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有關(guān)校長崗位競聘演講稿4篇

時間:2024-11-22 17:47:00 演講稿

  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在日常生活和工作中,在很多情況下我們需要用到演講稿,那么你有了解過演講稿嗎?下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)校長崗位競聘演講稿4篇,以供參考。

有關(guān)校長崗位競聘演講稿4篇

有關(guān)校長崗位競聘演講稿1

尊敬的各位評委:

  大家好!

  我今天能站在這里參加校長的競聘,感到萬分的榮幸。同時也感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了一次公開、公平、公正競聘校長的機(jī)會。

  我是來自銅鼎學(xué)校的陳聲瑜,現(xiàn)年31歲,本科學(xué)歷,中共黨員,中學(xué)語文一級教師。20xx年芷江師范畢業(yè)后分配到銅鼎中學(xué)任教至今。12年來,本人主要從事中學(xué)語文教學(xué),期間還擔(dān)任了6年班主任和年級組長,4年的辦公室主任。在這12年里,本人工作兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)同事,虛心學(xué)習(xí),各方面的能力得到了很好的鍛煉,得到了學(xué)校廣大師生的一致好評。曾多次被評為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”、“教育教學(xué)先進(jìn)個人”等。

  我今天在這里競聘校長一職,對我來說就是一個新的起點(diǎn),不管過去失敗還是成功,終歸已成歷史。關(guān)鍵是我此時此刻正抱著一顆積極向上,努力進(jìn)取的心來參加這次競聘。

  我認(rèn)為自己競聘校長一職有以下方面的優(yōu)勢:

  一、事業(yè)心強(qiáng),工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  作風(fēng)正派,無不良嗜好;居安思危,具有憂患意識,思想開放;具有創(chuàng)新意識,能與時俱進(jìn)。這為我的工作提供了強(qiáng)而有力的思想保障。

  二、有一定的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。

  本人所學(xué)專業(yè)為行政管理專業(yè),通過學(xué)習(xí)本人掌握了一定的管理理論、管理原理和管理方法。有了較為系統(tǒng)、全面的管理理論基礎(chǔ),管理理念也得到了一定的提高。同時, 12年的教學(xué)工作,也讓自己所學(xué)的管理知識學(xué)有所用,本人曾擔(dān)任過6年的班主任,對于班級目標(biāo)的確立,班委會的管理,班級文化的建設(shè)等有了一定的經(jīng)驗(yàn)。班級是一個小家,學(xué)校是一個大家,一個學(xué)校的管理將比一個班級管理更復(fù)雜,但它們的管理都有很多相似之處,我相信班級管理的經(jīng)驗(yàn)對學(xué)校管理可以起到很好的借鑒作用。

  三、對學(xué)校工作較為熟悉。

  雖然本人從未擔(dān)任過校長一職,但4年的辦公室主任的工作,讓我對學(xué)校的工作有了較為整體的認(rèn)識。擔(dān)任辦公室主任期間,我負(fù)責(zé)了學(xué)校各項(xiàng)計劃、制度的訂立,教師的職稱、績效考核、考勤、繼續(xù)教育等工作,同時還經(jīng)常協(xié)助各部門的工作,這使我對學(xué)校的整體工作較為熟悉,同時自己的工作能力也得到了很大的提升。

  如果此次競聘成功,我有以下打算,可用三句24個字概括

  第一句:擺正位置,當(dāng)好副手。校長是學(xué)校的掌舵人,不可能“事無巨細(xì),親力親為”。我將虛心學(xué)習(xí),盡快適應(yīng)工作,竭盡全力做好本職工作,并發(fā)揮好校長的紐帶橋梁作用,及時向校長反映學(xué)校的管理動態(tài)與發(fā)展趨勢,提出自己的意見供校長參考,同時在執(zhí)行校長指令時,做好老師們的思想工作,認(rèn)真聽取老師們的意見,統(tǒng)一思想,團(tuán)結(jié)一心做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

  第二句:激勵教師,引導(dǎo)學(xué)生。正面教育為主,負(fù)面教育為輔,這是我12年來教育的基本原則。在物欲橫生的時代,教師的師德師風(fēng)面臨這嚴(yán)峻的考驗(yàn),尤其是如果學(xué)校管理不當(dāng),打擊了教師的工作積極性,必然造成學(xué)校工作的一盤散沙。思想教育工作必須得到學(xué)校的充分重視。我認(rèn)為要建立教師的激勵獎懲機(jī)制,績效工資就是很好的辦法,一定要堅決落實(shí)而不能只做表面文章,但教師的思想工作不能僅限與此,更應(yīng)該注重教師的成長、制度的公平、公正,體現(xiàn)教師的價值,關(guān)心教師的工作、生活等。學(xué)生作為受教育群體,我們要善于引導(dǎo),可利用主題班會、專題講座、學(xué)?;顒拥刃问?,使學(xué)生保持一個健康向上的心態(tài)

  四、認(rèn)真工作,踏實(shí)做人。

  “不可以一時之得意,而自夸其能;亦不可以一時之失意,而自墜其志。”,不管工作多艱難,我都將堅持不懈,團(tuán)結(jié)同事,共同為學(xué)校的進(jìn)步竭盡全力!

  謝謝大家!

有關(guān)校長崗位競聘演講稿2

尊敬得各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們得厚愛和支持,給予我這樣一個公平競爭、推薦自我,參加競職演講得機(jī)會。我今天演講得內(nèi)容分為三個部分:一是我個人得基本情況;二是我個人得競爭優(yōu)勢;三是我得工作設(shè)想和目標(biāo)。

  一、基本情況

  我叫xxx,今年43歲,中共黨員,本科學(xué)歷,中學(xué)高級教師。本人1988年參加工作,在xx學(xué)校任教至今。曾先后擔(dān)任過班主任、教研組長、年級組長。xx年擔(dān)任xx中學(xué)教務(wù)主任、政教主任,由于工作成績突出,縣主管局任命我擔(dān)任xx中學(xué)校長,xx年擔(dān)任學(xué)校校長兼書記至今。20年得辛勤工作中,我教書育人,努力工作,顧全大局,為學(xué)校盡職盡責(zé)。在教育教學(xué)及學(xué)校管理中都取得較好得成績。

  今天,我競聘得是xx市xx學(xué)校校長職位,之所以要競聘這一職位,我自認(rèn)為具備勝任這一工作得優(yōu)勢條件。

  二、競職崗位得優(yōu)勢

 ?。ㄒ唬┝己玫盟枷肫返滤刭|(zhì)

  首先,20年得教育教學(xué)生涯磨練了我高度得事業(yè)心、責(zé)任感,我得言傳身教,帶出了一支好得管理隊伍,帶出了一種好得校風(fēng),學(xué)校得教育教學(xué)管理工作也因此成就顯著。

  其次,強(qiáng)烈得創(chuàng)新意識,堅定得教育信念,成熟得教育思想,讓我堅信:每個學(xué)生都能夠被教育好,因此我能夠帶領(lǐng)我得管理隊伍設(shè)計出多姿多彩得教育方案,力求使每個學(xué)生都得到發(fā)展。

  再次,公正、廉潔得品質(zhì),為我贏得了班子成員及廣大教職工得信任。同樣,在我得帶領(lǐng)下,班子成員秉公勤政,廉潔自律也深得廣大教職工得認(rèn)可。

  最后,實(shí)事求是得作風(fēng),更為我贏得了厚重得群眾基礎(chǔ)。本人從教以來,對人對事皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴(yán)”為原則,深得各界得廣泛好評和厚愛。

 ?。ǘ┖侠淼弥R素質(zhì)

  首先,從班主任、教研組長、年級組長到教務(wù)主任、政教主任,再到校長兼書記,我一直把學(xué)習(xí)教育科學(xué)當(dāng)作一種內(nèi)在得需要,重視教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法、教育史等知識得學(xué)習(xí),并能夠借鑒變通、引申發(fā)展、舉一反三、古為今用。這讓我具備了扎實(shí)得教育科學(xué)知識,也讓我在日常得教育教學(xué)中游刃有余、因材施教,關(guān)注一切學(xué)生得發(fā)展,關(guān)注學(xué)生得一切發(fā)展。

  其次,隨著現(xiàn)代教育成果在教育中得應(yīng)用,學(xué)校面臨著更多得機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我能夠站在現(xiàn)代教學(xué)得前沿,把握時代得脈搏,充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)管理中得優(yōu)勢,掌握一定得現(xiàn)代化教育技術(shù),并使之為自己得教育、教學(xué)、管理服務(wù)。

  再次,繁忙得教育教學(xué)之余,我不僅到師大進(jìn)修教育管理學(xué)課程,還不斷汲取教育管理、行政管理、社會管理、法律及領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面知識,從而讓我得學(xué)校管理更加合理化和科學(xué)化。

  最后,服務(wù)于現(xiàn)代教育這個多樣得、開放得、綜合得大系統(tǒng),我如饑似渴,不斷吮吸文化知識得甘露,豐富完善自己得知識系統(tǒng)。學(xué)無止盡,為了能使自己永遠(yuǎn)站在教育改革得前列,我在更新自己得知識系統(tǒng)得同時,不斷把理論知識向?qū)嵺`知識轉(zhuǎn)化,把實(shí)踐知識向理論知識升華,把零碎知識向系統(tǒng)知識提高,盡可能站在新科學(xué)、新知識得前沿,為學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù)。

 ?。ㄈ┒喾N多樣得能力素質(zhì)

  作為學(xué)校得決策者、和指揮者,在經(jīng)歷了從班主任、教研組長、年級組長到教務(wù)主任、政教主任,再到校長兼書記得角色變化,作為一個現(xiàn)代教育管理者得我,決策能力、創(chuàng)新能力、協(xié)調(diào)能力、科研能力、規(guī)劃能力也不斷得以提升。

  首先,我能夠把學(xué)校得現(xiàn)實(shí)問題放到未來得發(fā)展“鏈條”中去考察,并能夠根據(jù)黨和國家得有關(guān)方針、政策和法規(guī),制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,善于從多種決策中排除干擾,及時做出科學(xué)決斷。在具體環(huán)節(jié)得實(shí)施過程中我也能果斷決策,善于抓住機(jī)遇,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)得發(fā)展。

  其次,當(dāng)前得學(xué)校正處在一個大變革得時代,發(fā)展是現(xiàn)代學(xué)校得根本性特點(diǎn),具有堅定自信心得我既不盲從,也不守舊,銳意進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,而且具備了創(chuàng)造性得知識結(jié)構(gòu)、創(chuàng)造性得思維方式和創(chuàng)造性得能力。我不僅自己追求變革,而且能夠帶領(lǐng)全校所有成員熱心地參與教育教學(xué)改革,不斷取得改革得成功。

  再次,日常教育管理中,我一方面協(xié)調(diào)好與上級領(lǐng)導(dǎo)得關(guān)系,在工作上爭取到領(lǐng)導(dǎo)得支持;一方面協(xié)調(diào)好與副職得關(guān)系,充分調(diào)動副職得工作積極性、能動性;一方面協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導(dǎo)班子得關(guān)系,當(dāng)好班長,不當(dāng)“家長”;一方面協(xié)調(diào)好與業(yè)務(wù)部門得關(guān)系,多為部門辦實(shí)事,使之有機(jī)地配合起來,形成上下一心、團(tuán)結(jié)一致得合力,為辦好學(xué)校而共同努力。

  再其次,我深知只有不斷地進(jìn)行科研,才能把握時代脈搏,才能解決學(xué)校發(fā)展中得新問題,進(jìn)而形成系統(tǒng)和完善得教育理念。我作為一線教師和教育管理者,我總是躬親力行,不斷提高自己得科研能力,同時合理規(guī)劃教育科研,并深入各教研組指導(dǎo)教師科研、實(shí)踐和推廣教育科研成果,以科研興校,以科研促教。

  最后,教育是面向未來得事業(yè),在實(shí)踐中磨練,在磨練中提升,我更加深刻地感到,作為一個現(xiàn)代教育得管理者,只有具備問題意識、預(yù)測能力及系統(tǒng)觀念才能在制定教育規(guī)劃時考慮教育目標(biāo)、教育結(jié)構(gòu)、教育內(nèi)容和教育方法等因素,從而制定出更有實(shí)用性和針對性得規(guī)劃。

 ?。ㄋ模┝己玫眯睦硭刭|(zhì)

  現(xiàn)代教育需要得是有著健康情緒、堅強(qiáng)意志和寬闊胸懷得創(chuàng)新型管理者。學(xué)校得工作千頭萬緒,10多年得復(fù)雜而又繁重得管理工作,我在戰(zhàn)勝挫折、克服困難得成長中學(xué)會了堅強(qiáng),更獲得了意志得歷練。和全體老師一路走來,有悲傷,有喜悅,更有同仁得理解與支持,這一切都源于老師們對我得信任和厚愛。

  在此,也特向多年來一貫支持本人工作得各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、全體教師表示最真誠得感謝!

  三、工作目標(biāo)及打算

  各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師,如果我能競聘校長成功,我將在學(xué)校原來得發(fā)展基礎(chǔ)上,重點(diǎn)從以下幾個方面著手開展工作。

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  學(xué)校文化是學(xué)校主體在整個學(xué)校生活中形成得具有獨(dú)特凝聚力得學(xué)校全貌、制度規(guī)范和學(xué)校精神氣氛等,其核心是學(xué)校在長期辦學(xué)中所形成得共同價值觀念。下一步,我將一如既往和老師們同心協(xié)力構(gòu)建一個以人為本,以學(xué)生發(fā)展為本,以開放、民主、和諧、進(jìn)取為精神內(nèi)核得太平學(xué)?,F(xiàn)代學(xué)校文化。

  確立學(xué)校辦學(xué)宗旨:就是“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生得一切”。明確教育理念:就是育人是根本,質(zhì)量是生命,校風(fēng)是靈魂,教學(xué)為中心,科研為先導(dǎo),教師是關(guān)鍵。明確學(xué)校得辦學(xué)理念:就是“為了學(xué)生得發(fā)展而教育”,構(gòu)建良好得育人環(huán)境,建設(shè)一支優(yōu)秀得育人隊伍,運(yùn)用先進(jìn)得育人方法,把學(xué)校辦成青少年學(xué)習(xí)得樂園;為學(xué)生得成長發(fā)展打下良好得思想道德基礎(chǔ)和扎實(shí)得文化科學(xué)知識基礎(chǔ);促成學(xué)生在未來得成長道路上良性發(fā)展。

  具體設(shè)想如下:

  1、大力加強(qiáng)師德建設(shè),充分發(fā)揮教師得示范引領(lǐng)作用

  引導(dǎo)教師培師德、樹師風(fēng)、鑄師魂,發(fā)揮教師得模范帶動作用。

  2、加強(qiáng)禮儀教育,夯實(shí)學(xué)生道德修養(yǎng)得基礎(chǔ)

  堅持德育教育從培養(yǎng)學(xué)生良好得禮儀形象入手,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,利用課余時間,組織豐富多彩得校園文化活動,對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育,營造文明校園新風(fēng)尚。

  3、加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育,讓學(xué)生在厚重得民族文化中受到心靈得熏陶。

  下一步,我將從中國傳統(tǒng)文化和美德中汲取營養(yǎng),為德育教育拓展內(nèi)容和途徑。利用一切機(jī)會帶領(lǐng)師生齊讀經(jīng)典,感受中國民族文化得光輝燦爛,在這樣一個彌漫著濃厚得傳統(tǒng)文化氣息得校園,學(xué)生得道德修養(yǎng)自然得到不斷得熏陶和浸潤。

  4、加強(qiáng)“細(xì)節(jié)”教育,讓學(xué)生得德行在整體上得到優(yōu)化

  一方面,充分利用細(xì)微手段開展德育教育。如國旗下講話、晨會、周報、墻報、櫥窗、校園之聲廣播站、多媒體等小陣地,對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

  另一方面,利用細(xì)節(jié)引導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生行為得養(yǎng)成。如“校園推普”等看似平常細(xì)微得小事,如能夠讓學(xué)生課上課下都使用普通話,就能有效減少學(xué)生出口傷人得現(xiàn)象,能有力促進(jìn)學(xué)生得文明言行得養(yǎng)成。,

 ?。ǘ拍曛妻k學(xué)模式更進(jìn)一步探索

  我校是xx市推行九年制辦學(xué)模式得學(xué)校之一,從20xx年實(shí)行到現(xiàn)在已經(jīng)整整5年。5年來我們在辦學(xué)得規(guī)模構(gòu)架上做了大量工作。集中辦學(xué),資源共享得優(yōu)勢已經(jīng)凸顯,下一步將如何挖掘這種辦學(xué)模式得優(yōu)勢,我認(rèn)為應(yīng)該從內(nèi)涵上去思考、去發(fā)展。

  具體思考如下:

  1、實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理與教學(xué)評價一體化。

  學(xué)籍管理得一體化,即對中小學(xué)糾葛年級得學(xué)生統(tǒng)一造冊,形成一體化得學(xué)籍。教學(xué)評價得一體化,即制定中小學(xué)一致性得考核辦法和一致性得評價指標(biāo)。

  2、堅持三個重點(diǎn)方面得相互結(jié)合

 ?、賵猿中W(xué)畢業(yè)考試與初中入學(xué)考試相結(jié)合。

 ?、趫猿种行W(xué)常規(guī)管理與雙方定期得互動工作視導(dǎo)相結(jié)合。

 ?、蹐猿纸處熜1净嘤?xùn)與雙方合作性培訓(xùn)相結(jié)合。

  3、實(shí)現(xiàn)三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)得自然過渡

  ①班級管理得過渡;

 ?、诎嘀魅稳耸屡渲玫眠^渡;

  ③教學(xué)方法得過渡。

  在實(shí)地考察并充分研究、借鑒小學(xué)高年級得教學(xué)方法得基礎(chǔ)上,結(jié)合初一新生得心理特征,采用前瞻性初中學(xué)科教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

 ?。ㄈ└纳妻k學(xué)條件,優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。就我鎮(zhèn)中小學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)情況而言,危房已全部消除,改善辦學(xué)條件得當(dāng)務(wù)之急是更新教具和師生用具,尤其是具有高科技含量得教具,我們是少之又少。而這又是推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)水平得必然選擇。如果我就任,我將竭盡所能,積極向上級爭取,力爭早日實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

  (四)學(xué)?,F(xiàn)已成為昆明市農(nóng)村示范學(xué)校,今后我將抓住農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)這一契機(jī),籌劃建蓋中學(xué)部教學(xué)樓和綜合科技大樓,使太平學(xué)校得辦學(xué)條件再上一個檔次,滿足太平今后社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展得需要。

 ?。ㄎ澹└母锔@w制,關(guān)心教師生活。我計劃盡可能從學(xué)校每年得收入中節(jié)省一部分資金,專門用于提高教師得福利待遇。按實(shí)際出勤、工作業(yè)績予以相應(yīng)獎勵。改變大鍋飯、干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)別得陋習(xí),借此微薄之舉,慰借辛勤園丁甘于清苦得奉獻(xiàn)之心。

  (六)唯才是舉,全面調(diào)動教師工作積極性。我打算,今后教師工作安排在現(xiàn)有得模式上,將不斷合理和完善,論才使用,唯才是舉,不論長幼,不論職級,競聘上崗,能者上,平者讓,庸者下。同時,教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤,以此激發(fā)教師工作積極性。

  (七)加強(qiáng)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、堅持以人為本,構(gòu)建科學(xué)、民主得管理機(jī)制,學(xué)校管理一要民主,二要科學(xué),從而限度地發(fā)揮教師得積極性。

  首先,要創(chuàng)設(shè)寬松、民主得人際關(guān)系環(huán)境,即努力創(chuàng)設(shè)“尊人者,人尊之”得氣氛。作為校長我將明確角色定位,堅持以人為本,增強(qiáng)服務(wù)意識,滿足教師得合理需求;尊重教師得創(chuàng)新精神,同時建立和諧融洽得人文環(huán)境,優(yōu)化人際關(guān)系,激發(fā)廣大教職員工得積極性。

  其次,要構(gòu)建科學(xué)得管理制度,堅持依法治校?!安灰砸?guī)矩,不成方圓”,學(xué)校各項(xiàng)工作得順利開展,必須要有一套完善得管理制度來規(guī)范。要針對新課改、新理念,建立健全校務(wù)委員會和教職工代表大會制度,加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督;要根據(jù)學(xué)校管理體制改革得新形勢,適時引入競爭機(jī)制,制定科學(xué)合理得教職工聘任方案,教師教育教學(xué)工作量化考核方案,校內(nèi)工資分配方案等一系列規(guī)章制度,將學(xué)校管理納入法制化、規(guī)范化軌道。

  2、建立以校為本得教學(xué)研究制度,培養(yǎng)學(xué)生得創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,新課程得推進(jìn)對教師提出轉(zhuǎn)型要求,要求教師角色要由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯空摺?,教師必須學(xué)會反思、創(chuàng)新,成為實(shí)踐得研究者。學(xué)校要通過制度化建設(shè),形成以校為本得教學(xué)研究機(jī)制,努力提高教師得教育科研水平。具體而言,學(xué)校要建立健全教育科研領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制、激勵機(jī)制和保障機(jī)制,以常規(guī)性得教學(xué)研究為依托,以課題研究為重點(diǎn),努力達(dá)到“四個結(jié)合”得要求,即:課題研究與課改相結(jié)合,與日常教學(xué)相結(jié)合,與教師得專業(yè)成長相結(jié)合,與提高質(zhì)量務(wù)求實(shí)效相結(jié)合。把教育科研作為立校之本,引導(dǎo)教師走科研興校之路,實(shí)現(xiàn)教師角色得轉(zhuǎn)型。在新課程改革實(shí)驗(yàn)中,還要發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展,積極倡導(dǎo)自主-合作-探究得學(xué)習(xí)模式,著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。確實(shí)做到“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生得一切”。

  3、建設(shè)一支高素質(zhì)得教師隊伍。

  社會得發(fā)展靠教育,教育得發(fā)展靠學(xué)校,學(xué)校得發(fā)展靠教師得素質(zhì)。教師得素質(zhì)來源于對教師得培養(yǎng)。一個學(xué)校要想持續(xù)發(fā)展,良性發(fā)展,就不能只會使用教師,而不去培養(yǎng)教師,從某種程度上講,學(xué)校教師隊伍得建設(shè)關(guān)系著學(xué)校得興衰存亡。因此,學(xué)校教學(xué)管理得核心就是教師隊伍得建設(shè)。

  明確了教師隊伍建設(shè)得目標(biāo),就是造就一支觀念新、師德好、基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、干勁足、有專長、善開拓得學(xué)者型教師隊伍,我將從兩“三”一“多”狠抓教師隊伍建設(shè)即:“三支隊伍建設(shè)”、“三項(xiàng)內(nèi)容”、“培訓(xùn)方法多種多樣化”。

  首先是三支隊伍建設(shè):

  ①教學(xué)管理隊伍得建設(shè)。

  建設(shè)一支具有一定理論素養(yǎng)得教學(xué)管理隊伍,因?yàn)楣芾黻犖榈盟街萍s著教師整體水平,或者說,高素質(zhì)得管理隊伍能夠帶動、引導(dǎo)教師群體得整體發(fā)展。

 ?、诮虒W(xué)隊伍建設(shè)。

  教學(xué)隊伍是學(xué)校得主力軍,是教師隊伍建設(shè)得主要對象,只有把這支隊伍培養(yǎng)、建設(shè)好了,學(xué)校才能沿著正確得方向大踏步前進(jìn)。

 ?、劭蒲嘘犖榻ㄔO(shè)。

  “科研興?!?、“科研興教”??蒲惺菍W(xué)校發(fā)展得不竭動力,它能夠使學(xué)校得發(fā)展方向明確,決策科學(xué)。所以建設(shè)一支高素質(zhì)得專業(yè)化科研隊伍,是學(xué)校發(fā)展得需要,也是教師專業(yè)成長得需要,更是成為學(xué)者型得教師得必由之路。

  其次是三項(xiàng)內(nèi)容:

 ?、俳處熡^念得培訓(xùn)。

  使教師確立現(xiàn)代教育理念,跟上教育教學(xué)改革得步伐,與時俱進(jìn),使教師得教育教學(xué)觀念不斷更新,使教學(xué)具有前瞻性、創(chuàng)新性。

 ?、诰礃I(yè)精神得培訓(xùn)。

  使教師保持對教育教學(xué)得熱情,對青年教師,培訓(xùn)得重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在教育教學(xué)發(fā)展得動力上,中年教師得培訓(xùn)得重點(diǎn)是如何突破教育教學(xué)上得“高原現(xiàn)象”,老年教師培訓(xùn)得重點(diǎn)是走出經(jīng)驗(yàn),走向創(chuàng)新出成果得教育教學(xué)新路。

 ?、劢虒W(xué)能力得培訓(xùn)。

  這是教師培訓(xùn)得核心內(nèi)容。教學(xué)能力包括教學(xué)設(shè)計能力、表達(dá)能力、教學(xué)組織能力、運(yùn)用教法能力、激勵學(xué)生學(xué)習(xí)能力、教學(xué)評價能力、教學(xué)研究能力及學(xué)科特殊能力。

  再次是培訓(xùn)方法多樣化:有“走出去,請進(jìn)來”,為教師創(chuàng)造便利得進(jìn)修機(jī)會和條件;有“教育教學(xué)系列活動”;也有教育教學(xué)理論講座、集體備課活動、說課活動、優(yōu)質(zhì)課評選活動、“樹標(biāo)兵,學(xué)標(biāo)兵”活動;還有“教師參與科研課題研究”、業(yè)務(wù)考試,等等??傊處熍嘤?xùn)工作將做到制度化、科學(xué)化、長期化、實(shí)效化。

  4、建立公正、合理得評價體系,調(diào)動教師自我價值實(shí)現(xiàn)得積極性。

  在學(xué)校管理中,需要著力培養(yǎng)教職工自我完善,自我發(fā)展意識,為教育教學(xué)注入新得活力。要堅持以量化考核制度為基礎(chǔ),建立科學(xué)合理得評價體系,做到過程評價與終結(jié)評價兼顧、定性評價與定量評價相結(jié)合,考評小組評議與學(xué)生代表評教相結(jié)合,變單一評價為多元評價,統(tǒng)籌兼顧隱性勞動和顯性勞動,客觀、公正、全面地反映教職工得工作實(shí)績,并以此為據(jù),獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶,真正體現(xiàn)多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬,激發(fā)教職工成就動機(jī),調(diào)動教職工創(chuàng)造性工作得積極性和主動性。

  以上就是我得競職報告,當(dāng)否,請各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師批評指正。如果能得到大家認(rèn)可,我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。謝謝大家!

有關(guān)校長崗位競聘演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:

  大家好!非常榮幸參加這次競聘活動,感謝你們給我搭建這一展示自己,推薦自我的舞臺?,F(xiàn)將我的個人情況、競聘優(yōu)勢、設(shè)想規(guī)劃等匯報如下,望各位評委認(rèn)可和支持。

  一、個人基本情況

  我叫,出生于1966年8月,現(xiàn)年47歲。1986年參加教育工作,中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)高級教師?,F(xiàn)任。。中學(xué)校長、支部書記,從事教育工作28年。

  二、任職優(yōu)勢:

  1、熟悉管理,經(jīng)驗(yàn)豐富,具備管理學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和能力。

  從教二十八年,我從普通教師逐步成長為一名管理工作者,曾經(jīng)擔(dān)任過老營小學(xué)校長3年,老營中學(xué)校長2年,板橋中學(xué)校長5年,20xx年4月起任沙壩中學(xué)校長至今已有13年。歷經(jīng)23年的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位工作,主抓過教學(xué)工作、政教工作、后勤工作,熟悉學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié),積累了較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn),曾帶出一大批作風(fēng)踏實(shí)、思想先進(jìn)的學(xué)校管理者。在沙壩中學(xué),我了解每一位教職工的情況,能做到知人善任,安排好各部門的工作。在對外宣傳、組織協(xié)調(diào)、信息傳遞、政策落實(shí)等方面都有較強(qiáng)的工作能力。特別是擔(dān)任沙壩中學(xué)校長期間學(xué)校管理能力得到了進(jìn)一步的提升。若我能再次當(dāng)選,我定能調(diào)動一切積極因素,帶領(lǐng)全體教職工一道勵精圖治,再創(chuàng)沙中輝煌。

  23年的管理崗位,我走過的路如同一條拋物線。但無論是3年小學(xué)管理工作,還是7年中學(xué)副職的協(xié)調(diào)工作;無論是老營的山高路遠(yuǎn),還是沙壩的偏僻小鎮(zhèn);無論是初上講臺的意氣風(fēng)發(fā),還是人到中年的執(zhí)著堅韌。我都能從嚴(yán)要求自己,恪盡職守,把自己所從事的事業(yè)看得高于一切。環(huán)境的變遷,磨練了我的意志;職位的加減,成就了我的人格。無論前面的路多難走,我都堅信:踏平坎坷成大道,風(fēng)雨之后見彩虹。

  2、精通業(yè)務(wù),勇于創(chuàng)新

  從事中學(xué)教育教學(xué)之初,就任教初三數(shù)學(xué)課。良好的教學(xué)方法,耐心細(xì)致的教學(xué)態(tài)度,使我很快成了教學(xué)骨干。兼任教研組長、教學(xué)校長,甚至任校長期間,也沒有脫離過畢業(yè)班的主要課程。一晃二十八年,教的是主課,鉆的是業(yè)務(wù),育的是學(xué)生,收獲的是成績和經(jīng)驗(yàn)。

  教育是創(chuàng)造性的事業(yè),千篇一律,因循守舊,沒有開拓創(chuàng)新精神,就無法勝任這神圣的事業(yè),我經(jīng)常教育教師,勉勵自己,要給學(xué)生一滴水,教師有一碗水是不夠的,有一桶水也是不足的,要有一條永不枯竭的知識長河。多年來,我一直帶頭參加各種教研活動,參與教改。主動向其他教師請教,博采眾長,夯實(shí)自己的教育理論知識和專業(yè)技能。

  先進(jìn)學(xué)校教改經(jīng)驗(yàn)報告,使我深受啟發(fā)。同樣的農(nóng)村初級中學(xué),他們卻能創(chuàng)造出十年無差生的奇跡,他們?nèi)碌霓k學(xué)理念、新穎的課堂模式,以及先進(jìn)的管理制度和補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn),都深深地吸引了我。于是,“深化教學(xué)改革,踐行教育科研經(jīng)驗(yàn)”這一教改主題,我是走到哪里帶到哪里。“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”這種教學(xué)模式我們已熟練掌握,“兵教兵,堂堂清,日日清,周周清”等補(bǔ)差習(xí)慣也已逐漸形成。

  3、堅定的政治信念,優(yōu)良的個人品質(zhì)

  我熱愛黨,熱愛人民,熱愛教育事業(yè),把自己的一切奉獻(xiàn)給家鄉(xiāng)的教育事業(yè)的赤誠之心,振興家鄉(xiāng)教育事業(yè)是我義不容辭的責(zé)任。

  我就有較強(qiáng)的事業(yè)心,嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),這是干好一切工作的基礎(chǔ)。

  我信奉誠實(shí)、正派的做人宗旨,我辦事穩(wěn)妥,處事嚴(yán)謹(jǐn),廉潔自律,凡事以集體利益為重,能真誠與人團(tuán)結(jié)合作,具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力,這是做好一切工作的保障。

  我愛學(xué)習(xí)、愛思考,超前意識強(qiáng),接受新生事物快,這有利于開拓工作的新局面。

  4、熟悉校情,成竹在胸

  近水樓臺先得月,我是沙壩中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,回校任校長的一生,我的為人和能力已得到師生的認(rèn)可;學(xué)校的問題、困難也歷歷在目,我若競選成功則能舉重若輕,輕車熟路地帶領(lǐng)學(xué)校駛向持續(xù)發(fā)展的快車道。

  三、規(guī)劃設(shè)想

  尊敬的各位評委,今天我肩負(fù)著沙壩中學(xué)1100余名師生的重托和希冀走上競聘席,成功的夢想如影隨形。若能走上校長崗位,我堅決做到以下幾點(diǎn),不辜負(fù)大家的賞識和厚愛!

  我會努力用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校;用規(guī)范的要求凝聚干部;用崇高的目標(biāo)激勵教師;用優(yōu)秀的理念管理教育;用神圣的使命鞭策自己。

  同時,還要結(jié)合我們沙壩中學(xué)這所特殊學(xué)校的特殊情況,努力解決好當(dāng)務(wù)之急的幾項(xiàng)工作。

  針對我校學(xué)生學(xué)科知識基礎(chǔ)薄弱,差生面積大,學(xué)生厭學(xué)情緒高漲這種現(xiàn)狀,我會通過“自主、合作、探究型”課堂教學(xué)模式,加強(qiáng)特色教育來提升學(xué)生的綜合素質(zhì),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)學(xué)生從厭學(xué)到好學(xué),從好學(xué)到樂學(xué)的良性轉(zhuǎn)化。

  首先,積極響應(yīng)《中共隆陽區(qū)委 隆陽區(qū) 關(guān)于促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見》的要求,選擇容易學(xué)生喜歡的課堂教學(xué)模式,狠抓特色教育,打造特色名校。拋磚引玉,提高學(xué)生素質(zhì),提升辦學(xué)品位。

有關(guān)校長崗位競聘演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:

  大家好!首先感謝大家給了我這次展示自我,挑戰(zhàn)自我,超越自我的機(jī)會;感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和評委多年來對我的關(guān)心與幫助。謝謝大家!

  當(dāng)前,地區(qū)有八個汽車駕駛培訓(xùn)學(xué)校,擁有教練車276輛,有5個培訓(xùn)學(xué)校把車賣給了教練員,3個學(xué)校把車承包給個人。今年學(xué)習(xí)駕駛的人有所下降,再加上當(dāng)前培訓(xùn)市場混亂,這給我校的發(fā)展面臨嚴(yán)峻壓力,總公司想也把我們的教練車賣給教練員掛靠公司經(jīng)營,實(shí)行風(fēng)險同擔(dān),利益共享,的經(jīng)營模式進(jìn)行經(jīng)營。我認(rèn)為,在當(dāng)前激烈的市場競爭下,使用這種經(jīng)營模式是順應(yīng)市場發(fā)展的需要,這必將提高教練員的工作積極性,實(shí)現(xiàn)公司經(jīng)濟(jì)效益的新跨越。

  如果承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛,讓我走上校長的工作崗位,我將切實(shí)履行職責(zé),創(chuàng)新工作方法,努力打開我校工作的新局面:

  第一,合理規(guī)劃,科學(xué)管理。如果競聘成功,我將本這實(shí)事求是的原則,根據(jù)當(dāng)前培訓(xùn)市場實(shí)際,對現(xiàn)有的學(xué)校管理規(guī)定和發(fā)展規(guī)劃,進(jìn)行重新審視,廣泛征求大家意見,力求制定更加科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃和管理規(guī)定。同時,嚴(yán)格各項(xiàng)考核制度的落實(shí)情況,在人性化管理的基礎(chǔ)上實(shí)施制度管理,做到管理的藝術(shù)性與科學(xué)性的完美結(jié)合。

  第二,創(chuàng)新思維,開拓市場。創(chuàng)新是靈魂,創(chuàng)新是動力,沒有創(chuàng)新學(xué)校將會停滯不前,在駕校市場開拓方面尤其要注意創(chuàng)新工作。為此,我將創(chuàng)新工作方法,將科學(xué)的營銷制度落實(shí)到實(shí)處,并廣泛開展“套餐營銷”等營銷方式,加大宣傳力度,同各主要媒體建立長期的合作關(guān)系,將我們的品牌推銷出去。

  第三,提高質(zhì)量,做好服務(wù)。

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