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最美小學(xué)生評(píng)選演講稿5篇 小學(xué)優(yōu)秀教師評(píng)選演講稿

時(shí)間:2022-08-01 16:38:00 演講稿

  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在日常生活和工作中,在很多情況下我們需要用到演講稿,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?下面是范文網(wǎng)小編分享的最美小學(xué)生評(píng)選演講稿5篇 小學(xué)優(yōu)秀教師評(píng)選演講稿,以供借鑒。

最美小學(xué)生評(píng)選演講稿5篇 小學(xué)優(yōu)秀教師評(píng)選演講稿

最美小學(xué)生評(píng)選演講稿1

  三月新歌伴隨著新世紀(jì)的鐘聲,又一個(gè)三月,輕輕的從我們身邊走過(guò),給我們留下春的溫暖,給我們留下風(fēng)的和煦,給我們留下愛(ài)的溫馨,更給我們留下一曲世紀(jì)新歌。為這首新歌譜下第一個(gè)音符的便是我們敬愛(ài)的孫校長(zhǎng)。記得那是一個(gè)清晨,我早早的來(lái)到學(xué)校做值日。蒙蒙的晨霧中,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)身影在前面的甬路上晃動(dòng),突然,他彎下腰去,從地上撿起什么,然后走向垃圾箱。我走過(guò)去一看,那人竟是我們的孫校長(zhǎng),而他撿起的竟是一片臟兮兮的廢紙!我驚呆了,這就是我們的校長(zhǎng),而他似乎并未想到這些,只顧朝前走去。我突然覺(jué)得他那躍動(dòng)的身軀就像一個(gè)跳動(dòng)的音符,他身后的一串腳印構(gòu)成了一首美妙的旋律,那是春風(fēng)之歌,那是奉獻(xiàn)之歌,那是文明之歌,那是榜樣之歌,他正引導(dǎo)著我們?nèi)ビ哟禾斓牡絹?lái)。回到班上,我把這件事告訴了大家,大家紛紛表示要以孫校長(zhǎng)為榜樣,做一個(gè)愛(ài)班,愛(ài)校,愛(ài)他人的文明少年。于是,在暖暖的春風(fēng)中,在明媚的陽(yáng)光中,一個(gè)個(gè)幼小的身影在人們的眼前閃現(xiàn),一個(gè)個(gè)亮麗的音符在人們的耳畔奏響,一曲曲動(dòng)人的旋律在校園的上空回旋。你看,教室里,一盆盆鮮花競(jìng)相開(kāi)放,一股股香氣沁人心脾,這是調(diào)皮大王姚東洋改過(guò)的心聲;操場(chǎng)上,一盆盆清水嘩嘩作響,一棵棵小樹(shù)舒枝展葉,那是謝寧和王本超的功勞;你再看,路燈下,一個(gè)胖乎乎的小男孩,蹬著石頭,翹著腳尖,伸著小手,把亮了一夜的路燈拉滅。他就是一(1)班的楊坤雨;馬路邊,兩個(gè)小姑娘把一堆還帶著自己體溫的硬幣送到了殘疾人的手中,他們是五(1)班的吉靜和李月芳。你聽(tīng),起風(fēng)了,是誰(shuí)在把教室的窗戶一扇扇關(guān)好?不用問(wèn),一看那機(jī)靈的身影便知道是六(2)班的王楠在主動(dòng)檢查各班的門(mén)窗;你再聽(tīng),敬老院里,是誰(shuí)在為老人們放聲歌唱?也不用問(wèn),一聽(tīng)那甜美的嗓音便知道是六(1)班的于春曉在為老人們送來(lái)歡聲笑語(yǔ)……不用再舉更多的例子了,從班內(nèi)到班外,從校內(nèi)到校外,從晨光熹微到暮色降臨,一張張燦爛的笑臉在證明,一聲聲悅耳的童音在證明,一陣陣?yán)世实臅?shū)聲在證明,一個(gè)個(gè)勤奮的身影在證明,整齊劃一的體操動(dòng)作在證明,氣勢(shì)恢宏的健身鞭也在證明,玉師附小的800多名師生正在用愛(ài)心吟誦著一首首感人的詩(shī)篇,正在用行動(dòng)譜寫(xiě)著一曲曲文明的樂(lè)章,正在用真情演奏出一支時(shí)代的強(qiáng)音!這正是:世紀(jì)春風(fēng)暖心窩,校園內(nèi)外好春色。師生共育文明花,香滿乾坤譜新歌。

  做最美小學(xué)生演講稿800字3

  我眼中的最美的同學(xué)是朱博洋。雖然他長(zhǎng)的很美,但是我認(rèn)為他是最美的同學(xué)絕對(duì)不是因?yàn)樗L(zhǎng)得美,因?yàn)槲疫@個(gè)人根本不看長(zhǎng)得美,我認(rèn)為他美是認(rèn)為他的心靈美。

  為什么說(shuō)他的心靈美呢?因?yàn)殡m然他長(zhǎng)的很美,但是他從來(lái)不炫耀,所以說(shuō)他的心靈美。

  朱博洋非常喜歡幫助同學(xué)。薛明標(biāo)感冒了,所以經(jīng)常借他的紙,結(jié)果他的一卷沒(méi)有開(kāi)封的紙幾天就被薛明標(biāo)消滅干凈了,他自己還沒(méi)有用一點(diǎn),這一點(diǎn),我深有同感。

  還有一次,薛明標(biāo)借他的東西,他毫不猶豫地借出去了,薛明標(biāo)很開(kāi)心,沒(méi)有還給他。

  這一次被鄭國(guó)華看見(jiàn)了,鄭國(guó)華也跑去借他的東西,也沒(méi)有還,可憐的朱博洋好人沒(méi)好報(bào),東西都被借光了,也沒(méi)見(jiàn)換的影兒。

  朱博洋經(jīng)常幫助班級(jí)搬東西,所以我們都非常恨他,因?yàn)槲覀儼嗟娜酥灰莻€(gè)人都想搬東西!

  這就是最美麗的同學(xué)朱博洋,他雖然很矮,雖然他被坑了好幾回,但是他還是借別人東西,所以他的錢(qián)都打水漂了。

最美小學(xué)生評(píng)選演講稿2

  每當(dāng)我坐在教室里,看見(jiàn)教室里的衛(wèi)生十分干凈,就不由的想起了每天中午都為我們打掃衛(wèi)生,都最遲回到位子上的同學(xué),她們就是許可和軒莉。

  有一次,我們拖欠的作業(yè)很多,老師讓我們吃完飯后抓緊時(shí)間訂正。十二點(diǎn)零五分的時(shí)候,掃地的同學(xué)已經(jīng)掃好了,同學(xué)們都回到了座位上,拿出作業(yè)開(kāi)始訂正。

  可是,只有兩個(gè)人例外,她們正拿出拖把準(zhǔn)備拖地。當(dāng)許可和軒莉剛剛拖完第一條走廊時(shí),有同學(xué)試卷訂正好了,他們像是沒(méi)有看見(jiàn)地上有水,還沒(méi)有干,便直接踩在了許可和軒莉剛剛拖好的地上,陸陸續(xù)續(xù)的。

  又有許多同學(xué)訂正好去批了,走廊上一片狼藉,一個(gè)個(gè)腳印交錯(cuò)著,我看到這情景,心里十分氣憤,想:拿到這些人都沒(méi)有看見(jiàn)嗎?地面還是濕的呀!難道那些人不懂得要珍惜他人的勞動(dòng)成果嗎?

  可是,許可和軒莉卻并沒(méi)有說(shuō)什么,只是去北陽(yáng)臺(tái)換了一把干凈的拖把又把教室重新拖了一遍。

  看到這情景,我心中不禁用起了一股難以闡述的感覺(jué)。換位思考一下,要是我遇到這種事情,看到自己的勞動(dòng)成果被他人糟蹋時(shí),心里肯定會(huì)十分生氣,甚至?xí)チR那些人。

  再看看許可和軒莉的表現(xiàn),她們沒(méi)有說(shuō)什么,只是又把地拖了一遍。

  我現(xiàn)在終于知道我和許可軒莉之間的差別了,那就是許可和軒莉有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。她們真是我們班的最美同學(xué)。

最美小學(xué)生評(píng)選演講稿3

  百善孝為先!

  觀看這個(gè)電視后,我內(nèi)心深受感觸。一個(gè)女孩僅僅5歲,便用自己的雙手撐起了整個(gè)家!她叫梁蓉。因?yàn)閶寢屔?dǎo)致左半身癱瘓,只有右半身才可以自由活動(dòng)。而她的爸爸卻在危機(jī)緊要關(guān)頭不辭而別,扔下了僅5歲的小梁蓉和半生不隧的媽媽。而她,一個(gè)乳牙還未掉的女孩就撐起了這個(gè)家!可愛(ài)的小梁蓉每天早晨起來(lái)幫媽媽做早飯,喂媽媽吃完飯之后,自己在到離家十幾里路外的幼兒園上學(xué)。每到上學(xué)走的時(shí)候,她總是不放心她的媽媽?zhuān)倢?duì)鄰居的老奶奶說(shuō):“奶奶,幫忙照顧一下我媽!”放學(xué)回家后,小梁蓉給媽媽煮土豆,但是,媽媽不小心把土豆掉到了地上。小梁蓉?fù)炱饋?lái)拼命的往自己嘴里塞,因?yàn)樗聥寢尦陨夏?她還把媽媽的藥上標(biāo)上:a、b、c,因?yàn)閶寢尩牟∏閻夯?,小梁榮為了照顧媽媽不去上學(xué)??吹竭@里我的淚不禁落了下來(lái),在我們現(xiàn)實(shí)生活中,恐怕一個(gè)大人的孝心也不及一個(gè)這個(gè)小孩的吧!

  頒獎(jiǎng)的時(shí)刻到了,梁蓉上場(chǎng)了。當(dāng)主持人問(wèn)她為什么要把媽媽的藥盒上標(biāo)上:a、b、c、的時(shí)候,她說(shuō)因?yàn)閶寢層浶圆缓?,怕媽媽吃錯(cuò)藥?!笆郎现挥袐寢尯?,有媽的孩子像個(gè)寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了……”這是梁蓉在頒獎(jiǎng)臺(tái)上獻(xiàn)給媽媽的一首歌曲!有一直幫助梁蓉母女的李波先生為梁蓉頒獎(jiǎng)!

  看了這個(gè)最美孝心少年短片,我知道了,孝心是真,孝心是善,孝心是愛(ài),孝心是美!我們現(xiàn)在要好好孝順父母,不要等他們不在了,才知道后悔,才想為他們盡一份孝心。珍惜現(xiàn)在的生活,珍惜學(xué)習(xí)!

最美小學(xué)生評(píng)選演講稿4

  人都想做最美小學(xué)生,我也不例外。我就來(lái)講一講我的一些優(yōu)點(diǎn)吧!

  上進(jìn):我努力讀書(shū),專(zhuān)心聽(tīng)講,不過(guò)呢,以前回答問(wèn)題不怎么積極。但是說(shuō)也奇怪,最近,我回答問(wèn)題又積極起來(lái)了。我也愛(ài)看課外書(shū)。幾乎每學(xué)期都訂了《學(xué)語(yǔ)文之友》和《少年先鋒報(bào)》,課余飯后,我就如饑似渴的閱讀,從中,我學(xué)到了很多知識(shí)。

  不撒謊:有一次,媽媽從我的飯盒袋子里找到一個(gè)計(jì)算機(jī),于是她拿著計(jì)算機(jī)問(wèn)我:“這是不是從哪兒偷來(lái)的?”我搖了搖頭:“不是的。”誰(shuí)知媽媽卻不信:“說(shuō)出實(shí)話!”“真的不是我偷的!”爸爸聽(tīng)了走進(jìn)來(lái)嚴(yán)肅的說(shuō):“有點(diǎn)像撒謊!”聽(tīng)爸爸這么一說(shuō),我“哇”地一聲就哭了:“真的不是!”過(guò)了好一陣子,爸爸才說(shuō):“有時(shí)也有這種情況,或許是同學(xué)放錯(cuò)了地方?!闭f(shuō)完又走出了我的臥室。第二天,到學(xué)校,我一問(wèn),果然是這樣。哎,這場(chǎng)風(fēng)波總算平息了。

  友善:雖然我不是對(duì)所有人都友善,但是至少我對(duì)朋友友善。記得有一次,我和好朋友李佳頤兩個(gè)一起玩耍,不知怎么搞的,我摔了一跤,我知道李佳頤不是故意的,就沒(méi)有怪她。

  我的優(yōu)點(diǎn)雖多,缺點(diǎn)也不少,但是我會(huì)改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),爭(zhēng)做最美小學(xué)生。

最美小學(xué)生評(píng)選演講稿5

  一段思念一點(diǎn)憂傷,一點(diǎn)違心一笑一段離別往事,狂妄的病魔無(wú)情地撕咬著人性,痛楚迷茫,時(shí)時(shí)牽絆著幾十個(gè)天真的兒童。人們都說(shuō)孝心會(huì)感動(dòng)天和地,無(wú)知的我認(rèn)為止增笑耳,千里尋你讓我看見(jiàn)了人性中的那一束光芒,那深深的源于內(nèi)心的震撼。

  黃鳳、吳林香、邵帥、龍花、徐沁燁、趙文龍、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀是這次頒獎(jiǎng)的主人公。他們用單純、善良的孝行詮釋著血濃于水的親情,對(duì)于在蜜汁里生活的我們有何言對(duì)他們品頭論足?只不過(guò)是“萬(wàn)愛(ài)千恩百苦,疼我孰知父母?母儀垂則輝彤管,婺宿沉芒寂夜臺(tái)?!钡囊环N全新的擔(dān)當(dāng),無(wú)論我們?nèi)绾蔚捏w會(huì),不變的讓然是那可望而不可及的孝道。

  孟子曰:“世俗所謂不孝者五:隋其四支,不顧父母之養(yǎng),一不孝也;博奕好欲酒,不顧父母之養(yǎng),二不孝也;好貨財(cái),私妻子,不顧父母之養(yǎng),三不孝也;從耳目之欲,以為父母戮,四不孝也;好勇斗狠,以危父母,五不孝也?!蓖昝赖脑忈屃艘缬谘员淼男⒌溃乙仓牢覀?cè)诂F(xiàn)在的生活中也做不到這些驚天動(dòng)地的事,無(wú)非是在早上向他們恭恭敬敬得道聲早安,無(wú)他耳。

  我們要孝敬的太多太多,只想告訴我們自己,選擇孝敬,不要讓迷霧遮住雙眼,讓污垢蒙蔽心靈,為老人,為自己,捧一顆清純、孝敬之心。一顆清純的,圣潔的心…

  有人醫(yī)治老人,千金散盡;有人贍養(yǎng)老人,不惜重金。有人信奉“百善孝為先”;有人恪守“一闖孝義生死關(guān)”.有人選擇善待老人,有人選擇拒絕贍老。美與丑,善與惡,全在一念之間,遺臭萬(wàn)年還是流芳百世,系于一瞬。

  最美孝心少年,帶來(lái)的不是幾個(gè)精彩的片段,而是靈魂的洗滌…

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