演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，在寫(xiě)之前，可以先參考范文下面是范文網(wǎng)小編分享的一年級(jí)文明禮儀的演講稿9篇 一年級(jí)文明禮儀演講稿三分鐘內(nèi)容，供大家參閱。
一年級(jí)文明禮儀的演講稿1
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，老師要給大家聊聊美化校園的話(huà)題。我想現(xiàn)在可能會(huì)有一些同學(xué)在想，美化校園？我們的校園不是很美嗎？你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑，四周?chē)G樹(shù)草皮話(huà)爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀?，誰(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美嗎?。靠墒墙裉?，老師要實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：我們的校園里還有美中的缺乏，還存在著"丑"的東西。
那么這個(gè)"丑"到底藏在哪里呢？
我說(shuō)這個(gè)"丑"就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。前些天，我路過(guò)教室門(mén)口，竟聽(tīng)到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩(shī)：（什么）讀書(shū)苦啊，讀書(shū)累，讀書(shū)還要繳學(xué)費(fèi)，不如參加暴力組織，有吃有喝有地位下面還有更難聽(tīng)的，我也不好意思給大家再背下去了。當(dāng)時(shí)，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們?cè)谏鷼庵喔嬖V我，前些時(shí)候還流傳過(guò)這樣一個(gè)順口溜：（什么）一年級(jí)是小偷二年級(jí)是賊，三年級(jí)的美女沒(méi)人追，四年級(jí)的帥哥排成對(duì)，五年級(jí)的情書(shū)滿(mǎn)天飛，六年級(jí)的鴛鴦成雙對(duì)。
這是什么話(huà)？是怎樣的人編造的？其編造的目的又在哪里呢？同學(xué)們對(duì)這樣的一些問(wèn)題思考過(guò)嗎？昨天，老師對(duì)這些問(wèn)題，思考了一個(gè)晚上，現(xiàn)在我的答復(fù)是很肯定的，對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題——這是些什么話(huà)？我說(shuō)是瞎話(huà)瞎講，以為根本沒(méi)有這個(gè)事實(shí)，純屬胡編亂造。第二個(gè)問(wèn)題——是些怎樣的人胡編亂造的？我的答復(fù)是：是一些胸?zé)o大志，不愿學(xué)習(xí)，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢？——他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個(gè)比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉€(gè)人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學(xué)們一定要小心??！
古人說(shuō)："言為心聲"，就是說(shuō)，一個(gè)人的`語(yǔ)言直接反映了他的思想。有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，我說(shuō)，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子，什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開(kāi)始。
校園是教育人，培養(yǎng)人，塑造人的地方，校園應(yīng)該是一個(gè)美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類(lèi)不文明語(yǔ)言來(lái)玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說(shuō)，對(duì)嗎？
讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)地抵抗這些不文明語(yǔ)言的傳播。讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人都來(lái)自覺(jué)地使用文明禮貌語(yǔ)言。
讓我們?nèi)巳硕紒?lái)用美麗的語(yǔ)言，給我們的校園再添一份美吧！
一年級(jí)文明禮儀的演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是《迎奧運(yùn)創(chuàng)和諧》。
在熱烈慶祝北京申辦xx年夏季奧運(yùn)會(huì)成功的喜悅氣氛中，奧運(yùn)會(huì)的腳步也慢慢向我們走來(lái)，xx年是北京奧運(yùn)籌備的決戰(zhàn)之年，奧運(yùn)會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作已經(jīng)啟動(dòng)。如何辦好此次北京奧運(yùn)會(huì)，向全世界人民展示新北京、新奧運(yùn)，展現(xiàn)綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)的時(shí)代名詞，體現(xiàn)千年?yáng)|方禮儀之邦歷經(jīng)千年而不衰的文化，是2008年北京奧運(yùn)會(huì)是否成功的關(guān)鍵。
文明禮儀作為人口素質(zhì)最基本的要素，需要我們對(duì)此有新的認(rèn)識(shí)，做出新的實(shí)踐。
今天，我們即將向全世界敞開(kāi)大門(mén)，在 xx年8月8日迎接來(lái)自五湖四海的運(yùn)動(dòng)員和國(guó)際友人。能夠在中國(guó)舉辦一屆奧運(yùn)會(huì)，這是新中國(guó)體育工作者和無(wú)數(shù)中國(guó)人民的共同夢(mèng)想。今天，夢(mèng)想即將在我們這一代變成現(xiàn)實(shí)，讓我們攜起手來(lái)，共同學(xué)習(xí)，養(yǎng)成文明禮儀好習(xí)慣，讓我們的偉大祖國(guó)成為真正的名符其實(shí)的禮儀之邦。
綠色奧運(yùn)”是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的三大主題之一，其內(nèi)涵是：
要用保護(hù)環(huán)境、保護(hù)資源、保護(hù)生態(tài)平衡的可持續(xù)發(fā)展思想，指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)會(huì)的工程建設(shè)、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、采購(gòu)、物流、住宿、餐飲及大型活動(dòng)等，盡可能減少對(duì)環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的負(fù)面影響；
要積極支持政府加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)市政基礎(chǔ)設(shè)施減河，改善城市的生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境的持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展；
要充分利用奧林匹克運(yùn)動(dòng)的廣泛影響，開(kāi)展環(huán)境保護(hù)宣傳教育，促進(jìn)公眾參與環(huán)境保護(hù)工作，提高全民的環(huán)境意識(shí)；
科技奧運(yùn)顧名思義就是用當(dāng)今世界上最現(xiàn)代、科技含量最高的手段和力量舉辦2008年北京奧運(yùn)。
人文奧運(yùn)是以人為本，而這個(gè)人指的是社會(huì)主體，以人為本就是以社會(huì)的主體為本。而什么是主體？公民是主體。
文明禮儀伴我行
在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的`整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥?！?不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔?，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
一年級(jí)文明禮儀的演講稿3
親愛(ài)的同學(xué)們：
“講文明、懂禮貌，講衛(wèi)生、重禮儀?！边@是做人的最重要的要求，作為小學(xué)生的我們更要注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
首先，無(wú)論任何場(chǎng)合都應(yīng)該使用文明禮貌用語(yǔ)，嚴(yán)禁說(shuō)臟話(huà)、忌語(yǔ)，說(shuō)話(huà)時(shí)語(yǔ)言應(yīng)該清晰、明了，預(yù)期誠(chéng)懇、語(yǔ)速適中、語(yǔ)調(diào)平和，語(yǔ)意明確言簡(jiǎn)，提倡使用普通話(huà)，不要隨意打斷別人談話(huà)，認(rèn)真聆聽(tīng)別人的說(shuō)話(huà)。
然后，我們無(wú)論是對(duì)長(zhǎng)輩、朋友或同學(xué)，都應(yīng)該有禮貌，見(jiàn)了長(zhǎng)者要問(wèn)好，見(jiàn)了朋友、同學(xué)要主動(dòng)打招呼，要養(yǎng)成尊老愛(ài)幼的良好習(xí)慣。
最后，還要注意衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是利益的基本要求。不管長(zhǎng)相有多好，衣著有多華貴，若滿(mǎn)臉污垢，渾身臭味，那必然破壞一個(gè)人的形象。因此，每個(gè)人應(yīng)該養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗漱、飯前便后要洗手、勤換衣服、勤洗澡……。愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境，不隨地吐痰、不亂扔垃圾……，自覺(jué)主動(dòng)為鞏固城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理出一份力。
一個(gè)人不管擁有了再大的財(cái)富，都要有高尚的品德，文明的行為，別人才會(huì)尊敬你。在心中品德就是一筆巨大的財(cái)富，用再多的金錢(qián)也買(mǎi)不到的東西，從此，我們一定要做講文明的好孩子。
謝謝大家!
一年級(jí)文明禮儀的演講稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫xx ，是一年級(jí)的一名少先隊(duì)員。講文明，是民族的光榮傳統(tǒng)。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。我是嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常規(guī)范》的要求去做的。
在校，我是講文明的好學(xué)生，遵守校規(guī)，上課遵守紀(jì)律，發(fā)言先舉手，聽(tīng)老師講課；尊敬老師，見(jiàn)到老師問(wèn)好；能和同學(xué)和睦相處，友好合作，得理讓人，失理道歉，尊重，信任，幫助同學(xué)；在學(xué)習(xí)上努力，不怕苦不怕累，，遇到困難學(xué)會(huì)解決；愛(ài)護(hù)校園里的'花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔，服從老師的管理；講究衛(wèi)生，熱愛(ài)勞動(dòng)，班集體，為班集體爭(zhēng)光。
在家里，我是講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長(zhǎng)輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處；能做力所能及的家務(wù)事，為父母分憂(yōu)解愁；對(duì)父母長(zhǎng)輩的批評(píng)，能，不發(fā)脾氣，不頂撞；家里來(lái)了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。
在公共場(chǎng)合，我爭(zhēng)做講文明的小公民。遵守交通法規(guī)；保護(hù)衛(wèi)生；自覺(jué)遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人；尊老愛(ài)幼，幫助有困難的人，時(shí)時(shí)處處為別人著想，“與人為善，心中有他人”。
細(xì)微之處見(jiàn)精神，做文明學(xué)生就要從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成講文明的習(xí)慣。同學(xué)們，讓都行動(dòng)起來(lái)吧!做講文明的小學(xué)生。
一年級(jí)文明禮儀的演講稿5
孩子上一年級(jí)了，意味著他們一生學(xué)業(yè)的開(kāi)始，從幼兒園能否順利過(guò)渡到小學(xué)，對(duì)孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)、生活具有重大意義。本人從事小學(xué)低年級(jí)教育教學(xué)工作，在多年工作實(shí)踐中體會(huì)到：一年級(jí)新手入學(xué)教育不僅是教材上兩節(jié)課的內(nèi)容，而是一項(xiàng)較長(zhǎng)時(shí)期的工作。
一、從生活習(xí)慣上來(lái)培養(yǎng)
1、作息時(shí)間的培養(yǎng)
孩子上幼兒園的時(shí)候早上8：00入園，有的不重視幼兒園教育的家庭，甚至到8:30或9：00才送孩子入園。這樣孩子就可以睡到8：00才起床，而且幼兒園的孩子每天中午必須午睡，即使孩子前一天沒(méi)有充足的睡眠，第二天也可以補(bǔ)充睡眠。但是小學(xué)對(duì)作息時(shí)間要求很?chē)?yán)，夏天最遲7：40必須到校，冬天8：00必須到校。而且現(xiàn)在的孩子上了小學(xué)后學(xué)習(xí)的任務(wù)很重，所以上了小學(xué)可能就沒(méi)有時(shí)間午睡了。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣，每天晚上要求孩子9：00以前必須上床睡覺(jué)，早上7：00左右就起床。養(yǎng)成習(xí)慣后，孩子上了小學(xué)才能保證充足的睡眠，有了充足的睡眠，孩子才能在新的學(xué)習(xí)環(huán)境里精神抖擻地學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
2、飲食習(xí)慣的培養(yǎng)
孩子上幼兒園的時(shí)候，每天在幼兒園可以吃三餐：早餐中餐午點(diǎn)，幼兒園的早餐是安排在早操以后，一般是8：30——9：00，時(shí)間相對(duì)較晚。很多孩子上了小學(xué)以后不習(xí)慣在上學(xué)以前吃早餐，因?yàn)楸扔變簣@吃早餐的時(shí)間早，吃不下。但是到了學(xué)校上了一節(jié)課或者兩節(jié)課以后，孩子會(huì)明顯的感覺(jué)到饑餓，可是學(xué)校里沒(méi)有吃的，再說(shuō)時(shí)間也不允許，課間的十分鐘也不夠吃早餐。這樣孩子就要么餓著肚子等到放學(xué)回家狼吞虎咽，要么課間十分鐘在學(xué)校外面的小攤兒上隨便買(mǎi)一些垃圾食品吃。所以暑假里家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子在家吃早餐，并且要每天7：00多就讓孩子吃早餐，盡量的讓孩子習(xí)慣早睡早起，早上吃早餐，對(duì)孩子上小學(xué)以后的學(xué)習(xí)和生活有很大的幫助。
3、學(xué)習(xí)基本的生活技能。（自主上洗手間、穿戴衣物、整理書(shū)包，吃飯不包飯不挑食、學(xué)會(huì)應(yīng)急：放學(xué)接送的銜接，當(dāng)家長(zhǎng)有事不能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接或不能來(lái)接，孩子應(yīng)該知道怎么辦？
4．學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。（掃地、擦桌椅、收拾房間、整理書(shū)柜）勞動(dòng)教育薄弱，已成為當(dāng)前素質(zhì)教育的一個(gè)突出問(wèn)題。有資料表明：各國(guó)小學(xué)生平均每天的勞動(dòng)時(shí)間差距不小，美國(guó)為1.2小時(shí)，韓國(guó)為0.7小時(shí)，法國(guó)為0.6小時(shí)，英國(guó)為0.5小時(shí)，而有著勤勞傳統(tǒng)美德的中國(guó)小學(xué)生，平均每天勞動(dòng)時(shí)間只有12分鐘，孩子缺乏最基本的生活常識(shí)和實(shí)踐本領(lǐng)，體質(zhì)欠佳，意志薄弱等等，這些都與缺乏勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)習(xí)慣有著密切的關(guān)系。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)習(xí)慣，具有十分重要的意義?，F(xiàn)在孩子中存在的不勞而獲，貪圖享樂(lè)的不良傾向告誡著我們每一位家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子參與勞動(dòng)去接受鍛煉。
二、從學(xué)習(xí)習(xí)慣上培養(yǎng)
1、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
跟幼兒園比起來(lái)，小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)還是重了很多。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天適當(dāng)?shù)慕o孩子安排一些任務(wù)，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立的完成，讓孩子懂得受時(shí)間和紀(jì)律的約束。孩子有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)孩子有好處，家長(zhǎng)也會(huì)覺(jué)得很輕松。不要質(zhì)問(wèn)孩子上課在干什么？孩子不具有很強(qiáng)的概括能力，不能概括每節(jié)課學(xué)的是什么，很正常。家長(zhǎng)可以翻開(kāi)教材，問(wèn)一問(wèn)今天老師交了什么兒歌？講了什么故事？做了什么游戲？哪個(gè)小朋友發(fā)言最有趣？這些具體的問(wèn)題才能便于孩子表達(dá)。如果連續(xù)兩天孩子真的什么也說(shuō)不出來(lái)。家長(zhǎng)更不能當(dāng)著孩子面著急?？梢宰尯⒆诱f(shuō)點(diǎn)她愿意說(shuō)的，下課怎么玩的，認(rèn)識(shí)了哪位老師。然后告訴她上課看著老師的眼睛，老師的眼睛也看著你，你就會(huì)變成最聰明的孩子等等啟發(fā)式的引導(dǎo)。
孩子回家后還學(xué)不學(xué)習(xí)？開(kāi)學(xué)前兩天，往往是沒(méi)有學(xué)新的知識(shí)，而是在游戲中的常規(guī)。回家后可以讓孩子復(fù)述在學(xué)校的點(diǎn)滴情況?？梢宰尯⒆赢?dāng)小老師訓(xùn)練一下爸爸媽媽怎么起立、敬禮、排隊(duì)、傳作業(yè)本。家長(zhǎng)可以相機(jī)地肯定孩子正確的做法，也可以委婉到糾正錯(cuò)誤的做法。以后可以按照信息上老師寫(xiě)的學(xué)習(xí)要求，依次完成。學(xué)校一、二年級(jí)回家后沒(méi)有書(shū)面作業(yè)。但是，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)更多地強(qiáng)調(diào)活動(dòng)、學(xué)生的參與，依據(jù)教學(xué)進(jìn)程，作業(yè)主要是讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品，說(shuō)話(huà)的練習(xí)，有時(shí)則需讀一讀拼音，練一練口算，說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)。例：夸一夸你的同桌；看看你家的什么可以用數(shù)字4來(lái)表示？
2、學(xué)會(huì)管理文具
在幼兒園里，老師對(duì)孩子照顧得很周到，不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上。但是到小學(xué)，孩子必須學(xué)會(huì)自己管理自己的學(xué)習(xí)用品，在家里就要求孩子用完的東西自己收好，下次需要用的時(shí)候自己找，大人不要告訴孩子什么東西放在哪兒，時(shí)間長(zhǎng)了孩子就會(huì)自己管理文具了。家長(zhǎng)還要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)孩子自己解決和處理問(wèn)題的'能力，遇到什么問(wèn)題先自己解決，不要什么事情都告家長(zhǎng)告老師，這對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)和生活都有好處。家長(zhǎng)怎么知道孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好不好呢？那看一看孩子的學(xué)習(xí)用具和課本是否齊全、整潔？可以在開(kāi)學(xué)第一個(gè)月晚上自己在家練一練整理書(shū)包。
3、培養(yǎng)孩子的注意力
很多家長(zhǎng)可能認(rèn)為孩子的注意力集中不集中是與生俱來(lái)的，孩子本來(lái)就好動(dòng)，家長(zhǎng)能怎么著？其實(shí)孩子做事情是否專(zhuān)注，還是可以培養(yǎng)和訓(xùn)練的。小學(xué)上課的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)一些，一般是40——45分鐘，而且會(huì)比幼兒園的課單純和乏味一些。您的孩子如果非常好動(dòng)，坐不住的話(huà)，可能在家中應(yīng)該特意做一些小訓(xùn)練了。怎么訓(xùn)練呢？孩子一般都喜歡幫助大人做事情，大人可以要求孩子在做事情的時(shí)候不能說(shuō)話(huà)。
4．及時(shí)主動(dòng)回應(yīng)教師提出的建議，這一點(diǎn)很重要。學(xué)校和家庭的配合才能塑造孩子良好的未來(lái)。
三、心理方面
小學(xué)一年級(jí)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是陌生的，小學(xué)生應(yīng)該怎樣做，孩子們心里沒(méi)有底。家長(zhǎng)千萬(wàn)不能對(duì)孩子說(shuō)：“你不聽(tīng)話(huà)，以后老師不喜歡你，老師打你”之類(lèi)的話(huà)，要讓孩子對(duì)他即將學(xué)習(xí)六年的環(huán)境充滿(mǎn)美好的憧憬，而不是帶著恐懼進(jìn)校園。
家長(zhǎng)可以給孩子講學(xué)校的環(huán)境多好，在這里會(huì)學(xué)到很多新的知識(shí)，在這里會(huì)認(rèn)識(shí)很多新的朋友。請(qǐng)家長(zhǎng)克服困難，能擠出時(shí)間來(lái)關(guān)注孩子入學(xué)第一個(gè)月的情緒進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月，也是最不穩(wěn)定的一個(gè)月，一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時(shí)期就在這一個(gè)月。也是最容易形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì)（激勵(lì)）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會(huì)通過(guò)不同的方式反映出來(lái)，等待家長(zhǎng)去解讀，作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽(tīng)孩子的聲音，通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)應(yīng)該珍惜這一個(gè)機(jī)會(huì)。不要只關(guān)心孩子的朋友的成績(jī)。你認(rèn)識(shí)了哪些新朋友?你今天幫助了誰(shuí)?誰(shuí)幫助了你?(良好的人際關(guān)系能帶給他足夠的快樂(lè)和尊嚴(yán)、)你這幾天有什么進(jìn)步呀?(孩子都是報(bào)喜不報(bào)憂(yōu),或先報(bào)喜后報(bào)憂(yōu),讓孩子在良性刺激中不斷地肯定自己)
請(qǐng)一年級(jí)家長(zhǎng)注意，不要太看重分?jǐn)?shù)，要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià)。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用，會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子形成好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，只要我們作為家長(zhǎng)的多付出一點(diǎn)心血，就會(huì)收到事半功倍的良好效果。孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也會(huì)讓孩子收益終生！
一年級(jí)文明禮儀的演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是一年級(jí)xx，今天我為大家演講的題目是《文明——其實(shí)很簡(jiǎn)單》。文明，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)特別熟悉的詞匯。記得第一天上學(xué)，和藹可親的老師對(duì)我們說(shuō)的第一句話(huà)就是：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，你們就是一名文明的小學(xué)生了?！薄拔拿鳌笔鞘裁茨?？當(dāng)時(shí)的我，并不完全明白。只知道要按照老師說(shuō)的`那樣去做，就會(huì)看到老師跟陽(yáng)光一樣燦爛的笑臉。于是，上課我認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題；下課我和同學(xué)們愉快游戲、有說(shuō)有笑；間操我認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作，站在第一排給同學(xué)們做榜樣；放學(xué)后，我把自己目力所及的紙屑撿的一干二凈……于是，老師撫摸著我的頭笑了，夸我真是一個(gè)文明的好孩子！老師的笑，照亮了我的世界，也在我的眼前照出了一條通往文明的道路。
而后的日子里，我漸漸的長(zhǎng)大了，看得多了，聽(tīng)得多了，知道的也越來(lái)越多。文明——就是在家做個(gè)好孩子。文明——就是在校做個(gè)好學(xué)生。文明——就是在社會(huì)做個(gè)好公民。文明——其實(shí)很簡(jiǎn)單！它——就在我們身邊！文明是一張紙的厚度，文明是一份心的等待，文明是飽含善良的問(wèn)候，文明是充滿(mǎn)溫情的雙手。一顰一笑總關(guān)情，一言一行顯品性！在不經(jīng)意間，我們傳播的熱情，尊重，友誼和關(guān)愛(ài)，這——就是“文明”。
同學(xué)們，我們的道路才剛剛開(kāi)始，我們絕不能輸在做人的起跑線(xiàn)上。那就讓文明扎根我們心底，讓文明陪伴我們一生。
一年級(jí)文明禮儀的演講稿7
親愛(ài)的老師同學(xué)們，大家好：
我是一年一班的趙若凝，今天我演講的.題目是：《做一名文明的小學(xué)生》。
三字經(jīng)中有這樣一句話(huà)：“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀?！币馑际钦f(shuō)：做子女的，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)，親愛(ài)同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。
上小學(xué)一年級(jí)了，媽媽對(duì)我說(shuō)：文明能讓我健康成長(zhǎng)! 文明能讓我成為好孩子!文明的孩子人人都喜歡。
在學(xué)校，老師告訴我：
文明能讓我們成為好學(xué)生，
文明能讓我們得到寶貴的東西!
大家都要講文明。
我記住了媽媽的話(huà)??
我記住了老師的話(huà)??
我要做個(gè)文明的好學(xué)生。
見(jiàn)到老師和同學(xué)們要問(wèn)好;
做錯(cuò)事要說(shuō)：“對(duì)不起”;
得到幫助要說(shuō)“謝謝”。
不罵人，不搞壞，不亂扔亂畫(huà)，
這都是文明。
我喜歡文明!
我要做個(gè)文明的小學(xué)生!
一年級(jí)文明禮儀的演講稿8
一年級(jí)的小朋友們：
你們?cè)缟虾茫±蠋熛蚰銈儐?wèn)好你們應(yīng)該怎樣回復(fù)我呀？我們?cè)賮?lái)一次好嗎？很棒，老師教一遍就學(xué)會(huì)了。我先來(lái)自我介紹一下：我是咱們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員聶老師。聶老師今天要教大家的就是：如何講文明、懂禮儀。
什么是講文明、懂禮儀呢？舉個(gè)例子：剛才聶老師向你們問(wèn)好，你們馬上回應(yīng)我向我問(wèn)好這就是講文明，懂禮儀的表現(xiàn)。
當(dāng)然講文明，懂禮儀可不止這一點(diǎn)，它還包括這些方面，現(xiàn)在聶老師說(shuō)給大家聽(tīng)，你們要聽(tīng)在耳里，記在心里！1、集會(huì)時(shí)要快、靜、齊。知道什么是集會(huì)嗎？就是把每個(gè)班的小朋友都喊到操場(chǎng)上開(kāi)會(huì)。像今天就是集會(huì)。小朋友來(lái)到操場(chǎng)后要迅速排好隊(duì)伍，對(duì)齊你前面同學(xué)們的后腦勺，手要放到褲腿的兩旁，不能隨便亂動(dòng)，更不能與旁邊的同學(xué)說(shuō)笑。每個(gè)星期一的早上我們?nèi)熒€會(huì)在這里升國(guó)旗，升旗是一種愛(ài)國(guó)的行為，我們要嚴(yán)肅、安靜，抬頭行注視禮；
2、老師喊“上課”時(shí)，同學(xué)們要起立并喊“老師好”；
3、我們是小學(xué)生了，上課時(shí)要遵守紀(jì)律，不能隨便說(shuō)話(huà)、吃東西、走動(dòng)位置，要認(rèn)真聽(tīng)老師上課，這樣才能學(xué)到知識(shí)；
4、我們剛到一個(gè)新的班級(jí)，擁有很多新同學(xué)。同學(xué)之間要和睦相處，不能罵人也不能打架爭(zhēng)吵，遇到事情要及時(shí)匯報(bào)給自己班上的老師。
5、下課時(shí)，不能追趕打鬧，也不能爬圍墻、爬樹(shù)、攀爬花園里的雕塑。樹(shù)和雕塑都是校園內(nèi)的公共財(cái)產(chǎn)，它們讓我們的校園變得更美麗，因此，我們要去愛(ài)護(hù)它們。最近我發(fā)現(xiàn)，爬花園雕塑的一年級(jí)小朋友特別多。所以，今天聶老師在這里講過(guò)之后，我希望小朋友們都不要再去攀爬了。從今天開(kāi)始，一旦發(fā)現(xiàn)還有爬圍墻、爬樹(shù)、攀爬雕塑的小朋友聶老師就會(huì)把你抓起來(lái)，再次進(jìn)行教育，并給你們班扣分。大家聽(tīng)明白了嗎？
6、我們的零食只能是下課時(shí)在教室里吃，不能在教室外的任何一處地方吃東西。一旦被發(fā)現(xiàn)，不僅會(huì)沒(méi)收你的'零食，也會(huì)給班級(jí)進(jìn)行扣分，記住了嗎？回答聶老師，只能在哪里吃零食？
7、我們小朋友每天都會(huì)上廁所，那在校園內(nèi)該怎樣做到文明地上廁所呢？我們每一層樓都設(shè)有兩個(gè)衛(wèi)生間，左邊的是女生廁所，右邊的是男生廁所。大家進(jìn)之前要看清楚，不能進(jìn)錯(cuò)了。進(jìn)去上廁所的時(shí)候我們要要小心地滑，防止摔跤。然后蹲在設(shè)有的坑位上，不能拉在坑的外面。上完之后一定要記得洗手，因?yàn)閹镉泻芏嗉?xì)菌，不洗手吃東西容易讓我們生病。
8、老師教給了我們知識(shí)，我們要尊重老師。因此無(wú)論在哪里看見(jiàn)老師就要鞠躬并喊“老師好！”
9、上學(xué)了，我們要學(xué)說(shuō)普通話(huà)，會(huì)說(shuō)普通話(huà)，我們長(zhǎng)大后離開(kāi)家，去很遠(yuǎn)的地方也能和別人順利地交流，不會(huì)說(shuō)普通話(huà)是會(huì)被笑話(huà)的。因此，在校園內(nèi)，小朋友要不說(shuō)方言，養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的好習(xí)慣。
現(xiàn)在，老師教大家一首講文明、懂禮儀的兒歌，我練一句，你們跟著練一遍：
中小學(xué)生進(jìn)學(xué)校，人人學(xué)會(huì)講禮貌。升國(guó)旗時(shí)站得好，注目行禮記得牢。見(jiàn)到老師敬個(gè)禮，見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)聲好。學(xué)校紀(jì)律能遵守，追跑打鬧不能要。學(xué)校財(cái)物都愛(ài)護(hù)，垃圾臟物不亂拋。安全節(jié)儉做得好，中小以我為驕傲。
希望從今天開(kāi)始，我們每個(gè)小朋友都能做一個(gè)講文明、懂禮儀的小學(xué)生，謝謝！
一年級(jí)文明禮儀的演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是一年級(jí)XXX，今天我為大家演講的題目是《文明——其實(shí)很簡(jiǎn)單》。文明，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)特別熟悉的詞匯。記得第一天上學(xué)，和藹可親的老師對(duì)我們說(shuō)的第一句話(huà)就是：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，你們就是一名文明的小學(xué)生了?！薄拔拿鳌笔鞘裁茨?/p>
當(dāng)時(shí)的我，并不完全明白。只知道要按照老師說(shuō)的那樣去做，就會(huì)看到老師跟陽(yáng)光一樣燦爛的笑臉。于是，上課我認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題；下課我和同學(xué)們愉快游戲、有說(shuō)有笑；間操我認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作，站在第一排給同學(xué)們做榜樣；放學(xué)后，我把自己目力所及的紙屑撿的`一干二凈……于是，老師撫摸著我的頭笑了，夸我真是一個(gè)文明的好孩子！老師的笑，照亮了我的世界，也在我的眼前照出了一條通往文明的道路。（長(zhǎng)時(shí)間停頓）
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同學(xué)們，我們的道路才剛剛開(kāi)始，我們絕不能輸在做人的起跑線(xiàn)上。那就讓文明扎根我們心底，讓文明陪伴我們一生。
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