一分鐘即興演講 篇1
Dear every leader, colleagues:
Everybody is good!
Very honored to attend today's safety theme lectures!
Tourism has "smokeless industry" and "eternal sunrise industry" the laudatory name, it has and the oil industry, automobile industry and listed as the world's three largest industry. The rapid development of market economy and improve people's income level, and the constant improvement of traffic conditions, make people demand for travel to rise further, traveling has become an indispensable part of People's Daily life, China's tourism industry has entered a booming period. However, the increase in tourism activity also make tourism increases the probability of safety accidents, travel security issues become increasingly the focus of attention from all walks of life.
一分鐘即興演講 篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是初一(12)班的杜文喆。今天我演講的題目是《我愛我的校園》
每個人都有一個家，那里有爸爸媽媽的關(guān)心和愛護(hù)?？墒俏艺f，我們還有一個家——學(xué)校。聽到這兒，你也許會驚訝，學(xué)校是我們的家?別著急，同學(xué)，先請你耐心聽我說。
我們一天中有將近一半的時間都是在學(xué)校里度過的，而住宿生更是以校為家，天天待在這兒。我們在這里學(xué)習(xí)，在這里游戲，在這里體驗同學(xué)的友情，在這里享受老師的關(guān)懷。學(xué)校不就像我們溫馨的家嗎?
既然承認(rèn)學(xué)校是我們的家，那么我們就應(yīng)該好好愛護(hù)她。你一定不喜歡家里臟兮兮的吧，見到地上有垃圾，那就趕快把它撿起來;你一定不希望家里亂糟糟的吧，見到桌凳擺放不齊，那就趕緊把它整理好;你一定不愿意家里有不和諧的音符吧，見到不文明行為，那就趕快去制止!
生活在一個美麗的大家庭里，我們是多么幸?？鞓钒?。
春天，校園里的花爭奇斗艷，努力釋放怡人的香氣，展現(xiàn)優(yōu)美的身姿。你瞧!嬌艷的櫻花，繁多的海棠，潔白的桃花，還有那柔嫩的小草，組成了富有生機(jī)的校園。夏天，挺拔的白楊，茂盛的榕樹，婆娑的紫蘇，給校園帶來了清涼。秋天，金黃的樹葉打著旋兒飄落下來，調(diào)皮的海棠果從枝杈間探出頭來，熱鬧的蛐蛐兒也從草叢間唱起歌來。冬天，白雪覆蓋了整個校園，樹枝如一根根銀條，在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮。下課了，操場上人聲鼎沸，打雪仗的，堆雪人的，到處回蕩著歡聲笑語。
這樣的大家庭，我們有誰不喜歡呢?
我的演講完畢，謝謝大家!
一分鐘即興演講 篇3
今天，能站在這里發(fā)言，有萬千的感慨涌過心中。首先，對老師同學(xué)們說聲，上午好!
我們憶在不知不覺中跨過了一年級，二年級也已過了大半，我不知，在這幾載的歷程中，我們曾收獲過什么。此刻，我們坐于教室里，或翻起那有幾絲倦意的書，或沉思。
的確，我們應(yīng)該沉思了。沉思在今后我們打算擁有什么，我們將要擁有什么?相信轉(zhuǎn)眼而來的中招定會使所有考生有幾絲徹骨的寒意，畢竟，每一個人都不愿看見自己在中招榜上名落孫山，讓那幾年的付之東流。我希望所有的人都在獨(dú)處闌柵之時找個地方沉思一下，盡管在逆流中，或許未來更好，盡管在大道上，或許更可快些與理想相接觸。但若更有幾人在這光陰似箭的流淌中不圖進(jìn)取，未來的某日，也惟有無言再見江東父老的慘狀了。那里，再面對含莘茹苦的父母，也惟有以淚洗面。一切盡在沉思與自調(diào)之中。
千古以來，成功自為所有人之追求，失敗也是為人所不愿，于是在寥寥無幾的勝者背后，便多了敗者的無言與垂淚。也罷!
人生在世不求歡飲達(dá)旦般的順利，只要在洽談室的失敗中奮斗過，我想，人也就無愧自立于世了，大丈夫能揚(yáng)名于后世，不能不說沒有時機(jī)的摻合，其中的真憑實學(xué)者又有幾人，也惟有那獨(dú)上高樓的幾個失意之人與武將罷了。于是，歷史是悲哀的，時機(jī)與才干造就的輝煌便大多是歷史的荒謬。既然人無情，人又必太衷情，坦然從容的面對人世的失意，在坦然中做一做田園中的陶淵明，豈不是享受我們?nèi)松械母呔辰鐔?從生苦短，人世事，并無幾圓滿，夢亦時破時圓，把握自己的人生吧!未來的命運(yùn)還有你的一片天地!謝謝!
一分鐘即興演講 篇4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我國旗下講話的題目是《今天，你讀書了嗎?》。
每當(dāng)談起書，我就很興奮。從幼兒園開始，書就成了我生活的快樂伙伴，那時的我，只知道世上有童話書。隨著學(xué)齡的增長，我開始從書中知道了歷史故事，知道了詩歌……書籍使我增長了知識，給我?guī)砹撕芏鄽g樂。
我相信，我們學(xué)校的同學(xué)們也和我一樣愛上了讀書，我們敬愛的毛爺爺曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”由此可見讀書多么重要!其實要想成為一個真正的讀書人，我們需要做到以下幾點(diǎn)：
一、要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。每天，讓我們互相問一問，同時也問一問自己：“今天，我讀書了嗎?”
二、要做到持之以恒。古人云，讀書破萬卷，下筆如有神，唯有堅持讀書，才能不斷進(jìn)步。
三、要經(jīng)常參加各種讀書活動。我們學(xué)校組織的讀書活動內(nèi)容豐富、形式多樣，只要我們積極參加，就能從讀書中獲得新知，在讀書中享受快樂。
同學(xué)們，我們一起讀書吧。讓讀書改變我們的生活，讓讀書改變我們的世界。
謝謝大家!
一分鐘即興演講 篇5
“上課了!”我們頓時都開始緊張了起來，互相的望了幾眼，似乎在為各自暗暗打氣。郭老師神秘地笑了笑；“今天我們上課的主題是‘即興演講一分鐘’相信大家在上節(jié)課上已經(jīng)聽說了規(guī)則，好了，那我們現(xiàn)在就開始吧！”課前，同學(xué)們就為了心理課即興演講的是進(jìn)行了你一言我一語的討論，誰都不知道自己將選中什么題目進(jìn)行演講。在選了一位計時的同學(xué)后，就抽出了本堂課第一個“幸運(yùn)兒”26號！只見一部分同學(xué)立馬松了一口氣，一部分同學(xué)報以熱烈的掌聲，還有一部分同學(xué)立馬回頭盯著這“第一位”。
老師在詢問26號同學(xué)的姓名之后，笑著點(diǎn)開了本堂課第一個演講關(guān)鍵詞“成功”。在短暫的一分鐘準(zhǔn)備過后，陳于喆笑著走上臺，但隨即便漲紅了臉一言不發(fā)的低著頭站在講臺前。在這一分鐘里，我們共為她鼓了兩次掌，但她卻遲遲沒有吐出一個字來。一分鐘到了，她捂著嘴小跑回了座位，幽默的老師笑稱她為“成功沉默了一分鐘”。但為了鼓勵同學(xué)們，老師為她打了一個不是很低的7分。在這之后老師又抽到了“第一個開口發(fā)言”的邢如心 “第一個說‘我演講的是……’”的金亮，“第一個講滿一分鐘”的林昕玥，“第一個滔滔不絕”的高云舟。
在此期間，每抽到一位同學(xué)給我們帶來的都是無限歡樂，其中不乏范逸寧的“愚公搬山”，馬潤瑋的“20歲以下人員才能結(jié)婚”等等。漸漸的，我們之前的緊張都不復(fù)存在了，老師每叫到一位同學(xué)，大家都抱著期待的心情。在演講時，雖然大家的表現(xiàn)各不相同，有的.淡定，有的語無倫次，有的滔滔不絕，有的卻結(jié)結(jié)巴巴，但在我們嚴(yán)重這次的小游戲卻帶給了我們很多，學(xué)會面臨危機(jī)的處理，即興發(fā)言等。
也希望在今后生活中大家都能勇敢一些，機(jī)靈一些，抱以快樂的心情去迎接明天！
一分鐘即興演講 篇6
教學(xué)了練習(xí)5的口語交際《小小即興演講會》后，經(jīng)反思獲得的啟示主要有：
1、探究“即興演講”式口語交際的基本要求。
在教學(xué)中師生共同探究出“即興演講”式口語交際的5條基本要求：
?、匐p方有共同的交談話題；
?、谂d致高、表達(dá)快、感染人；
③體態(tài)自然大方，用姿勢輔助說話；
?、軆A聽耐心、專注，應(yīng)答及時、切題；
?、菹嗷ゴ龠M(jìn)話題的繼續(xù)。
這較好地把“口語交際”的形式和“即興演講”的內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來，并整合為一體。這既是本課特定教學(xué)內(nèi)容的客觀要求，也是對本課教學(xué)實踐的`創(chuàng)新性探索。
2、發(fā)揮了學(xué)生口語交際的主體性和創(chuàng)造性。
由于學(xué)生在新課開始后經(jīng)充分探討，清楚地明確了“即興演講”式口語交際的基本要求，在“即興演講”前又安排了分小組討論演講的話題、內(nèi)容、方法等，所以在舉行班級“小小即興演講會”的口語交際時，學(xué)生表現(xiàn)出了很強(qiáng)的主觀能動性和創(chuàng)造性。
3、較好地處理了“訓(xùn)”和“練”的關(guān)系。
本課教學(xué)做到了先“訓(xùn)”后“練”，“訓(xùn)”“練”結(jié)合，“訓(xùn)”中有“練”，“練”中有“訓(xùn)”，以“練”為主。在學(xué)生明確了“即興演講”式口語交際的基本要求后，即讓學(xué)生有足夠的時間每兩人自選一個話題進(jìn)行自主獨(dú)立構(gòu)思并練說，然后先在小組交流、評議、修改，最后每組推薦一個即興演講得最好的學(xué)生到臺上進(jìn)行口語交際。在臺上進(jìn)行口語交際后，教師再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評議、修改，并對修改好的部分進(jìn)行再次展示、評議、演說。這樣以“練”為主，“訓(xùn)”“練”結(jié)合的口語交際尊重了學(xué)生的主體性，調(diào)動了學(xué)生的主動性，發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)造性。
一分鐘即興演講 篇7
1、狀態(tài)調(diào)試。保持激情的狀態(tài)尤為重要，第一印象非常關(guān)鍵!
2、肢體動作。語言一定要與動作進(jìn)行搭配，不然會顯得十分的新手哦。盡量保證手在腰部以上、頭部以下。
3、語言設(shè)計。一定要保證語言的清爽，另外語速要注意，保證語速在120個字每分鐘。
4、激發(fā)參與。要與觀眾有所互動，這個很關(guān)鍵。不然大家的注意力會跑偏哦。
5、高潮收尾。在一分鐘的即興演講中，時間控制尤為困難。經(jīng)常都是虎頭蛇尾，如果你有一個好的結(jié)尾會大大加分!
一分鐘即興演講 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
還是在兒時，我的做教師的父親就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子，現(xiàn)在，我也成了一位老師，當(dāng)我穿過了教師職業(yè)表面的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時，才真正理解了它的內(nèi)涵。
教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。我們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用我們自己的話說就是對得起自己的良心，這是一種精神，支撐這種精神的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!
教師是平凡的，不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像商人，出賣商品，收獲金錢;不像科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝師，能設(shè)計出新穎的奇裝異服。他們只能在三尺講臺上，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。
在我們的身邊，有這樣一位值得我敬佩的老師，她身患疾病，引起嚴(yán)重貧血，全身浮腫，醫(yī)生多次建議她住院治療，但她一直以學(xué)校工作為重，舍不得離開那群天真可愛的孩子，一直以來，都是利用節(jié)假日去醫(yī)院打針治療，直到上周，貧血引起的嚴(yán)重眩暈使她不得不離開三尺講臺，去醫(yī)院接受手術(shù)。她——就是我校的老師!
看到老師們的付出后，我明白了陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！蹦敲唇處熉殬I(yè)是苦、是樂?它能給我們教師帶來幸福的體驗嗎?現(xiàn)在請大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎?砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后，收到的快樂的回音!教育工作是辛苦的，那么，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利，默默耕耘的內(nèi)動力呢?
我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè)，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足。除了師德，我們不得不提到師愛。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)”。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石。所有的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的，都需要教師的愛。教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界;教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來;教師的愛能使孩子們健康地成長!
教育是一種潤物無聲的渲染，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌;是一種春風(fēng)化雨的感化，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘;是一種順其自然的發(fā)展，不是千人一面的雕琢;是一種人格、情感、意志、知識、能力等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展……教師的人格魅力、寬容博愛以及淵博的知識潛移默化的影響著學(xué)生，對學(xué)生的發(fā)展起著非常大的作用，一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的價值。
教師職業(yè)，有其苦，也有其樂，讓我們帶著陽光燦爛的笑容走進(jìn)課堂，去播種期待、播種靈感、播種真情;讓我們身在校園，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的名義，默默耕耘，共同托起明天的太陽!
謝謝大家!
一分鐘即興演講 篇9
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
大家好!
我演講的題目是——《責(zé)任傾注教育，奉獻(xiàn)追逐夢想》。
成為一名老師，是我孩提時代的夢。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個職業(yè)。師范學(xué)校的生活轉(zhuǎn)眼而過，懷著滿腔的熱情，帶著十足的干勁，我踏上了三尺講臺。一路走來，讓我明白：教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，而責(zé)任就是教育的光輝;教師是人類靈魂的工程師，而奉獻(xiàn)就是教師的靈魂。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么對崗位的熱愛就是它的樹根。我工作在一個愛崗敬業(yè)的環(huán)境中，青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺，中年教師無怨無悔地?fù)湓诠ぷ魃希辖處熌芈耦^苦干。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追名譽(yù)，但求工作進(jìn)步;不追利益，但求今生無悔。
如果說教育源于愛，那么它還基于一份責(zé)任。常有家長對我說：“老師，我們的話孩子不聽，他就聽你的?！边@是家長和學(xué)生對我的信任，更凝聚著厚重的責(zé)任。學(xué)高為師，身正為范。我一直以教師的職業(yè)道德要求自己，時時處處做學(xué)生的表率。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦。我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽每一節(jié)公開課，并且勤做筆記、踴躍討論、書寫心得。我的學(xué)習(xí)還延伸到了網(wǎng)絡(luò)上，我開通自己的博客，鏈接志同道合者的博客，擠出時間上網(wǎng)進(jìn)入的空間，汲取他們先進(jìn)的理念，學(xué)習(xí)他們科學(xué)的方法，廣采他山之石，以此提高自己、完善自己，盡心盡力地教育好學(xué)生。
我愛學(xué)生，尤其關(guān)愛學(xué)困生，常常利用課余時間，陪他們聊天，打開他們的心扉，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，再注入知識的清泉。我明白，在他們眼中，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋，也會被看作是一種莫大的鼓勵和認(rèn)可。我也是一個孩子的母親，可每天陪女兒的時間屈指可數(shù)，每當(dāng)看到小家伙粘著我卻又不能陪她時，我會非常心酸，但看到我的學(xué)生那燦爛的笑容，以及點(diǎn)滴的進(jìn)步，我也會倍感欣慰。我知道我肩上承載著更多的責(zé)任，這是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛精神。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么奉獻(xiàn)就是它的枝干。20年12月13日，我參加了教育局組織的無償獻(xiàn)血活動。當(dāng)時的我十分瘦弱，體質(zhì)較差，身邊的同事也非常為我擔(dān)心，我更不敢把自己獻(xiàn)血的事，告訴遠(yuǎn)在上海的父母，可我依然選擇這樣做，因為我是一名教師，是一名正在向黨組織靠攏的積極分子，理應(yīng)帶頭垂范，為身邊的老師和學(xué)生樹立榜樣。獻(xiàn)一次血對我來說，是力所能及的事，多休息幾天，身體就可恢復(fù)，而對于一個急需輸血的病人來說，有了血源，就等于有了一次重生的機(jī)會。挽救一個生命，就是挽救一個幸福的家庭，我認(rèn)為我的付出非常值得，我用切實的行動來告訴大家，奉獻(xiàn)是快樂的，也是幸福的!
居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質(zhì)利益。”我覺得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者，這種無私的奉獻(xiàn)精神，一定會奏出最美的樂章!我要用居里夫人的名言激勵自己：把責(zé)任傾注在教育上，用奉獻(xiàn)去追逐教育的夢想。我的演講完畢，謝謝大家!
一分鐘即興演講 篇10
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我愛讀書，書是摯友，書是良師，不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘栗，只為滿足自己讀書的渴望。
書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會大有不同。生活可以清貧，但不可以無書。正如陳壽說的‘一日無書，百事荒蕪’。博覽群書的人往往知識豐富。書是人類進(jìn)步的階梯，書是打開知識大門的鑰匙，是你迷失方向的.指南針，也是你一生最重要的貢獻(xiàn)。朱熹曾說過‘讀書有三到，謂心到，眼到，口到’。我認(rèn)為這三到之中的‘心到’最為重要。因為心到了，眼和口也就是接收信息的工具罷了。
有的書像甜甜的蜜桃，咬上一口便嘗到它的甘美；有的書像青青的橄欖，咬上一口便嘗到它的清香；有的書像苦澀的酸梅，品上一口便嘗到它的美味。高爾基也曾說過“書是人類進(jìn)步的階梯”，讀書就好比爬山，要一步一個腳印，邁著堅實的步伐攀登高峰，書一定要從中獲取自己不知道的新知識才算是讀了一本新書。
讀書并不是輕描淡寫地看看書中的文字，而是深刻的體會到這本書中每個字的意義和它所代表的生命，讓自己也融入故事情節(jié)中，就好像透過文字，身臨其境看到了故事。
讀書的好處有那么多，我們一定要多讀書，讀好書。在書中明白更多的知識，讓我們一起向知識的海洋邁進(jìn)。謝謝大家。
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