演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。隨著社會不斷地進(jìn)步，我們都可能會用到演講稿，你知道如何寫一份演講稿嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于校園文化的演講范文15篇(弘揚(yáng)校園文化的演講稿一)，以供借鑒。

關(guān)于校園文化的演講范文1

　　校園文化體現(xiàn)了一所學(xué)校長期形成的辦學(xué)理念和價(jià)值觀念,反映出一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)特色,文化底蘊(yùn)和精神面貌.它通過校風(fēng),教風(fēng),學(xué)風(fēng),豐富多彩的校園文化活動以及人文和自然的校園環(huán)境給人以潛移默化的影響,對學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀的形成,對陶冶學(xué)生的情操,構(gòu)建學(xué)生的健康人格,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,起著"潤物細(xì)無聲"的作用.因此,加強(qiáng)校園文化建設(shè),已成為學(xué)校提高管理水平,提升辦學(xué)品位,促進(jìn)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措.

　　一,我校校園文化建設(shè)現(xiàn)狀

　　縱觀我校的校園文化建設(shè),成績顯著.近年來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園文化建設(shè),充分發(fā)揮校園文化在學(xué)校中的隱性德育功能,努力將人文精神滲透到學(xué)校管理的各個(gè)層面,構(gòu)建和諧的發(fā)展環(huán)境.從總體上來講,我校校園的主流文化是健康活潑,積極向上的.

　　首先建構(gòu)了完善的校園制度文化.學(xué)校圍繞"管理上檔次",大力推進(jìn)制度建設(shè),建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,全面開展校風(fēng),教風(fēng),學(xué)風(fēng)建設(shè),規(guī)范了教學(xué)行為,優(yōu)化了學(xué)生管理,提升了后勤服務(wù)質(zhì)量,學(xué)校的整體管理水平得到了提高.

　　其次是高度重視學(xué)生的德育,培育精神文化.學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò),櫥窗,標(biāo)語等宣傳陣地的建設(shè),營造和諧進(jìn)取的精神文化氛圍,促使廣大師生始終保持昂揚(yáng)向上的態(tài)勢.通過大力開展學(xué)生第二課堂,組織開展各種文體活動和主題活動,打造積極健康的活動文化,大大豐富了校園文化生活,挖掘了學(xué)生個(gè)體的潛在能力,發(fā)展個(gè)性,增強(qiáng)自信心.

　　第三是高度重視物質(zhì)文化建設(shè),發(fā)揮環(huán)境的功能.不斷推進(jìn)校園環(huán)境美化,凈化工程,優(yōu)化了校園環(huán)境,營造了濃郁的人文氛圍.在校園物質(zhì)文化創(chuàng)建過程中,注重發(fā)揮學(xué)生在創(chuàng)建文明校園中的作用.通過組織學(xué)生打掃環(huán)境衛(wèi)生,培養(yǎng)其勞動與環(huán)保意識,增強(qiáng)學(xué)生對校園環(huán)境文化的認(rèn)同感.

　　二,當(dāng)前我校校園文化建設(shè)存在的問題

　　1,精神文化建設(shè)缺少特色.按規(guī)劃學(xué)校在精神文化方面做了大量的工作,梳理提煉了新的三風(fēng)一訓(xùn),但現(xiàn)在在建設(shè)了一段時(shí)期后,沒有呈現(xiàn)出應(yīng)有的特色.

　　2,校園文化建設(shè)的載體比較單一.目前我校校園文化更多地是依托于活動文化,通過開展形式多樣的文體活動促進(jìn)校園文化的建設(shè).校園的人文景觀非常單調(diào),缺乏系統(tǒng)的有個(gè)性的校園宣傳標(biāo)語.教室美化和辦公室美化工作還沒有形成氣候.

　　3,校園文化建設(shè)缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃.校園文化是教師,學(xué)生和管理者共同傳承和創(chuàng)造的精神成果的總和,是全面實(shí)施素質(zhì)的有效載體.校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程.因此,必須要進(jìn)行總體規(guī)劃,雖然我校出臺了三年規(guī)劃,但由于這樣那樣的原因,我校亟待進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和嚴(yán)密的組織實(shí)施.

　　校園文化建設(shè)存在的不足之處,其實(shí)質(zhì)是我們的觀念,方式,手段等不能完全適應(yīng)現(xiàn)代的要求,其結(jié)果是沖淡了的特色,削弱了素質(zhì)的成效,不利于培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn).我們要建設(shè)符合目標(biāo)所要求的校園文化,就必須要進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)和精心的營造.

關(guān)于校園文化的演講范文2

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　如果說五千年來博大精深的中華文化像一條滔滔奔騰不息的黃河，那么，校園文化便是黃河咆哮千年所衍生的一條細(xì)小的支流。

　　雖說校園文化只是中華文化的一條小支脈，可麻雀雖小五臟俱全，校園文化亦有其獨(dú)特的風(fēng)味。有人說，校園文化的獨(dú)特魅力便在于學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌上;亦有人說，校園文化的獨(dú)特魅力在于學(xué)生們在校訓(xùn)立下的鴻鵠之志。但我覺得，校園文化的獨(dú)特魅力便在于學(xué)生與學(xué)生之間濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中。

　　每天清晨伊始，黑夜與白天交接成一條界限，如墨的夜色與柔和的天色相爭，天地之間仿佛處于盤古開天之前的一片混沌。

　　佇立在黑暗之中的飯?zhí)么蜷_了燈，柔和的燈光如圣光般暫時(shí)驅(qū)散了黑暗，透過朦朧且如輕紗般的圣光，便可清晰地看見里面有數(shù)十人安靜而坐。他們靜默地看著擺在桌子上寫滿了筆記的書本，手中的筆不停地在草稿紙上抄寫著什么，紙與筆摩擦中發(fā)出“沙沙”的聲音，猶如盛夏寂靜的草叢中蛐蛐盛大的演奏曲，曲曲交融縈繞于梁，久久不散。窗臺內(nèi)飯?zhí)冒⒁堂β档貫閹熒鷾?zhǔn)備早餐的身影與他們伏案而習(xí)的背影交織成一幅唯美的國畫。

　　這樣心無旁騖的狀態(tài)直到太陽初升，溫暖的陽光驅(qū)散陰冷的黑暗，也照耀在他們青春而又充滿朝氣的臉龐。他們默默地收拾著桌臺上的書本，露出了如陽光般溫暖的微笑，慢步走出飯?zhí)谩?/p>

　　這只是校園學(xué)習(xí)中小小的一部分。

　　在“立石麟志，擔(dān)振興責(zé)”的牌匾下，學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行了詩詞大會比拼。開始之前，選手們便摩拳擦掌，躍躍欲試，欲一展才子風(fēng)采。比賽開始時(shí)，選手們卻又矜持而坐，帶著滿腹詩書氣，一句句耳熟能詳或生僻難懂的古詩在他們口中娓娓而來，談吐投足之間皆流露出現(xiàn)代學(xué)生的精神面貌。

　　在操場上，學(xué)校舉行了水火箭比賽，參賽的學(xué)生各顯神通，讓自己的火箭前進(jìn)，在震天的吶喊和激烈的角逐間，一支支水火箭落地，決勝出了他們之間的王者。風(fēng)微微吹過，撩起了他們的頭發(fā)，露出了稚嫩而青春的臉孔。

　　文化源于水，而溶于水，亦溶于血脈之中。文化不竭，血脈不枯!

關(guān)于校園文化的演講范文3

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　無論是靜坐書桌前，還是匆匆地走在回家的路上，時(shí)間總是不急不緩地在我身邊流淌。轉(zhuǎn)眼間，20__年悄悄來臨。

　　為了迎接新年的到來，我校舉辦了第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)，高潮是元旦文藝匯演。老師和同學(xué)們精彩的表演為藝術(shù)藝的成功舉辦畫上了一個(gè)圓滿的句號。

　　20__年12月31日下午，老師們和同學(xué)們歡聚在一起，觀看著隆重的藝術(shù)節(jié)的文藝匯演。燈光閃耀，兩個(gè)熟悉的主持人的身影出現(xiàn)在舞臺之上，主持人精彩的開場白拉開了文藝會演的序幕。同學(xué)們歡呼著、吶喊著，一股喜慶熱鬧之氣籠罩整個(gè)會場。這些日子來，各班表演節(jié)目的同學(xué)辛苦地練習(xí)了一遍又一遍，為的就是能夠在今天的舞臺上盡顯風(fēng)采。這次文藝節(jié)目形式多樣，有獨(dú)唱、小品、相聲、舞臺劇、獨(dú)舞等等，內(nèi)容豐富精彩，無不彰顯我校師生的藝術(shù)才能。

　　倉老師的一首《父親》以其真摯、偉大的父愛贏得了全場觀眾的雷鳴般的掌聲。而我們的季老師，他帶來的一曲《母親》，更好地詮釋了母愛的神圣、偉大，震撼了觀眾的心靈。父愛如山，母愛似水，父母的養(yǎng)育之情怎能回報(bào)得了?老師用深情的歌聲啟迪我們，作為兒女，要懂得感恩!是啊，自從我們呱呱墜地直到現(xiàn)今長成一個(gè)健康的少年，父母為我們付出了多少愛啊!還有我們的老師、學(xué)校，為了把我們培育成人，傾注了多少心血呀!愿我們常懷一顆感恩的心。

　　再瞧瞧那《面試》、《校園新風(fēng)》等節(jié)目，讓人們驚嘆于縱中的迅猛發(fā)展。我們大縱湖中學(xué)在這幾年建設(shè)得真快，在即將過去的20__年，學(xué)校的教學(xué)條件有了很大的改善，瞧，政府投入100多萬元新建的塑膠運(yùn)動場即將竣工，教育教學(xué)改革正向縱深發(fā)展，校園處處呈現(xiàn)出新氣象。

　　校園文化藝術(shù)節(jié)給我們帶來了歡樂，給我們增添了激情，我們在這片樂土上學(xué)習(xí)文化知識，提高綜合素質(zhì)，精神情操也受到了熏陶與升華。

　　啊!難忘的校園文化藝術(shù)節(jié)，可愛的縱中校園。

關(guān)于校園文化的演講范文4

　　書是人類進(jìn)步的階梯，是知識的源泉，我們從小就與書結(jié)下了不解之緣。從字母到漢語，再到文章，是書給我們造就了學(xué)習(xí)知識的優(yōu)越條件，它讓我們學(xué)會了用語言溝通，云理解人與人之間的情感。書就像我們忠實(shí)的好伙伴，伴隨著我們成長，它不停地給我們灌注新的知識，讓我們了解到這個(gè)世界日新月異的變化，書是位美麗的天使，它授于我們很多，但從不需要回報(bào)，只是默默無聞地為整個(gè)世界增添一道又一道靚麗的彩虹。

　　讀書使人胸襟開闊，目光遠(yuǎn)大。讀書能活躍我們的思維，陶冶性情。讀書使們的思想插上翅膀。讀書，我們可以找到另一片快樂天堂。書這位良師益友，給了我一片命運(yùn)的沃土。在書中，我找到這樣一段話：詮釋生命，真正的金子不畏烈火，真正的生命冷視命運(yùn)，生命真正的意義不僅在于勇敢地接受命運(yùn)中的選擇，而且在于大刀闊斧的選擇命運(yùn)，向命運(yùn)宣戰(zhàn)。這才是勇者的風(fēng)度。書，讓我們生命的價(jià)值得以體現(xiàn)，我們從書中學(xué)到的不僅僅是用來應(yīng)付考試更多的是心靈的享受。書讓我們學(xué)會了享受生活，高爾基說過：“書讀得越多，書籍也就更加使自己和世界接近，生活對自己來說，也就愈加光明，愈加有意義。”

　　在這金秋十月，空氣中彌漫著書香的味道，秋天是一個(gè)金色的搖籃，我?guī)е判?，載著夢想，來到雄中。這里有完備的教學(xué)設(shè)施，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，一支支循循善誘的教師隊(duì)伍，一批批勤學(xué)向上的學(xué)子。整個(gè)學(xué)校流淌著一股濃濃的書香氣息。在這所歷經(jīng)百年滄桑的名校。我盡情地遨游，在書的海洋，享受著讀書帶來的樂趣。

　　生活不能沒有書，失去了書。我們的天空仿佛失去了顏色而暗淡無光。生活平淡無奇，我們的心靈也會因此而枯竭，與書相伴，人生的這張白紙，才從此變得色彩繽紛。凡是有書的地方，就有快樂和寶藏。而今，這筆財(cái)富，就在我們眼前，同學(xué)們，請點(diǎn)亮你們心靈的那盞讀書之燈，讓我們的生活充滿色彩、充滿快樂。讓書香氣息在校園流淌，在我們的心田蕩漾，那么這筆財(cái)富就將永遠(yuǎn)屬于你!

關(guān)于校園文化的演講范文5

　　親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　一個(gè)月以前，來自全縣的六百七十多位同學(xué)聚集到這里，踏上了高中生活的起跑線。

　　雄鷹需要有廣闊的天空才能展翅翱翔，我們高中生需要有正確的學(xué)習(xí)方法才能提高自我。那么，我們應(yīng)該怎樣做才能真正達(dá)到提高自我的目的呢?

　　高中生應(yīng)該陶冶情操，形成完美獨(dú)立的人格;應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)知識，厚積而勃發(fā);應(yīng)該積極參加各項(xiàng)活動，鍛煉才干。同學(xué)們，現(xiàn)在我們以學(xué)校為驕傲，等三年以后，我們要讓學(xué)校以我們?yōu)轵湴痢?/p>

　　彩虹之所以美麗，是因?yàn)樗?jīng)過風(fēng)雨的洗禮。一份耕耘或許沒有一份收獲，但一份收獲至少要有一份耕耘。我們不僅要好好學(xué)習(xí)，還要學(xué)會學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。我們要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣;我們要注意提高課堂上的聽講效率;我們要經(jīng)常鞏固和加深對知識的理解;我們要培養(yǎng)自己提出問題、分析問題和獨(dú)立解決問題的能力;我們要培養(yǎng)跟別人合作、探究的能力;我們要培養(yǎng)自己的觀察力和思維力，要保持嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　學(xué)習(xí)對于我們高中生來說，是很重要的事情，可是有誰會想到我們還有更重要的事情是“學(xué)會做人”。

　　生命不是一次簡單的奔赴死亡之約。花開不是為了花落。生命的意義在于經(jīng)歷，而經(jīng)歷過便是幸福。

　　“微笑無須任何代價(jià)，卻可以換來巨大的利潤。”我們要學(xué)會微笑。微笑，是對生活的珍重，是對他人的寬容，更是對自己的勉勵(lì)。成功了，我們應(yīng)當(dāng)微笑著感謝他人的祝賀，同時(shí)告誡自己“不要驕傲，你只是比別人幸運(yùn)一點(diǎn)點(diǎn)罷了”;失敗了，我們應(yīng)當(dāng)微笑著鼓勵(lì)自己“我已經(jīng)盡力了，我問心無愧”。同學(xué)們，無論是面對成功還是面對失敗，都讓我們微笑而過吧!

　　古今中外，凡成大事者，有哪位靠的不是勤奮刻苦呢?“吃的苦中苦，方為人上人。”“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”“勤勞征服一切。”我們作為二十一世紀(jì)的熱血青年，不能懶惰，不能閑散!我們應(yīng)當(dāng)勤奮，應(yīng)當(dāng)刻苦!應(yīng)當(dāng)利用這里優(yōu)良的學(xué)習(xí)條件，抓住大好的青春年華，努力學(xué)習(xí)，提高自我。三年之后我們一定會面帶微笑，用優(yōu)異的成績回報(bào)我們的親人和母校。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

關(guān)于校園文化的演講范文6

　　大家晚上好!今天我演講的題目是《構(gòu)建和諧校園》。

　　大學(xué)是人生求學(xué)路上新的.起點(diǎn)，也是培養(yǎng)個(gè)人修養(yǎng)的最好契機(jī)。沉浸在和諧的校園中你就會發(fā)現(xiàn)：原來和諧是一種熏陶，一種感覺，一種氛圍。

　　我們講和諧，那么究竟什么是和諧呢?它是傳統(tǒng)文化的精髓，也是事物存在的最佳狀態(tài)。歌曲中唱道：家合萬事興。可見，中國人民對和諧的殷切期待。既然如此那么調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧校園也是眾望所歸了。

　　和諧發(fā)展的理念只有在適當(dāng)?shù)耐獠織l件下才能渲染出氛圍，尋找創(chuàng)建和諧校園的途徑就要從其組成說起，和諧包括人與自然的和諧、人與人的和諧，探詢和諧就要從自然和人兩方面說了。

　　自然的因素即自然環(huán)境，創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是不可或缺的一環(huán)。如果我們學(xué)校里的所見、所聞、所感無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中蕩漾著和諧溫馨的氣息，那么心情會像陽光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時(shí)迸發(fā)出青春激昂的火花!唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心?！被厥讱v代書院大多依山傍水，放眼現(xiàn)在，各高校也以環(huán)境優(yōu)美為亮點(diǎn)，想必為了“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情?！币鹨鹁G草，鶯鶯鳥語讓我們陶醉，亭榭交錯(cuò)，山水相映讓我們癡迷。沉浸在這樣的環(huán)境里，自然會潛移默化的受到美的熏陶，放飛美的心靈。

　　接下來我們來談?wù)勅说囊蛩兀耸侨f物之靈長，是世界的主導(dǎo)。和諧的人文環(huán)境，良好的人際關(guān)系與意蘊(yùn)豐贍的校園文化都屬于人文的范疇，是和諧校園的靈魂所在，因?yàn)橐欢ǔ潭壬暇褙?cái)富遠(yuǎn)比物質(zhì)財(cái)富來的重要。

　　首先探討人文環(huán)境，教師們博古通今、旁征博引、儒雅的氣質(zhì)和風(fēng)度時(shí)刻吸引我們以其為榜樣，提高自己的修養(yǎng)與內(nèi)涵。人文環(huán)境是集體智慧與汗水的結(jié)晶。校園里充盈著優(yōu)雅和諧的氛圍，徜徉其間，熏陶漸染，人的心靈也會美化，潛意識里的自尊自愛被喚醒，達(dá)到和諧,豈不易哉?

　　其次，只有良好的人際關(guān)系才能體現(xiàn)校園的和諧。大學(xué)里學(xué)生之間的接觸比較頻繁，用心營造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍會使校園融洽起來。在溫暖的關(guān)懷與真切的感動里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎?

　　最后，一個(gè)和諧的校園，還應(yīng)有意蘊(yùn)豐贍的校園文化，這是極其重要的一點(diǎn)。豐富多彩的校園文化，是一個(gè)自由的空間，讓學(xué)生的個(gè)性得以像春天的枝葉一樣無拘無束的伸展，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們?nèi)玺~得水，暢游知識的海洋，多種多樣的社團(tuán)活動讓我們學(xué)會辦事學(xué)會做人。如果沒有校園文化，學(xué)生的精神世界無疑是一片荒漠，而和諧校園文化是一種巨大無聲力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它是難得的甘露，從最微妙最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處，滋潤干涸的心靈。

　　和諧是一幅精美的畫卷，令人驚艷，令人回味，和諧是超凡脫俗的世外高人，深藏不露，飄逸于浮云之上。它會給空虛的心靈帶來希望。

關(guān)于校園文化的演講范文7

　　尊敬的各位嘉賓：各位同仁：

　　大家好!

　　今天，我演講的題目是：“以軍校共育為特色的校園文化建設(shè)工作”。

　　眾說周知，校園文化建設(shè)是現(xiàn)代教育的重要組成部分，它對促進(jìn)校園的健康發(fā)展具有重要的積極作用和價(jià)值，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，可謂是校園管理靈魂性的工程，直接影響著育人育才的效果，因此，只有狠抓校園文化建設(shè)，堅(jiān)持不懈，方能久久為功，培育出合格的現(xiàn)代化人才。

　　一、XX小學(xué)校園文化建設(shè)理念

　　XX小學(xué)是一所擁有悠久歷史的學(xué)校，學(xué)校創(chuàng)辦于1946年，目前學(xué)?，F(xiàn)有中小學(xué)教學(xué)班和附設(shè)幼兒班共21個(gè)，學(xué)生近700人。有教職工48人，其中中高級教師21人，市縣級優(yōu)秀和骨干教師12人，經(jīng)過多年的發(fā)展，學(xué)校目前整體布局合理、功能設(shè)施齊全，具有一流設(shè)施的現(xiàn)代化農(nóng)村小學(xué)。

　　多年來，我校秉承“礪志、樹德、博學(xué)、多才”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“以人為本，以德為先，全面發(fā)展，人人成才”的教育理念，貫徹“以德立校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校，警校共建”的發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)“奉獻(xiàn)、勤奮、自信、自強(qiáng)、創(chuàng)新”的優(yōu)秀人才，在校園文化建設(shè)的過程中，始終堅(jiān)持以“軍校共育塑品行”的特色教育，創(chuàng)建富有特色又有實(shí)效的校園文化;經(jīng)過全校上下的共同努力，在校園文化建設(shè)方面，碩果累累，取得了一定的成績。

　　二、我們的具體做法：

　　在“以軍校共育為特色的校園文化建設(shè)工作”中，我們具體做法是：

　　一是以軍校管理思維，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。一方面，加強(qiáng)對教師隊(duì)伍“三觀”價(jià)值的引領(lǐng)，不斷引領(lǐng)我校教師隊(duì)伍樹立正確的教育觀、事業(yè)觀和價(jià)值觀，在日常教師隊(duì)伍的教育過程中，像軍隊(duì)一樣，加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)教育和學(xué)習(xí)，如：系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的理論精神，xx屆三中全會精神，開展“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢，建設(shè)美麗繁榮和諧四川”的主題教育活動，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)模范的高尚品德和道德情操，增強(qiáng)教師的責(zé)任心和事業(yè)心，形成了“全心為學(xué)生，全心為學(xué)校”的良好氛圍，在教師隊(duì)伍中，形成了講政治，講師德，將作風(fēng)的良好風(fēng)氣，為校園文化建設(shè)的科學(xué)開展夯實(shí)了基礎(chǔ)。

　　二是以軍校的紀(jì)律為導(dǎo)向，制定學(xué)校的管理制度。我軍是一支擁有光榮傳統(tǒng)的軍隊(duì)，之所以，人民軍隊(duì)，人民愛戴，關(guān)鍵是軍隊(duì)擁有鐵一樣的紀(jì)律，作為學(xué)校，要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做好校園文化工作，育人育才，關(guān)鍵也是需要依靠鐵一樣的規(guī)章制度，進(jìn)行管理。因此，結(jié)合我校實(shí)際，按照軍校紀(jì)律導(dǎo)向，我校先后制定了《學(xué)校部門工作考核細(xì)則》、《班主任工作考核細(xì)則》、《值周工作考核細(xì)則》、《教研組長考核細(xì)則》、《中高級教師履職情況考核辦法》、《市縣級骨干教師考核細(xì)則》以及體育教師、實(shí)驗(yàn)教師、圖書管理員、保安人員、后勤管理人員、幼兒教師以及各崗位教師的考核細(xì)則，同時(shí)，堅(jiān)持注重過程、每月評比，期末兌現(xiàn)績效獎(jiǎng)懲。克服干多干少一個(gè)樣，干好干差一個(gè)樣的不良傾向，言必行，行必果。

　　三是分層教育，德育為先。XX小學(xué)擁有初中部、小學(xué)部和附設(shè)幼兒園三個(gè)層次，每個(gè)層次都有自己的特點(diǎn)，因此，要做好校園文化工作，就必須要加強(qiáng)分類研究，分層教育，結(jié)合特點(diǎn)，方能更好地進(jìn)行德育教育工作。長期以來，我校按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，圍繞著“育人為本，德育為先”的總思路，結(jié)合實(shí)際，分類攻破，如：初中階段教育注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立和適應(yīng)社會的能力;小學(xué)重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以提高德育工作的針對性和實(shí)效性。取得一定的效果。

　　四是加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，形成良好的養(yǎng)成。多年以來，我們在學(xué)生育人模式上采取的是“自主管理的方式”。一方面，加強(qiáng)學(xué)生對校級校規(guī)的學(xué)習(xí)，如：集中組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《XX小學(xué)一日常規(guī)》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，另一方面，以軍校的管理規(guī)則和要求，指導(dǎo)、管理、規(guī)范學(xué)生的行為，幫助引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為，如：學(xué)生統(tǒng)一著裝軍服，團(tuán)員戴團(tuán)徽，少先隊(duì)員戴紅領(lǐng)巾。在學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)管理中，要求學(xué)生做到“一方二平三凈四端五不要”。此外，突出重點(diǎn)學(xué)生的管理，如：劣跡學(xué)生的教育，耐心幫扶，給予關(guān)愛，在潛移默化之中，改變他們。

　　五是做好各種主題教育活動。在校園文化建設(shè)的過程中，注重主題教育實(shí)踐活動，如：社會主義榮辱觀教育、愛國主義教育、集體主義教育、法制教育等，向革命先輩學(xué)習(xí)，如：雷鋒，不斷學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的道德情操和高尚的品質(zhì)，樹立人生理想和奮斗目標(biāo)。此外，在主題教育過程中，重視軍訓(xùn)和軍事拉練，每學(xué)期軍訓(xùn)集中三天;每周一次軍體課;每月一節(jié)國防教育課;每月學(xué)唱一首軍歌;每月一部愛國主義教育影片(利用教室電子白板);每期一次野外軍事拉練活動等，通過這些主題教育和實(shí)踐活動，使得以軍校共育為特色的校園文化建設(shè)更加具有生動性，富有內(nèi)涵性和操作性。

　　多年來，我校以以軍校共育為特色的校園文化建設(shè)工作，在全校師生的共同努力下，取得了一定的成績，獲得了諸多殊榮，但我們深知我們還有很大的差距。

　　未來的日子里，XX小學(xué)必將快馬揚(yáng)鞭自奮蹄，在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校以軍校共育為特色的校園文化建設(shè)中，比照先進(jìn)，趕超先進(jìn)，讓我校校園文化建設(shè)更具魅力!

　　謝謝大家!

關(guān)于校園文化的演講范文8

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：

　　大家好，我叫，是x中學(xué)初一六班的學(xué)生，很榮幸能站在這里來頌揚(yáng)我們的校園文化。我要感謝局領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建這個(gè)展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采的平臺，更要感謝我校1500多名師生對我的信任和厚望。我將帶你去認(rèn)識我們美麗的校園——詠曼中學(xué)，感受我們的校園文化，我演講的題目是《詠中，我們的搖籃》。

　　“你是禾苗的沃土，你是蓓蕾綻放的花園。我吮吸著你的甘甜，你描繪著我的明天。養(yǎng)德、篤學(xué)、健體、審美，培育人格的健全。啊!詠中是我成長的搖籃。你是陶冶人生的熔爐，你是蘊(yùn)藏智慧的宮殿。藍(lán)天綠地白鴿紅日，昭示著追求的永遠(yuǎn)。啊!詠中是我成才的搖籃。你是雄鷹搏擊的長空，你是蛟龍飛騰的海天，我探索著你的深邃，你輝煌著我的誓言。人文和諧開拓創(chuàng)新，弘揚(yáng)著人生的燦爛。啊!詠中是我成功的搖籃”。這是我們的校歌，這是我們詠中學(xué)子的共同心聲。我們在這里學(xué)習(xí)著!成長著!快樂著!朋友，請到我們詠中來吧，寬敞、潔凈的校園里，綠樹成蔭，鮮花怒放，會使你心曠神怡，高聳美觀的教學(xué)樓上“養(yǎng)德、篤學(xué)、健體，審美”八個(gè)鮮紅大字格外醒目。這是我們詠中的校訓(xùn)，也是我們詠中的宗旨和靈魂!“德”是立人之本。我們中華民族自古以來就有著光榮的傳統(tǒng)美德，所以我們每一個(gè)詠中人都要牢記我們的校訓(xùn)：珍愛自己，心裝他人;開啟智慧，養(yǎng)育精神;身體健康，人格健全;學(xué)會審美，完善自我;追求擁有完整而幸福的人生境界。

　　“以第三人稱看待別人的喜怒哀樂”，“以第一人稱看待自己的恩怨得失”這醒目的橫幅讓我們學(xué)會為他人著想。

　　下面請看我們的?；眨赫w的圓形設(shè)計(jì)，象征著我們學(xué)校的發(fā)展盡善盡美;

　　即學(xué)校的辦學(xué)宗旨：創(chuàng)造完整而幸福的人生——就是把為每個(gè)詠中師生創(chuàng)造完整而幸福的人生作為教育的出發(fā)點(diǎn)和終極點(diǎn)。綠色的大圓和中間的小圓象征著我們賴以生存的藍(lán)天和綠地;兩圓中間一只迎著朝陽從書中飛出的白鴿，象征著詠中遠(yuǎn)大發(fā)展的前景;紅色的朝陽象征著我校的遠(yuǎn)大目標(biāo);白鴿代表著“和平”，也是“詠曼”中的“曼”字的字頭“M”的變形，象征著我校的和諧發(fā)展;綠色敞開的書是“詠”字字頭“Y”的變形，象征著永不干涸知識源泉，來源于學(xué)校創(chuàng)造書香校園的深厚底蘊(yùn)與“人文管理”的綠色平臺;四周是校訓(xùn)“養(yǎng)德，篤學(xué)，健體，審美”的篆書寫法，象征著我校以民族文化為基礎(chǔ)，大力提倡經(jīng)典閱讀，營造書香校園，使學(xué)生德智體美全面發(fā)展;?；照w藍(lán)色象征著學(xué)校的科學(xué)管理和一流的師資隊(duì)伍;整體綠色象征著學(xué)校生態(tài)的綠色美化工程。——這就是我們?；盏拿利愋误w和豐富的內(nèi)涵。同時(shí)他又蘊(yùn)含著：“人文和諧，開拓創(chuàng)新”的辦學(xué)宗旨。

　　課堂上，當(dāng)老師因我們優(yōu)異的表現(xiàn)把獎(jiǎng)幣發(fā)到我們手中的時(shí)候，我們很興奮，獎(jiǎng)幣就是一枚枚小?；眨覀冎烂棵丢?jiǎng)幣的分量，它激勵(lì)我們努力進(jìn)步。

　　我們的校風(fēng)是：文明禮貌，盡職盡責(zé)，求實(shí)創(chuàng)新。我們努力形成待人有禮貌，校園無吵鬧，出入有秩序，休息無違紀(jì)，衛(wèi)生有檔次，公物無損傷，就餐有規(guī)范，校園無浪費(fèi)的校園風(fēng)氣。

　　我們的教風(fēng)是：熱愛學(xué)生，業(yè)務(wù)精湛，為人師表。親愛的老師是我們的良師也是我們的益友。

　　我們的學(xué)風(fēng)是：學(xué)問，學(xué)習(xí)，學(xué)識，學(xué)養(yǎng)。學(xué)問即學(xué)從“疑問”始，讓學(xué)生學(xué)會“質(zhì)疑”，質(zhì)疑中求學(xué)問。學(xué)習(xí)即學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作、探究，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣和能力。學(xué)識即學(xué)貴有識，要學(xué)會獨(dú)立思考、選擇，有自己的主張、取舍。學(xué)養(yǎng)即學(xué)以致用，知行合一，學(xué)會感恩，形成個(gè)性和品質(zhì)。

　　科學(xué)、詳實(shí)、豐富、多彩的校園文化建設(shè)帶來了我校教育教學(xué)工作的巨大變化。目前，在領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的努力我校的教學(xué)改革下正如火如荼的向縱深發(fā)展，圓桌式排坐、小組合作學(xué)習(xí)、三面黑板，新的課堂教學(xué)模式已經(jīng)形成，并取得了初步的成果。

　　我校文化建設(shè)的主題是“感恩教育”，“尊敬師長永懷一顆感恩心，孝順父母常做一些感恩事”告訴我們感恩是對父母的點(diǎn)滴孝行，對師長、同學(xué)、朋友看似微不足道的關(guān)心，對社會弱勢群體的關(guān)注都是一種感恩，是我們舉手投足就可以做到的。

　　我們在這里學(xué)習(xí)，探究知識的奧秘;我們在這里成長，學(xué)會怎樣做人。今天，我們?yōu)樵佒卸湴?明天，詠中為我們而自豪。

　　展望明天，我們充滿自信：在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，詠曼中學(xué)的明天一定會更加輝煌燦爛!

　　謝謝大家!

關(guān)于校園文化的演講范文9

　　非常高興參加這次校園文化建設(shè)工作會議。伴隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，校園文化的作用不容忽視。我們理解的校園文化應(yīng)該是立體的，它包括了諸多的方面，可以是一種氛圍，也可以是一種環(huán)境，它在潛移默化中發(fā)揮著環(huán)境育人的功能。因此，建設(shè)良好的校園文化，一直是學(xué)校較為關(guān)注的問題。

　　我校的校園文化建設(shè)是在縣教育局的直接正確領(lǐng)導(dǎo)下逐步開展并豐富起來的。特別是校文學(xué)社和小記者站的建立壯大更是得到了教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)、校長、各兄弟學(xué)校以及《南湖晚報(bào)》的多方大力支持和幫助。

　　在吳局長《生活的語文》課題的指引下，讓我們深刻的認(rèn)識到：全球化、信息化和高科技發(fā)展的趨勢，要求現(xiàn)代公民要具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識，以及搜集、處理、交流信息的能力。這就對現(xiàn)代語文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。為了順應(yīng)這一時(shí)代的要求，讓語文教育的外延和生活接軌，讓語文從生活中來到生活中去扎根于生活，我們開展了“內(nèi)部活動起來，請進(jìn)來，走出去”的持續(xù)性長的校園文化活動。

　　首先，我們在文學(xué)社成立的初期舉行了一次別開生面的文學(xué)社社長競選演講，通過校園閉路電視系統(tǒng)進(jìn)行全程直播，校領(lǐng)導(dǎo)、語文組組成評委團(tuán)共同參與，營造了熱烈而又良好的氣氛。而且采用競選演講的形式，給每一位學(xué)生一個(gè)機(jī)會，讓他們鍛煉自己、展示自己、挑戰(zhàn)自己、超越自己。最后證明我們的學(xué)生非常棒，他們沉著冷靜，舉止大方，口齒伶俐，才華橫溢，贏得了師生們的陣陣掌聲與喝彩。通過這次競選演講，也讓我們老師們一致認(rèn)識到：只要敢于給學(xué)生舞臺，他們會表演的很精彩。

　　當(dāng)然，我們在自我組織開展活動的同時(shí)也不忘請專家指點(diǎn)?！赌虾韴?bào)》記者沈愛君女士是一位十分熱心腸的人，她在百忙之中抽空專程來到我校為小記者們作了一場寫作知識的專題輔導(dǎo)講座，從她親身體驗(yàn)和審閱編輯小記者的來稿等方面出發(fā)，以詳實(shí)生動的事例向?qū)W生作了講解。讓大多數(shù)對新聞采訪、寫作、投稿等都不甚了解的小記者受益頗深。同樣給過我們師生現(xiàn)場指點(diǎn)的還有我們同樣熱心腸的顧老師，他曾為我們?nèi)熒鷰磉^一堂內(nèi)容豐富，過程精彩，風(fēng)趣幽默，意義深遠(yuǎn)的“如何寫好話題作文”的專題講座，全校師生們受益匪淺。

　　生活是寬泛的，語文也是寬泛的，生活是語文的源泉，讓學(xué)生走出去，去接觸外面的世界也應(yīng)該是豐富校園文化生活的有機(jī)組成部分。這里就要十分感謝!

　　《南湖晚報(bào)》小記者站為我們學(xué)生外出采風(fēng)提供的細(xì)致入微的幫助和照顧了。我們曾組織小記者及文學(xué)社成員參觀過嘉興南湖革命紀(jì)念館，給學(xué)生們上了一堂生動的愛國主義課。

　　組織小記者參觀訪問嘉善經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)和大云生態(tài)植物園，在亞洲最大的螺絲生產(chǎn)企業(yè)---晉億集團(tuán)，小記者們看到了從未親眼目睹的大規(guī)模重型機(jī)械和現(xiàn)代化的工作流程，令他們嘆為觀止;在植物生態(tài)園，在花的海洋里感受大自然清香的氣息，既豐富了小記者的課余生活又增長了他們的知識，也更增強(qiáng)了他們對大自然的熱愛。

　　為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的課外活動內(nèi)容，幫助學(xué)生開拓視野，增加科普知識，我們還來到了位于上海市的青少年校外活動營地“東方綠舟”進(jìn)行了采風(fēng)活動。在那里小記者一行先來到國防園，參觀了氣勢磅礴的航空母艦?zāi)Ｐ秃透鞣N戰(zhàn)斗武器，通過導(dǎo)游的細(xì)心講解，大家了解了較多的國防知識，受到了較有震撼力的國防教育。之后的勇敢智慧區(qū)闖關(guān)更是掀起了學(xué)生們的興趣高潮，學(xué)生們在勇敢者道路上攀爬冒險(xiǎn)，憑著勇氣和智慧，克服身心的種種障礙，收獲到了一次又一次成功的喜悅。

　　這一系列的采風(fēng)活動，都讓小記者們接受了知識，開闊了眼界，鍛煉了膽量，磨練了意志，體驗(yàn)了快樂。

　　當(dāng)然我們現(xiàn)在所做的一切對于整個(gè)校園文化建設(shè)的整體來講只是鳳毛麟角。校園文化的建設(shè)不是一朝一日的事情，我校是一所普通的農(nóng)村中學(xué)。硬件設(shè)施相對薄弱，而現(xiàn)代化的硬件設(shè)施將極有利于營造現(xiàn)代化的校園文化，因而要實(shí)現(xiàn)由量變到質(zhì)變的飛躍還有很多工作要做，我們要多學(xué)習(xí)、多嘗試、多總結(jié)，力求把我校的校園文化建設(shè)做的更好，為全縣的整個(gè)校園文化建設(shè)添磚加瓦。謝謝。

關(guān)于校園文化的演講范文10

　　親愛的老師,同學(xué)們,大家好:

　　今天我為大家演講的題目是《如何創(chuàng)建和諧校園》，創(chuàng)建和諧校園不僅是我們每個(gè)學(xué)生的責(zé)任，更是我們每個(gè)新時(shí)代的青年應(yīng)盡的義務(wù)，我們要為創(chuàng)建和諧校園作出一份貢獻(xiàn)。

　　藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

　　老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

　　花開的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;

　　花開的日子我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢想;

　　花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的和諧樂章。

　　和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是自古以來人來孜孜以求的美好美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

　　構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡亟邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。

　　構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

　　構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成才”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)，能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響的吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教學(xué)氛圍。

　　同學(xué)們老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，人前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生活中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

　　用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

　　花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);

　　花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;

　　花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康的成長。

　　未來不是夢，今天，在我們手中!!!

關(guān)于校園文化的演講范文11

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　曾經(jīng)有人說過：人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們會經(jīng)常性的思考：我要成為怎樣的一個(gè)人，一百個(gè)人會有一百種答案，但在每一種答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是，做人首先要做一個(gè)文明的人。

　　荀子日：不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。

　　文明不僅僅是一個(gè)國家千百年來積淀的文化底蘊(yùn)，更應(yīng)該是每個(gè)人行為的體現(xiàn)。我們一中學(xué)子身為同齡人中的佼佼者，更應(yīng)該明白人無禮不立的道理。當(dāng)你收回一句溜到嘴邊的粗話，當(dāng)你抓住風(fēng)中一片翻飛的紙片，當(dāng)你認(rèn)真的擰上水龍頭...你已經(jīng)行走在春天里，播下文明的種子，來日必將綻放燦爛的文明之花。

　　相信大家都聽過這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕人向一位老者問路程的遠(yuǎn)近，老者回答“五里”，年輕人走了五里后徒然而返，才醒悟此“五里”是“無禮”也，又改變態(tài)度，才尋得正途。這不正是“事無禮則不成”?再轉(zhuǎn)而想想我們自己：在虛心求教時(shí)是否做到了謙虛恭敬，在請求同學(xué)施以援手時(shí)是否做到了真誠和善?在接受食堂阿姨和工作人員的服務(wù)后是否表現(xiàn)了真摯的謝意?？峙略趫龅母魑挥幸恍┳龅眠€不全面。不過，我們都希望通過提醒，不久以后，文明行為會在一中校園，作為一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，受到大家的尊敬和推崇。

　　中華民族是世界公認(rèn)的禮儀之邦。溫文儒雅，謙恭禮讓，落落大方是代代相傳的傳統(tǒng)美德。繼承傳統(tǒng)，倡導(dǎo)文明，講究禮儀，樹立新風(fēng)是社會主義核心價(jià)值觀明確的要求，是我市構(gòu)建文明城市的需要。文明，是城市的尊嚴(yán)。

　　我市尚處于文明城市構(gòu)建的關(guān)鍵時(shí)期，多年的創(chuàng)城已將“文明”植入大多市民的心中。在廣大市民的共同努力下，我市兩個(gè)村鎮(zhèn)成為全國文明村鎮(zhèn)，這其中也不乏我們的一份力量，但距離文明城市仍有一步之遙。這一步，是需要包括我們一中學(xué)子在內(nèi)的市民共同邁出的一步。我們的文明行為，直接關(guān)系到一中的校園校風(fēng)，關(guān)系到淮北市的文明環(huán)境，關(guān)系到我們的創(chuàng)城行動。

　　因此，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生，從小事做起：管住我們的口，不說臟話，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾，不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。學(xué)做文明人，做社會主義核心價(jià)值觀的踐行者，做文明校園的建設(shè)者，做文明城市的創(chuàng)建者。

　　學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。在全體師生的共同努力下，一中必將更加美麗，洋溢文明之風(fēng)，遍走文明之人，校園也將處處綻放文明之花!

　　我的講話完畢，謝謝大家。

關(guān)于校園文化的演講范文12

　　老師們、同學(xué)們：

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)市紀(jì)委文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校黨風(fēng)廉潔建設(shè)和全體師生員工的思想道德建設(shè)。經(jīng)校黨委研究決定，從20xx年2月起，在我校開展廉潔文化進(jìn)校園活動。今天，我們在這里隆重召開廉潔文化進(jìn)校園活動動員大會，為了使這一活動順利、有效地開展，下面我講幾點(diǎn)意見。

　　一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識開展廉潔文化進(jìn)校園活動的重大意義。

　　廉潔文化是中國特色社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的文化基礎(chǔ)，是深入開展反腐倡廉工作，建立健全教育、制度、監(jiān)督三者并重的懲治和預(yù)防腐敗體系的重要支撐，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的客觀要求。校園廉潔文化建設(shè)是廉潔建設(shè)的重要組成部分，開展廉潔文化進(jìn)校園活動對促進(jìn)學(xué)校反腐倡廉宣傳教育，增強(qiáng)教育的感染力和說服力，凈化校園環(huán)境，營造良好的工作學(xué)習(xí)氣氛，提供了一個(gè)重要的平臺。廉潔文化進(jìn)校園也是反腐倡廉的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。青少年學(xué)生是民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任，無論他們明天從事何種職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價(jià)值，在頭腦中植根“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身之基，使“崇廉尚潔”成為中華民族興邦之源。在學(xué)校開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動，使廣大青少年從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和反腐敗斗爭必勝的信心，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責(zé)任感，成為全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

　　二、突出重點(diǎn)，正確把握廉潔文化進(jìn)校園活動教育對象的針對性。

　　校園廉潔文化建設(shè)的主體是黨員干部、教師和學(xué)生。通過在黨員干部中開展“保持黨員先進(jìn)性”為主題的廉潔文化教育活動，組織黨員干部學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等有關(guān)法律、法規(guī)，及觀看警示教育電教片等，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔意識和拒腐防變的自覺性，促使全體領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、廉潔奉公，成為師生的楷模，把廉潔文化進(jìn)校園教育活動與規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為緊密結(jié)合起來，辦人民滿意的教育。通過開展以“廉潔從教，服務(wù)學(xué)生”為主題的廉潔文化教育活動，組織教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)和黨風(fēng)、行風(fēng)、師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件，簽訂“廉潔從教責(zé)任書”等，提高全體教職員工反腐倡廉意識和廉潔從教的自覺性。通過開展“敬廉崇潔，誠實(shí)守信”為主題的教育活動，把廉潔文化融入學(xué)?；顒又?，把誠信立人、廉潔奉公的有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校德育教育體系，從學(xué)生思想實(shí)際和心理需求出發(fā)，把廉潔文化教育與校園文化活動、思想品德教育有機(jī)結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)生的廉潔意識，培養(yǎng)學(xué)生識別腐敗現(xiàn)象的能力，幫助學(xué)生確立正確的人生奮斗目標(biāo)，形成正確的廉潔道德觀念。

　　三、講究方法，確保廉潔文化進(jìn)校園活動抓出實(shí)效。

　　建立和健全懲治和預(yù)防腐敗體系是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，廉潔文化進(jìn)校園工作必須長期堅(jiān)持并不斷開拓創(chuàng)新。學(xué)校決定把“崇廉尚潔”教育作為一項(xiàng)長期性、基礎(chǔ)性的工作來抓，使其成為學(xué)校德育工作的重要組成部分，最大限度地滲透和融入到教育教學(xué)中去。開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動，關(guān)鍵是抓好教育內(nèi)容、形式的設(shè)置，在日常教育教學(xué)中加以滲透.

關(guān)于校園文化的演講范文13

　　老師們同學(xué)們：大家好

　　在我站在臺前的這一刻，學(xué)校的校史已翻過了六十五個(gè)篇章，校園中也已留下了千萬杰出公民的腳印。學(xué)生在變，教室在變，老師在變，但不變的，是八一學(xué)子做人的準(zhǔn)則，是言簡意賅的北京精神，是八一中學(xué)的品質(zhì)文化，是時(shí)代積淀而成的精神與修養(yǎng)。那么，到底什么是北京精神，我們又該具備什么樣的品質(zhì)，去弘揚(yáng)我們的八一傳統(tǒng)? 有人說，我們要具備高尚的品德，愛國、正直、恪盡職守。

　　我認(rèn)為沒有錯(cuò)，：“為了抉擇真理，為了國家民族，我要回國去!”這是留學(xué)在外的科學(xué)家的心聲;“不允許將我的遺體運(yùn)回祖國，就把我的心臟帶回去。”這是浴血奮戰(zhàn)的士兵的心聲;是什么讓革命先輩不惜獻(xiàn)出生命，是什么讓聶榮臻元帥不惜離開自己的家人，投身到祖國的事業(yè)當(dāng)中，是“重大義，輕生死”的生死觀，是“國家興亡，匹夫有責(zé)”的使命感，是“我以我血薦軒轅”的精神。愛國二字，不能只是嘴上說說而已，不能只是看到幾張動人的圖片而有感而發(fā)。我們所做的每一件事，刻苦讀書，鍛煉身體，參加公益活動，都是報(bào)效祖國的基礎(chǔ)，真正熱愛自己祖國，要從這一刻開始。

　　有人說，我們要具備優(yōu)良的品格，自信、創(chuàng)新、矢志不渝。

　　沒有錯(cuò)，一個(gè)終日墨守成規(guī)的人，必將一事無成，而一個(gè)敢于創(chuàng)新的人，必將開拓出自己的一片天地。商鞅變法是創(chuàng)新，愛因斯坦的研究是創(chuàng)新，齊白石的畫風(fēng)是創(chuàng)新，街頭小販的叫賣亦是創(chuàng)新，只是換了個(gè)說法，就能將收成翻番。數(shù)年之后，只有這些人，才值得去尊敬，去學(xué)習(xí)。其實(shí)，創(chuàng)新，不需要多么繁瑣的工程，不需要多么周密的計(jì)劃，不需要多么復(fù)雜的公式，哪怕是一點(diǎn)小小的改變，平日里多思考，多琢磨，樂學(xué)、善悟、篤行、拓能，都可以讓你與眾不同。

　　除此之外，我們要學(xué)會包容 “海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛。”正如這句話所言，我們的心胸要寬闊，要學(xué)會包容。水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國記者的提問:"那些反對三峽過程的人對三峽工程的貢獻(xiàn)最大."反對者的存在,可讓保持清醒理智的頭腦,做事更周全;可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣,迸發(fā)出生命的潛能.這不是簡單的包容,這包容如硎,磨礪著你意志,磨亮了你生命的鋒芒. 羅丹說過：“把愛拿走，世界將變成一座墳?zāi)埂?rdquo;包容也是一樣的，如果將包容拿走，這世界上不知會有多少破碎的友誼等待重組，不知有多少破碎的親情等待重溫，不知有多少破碎的和平等待重補(bǔ)。更不知，我們將要到何處去尋覓陽光。幸運(yùn)的是，這世界并未失去包容。也絕不能失去包容。世界因?yàn)橛辛税莶拍芨泳?

　　其實(shí)，北京精神和八一文化密不可分，一個(gè)優(yōu)秀的人，要有愛國、創(chuàng)新、包容、厚德的品質(zhì)，更要有求是的態(tài)度，自律的行為，務(wù)實(shí)的精神和感恩的情懷。做人要名正言順，做事要光明磊落。

　　同學(xué)們，今天，是意義非凡的一天，是喚醒先輩品格，喚醒新時(shí)代的一天，北京精神的橫幅已紅遍大街小巷，我們的校園文化建設(shè)已日趨完善。我校將迎來全新的時(shí)代，煥發(fā)出新的活力與光彩。而這一切就等著我們?nèi)バ袆?。作為一名?dāng)代中學(xué)生，我們要將北京精神不斷踐行，而作為一名八一學(xué)子，我們更要將這意韻無窮的校園文化內(nèi)化在心。我們遇到的挑戰(zhàn)可能前所未有。但是，我們賴以走向成熟的價(jià)值觀和品質(zhì)從未改變。我們有學(xué)校的支持，有自己的追求，有精神的向往，這就足以讓一切困難低下它不可一世的頭顱，想一想聶榮臻元帥，再想一想無數(shù)從八一校門走出去的英雄，他們的精神已經(jīng)凝練在我們面前，等待著我們?nèi)ホ`行，去繼承，去發(fā)揚(yáng)，而我們的校史亦由這些精神而推進(jìn)，亙古不變。我們不會一無所有，因?yàn)槲覀兊男闹?，有著對母校的熱愛。我們不會黯淡無光，因?yàn)榘艘蝗说膫鹘y(tǒng)，八一人的品質(zhì)與精神將永遠(yuǎn)閃耀光芒。

關(guān)于校園文化的演講范文14

　　老師們，同學(xué)們：

　　下午好!

　　我是二八班的韓芮，下面由我代表我們班來發(fā)言。

　　校園文化建設(shè)是全面育人，不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色和教育特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校的方針，我們班提出了幾項(xiàng)建議：

　　1、校園圍墻：改造校園圍墻將校園文化建設(shè)融合進(jìn)來，成為學(xué)校文化、專業(yè)文化展示的對外窗口。通過這種形式起到，宣傳、發(fā)揚(yáng)各專業(yè)特色作用，此外還可將，學(xué)校發(fā)展歷史，在校園文化墻上表現(xiàn)出來。讓同學(xué)們了解學(xué)校，了解自己的專業(yè)。

　　2、主題墻：學(xué)校無小事，事事育人。為了營造處處是課堂的人文環(huán)境，學(xué)校在環(huán)境布置上，應(yīng)該注重從小處入手，從各個(gè)方位入手，讓同學(xué)們接受無聲的熏陶。其實(shí)可以設(shè)置一個(gè)主題墻，在主題墻上可以寫一些成語典故，科普知識，或是寫一下各班的班訓(xùn)，班徽等，可以讓同學(xué)們一起收集，通過這讓樣的收集方式，不但培養(yǎng)同學(xué)們互幫互助的精神。既能讓同學(xué)們了解每個(gè)班的情況，也可以增長知識。

　　3、走廊：走廊也可以按照文化走廊和德育走廊來劃分，文化走廊可以展示一些班級文化，學(xué)校文化等，德育文化可以安排一些民族精神教育，中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的教育。其優(yōu)點(diǎn)是培育和弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息偉大的民族精神的教育。

　　4、食堂：食堂是我們每天都要去的地方，可以在食堂里面設(shè)立節(jié)約用水，節(jié)約糧食，有序排隊(duì)等，溫馨提示牌。讓同學(xué)能夠養(yǎng)成節(jié)約用水，不浪費(fèi)糧食，文明排隊(duì)的好習(xí)慣。

　　5、長廊：建立長廊可以起到裝飾校園，展示學(xué)校特色的作用。同學(xué)課余的時(shí)候，在長廊里，聊天，休息。之后能夠更好的投入學(xué)習(xí)和工作中。

　　6、圖書館：圖書館是我們學(xué)習(xí)，讀書，查閱資料，增長知識的地方，我認(rèn)為學(xué)校的圖書館在設(shè)計(jì)方面應(yīng)更加人性化，比如圖書館座位的布局，以及環(huán)境的布局，當(dāng)然，硬件設(shè)施也是必不可少的，這樣才能讓同學(xué)們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　7、領(lǐng)導(dǎo)班子和全校教師展示牌：為了能讓同學(xué)們盡快的了解校領(lǐng)導(dǎo)和老師，我們應(yīng)當(dāng)架設(shè)一個(gè)平臺，這個(gè)平臺的作用就是介紹老師，讓同學(xué)們盡快的能和老師融洽的相處，做到老師、學(xué)生零距離接觸，這樣才能提升學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣以及老師對工作的熱情。

關(guān)于校園文化的演講范文15

　　大家晚上好!今天我演講的題目是《構(gòu)建和諧校園》。

　　大學(xué)是人生求學(xué)路上新的起點(diǎn)，也是培養(yǎng)個(gè)人修養(yǎng)的最好契機(jī)。沉浸在和-諧的校園中你就會發(fā)現(xiàn)：原來和-諧是一種熏陶，一種感覺，一種氛圍。

　　我們講和-諧，那么究竟什么是和-諧呢?它是傳統(tǒng)文化的精髓，也是事物存在的最佳狀態(tài)。歌曲中唱道：家合萬事興。可見，中國人民對和-諧的殷切期待。既然如此那么調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和-諧校園也是眾望所歸了。

　　和-諧發(fā)展的理念只有在適當(dāng)?shù)耐獠織l件下才能渲染出氛圍，尋找創(chuàng)建和-諧校園的途徑就要從其組成說起，和-諧包括人與自然的和-諧、人與人的和-諧，探詢和-諧就要從自然和人兩方面說了。

　　自然的因素即自然環(huán)境，創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是不可或缺的一環(huán)。如果我們學(xué)校里的所見、所聞、所感無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中蕩漾著和-諧溫馨的氣息，那么心情會像陽光般燦爛，思想像雄鷹般翱翔，同時(shí)迸發(fā)出青春激昂的火花!唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首歷代書院大多依山傍水，放眼現(xiàn)在，各高校也以環(huán)境優(yōu)美為亮點(diǎn)，想必為了“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情。”茵茵綠草，鶯鶯鳥語讓我們陶醉，亭榭交錯(cuò)，山水相映讓我們癡迷。沉浸在這樣的環(huán)境里，自然會潛移默化的受到美的熏陶，放飛美的心靈。 接下來我們來談?wù)勅说囊蛩?，人是萬物之靈長，是世界的主導(dǎo)。和-諧的人文環(huán)境，良好的人際關(guān)系與意蘊(yùn)豐贍的校園文化都屬于人文的范疇，是和-諧校園的靈魂所在，因?yàn)橐欢ǔ潭壬暇褙?cái)富遠(yuǎn)比物質(zhì)財(cái)富來的重要。

　　首先探討人文環(huán)境，教師們博古通今、旁征博引、儒雅的氣質(zhì)和風(fēng)度時(shí)刻吸引我們以其為榜樣，提高自己的修養(yǎng)與內(nèi)涵。人文環(huán)境是集體智慧與汗水的結(jié)晶。校園里充盈著優(yōu)雅和-諧的氛圍，徜徉其間，熏陶漸染，人的心靈也會美化，潛意識里的自尊自愛被喚醒，達(dá)到和-諧,豈不易哉?

　　其次，只有良好的人際關(guān)系才能體現(xiàn)校園的和-諧。大學(xué)里學(xué)生之間的接觸比較頻繁，用心營造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍會使校園融洽起來。在溫暖的關(guān)懷與真切的感動里生活，心靈與心靈之間碰撞出心之相映的清脆，難道不是很美的事嗎?

　　最后，一個(gè)和-諧的校園，還應(yīng)有意蘊(yùn)豐贍的校園文化，這是極其重要的一點(diǎn)。豐富多彩的校園文化，是一個(gè)自由的空間，讓學(xué)生的個(gè)性得以像春天的枝葉一樣無拘無束的伸展，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們?nèi)玺~得水，暢游知識的海洋，多種多樣的社團(tuán)活動讓我們學(xué)會辦事學(xué)會做人。如果沒有校園文化，學(xué)生的精神世界無疑是一片荒漠，而和-諧校園文化是一種巨大無聲力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它是難得的甘露，從最微妙最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處，滋潤干涸的心靈。

　　和-諧是一幅精美的畫卷，令人驚艷，令人回味，和-諧是超凡脫俗的世外高人，深藏不露，飄逸于浮云之上。它會給空虛的心靈帶來希望，給懵懂的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的靈魂帶來自信。讓我們攜起手來，用心情的音符去譜寫和-諧校園的歡快樂章 有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目; 有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露; 有一種美，給生命帶來激-情，給生命帶來溫馨，這種美就是和-諧之美。

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