演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,我們都可能會(huì)用到演講稿,你知道如何寫(xiě)一份演講稿嗎?下面是范文網(wǎng)小編收集的文明演講稿優(yōu)選8篇,以供參考。
文明演講稿優(yōu)選1
穿越歷史的煙云,早在兩千多年前,孔子就用他那敏銳的頭腦告知我們:“溫、良、恭、儉、讓以得之。”這布滿(mǎn)哲思的五字箴言,才是文明最深進(jìn)的詮釋。
文明是社會(huì)的精神寄托。社會(huì)幫助我們生活,我們就應(yīng)當(dāng)用文明樹(shù)起一面旗,為社會(huì)的安定***奠定十分必要的基礎(chǔ)。社會(huì)是一張闊葉,而文明則是殺蟲(chóng)劑,避免喪盡天良之徒對(duì)社會(huì)造成嚴(yán)重戕害。
文明在生活當(dāng)中隨處可見(jiàn):在公共場(chǎng)所我們知道了不能大聲喧嘩:在公交車(chē)上我們知道了為老幼病殘?jiān)凶屪?;在公園里我們知道了不隨地吐痰、踐踏花草:這些文明行為可以反應(yīng)一個(gè)人的品質(zhì)與道德修養(yǎng),正如海洋中的一滴水可以反射大海的燦爛。
相比外國(guó)人的文明程度而言,中國(guó)人的素質(zhì)簡(jiǎn)直不問(wèn)可知,文明古國(guó)、禮節(jié)之邦的稱(chēng)呼真是令我們每個(gè)中國(guó)人為其慚怍。中國(guó)人的文明與禮節(jié),大半都是做的表面工夫,深究其源,這“文明”都是病的、虛的、偽的!
中國(guó)人最大的特點(diǎn)便是死要面子,在嘲笑孔乙己的同時(shí)也恍如有人在嘲笑我們自己!在生活中,我看到一群群排隊(duì)等車(chē)的人長(zhǎng)吁短嘆,一個(gè)個(gè)給老人讓座的人都連聲抱怨。這是文明么?孔子在世,也會(huì)為所謂的“華夏子孫“而痛心疾首!他們恍如一把犁刀,一方面“彌補(bǔ)”了自己的漏洞,一方面又義無(wú)反顧地殺戮社會(huì)的***!當(dāng)外國(guó)人還為奧運(yùn)會(huì)期間的文明嘖嘖稱(chēng)贊時(shí),社會(huì)之布將表象給人看,恍如無(wú)一瑕疵,可誰(shuí)又知道,社會(huì)的背面已千瘡百孔!
中國(guó),是四大文明古國(guó)之一。它悠遠(yuǎn)的文化給我們濡養(yǎng),它未失落的文明帶給我們深邃的思想可以把文明傳承下往,使之香滿(mǎn)記憶的兩岸。天天凌晨在等班車(chē)的時(shí)候,我們會(huì)自覺(jué)排成一隊(duì),而在上車(chē)時(shí),也是一個(gè)個(gè)井然有序,從無(wú)一推搡之人。別校的學(xué)生家長(zhǎng)都暗暗點(diǎn)頭,說(shuō)我們很有素質(zhì)。推己及人,我希看每輛班車(chē)都可以展現(xiàn)出本學(xué)校的風(fēng)采。這亦是古國(guó)文明的傳承一個(gè)小小的'寫(xiě)照。
公交車(chē)上,時(shí)時(shí)見(jiàn)到給老人們讓座的身影,他們有的是學(xué)生,有的是工人,有的是文質(zhì)彬彬的知識(shí)份子。他們那敬重的背影,坦誠(chéng)的眼神,給人一次次心靈的震動(dòng)與感動(dòng),蕩滌了自己的靈魂和疲憊的心靈。古國(guó)文明在他們身上折射出刺眼的光芒。
固然,這美中也有不足。一些人在官場(chǎng)上趨炎附勢(shì)、追名逐利,接受了一些不正氣之人的“萬(wàn)鐘”,為宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得之而為之,失往了原本的仁慈。早晚會(huì)出現(xiàn)“天下大亂”的局面。
文明,標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家的國(guó)民素質(zhì)。“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)”,現(xiàn)在倉(cāng)廩已實(shí),禮節(jié)卻幾近不知。我們想在世界有一個(gè)公正的評(píng)價(jià),但我們只會(huì)好高務(wù)遠(yuǎn),一無(wú)不掃何以?huà)咛煜履??從我做起,從不隨地吐痰做起,從生活小事中改變我們的素質(zhì)。
文明,代表著一個(gè)國(guó)家的精神面貌?,F(xiàn)在,讓我們用行動(dòng)來(lái)保存古人揮灑了五千年的華夏文明吧!讓世界因文明而永久!
文明演講稿優(yōu)選2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《創(chuàng)建文明城市我們?cè)谛袆?dòng)》。
文明是一陣清風(fēng),爽朗了人們的心情;文明是一盞燈,照亮了前程的光明;文明是一場(chǎng)雨,滋潤(rùn)了干涸的心靈。當(dāng)那一面象征著文明的紅旗傳遞到我們手中時(shí),我們的肩上也多了一份責(zé)任,創(chuàng)建省級(jí)文明城市,我們義不容辭。
曾記得,第一天上學(xué),和藹可親的老師對(duì)我們說(shuō)的第一句話(huà)就是要做一名文明的小學(xué)生。“文明”是什么呢?當(dāng)時(shí)的我,并不完全明白。我按照老師說(shuō)的去做,上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課和同學(xué)們愉快游戲,放學(xué)后,我把自己目力所及的紙屑撿的一干二凈……老師撫摸著我的頭說(shuō):“銘雨真是一個(gè)講文明的好孩子!”老師的笑,在我的眼前照出了一條通往文明的道路。
而后的日子里,我漸漸的長(zhǎng)大了,我明白了文明就是在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)好公民,于是,我學(xué)會(huì)了謙恭禮讓、樂(lè)觀豁達(dá)。3月4日,我們?nèi)嗤瑢W(xué)代表師范附小參加了在新世紀(jì)廣場(chǎng)舉行的“爭(zhēng)創(chuàng)文明城市,志愿者在行動(dòng)”的主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式,我代表少先隊(duì)作了發(fā)言,并跟著宣誓員一起宣誓﹕“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾﹕盡己所能,不計(jì)報(bào)酬,幫助他人,服務(wù)社會(huì),踐行志愿精神,傳播先進(jìn)文化,為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài),共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量?!边@次活動(dòng)讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都受益匪淺,明白了什么是文明,應(yīng)該怎樣做文明市民,文明市民應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)……我深刻的感受到要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)創(chuàng)建文明城市。
作為小學(xué)生,我覺(jué)得文明就在我們身邊,有時(shí)候,離我們只不過(guò)是10公分的距離,也許只是幾十厘米的'寬度,可能只是一張紙的厚度,近得觸手可及。多一個(gè)手勢(shì),對(duì)別人來(lái)說(shuō),就是多一份體諒;多一點(diǎn)耐心的等待,對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài);多一點(diǎn)點(diǎn)分享,對(duì)別人來(lái)說(shuō),就是多份溫暖。
我們班級(jí)之間開(kāi)展了“共建文明校園”隊(duì)會(huì)活動(dòng),利用手抄報(bào)、黑板報(bào)、國(guó)旗下講話(huà)等多種形式表彰校園文明行為,開(kāi)展了“講文明,促成長(zhǎng)”的主題班會(huì),見(jiàn)到同學(xué)我報(bào)以甜美的微笑,見(jiàn)到老師鞠躬問(wèn)侯,見(jiàn)到年邁的老人起身讓座,見(jiàn)到需要幫助的同學(xué)伸出援助之手。
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,讓文明這朵花點(diǎn)綴城市,讓文明成為我們的指路燈,為我們照亮前方,以自己的言行影響身邊的人,從我做起、從身邊做起、從現(xiàn)在做起,讓我們攜起手來(lái),共創(chuàng)一座文明城市,共享文明新風(fēng),我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。
我的演講完畢,謝謝大家!
文明演講稿優(yōu)選3
老師們、同學(xué)們:
上午好!今天,我的講話(huà)題目是,告別陋習(xí),擁抱文明。
我國(guó)是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽(yù)為禮儀之邦,這曾令無(wú)數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是,如今許許多多的事例,令我們感到難堪。我舉兩個(gè)例子。
第一個(gè)例子:據(jù)報(bào)道,國(guó)外一些地方,如新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。
第二個(gè)例子:前年十一,新疆烏魯木齊一旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面,其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾,短短20分鐘,方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車(chē)將5個(gè)裝滿(mǎn)垃圾的紙箱送至垃圾站后,韓國(guó)游客才安心繼續(xù)游玩。很顯然,不文明行為給我國(guó)的國(guó)際形象帶來(lái)了較多的負(fù)面影響。
走在校園里,隨處可見(jiàn)到各種不文明的現(xiàn)象:有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場(chǎng)中,甚至校道上,以至校園中總顯得不太干凈,各個(gè)教學(xué)樓后甚至滿(mǎn)地垃圾;有的人滿(mǎn)口臟話(huà),開(kāi)口稱(chēng)老子,帶臟字,不堪入耳,完全不象一個(gè)中學(xué)生;有的人在樓道里、宿舍內(nèi)大呼小叫,追逐打鬧,引來(lái)周?chē)用癫簧僭尞惖难酃?;有的人躲在廁所里抽煙、打架,遇到矛盾總是講狠,象街上的小混混、二流子;有人騎車(chē)橫沖直撞,完全不遵守交通規(guī)則;還有男女生在公共場(chǎng)所行為舉止過(guò)分親呢,旁若無(wú)人,沒(méi)有絲毫羞恥心;有人頭發(fā)上花里胡哨,染黃發(fā),還有女生燙發(fā)。這些行為已經(jīng)給我校帶來(lái)了極壞的影響。如果給我校的教學(xué)業(yè)績(jī)打個(gè)分,我打100分,因?yàn)槲倚5娜魏我豁?xiàng)指標(biāo)都可以名列全省前茅;如果一定要給我們的文明程度打個(gè)分,能打多少分?我看只能打70分,及格了卻還必須不斷提高。
知恥而后勇。正因?yàn)閮?yōu)秀,所以我們要更加嚴(yán)格要求自己。我們不僅要贏在學(xué)業(yè)上,而且要贏在文明程度上。我們?cè)撛趺醋觯?/p>
從今天開(kāi)始,每個(gè)人要對(duì)自已和同學(xué)暗暗進(jìn)行“三比三反對(duì)”,一比外貌,誰(shuí)更端莊、清爽、衣著得體,反對(duì)留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、燙發(fā);二比語(yǔ)言,“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起”這些禮貌用語(yǔ),誰(shuí)用得更多,反對(duì)滿(mǎn)口臟話(huà);三比行為,誰(shuí)更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀(jì)律,反對(duì)舉止粗俗?!叭取敝?,我們就大致可以看出每個(gè)人的文明程度了。
文明,現(xiàn)在已經(jīng)成為社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志,它是高貴、是修養(yǎng)、是禮儀、是風(fēng)度。讓追求卓越的我們,遠(yuǎn)離粗鄙,遠(yuǎn)離庸俗,擁抱文明。謝謝大家!因?yàn)槲拿鞫利愅瑢W(xué)們,當(dāng)你每天在校園里的時(shí)候,你是否注意到自己的儀表呢?人們常說(shuō):儀表是心靈的寫(xiě)照??梢?jiàn),人的儀表與其人格是密切相連的。幾十年前,我國(guó)著名的教育家、天津南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)張伯苓先生就曾在該校的一面大立鏡上方懸掛一幅“鏡箴”,告誡每個(gè)學(xué)生都要注意自己的儀表美?!扮R箴”上寫(xiě)著:“面必凈,發(fā)必理,衣必整,鈕必扣,頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿做勿怠,顏色宜和宜靜宜莊?!弊鳛橹袑W(xué)生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,保持大方、得體的儀表,是對(duì)老師、同學(xué)的一種尊重。
俗話(huà)說(shuō):“站有站相,坐有坐相”,一個(gè)人的舉止風(fēng)度是指從他舉手投足等身體各部位的直觀動(dòng)作,以及待人接物與人交往的行為中具體表現(xiàn)出來(lái)的?!罢救缢?,行如風(fēng),坐如鐘,臥如弓”是古人對(duì)人體姿態(tài)的形象概括,也是對(duì)人們舉止的`形象化要求。注意正確穿著之后,便要注意我們每天在學(xué)校的姿態(tài)。我們正處于青春年少、精力充沛的年齡,就像初升的太陽(yáng)一樣,應(yīng)是生機(jī)勃勃而充滿(mǎn)朝氣的。從踏進(jìn)校門(mén)開(kāi)始,便是我們每天投入學(xué)習(xí)的開(kāi)始,因此要保持情緒高昂、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài),而絕不能萎靡不振、垂頭喪氣。
禮儀,作為在人類(lèi)歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來(lái)的一種文化,始終以某種精神的約束力支配著每個(gè)人的行為。禮儀是人類(lèi)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,是適應(yīng)時(shí)代展、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成功的重要途徑。禮儀的重要性,在于它有助于培養(yǎng)積極的心態(tài),養(yǎng)成高度的自制力和高超的領(lǐng)導(dǎo)才能,建立自信心,塑造迷人的個(gè)性,它讓你看起來(lái)充滿(mǎn)熱情,富有合作精神,保持身心健康,這些都是成功的不可或缺的因素。
我們學(xué)習(xí)禮儀,首先要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn),禮儀從話(huà)中來(lái),話(huà)從心中來(lái),只有從內(nèi)心尊重人,才會(huì)有得體的禮儀言行。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人,說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人。
今天,在莊嚴(yán)的國(guó)旗下,我們高一(16)班向全校同學(xué)發(fā)出倡議,倡議大家做到“四個(gè)五”:“五無(wú)”:地面無(wú)痰跡;室內(nèi)無(wú)紙屑;桌凳無(wú)刻劃;墻壁無(wú)腳?。怀鲅詿o(wú)臟語(yǔ)。“五節(jié)約”:節(jié)約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一分錢(qián)。“五帶”:把禮儀帶進(jìn)學(xué)校;把微笑帶進(jìn)校園;把孝敬帶回家里;把謙讓帶入社會(huì);把仁愛(ài)帶給別人?!拔逄岢保赫f(shuō)話(huà)輕聲;走路慢行、待人禮貌、講究衛(wèi)生;團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起!讓文明不再是純粹的理念,而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行!讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束,而是內(nèi)化的集體自律!
最后,我選了這樣一句話(huà)送給大家,來(lái)結(jié)束我今天的講話(huà):人不是因?yàn)槊利惒盼拿?,而是因?yàn)槲拿鞫利悾?/p>
文明演講稿優(yōu)選4
有一種美,令人驚艷,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目。 有一種美,飄逸在浮云上深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露。那就是文明之美,文明的美麗發(fā)字內(nèi)心,文明的美麗來(lái)自素養(yǎng),請(qǐng)不要問(wèn)我什么是文明?文明是人的品格積于一身的體現(xiàn),它并不是遙不可及,其實(shí)它就在我們身邊,文明所包含的方方面面,我無(wú)法通通說(shuō)出,但在我的心里有幾點(diǎn)十分重要。
如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,一是追求個(gè)人道德完善,一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子,因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué):認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備,那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使實(shí)現(xiàn)了文明的要求,也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的民眾。
所以先給大家舉一些日常生活中的小例子。那就是學(xué)會(huì)問(wèn)好:不用懷疑,我所說(shuō)的就是問(wèn)好,問(wèn)好也是一門(mén)藝術(shù),他并不是難于被人們所掌握,我為大家?guī)?lái)一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,比如,當(dāng)你每天在清晨被惱人的鬧鐘叫醒時(shí),你是否想過(guò)你的一天將如何度過(guò),你是否期待奇跡的出現(xiàn)。首先,那么就讓我走進(jìn)你的一天,去找些細(xì)節(jié),你是否向你的父母道一句早上好,也許你有,但后面不要加一句對(duì)昨晚沒(méi)有休息好的抱怨,也不要抱怨早餐沒(méi)有你所喜愛(ài)的食物,因?yàn)槟愕囊痪浔г箷?huì)讓你的父母認(rèn)為自己做的并不好,你必須時(shí)刻深知,你的父母是愛(ài)你的,并且他門(mén)希望你能得到良好的.環(huán)境,還有那就是你的抱怨會(huì)毀掉你父母一天的好心情,你現(xiàn)在是否為你的抱怨感到鹵莽呢?
好了,現(xiàn)在讓我們走進(jìn)校園,來(lái)看看你在學(xué)校中的生活是否文明,你的同學(xué)正在打掃衛(wèi)生,你是否向他打招呼,問(wèn)一句早上好,并且向他的勞動(dòng)表示感謝呢?你也許沒(méi)有,那么請(qǐng)從下一刻起,不要忘記向你遇到的每一位同學(xué)問(wèn)好,也許一句簡(jiǎn)單的早上好,對(duì)你來(lái)說(shuō)并不用費(fèi)什么工夫,但你的一句問(wèn)候會(huì)讓他在一天中感到輕松快樂(lè),送人玫瑰,手有余香,那么何樂(lè)而不為呢?
你是否已經(jīng)開(kāi)始暗下決心,要向你遇到的下一個(gè)同學(xué)問(wèn)好呢?如果真的這樣,那么你的心中已經(jīng)有了文明的火花,現(xiàn)在你要走就進(jìn)教室開(kāi)始緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí),當(dāng)班長(zhǎng)喊口號(hào)起立時(shí),你是否尊敬的站起來(lái)道一聲老師好呢?當(dāng)一節(jié)課匆匆過(guò)去,你是否懷著一顆感恩的心,向傳授給你知識(shí)的老師,說(shuō)一聲再見(jiàn)呢?你也許做了,但你懶散的樣子會(huì)讓老師感到傷心,而有力的問(wèn)好與再見(jiàn)才是對(duì)老師工作的肯定,你是否該反思一下,你是否做到了呢?
再例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,尤其是星期六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn),甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà),甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。人才,先成人后成才。所以,我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
還有很多很多的例子舉不勝舉,明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行,只是未知?!蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來(lái)沒(méi)有接受文明教育有什么區(qū)別!
人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng),首先要致力于讀書(shū)求學(xué),完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態(tài),不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),自己的修養(yǎng)便得到完善。
這就是古人所說(shuō)的:格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng),便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。所以,我們要實(shí)踐社會(huì)文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。
文明演講稿優(yōu)選5
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄落地降臨校園時(shí),當(dāng)我們迎著這陽(yáng)光邁入校園時(shí),映入我們眼簾的是寬敞的教學(xué)樓,廣闊干凈的'操場(chǎng),碧綠的草坪。在這么優(yōu)美的環(huán)境里校園的一切顯得那么明快。
同學(xué)們,當(dāng)你看到這一切時(shí),你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把,埋頭辛苦擦地的同學(xué),是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪時(shí)的背影,是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)?yán)蠣敔數(shù)钠D辛,
在那么美麗的校園里,當(dāng)你看見(jiàn)春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑,潔白的墻上那一串串腳印,操場(chǎng)上干枯的果皮,灰蒙蒙糖紙,你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的,所以,我們每一位少先隊(duì)員都應(yīng)該伸出雙手。
同學(xué)們,讓我們從小事做起,從身邊做起,共創(chuàng)建文明校園,爭(zhēng)做文明的學(xué)生,我相信通過(guò)我們的努力,校園將更加美麗,會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力!
謝謝大家!
文明演講稿優(yōu)選6
學(xué)生和教師:
大家下午好!
我們今天活動(dòng)的主題是倡導(dǎo)節(jié)約文明用餐。
我們每個(gè)人都離不開(kāi)一日三餐。在校期間,每個(gè)人在學(xué)校食堂至少吃一頓飯。每天在學(xué)校吃飯已經(jīng)是我們的學(xué)習(xí)和生活了。在某種程度上,如何創(chuàng)造一個(gè)文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境不僅關(guān)系到每個(gè)人的生活,也直接反映了我們學(xué)校師生的整體形象。我們希望通過(guò)今天的主題活動(dòng),促進(jìn)文明用餐知識(shí)的普及,倡導(dǎo)文明用餐禮儀,倡導(dǎo)節(jié)約用餐的行為,將節(jié)約食物和文明用餐融入我們的日常生活,將節(jié)儉的理念轉(zhuǎn)化為我們的自覺(jué)行動(dòng)。
在學(xué)校開(kāi)展文明就餐,要從文明就餐的細(xì)節(jié)入手。上學(xué)期我們學(xué)校起草了文明就餐管理的相關(guān)規(guī)定。新學(xué)期,學(xué)校對(duì)全校師生提出了更高的要求,希望互相遵守,互相監(jiān)督,營(yíng)造良好的文明就餐氛圍。
1、珍惜食物,杜絕浪費(fèi),節(jié)約食物是尊重他人勞動(dòng)的表現(xiàn),也是你高尚人格的體現(xiàn)。
2、請(qǐng)不要隨地吐痰,亂扔餐巾紙和食物殘?jiān)⒁庾约旱耐獗?、衣著和行為,給自己留下美好的回憶,給別人創(chuàng)造一個(gè)干凈整潔的環(huán)境。
3、請(qǐng)愛(ài)護(hù)餐具。教師和學(xué)生不應(yīng)損壞或丟棄餐具。
4、吃飯時(shí)不要大聲說(shuō)話(huà),注意自己的個(gè)人形象。
5、請(qǐng)愛(ài)護(hù)餐廳內(nèi)的設(shè)施,不要踩踏桌子和凳子,不要亂涂亂畫(huà)、亂刻、損壞電器照明等設(shè)備,維護(hù)公共衛(wèi)生和安全。
6、請(qǐng)尊重食堂工作人員。如果對(duì)工作人員的服務(wù)不滿(mǎn)意,可以及時(shí)向?qū)W校反映,不要侮辱甚至辱罵工作人員。
7、規(guī)范就餐行為。
吃飯前:有序排隊(duì)進(jìn)入食堂,不推不拉不搶不插隊(duì)不走右邊。嘴巴不要出聲,步子要輕,點(diǎn)菜。
吃飯時(shí):按順序入座,不要爭(zhēng)座。吃飯的時(shí)候不說(shuō)話(huà),不留菜,舉手要求老師解決任何問(wèn)題。將食物、辣椒等殘?jiān)粼谥付ǖ牡胤?,不要隨意亂扔。如果你有正確的就餐姿勢(shì),一定不要跪在凳子上,不要把腳放在凳子上,不要在就餐的地方奔跑。量入為出,杜絕浪費(fèi)。
吃完:在指定的'桶里收集少量剩菜,吃完后主動(dòng)維護(hù)餐桌或書(shū)桌和地板的衛(wèi)生。吃完后,可以在教室外進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)。
教師和學(xué)生,“倡導(dǎo)節(jié)約文明就餐”的行動(dòng)需要教師、學(xué)生和學(xué)校食堂工作人員的共同努力。請(qǐng)文明飲食,從我做起,從現(xiàn)在開(kāi)始,“播種是習(xí)慣,收獲是性格”。讓我們以培養(yǎng)良好的社會(huì)道德和樹(shù)立當(dāng)代小學(xué)生的良好形象為目標(biāo),共同努力創(chuàng)造一個(gè)文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境!
文明演講稿優(yōu)選7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
文明是一種美,它伴隨著我們,與我們同在。說(shuō)起我和家人的文明旅行,真的是故事!接下來(lái)我給大家講一個(gè)我和家人文明旅行的故事。
20xx年2月27日,那個(gè)明媚的'早晨,我和父母去了威海公園。該過(guò)紅色路燈了!我和爸媽在綠燈的黑白斑馬線上走著,一步一步向前走。我們沒(méi)有邊走邊聊。他們排成一排,左看右看車(chē),沒(méi)車(chē)的時(shí)候,我們走在馬路對(duì)面等公交車(chē)來(lái)。車(chē)已經(jīng)到站了,打開(kāi)車(chē)門(mén),我和爸媽排成一排,不慌不忙的上車(chē)。我們?cè)谲?chē)廂里找了個(gè)位置坐下,老老實(shí)實(shí)地開(kāi)始干自己的事。到達(dá)車(chē)站后,我們又排隊(duì),慢慢下車(chē)。到了公園,我們每人賣(mài)了一個(gè)冰淇淋和一瓶水,在公園找了個(gè)地方坐下,吃了冰淇淋,喝了水。吃完喝完,我和爸媽一起把垃圾扔進(jìn)可回收垃圾桶,然后和爸媽一起去玩。回來(lái)的時(shí)候,我媽賣(mài)給我一塊巧克力。吃完飯后,我上了公共汽車(chē)。在公交車(chē)上,我拿出衛(wèi)生紙擦了擦嘴,然后扔進(jìn)了垃圾桶。爸爸媽媽夸我很棒!
在此,我借此機(jī)會(huì)呼吁大家:文明出行,開(kāi)開(kāi)心心!
文明演講稿優(yōu)選8
各位同學(xué):
大家好!
中華民族素來(lái)是文明禮儀之邦,溫文儒雅,落落大方,見(jiàn)義勇為,謙恭禮讓?zhuān)侨A夏兒女代代相傳的美德。
舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講文明樹(shù)新風(fēng),更是當(dāng)代高中生義不容辭的責(zé)任。
興華中學(xué)廣大團(tuán)員青年日常行為規(guī)范總體是好的,這一點(diǎn)不容否認(rèn)。
但是我們也不無(wú)遺憾地發(fā)現(xiàn),學(xué)生中還存在著一些極不文明的言行,如污言穢語(yǔ)、課間喧嘩、亂扔亂丟、不遵守作息時(shí)間、夜不歸寢、上網(wǎng)游戲等等,直接阻礙著教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展,影響著素質(zhì)教育的全面實(shí)現(xiàn),損害著興華中學(xué)的良好聲譽(yù)。這些現(xiàn)狀有目共睹,亟待改善。
為了切實(shí)提高每位學(xué)生的思想素質(zhì)修養(yǎng),為了以健康向上的文明新風(fēng)支持高三的高考備考,為了配合學(xué)校政教處“整治校園秩序,凈化校園環(huán)境”活動(dòng)的`開(kāi)展,實(shí)現(xiàn)向臟亂差宣戰(zhàn),向不文明行為告別,建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境。校團(tuán)委倡議全體團(tuán)員青年緊急行動(dòng)起來(lái),聯(lián)系學(xué)習(xí)和思想實(shí)際,深入貫徹《中學(xué)生守則》,嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,開(kāi)展以“說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、做文明人”為主題的系列活動(dòng),從我做起,從現(xiàn) 在做起,從細(xì)微處做起,堅(jiān)決做到:
管住自己的腳,不沖崗爬墻,不上網(wǎng)游戲,按時(shí)作息;
管住自己的手,不亂扔亂丟,不亂潑臟水,不打架斗毆;
管住自己的口,不污言穢語(yǔ),不出口傷人,不說(shuō)是道非,不大聲喧嘩,不亂吃零食(特別是在教室)。
讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前;
以有則改之、無(wú)則加勉為原則,開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),進(jìn)行自查自糾,找出身邊的不文明言行并加以改正。
讓我們共同努力,把這項(xiàng)活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去。
謝謝大家!
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