演講之前的演講稿一定要用心準(zhǔn)備，優(yōu)質(zhì)的演講稿是我們進(jìn)行演講的關(guān)鍵，那么相關(guān)的演講稿該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的責(zé)任演講稿10篇，供大家參考。
責(zé)任演講稿1
在準(zhǔn)備演講的時(shí)候，我想“責(zé)任”這個(gè)話題大家可能不太喜歡，就去做了一個(gè)小調(diào)查。我先找來(lái)了A同學(xué)，問(wèn)她：“如果成人禮上有一個(gè)主題演講，給大家深入淺出地說(shuō)一說(shuō)責(zé)任是什么，你愿意聽(tīng)嗎？”她一臉不高興，說(shuō)：“這什么垃圾創(chuàng)意，我盼了這么久的成人禮你就讓我聽(tīng)這個(gè)，還講責(zé)任，主講人純屬腦子有泡?。 痹谖腋嬖V她那個(gè)腦子有泡的主講人就是我之后，她猶豫了幾秒，眨著大眼睛，一臉無(wú)辜地問(wèn)我：“如果我忍不住睡著了，你不會(huì)怪我的對(duì)吧？”旁邊的B同學(xué)看不下去了：“你這人怎么這樣？都不尊重人家的勞動(dòng)成果。我聽(tīng)不下去頂多也就玩手機(jī)?！盋同學(xué)呢，比較好心，給我提了個(gè)建議：“你可以做個(gè)彈幕在大屏幕上直播吐槽啊，我發(fā)誓，這么一弄，你的每句話大家絕對(duì)都認(rèn)真聽(tīng)。”我腦補(bǔ)了一下彈幕的盛況，簡(jiǎn)直美得不忍直視。
那時(shí)候我內(nèi)心是崩潰的呀，我甚至依稀看到了開(kāi)講三分鐘臺(tái)下已然睡到一片的畫面。但我心里更多的是納悶，為什么一提“責(zé)任”，大家就苦大仇深得跟周六加課一樣？責(zé)任這兩個(gè)字有那么可怕嗎？
當(dāng)時(shí)我就在想，我能不能用自己的親身經(jīng)歷告訴大家，承擔(dān)責(zé)任不僅不可怕，還可以是一件輕松又快樂(lè)的事呢？我的第一反應(yīng)就是在辯論隊(duì)的經(jīng)歷。我記得剛進(jìn)隊(duì)的時(shí)候，一提起要打比賽我就興奮得跟打了雞血一樣，寫稿子比誰(shuí)都快，打模擬比賽總是到得最早的那個(gè)。這些事可能在旁人看來(lái)只是一個(gè)隊(duì)員分內(nèi)的責(zé)任，對(duì)我而言卻是一種享受，從來(lái)也沒(méi)覺(jué)得痛苦。
我以為我能憑著這種熱愛(ài)，一直以享受的姿態(tài)去承擔(dān)我的責(zé)任。直到有一次，我參加了一場(chǎng)比賽，雖然是普通的小組賽，我們?nèi)匀粶?zhǔn)備得像往常一樣充分。誰(shuí)也沒(méi)料到的是，我們輸了，建隊(duì)三年多以來(lái)的第一場(chǎng)敗績(jī)。作為新晉隊(duì)長(zhǎng)，我感覺(jué)有很多雙眼睛注視著我，期待著我?guī)ьI(lǐng)它重新走上巔峰。那段時(shí)間我經(jīng)常會(huì)在深夜里對(duì)著電腦，但什么也寫不出來(lái)，只有那種身心俱疲、心力交瘁的感覺(jué)。
我第一次覺(jué)得“辯論隊(duì)”這三個(gè)字像是一條扁擔(dān)，重重地壓在我肩膀上。每次我看著身邊的同學(xué)平時(shí)能按時(shí)去吃飯、周末有時(shí)間出去玩，我都會(huì)問(wèn)自己：“王婉婷，你撂挑子不干了能怎樣？地球離了你就不轉(zhuǎn)了嗎？你本可以過(guò)得輕輕松松，每天閑到發(fā)慌，何必自找罪受？”但我后來(lái)還是一點(diǎn)點(diǎn)地?fù)瘟诉^(guò)來(lái)，承擔(dān)起了我肩上的責(zé)任。也沒(méi)有多崇高的想法，只是看著我那些也一直在努力的隊(duì)員，讓我一走了之，把鍋丟給他們?nèi)ケ?，真的做不到?/p>
我又想起了很多的經(jīng)歷，承辦文化日、策劃開(kāi)學(xué)典禮和狂歡節(jié)、參加模擬聯(lián)合國(guó)……一開(kāi)始義無(wú)反顧的擔(dān)當(dāng)總是因?yàn)闊釔?ài)。等熱情褪去了，把它們做成、做好的過(guò)程，哪一次不是辛苦的、艱難的？要承擔(dān)一份責(zé)任，沒(méi)有輕松愉快這一說(shuō)。有哪個(gè)父母是每天喝喝小酒看看電視就把我們養(yǎng)活了？有哪位老師是每天喝喝茶聊聊天就把我們教會(huì)了？承擔(dān)責(zé)任在我們?nèi)松倪@張考卷上不算壓軸題，也夠得上那道解析幾何，有人竟然指望著方程都不聯(lián)立就能出結(jié)果？也真是你數(shù)學(xué)老師的好學(xué)生。
有人要問(wèn)了，我干嘛非得自找麻煩？我從一開(kāi)始就不進(jìn)辯論隊(duì)，不要逞能去當(dāng)什么隊(duì)長(zhǎng)，哪還有這么多事？沒(méi)錯(cuò)，未成年的時(shí)候，這種做法是完全可以的。我們的生活有父母支持，很多人給予我們愛(ài)，為我們付出，承擔(dān)責(zé)任沒(méi)必要成為我們的生活必需品。但在我們走進(jìn)18歲以后，沒(méi)有人再有義務(wù)來(lái)無(wú)條件地為我們付出、容忍我們了。你要是工作有點(diǎn)不順心就撂挑子不干，老板才不會(huì)天天跑來(lái)跟你講“要有責(zé)任感呀”，直接丟出公司。成人意味著我們有了獨(dú)立的社會(huì)角色，每個(gè)角色都有他應(yīng)盡的義務(wù)，做好分內(nèi)的事就是責(zé)任最基本的含義。
但我今天更想說(shuō)，我們也應(yīng)該多去奉獻(xiàn)自己，承擔(dān)一些我們本無(wú)義務(wù)去承擔(dān)的責(zé)任。有句話叫“毫不利己，專門利人”，我原來(lái)對(duì)這句話簡(jiǎn)直深惡痛絕，利己是動(dòng)物的天性啊，怎么能反其道而行之？現(xiàn)在呢，我還是很討厭這句話，但我理解了其中可取的部分，那就是利他精神。什么叫利他精神？我們來(lái)看一些身邊的例子。
這是直升的同學(xué)們初二畢業(yè)前去密云的照片。過(guò)河的時(shí)候很多男生背起女生，還有很多男生把鍋碗瓢盆都背到了身上，這樣有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，以后怎么?huì)不是一個(gè)好丈夫、好父親呢？
這本雜志大家應(yīng)該不陌生，每一期都是做足了心思，我們應(yīng)該感謝它背后的團(tuán)隊(duì)，感謝這些同學(xué)為了留住我們的故事付出這么多心血。
每年開(kāi)學(xué)前，都會(huì)有很多同學(xué)來(lái)義務(wù)打掃衛(wèi)生、分發(fā)新書和材料。有些同學(xué)甚至沒(méi)做完的暑假作業(yè)都不管了，來(lái)到學(xué)校為大家志愿服務(wù)，比如我就是其中高風(fēng)亮節(jié)的一員。
還有風(fēng)里來(lái)雨里去的國(guó)旗方隊(duì)同學(xué)們，積極行使參政議政權(quán)利的學(xué)生理事會(huì)的同學(xué)們。
這是我挑出來(lái)的最溫暖的一張照片，沒(méi)有之一。就是在去年這時(shí)候，我們年級(jí)的同學(xué)策劃了圣誕歌會(huì)，給很多十一人留下了美好的回憶。這就是圣誕歌會(huì)的策劃團(tuán)隊(duì)和演職人員，除了中間那個(gè)毛茸茸的圣誕老人，那是貴爺，他除了看啥也沒(méi)干。
半年前的入境教育，我們每個(gè)人都在為別人奉獻(xiàn)，給同伴鼓勵(lì)和支持。還有那個(gè)雨夜里令人難忘的篝火晚會(huì)，正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)小團(tuán)隊(duì)的付出，我們才能看到這樣期待的目光，這樣歡脫的笑容，這樣非常專注，被同學(xué)們的表演深深吸引的表情。
這是今天成人禮策劃團(tuán)隊(duì)和演職人員的名單，這些同學(xué)在高三繁重的`學(xué)業(yè)之余，還愿意為大家做點(diǎn)事，所以才有了我們今天留在這里的歡笑和淚水。
看過(guò)這些照片我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，正是因?yàn)槲覀冏约汉臀覀兩磉叺脑S多人承擔(dān)了本來(lái)不必承擔(dān)的責(zé)任，我們的中學(xué)生活才會(huì)有這么多美好的瞬間和幸福的回憶。利己是每個(gè)人生來(lái)就會(huì)的，但如果只有利己，那窮人就活該被餓死，難民也活該被槍殺，還會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)小悅悅喪命在車輪下。所以我們一生中所做的很多努力恰恰是在中和利己這種天性，人類社會(huì)才不會(huì)變得像動(dòng)物世界一樣弱肉強(qiáng)食。這種人與人之間的奉獻(xiàn)也是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，它是讓我們這個(gè)社會(huì)少一些戾氣、多一些溫暖的最強(qiáng)大的力量。
比如我們的一位學(xué)長(zhǎng)：裴濟(jì)洋。不少同學(xué)應(yīng)該都看到過(guò)他的《澄明之境》在學(xué)校發(fā)售的海報(bào)。但大家可能不知道，《****》曾經(jīng)用半個(gè)版面的篇幅刊登了《裴濟(jì)洋:售票達(dá)人送你回家》，報(bào)道他20xx年起志愿從事鐵路售票，幫助至少20萬(wàn)人買到了回家的車票的故事。那么接下來(lái)我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這位學(xué)長(zhǎng)對(duì)成人的看法。
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我們看到，這位從十一畢業(yè)僅7年的學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始承擔(dān)起他對(duì)這個(gè)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任。那我們不得不對(duì)馬上就要成年的我們提出一個(gè)問(wèn)題：我們要不要對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)？
有些同學(xué)堅(jiān)定地說(shuō)，要，因?yàn)槲覀円蔀樯鐣?huì)棟梁和民族脊梁；有些同學(xué)說(shuō)，不要，我過(guò)好自己的日子就可以了，沒(méi)能力也沒(méi)義務(wù)承擔(dān)那么大的責(zé)任；有些同學(xué)說(shuō)，我也不知道。
我們先不著急給出一個(gè)答案，先來(lái)想一想為什么有些同學(xué)對(duì)這個(gè)問(wèn)題感到猶豫甚至抗拒？我猜啊，原因很簡(jiǎn)單。你四下看看吧，看著中國(guó)，看著世界，霧霾漫天，垃圾遍地；河里游不了泳，田里結(jié)不出糧；水資源也短缺，電力也有缺口；稀有動(dòng)物越來(lái)越少，冰川雪線越退越高；人與人之間的聯(lián)系在斷裂，信任在變得脆弱。誰(shuí)能不感到悲哀？誰(shuí)能不感到無(wú)奈？但無(wú)奈悲哀有什么卵用嗎？我們什么也改變不了。除了得過(guò)且過(guò)，也就是在朋友圈發(fā)發(fā)段子：祝賀北京各大地標(biāo)建筑物今日發(fā)射成功！這是什么？是深深的無(wú)力感?，F(xiàn)在看來(lái)，這種調(diào)侃和嘲諷是我們唯一能夠消解內(nèi)心無(wú)力感的方式了。因?yàn)槲覀儯诖@個(gè)世界變得更好，但是好像什么也做不了。
可我們是活生生存在的人?。∥覀冇幸饬x的行為難道只是忍受和等待么？不是的，作為現(xiàn)實(shí)存在的我們不是沒(méi)有力量的。在任何情況下，我們都是有選擇的，我們的選擇就是我們的力量。一位經(jīng)歷過(guò)納粹集中營(yíng)的心理學(xué)家寫過(guò)一本書，在書里他說(shuō)，即使在集中營(yíng)里你也是有選擇的。比如走進(jìn)一個(gè)房間去安慰別人，把自己的一小塊面包送給更需要的人，比如盡量克服冷漠、保持和善和平靜。
而在“霧霾”這個(gè)集中營(yíng)里，我們也是有選擇的。我們可以去坐公交、坐地鐵、騎自行車，哪怕是在空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良的日子；我們也可以打12369去舉報(bào)我們看到的霧霾污染源；我們甚至只需要拒絕在朋友圈和微博里發(fā)關(guān)于霧霾的段子，這種所謂的“黑色幽默”讓我們以為自己在以嘲諷的方式反抗霧霾，會(huì)讓我們想去為抵抗霧霾做點(diǎn)實(shí)事的腳步停下來(lái)。
也許你會(huì)說(shuō)，我一個(gè)人做這些根本沒(méi)用。沒(méi)錯(cuò)，哪怕是在座的所有人明天都不開(kāi)車，也不會(huì)讓空氣質(zhì)量指數(shù)從500降到450. 但問(wèn)題的關(guān)鍵在于我們能否改變自己的“受害者心態(tài)”，我們是否意識(shí)到了面對(duì)污濁的空氣，我們也該承擔(dān)一分責(zé)任？現(xiàn)在的我們的確不是主要污染源，但等到有一天，我們成為了這個(gè)社會(huì)的建設(shè)者，成為了一家工廠的總經(jīng)理，成為了一個(gè)城市的市長(zhǎng)，我們還能拒絕承擔(dān)這份責(zé)任嗎？等我們的孩子出生時(shí)，我們有沒(méi)有底氣指著他們第一眼看到的、窗外那個(gè)沒(méi)有色彩的世界，告訴他們：你的爸爸媽媽、爺爺奶奶一直在反抗著，你也要行動(dòng)起來(lái)，不要沉默著去忍受，不要等待別人來(lái)為你改變！
改變我們自己的心態(tài)不僅在于霧霾這一件事，我們不能一邊抱怨著政府不作為，一邊又拒絕從我做起、從身邊開(kāi)始改變這個(gè)環(huán)境。我們真的是這個(gè)社會(huì)的主人，所以如果我們都不相信我們可以依靠著法律而非人情去解決問(wèn)題，那么法制建設(shè)就永遠(yuǎn)不會(huì)成熟。如果我們都不相信我們可以不用送禮就能維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益，那么****又怎么可能會(huì)有消失的一天？
肯尼迪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話：不要問(wèn)國(guó)家能給你什么，而要問(wèn)問(wèn)你能為國(guó)家做點(diǎn)什么。我們都很渺小，渺小到微不足道。但我們真實(shí)地存在于在不同的地方，以不同的方式，都在給這個(gè)世界提供某些東西，給出它的面貌，賦予它以形狀。愿意主動(dòng)采取個(gè)人行動(dòng)，從小處著手，去拯救大問(wèn)題，這樣的行為從來(lái)都不是無(wú)意義的，更不是幼稚的。這是我們的選擇，它代表著我們的姿態(tài)，我們的姿態(tài)就是我們的力量。對(duì)即將獲得更多權(quán)利，也要承擔(dān)起更多義務(wù)的我們來(lái)說(shuō)，這更是我們?cè)摼邆涞淖钇鸫a的公民意識(shí)，是我們對(duì)于這個(gè)國(guó)家的擔(dān)當(dāng)！
我曾經(jīng)讀到過(guò)一句發(fā)人深省的話，在最后分享給大家：你所站立的地方，就是你的中國(guó)；你怎么樣，中國(guó)便怎么樣；你是什么，中國(guó)便是什么；你有光明，中國(guó)便不再黑暗。
責(zé)任演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：
大家下午好！我是xxx。今天，在這里想要和大家共同探討兩個(gè)字——責(zé)任。
美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪在他的就職演講中曾這樣說(shuō)過(guò)：“不要問(wèn)你們的國(guó)家能為你們做些什么，而要問(wèn)你們能為國(guó)家做些什么?！彼脑挷浑y理解，員工與公司之間亦是如此——員工在抱怨自己公司福利待遇差、老板脾氣差，在工作中遇到不公平待遇時(shí)是否有所反思：在本職上我該為公司做些什么？我為公司做了什么？我有沒(méi)有想過(guò)要通過(guò)自身的努力把本職的工作做的更好？等等諸如此類的一些思考，這就是我們所說(shuō)的責(zé)任。怎樣提升員工的責(zé)任感？《責(zé)任勝于能力》這本書給我們指了三條明路。
第一、樹(shù)立公司全員主人翁的意識(shí)
我為什么而工作？其實(shí)答案很清楚，我們工作的首要目的是解決自身的生存和發(fā)展問(wèn)題，因此對(duì)工作負(fù)責(zé)也就是對(duì)我們自身負(fù)責(zé)。套用一句古話，“企業(yè)興亡，員工有責(zé)”，也就是說(shuō)，所有員工都肩負(fù)著企業(yè)生死存亡和興衰成敗的責(zé)任，無(wú)論你職位高低，這個(gè)責(zé)任都不可推卸。
第二、給員工展示才能的平臺(tái)，喚起責(zé)任感
企業(yè)應(yīng)該根據(jù)員工自身的特點(diǎn)，提供適合其發(fā)展的機(jī)會(huì)，以事業(yè)凝聚人心，從而激發(fā)起他們對(duì)公司的責(zé)任感，更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作，為公司創(chuàng)造最大的價(jià)值。
第三、加強(qiáng)對(duì)企業(yè)在職人員的責(zé)任教育
一個(gè)企業(yè)，只有幾位盡職盡責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)人員是不足以令企業(yè)繁榮昌盛的，也不可能將各項(xiàng)工作任務(wù)都落實(shí)圓滿。因此，培養(yǎng)一支高素質(zhì)、高效率的員工隊(duì)伍，是企業(yè)發(fā)展中一個(gè)重要的組成部分。本書為我們?cè)谌蘸蟮穆毠づ嘤?xùn)方面也指出了一條明路：加大職工精神層面的建設(shè)力度，加強(qiáng)企業(yè)在職人員的責(zé)任教育。
xx集團(tuán)施工管理方針是：“xx”。我集團(tuán)之所以把“安全”二字放在首位，就是要時(shí)刻提醒廣大集團(tuán)職工，我們作為建筑施工單位，“安全”二字至關(guān)重要，這是作為xxx的一種責(zé)任——不論是地鐵工程還是水利工程都關(guān)乎廣大群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，容不得我們有半點(diǎn)疏忽和紕漏。我們必須培養(yǎng)高度的責(zé)任感、責(zé)任心，必須把責(zé)任當(dāng)作一門學(xué)問(wèn)來(lái)學(xué)習(xí)，當(dāng)作一種文化來(lái)傳承。企業(yè)作為一個(gè)“社會(huì)人”，是因責(zé)任而存在的，喪失社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)是無(wú)法立足的，更無(wú)從談及長(zhǎng)足的發(fā)展。因此，保障員工的生命安全和打造優(yōu)質(zhì)的工程項(xiàng)目，是我集團(tuán)不可推卸的責(zé)任。
最近各地相繼爆出的“毒饅頭”事件，“3.15”查出來(lái)的雙匯瘦肉精事件等等一系列頻繁發(fā)生的食品安全事故，都發(fā)人深?。鹤鳛殛P(guān)切生命安全的食品生產(chǎn)者，他們?cè)谥圃爝@些危害生命安全的'食品時(shí)，是否有捫心自問(wèn)、認(rèn)真思考過(guò)他們肩上應(yīng)該擔(dān)負(fù)的對(duì)生命的責(zé)任；在這一系列的慘劇發(fā)生后，是否他們的良心會(huì)受到譴責(zé)。我們建筑行業(yè)，和食品行業(yè)一樣都是安全重于一切，這就要求我們有高度的責(zé)任感。高度的責(zé)任感，不僅是對(duì)廣大消費(fèi)者、納稅人負(fù)責(zé)，也是企業(yè)自身的生存之道。上面列舉事例無(wú)一例外的證明了這一點(diǎn)：三鹿倒閉了；雙匯在開(kāi)道歉大會(huì)，產(chǎn)品積壓；制造毒饅頭的加工點(diǎn)被嚴(yán)查......它們都為所有關(guān)系到民生的企業(yè)、集體敲響了警鐘——責(zé)任高于一切。
同志們，只有扛好我們自己肩上應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任，于個(gè)人，于事業(yè)、于人生才會(huì)越來(lái)越好；于企業(yè)，才能順利的越走越遠(yuǎn)。
謝謝大家！
責(zé)任演講稿3
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天我講話的題目是《校園安全伴我行》。
如果說(shuō)生命是花，那么安全就是襯托千姿百媚的綠葉；如果說(shuō)生命是一幅畫，那么安全就是抒寫美麗的畫筆；如果說(shuō)生命是河流，那么安全就是締造神奇的堤壩。沒(méi)有了安全，我們的生命就會(huì)摔跤，就不可能走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰。校園安全與每位師生密切相關(guān)。我們應(yīng)時(shí)刻意識(shí)到：安全工作不只是校長(zhǎng)及老師的事，更不是一次黑板報(bào)、一個(gè)活動(dòng)、一次班會(huì)就可以完成的事，做好安全工作同樣是我們每個(gè)在校學(xué)生義不容辭的責(zé)任。在校園安全中，涉及到學(xué)生活動(dòng)和學(xué)習(xí)兩方面的安全隱患有20多種，包括食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、溺水、危害等。在全國(guó)各類安全事故中，學(xué)校事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名學(xué)生死于非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說(shuō)幾乎一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。當(dāng)前，學(xué)生中還相繼出現(xiàn)不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的安全問(wèn)題，那就是心理健康問(wèn)題。比如20xx年12月7日，咸陽(yáng)某
大一學(xué)生李某因感情糾葛，帶著匕首進(jìn)入一男生宿舍，持刀行兇致使兩名學(xué)生一死一傷；20xx年3月2日，西安郵電學(xué)院24歲大學(xué)生余某在校門口服藥意圖自殺，遺書中稱自己“自閉自卑自甘墮落”，……一個(gè)個(gè)觸目驚心的例子，一個(gè)個(gè)如朝陽(yáng)一般鮮活的`生命瞬間失去了色彩，給親人、朋友以沉重的打擊，它也給我們敲響了新的安全警鐘。
那么，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該怎樣確保自己安全呢？我想可以從以下幾方面考慮：
第一、在學(xué)校，上下樓梯慢步輕聲靠右行；課間在走廊、教室內(nèi)，不要追逐打鬧；同學(xué)之間友愛(ài)謙讓，和睦相處，不惹事生非；體育課
上要按照老師的要求進(jìn)行活動(dòng)；在使用剪刀、鉛筆刀等用具時(shí)一定要格外小心。
第二、在路上，騎車走路要左看右看，不闖紅燈，不騎快車，拐彎十字路口要格外小心；不在公路上玩耍、奔跑、戲鬧。
第三，不私自外出，不聽(tīng)信陌生人的話，防止被綁架，拐騙。不私自下河游泳戲水等，防止溺水事故的發(fā)生。不進(jìn)入游戲室、網(wǎng)吧。
最后，當(dāng)自己遇到不順心的事情時(shí)，要學(xué)會(huì)合理宣泄，可以找老師、同學(xué)交流，可以寫日記，可以跑步等等，從而讓自己慢慢平靜下來(lái)。
同學(xué)們：一人安全，全家幸福；安全第一，預(yù)防為主。在安全問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸。所以，請(qǐng)從現(xiàn)在做起，從自身做起，樹(shù)立安全意識(shí)，緊守安全防線，讓安全的警鐘長(zhǎng)鳴，讓生命之花開(kāi)得燦爛！
謝謝大家！
責(zé)任演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好，今天演講的題目是“愛(ài)與責(zé)任”
有一首詩(shī)最動(dòng)人，那就是師德;有一種人生最美麗，那就是老師;有一種風(fēng)景最亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最神奇，那就是粉筆;有一種平臺(tái)最神圣，那就是講臺(tái)。三寸粉筆畫出天地方圓，化作皚皚細(xì)末，那是他磊落的寫照。三寸粉筆，孜孜以求，傳遞信息文明，那是它一生的追求。講臺(tái)是它馳騁的沃野，黑板是它梳妝的鏡鑒。手拿三寸粉筆站上三尺講臺(tái)，我們榮幸，我們自豪。
清晰的記得上初中時(shí)，很敬佩我們的班主任楊老師，那赤誠(chéng)的愛(ài)如太陽(yáng)般溫暖喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信。很仰慕代我們化學(xué)課的尉老師，他那么的博學(xué)多識(shí)，秀美的粉筆字同學(xué)們常常不舍擦去，爭(zhēng)相模仿。那時(shí)感覺(jué)老師是那么的美好。從事教師工作將近八年的今天，一路上的酸甜，讓我切身體會(huì)到了教師的那份神圣。
多年來(lái)我始終把：“沒(méi)有愛(ài)不走進(jìn)課堂，沒(méi)有愛(ài)，不靠近學(xué)生”作為自己的座右銘。我是老師也是家長(zhǎng)，別人的孩子坐在我的教室里，我的孩子坐在別人的教室里，每個(gè)班級(jí)，學(xué)生總會(huì)良莠不齊，身為人師的這顆心告誡我：不要放棄，不能放棄，仔細(xì)看他們的眼神里，分明也有善良，他們的心田里，也渴望充滿陽(yáng)光。如果我是孩子，如果是我的孩子。多少次，我原本激烈的批評(píng)改為溫和的勸解，對(duì)學(xué)生的急躁改為耐心的講解……在溫馨的天籟中，我要讓他們感覺(jué)到 那顆帶著愛(ài)的師魂，溫暖無(wú)比。我的女兒七歲了，一頭是年幼的孩子，一頭是渴知的雙眼，一邊是媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，一邊是教師對(duì)學(xué)生的責(zé)任，我毫不猶豫把更多的精力投入到自己的工作中，沒(méi)有我的悉心照料，女兒早早學(xué)會(huì)了穿衣，整理家，洗襪子，有一次回家看見(jiàn)她踩著凳子洗碗…….，女兒的自立是我最大的欣慰，每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步是我工作的動(dòng)力。不為名，不為利，只為這些天真無(wú)邪的學(xué)生，我一定把這陣地守好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)，不求涓滴相報(bào)，但求人生無(wú)悔。
本職工作只有更好，沒(méi)有最好。我的字跡可以更工整，我的語(yǔ)言可以更優(yōu)美，我的備課可以更細(xì)致，我的講解可以更耐心，我的課堂可以更豐富，我的關(guān)注面可以更寬廣，我的手可以更勤快，我的興趣可以更高雅，工作我可以多干一些，抱怨可以少一些…….
豐碑無(wú)語(yǔ)，那是因?yàn)樗麍?jiān)持了“行勝于言”才得以永垂不朽。教育需要有愛(ài)，更要把愛(ài)落實(shí)在行動(dòng)上。在我們二中就有這樣一群默默奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，代我們班語(yǔ)文的陳華老師，忍受嗓子疼痛堅(jiān)持上課，有時(shí)候上完課都講不出話來(lái)了。學(xué)生默寫的古詩(shī)詞，一字一句的檢查，全班71個(gè)同學(xué)，一批就是一上午或一下午。歷史賈培英老師，嗓子曾做過(guò)手術(shù)，前段時(shí)間嗓子老毛病犯了，在家休息了幾天，剛有點(diǎn)好轉(zhuǎn)馬上來(lái)學(xué)校，裝著藥堅(jiān)持上課，我們都怕他累著，可他從不放過(guò)一節(jié)給學(xué)生上課的機(jī)會(huì)，課堂上的賈老師精神抖擻，就像一個(gè)年輕小伙子，他的幽默風(fēng)趣讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)變得輕松而自在。侯月琴老師， 身體透支，仍然每天坐在辦公桌前分析每一道數(shù)學(xué)題，檢查學(xué)生的每份作業(yè)，耐心做學(xué)生的思想工作。他們幾十年如一日孜孜不倦，勤于奉獻(xiàn)的精神讓我感動(dòng)，他們無(wú)怨無(wú)悔對(duì)教育事業(yè)的那份熱情是我學(xué)習(xí)的榜樣。
親愛(ài)的老師們，三寸粉筆指揮著我們教育改革與時(shí)俱進(jìn)的交響，三尺講臺(tái)傳承著我們努力創(chuàng)新既往開(kāi)來(lái)的斗志，我們不畏嚴(yán)寒，我們傲視風(fēng)霜，戰(zhàn)友們，為了我們的夢(mèng)想與希望，奮斗吧，老師們.
我們堅(jiān)信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，有我們的共同努力，有我們的那份愛(ài)與責(zé)任，一定能托起二中美好的明天。
謝謝大家!
尊敬的.各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好：
我演講的題目是愛(ài)與責(zé)任并存，做一名好教師。
帶著朋友們美好的祝愿，我走進(jìn)了梁小。與孩子們相處的過(guò)程中，使我深深的認(rèn)識(shí)到,在孩子的心目中，教師是指路明燈，是他們的榜樣;在家長(zhǎng)的心目中，教師的形象是偉大的、崇高的。面對(duì)這樣的期望，我盡心盡力，無(wú)愧于心。說(shuō)實(shí)話，在具體的工作中，也曾抱怨過(guò)孩子們的調(diào)皮搗蛋、抱怨過(guò)家長(zhǎng)的不理解，抱怨過(guò)為什么自己這么努力，學(xué)生的成績(jī)還是如此的不堪,可在教師節(jié)當(dāng)孩子們手捧鮮花說(shuō)“老師辛苦了”的時(shí)候，我被孩子們的純真深深打動(dòng)了，深感教育的崇高和偉大!
作為一名的小學(xué)教師，我我雖然經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，但我有滿腔的熱情，和一顆愛(ài)學(xué)生的心，對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，我會(huì)爭(zhēng)取做到讓家長(zhǎng)放心，讓自己安心，我希望教育是一塊青草地，祈盼所有的孩子踩在上面都像跑進(jìn)足球場(chǎng)般的歡快，希望能用自己所擁有的知識(shí)和情操在每個(gè)孩子心靈深處種下公正、清澈、寬容的種子，讓學(xué)校真正成為所有孩子公平、快樂(lè)、成長(zhǎng)的平臺(tái)。一位名師曾說(shuō)：“在崗位上感悟幸福”，是的，我愿意用愛(ài)心與學(xué)生平等交流，用責(zé)任心感悟?qū)W生，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值。 “一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子?！蔽野堰@句話當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則。
教師職業(yè)：無(wú)悔的選擇!!愛(ài)與責(zé)任：無(wú)盡的追求!!愛(ài)，更讓我無(wú)怨無(wú)悔!
責(zé)任演講稿5
尊敬的xxx：
青春，簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的名詞。它只有簡(jiǎn)單的筆畫，卻有著四季的顏色。它有時(shí)如春天般生機(jī)勃勃，有時(shí)又如夏季般輕浮煩躁;它有時(shí)如秋天般成熟穩(wěn)健，有時(shí)又猶如冬季般冷寂無(wú)聲。它如同掙脫地平線束縛躍出的朝陽(yáng)，充滿著活力與朝氣。青春，一個(gè)最有資本的時(shí)代，它為我們脫去稚氣的外衣，插上一雙飛往夢(mèng)想彼岸的翅膀。
青春的時(shí)間有人說(shuō)很長(zhǎng)，有人說(shuō)很短。但在我看來(lái)，青春不在乎于其長(zhǎng)短，而在乎于自己勇于承擔(dān)多少的責(zé)任。
“百善孝為先”，一個(gè)人首先應(yīng)該承擔(dān)起報(bào)答父母的責(zé)任。父母給予我們生命和美好，過(guò)去，父母牽著我們的手走過(guò)童稚的歲月，而現(xiàn)在，又牽著我們的手走過(guò)迷惑的年齡，用自己的一生為我們撐起一把遮風(fēng)擋雨的大傘，讓我們?cè)谟H情的庇護(hù)下健康成長(zhǎng)。父母?jìng)儾挥米约旱膬号畟冏龀鲛Z轟烈烈的事情來(lái)報(bào)答他們，只要兒女們孝順，偶爾和父母坐下來(lái)聊聊天，幫媽媽洗洗碗，幫爸爸捶捶背。只是一點(diǎn)點(diǎn)的小事，父母就會(huì)感覺(jué)到孩子真的長(zhǎng)大了。
正所謂“天下興旺，匹夫有責(zé)”，熱愛(ài)祖國(guó)也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。祖國(guó)這個(gè)大家庭為所有的小家庭筑起一座大花園。為每一朵
花兒澆水施肥，用寬大的胸懷包容著犯錯(cuò)的孩子，為每一個(gè)孩子可以茁壯成長(zhǎng)而奔波著。我們還是在校的學(xué)生，不可能像武警叔叔那樣拿著把槍去保衛(wèi)邊疆，但我們可以從自己的日常行為來(lái)表現(xiàn)出自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。比如說(shuō)我們可以安分守法，積極配合國(guó)家的政策。就像我們國(guó)家最近的人口普查工作，我們只要能很好的'配合工作人員的調(diào)查也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
當(dāng)然我們不能忘記要認(rèn)真學(xué)習(xí)，知識(shí)可是我們?nèi)松猛局斜夭豢缮俚闹匾b備。所以，每個(gè)人都有終身學(xué)習(xí)的義務(wù)。它為我們發(fā)展事業(yè)奠下基礎(chǔ)，為我們成就事業(yè)建起橋梁，為人生點(diǎn)亮一盞指路的明燈。特別是我們技工學(xué)校的學(xué)生，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為未來(lái)奠定基礎(chǔ)，做一個(gè)有益社會(huì)，有報(bào)國(guó)家的新青年。
青春是靚麗的，總顯得朝氣蓬勃，而勇于承擔(dān)責(zé)任的青春更顯得生機(jī)岸然，風(fēng)光無(wú)限。也許，青春也并不復(fù)雜，它應(yīng)該是包裹著責(zé)任的糖衣吧。
責(zé)任演講稿6
老師們，同學(xué)們：
大家好!
高爾基說(shuō)過(guò)：世界上有許多你不愿做的事，但這就是你的責(zé)任。責(zé)任這個(gè)詞是我們一生的啟明燈，只有做好自己的責(zé)任才能在社會(huì)上站住腳，我們應(yīng)該去做好自己分內(nèi)的事情，就像老師的責(zé)任是教書育人，清潔工的責(zé)任是讓到路變的整潔······一個(gè)人只有做好自己的事情，才夠一個(gè)真正的勤勞的好公民。
現(xiàn)在的各行各業(yè)的人他們都背負(fù)著職責(zé)，他們都把自己的目標(biāo)放在首位，不斷攀登，不斷進(jìn)步。只有去努力的.朝著責(zé)任前進(jìn)，才會(huì)有收獲，成就。在生活中，就應(yīng)該嚴(yán)于律己，做好每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要把自己的事情完成的漂漂亮亮，對(duì)自己要有目標(biāo)，要有做到不達(dá)目的決不罷休的精神。要對(duì)自己對(duì)家人對(duì)社會(huì)有責(zé)任感，這是每個(gè)人的必修課，也是為人生的未來(lái)鋪上一條陽(yáng)光大道!
在我這一生，我最佩服的人就是我們的竇老師，在她的身上有許多發(fā)光點(diǎn)。竇老師就是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，每天來(lái)到教室，不是坐在板凳上命令這值日生做著做那，而是放下包就拿起一把笤帚和學(xué)生一起打掃著地面。她常說(shuō)：“教室是大家的，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)這個(gè)家負(fù)責(zé)，起到這個(gè)家庭成員的責(zé)任才是!”在辦公室里，也可以找到認(rèn)真的面孔。一進(jìn)辦公室，就聽(tīng)到了老師的談笑風(fēng)聲，聊聊生活，聊聊家人······可竇老師卻依舊拿著紅筆在那里孜孜不倦的批著作業(yè)，根本不受干擾。我呆住了!竇老師還對(duì)我們說(shuō)：“雖然我們只有一年的緣分，但我也要在這一年中為你們負(fù)責(zé)，起到老師的責(zé)任。你們也要學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)!”
竇老師就是這樣的人：孜孜不倦，一絲不茍，盡職盡責(zé)，為自己想得少，為別人想的多的人。
我們也該想竇老師一樣盡自己的一份責(zé)任，盡到自己的義務(wù)。
或許生活中有很多很多的事情你不愿意做，寫作業(yè)，看書，做家務(wù)，寫博客。練琴······但是你必須去做，因?yàn)樗鼈兪悄愕呢?zé)任，你要進(jìn)全力去把它們完成到最好。進(jìn)到你作為一個(gè)人應(yīng)該去做的事情。更要不斷地刷新自我，挑戰(zhàn)自我，敢于向責(zé)任挑戰(zhàn)。
人類始終只提出自己能夠解決的任務(wù)，因?yàn)橹灰屑?xì)考察就可以發(fā)現(xiàn)，任務(wù)本身，只有在解決它的物質(zhì)條件已經(jīng)存在或者至少在形成過(guò)程中的時(shí)候，才會(huì)產(chǎn)生。
這就是人的根本，人生就要去把那些不愿去盡到的責(zé)任感到最好，最完美!加油，同學(xué)們!
責(zé)任演講稿7
經(jīng)常不由自主地問(wèn)自己，什么是愛(ài)？我對(duì)愛(ài)的理解主要來(lái)自我的父母，外公外婆，那種幾十年如一日的相濡以沫，在逆境中的互相支持，理解對(duì)方。愛(ài)情有驚心動(dòng)魄的時(shí)候，但要天長(zhǎng)地久就必須忍耐平凡日子中的柴米油鹽，忍耐日常的瑣碎小事，忍耐一切對(duì)于愛(ài)情來(lái)說(shuō)是俗之又俗的事情。我從長(zhǎng)輩那里看到了愛(ài)是恒久忍耐，愛(ài)是凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。
后來(lái)，聽(tīng)很多人都說(shuō)：“愛(ài)是一種奉獻(xiàn)。”它如一股甘泉，一股熱流，穿透人的心田，其實(shí)愛(ài)除了是一種奉獻(xiàn)以外，它還是一種責(zé)任?！按嬖诩从欣怼?，一個(gè)人活著就必定有自己的理由，那就是肩上所背負(fù)的責(zé)任。而這種責(zé)任就是建立在愛(ài)之上的。
前段時(shí)間看了一部電影，名字叫做《天作之盒》。此片是紀(jì)念sars戰(zhàn)役中香港第一位殉職的醫(yī)生謝婉雯所拍。她的英文名是joanna，她丈夫albert在sars前患血癌去世。劇中一位奶奶和jo說(shuō)，醫(yī)治病人也要治病人的心，治病人的心要先治自己的心。上帝給我們每個(gè)人都有一個(gè)旨意，祂要我們做點(diǎn)什么。行事不偏出所設(shè)定的道路，先把自己擺在神里面，把自己的心給祂，祂將賜給我們愛(ài)心去愛(ài)人，所做的也蒙了祝福。且不說(shuō)上帝如何，謝醫(yī)生作為一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者，在非典來(lái)勢(shì)洶洶之時(shí)，沒(méi)有畏懼，沒(méi)有退縮，告訴那些病人們，不要放棄，懂得以愛(ài)醫(yī)治受傷的心靈，盡管自己因救人而染上疫癥。因?yàn)橛袗?ài)，讓責(zé)任變得理所當(dāng)然，也讓人們覺(jué)得付出亦是一種幸福。
作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的80后，我不僅是一個(gè)老師，更是一個(gè)班級(jí)41個(gè)孩子的媽媽。我和天底下所有的母親一樣，不管我的孩子們是漂亮還是丑陋，是聰明還是笨拙，是乖巧還是調(diào)皮，我都會(huì)以溫柔似水的一顆慈愛(ài)之心去愛(ài)他們，這種愛(ài)是不保留，永不止息。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我的孩子摔倒在跑道上時(shí)，我的愛(ài)就是加油聲，就是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，讓他能夠繼續(xù)跑下去，沖向終點(diǎn)；我的孩子因?yàn)楸荣愂《湎逻z憾的淚水時(shí)，我的愛(ài)就是一句安慰的話語(yǔ)，讓他能夠振作精神，向更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
考試前，我的孩子們因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力大而倍感疲勞時(shí)，我的愛(ài)就是一首輕快的樂(lè)曲，洗去心中的煩悶，讓他們能夠繼續(xù)努力，考出好成績(jī)。
考場(chǎng)上，我的孩子們正在奮筆疾書，埋頭苦干時(shí)，我的愛(ài)就是考場(chǎng)外的大汗淋漓和焦急等待，第一時(shí)間迎接順利完成任務(wù)的.他們。
做媽媽，會(huì)累，會(huì)哭，但是當(dāng)看到孩子們笑著對(duì)你說(shuō)：“老師，你辛苦了”，頓時(shí)就像擁有了全世界一樣，所有的付出都是值得的。沉重的擔(dān)子——這一份教育的責(zé)任就會(huì)像羽毛一樣輕輕劃過(guò)肩頭，消失殆盡。
我對(duì)孩子們不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計(jì)算人的惡，因?yàn)橛袗?ài)。我的生命很有限，在有限的生命里我能做的亦很有限，但是愛(ài)卻是無(wú)限的，愛(ài)是永不止息，愛(ài)是不保留。我會(huì)在講臺(tái)上扮演好媽媽的角色，奉獻(xiàn)自己，把無(wú)限的愛(ài)傳遞下去，盡一份自己的責(zé)任。
責(zé)任演講稿8
我們是服務(wù)行業(yè)，俗話講是勤行，更需要敬業(yè)。工作本身沒(méi)有貴賤之分，但對(duì)于工作的態(tài)度卻有本質(zhì)上的區(qū)別。我們把客人的事當(dāng)成自己的事，具體表現(xiàn)為盡職盡責(zé)、一絲不茍、把每件工作當(dāng)成一個(gè)系統(tǒng)工程去做，善始善終體現(xiàn)職業(yè)道德，這是一種最基本的做人之道，也是成就事業(yè)的重要條件。我們堅(jiān)持“少抱怨多做事的工作”原則，積累工作經(jīng)驗(yàn)，掌握專業(yè)知識(shí)，相互交流，在業(yè)務(wù)的洽談中把工作做細(xì)，為各部門減壓，為全局工作圓滿奠定基礎(chǔ)。在古今中外數(shù)千年的文明發(fā)展史中，最耀眼的是忠于職守、赤誠(chéng)奉獻(xiàn)。從某種意義上講，忠誠(chéng)體現(xiàn)在責(zé)任心強(qiáng)，還要發(fā)揮主動(dòng)性，養(yǎng)成自覺(jué)主動(dòng)的工作習(xí)慣，個(gè)人利益服從企業(yè)利益、集體利益，以主人翁的姿態(tài)，將身心徹底融入工作中，處處為客人著想，事事從企業(yè)利益出發(fā)，更加勤奮、更加努力，兢兢業(yè)業(yè)地干好自己的本職工作，在“五比一創(chuàng)”活動(dòng)中不斷提升自我。
今年夏季，區(qū)政府再度把全國(guó)技能大賽的重要接待任務(wù)交于寶成賓館，首先是對(duì)我們?nèi)ツ杲哟寄艽筚惓晒Φ目隙?。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)指示接待是否成功，直接體現(xiàn)出津南區(qū)政府的接待水平。接待部深知責(zé)任重大，根據(jù)大會(huì)要求制定出一套完整細(xì)致的接待方案，在賓館領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，與各部門及時(shí)溝通，總結(jié)去年接待經(jīng)驗(yàn)，把餐位、菜品根據(jù)客人的口味及時(shí)做出調(diào)整，得到客人的好評(píng)?？头坎繜崆橹艿降姆?wù)讓客人贊不絕口，工程部，采購(gòu)部和各部門的后勤保證，使會(huì)議接待圓滿成功，受到會(huì)務(wù)組和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，同時(shí)也增強(qiáng)了寶成賓館的知名度。
我想任何一個(gè)目標(biāo)的成功，如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和支持，即使是最偉大的人，也不可能長(zhǎng)期保持競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。正是因?yàn)槲覀冞@個(gè)大家庭有這樣強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)精神，以相互幫助，共同提高為基礎(chǔ)，工作中貫穿著團(tuán)隊(duì)協(xié)作、統(tǒng)一指揮的思想。遇到棘手問(wèn)題時(shí)，每一位隊(duì)員都積極出謀策劃，共同商討，精誠(chéng)合作，默契配合，做到智慧共享、關(guān)系協(xié)調(diào)、交流通暢，在發(fā)展自我中共同進(jìn)步、迸發(fā)潛能、達(dá)到成功目標(biāo)。
盡管一年四季常常不能按時(shí)吃飯，深夜被客人的電話驚擾的美夢(mèng)不計(jì)其數(shù)，日復(fù)一日的早出晚歸都習(xí)以為常，但有時(shí)在工作中因看問(wèn)題的角度不同，有的部門會(huì)仍對(duì)我們產(chǎn)生誤解和抱怨，我們也心懷委屈，然而我們不能把矛盾暴露在客人面前。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)堅(jiān)定的信念，那就是全體員工的共同目標(biāo)：賓館的利益高于一切。
業(yè)精于勤。我們每一位員工只有責(zé)任感，才會(huì)有使命感和大局意識(shí)，才能把每項(xiàng)工作干好，在工作中不斷提升自己。在多年的會(huì)議接待中，會(huì)議樓的姐妹們總是以默默無(wú)聞的工作姿態(tài)展現(xiàn)在我們面前，她們?cè)缟掀唿c(diǎn)開(kāi)始工作，可下班的時(shí)間要根據(jù)客人的安排，深夜下班是家常便飯，可并沒(méi)一句怨言。工程部和各后勤部門的鼎力相助，餐飲部，客房部、娛樂(lè)部都給予了客人最熱情周到的服務(wù)，客人清晨七點(diǎn)離宿，接待部安排人員妥善辦好離店事宜，并熱情相送，客人給予了很高的評(píng)價(jià)，對(duì)賓館的服務(wù)深表謝意。每個(gè)會(huì)議接待的圓滿成功，是賓館上下全體員工共同努力最有力的`見(jiàn)證。事實(shí)證明，只要賓館上下每一個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)微處做好服務(wù)，就可以把客人的投訴降到最低點(diǎn)，定會(huì)贏得客人的贊譽(yù)。
面對(duì)今年經(jīng)營(yíng)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和困難，賓館領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)制定出相應(yīng)的措施，09年定為管理年，加大力度抓管理，要求各部門在降耗節(jié)能的基礎(chǔ)上創(chuàng)效益，狠抓經(jīng)營(yíng)，多打“糧食”；面對(duì)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，賓館領(lǐng)導(dǎo)充分調(diào)動(dòng)營(yíng)銷和接待人員的積極性，出謀劃策協(xié)助營(yíng)銷人員跑市場(chǎng)，隨時(shí)解決面臨的困難和問(wèn)題。
我堅(jiān)信，通過(guò)我們?nèi)w同仁的共同努力，用我們的熱情和智慧，在寶成這方熱土上，定會(huì)打造出更加優(yōu)秀的企業(yè)，因?yàn)槲覀兪亲顑?yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我們以飽滿的熱情和周到細(xì)致的服務(wù)來(lái)迎接20xx年世界盆景大會(huì)的到來(lái)，努力讓寶成賓館譽(yù)滿世界。
責(zé)任演講稿9
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！
人們常說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的；沒(méi)有創(chuàng)造的生活是平淡的；沒(méi)有燃燒的事業(yè)是無(wú)奈的；沒(méi)有愛(ài)的心靈是黑暗的。
今天我演講的題目是《愛(ài)心與責(zé)任》。
對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽(yù)：”教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己“，”教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生“，”教師是孺子牛，吃進(jìn)去的是草，擠出來(lái)的是牛奶?！斑@些溢美之辭，讓我對(duì)教師這一職業(yè)充滿了無(wú)限向往，并且賦予了它許多美好的幻想。因此在大學(xué)畢業(yè)以后，我義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè)。今天，當(dāng)我作為一名人民教師工作六年之后，穿過(guò)教師職業(yè)的光環(huán)，我才真正理解教師的平凡，也才真正懂得責(zé)任的承擔(dān)。畢竟鮮花和掌聲只是一時(shí)的，而更多的時(shí)間我們必須面對(duì)的'是那一顆顆需要呵護(hù)的心靈、那一張張對(duì)知識(shí)渴盼的臉。
”愛(ài)“與”責(zé)任“，二者其實(shí)是分不開(kāi)的，”愛(ài)“是責(zé)任的體現(xiàn)，而”責(zé)任“是愛(ài)的化身。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有責(zé)任也辦不好教育。這一主題鮮明的告訴我們，教師除了履行自己”傳道授業(yè)解惑“的職責(zé)外，還必須付出我們無(wú)私的愛(ài)心、真實(shí)的情感，我們的教學(xué)才能真正實(shí)現(xiàn)”學(xué)而不厭，誨人不倦“的互動(dòng)、和諧。
記得我那班七年級(jí)的學(xué)生，后進(jìn)生的人數(shù)特別多，他們不是只有1、2個(gè)，而是十幾個(gè)，剛接手的時(shí)候，我連頭都痛了好幾個(gè)晚上，他們的基礎(chǔ)很差，上課又不集中精神，而且喜歡開(kāi)小差，自己不學(xué)，還要騷擾其他同學(xué)。有個(gè)別的更是典型的三無(wú)人員（無(wú)書、無(wú)筆、無(wú)心學(xué)習(xí)），天天要催交作業(yè)，就像一支快用完的牙膏，就算使足了勁地去擠它，也只有那么一丁點(diǎn)兒連牙縫都不夠塞進(jìn)去的白色泡沫一樣，完全沒(méi)反應(yīng)?？匆?jiàn)他們?nèi)绱瞬槐M人意的表現(xiàn)，我很失望，我真的想過(guò)要放棄他們，因?yàn)槲腋緹o(wú)從下手，我不知道怎樣才能收拾這個(gè)殘局。就這樣維持現(xiàn)狀過(guò)了幾個(gè)星期，測(cè)驗(yàn)成績(jī)出來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)不能再逃避這個(gè)問(wèn)題了，因?yàn)槌煽?jī)單的低分率就像紅色的警告訊號(hào)燈快速地在我眼前不斷閃爍著，刺激著我，并在我耳邊一直嘮叨著：你做老師不能這樣沒(méi)有良心，你要負(fù)責(zé)任！看見(jiàn)這樣丟人現(xiàn)眼的成績(jī)單，我就下定了決心就算再苦再累也一定要把他們帶好，我沒(méi)有給他們定下過(guò)高的目標(biāo)，只要有進(jìn)步，我都給予獎(jiǎng)勵(lì)。我還犧牲了自己作息的大部分時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)他們，上午放學(xué)也好、下午放學(xué)也好，補(bǔ)習(xí)內(nèi)容也是根據(jù)他們對(duì)知識(shí)掌握程度的不同情況來(lái)命題，完成任務(wù)后才能回家。就連下課只有那10分鐘時(shí)間，我也找他們一兩個(gè)來(lái)溝通談心，促進(jìn)師生關(guān)系的友好發(fā)展。有的后進(jìn)生自信心可能比較弱，有問(wèn)題不敢問(wèn)老師，為此，我還也以結(jié)對(duì)子的形式，讓優(yōu)生單對(duì)單輔導(dǎo)他們，如此這樣經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)星期，想不到他們一下課或者一放學(xué)，就自動(dòng)自覺(jué)來(lái)找我，有的平時(shí)很少跟我說(shuō)話的也大膽地來(lái)請(qǐng)教我問(wèn)題了，甚至有時(shí)候當(dāng)我朋友一樣開(kāi)起玩笑來(lái)。果然功夫不負(fù)有心人，學(xué)期末的成績(jī)有了很大的進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)這次事件之后，我有了一個(gè)認(rèn)識(shí)，那就是：愛(ài)與責(zé)任是學(xué)生與老師之間心靈溝通的橋梁，是教學(xué)關(guān)系互動(dòng)、和諧的保障。人的真誠(chéng)是可以相互感受的，教師的真誠(chéng)也是如此。只要在教學(xué)活動(dòng)中，尊重信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，多與學(xué)生們交流，多給學(xué)生們幫助，必然能夠創(chuàng)造出一個(gè)和諧、向上的互動(dòng)教學(xué)氛圍，必然能夠讓他們走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)，更加自信地面對(duì)學(xué)習(xí)，成績(jī)最終也就有了保證。
一個(gè)良好的班集體是具有優(yōu)秀成績(jī)的前提。要想讓學(xué)生的成績(jī)更優(yōu)秀，那么我們就要肩負(fù)起教師的職責(zé)，也就是我們應(yīng)該具備的愛(ài)心和責(zé)任心。所以我們不能一味的埋怨某某學(xué)生智力低下，學(xué)習(xí)不好，考不上好學(xué)校。只要學(xué)生進(jìn)步了，對(duì)老師來(lái)說(shuō)就是件高興的事。無(wú)論是優(yōu)等生、中等生、還是學(xué)困生，進(jìn)步就值得表?yè)P(yáng)。孩子的命運(yùn)，孩子的前途都掌握在我們的手中。我們要有強(qiáng)烈的愛(ài)心和責(zé)任心去把握好每一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)，為了他們的生活更加美好而肩負(fù)起家長(zhǎng)賦予我們的期望；為了他們的前途更加光明而肩負(fù)起歷史賦予我們的使命。
老師們！責(zé)任就是方向，愛(ài)心就是明燈，在今后的工作中，我要讓責(zé)任來(lái)提醒自己，我要用愛(ài)心去照亮每個(gè)孩子成長(zhǎng)的路程，讓他們成為有用之材，我相信，有一分付出，就有一分收獲。
我的演講完畢，謝謝大家！
責(zé)任演講稿10
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家晚上好！
年輕的時(shí)候，我們滿懷雄心壯志，懷著生而為牛犢不怕虎的勇氣，厚顏無(wú)恥地說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起大地?！钡请S著時(shí)間的推移，我們與社會(huì)和生活的接觸越來(lái)越深入，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有想象中的美好。漸漸的，我們?cè)镜尿湴磷兂闪司趩屎兔悦！Ｓ械娜税涯切?mèng)想放在心里，選擇一條看似“捷徑”的人生道路，向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)讓步；有的人因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的不如意而選擇逃避，在網(wǎng)絡(luò)中尋找精神寄托，浪費(fèi)美好的青春時(shí)光。夢(mèng)想的萎縮，不僅讓我們的青春變得平淡，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。
上大學(xué)的時(shí)候，我沒(méi)有高考指揮棒。有一段時(shí)間我有些懈怠。想偷懶的時(shí)候，安慰自己明天可以更努力。我一直覺(jué)得還有很多時(shí)間。直到別人有了成就，我才成就了什么，別人為夢(mèng)想奮斗的.時(shí)候我還在原地踏步。然后我突然意識(shí)到不僅僅是古代，那幾個(gè)夜晚的星星月亮，我們的青春正在逝去。四年，我們有幸有這四年，可是有多少人走了四年；有多少人為了擁有這四年而沉浸在題型和各種考試中？當(dāng)我們走出了他們的處境，進(jìn)入了很多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)，難道只是白白浪費(fèi)了這寶貴的四年嗎？
青春是一筆巨大的財(cái)富。越有效，生命的價(jià)值就越大。不要認(rèn)為青春是一個(gè)很輕松的話題，認(rèn)為你所擁有的一切都是理所當(dāng)然的，你可以隨心所欲的生活。如果你有青春，就意味著你肩負(fù)著青春賦予你的責(zé)任，是祖國(guó)未來(lái)需要你的責(zé)任，是你必須向父母和家人承諾的責(zé)任。當(dāng)然，責(zé)任或夢(mèng)想不會(huì)變成空談，除非是建立在行動(dòng)上。有了夢(mèng)想和追求，就不會(huì)迷失方向，有了責(zé)任感，就有了前進(jìn)的動(dòng)力。
許多年前，偉大的英國(guó)探險(xiǎn)家喬治馬洛里最終死于珠穆朗瑪峰，當(dāng)被問(wèn)及為什么要攀登這座山峰時(shí)，他回答說(shuō)：因?yàn)樗驮谀抢?/p>
空間在，我們決心攀登；月亮和行星都在，我們決心冒險(xiǎn)；明天是你獲得新知識(shí)的地方，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的新希望也是如此。不要害怕布滿荊棘的道路，年輕的我們將能夠走出寬闊的道路；不要害怕生活的艱辛，我們可以用夢(mèng)想忍受平淡的時(shí)光；不要怕責(zé)任重，要相信自己能做到最好。
在機(jī)遇與競(jìng)爭(zhēng)并存，希望與困惑交織的當(dāng)今時(shí)代，如何實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，履行社會(huì)和家庭賦予我們的責(zé)任，是我們每個(gè)人面臨的課題。我們應(yīng)該在年輕的時(shí)候做更多有意義的事情，所以很多年后回頭看的時(shí)候，可以驕傲的說(shuō)，我值得！
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