通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。在當下社會,我們可以使用演講稿的機會越來越多,來參考自己需要的演講稿吧!下面是范文網(wǎng)小編整理的三年級演講稿模板5篇,以供參考。
三年級演講稿模板1
尊敬的各位領(lǐng)導,各位家長,親愛的同學們:
大家下午好!
同學們,今天我們聚集在這里是為了什么?為了應(yīng)對即將到來的中考。為了迎接來勢洶洶的中考,我們需要希望,需要收獲,需要正能量。正因為如此,領(lǐng)導信任我,讓我作為教師代表發(fā)言,我就不能慫,必須把我的信念和勇氣,傳遞給我最優(yōu)秀的學生們。
40天,對于漫長的人生可能只是一朵浪花,但對于即將踏上戰(zhàn)場的我們,它是成功的前奏,是出征的戰(zhàn)鼓,是拼搏的號角。借此機會,我代表年段老師,跟大家提出幾點要求。
一、關(guān)于夢想
青春的開端必定要有一個夢。正如如日中天的祖國需要“中國夢”,朝氣蓬勃的我們也需要“青春夢”。我認為,一個人什么都可以丟,但不能丟了精神。一個人什么都可以放棄,但不能放棄夢想。有人曾感嘆:“假如時間可以重來,那么一半的人都將成功!可是沒有如果,也絕無重來!你能把握的,只有現(xiàn)在!你們的青春和夢想,是你們現(xiàn)在最大的財富。人生的道路雖然漫長,但關(guān)鍵的常常只有幾步。為了夢想,你們拼搏了三年。閱讀了成山的書籍,做著漫天飛的試卷,但我羿哥告訴你,世上沒有白吃的苦!付出總有回報,今天的埋頭是為了明天更好的抬頭!今天的寂寞,會讓你的明天更加美麗!你們說,對不對?
二、抓住機遇
廣告說的好,不是每一杯牛奶都是特侖蘇。同樣,不是每一個爸爸都是李剛,也不是每一個老師都是高育良。但中考是我們改變命運的機會。知識改變命運,中考改變命運。中考就像是彎道超越,超越它,你將銳不可當!也有人說,中考就像在玩命打架,說不定我會脫一層皮,說不定,我會內(nèi)分泌失調(diào)。于是逃避困難,一次又一次,一年又一年。直到有一天,要壽終正寢了,躺在床上,回顧你的一生,真是無聊的一生!草包的一生!狗屎的一生!但是今天回到這里,你們愿不愿意用這么多茍活的歲月,去換取一個機會,就一個機會,一個改變自己命運的機會。將相本無種,男兒當自強,站在同一個起跑線上,讓我們對這個世界,發(fā)出自己的聲音。哪怕遍體鱗傷,我也要活的漂亮,我是二外人,我為自己代言。
三、學會舍得
短時間的痛苦,是為了長時間的獲得!因此,我也對你們有個要求,請不要再對自己的父母提出非分的要求。什么我每天必須看一小時電視,打一小時游戲,上一小時QQ,干嘛要別人管著自己,你還有多少時間可以揮霍,還有多少青春可以放肆。有人問我,中考是什么?我說中考是道坎。反正伸頭一刀,縮頭也是一刀。對于每一個胸懷大志的二外人,人人都是這么過來的。正所謂,人生能有幾回搏,此時不搏何時搏。這40天就是你證明自己的時刻,這40天就是你掌控命運的時刻。用40天的辛苦,換取你的一生。我告訴你,用咱們數(shù)學老師的話來說,就是絕對值!
四、堅持到底
在這里我要先對那些自認為毫無希望沖刺中考,打算破罐子破摔的同學們說,同學們,世界上有很多路,只有一條路不能選擇,那就是放棄的路!世界上沒有絕望的處境,只有對處境絕望的人。成功,永遠不怕晚,拼搏,也永遠不會遲。黃忠60歲還出山跟劉備打天下,姜子牙80歲才當丞相,孫悟空500歲還西天取經(jīng),白素貞1000多歲才下山談戀愛。年輕人,你現(xiàn)在就放棄了,合適么?不合適。
我相信,此時此刻,大家一定都群情激昂。我也毫不懷疑,今天晚上大部分同學都會擼起袖子大干一場,恨不得做題做到天亮,看書看到靜脈曲張。但學習絕非一朝一夕之功,不能“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”,需要持之以恒!同學們,我有理由相信:你們不僅是我?guī)У牡谝粚脤W生,也將會是我?guī)н^的最優(yōu)秀的學生。你們每個人都很棒,在過去的三年中很棒,在接下來的學習生活中也一定會很棒。寶劍鋒從磨礪出,我相信,在二外三年的艱苦磨礪,這把寶劍要出鞘了。我相信,它是足夠鋒利,足夠光亮。最后一搏,讓你們的父母,老師,讓所有關(guān)心你們的人,感到無限榮光和驕傲。
作為你們的老師,我們很榮幸和你們朝夕相伴,陪你們一起走過生命中最青春最亮麗的季節(jié)。因為選擇了教師這個職業(yè),就注定我們的夢想、榮譽和悲歡都與你們連在一起。你們進步,我們驚喜;你們成功,我們歡呼;你們快樂,我們幸福;你們幸福,我們欣慰。
在這最后的40天,我們二外初三年所有的老師甘為人梯,幫你們勇攀高峰。也許老師的肩膀有些單薄,但我們愿竭盡全力托起你們輝煌的明天。
同學們,我們一起努力,好不好?你們有沒有信心?讓我們高舉右手一起高喊:中考,我拼了!真誠祝愿每一位二外學子,金榜題名!
謝謝大家。
三年級演講稿模板2
尊敬的老師、親愛的同學:
下午好!
今天,我演講的題目是《我愛母親 感恩母親》。
五月的暖風吹,吹開了紫色的丁香花,吹綠了道旁微重的楊柳,也吹綠了田野里細細的小草,暖暖的五月的微風,也為我們帶來了五月里的節(jié)日——母親節(jié)。
母親節(jié),我們感恩母親的節(jié)日,我不想說我的母親有多么偉大,有多么無私,我只想說一件小事,一個星期天,我寫完作業(yè)后,看到自己的襪子和衣服臟了,看母親正在做飯,我說:“我要自己洗?!蹦赣H同意了。我先打來一盆水,又放了點洗衣粉,便開始學母親的樣子洗襪子,我用雙手使勁地搓,搓了很多遍,終于把襪子上的臟東西洗掉了。接著又洗衣服,洗完后又用清水把泡沫沖干凈。一雙襪子,一件衣服,我洗了半個多小時,才洗干凈。
洗完后才發(fā)現(xiàn)胳膊很酸,很疼,原來洗衣服這么累人。可是母親每天都要給我洗衣服,看來,母親真的很辛苦。這時母親走過來,用雙手摸摸我的小臉,又親了我一口,說:“寶貝真棒!洗得真干凈啊!”我開心極了!我拉起母親的手,突然發(fā)現(xiàn),母親的手和別的孩子母親的手不一樣,別的孩子母親的手不但白白嫩嫩的,而且還涂指甲油,可是母親的手從不涂指甲油,甚至還有些粗糙,雖然母親的手不如別人的手漂亮,但在我心中母親是最美的。
我愛母親,也愛她那雙粗糙的大手。她用那雙手為我做可口的飯菜;為我洗衣服;為我修改作業(yè);她用那雙手為生病的我端藥,送水,整夜不睡用她那雙粗糙的手為我試體溫;為我擦洗;用手為我做任何事……
今天,讓我在這暖暖的五月,溫情的五月,對母親說聲:“母親,我永遠愛您,您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!我一定聽您的話做一個好孩子?!?/p>
三年級演講稿模板3
這個假期里我讀了一本書叫《靈犬萊西》。這本書非常有趣,接下來我就給大家來講一講這本書。
這本書講的是萊西是一條很忠誠的狗。每天接近四點的時候,萊西都非常急躁,因為它要去學校接自己的小主人《喬》。但是有一天,喬的爸爸失業(yè)了,他們再也沒有錢來養(yǎng)萊西了,所以就把萊西賣給了一個老公爵。不久,老公爵把萊西帶到了蘇格蘭參加狗展,在蘇格蘭的一個平原上建了一座房子,萊西還是像平常一樣,每當接近四點時萊西都會很急躁,因為它非常想念自己的小主人。有一次,海因斯帶著萊西散步,萊西一下子跑了出去,經(jīng)過千辛萬苦它跑了四百英里,萊西再次回到了喬的身邊。喬的爸爸為了不讓老公爵把萊西帶回去,所以就在老公爵來的時候把萊西化妝成了一只很丑的狗,老公爵認不出來了,從此喬和爸爸媽媽跟萊西生活在一起。再苦再難他們也不會再分開了。
我認為萊西太忠誠了,四百英里這么遠的路程,萊西都能走過來,我們大家都要向萊西學習,做一個忠誠的人。
三年級演講稿模板4
今天,我看了一本有趣的圖書,名字叫《愛冒險的朵拉》,網(wǎng)上它的評分很低,可是我還是很喜歡看。朵拉是一個7歲的小女孩,她很愛探險,有一個神奇的地圖,還有一個裝滿各種東西的背包,還有一個好朋友是一個小猴子,叫布茨,他們一起做了很多有意思的事。
有一個故事我最愛看,是朵拉幫助蟲蟲媽媽把一塊餅干送給她的寶貝們。他們先通過了伊薩(一條變色龍)的花園,那里好漂亮呀!那里有很多鮮花競相開放,有喇叭花、牡丹花、食蟲花,還有的花叫不出名字。
通過了美麗的花園,他們還要穿過蜘蛛網(wǎng),進了蜘蛛網(wǎng)以后,那里有三條路,他們要選擇一條走得通的路,朵拉剛開始想走三角路,我大聲喊:“朵拉,別走,那里有蜘蛛!”也許朵拉聽到了我的喊聲,又走上了第二條路,這是條正方形的路,我更著急了,說:“朵拉,你怎么光走走不通的路呀!你應(yīng)該走圓形的路!”我剛說完,朵拉果然說:“我們應(yīng)該走圓形的路,因為蜘蛛沒有在那里埋伏?!庇谑?,他們走了正確的道路,順利走出了蜘蛛網(wǎng)。
就要到蟲蟲媽媽的家了,他們走啊走啊,終于到了,蟲蟲寶寶們可高興了,齊聲說:“媽媽,我們餓了?!焙枚嘞x蟲寶貝啊,朵拉數(shù)著:“1、2、3……”一直數(shù)到了10,她就把餅干分成了10份,分給了蟲蟲寶寶。蟲蟲媽媽說:“沒有你這個朋友,我是無法把餅干送給你們的。”寶寶們一起笑了起來。
書看完了,看看我很羨慕朵拉,因為朵拉可以自由地和動物交談,和動物們交朋友,我想成為朵拉,看來我也要去探險,成為一個勇敢的孩子!
三年級演講稿模板5
各位家長:
大晚上好!首先對你們的到來表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對學校工作的支持。首先我要以前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的一段話來開頭:“兩個教育者——學校和家庭,不僅要一致行動,要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同一原則出發(fā),無論在教育的目的上、過程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧” 。
一、班級情況:
我們班開展了“小小梅花,你追我趕”活動,涉及到學習常規(guī)各方面的評比。比如:默寫、作業(yè)、作文、上課最佳發(fā)言者,小組評比,培養(yǎng)集體心。在語文書上敲梅花章,每月評比梅花小明星,每十個梅花星發(fā)獎?wù)?,發(fā)獎品。介紹孩子得到獎?wù)碌南矏偙憩F(xiàn)。(九月份、十月份梅花明星,只有六位同學沒獲得)在評比活動中,發(fā)現(xiàn)我們班孩子有很強的上進心,感受到了孩子的努力。在大家的努力下,取得了榮譽:文明班級,課間文明班隊。
二、三年級學生的變化:
短短的兩個月,學生的學習情況有了很大的變化。期中情況分析:卷子比較靈活,涉及三大塊,基礎(chǔ)知識要靈活運用,逐漸培養(yǎng)學生的理解能力。最高分:99,張xx、陳xx。95分以上12個,90分以上是29個,85分以上是優(yōu)秀,不達優(yōu)秀的是5個。很多家長都有這樣的疑惑:孩子在一二年級的時候,成績都不錯,為什么到了三年級考試成績會不理想。我想說的是三年級是一個關(guān)鍵年段,學生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn),有些學生很可能就在這個年段成為了學困生,三年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化。
1、學習內(nèi)容。
首先,三年級開始,孩子們的學習內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?;A(chǔ)的知識,拼音、生字、詞語讀幾遍,抄幾遍,只要孩子肯下功夫,一般不成問題。三年級的語文,除了掌握基礎(chǔ)知識以外,作業(yè)更多的是句與片段的訓練,都是一些比較“活”的題目,也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案的。(以語文期中考卷為例:基礎(chǔ)知識的靈活運用)這對學生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,該背的還要背,該抄的還得抄,但同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。考卷不同,注重考卷的含金量,注重平時的點滴積累。
2、心理方面。
其次,孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。三年級的孩子對很多事情都處于好奇,開始有獨立性,不愿意將自己的小秘密與大人分享了,自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達不到你所要求的`標準,這時你可以讓他嘗試,但要告訴孩子:如果遇到困難一定要想辦法,可以找父母、老師幫忙。特別要注意的是,這階段的孩子自尊心逐漸增強,所以在教育孩子的時候要注意把握好尺度。
3、思想意識。
再次,孩子們的思想從單純走向了復雜。其實,也就是孩子們想的事情多了,開始有自己的意向,有自己的打算。我們常常聽到家長說:這孩子很倔,不聽我們家長的話了。這也是一個非常普遍的現(xiàn)象。三年級正好是他們的一個心理反叛期。在這個階段,會出現(xiàn)一種心理矛盾:孩子們的辨別力比較弱,但又很想吸收新鮮知識。他們還不能完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,以給他明確的方向。特別是有些家庭,一定要注意大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是,對孩子的教育,一定要注意與學校老師的要求保持一致,否則學校老師再怎么嚴格,都將絕對出現(xiàn)效果為“零”的效果。
三、造成學生差異的原因:
有的家長不禁要問:既然每個孩子都有這樣的變化,為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢,而有的孩子卻直線下降?其實,這個問題很簡單,那就是孩子們的學習習慣有差異。三年級應(yīng)培養(yǎng)孩子良好的聽課習慣和作業(yè)態(tài)度。
四、“抓作文”。
寫作是語文的靈魂,但很多學生怕寫作,主要原因:一是無話可寫(其根本原因就是閱讀量少),二是不知道怎么寫。三是懶惰的孩子只愿講不愿意寫。作文非一日之功,需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累。對于三年級的孩子來說,作文起步需要扶。我們可以從兩方面來扶:1、在校的作文課,我都會根據(jù)作文要求指導學生作文思路,并引導學生怎么把句子說具體,把過程講清楚,所以你要教育孩子課堂上要說。從習作3、4開始,就讓學生當堂完成作文,培養(yǎng)學生獨立完成作文的習慣,也讓我看到了很多孩子的真實作文水平。2、重視每周五的小作文。每周布置的小作文是作文很好的起步方法,家長應(yīng)該帶孩子親自去做做,讓孩子熟悉過程,先有親自體驗,寫之前先讓他說。我相信隨著訓練的循序漸進,孩子的作文能力一定會越來越高。為了鼓勵學生,我們班有一本《童聲作文集》,準備學期結(jié)束印發(fā)給學生,今天也張貼了已經(jīng)錄用的作文,家長可以一睹為快。作文被錄用的學生有:
1、表揚作文課上積極發(fā)言的學生:
2、表揚作文優(yōu)秀的同學:
五、“抓寫字”。
中年級是孩子最能練出字階段,在這個階段,孩子們將從鉛筆字向鋼筆過渡,能讓孩子寫出一手好字,相信是每個家長的樂事。想提醒各位家長朋友的是:別老是專門讓孩子在某一個時間練字,而應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成“提筆即練字”的習慣,要求每一次的作業(yè),都應(yīng)該認認真真寫好它,獲星表揚。在寫字方面,我們班做了這些事:1、利用課堂時間練習書后的描紅,及時點評,打星,2、督促學生練好習字冊,每次要求不多,踏踏實實練一頁,馬虎就要進行這課的下一頁練習。這項對學生促動還是很大的。(欣賞班級優(yōu)秀的作業(yè)。)
六、在平時的學習中,我很希望得到家長的配合:
1、對照作業(yè)記錄督促孩子細致及時完成作業(yè),并請家長檢查孩子的字是否已經(jīng)認真書寫。翻看前一次的家作,了解作業(yè)質(zhì)量,掌握孩子的學習動態(tài)。
2、督促孩子完成口頭作業(yè)。語文和數(shù)學不一樣,沒有厚積是不可能有薄發(fā)。得靠平時多讀多積累。該讀的讀,該背的背,一定要一絲不茍要求孩子,毫不馬虎和隨意。
3、督促孩子認真閱讀課外書。
4、經(jīng)常與孩子溝通,教會孩子善于與人溝通。在校和同學發(fā)生矛盾了,要教會孩子用語言去化解矛盾,有不懂的要及時問老師,并告訴孩子,老師和你溝通時,不能用不說話回避問題。
5、定時檢查孩子的文具,個別孩子鉛筆只有短短的一截還繼續(xù)用,課堂上練鋼筆字時才知道自己沒打墨水,有的還不會使用,要教他。
6、不能遲于7:35到校,要保證在校的十分鐘早讀時間。
我們召開家長會的目的是:老師和家長在教育問題上應(yīng)該達成共識,要很好的溝通、理解、合作,共同培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實、勤奮的學習態(tài)度。我相信,我們的努力,您的關(guān)愛,互相配合,定會共筑孩子成功的明天。
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