步死，不向東土一步生”的信念，靠的是對尊重佛法的信仰和對為眾生脫離苦海的擔(dān)當(dāng)。同樣是青春激昂的年代，面對國家危亡和淪為殖民地的境遇，中國五四青年學(xué)生做出了激烈的反抗——“四萬萬人同聲唱，甘為民族赴火場”。正是他們的民族擔(dān)當(dāng)，不做沉默的羔羊，才使我們的國家，我們的民族免受被奴役的命運和淪陷的恥辱。
這就是歷史眼中的擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)是報效國家，濟(jì)世懷仁的赤誠肝膽，擔(dān)當(dāng)是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀。
也許有人覺得歷史擔(dān)當(dāng)太過遙遠(yuǎn)與深沉，或者說，這樣的擔(dān)當(dāng)在現(xiàn)代社會用不上，可真的是這樣嗎?
當(dāng)然不是。
你沒有擔(dān)當(dāng)，或者干脆閉上了眼睛，塞住了耳朵。于是老人倒地你不扶，有人光天化日搶劫你視而不見。不，00后的我們不應(yīng)該是這樣的，我們應(yīng)該高昂頭顱，擦亮眼睛，面對雪災(zāi)地震，及時伸出援手;面對老人跌倒，積極主動扶起;面對社會上的不良現(xiàn)象，勇敢站出來制止。
同時，擔(dān)當(dāng)一詞對于身處青春年華的我們來說，無疑有著更深一層的含義。盡己所能、不計報酬、幫助他人、踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，這是我們對社會的擔(dān)當(dāng);孝敬父母、體貼親人、承擔(dān)家務(wù)、生活節(jié)儉，聽取親人教誨，這是對家庭的擔(dān)當(dāng);努力學(xué)習(xí)、遵守學(xué)校紀(jì)律、勤思好問、樂于探究，這是對自己未來發(fā)展的擔(dān)當(dāng)。身處在這樣一個特殊的年代，時處成長的年齡，我們唯有擔(dān)當(dāng)起生命中各項不同身份所需要付出的責(zé)任與行動，才算是一名現(xiàn)代社會的有志青年。一屋不掃，無以掃天下，這既是我們所承擔(dān)的責(zé)任，更是必須長存于心的信念。
也許有人認(rèn)為國家的事情始終離自己太過遙遠(yuǎn)，可事實上無論如何，我們都將擔(dān)負(fù)起歷史與民族的責(zé)任。誠然，承擔(dān)重量總是不被人喜歡，甚至成為前行的累贅。可倘若卸去身上的重量，生命便輕如蒲公英，隨風(fēng)逝去毫無意義。只有負(fù)重前行，才能走得更踏實、更穩(wěn)健。
茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。成長理應(yīng)擔(dān)當(dāng)。吾輩之擔(dān)當(dāng)，方能實現(xiàn)中國之大業(yè)。
教育夢演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師、親愛的朋友們：
大家好!
今天我演講的題目是《我的教育我的夢》。
有一種東西，它承載著人們的希望，這種東西有虛有實，它看不見，摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量，它就是中國夢。
20xx年，習(xí)為我們描繪了中華民族偉大復(fù)興的中國夢。這個夢，讓每一個炎黃子孫，也讓我們每一位老師都心潮澎湃、心馳神往。
想當(dāng)年，為了這個夢想，在我們六安這片紅土地上，不知有多少英雄豪杰順應(yīng)時勢，敢做敢為。在那風(fēng)雨如磐的歲月里，生活在大別山區(qū)的人們衣不蔽體，食不裹腹，然而，哪里有剝削，哪里就有反抗，許繼慎站起來了，周維炯站起來了，洪學(xué)智站起來了，更多的人們站起來了，為了改變自己的命運，大別山人民舉木為兵，揭竿為旗，黃麻起義爆發(fā)了，立夏節(jié)起義爆發(fā)了，六霍起義爆發(fā)了，“星星之火，可以燎原”，大別山山區(qū)沸騰起來了，經(jīng)過數(shù)百萬軍民數(shù)十年的艱辛努力，終于打造出一個紅艷艷的新中國，初步實現(xiàn)了翻身解放的中國夢想。
時光荏苒，物換星移，而今，歷史的車輪二十一世紀(jì)初，帶領(lǐng)我們在波瀾壯闊的大海上揚帆啟航，賦予中國夢以新的內(nèi)容，而我，作為踏上杏壇已十年的教師，也產(chǎn)生了新的愿望，這個愿望，既是“氣魄宏大”的國家夢，也是“具體而微”的個人夢想。
我夢想有一天，我們的教育是面向全體的教育，是資源更加均衡的人人平等的教育。不可否認(rèn)，改革開放幾十年來，我們六安的教育有了長足的發(fā)展，然而，同其他地方一樣，我們教育的發(fā)展是不均衡的，“擇校熱”屢熱不下，“重點班”屢禁不止。其實，人人生而平等，我們的教育應(yīng)該是公平的教育，只有將教育資源均衡了，教育才能公正發(fā)展，教師才能流動、交流與提高。每個孩子都是早晨七八點鐘的太陽，他們是祖國的未來和希望，不管是貧窮還是富有，不管是在城市還是在農(nóng)村，他們都有著接受同等教育的權(quán)利。相信那一天，我們六安構(gòu)建了利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制，縮小了區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，重點學(xué)校重點班沒有了，“擇校熱”消失了，生活在這片青山綠水紅土地上的孩子，都一樣地沐浴著祖國大地上的明媚陽光。
我夢想有一天，我們的教育是學(xué)生煥發(fā)生命色彩的教育，“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞”，我們的孩子在七彩的陽光下，舞動著七彩少年，舞動著七彩中國。多少年來，我們的教育似乎只有單一的色彩，我們的孩子似乎只知道在狹小的校園里默默地做著試卷。其實，教育的本色是以人為本，人是有生命的，生命是有顏色的!學(xué)生的童年應(yīng)該是彩色，而不是被應(yīng)試所包圍的“灰色”，彩色的生命應(yīng)該是燦爛的、多姿的!我相信那一天，我會帶著孩子們，不再高度關(guān)注考后的排名、升學(xué)率，而是關(guān)注身邊的人事和人類的命運，具備強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感和社會責(zé)任感，有時，我們還會帶著孩子們外出踏青，“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”，盡情地讓自己的生命溢彩流光。
我夢想有一天，我們的教育是教育工作者綻放生命光芒的殿堂。在這個殿堂里，強(qiáng)權(quán)遠(yuǎn)離，尊嚴(yán)永在，我們教育工作者與學(xué)生共同鑄造祖國的輝煌。曾幾何時，由于多種因素的影響，我們不能不承認(rèn)，我們有的老師對職業(yè)倦怠了，我們有的老師對金錢膜拜了，雖然是極少數(shù)，但還是有著負(fù)面影響。其實，選擇教師這一職業(yè)，就選擇了對自己生命尊嚴(yán)的釋放。我相信那一天，我和我的同事們，剛強(qiáng)與柔美并重，深邃與開放共生，理想與現(xiàn)實嫁接，“捧一顆心來，不帶一根草去”，“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，運用多種方式，讓學(xué)生的智慧在我們的點化中閃亮，運用多種手段，讓自己的生命在我們的奉獻(xiàn)中閃光。
心有多大，夢想就有多大，夢想有多大，行動就有多大。今天，在新起點整裝待發(fā)的我深知，我的夢想必須立足教育、熱愛教育、勤奮工作、奮勇爭先才能實現(xiàn)。我將循著中國夢實現(xiàn)著我的教育夢想，我將愛著我的學(xué)校、愛著我的學(xué)生、愛著我的教育事業(yè);我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，踏上希望的征程，懷著憧憬登程，不管風(fēng)雨，不管泥濘，用自己的夢想點燃別人的夢想，不斷托起一代代年輕人更遠(yuǎn)、更幸福的夢想，讓歲月無憾，讓青春無悔，讓人生在實現(xiàn)教育夢中閃亮。看吧，在不遠(yuǎn)的將來，紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋。美哉，我的教育夢想;壯哉，我的中國夢想!
謝謝大家!
教育夢演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好!
我演講的題目是：與夢想同行
人生總有許多夢想，有人夢想腰纏萬貫，有人夢想地位顯赫，有人夢想一舉成名，有人夢想名利雙收，而我的夢想是做一名默默無聞，甘為人梯的教師!做一名心懷大愛，潤物無聲的教師!做一名鍥而不舍，終生奮斗的教師，為了這個簡單卻不平凡夢想，我開始了人生的跋涉――
一、舍小顧大，甘為人梯
20__年5月，已到預(yù)產(chǎn)期的我,因初三中考近在咫尺，不忍心請假休息。每次有課，我都提前十分鐘艱難爬上三樓等候上課。懂事的學(xué)生看在眼里，疼在心里，為此，他們專門為我準(zhǔn)備了一把椅子，可我認(rèn)為，坐著上課上不出勁頭，講不出激情，沒有個上課的樣子，所以，我從未坐過一次學(xué)生特意為我準(zhǔn)備的椅子。直到陣痛臨產(chǎn)，我才不得不放下我熱愛的教學(xué)，我心愛的學(xué)生。幾年后，當(dāng)年畢業(yè)的學(xué)生給我發(fā)短信說：“老師，你還記得我嗎?可我清楚記得大腹便便的你站在講臺上給我們上課的樣子是那么可愛，老師，我好想你!”這話常常使我想：人生匆匆而過，有學(xué)生如此念想，我心已足!20__年8月，仍在產(chǎn)假中的我毫不猶豫的把年僅幾十天的孩子交給老人照看，又義無反顧的擔(dān)起了畢業(yè)班的重任。有的同事勸我說：“現(xiàn)在只要一個孩子，為什么那么對不住自己呢?”我笑笑不語，說什么呢，這一切，都是我心甘情愿!
去年的春天，父親不慎跌斷了左臂，母親陪他到市中醫(yī)院住院治療。母親打電話讓我去看看父親，我卻因初三課程緊又當(dāng)著班主任而一托再托。過了兩天，我打電話詢問父親的病情，電話那頭傳來了母親的吼聲：“他好了!不用你管!”我淚如雨下，不是當(dāng)父母的不肯原諒女兒，是女兒太不孝了。
二、大愛無言，潤物無聲
我深深地懂得，對學(xué)生要有火一樣的熱情和父母般的親情。古人云：親其師方能信其道。教師只有擁有對學(xué)生博大的愛、無私的愛，才能贏得學(xué)生的信賴與認(rèn)可。在教學(xué)中，我努力調(diào)整自己的教學(xué)思路，不斷探索簡單易于接受的教學(xué)方法，用心去調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)他們合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，努力讓他們都能當(dāng)堂學(xué)會。為了促進(jìn)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，課下，我不厭其煩的個別輔導(dǎo)，彌補(bǔ)他們知識上的欠缺;課上，我專門設(shè)計簡單的問題讓他們回答，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)上的信心，維護(hù)他們學(xué)習(xí)上的自尊心。功夫不負(fù)有心人，他們在學(xué)習(xí)上漸漸有了起色。每位同學(xué)都學(xué)習(xí)了，整個課堂效率也就高上來了。為此，我被學(xué)校稱為打造高效課堂的楷模。
對生活上有困難的同學(xué)，我會主動與他們溝通，盡力解決他們在生活上遇到的各種困難。為了更好的了解學(xué)生，我不辭勞苦的去家訪。每次家訪，學(xué)生都高興的說：“老師，我去接你?！奔以L完后，學(xué)生總會送出很遠(yuǎn)，并不忘叮囑一聲：“老師，你路上慢點?！币痪渚潢P(guān)切的話語，使我忘記了家訪路上冬日的嚴(yán)寒，夏日的酷暑。
我愛學(xué)生，學(xué)生也愛我，有很多學(xué)生時常偷偷向我辦公室的抽屜里塞信，有的說我真是一個難得的好老師，感謝有我;有的說我像他們的朋友一樣，感謝有我;還有的說從我的身上，他們聞道了媽媽的味道，很是溫暖。學(xué)生的每一封信，每一次表達(dá)，每一次傾訴，都讓我很感動。我知道，學(xué)生的一切感受都是源于我對他們無私的愛，因為有了愛，天更藍(lán)，地更闊;因為有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉。
三、鍥而不舍，拼搏奉獻(xiàn)
工作中的努力換來了我工作以來一直名列前茅的教學(xué)成績，而把自己努力的成果影響到他人，給更多人帶來益處的則是最近幾年的外出講課和承擔(dān)的教研任務(wù)。
縣優(yōu)質(zhì)課一等獎之后，我將代表縣里參加市級優(yōu)質(zhì)課，這不僅是我自己的事，這關(guān)系到為縣里爭光添彩。拿到課題，我就開始了艱難的跋涉，吃飯時想，睡覺時想，走路時想，只要是大腦細(xì)胞還活動著，我就一直為這堂課想新的設(shè)計思路，想靈活多樣的方式，想鏗鏘有力的語言，想鼓舞學(xué)生的一句一言。課上的很成功，得到了評委和聽課教師的一致好評，制作的課件成為很多老師所效仿學(xué)習(xí)的模板。去年國慶前，縣里又推薦我去市里參評市級十佳教師，這又是一個重任，這次都是各個縣包括市級各學(xué)校推出的講課精英，我能行嗎?“既然來之，則奮斗之”。我犧牲了十一長假所有的休息時間，當(dāng)別人都樂滋滋的游玩的時候，我則在家中苦思冥想，反復(fù)推敲，為一個字，一個詞，一個細(xì)節(jié)，一個過渡，就這樣，我踏上了去茌平講課的路途。課堂再次得到了好評和他人的積極學(xué)習(xí)。我也“幸運”被評上了市里的十佳教師。一次次的經(jīng)歷，讓我理解為什么站在領(lǐng)獎臺上的人總愛流淚，那絕不是不堅強(qiáng)的表現(xiàn)和做作，那時流出的淚水，只是對自己付出的肯定和認(rèn)可。
去年暑假里，我被定為遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)的指導(dǎo)教師。為了能夠勝任這份頗具壓力的“差事”，我早在研修之前就開始努力學(xué)習(xí)各種技術(shù)和必備的知識。炎炎夏日里，別人都在悠閑乘涼時，我則夜以繼日的在電腦前學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。盡管眼睛發(fā)脹、脖子酸痛，盡管兒子笑我傻、老公疼我累，但我總覺得只要能為大家服好務(wù)，這一切的犧牲都是值得的!當(dāng)朋友問我有無報酬時，我笑笑說從沒想過，這就是奉獻(xiàn)嘛。我的真誠、刻苦、努力換來了其他教師對我的肯定、佩服和贊揚，這就是為他人為教育服務(wù)的成功，研修結(jié)束后，我被評為省遠(yuǎn)程研修出色指導(dǎo)教師。年前，我又一次被市里選拔到省里參與課程資源的開發(fā)。令人想不到的是，那是一份多苦的差事，好幾次，都是太陽沒出來，我們就開始了一天的辛勞，查資料，做腳本，發(fā)評論，寫觀察報告――，一坐就是四五個小時，當(dāng)我們結(jié)束一天的任務(wù)時，月亮已經(jīng)掛在天邊。拍視頻的那一天，我們連續(xù)奮戰(zhàn)了八個小時，中午飯也沒吃上一口。整整七天，我嘗到了何為苦，何是累，眼、脖子、腰和胃都像大病一場。但心里什么滋味，想想能為全省老師的再學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)力量，為教育事業(yè)揮灑汗水，累且快樂著!這不是奉獻(xiàn)又是什么呢?
四、無悔的心，欣慰的果
十幾年的教育生涯中，我獲得了很多的榮譽(yù)：縣出色教師，縣教育教學(xué)綜合獎，縣教學(xué)改革出色教師，縣教學(xué)能手，陽谷縣名師，市優(yōu)質(zhì)課一等獎，市十佳教師，省遠(yuǎn)程研修出色指導(dǎo)教師，全國學(xué)生競賽輔導(dǎo)獎，論文獎等等，更令人羨慕的是我被推選為第xx屆、十八屆縣人大代表--
但在我的心里，最重要的不是上述榮譽(yù)的獲得，而是來自下面的四種評價。
學(xué)生評價：能遇到您這樣的老師，我們很幸福!
領(lǐng)導(dǎo)評價：有您這樣的老師，是我們學(xué)校的光榮!
家長評價：孩子和您上學(xué)，是他們的福分!
社會評價：只有出色的教師，才會有出色的教育!
山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡，一切都好像沒有變，變化的是我日益衰老的容顏。楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學(xué)生來了又去了，我，依舊堅守在這兒，堅守著我的精神家園，堅守著我不變的夢想――我的夢，教師夢，教育夢!與夢同行，夢想成真!
教育夢演講稿7
各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《我的教育夢》
19xx年的9月，7歲的我告別了泥娃娃，告別了過家家，告別了田間地頭呼天喊地的瘋耍，背上了新書包，成為了一名光榮的小學(xué)生。外公是一名村小的老師，每天騎著他那輛破舊的大杠自行車帶著我上學(xué)放學(xué)。那時的外公在我心目中是神一樣的人物，調(diào)皮的同學(xué)見到他都畢恭畢敬，潑辣的鄉(xiāng)親見到他都點頭哈腰，坐在自行車上的我也狐假虎威，整天雄赳赳氣昂昂！從那時起，小小的我便有一個大大的夢想，長大了也能當(dāng)一名神一樣的人民教師。
20xx年8月，告別了5年的師范學(xué)習(xí)，通過了激烈的人事代理考試，我終于實現(xiàn)了兒時的夢想，榮幸地成為了一名小學(xué)教師，懷著無比激動的心情來到了金家莊區(qū)曙光小學(xué)，開始了平凡而又神圣的教師生涯。
從教六年多來，那一雙雙單純的眼神凈化了我浮躁的靈魂，那一聲聲沒心沒肺的傻笑聲驅(qū)逐了我的憂傷，那一份份整潔的答卷成就了我的榮耀……然而在這六年里我也深切地感受到夢想與現(xiàn)實的差距，學(xué)生有鋪天蓋地的作業(yè)試卷要寫，失去了天真爛漫；老師有數(shù)不勝數(shù)的活動材料要應(yīng)付，無暇鉆研教材教法；有償家教遍地開花給教師的神圣蒙上了灰色的面紗……于是我對教育又有了新的夢想。
我夢想有這樣一所學(xué)校，它有其特色所在、優(yōu)勢所在、風(fēng)格所在。它的每一座建筑、每一處綠化、每一面墻壁、每一點細(xì)節(jié)都潛移默化地傳遞著知識、文明、友愛、詩意和激勵；它所有的制度、目標(biāo)、評價、計劃等都是為師生提供充分發(fā)展的機(jī)會而制定；它的教育教學(xué)富有魅力，因材施教貫徹始終，它既能教會學(xué)生超越知識走向智慧，又能使每個學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的成功，享受學(xué)習(xí)的快樂；它從不用一個標(biāo)準(zhǔn)去要求所有的學(xué)生，從不扼殺學(xué)生創(chuàng)造的激情和張揚的個性；他的師生走出校門，公眾會很容易地猜出他們的學(xué)校、他們的身份，他們也以此為榮。它的每一名學(xué)生離開時帶走的不只是知識，他們帶走的是對理想的追求、對生活的熱愛、對困難的信心和對他人的友善，還有對學(xué)校的留戀。
我夢想有這樣一批教師，他們心中有愛，獨具慧眼，能看到每個學(xué)生都是一朵含苞欲放的花朵，能發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，并用正確的方法鼓勵孩子不斷自主探索；他們崇尚“親其師，信其道”的真諦，尊重民主，愿與學(xué)生平等交流，共同成長；他們熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和充分運用現(xiàn)有教育資源，他們能在很大程度上掙脫課程和教材的束縛，不斷反思自己的授課方式，讓自己的教學(xué)始終受到學(xué)生的喜歡。
一個民族不能沒有一個安靜的后院，這個后院就是她的教育。在這里，沒有傳統(tǒng)觀念的禁錮，沒有功利主義的紛爭，真正體現(xiàn)教育規(guī)律，對教育充滿宗教般的信仰，真正關(guān)注學(xué)生未來的命運，錘煉其意志品質(zhì)，展露其聰明才智，讓其感受到時代所能給予的一切。讓教育者擁有從容與自由，光榮與夢想，這就是我——一個普通老師的教育夢想！
教育夢演講稿8
每個人都有自己的理想，我也有許多理想，老師經(jīng)常對我們說：”沒有理想的人就沒有奮斗目標(biāo)。”
我的第一個理想是當(dāng)一名老師，老師是一個非常受人尊重的職業(yè)。羅國杰曾經(jīng)說過這樣一句話：“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗自己，照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，播種著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。”盡管老師是辛苦的，可是當(dāng)學(xué)生在各個方面有了一些成績的時候，老師就會感到非常欣慰。我非常熱愛老師這項工作，我有時做夢還夢見自己當(dāng)一名老師，站在講臺上給學(xué)生們上課。夢醒了，想一想，還真得覺得非常有趣!假如我的夢想真的實現(xiàn)了，我要用我所有的聰明智慧教出一批批什么樣的學(xué)生呢?到那個時候我也許教出學(xué)生他們中間會有許多科學(xué)家、藝術(shù)家、作家，沒準(zhǔn)還能出現(xiàn)一個赫赫有名的人物。到那時我就會跟周老師一樣盡享桃李滿天下的光榮和幸福。
我的第二個理想是當(dāng)一名作家，它是知識和才思的象征。我非常羨慕作家，她能用一枝枝普普通通的筆把風(fēng)雪雨露、日月星辰和人們的喜怒哀樂描寫得活靈活現(xiàn)。假如我的夢想真的能實現(xiàn)，我要寫一本書，而且第一個收到這本書的人一定是周老師。因為是周老師讓我對寫作有了興趣。從開學(xué)到現(xiàn)在我已經(jīng)寫了9篇作文，在優(yōu)秀作文中有3篇被老師評為一等獎和4篇評為二等獎，其中有4篇作文在中國少年網(wǎng)上被評為優(yōu)秀作文。
我的第三個理想是當(dāng)一名蛋糕師，我要用我那一雙巧手，在松軟的蛋糕上用五顏六色的奶油做出一個個形態(tài)各異、精美別致的蛋糕。為人們送出一個個溫馨的祝福，給人們的生活增添一絲色彩。為了以后能當(dāng)上蛋糕師，我現(xiàn)在就在刻苦學(xué)習(xí)繪畫，繪畫水平也有了一些提高，假如我的夢想正的能實現(xiàn)了，我要做一個漂亮的大蛋糕，我要邀請許多人，你們猜猜我會邀請誰呢?有我最尊敬的老師、有我的同學(xué)、還有我最好的朋友和爸爸媽媽，讓他們和我一起分享我成功的喜悅!
我的理想還有許多，比如說做一名旅行家，游遍世界各地風(fēng)景優(yōu)美的地方。當(dāng)一名宇航員，像楊利偉叔叔一樣飛翔太空，去探尋宇宙的奧秘。周老師曾對我說過：“理想不是空想而是要為自己的理想去努力奮斗。”為了實現(xiàn)我這些理想，所以我一定要好好學(xué)習(xí)，為了我的理想而努力奮斗!
教育夢演講稿9
大家好!
今天我演講的題目是“我的教育夢”。
有夢才有希望，有夢才有未來。20xx年的春天，因為夢想變得激情飛揚，因為夢想變得無比厚重。承載億萬人民的追求和重托，“中國夢”深深激蕩著每一個中國人的心靈。而我，在中國夢起飛的時刻，我的教育夢開始揚帆起航。經(jīng)過我多年的努力和踏實的備考，我終于在20xx年的9月站在了那令我魂牽夢繞的三尺講臺。
初為人師，我激動過、忐忑過，甚至擔(dān)心自己不能勝任這樣一個光榮而又艱巨的任務(wù)。因為我知道，來到學(xué)校的每個孩子都肩負(fù)著父母殷殷的期盼，肩負(fù)著振辛中華民族的偉大中國夢!而我們，一名教育工作者，讓家長滿意，讓孩子們夢想成真，便是我們執(zhí)著的追求，永恒的夢想!
20xx年，我坐在高二的教室中，為我的前途迷茫著，我不喜歡聽家長抑或是老師問我有關(guān)將來的事，因為連我自己都不知道將來要干什么，又如何跟別人去說?？墒?，在那年的一節(jié)語文課上，我的語文老師為了增加我們寫作的素材，給我們播放汶川地震災(zāi)區(qū)的視頻。我記得這樣一個故事：當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的小學(xué)教學(xué)樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。
看過這個故事，我記得當(dāng)時很多同學(xué)都默默留下了眼淚，是的，在那一刻，盡管我們沒在現(xiàn)場，可是我們?nèi)员簧钌畹卣鸷沉?，也就是在那天我覺得成為一名老師也許是不錯的選擇。也許我沒有張米亞老師的大愛無私，也沒有他的舍身為人，但是，我明白如果我成為一名老師所肩負(fù)的職責(zé)，為此我的夢想是進(jìn)入一所師范大學(xué)。而如今，我真正站在了講臺上，油然而起的使命感讓我重新有了一個夢想：那就是好好教書育人，讓這些孩子從心里喜歡我的課堂，以后成為對社會有用的人。為了這個夢想，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，用心批閱每一份作業(yè)，細(xì)心處理好每一次孩子之間的爭執(zhí)，做好每一件看起來毫不起眼的小事······因為我深深地知道，我的職責(zé)不但是讓孩子們?nèi)〉煤玫膶W(xué)習(xí)成績，更重要的是讓他們學(xué)會做事做人，我希望他們懂得誠實守信;希望他們懂得付出，懂得感恩;希望他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，懂得在傳統(tǒng)中創(chuàng)新······太多太多的期望，讓我感到了肩上的責(zé)任;太美太美的夢想，讓我擁有了不斷前行的力量!
是的，一滴水珠的力量是渺小的，但當(dāng)無數(shù)滴水珠匯成大海，這力量就足以撼動天地!讓我們負(fù)重前行吧，把個人的夢想融入祖國的夢想，把祖國的期望轉(zhuǎn)化為攀登的力量!當(dāng)我們的學(xué)子一個個成為國家棟梁，那時候，我可以驕傲地對自己說，從事太陽底下最光輝的職業(yè)，我綻放了自己最熱烈的光芒!
這，就是我的中國夢，一位人民教師的夢想!
教育夢演講稿10
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!
今天我演講的題目是《奉獻(xiàn)青春的講臺》。
有人說:“青春是浩渺的宇宙;青春是光彩的舞臺”;也有人說:“青春是一張永不褪色的彩照，青春是遠(yuǎn)行者那色彩斑斕的起點”。而作為“人類靈魂的工程師”，我們所從事的是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，我們的青春就注定要演繹在那“三尺講臺”上，那才是我們奉獻(xiàn)青春的“舞臺”。
古今中外，多少致力于教育事業(yè)，尤其是致力于中華民族教育事業(yè)的人們，都把他們絢麗的青春演繹在那“三尺講臺”上。
我國教育事業(yè)的先行者--徐特立先生，以振興中華，提高全民族的素質(zhì)為己任，在73年的革命和教育生涯中，他以“革命第一，工作第一，他人第一”奉獻(xiàn)精神，傾盡畢生心血和全部智慧，教育培養(yǎng)了幾代人，造就了一大批領(lǐng)袖人物和革命建設(shè)精英，為中華民族的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了絢麗的青春。
我國偉大的教育家--陶行知先生，從小立下了“我是一個中國人，我要為中國的教育事業(yè)作貢獻(xiàn)”的座右銘，并發(fā)起組織了中華平民教育促進(jìn)會，提出了“生活即教育”、“社會即學(xué)校”、“教學(xué)做合一”三大教育理論，倡導(dǎo)“千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”的教育思想，在中國教育思想界產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。他以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的赤子之情，默默地為人民的教育和民族的解放事業(yè)鞠躬盡瘁，奮斗終身。
教育前輩們那卓越的求實思想、敬業(yè)風(fēng)范;忘我的獻(xiàn)身精神、愛生品質(zhì)，為我們樹立起一座不朽的豐碑……。
如今，為實施“科教興國”戰(zhàn)略，推進(jìn)素質(zhì)教育，中日友好學(xué)校正以“辦一流學(xué)校，當(dāng)一流教師”的獨特辦學(xué)理念立于改革的潮頭。校長劉伯陽更是從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整到教師隊伍的建設(shè);從找準(zhǔn)辦學(xué)思路到教師愛崗敬業(yè)精神的培養(yǎng);從依“法”治校的形成到激勵機(jī)制的完善……，傾注了大量的心血和汗水。
在“科教興國”戰(zhàn)略的鼓舞下和素質(zhì)教育的推動下，中日友好學(xué)校的全校教師更是愛崗敬業(yè)，教書育人，奉獻(xiàn)不盡，耕耘不止……。
有主動放棄休息時間，義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課的教師;有為了備好一堂課，使自己的課上得更精彩而一遍又一遍地認(rèn)真鉆研教材，翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念的年輕教師;有為了使學(xué)生“一個也不能少”而一次次不厭其煩地去家訪，去說服家長，防止學(xué)生輟學(xué)的班主任老師;有顧不上家庭、顧不上嗷嗷待哺的嬰兒和臥病在床的父母，而一心撲的教學(xué)上的女教師;他們總是“愛校如家”，以忘我的獻(xiàn)身精神為教育教學(xué)而辛勤地耕耘著，默默地奉獻(xiàn)著……。這樣的例子舉不勝舉。
令人感動的一幕幕，又浮現(xiàn)在我眼前……。記不清多少個萬籟俱寂的深夜，教師辦公室里，總是傳出永不熄滅的燈光，總是映出他們?yōu)槿绾胃愫媒虒W(xué)而冥思苦想的的身影;記不清多少個晨曦初露的早晨，披著冰冷的青暉，總能看到教師們匆匆走向校園的身影;記不清多少個烈日炎炎的中午，教師們放棄午休時間，為輔導(dǎo)學(xué)生而忙碌的身影……。
他們就是這樣，在這“三尺講臺”上艱苦卓絕地、無怨無悔地精心耕耘著人民的希望，祖國的未來……
每當(dāng)我看到各位教師挑燈夜戰(zhàn)，認(rèn)真研究教材，精心策劃每一節(jié)課的時候;每當(dāng)我看到教師拔下針頭，拖著病體匆匆走上講臺的時候;每當(dāng)我看到教師顧不上家庭、孩子而辛勤工作的時候……。我的內(nèi)心就震撼著、感動著。在他們身上，我深刻領(lǐng)悟到了為人師者的全部內(nèi)涵，我感受了一種奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸。作為中日友好學(xué)校的一名教師，我為能有這樣的領(lǐng)導(dǎo)和同事感到無比自豪和驕傲。
是的，作為教師，我們甘為人梯，雖工作艱辛，吃也清淡，穿也素雅，但面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的講臺上，我們用青春和生命譜寫無怨無悔的人生;雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
親人朋友經(jīng)常問我工作干勁那么大，究竟是為了什么?我一笑代答。我知道，我的力量來自于“我是一名教師”，來自于我們默默奉獻(xiàn)、來自于我們的求實創(chuàng)新的精神。在我短短的幾年教育生涯中，我深切感受到，當(dāng)老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我倍感高尚。那是因為，教師--是人類靈魂的“工程師”，是太陽底下最光輝的職業(yè)。托起的是明天的希望;寄托的是祖國的未來。因此，每當(dāng)我看到自己的學(xué)生成長，就有一種成就感、一種滿足感。
我時常為自己是一名教師而自豪，我為教師的辛勤付出，得到社會、家長和學(xué)生的認(rèn)可而激動;我為學(xué)生的有為、成才而興奮!……這一切的一切，有著全體教育工作者的心血和汗水，有著全體教師無私奉獻(xiàn)的愛，有著全體教師奉獻(xiàn)的青春。
是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。這里是我的“三尺講臺”，這里就是我奉獻(xiàn)青春的講臺。讓我們忠誠地守侯這方偉岸而神圣的“凈土”，在“三尺長的講臺上耕耘歲月”，讓我們的青春在默默奉獻(xiàn)中閃光!
教育夢演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好：
今天我演講的題目是《我的教育夢》
新教育喚醒了心底沉睡多年的教育激情，我回頭看自己走過來的8年，再看我的今天，發(fā)現(xiàn)我還是一個需要很長的路要走的人，因為我還年輕，激情真的不能被歲月耗干，這時，我才深刻地體會到保爾?？虏旖鸬脑挘骸耙粋€人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候不因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥！”一個理想的教師，應(yīng)該是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的老師；應(yīng)該是一個自信、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我的教師；應(yīng)該是一個善于合作，尊重同事，尊重領(lǐng)導(dǎo)的老師；應(yīng)該是一個充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師；應(yīng)該是一個追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師；應(yīng)該是一個勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我的教師。
新教育讓我重新找到了我的教育理想，看到了學(xué)生臉上洋溢的燦爛笑容，感受到了作為語文老師的幸福。每天早上伴著朝陽，用我們的詩歌開啟美好的一天，晨誦讓我們既養(yǎng)成了一種與黎明共舞的生活方式，又能習(xí)誦，領(lǐng)略優(yōu)美的母語，感受詩歌所傳達(dá)的感恩、優(yōu)美與音樂感，在吟誦中傳遞著人類最美好的愿望和情愫。
中午我們一起沉浸在書的海洋，共同遨游書海。共讀一本書，創(chuàng)造并擁有著師生間共同的語言和密碼。通過共讀一本書，拉近了與學(xué)生之間的距離，我們之間的共同語言多了，感情更親密了，心與心貼的更近了。
下午我們一起反思自己的校園生活，共同書寫我們的暮省日記，一起成長在新教育的道路上。每天讀著同學(xué)們的暮省日記，總覺得陽光是那么燦爛，生活是那么美好，學(xué)生是那么可愛，心靈是那么充實，那么幸福。在日記里與學(xué)生進(jìn)行著心與心的溝通，情感與情感的交流。在日記里與班長交流班級管理的有效方法，如何提高自習(xí)的利用率，如何幫助學(xué)困生提高成績，如何增強(qiáng)班級的凝聚力；與體委交流如何提高三操的質(zhì)量，如何提高同學(xué)們的體育成績；與曉分享著彼此的心事，共同為成功而歡呼，為班級的進(jìn)步而高興；與存交流著讀書的體會《哈利波特》《水滸傳》《三國演義》，在交流中碰撞出思維的火花；與東交流著學(xué)習(xí)的方法，探討如何更高效的學(xué)習(xí)；在日記中為玉鼓勁打氣，讓他找到了學(xué)習(xí)的自信。日記拉近了師生間關(guān)系，學(xué)生有什么困惑的事，高興的事、難過的事，都愿在日記中傾訴，我能靜靜的聆聽并給予恰當(dāng)?shù)囊庖娕c建議，日記成了我們師生間的秘密花園。每個孩子都是天使，你給他一個舞臺，他就能給你一個精彩；你給他一點空間，他就能為你創(chuàng)造無數(shù)輝煌。
作為班主任，我是新教育的最大受益者。在新教育理念的指導(dǎo)下，班級學(xué)生的精神面貌發(fā)生了巨大的變化，不僅身心的到了健康發(fā)展，動手能力，思維能力，為人處事，合作意識等等各方面都得到了均衡發(fā)展，同學(xué)們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，在健康的環(huán)境中成長。
一位智者曾這樣說過：“要想使一片空地上不長雜草，最好的辦法是在上面種上莊稼；要想讓一個人不沾染惡習(xí)，最好的辦法就是用美好的東西去充斥他的心靈。”，的確如此，在班級管理中，班主任要時刻注意用鮮花和莊稼來占領(lǐng)學(xué)生的心靈的田地，只有用美的東西充斥心靈，才會使惡的行為失去市場。
教育永遠(yuǎn)沒有最好，教育只有在永無止境的探索中建構(gòu)自我，在永不停步的發(fā)展中壯大自我，教育永遠(yuǎn)是一個美麗的夢，是我們每個教育人擁有的夢，我將與新教育這艘航船同行，共同追尋教育之夢，讓教師與學(xué)生真正能夠過上一種幸福完整的教育生活。
時不我待，匆匆流走的歲月催促我整點行囊，聽從內(nèi)心的呼喚，跟隨自己的使命，站到漲潮的海上，乘風(fēng)破浪，向著彼岸，開始人生的又一次出發(fā)。
教育夢演講稿12
各位評委、各位老師：
今天，我演講的題目是《我的教育夢》。
夢想是美麗的，它是人們心底最美的期望，所以美夢成真就成了我們長久以來的不懈追求。夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向?qū)庫o，由彷徨走向堅定，最終走向成功。
回顧我這些年工作的點點滴滴，我才發(fā)現(xiàn)，教育，并不是我想象的那般光鮮亮麗，那般從容簡單，它需要太多的堅持與付出。我追尋了25年的教育夢想，也美夢成真了嗎？好像沒有。我追尋教育夢想之路，好像還很漫長漫長。這是為什么呢？原來我的教育夢想還在彷徨。
已到不惑之年的我，靜下心來，仔細(xì)想想，我的教育夢想究竟是什么呢？
我心中的教育夢想就是——用熱情贊美孩子們。有位同事的小孩聰明伶俐，人見人愛，有一天我碰到她，她向我打招呼，楊阿姨好，我滿懷憐愛的說，妹妹真乖，知道喊楊阿姨了。以后，每次碰到她，都會聽到她甜甜的聲音，楊阿姨好。是啊，小小的贊美，成就了她終生受益的好習(xí)慣。俗話說：“以小見大?！鄙钪谐霈F(xiàn)的小事極易被忽略。但往往是這些小事，最能見出一個人真實的世界。因此，我努力用自己的眼睛，盡力抓住機(jī)會，衷心地、實事求是地贊美做得好的學(xué)生。一位哲人說過：“只有真實的贊美才能打動人的心靈。”贊美是為了促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣來源于生活的細(xì)節(jié)。所以應(yīng)該強(qiáng)調(diào)那些令人滿意的生活瑣事。你的贊美越具體，學(xué)生對哪些是好的言行就越清楚，遵守這些言行要求的可能性就越大。我們可以贊美，孩子們，今天，你們已經(jīng)學(xué)會了看到教室里有垃圾就隨手撿起來，我們可以贊美，孩子們，今天，你們已經(jīng)學(xué)會了安靜地坐在位置上等老師來上課，我們可以贊美，平時作業(yè)不認(rèn)真的孩子今天認(rèn)真的完成了作業(yè)，可以贊美的還很多很多······
還記得一個故事，一位媽媽在廚房洗碗，聽到孩子在后院蹦蹦跳跳、吵吵鬧鬧的聲音，于是媽媽問道，孩子你在干什么，孩子說，我在飛，我要飛得很高，飛到月球上去，你們猜這位媽媽接著怎么說的，喔，原來是這樣，不要忘記回來喲。媽媽的話語里，有的只是關(guān)愛，沒有半點責(zé)備。在媽媽用愛心編織的搖籃里，這位男孩，后來就成長為歷史上第一位登錄月球的人，他，就是阿母斯特朗。是啊，教育就是愛的教育。一位教育學(xué)家說過：“教育之沒有愛，猶如池塘之沒有水?！弊鳛榻處?，我們應(yīng)該用愛澆灌祖國未來的花朵，用自己的行動來感染學(xué)生。讓他們在言與行、知識與愛中學(xué)習(xí)、提高、不斷成長，為他們今后的人生畫上最為亮麗的一筆。
愛的教育也好，贊美教育也罷。我想，我的教育終極夢想應(yīng)該是讓學(xué)生在快樂中享受學(xué)習(xí)，包容學(xué)生的個性，給學(xué)生自我糾正的機(jī)會，給學(xué)生一個寬松的受教育環(huán)境，這，就是一種潤物細(xì)無聲的教育，是母愛一般的教育。這種理想的教育應(yīng)該是快樂的吧！
最后，祝老師們假期快樂，身體健康，萬事如意。謝謝。
教育夢演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
大家下午好!我今天演講的題目是：中國夢 ，我的教育夢。中國，一個擁有五千多年的悠久文化與文明史的國家，一個約有13億人口的中國，五十六個民族兄弟姐妹加起來的夢想，形成了我們共同的“中國夢”。
正是因為有夢想，我們才經(jīng)歷坎坷，依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經(jīng)滄桑、信心不改。 我們每個人夢想的成長，都有“中國夢”的成長相伴，有了“中國夢”的茁壯成長，我們才有了做自己夢的自由。正所謂：少年智，則國智!少年強(qiáng)，則國強(qiáng)!少年雄于地球，則國雄于地球!青少年是祖國的未來，小學(xué)教師則是塑造孩子成才的奠基石。我曾經(jīng)也有很多夢想，有醫(yī)生、警察、科學(xué)家、老師、律師等等，但最后我選擇的職業(yè)是教師，小學(xué)教師。
教師夢，偉大的夢!我在教育這片沃土上不斷耕耘已有12載，作為一名光榮的人民教師 ，我驕傲，我自豪。實踐中我發(fā)現(xiàn)，作為一名教師，不單要有愛心、耐心，更多的是要有創(chuàng)新和不斷的求知、探索精神。因為每個孩子都是一張白紙，你在上面畫什么，那就是什么，你的一言一行，一舉一動都將影響到孩子一生的發(fā)展。你給了孩子怎樣的教育?你給了孩子們什么樣的課堂?你以怎樣的方式在影響著他們?你是否帶著他們走好了人生的第一步?這是我的教師夢，作為和孩子們朝夕相處的我，總是及時發(fā)現(xiàn)孩子們各自的亮點，培養(yǎng)孩子從小熱愛集體，團(tuán)結(jié)合作，用愛心幫助有困難的人，做一個“愛心小天使”，讓每個孩子都自信滿滿地邁出人生的第一步。我相信通過我們繼續(xù)不斷地努力，我們的孩子會更加茁壯，讓我們的孩子鮮花怒放，成為有理想、有抱負(fù)的有為青年，為我們偉大的祖國獻(xiàn)出自己的力量，實現(xiàn)自己的“個人夢”，這樣，我的教師夢也會早日實現(xiàn)!我們的“中國夢”也會更加豐富多彩。
親愛的朋友們，讓我們?nèi)缈涓钢鹑瞻闵下?，讓路上的辛酸、甘甜融進(jìn)我們的眼睛，讓心靈的困境化作永遠(yuǎn)的堅定，為了那個共同的“中國夢”一起努力!
教育夢演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
我今天演講的題目是《中國夢·我的教育夢》
每個人每天都在做夢，晚上的夢，有的人解釋是：“日有所思，夜有所夢。”有的人解釋：“夢是一個人吉兇的預(yù)測。”而白天的夢則有一個共同的解釋，那就是“夢想”。
夢是一種欲望，想是一種行動，夢想是夢與想的結(jié)晶;
夢想有時是模糊的，它潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧靜，直到這些夢想成為事實;
夢想是不會拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，就會沐浴在夢想的光輝之中;
夢想是沒有定向，與時俱進(jìn)，緊與現(xiàn)實生活聯(lián)系在一起的，是要隨社會、生活的變化而變化的。
一個人可以一無所有，但不能沒有夢想。因此，一個窮人，再窮，只要擁有夢想，他還是富有的;而一個富人，再富有，但若沒有了夢想，他仍是一個窮人。
在每個不同的時期，我們的夢想都不相同。
抗日戰(zhàn)爭時期，人民的“中國夢”是翻身做主人，那時，人們只希望戰(zhàn)爭早日結(jié)束，每天能吃上頓飽飯;抗戰(zhàn)勝利后，人們夢想過上無憂無慮的生活，早日“奔小康”;如今，人民的生活奔了小康，現(xiàn)在的夢想是吃出健康，穿出時尚，開上豪車，住上豪宅?？梢?，每個人的“個人夢”都離不開“中國夢”，正所謂“國強(qiáng)民才富”。
是啊!中國，一個擁有五千多年的悠久文化與文明史的國家，一個約有13億人口的中國，五十六個民族兄弟姐妹加起來的夢想，形成了我們共同的“中國夢”。
正是因為有夢想，我們才經(jīng)歷坎坷，依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經(jīng)滄桑、信心不改。
我們每個人夢想的成長，都有“中國夢”的成長相伴，有了“中國夢”的茁壯成長，我們才有了做自己夢的自由。
這170多年來，正是無數(shù)先輩們把自己的夢融入“中國夢”，正是一代代人執(zhí)著堅韌地接續(xù)著“中國夢”，“中國夢”才能有今日的榮光。
在這30多年來的改革開放中，我們能夠改變自己的生活，甚至命運，能夠讓自己的夢想依次開放，億萬農(nóng)民工能夠在神州大地上自由流動，市場的生機(jī)活力在最貧窮的地方也能嶄露頭角。
我們不能忘記，這一切的根本得益于“中國夢”的追逐，得益于黨帶領(lǐng)人民在追逐“中國夢”的進(jìn)程中，創(chuàng)造了發(fā)展的傳奇。
“中國夢”與“個人夢”唇齒相依。我們追逐自己的夢，本身就構(gòu)成了“中國夢”的一塊塊基石。
祖國是海洋，我們就好比一滴水，祖國是大山，我們不過是一粒粒泥沙。但不管我們多么渺小，從它那里，我們都可以吸取無窮無盡的力量。正所謂：少年智，則國智!少年強(qiáng)，則國強(qiáng)!少年雄于地球，則國雄于地球!
是啊!青少年是祖國的未來，孩子是一個國家的未來。中國教育家陶行知曾說：“教人要從小教起。幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長，否則幼年受了損傷，既不夭折，也難成材。”
在不同的年齡階段，遇到不相同的事情，我們的夢想也隨之改變。我有很多夢想，有醫(yī)生、警察、科學(xué)家、老師、律師等等，但最后我選擇的職業(yè)是教師，幼兒教師。
選擇這一行，不單是因為我喜歡孩子，更多的是我希望我的生活簡簡單單，而只有和孩子們在一起，心才能放下很多世俗。孩子是單純的，天真的，善良的，即便他們淘氣，都是可愛的。
但是在踏上工作崗位后的我發(fā)現(xiàn)，我還有新的夢想——“教師夢”
實踐中我發(fā)現(xiàn)，在幼教這一行業(yè)中，不單要有愛心、耐心，更多的是要有創(chuàng)新和不斷的求知、探索精神。因為每個孩子都是一張白紙，你在上面畫什么，那就是什么，你的一言一行，一舉一動都將影響到孩子一生的發(fā)展。
例如我們班里的一個小朋友，由于是小班，每天上園，總是鬧情緒，哭的厲害，也不愿意接受老師和小朋友的幫助，不愛護(hù)班里的物品，讓我們老師很是頭痛，后來，我們就自己編了一個小故事，利用休息的時間給孩子們講了這個故事，還做了小頭飾，讓孩子們分角色扮演故事里的小動物，讓那個哭鬧厲害的孩子扮演故事里哭鬧厲害的小動物，讓她投入到故事情境中，并且在其他活動中，都主動調(diào)動這個孩子，經(jīng)過一段時間的努力，這個孩子開始愿意和老師談心、交流了，愿意和老師、小朋友打招呼、再見了，并且愿意學(xué)習(xí)老師的樣子幫助其他小朋友了。可見，任何一個人都能夠改變，只是需要有人給予引導(dǎo)、鼓勵和關(guān)愛，尤其是孩子，只要我們把握住孩子的積極性、興趣點，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，我們的孩子就可以得到提高、進(jìn)步。
我常常叩問自己：你給了孩子怎樣的教育?你給了孩子們什么樣的課堂?你以怎樣的方式在影響著他們?你是否帶著他們走好了人生的第一步?
所以，我們要緊跟時代變化，不斷創(chuàng)新，探索學(xué)習(xí)，只有這樣，你所帶的孩子才不會輸給別人，才能夠更快地適應(yīng)社會。同時，每個孩子的個體差異不同，所以作為和孩子們朝夕相處的我們，還要及時發(fā)現(xiàn)孩子們各自的亮點，培養(yǎng)孩子從小熱愛集體，團(tuán)結(jié)合作，用愛心幫助有困難的人，做一個“愛心小天使”，讓每個孩子都自信滿滿地邁出人生的第一步。
這是我的教師夢，我相信通過我不斷地努力，我的孩子們會更加茁壯，讓我們的孩子鮮花怒放，成為有理想、有抱負(fù)的有為青年，為我們偉大的祖國獻(xiàn)出自己的力量，實現(xiàn)自己的“個人夢”，這樣，我的教師夢也會早日實現(xiàn)!我們的“中國夢”也會更加豐富多彩。
親愛的朋友們，讓我們?nèi)缈涓钢鹑瞻闵下?，讓路上的辛酸、甘甜融進(jìn)我們的眼睛，讓心靈的困境化作永遠(yuǎn)的堅定，為了那個共同的“中國夢”一起努力!
“中國夢”，一個歷史之夢，現(xiàn)代之夢，未來之夢!
一萬年太久，只爭朝夕!愿我們偉大的祖國繁榮富強(qiáng)，愿每個有夢想的你，夢想成真!
我的演講完畢，謝謝大家!
教育夢演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!今天，我演講的題目是：《點燃青春，無悔奉獻(xiàn)》。
人們都說教師是園丁，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。是啊，教師是神圣的，教師是崇高的。只是，我無法用學(xué)者那深邃的語言去闡述教師的價值，也無法用詩人那優(yōu)美的詩句去謳歌這崇高的職業(yè)。但是，我會用自己最大的努力去開創(chuàng)，去耕耘，去收獲，因為我是教師。
雖然很多時候我也曾苦惱，也曾抱怨，但我還是在心底里慶幸我是一名教師!而且自認(rèn)為是一名快樂、幸福和驕傲的人民教師!記得大學(xué)剛畢業(yè)時，滿懷豪情壯志的我，卻被分配到偏僻的鄉(xiāng)村中學(xué)任教，這對于天之驕子的我來說無疑是當(dāng)頭一棒。當(dāng)時我無限失落，萬分沮喪，以為自己壯志難酬!直至真正踏上了神圣的講臺，我才發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺，學(xué)問非凡”。當(dāng)我面對那一群群天真爛漫的孩子，那一雙雙求知若渴的眼睛，那一張張綻放如花的笑臉。您說，我能不動情嗎?于是漸漸地心中的迷惑消失了，逐漸愛上了這份工作，也享受到了其中的快樂。遠(yuǎn)離了城市的繁華，卻聆聽了清新美妙的鄉(xiāng)間小曲;遠(yuǎn)離了耀眼的霓虹，卻收獲了求知若渴的期盼眼神。扎根鄉(xiāng)村三尺講臺，我無怨無悔!一燈如豆，四壁清輝，在清貧的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中，我逐漸感悟到教育的一些真諦。當(dāng)我看到孩子們在知識的海洋里遨游時，我萬分欣慰;當(dāng)我看到學(xué)生揮舞著獲獎證書向我報喜時，我感到驕傲與自豪;當(dāng)我沙啞著喉嚨，忍受著病痛為學(xué)生上課時，孩子們關(guān)切的眼神和表情，讓我感到無比幸福······
自工作以來我一直以學(xué)生為重，以班級為重，以教學(xué)為重。哪怕生病時，我也從沒耽誤過一節(jié)課，從沒請過一次假。鄉(xiāng)村學(xué)生的英語水平普遍較差，這對于一個剛畢業(yè)的我來說，無疑具有很大的挑戰(zhàn)性，我一直堅信只要付出就一定有回報，所以每天早晨我會去的很早，利用早自習(xí)的時間為學(xué)生們補(bǔ)知識，中午，我會放棄午休為學(xué)生們講題，雖然有時侯我也會很累很困，下午放學(xué)后我也很晚回家，由于早出晚歸，我放棄了坐班車，我家離工作地點有20里地，每天騎電動車往返，最難熬的就是冬天，又黑又冷。記得去年，我積極參加了學(xué)校組織的義務(wù)獻(xiàn)血活動，學(xué)校給了我七天的假期，可那時已臨近期末考試了，我怎么能踏下心來在家休假呢?于是，我說服了媽媽，只休息了2天就去工作了。終于我的付出沒有白費，每個學(xué)生的英語成績都有了很大的提高，我們班的平均成績比其他班高出了10分，這就是對我的最大回報，這就是教師的職業(yè)幸福。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的種子?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否以一顆敬業(yè)之心堅守你的崗位?”偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒用這樣一段話向我們闡述了關(guān)于職責(zé)，關(guān)于奉獻(xiàn)的深刻內(nèi)涵。
的確，奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出;奉獻(xiàn)像燃燒的火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。在默默無聞的奉獻(xiàn)中，我體會到了教育工作的樂趣，平凡生活的多彩。偉大的祖國需要我們的奉獻(xiàn)，可愛的孩子們更需要我們的奉獻(xiàn)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。選擇這個職業(yè)，我矢志不渝;從事這份事業(yè)，我無怨無悔。讓我們在這個平凡但卻崇高的崗位奉獻(xiàn)我們的青春，奉獻(xiàn)我們的智慧，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光!
我的演講完畢，謝謝大家!
教育夢演講稿16
時間總是在不知不覺中溜走，歲月的腳步從不因任何人而稍作停留，日復(fù)一日的忙碌工作幾乎讓我忘記，這已經(jīng)是我在教師崗位上度過的第五個年頭了。20xx年我畢業(yè)了江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院，一路走來,溝溝坎坎,畢業(yè)后的四年我都是以代課老師的身份奔波了好幾個小學(xué)，讓我嘗盡了不少苦頭，但是我堅信我的教育理想之火不熄滅，我一定可以加入到教師這個光榮的隊伍中去。如今我夢想成真了，這才是我教育事業(yè)的起步!
20xx年，懷揣夢想的我走進(jìn)了實驗小學(xué)的校園，從此走進(jìn)了一種全新的生活體驗。第一次當(dāng)老師而且兼班主任，第一次面對孩子們的眼睛我那緊張而微微顫抖的聲音，真是刻骨銘心。那時班上有多動癥的學(xué)生，有上課鉆桌底的，也有上課到處走的，就這樣，我坎坷的教學(xué)生涯開始了。沒想到一個星期我就快支撐不下去了，我煩惱著，沮喪的我便在心里一遍遍問自己：“我到底該不該當(dāng)教師?我的理想究竟是什么?”迷茫的我始終找不到答案。
在去年的教師的節(jié)日里，我收到了我第一批學(xué)生給我的一張賀卡，上面寫著這樣的話“周老師，在與您度過的一年里，我一直都很敬佩您，從一個剛剛走出大學(xué)校門的學(xué)生變成一個學(xué)生心目中的偶像，你很溫柔，從來不責(zé)罵我們，我覺得，您真得很成功，雖然我們總是讓你生氣，但我們也是為了讓您知道鋼鐵是怎么煉成的。”讀著那一句句溫暖的話語，看著那一行行稚嫩的筆跡，這時，我恍然大悟，我的理想是什么?原來在我的心中早已有了答案：人的理想有千萬種，有人要做那自由翱翔的雄鷹，搏擊于萬里長空;有人要做那巍峨挺拔的蒼松，屹立于華夏大地;而我，惟愿做那山腳下一級普通的石階，幫他們攀上人生的頂峰!
在畢業(yè)后的幾年里，雖然在教學(xué)中遇到了溝溝坎坎，磕磕絆絆，但我依然不懈地追尋著自己的永不泯滅的希望，在這樣的一種信念的支撐下，我昂首行進(jìn)在英語教學(xué)的漫漫征程之中，在英語教學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。通過到校外聆聽先進(jìn)學(xué)校的課堂教學(xué)，使我大開眼界;授課教師抑揚頓挫的講解，師生流暢自如的英語對白、學(xué)科專家生動詳實的精辟點評，令我深深折服、嘆為觀止，從而再次堅定了我搞好英語教學(xué)的信心、決心和恒心。當(dāng)視英語為惡魔的學(xué)生帶著滿臉的成就感向我說：“I can be the teacher。”;當(dāng)見了英文就頭痛的學(xué)生向全班學(xué)生說出: “I love English!”的時候，我感覺到生活是那么的美好，那么的多彩，這不就是我理想的教育嗎?這不就是我對教育事業(yè)的渴求嗎?
而今，我成為了白沙小學(xué)教師隊伍中的一員，我總是被身邊勤奮工作的老師感動著。我喜歡走在路上，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師好”; 我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航，為他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生
最后，想用朱永新教授一首詩歌——“享受教育”來結(jié)束我的演講。
親愛的老師
讓我們面帶微笑，讓孩子的心田充滿陽光
讓我們播種快樂，讓孩子的明天更加輝煌
讓我們也把微笑和快樂貯滿自己的心房
享受教育，你就多了一種生活的詩意
你能從平凡中品位出偉大，從失敗中咀嚼出成就
你能讀懂每一個孩子的臉龐，走進(jìn)每一個孩子的心房
你會驚奇地發(fā)現(xiàn)：幸福從此熙熙攘攘
路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生，我都一如既往，絕不退縮。在教師這個光榮的隊伍中，我要做的還很多，但是我為自己能夠從事這個太陽下最光輝的職業(yè)而自豪，我會用我的青春和赤誠去譜就一曲“百年樹人”的高歌。
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