演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是范文網(wǎng)小編整理的快樂(lè)閱讀的演講稿10篇(閱讀分享演講稿范文),供大家參閱。
快樂(lè)閱讀的演講稿1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品?!钡拇_,它能給我們的心靈一種溫暖、快樂(lè)和寧?kù)o的感覺(jué)。每天晚上,我做完功課后便捧著一本心愛(ài)的書(shū),與作者“秉燭夜游”。
我曾經(jīng)讀過(guò)許多名著小說(shuō),如《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《愛(ài)的教育》、《安徒生童話》等文學(xué)?!朵撹F是怎樣煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng),面對(duì)困難要有毅力;《愛(ài)的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處,讓我懂得了要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人……其中有一本書(shū)讓我記憶猶新,那就是小說(shuō)《在暴風(fēng)雨里誕生》。人應(yīng)該怎樣活著才有意義呢?保爾·柯察金用行動(dòng)回答了這一問(wèn)題。
保爾殘廢后,毫不灰心,還要頑強(qiáng)地學(xué)習(xí),努力工作,并且開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作。后來(lái),他雙目失明了,這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō),是一場(chǎng)多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來(lái),堅(jiān)持寫(xiě)作,每寫(xiě)一個(gè)字,他都需要付出極其艱苦的.勞動(dòng)。
經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的努力,他終于成功地寫(xiě)出了小說(shuō)《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章。讀著,讀著,我禁不住熱淚盈眶,心潮澎湃。保爾·柯察金那堅(jiān)毅的臉龐,仿佛就在我的眼前。保爾比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志和精神,永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)……
書(shū)的世界絢麗多彩,花香四溢,美不勝收。閱讀,帶給我的不止是知識(shí),更是快樂(lè)。好的書(shū)籍,讓我健康成長(zhǎng),我愿在安靜的夜晚,開(kāi)一盞小燈,在書(shū)中暢游。
快樂(lè)閱讀的演講稿2
不斷地學(xué)習(xí)讓我有了更多的收獲和體會(huì)。
與《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》有關(guān)的篇章中有這樣一個(gè)案例:重慶某中學(xué)初三學(xué)生丁X,于20xx年4月12日中午從學(xué)校教學(xué)樓跳樓墜地死亡,丁X的父母以侮辱罪將丁X的班主任汪老師告上法庭。他們認(rèn)為,汪在丁X自殺前說(shuō)的“你長(zhǎng)得又矮又丑,連坐臺(tái)都沒(méi)資格”這句話,深深地傷了15歲丁X的心,導(dǎo)致丁X跳樓自殺身亡。
此案例再次給我敲響了警鐘。在我們的日常工作中,偶爾會(huì)聽(tīng)到教師比較隨意的'語(yǔ)言,如:“你這么搗蛋,沒(méi)人喜歡你,你還活著干嗎?”“你這么笨,教牛都會(huì)了,教這么久你還不會(huì)?!边@些含貶義的話語(yǔ),學(xué)生聽(tīng)了心里肯定不舒服,說(shuō)不定在心里用更惡毒的語(yǔ)言反擊呢。當(dāng)然,多數(shù)教師也是“因材施教”,對(duì)學(xué)生的心理承受能力是有所了解的,相信不會(huì)造成不良后果。但是,如果我們教師的判斷出現(xiàn)偏差,就有可能使自己處于尷尬境地。對(duì)此,我有過(guò)深切的體會(huì)。
我班一名女生聽(tīng)課注意力和學(xué)習(xí)接受能力較差,為此,我常要對(duì)她進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。有一次,我教她做計(jì)算時(shí)她怎么也學(xué)不會(huì),同樣的錯(cuò)誤一犯再犯,我漸漸失去了耐心,煩躁代替了原有的親切與溫柔,這名女生的眼淚慢慢地流了出來(lái),且越流越多,怎么也哄不停,我只好中斷了輔導(dǎo)。此后的一次上課提問(wèn),我想給她一次機(jī)會(huì),可她站起來(lái)不是回答問(wèn)題,而是淚流滿面地哭了起來(lái),根本不理會(huì)我真誠(chéng)的微笑與鼓勵(lì)的眼神。我和全班同學(xué)都愣住了,我只好連聲安慰并請(qǐng)她坐下,不敢再把目光對(duì)著她,然后繼續(xù)上課。此后,我只能選擇她心情愉快的時(shí)候,才敢給她進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),在她的眼神對(duì)著我并比較自信的時(shí)候才提問(wèn)她。漸漸地,她變勇敢了,不再在進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和回答問(wèn)題時(shí)哭了,成績(jī)也有了提高。
是人都想得到別人的尊重和愛(ài)護(hù),何況心靈幼小的學(xué)生。如果我一直對(duì)該女生的態(tài)度有一點(diǎn)點(diǎn)輕視或不敬,我想,她不會(huì)這么順利地調(diào)整好心態(tài),在愉快的學(xué)習(xí)氣氛中得到提高。“尊重也是一種美德”。再次學(xué)習(xí)義務(wù)教育法,我對(duì)“尊重”二字有了更深的認(rèn)識(shí)。生動(dòng)的案例使我原已放松的心情再一次收緊,我不得不時(shí)常問(wèn)自己:“在尊重這方面我做得怎樣了?”
快樂(lè)閱讀的演講稿3
尊敬的老師:
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是——讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
其實(shí),生活中的樂(lè)趣是無(wú)處不在的,只要你善于觀察生活,樂(lè)于欣賞美好,并時(shí)常懷著一顆快樂(lè)的心,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),讀書(shū)也是一種快樂(lè)的事情。
書(shū)中有奇幻的王國(guó);書(shū)中有豐富的知識(shí);書(shū)中有美麗的世界;書(shū)中有神奇的童話;書(shū)中有感人的淚水;書(shū)中有……在書(shū)的海洋里,我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的渺小。在無(wú)邊無(wú)際的“書(shū)?!敝?,我歡快的暢游著,交了許多知識(shí)朋友,他們一天又一天的`伴著我成長(zhǎng),逐漸與我一起長(zhǎng)大。
有一次,我在吃飯時(shí)看書(shū),看的津津有味,吃餃子沾辣椒時(shí),沒(méi)想到沾到媽媽的湯中了。還有一次,我在看一則童話書(shū),當(dāng)時(shí)我看的很投入,竟把自己想像成主人公,在天空中飄來(lái)飄去,誰(shuí)知,我往后一仰,從椅子上摔了下來(lái),最后吃力地爬起來(lái),拿起書(shū)又津津有味的看了起來(lái)。
書(shū)是我生活中的良師益友,把我?guī)_的方向,指引我好好學(xué)習(xí);讀書(shū)就像做游戲,伴我歡樂(lè)成長(zhǎng);讀書(shū)就像在冒險(xiǎn),激發(fā)我的興趣;讀書(shū)就像……
站在瀑布前,可以體會(huì)到“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的氣勢(shì);躺在一片幽靜的草坪上,可以體會(huì)到“野火燒不盡,吹風(fēng)吹
又生”的景色;站在荷花池邊看荷花,你就會(huì)想起“映日荷花別樣紅”的美景……
書(shū),就像風(fēng)一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻的伴在我們身邊,讓我想起了故鄉(xiāng);就像歌謠一樣美妙動(dòng)聽(tīng),伴響在我的耳邊,讓我想到了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人;書(shū)……
同學(xué)們,讓我們發(fā)奮讀書(shū)吧!讓這位“朋友”伴我們成長(zhǎng)吧!高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,讓我們踏著這個(gè)階梯不斷向上吧!
快樂(lè)閱讀的演講稿4
“書(shū)”這是一個(gè)字,這不單單是一個(gè)字,全世界的人沒(méi)有了它就不能成長(zhǎng),沒(méi)有了它就不能獲取知識(shí)。
“書(shū)”是另一種“天”
“書(shū)”是另一種“地”
這里的“天”不能像藍(lán)藍(lán)的天空上有著自由飛翔的鳥(niǎo)兒,可這“天”里所有的文字可以讓人看到鳥(niǎo)兒那樣喜悅,讓人一輩子都不會(huì)忘記;這里的“天”不像藍(lán)藍(lán)的天空中有著耀眼的太陽(yáng),可這里的“天”所蘊(yùn)含的道理能使人們一生受益。
這里的“地”不像遼闊的大地上有奔騰的馬兒,可這“地”里有一種文雅氣質(zhì),不是那騎在駿馬上的英姿颯爽可以匹配,因?yàn)檫@“地”給了你永遠(yuǎn)用不完的知識(shí),一輩子都用不完。這樣的“天”,這樣的'“地”都是一個(gè)字——書(shū)。
書(shū)讓我們成長(zhǎng),沒(méi)有了書(shū)人類(lèi)將會(huì)枯燥乏味,沒(méi)有任何樂(lè)趣,如果世界上的書(shū)越來(lái)越多,那些貧苦的孩子就會(huì)有書(shū)的陪伴。書(shū)會(huì)陪我們度過(guò)春、夏、秋、冬,伴隨我們度過(guò)一天又一天,一年又一年。這條文字的小徑通往神圣無(wú)比智慧的大門(mén),只要你去認(rèn)真仔細(xì)、一絲不茍地去讀這些好書(shū),細(xì)細(xì)品味這些書(shū)的含義,那么,智慧的大門(mén)永遠(yuǎn)向你敞開(kāi),智慧的寶藏是永遠(yuǎn)屬于你的。
這就是我讀書(shū)的感受,你讀書(shū)有什么感受呢?快快寫(xiě)下來(lái)吧。
快樂(lè)閱讀的演講稿5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
書(shū)是干涸中的一汪清泉;是冬日里的一輪暖陽(yáng);是黑暗中的一盞明燈。書(shū)能保持我們的童心;能保持我們的青春;保持我們的快樂(lè)。
高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。閱讀是一種有趣的事;你可以從書(shū)中學(xué)到很多的知識(shí)。從小,媽媽就叫我每天讀書(shū),說(shuō)這書(shū)能增加我們的知識(shí),剛開(kāi)始的那幾天,我很不情愿,幾乎每天都因?yàn)樽x書(shū)而被媽媽訓(xùn)斥一頓,就因?yàn)檫@樣,我對(duì)讀書(shū)就開(kāi)始有了抵觸的心理。一到媽媽規(guī)定的看書(shū)時(shí)間,我總是找一大堆的理由跑出去,跑到那屬于我自己的小天地,我總是在那度過(guò)本該屬于讀書(shū)的`時(shí)間,然后在媽媽不知道的情況下從后門(mén)偷偷溜回家。漸漸地,我跑出去的次數(shù)少了,因?yàn)槲议_(kāi)始喜歡上了讀書(shū)了。
一天,家里沒(méi)人,爸爸媽媽都去幫奶奶種稻子去了,只把我一個(gè)人獨(dú)自留在家里,碰巧家里停電了,電視鐵定看不成了,大門(mén)還被鎖起來(lái)了。我就自己一個(gè)人在家中亂轉(zhuǎn),忽然,我的目光停留在那曾經(jīng)被我“拋棄”過(guò)的書(shū)本上,我順手拿起了一本書(shū),翻開(kāi)看看發(fā)現(xiàn)還挺好看的,里面有彩圖,有注音,不會(huì)度的字,拼一下就會(huì)讀了,就這樣,我和我曾經(jīng)被“被拋棄過(guò)的書(shū)”度過(guò)了一個(gè)下午,十分快樂(lè)!
沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間,那本書(shū)就被我看完了,看完后的感覺(jué)十分快樂(lè),我這才發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的快樂(lè),時(shí)間久了,家中的那幾本書(shū)我已經(jīng)全部看完了,媽媽見(jiàn)狀,就帶我上書(shū)店給我買(mǎi)書(shū),回來(lái)時(shí),媽媽笑著對(duì)我說(shuō)“媽媽沒(méi)騙你吧,讀書(shū)是不是很快樂(lè),我笑盈盈地點(diǎn)了點(diǎn)頭?;氐郊抑泻?,我把書(shū)抱進(jìn)我的房間里,開(kāi)始讀書(shū),讀完一本就換另一本,如果覺(jué)得這本書(shū)好看的化,我還會(huì)再多讀兩遍呢。
讀書(shū)時(shí)很快樂(lè)的,它會(huì)讓你愛(ài)上他的,如果你不小心就會(huì)有可能掉進(jìn)書(shū)中的世界里。如果你看見(jiàn)有人捧著書(shū)讀,你會(huì)認(rèn)為那是一處美麗愜意的風(fēng)景,你是不是也愿意成為一處美麗而愜意的風(fēng)景?
快樂(lè)閱讀的演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
不知從何時(shí)起,書(shū)成了我們生活中不可缺少的一部分,書(shū)本成了我們的良師益友和無(wú)聲的老師。
小時(shí)候,我不太喜歡看書(shū)。因?yàn)樵谖铱磥?lái),老老實(shí)實(shí)坐下讀書(shū)是一件很束縛的事情。那時(shí)年齡太小,玩心大,從不肯認(rèn)認(rèn)真真的讀書(shū)。后來(lái),媽媽給我買(mǎi)了一本故事書(shū),名叫《睡前故事》。每天晚上,夜深人靜之時(shí),月光如紗般灑在窗前。媽媽會(huì)給我念很多好聽(tīng)的故事給我聽(tīng),這里面的每一個(gè)故事都深深吸引著我,使我心向往之。我總是聽(tīng)不夠,希望媽媽能再多講一個(gè)故事。漸漸地,我不滿足于聽(tīng)故事,我開(kāi)始自己看書(shū),被書(shū)中的圖畫(huà)和故事深深地吸引住了。后來(lái)我就喜歡上了讀書(shū)。
當(dāng)看到《魯濱遜漂流記》時(shí),我不得不被主人公的勇敢和機(jī)智所折服,他的遭遇也會(huì)讓我格外提心吊膽;《城南舊事》中,英子的童年故事真實(shí)動(dòng)人,催人淚下,同時(shí)又展現(xiàn)了老北京的.風(fēng)土人情;在《傅雷家書(shū)》中,我可以真切感受到了父母對(duì)兒女平凡簡(jiǎn)單的愛(ài)和他們的諄諄教導(dǎo),發(fā)人深省。也正是在父母的教育之下,我們學(xué)會(huì)了做人做事,學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
假期里,我喜歡與書(shū)為友。給我留下印象最深的是塞林格的長(zhǎng)篇小說(shuō)《麥田里的守望者》。這本書(shū)我很喜歡,講的是十六歲少年霍爾頓的故事。他出生于富裕家庭,曾四次被學(xué)校開(kāi)除。他看到了社會(huì)的種種罪惡,接觸了各式各樣的人。他看不慣一切,因此他叛逆,甚至想逃離這個(gè)社會(huì)。最后仍然對(duì)現(xiàn)實(shí)生活妥協(xié),自欺欺人。在這個(gè)故事里,我很明白塞爾頓的一些心理。他是一個(gè)善良的少年,但也是個(gè)放縱的少年。他討厭那個(gè)黑暗罪惡的社會(huì)。他的理想使他能夠支撐著讓他活下來(lái)。理想照亮了我們的路,有理想才有希望。
書(shū)中自有黃金屋。在我快樂(lè)時(shí),讀書(shū)帶給我精神的財(cái)富;傷心時(shí)讀書(shū)能慰藉我受傷的心靈,讓我更加冷靜理智地思考問(wèn)題。
恰同學(xué)少年,讓書(shū)籍伴我們成長(zhǎng),讓書(shū)香溢滿我們的青春。
快樂(lè)閱讀的演講稿7
要說(shuō)我的朋友,那就是的書(shū)。
就在那一次,我悠閑地聽(tīng)著MP3,舒適極了。
跟姨媽出去買(mǎi)書(shū)的媽媽回來(lái)了,遞給我一本本書(shū),其實(shí)我根本就不想看……但是,每次傷心落淚的時(shí)候,我總會(huì)捧起書(shū)來(lái),看看同齡人的做法,認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,就這樣一次又一次——我愛(ài)上了讀書(shū)。
從今以后,每次媽媽帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí),我總是毫不猶豫地答應(yīng)。
《幽默三國(guó)》《好學(xué)生作文》《一千零一夜》……就這樣,我的書(shū)越來(lái)越多。
快樂(lè),就來(lái)于我的資源,我的`資源,來(lái)源于書(shū),書(shū),就來(lái)源于我的熱愛(ài)!我默默地望著書(shū),眼淚卻滴答滴答下來(lái)了,真不知道為什么啊……
記得那次……我被媽媽發(fā)現(xiàn)偷看電視,被媽媽狠狠地訓(xùn)斥了一頓。
我流著淚,跑進(jìn)了房間,翻開(kāi)書(shū),淚水就流到了淺灰色的書(shū)頁(yè)上。
我羨慕賣(mài)火柴的小女孩,在寒冷里還這么樂(lè)觀;我向往愛(ài)麗絲,她可以去奇妙的仙境里冒險(xiǎn);我崇拜那個(gè)士兵,他雖然最后燒成炭了,但他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想……
你說(shuō),我沉醉在書(shū)海中,快不快樂(lè)呢?
快樂(lè)閱讀的演講稿8
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
今天我演講的題目是《閱讀是一種快樂(lè)》。
閱讀,這是多么美好的一個(gè)字眼。每當(dāng)看到它,我們的耳畔便會(huì)響起書(shū)頁(yè)翻動(dòng)聲、朗朗讀書(shū)聲,以及讀的入神時(shí)小心的呼吸聲。是的,閱讀正是這樣一種快樂(lè)——那是一種心靈的寧?kù)o,從而讓我們獲得一種思想上的快樂(lè)。閱讀可以陶冶人的情操,滋潤(rùn)人的思想,洗凈人們污穢的靈魂。一本好書(shū),可以帶領(lǐng)我們辨別真善美或假惡丑。它記錄了偉大人物的一切諄諄教導(dǎo),還有一些深深淺淺的世間真理。高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句話的意思大概是“閱讀書(shū)籍能使人從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),然后徹底認(rèn)識(shí)世界,最后才能改變世界,這樣人類(lèi)才能進(jìn)步?!庇纱丝梢?jiàn),閱讀對(duì)全人類(lèi)來(lái)說(shuō)是一件多么重要的事情。
古今以來(lái),中外名著的數(shù)量數(shù)也數(shù)不清,優(yōu)秀的作者也是“代有才人出”,他們“各領(lǐng)風(fēng)騷”。中國(guó)名著風(fēng)格素雅、內(nèi)涵豐富、耐人咀嚼;西洋文學(xué)色彩濃烈、強(qiáng)烈抒情、感染力強(qiáng)。中國(guó)名著是一種符號(hào),而西洋文學(xué)則是一張永不褪色的照片。怎樣體味這兩種類(lèi)型名著的含義呢?答案很簡(jiǎn)單,就是閱讀。倘若我們徜徉在書(shū)的海洋中,并且輕輕地閱讀,仔細(xì)地回味。那么,我們便可以循著九曲連環(huán)的江湖、彎彎曲曲的小溪,尋找到知識(shí)的源頭。在那里,我們既可以傾聽(tīng)大師們的教誨,又可以尋找世間萬(wàn)物所蘊(yùn)含的淺顯哲理。同學(xué)們,請(qǐng)你們想象一下,假如你們身處一座雪山山腳,面前就是清亮宛轉(zhuǎn)的小溪,而莫言,這樣偉大的一位作家,此時(shí)此刻就在你的身邊,手握一枝蘭花,向你闡述在它身上所蘊(yùn)含的哲理,這一切將會(huì)是多么的妙不可言。而這種奇妙的感覺(jué),是只有通過(guò)閱讀才能夠感受的到的。
讓我們一起閱讀,一起邁進(jìn)書(shū)籍的世界,讓那里的主人帶領(lǐng)我們一起暢游一番吧。菲利亞。??讼壬鷷?huì)帶著你用僅僅八十天時(shí)間環(huán)游地球;夏洛克。福爾摩斯會(huì)讓你見(jiàn)識(shí)種種奇特的案件,而在那些案件的背后,是當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的黑暗;蘇菲會(huì)讓你參觀她的哲學(xué)小世界;湯姆。索亞會(huì)讓你進(jìn)入他快樂(lè)的童年;威尼斯的商人會(huì)讓你見(jiàn)識(shí)被自私自利的“鐵公雞”壓迫的'情況下,鮑西亞用她的智慧與這些“鐵公雞”們抗?fàn)帯?。這一個(gè)個(gè)奇妙的故事,是只有通過(guò)閱讀才會(huì)知道的;那一個(gè)個(gè)睿智的哲理,也只有通過(guò)閱讀才能領(lǐng)悟到。
閱讀,是一次與偉人的對(duì)話;
閱讀,使人的情操得到陶冶;
閱讀,使人的情感得到升華。
同學(xué)們,請(qǐng)記住閱讀是一種快樂(lè)。真的,只有這樣,我們才能逐漸喜歡上閱讀。因?yàn)橹挥袕V泛地閱讀,我們才能領(lǐng)悟到一些成功的道理,從而勉勵(lì)自己,向著正確的方向遠(yuǎn)航。
我的演講完畢,謝謝大家。
快樂(lè)閱讀的演講稿9
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!在我們的生命中,許多韻味會(huì)被歲月的風(fēng)沖散,不留影蹤,但一縷甜甜的、沁人心脾的香味會(huì)久久縈繞——這就是書(shū)香。今天,在春暖花開(kāi)、草長(zhǎng)鶯飛的日子里,我們?nèi)托W(xué)“沐浴書(shū)香快樂(lè)成長(zhǎng)”第八屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)正式啟動(dòng),這意味著美妙的書(shū)香又在我們的校園內(nèi)開(kāi)始彌漫。
菁菁校園,書(shū)香致遠(yuǎn)。讀書(shū)就是在和最崇高的人“對(duì)話”,讀書(shū)是一種心靈的“旅行”。閱讀一本好書(shū),能夠啟迪我們的智慧,拓寬我們的思維,豐富我們的閱歷,凈化我們的心靈,并能夠點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的崇高理想而努力拼搏的人生信念。閱讀一本好書(shū),就是一種享受。那神奇的漢字,筑成的是一道道迷人的風(fēng)景,讓人陶醉,讓人流連;徜徉其間,那感覺(jué)象是鳥(niǎo)兒展開(kāi)了雙翅,自由地翱翔于無(wú)際的藍(lán)天;象是魚(yú)兒漫游在大海,暢快無(wú)比地呼吸跳躍。
近兩年來(lái),我們?nèi)托W(xué)的全體師生沐浴在書(shū)香中,徜徉在書(shū)海里,我們驚喜的發(fā)現(xiàn),讀書(shū)讓師生變的更聰慧,視野更開(kāi)闊,思維更敏捷,氣質(zhì)更高雅,讀書(shū)讓我們的校園煥發(fā)出勃勃的`生機(jī)。讀書(shū)更提升了我們的品味:學(xué)校的詩(shī)詞誦讀表演獲得市一等獎(jiǎng),學(xué)校的閱讀活動(dòng)介紹被很多報(bào)刊雜志刊發(fā)。今天,學(xué)校又開(kāi)始了讀書(shū)節(jié)活動(dòng),旨在希望全體師生與好書(shū)為友,共同徜徉書(shū)海,博覽群書(shū),真正讓讀書(shū)成為我們生活的一部分,成為我們生命的一部分。本屆讀書(shū)節(jié),我們將陸續(xù)舉辦“淘書(shū)樂(lè)”、讀書(shū)故事會(huì)、親子誦讀會(huì)、作家見(jiàn)面會(huì)、書(shū)本劇表演等豐富多彩的讀書(shū)交流活動(dòng)。
老師們、同學(xué)們,一本好書(shū)就像一艘航船,載著我們駛向生活的海洋;一篇美文,就像一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的方向。讓我們捧起書(shū)本,翻開(kāi)書(shū)頁(yè),在安徒生童話里陶醉,在唐詩(shī)宋詞中穿行,在美好的文字中,看人文與科技共舞,賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。
讓我們多讀書(shū),讀好書(shū),讓瑯瑯書(shū)聲成為我們生活的主旋律,讓濃郁的書(shū)香伴我們健康成長(zhǎng)。讓我們?cè)跁?shū)籍的海洋里自由翱翔,讓書(shū)籍的雨露陽(yáng)光滋養(yǎng)我們茁壯成長(zhǎng)!
我讀書(shū),我快樂(lè);我快樂(lè),我讀書(shū)。
最后,預(yù)祝學(xué)校讀書(shū)節(jié)圓滿成功!
快樂(lè)閱讀的演講稿10
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!彼?,今天我演講的題目是:“我愛(ài)讀書(shū)!”
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí):我知道了我們祖國(guó)悠久的歷史文化;知道了當(dāng)今社會(huì)科學(xué)發(fā)展的突飛猛進(jìn);知道了我們中國(guó)的強(qiáng)大。我們中國(guó)有句古話叫:“秀才不出門(mén),全知天下事。”我正是如此。因?yàn)槲視炣?chē),所以沒(méi)去過(guò)多少地方,但對(duì)其它地區(qū)的人情風(fēng)俗,名勝古跡,名人偉人等我都了如指掌,因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)豐富了我的情感世界。我同情小凡卡的.不平凡命運(yùn);我關(guān)心阿廖沙酸甜苦辣的生活;我敬佩晏子巧答楚王的機(jī)智勇敢;我欣賞宋慶齡、華羅庚那種愛(ài)國(guó)精神;我痛恨外國(guó)列強(qiáng)在我們中國(guó)的土地上為所欲為,無(wú)法無(wú)天問(wèn),我為什么知道這么多——因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)幫我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想。我記得司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!笔前?,有許多人為了自己的理想努力著,奮斗著。馬克思為了寫(xiě)《資本論》花了約40年的時(shí)間;錢(qián)學(xué)森為了回國(guó)為國(guó)家做貢獻(xiàn)而不惜忍受牢獄之苦;江姐、劉胡蘭、董存瑞等一個(gè)又一個(gè)英雄人物為了新中國(guó)的成立而拋頭顱,灑熱血。這些人為了自己的理想而不惜一切代價(jià),他們都是我們的榜樣,是他們幫我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想,為中華之崛起而讀書(shū),為21世紀(jì)的新中國(guó)而讀書(shū)!
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是知識(shí)的海洋,一個(gè)人如果不讀書(shū)就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼一樣。所以,同學(xué)們,多讀書(shū)吧!為了我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大,讀書(shū)吧!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
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