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高考動員大會演講稿范文1
一年一度文理分科又開始了,這是我們高中生面臨的第一次重要的人生選擇。自1977年我國恢復(fù)高考制度以來每年都有數(shù)以百萬計的高中生面臨這樣的選擇,選文科還是理科?這是一道難解的選擇題,讓許多的學(xué)生及家長傷透了腦筋。
知識如海洋的比喻已經(jīng)不新鮮了,而現(xiàn)在的知識比海洋要深得多,廣得多,大得多,就一個人的興趣與精力來說,能在一個領(lǐng)域里發(fā)揮出色就很不易了。那么,是選文科好還是選理科好呢,其實(shí)主要的分科標(biāo)準(zhǔn)就是好好分析一下自己,從以下幾個方面來考慮:
1、你的實(shí)力。選擇文科還是理科,要注意從實(shí)際出發(fā),揚(yáng)長避短,分析一下自己的情況,看看自己的優(yōu)勢在哪里,要認(rèn)真分析,整體把握。
2、你的志向,學(xué)文、學(xué)理對于大家今后的志愿是有很大影響的,想象一下自己將來會從事什么事業(yè),比如喜歡文學(xué),對政治經(jīng)濟(jì)感興趣或想從政等,一般選擇文科,對自然科學(xué)、科技感興趣或想當(dāng)工程師、技術(shù)人員等等,一般選擇理科,所以你的志向也是決定你選擇文理的一大因素。
3、你的態(tài)度,既然選擇了學(xué)什么,就要一門心思去學(xué)好,不要再心猿意馬,所謂“愛一門,鉆一門”,要態(tài)度端正,相信自己是可以把所選的科目學(xué)好,學(xué)扎實(shí)的。
4、如果你文科、理科的科目都學(xué)得不錯,難以取舍,那最好看你理科中的物理知識是否反應(yīng)靈敏,學(xué)得扎實(shí),如果只是勉強(qiáng),掌握定律和概念很費(fèi)周折,最好是學(xué)文,反之,如果你不善于閱讀、理解、歸納,并上升為自己的理念,不愿記憶一些知識,最好學(xué)理科。
5、在學(xué)文、學(xué)理方面還要征求學(xué)生家長的意見。學(xué)生家長往往更多地考慮社會現(xiàn)實(shí),即將來就業(yè)的現(xiàn)實(shí)問題,有的家長甚至不顧學(xué)生學(xué)業(yè)狀況和愛好、實(shí)力,一味地要求學(xué)生滿足家長的意愿,當(dāng)此時,低估要多方征求意見,既不要一味地固執(zhí)己見,也不能完全沒有自己的主張,與家長趨同;要照顧多方因素,實(shí)事求是地確定結(jié)果。
6、在確定方向上,往往班主任對學(xué)生的建議影響較大。一些班主任站在自己所任科目的角度,目的是把學(xué)習(xí)好的學(xué)生多動員過來,將來高考中多考一些,以擴(kuò)大影響,他們講究以班級為單位的一城一地的得失,不能夠整體站在高考招生和學(xué)?,F(xiàn)狀的角度解決問題,因此,同學(xué)們切忌人云亦云,要博采眾儀,審慎確定。
7、往年部分學(xué)生總報著試一試、不行再說的態(tài)度,輕意確定下來。這是一種對自己不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,導(dǎo)致中途改換科目,且不說給學(xué)校的管理工作帶來許多麻煩,關(guān)鍵是嚴(yán)重地影響自己扎實(shí)科目基礎(chǔ), 一步一個腳印去完成自己計劃的目的,有道是一鼓作氣,再而衰,三而竭!
8、你周邊的環(huán)境,在擇文擇理時,有的同學(xué)會被另外一些原因困擾,比方說,舍不得自己的.班主任,舍不得自己的同學(xué),這些問題要正確對待,它們不應(yīng)是擇文擇理的原因,生活中有很多方式去延續(xù)師恩與友情,不一定非要學(xué)習(xí)生活在一起,當(dāng)然最重要的就是興趣,興趣是最好的老師,有了興趣,才可以使枯燥的高中學(xué)習(xí)變得多姿多彩,有了興趣,才可以讓你全身心的投入學(xué)習(xí),而不會抱怨連聲,只有對學(xué)習(xí)有了興趣,那么學(xué)出好成績就不成問題。
文理分科一方面是為了減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),另一方面,可以提高教育教學(xué)質(zhì)量,但這并不意味著文科生就能不學(xué)理科,理科生就可以放棄文科,既然國家開了這門學(xué)科,就一定對你的學(xué)習(xí)和以后的工作有益處,現(xiàn)在以高考的角度看,你可以在各科目的學(xué)習(xí)時間上進(jìn)行重新分配,但將來就業(yè)以后,理科生需要擁有一定量的文科知識,文科生也需要對國防、國內(nèi)自然科學(xué)方面成就有一個基本了解,文、理兼容,才會擁有較高的知識素養(yǎng)。所以,建議同學(xué)們分科后對任何科目一視同仁,爭取不出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
人人有才,人無全才,揚(yáng)長避短,皆可成才。寶劍劈柴不如斧,駿馬耕田不如牛,每個高中生只要選擇對了適合自己智力類型的學(xué)科,就可使自己的學(xué)習(xí)潛力得到充分的發(fā)掘,可大大提高其高考的成功概率,就可在自己天然智力優(yōu)勢專業(yè)上取得優(yōu)異的成績。
高考動員大會演講稿范文2
親愛的同學(xué)們:
晚上好!
高三的新學(xué)期雖然剛剛開始,其實(shí)從上個學(xué)期高考之后我們搬進(jìn)一號教學(xué)樓就已經(jīng)開始了。此后經(jīng)過漫長的暑假,冒著酷暑我們重新坐在這里,開始了我們?nèi)松顕?yán)酷的考驗(yàn)。在這里,我們需要以抖擻的精神、昂揚(yáng)的狀態(tài)邁出堅實(shí)的腳步,然后一路向前,奔向自己的人生之旅。同學(xué)們,首先再讓我們來回顧20xx年的高考。20xx年,是每位周中人銘記在心的一年,也是讓全周至縣六十多萬人歡欣的一年。這一年高考,我們實(shí)現(xiàn)了四項(xiàng)突破,北大清華,榜上有名;一本上線突破六百大關(guān);二本上線,突破千五大關(guān);小類別也嶄露頭角。這些喜人的成績無不證明周中教育教學(xué)水平是一流的',周中的老師是敬業(yè)的,周中的學(xué)生是非常棒的。我們在這里學(xué)習(xí),是一種幸運(yùn),應(yīng)該感到光榮,應(yīng)該充滿信心。去年,我們這個平行班在班級管理中被學(xué)校評為先進(jìn)班集體,各科成績都在年級中名列前茅,我們有這底氣,有這份自信。同學(xué)們,請站起來,跟著我一起吶喊:20xx年高考,我來了!我要打敗一切對手,我是學(xué)習(xí)的王者!高考,我是主宰,我一定能成功?。ㄕ堊┑覀円惨潇o。成績能帶來榮譽(yù),也能帶來壓力。
人常說“盛名之下,其實(shí)難副”,上一級的同學(xué)已經(jīng)創(chuàng)造了輝煌,榮譽(yù)應(yīng)該屬于他們。在他們的盛名之下,我么怎樣才能確保并發(fā)揚(yáng)光大?這是一個嚴(yán)峻的課題。能不能交上滿意的答卷,全靠我們自己!俗話說:“吃得苦中苦,方為人上人”。只有拋灑汗水,淚水,甚至血水才能收獲成功;只有同時具有良好的態(tài)度,一流的習(xí)慣,堅強(qiáng)的意志,才能鑄造20xx年高考的輝煌!現(xiàn)在我們每個人必須挑戰(zhàn)自己,老師們會掌好懸掛的帆,同學(xué)們要握好手中的槳,齊心協(xié)力,朝著我們的目標(biāo)大學(xué)校門,挺進(jìn)!我們背負(fù)的期望不允許我們退縮,我們立下的志向不允許我們猶豫,不要害怕競爭,競爭本來就是生活中的常態(tài)。為了使20xx年高考更加輝煌,請讓我們一起從細(xì)小的事情抓起吧!首先,讓我們謹(jǐn)記,遲到是學(xué)習(xí)的大敵,是良好班風(fēng)的大敵,是年級良好風(fēng)氣的大敵。一個沒有遲到現(xiàn)象的班級,往往會給人們留下良好的印象,往往會營造出令每位家長和同學(xué)們都滿意的學(xué)習(xí)氛圍!讓我們一起努力,杜絕遲到!第二,讓我們努力形成一切向上,一切向善的良好習(xí)慣。心存班級,心存年級,心存學(xué)校,心存父母,心存自己。當(dāng)我們準(zhǔn)備做一件事情時,我們要好好考慮有沒有負(fù)面影響。
高考動員大會演講稿范文3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:大家下午好!
很榮幸也很高興作為教師代表在同學(xué)們高考復(fù)習(xí)沖刺的黃金時刻跟大家講幾句話。三年前,你們帶著美好的憧憬和堅定的信念來到了七中這塊沃土,決心遨游學(xué)海,開拓美好的人生。而今,風(fēng)風(fēng)雨雨走過900多個日子,該是收獲的季節(jié)了。12年寒窗苦讀,3載七中磨礪,你們的雙手已不再嬌弱,你們的雙肩已不再稚嫩,你們的目光從沒像今天這般堅定執(zhí)著,你們的思想從沒像現(xiàn)在這般成熟飽滿,你們的夢想從未像此時這樣真真切切,20xx年高考正悄然向你們走來,在這決定成敗的50天中,你決定怎樣做?你要提多少分?我相信,只要你敢想,只要你相信,只要你把決心付諸行動,你就會有驚人的收獲!20xx年有一個北京的考生,從考前的一個多月開始發(fā)奮,成績由407提高到高考的.496分;還有一個叫謝詠殊的考生,本來學(xué)藝術(shù),考前60天沖刺,一個月把成績由200多分提高到410分,之后又經(jīng)過30天的魔鬼式復(fù)習(xí)高考居然考602分!歷年高考年年有奇跡,那么智力正常,心智健全的我們也要創(chuàng)造奇跡!實(shí)際上,如果我們靜下心來客觀地分析一下自己會發(fā)現(xiàn),大幅度提高成績并不是奇跡。想一想每次考試考卷發(fā)下來,都能發(fā)現(xiàn)很多明明可以作對的題卻沒有得分,不是當(dāng)時緊張思維受限制,就是有思路,卻沒做出正確結(jié)果,或是速度慢沒答完等等,這些都是我們必須要回來的分?jǐn)?shù)!這50天珍貴的時間就是要把本屬于我們的分?jǐn)?shù)拿回來。我們能從四個方面取得提高:1.把有思路的東西夯實(shí)、做準(zhǔn)、練快;要回一部分分;2.利用所有大小考試調(diào)整心態(tài),保證考試正常發(fā)揮,再要回一些;3.通過做題和老師的指導(dǎo)練解題技巧,又要回點(diǎn)兒;4.50天查漏補(bǔ)缺,我們的實(shí)力還會提高,這又是一塊分?jǐn)?shù),這樣一算,你覺得高考拿高分還算奇跡嗎?不過,要把這些分拿回來,需要大家做到這幾點(diǎn):首先,面對高考這人生的重要選擇,每個同學(xué)都要克服畏難、懶惰、自卑、消極的思想觀念,都要牢固樹立“只要努力,我能成功,我必成功”的堅定信心,都要有“別人行,我更行”的豪邁志氣。有了這種信心與志氣,才會在決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時段,始終保持旺盛的精力和堅實(shí)的前進(jìn)步伐
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