演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在當(dāng)今社會生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的實用小學(xué)生演講稿6篇，以供借鑒。
實用小學(xué)生演講稿1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，
大家早上好!今天我演講的主題是“一分耕耘，一分收獲。 相信大家聽到這個題目，都懶的打開你的聽覺細胞繼續(xù)聽下去，老生常談，這是個人人都懂得的道理，說一千，道一萬，不過是用一些看上去很光鮮的例證來證明這句話不容置疑的重要地位。然而今天我還是要說，希望我美妙的聲音能夠打開你一天的好心情。
俗話說得好，“一分耕耘，一分收獲。”沒有付出，就沒有收獲。于是我們馬不停蹄，每天很忙很認真很充實的學(xué)習(xí)著，期待著某天收獲會到來。然而我們在播下了種子之后，每天勤奮的培養(yǎng)，卻始終無法得到我們所期望的結(jié)果。為什么呢。
停下來，請你慢一點，再慢一點，先想想你希望收獲什么，再想想怎么耕耘，或許會豁然開朗。
你喜歡并擅長畫畫，希望將來當(dāng)一名畫家，那很好，請朝這個方向付出吧;
你廣播主持好，想當(dāng)一名優(yōu)秀的播音員，請付出吧，“臺上一分鐘，臺下十年功”可不是說說而已;
你奧數(shù)相當(dāng)了得，希望以后從事數(shù)學(xué)研究，請付出吧，少年大學(xué)生可不是天生的;
你英語very good，想以后賺老外的錢，請付出吧，現(xiàn)在幾個人不會說英語，而真正說的好能把它當(dāng)作一生事業(yè)的又有幾個;
你當(dāng)值日干部很再行，班級在你的帶領(lǐng)下風(fēng)生水起，請朝優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的方向付出吧; 你熱愛體育卻又不擅長，請付出吧，有什么事情
是我們不學(xué)就會的呢;
你成績不突出，卻喜歡幫老師做力所能及的事情，那說明你的辦事能力比學(xué)習(xí)能力強，以后可能會是成功商人哦，請付出吧;
你說，老師，老師，我很自卑，我這也不行，那也不行。那只是因為你缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，不會自我欣賞，那么請你去拜托你的好朋友你的`老師說說你的優(yōu)點和你擅長什么，我相信自信的他們會比你的視力好些。
在明確了自己前進的方向后，送你四個字“天道酬勤”，這個成語的意思是：上天會按照你的付出給以勤奮的人們相應(yīng)的酬勞。你想當(dāng)畫家，歌星，老師，商人，醫(yī)生，有錢人等等等等，不付出就不會有回報，你再想也沒有用。要想收獲，就必須付出。
實用小學(xué)生演講稿2
教學(xué)相長是我國古代教育者從教學(xué)實踐過程中總結(jié)出來的寶貴教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)原則，教師要在工作崗位上推陳出新、與時俱進、挑戰(zhàn)自我、教有所成，就必須重視與學(xué)生的共同成長。為人師者，我對“教學(xué)相長”這個詞語并不陌生，總覺得教學(xué)相長對于學(xué)生來說，獲得總是更多一些，而作為教師只要成功實施一堂課的教學(xué)就行了。然而，當(dāng)老師的時間越長，和學(xué)生的接觸越多，我才真正感覺到了什么是“教學(xué)相長”，真正切身體會到了它的魅力。
在教學(xué)中，我們經(jīng)常要求學(xué)生要有感情地、入情入境地進行朗讀。一天，一個學(xué)生向我提出疑問：“老師，到底什么才是有感情地朗讀？你能有感情地朗讀一下課文嗎？”當(dāng)時，我不禁一愣：是啊！怎樣才是有感情地朗讀呢？我的朗讀有感情嗎？這時，我才發(fā)覺我的朗讀能力急需加強。于是，從網(wǎng)上把一些優(yōu)秀的朗讀作品下載到我的手機中，課余時間里，經(jīng)常聽聽。聽到動情處時，情不自禁發(fā)聲跟讀，我的學(xué)生聽到后，笑瞇瞇地對我說：“老師，你讀得真有感情！”這時，有些學(xué)生向我提議：“老師，讓我們也聽聽，行嗎？”看著孩子們渴求的神情，于是我把這些優(yōu)秀作品放進校園廣播，讓全校師生共同感受，共同學(xué)習(xí)。
20xx年3月我參加興安縣首屆小學(xué)語文教師美文誦讀比賽，榮獲二等獎，回校后，我情緒有些低落，我的學(xué)生知道情況后，紛紛給我打氣，“老師，在我們的心里你是最棒的！”“老師，你不是告訴我們失敗是成功之母嘛，請你不要氣餒?！薄袄蠋?，我們讓共同努力......”看，我的學(xué)生多聰明，把我平時鼓勵他們的話，全用來鼓舞我。我重拾心情，繼續(xù)努力。
20xx年5月12日，這是一個令世人震驚、國人悲痛的日子，當(dāng)我們還沉浸在悲傷中時，已迎來了08年的六一兒童節(jié)。在六一文藝會上，我們的朗誦
節(jié)目《拉著媽媽的手》榮獲了一等獎，我跟班上的`孩子們飽含深情的朗誦，感染著在場的每一個人。我們悲傷，但我們并不沉淪，我們在悲痛中學(xué)會堅強，我們在不斷努力中收獲希望！
“師者，傳道，授業(yè)，解惑也”，這個“惑”，不單是學(xué)生的迷惑，還有為師者自身的迷惑。著名的教育學(xué)家陶行知先生說過：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。”
“水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊乃成靈光?！睂W(xué)生，不，應(yīng)該是我和學(xué)生在教學(xué)碰撞和交融中獲得了精神的成長、生命的發(fā)展。 我堅信：“教學(xué)相長”能讓我和學(xué)生更快成長。
實用小學(xué)生演講稿3
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
有一個良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都是非常的重要的，所以不管是對于自己什么時候，我們都要養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，對于我們小學(xué)生而言，現(xiàn)在也正是成長和習(xí)慣養(yǎng)成的最佳的時候，所以我們在生活上和學(xué)習(xí)上也特別的要注意自己的一舉一動，任何的一言一行都可能會影響到我們成長和習(xí)慣的養(yǎng)成，可能有任何的不注意，自己就會產(chǎn)生很嚴(yán)重的后果，所以我也希望我們可以變得更好，更好的注意自己的細節(jié)，在小學(xué)的時候就養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，往后的日子里才會變的更加的優(yōu)秀和美好。
我們現(xiàn)在還小，不管是生活還是學(xué)習(xí)，也不管是校內(nèi)還是校外，都是我們養(yǎng)成一個好的習(xí)慣的，很多的時候，習(xí)慣都是在我們生活當(dāng)中的很多的小細節(jié)養(yǎng)成的，所以我們要是想要養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，也更加的要注意自己在生活當(dāng)中的一些小細節(jié)，其實要想有一個好的正確的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣也是非常的容易的.，我之前看到過一篇關(guān)于習(xí)慣的文章，這文章當(dāng)中就說過，養(yǎng)成一個習(xí)慣只需要短短的十五天的時間，在這十五天里，你只要一直堅持做這件事情，中間也不因為任何的因素而間隔，你就可以在十五天之后養(yǎng)成這件事情的習(xí)慣，習(xí)慣本身就是很小的一件事，按時的起床，在起床上將自己的床鋪整理好，這是一個習(xí)慣，在上課的時候認真的做筆記，對自己的不會的難題或是疑問會及時的寫在本子上，找時間請教老師，這也是一個習(xí)慣，睡覺之前刷牙，每天吃早餐，每天跑步，每天讀幾篇文章，每天寫日記，這些都是一個習(xí)慣，我們也正是在這些習(xí)慣當(dāng)中一點一點的長大，當(dāng)然有好的就有壞的，所以我們也特別的要注意自己一些壞習(xí)慣，在自己發(fā)覺自己的做法是錯誤的時候就及時的改正過來，不管是做什么樣的事情都要往好的方向去發(fā)展，更是對于自己的錯誤也要去及時的彌補和完善，只有當(dāng)自己足夠的優(yōu)秀的時候，才會有好的習(xí)慣，好的習(xí)慣也會伴隨我們的一生，所以對于我們現(xiàn)在這個啟蒙的時刻，養(yǎng)成好的習(xí)慣對于我們是非常的重要的。
習(xí)慣是一個長久養(yǎng)成的東西，所以我們也不能太過于求成，慢慢的在生活當(dāng)中注意細節(jié)，注意自己的一舉一動，我相信在不久之后，我們都可以將自己的好習(xí)慣養(yǎng)成，也都可以改變自己的壞習(xí)慣，我們所有的學(xué)生都可以變得更加的出色。
謝謝大家！
實用小學(xué)生演講稿4
各位同學(xué)，各位老師大家好:
我是來自五四班的彭**，時間像飛箭轉(zhuǎn)眼又過了一年，我們已是五年級的學(xué)生了，可是還沒有一個健康的身體，健康是生命之本，有了健康的身體我們才有本錢去尋求去尋找幸福，如果人這么簡單的健康都做不到，一切都將歸零，健康的身體離不開自覺持久的鍛煉，老師我們創(chuàng)造這么好的時間——————每天上都要認真的晨練。
你還不認真去鍛煉，在那吊兒郎當(dāng)?shù)模挥枚嗑盟械墓植《紒砬治g你的身體，讓你越來越覺得難受，從而才知道健康的重要，可惜一切都遲了。
但是有健康的身體沒有一丁點學(xué)問學(xué)問，也是不可行的，如果沒有文化，你去哪兒？都不會有人要否定，只有小時候，好好努力學(xué)習(xí)。把自己的`基礎(chǔ)打牢了，才會成為世界的棟梁之才。
但是光有以上兩點也是遠遠不足的 ，我們還必須必備道德，責(zé)任心，誠信，為什么呢？
因為誠信是做人的根本，如果我們是一棵樹，跟都虧爛了，你覺得還可以長得蔥翠挺拔嗎？不能，沒錯！如果如果沒有道德的根本，即使你有才華，也不會成為這世界有用的人，只能成為社會垃圾，小人。
責(zé)任心和誠心呢？如果你沒有責(zé)任心和誠信，即使你本事再打，學(xué)問再多，也失去了別人對你的信任和關(guān)懷。
我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，俗話說“回頭是岸”“放下屠刀，立地成佛”從現(xiàn)在改變還來得及。
實用小學(xué)生演講稿5
老師如一位辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵;教師如一支蠟燭，點燃了自己，照常了別人;老師如一盞指路明燈，指引我走上正確的.道路。從小到大，教過我的老師有很多，他們教會了我許多知識和道理。
記得有一次上語文課，我沒有專心聽講，在一旁開小差，摳手。袁老師發(fā)現(xiàn)我沒有專心聽課，在做小動作，他喊我的名字，叫我回答問題。由于我當(dāng)時沒有專心聽講，所以沒有聽到老師叫我。袁老師十分生氣，大聲說：“謝正昊，回答問題!”我一驚，趕忙站了起來，可依然不知道老師提的是什么問題，心里十分焦急，尷尬極了。袁老師仿佛看出了我的心思，便說：“謝正昊，你下課到我辦公室去?！边@時教室里鴉雀無聲，老師便讓我坐下了。我立刻傻眼了，心想：完蛋了，下次上課一定不能開小差，要認真聽課呀!到了老師辦公室，袁老師嚴(yán)厲地批評了我，告訴我：成功不等于行為，等于習(xí)慣;上課不能開小差，要專心聽講，積極發(fā)言;要做到課前預(yù)習(xí)做準(zhǔn)備，上課聽講是關(guān)鍵，課后作業(yè)做保障。我想：袁老師的話的確有道理。就說：“好!”我又想到，袁老師為了同學(xué)們的成績操碎了心，我一定要好好學(xué)習(xí)。從此以后，我上課專心聽講，再也不開小差，成績果然提高了。
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級了，即將畢業(yè)，馬上就要離開朝夕相處的老師。是老師們關(guān)心我、幫助我、教育我才讓我有了今天的收獲。師恩難忘!我想說：老師，謝謝您!
實用小學(xué)生演講稿6
最近挺煩惱，昨天還在想怎么是個多事之春呢，春節(jié)假期后基本就沒有順利過了。一會兒芯片漲價，到手的單接不下來，接著事情也是一件接一件，讓人頭暈眼花，到上周發(fā)現(xiàn)環(huán)球資源竟然一直沒給我們發(fā)展位確認函，聯(lián)系她們，真心讓人煩心哪!
但是，但是呢今天我感覺好開心，小朋友再一次鼓勵了我，其實所有的想法，堅持著去努力，會有“夢想成真”的一天!
一年級時，有一次班上評選一位干部，她沒評上，我接她時她告訴我“有兩個消息，你想先聽好的，還是先聽壞的?”我說那還是先聽壞的吧，她說她沒選上。我安慰的話還沒出口，她便說：“但是好消息是，沒當(dāng)上的人就有機會當(dāng)班長啊，看來我是要當(dāng)班長了。”那一天起，這也是她一個小小的夢想。
上周她們終于要結(jié)束一年多的值日班長制，要真的競選班長了，她很興奮，要準(zhǔn)備演講辭。我每天都鼓勵鼓勵她，再打擊打擊她，我不希望她失去斗志，更不希望萬一沒當(dāng)上她又太失望。昨天她在家一遍一遍地念自己的'演講稿，我也一回回地重復(fù)，如果選上了……如果沒選上……
今天早上送她到學(xué)校門口，我跟拍拍她的背，跟她說祝她成功，但不管怎么樣她都是我的小班長。下班時路上塞車，我完全忘記了這個事了，只顧趕著能按時到樣接到她。老遠她就喊我了，我很樂呵呵地去拉著她的手。她說“媽媽，我有一個好消息，一個壞消息，你先聽哪一個?”我一時也沒反應(yīng)過來，還是象以前一樣說：“先聽壞的吧!”這時有別的媽媽喊住她說：“祝賀你啊，當(dāng)班長啦!”啊……原來是這個好消息，我真的也很開心。“那壞消息呢?”我問。
“哈，那就是，我沒當(dāng)上副班長啊!”
小朋友知道跟我玩一玩幽默了，真可愛。
夢想，在這一刻照進了現(xiàn)實。以后我們還會有好多好多的夢想吧，也都一樣，讓我們用腳踏實地的努力，去讓夢想最終照進現(xiàn)實吧!
小朋友練習(xí)的樣子，我拍了一段，雖然沒去今天競選的現(xiàn)場，但聽說今天她贏得了好多好多的掌聲，這是她的第一次競選。我為她保留一個小小的留念，讓我們都堅持做最好的自己!
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