好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在充滿活力，日益開放的今天，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的學(xué)生預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)演講稿3篇 預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容，供大家閱讀。

學(xué)生預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)演講稿1

　　老師、同學(xué)們：

　　大家上午好!今天我演講的題目是“預(yù)防沉迷，文明上網(wǎng)”。隨著互聯(lián)網(wǎng)特別是智能手機(jī)的普及，這樣的現(xiàn)象大家想必不陌生：本來(lái)只是想用手機(jī)查個(gè)單詞，卻被一旁的相關(guān)鏈接吸引，回過(guò)神來(lái)，半個(gè)自習(xí)課過(guò)去了，該做的作業(yè)還空空如也;本來(lái)打算拿起手機(jī)聽首歌放松一下，或是回條信息，卻情不自禁點(diǎn)進(jìn)了“b站”或是“吃雞”，一個(gè)下午的時(shí)間瞬間蒸發(fā)，只剩下了一頁(yè)歷史記錄;本來(lái)拿到手機(jī)后斗志昂揚(yáng)地安裝了各類學(xué)習(xí)軟件，打算讓手機(jī)成為成績(jī)助推器，然而除了不時(shí)打開學(xué)霸君找答案外，手機(jī)還是淪落成了游戲機(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)“失勢(shì)一落千丈強(qiáng)”。

　　互聯(lián)網(wǎng)因其虛擬性、自由性，給使用者提供了一個(gè)虛擬而精彩的世界，讓使用者得到在現(xiàn)實(shí)生活中難以得到的體驗(yàn)。王小波曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“任何一種負(fù)面的生活，都能產(chǎn)生一些亂七八糟的細(xì)節(jié)，使它變得蠻有趣的;人就在這種趣味中沉淪下去，從根本上忘記了這種生活需要改進(jìn)?！倍ヂ?lián)網(wǎng)就提供了大量這樣有趣的碎片化的細(xì)節(jié)，給人提供了小成本的即時(shí)的滿足感。這樣的滿足感無(wú)需消耗太多的精力，人們可以在自己的舒適區(qū)中輕易地得到。而我們的同學(xué)如果沒(méi)有足夠的自制力或是來(lái)自外部的壓力和監(jiān)督，就很容易習(xí)慣于這樣的滿足感，從而在巨大的網(wǎng)絡(luò)叢林中消耗大量寶貴的時(shí)間，最后卻因?yàn)樾畔⑦^(guò)于碎片化而難有真正的收獲。但是，互聯(lián)網(wǎng)不是洪水猛獸，它也在諸多方面為我們提供了便利。無(wú)需不遠(yuǎn)萬(wàn)里貨比三家，淘寶美團(tuán)滴滴可以輕松滿足我們衣食住行的`需求;無(wú)需魚雁傳書或登門拜訪，qq微信拉近了人與人之間的距離;無(wú)需舟車勞頓親臨現(xiàn)場(chǎng)，我們就可一網(wǎng)打盡天下大事……互聯(lián)網(wǎng)最大程度地打破了時(shí)空的限制，推動(dòng)著信息高速傳播，給每個(gè)用戶都打開了一扇窗，創(chuàng)造了一個(gè)全新的世界。因此，作為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的青年，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)，我們既要努力發(fā)揮它的正面作用，也不能忽視它的消極影響。為此，我想分享幾點(diǎn)我自己的經(jīng)驗(yàn)。首先，我們要在上網(wǎng)前，明確自己本次上網(wǎng)的時(shí)長(zhǎng)、目的，避免不必要的時(shí)間消耗。

　　其次，在自習(xí)過(guò)程中，盡量不使用網(wǎng)絡(luò)，哪怕是用于解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。比如我在學(xué)習(xí)時(shí)，一般不會(huì)遇到問(wèn)題馬上就拿手機(jī)查，而是先把問(wèn)題記下來(lái)，休息時(shí)再一起查，這樣既可以避免浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，也有益于專注力、自控力的培養(yǎng)。再次，同學(xué)們?nèi)绻X得自己的自制力有限，難以抵擋智能手機(jī)的誘惑，經(jīng)常成為它的俘虜，可以尋求老師、家長(zhǎng)的監(jiān)督，或者換成功能機(jī)，讓外力成為使自己清醒的良藥。比如，當(dāng)我覺得有必要時(shí)，我會(huì)把手機(jī)暫時(shí)交給父母保管，確保自己不會(huì)接觸到手機(jī)而受其影響。此外，我會(huì)盡量選擇通過(guò)書籍、報(bào)刊等紙質(zhì)閱讀的方式獲取信息，因?yàn)槲艺J(rèn)為，比起電子閱讀的那種即興瀏覽和淺嘗輒止，紙質(zhì)閱讀更需要專注力的投入，更能調(diào)動(dòng)和協(xié)調(diào)人腦的閱讀功能，因此更有利于我們走向深層閱讀;而且閱讀紙質(zhì)材料時(shí)產(chǎn)生的視覺疲勞要遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于閱讀電子屏幕。在我看來(lái)，比如學(xué)校圖書館的報(bào)刊閱覽室就是一個(gè)值得好好利用的資源。同學(xué)們，生活不只有眼前的“農(nóng)藥”和“吃雞”，不只有“b站”和“抖音”，更有著詩(shī)和遠(yuǎn)方!希望大家能好好利用網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，趨利避害，為我們的人生之旅撥開迷霧，為我們的逐夢(mèng)之路披荊斬棘!

學(xué)生預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)演講稿2

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　在演講之前，我先給大家講個(gè)故事做引子。一只蜘蛛向年輕的蚊子打招呼：“小伙子，到我家里歇歇吧，我家可好了?！蔽米诱f(shuō)：“別騙人了，誰(shuí)不知道你那是個(gè)要命的陷阱。”蜘蛛說(shuō)：“如今我開網(wǎng)吧了，真叫過(guò)癮，你快來(lái)試試吧?！蔽米勇犃诉@話，便一頭扎了進(jìn)去……

　　網(wǎng)絡(luò)就像蜘蛛網(wǎng)一樣，延伸到了社會(huì)生活的各個(gè)角落。在眾多網(wǎng)民中，青少年是一個(gè)很重要的群體。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止到去年9月，我國(guó)上網(wǎng)人數(shù)已達(dá)到1580萬(wàn)，其中青少年大約要占其中的19.3%，也就是說(shuō)每5個(gè)上網(wǎng)的人中，就有1個(gè)是青少年。然而，網(wǎng)絡(luò)并不是一方凈土，它是一個(gè)利弊兼有的綜合體，可以將我們帶上天堂，也可以將我們拉入地獄。

　　網(wǎng)絡(luò)上有低級(jí)趣味的網(wǎng)絡(luò)游戲，還有色情和暴力等不健康的內(nèi)容。而這些內(nèi)容又往往成為青少年沾染網(wǎng)癮的重要因素。學(xué)生因此沉迷網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致身心受傷和違法犯罪的例子可謂不勝枚舉。南昌的一位少年，連續(xù)3天3夜上網(wǎng)打游戲，導(dǎo)致雙目失明。有一個(gè)迷戀網(wǎng)絡(luò)的中學(xué)生，因被家長(zhǎng)阻止上網(wǎng)，竟打罵父母，并揚(yáng)言要自殺。年僅17歲的少女小芳，因被網(wǎng)吧老板拒之門外，竟一把火奪去了二十幾個(gè)鮮活的生命。此外，網(wǎng)癮會(huì)讓人沉醉于虛擬世界當(dāng)中，迷失了自我。一個(gè)網(wǎng)癮少年，因上網(wǎng)受到母親的責(zé)罵，竟將含辛茹苦養(yǎng)育自己十幾年的母親活活打死。當(dāng)警察找到他的時(shí)候，他還在若無(wú)其事地上網(wǎng)打游戲。警察問(wèn)他為什么敢打死自己的母親時(shí)，他的回答讓我們吃驚。他說(shuō)：“我把她當(dāng)成了游戲中的對(duì)手?！倍麉s不知道，他的母親永遠(yuǎn)也不會(huì)像游戲中的對(duì)手那樣再站起來(lái)了。

　　一顆顆純潔的心就這樣被吞噬，一個(gè)個(gè)年輕的生命就這樣被扼殺。難道這還不能讓人警醒嗎?

　　當(dāng)然，也并不是所有的青少年上網(wǎng)都會(huì)導(dǎo)致這樣的結(jié)果。既然網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，那我們就做一個(gè)高明的劍客，用這把高科技之劍，舞出更非凡的智慧和更高雅的追求，更健康的青春。

　　仗劍走花季，防毒在今朝。青少年朋友們，讓我們?cè)诩姺笔忞s的網(wǎng)絡(luò)世界中汲取人類智慧的瓊漿，根除糜爛惡臭的毒瘤。用我們最敏銳的眼光，辨清優(yōu)劣;用我們最智慧的頭腦，嚴(yán)控自我;用我們最飽滿的熱情，擁抱生活。

　　謝謝大家!演講完畢!

學(xué)生預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)演講稿3

　　一是切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感緊迫感。要健全制度機(jī)制，強(qiáng)化日常監(jiān)管，以更大力度、更實(shí)舉措抓緊抓實(shí)抓好這項(xiàng)工作，保障廣大中小學(xué)生在良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　二是迅速開展一次全面排查。發(fā)現(xiàn)涉及中小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)違法違規(guī)行為，以及宣揚(yáng)賭博、暴力、等內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品后，要及時(shí)會(huì)同相關(guān)部門采取措施予以整治。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有沉迷網(wǎng)絡(luò)等問(wèn)題的，要及時(shí)給予教育和引導(dǎo)，恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。

　　三是集中組織開展專題教育。要通過(guò)多種形式開展專題教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、科學(xué)對(duì)待、合理使用網(wǎng)絡(luò)，了解預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)和方式，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)黃賭毒信息、不良網(wǎng)絡(luò)游戲等危害性的認(rèn)識(shí)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息和不法行為。

　　四是嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校日常管理。要研究制定預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作制度，并指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)內(nèi)容管理，建設(shè)校園綠色網(wǎng)絡(luò)。各校要明確學(xué)校各崗位教職工的育人責(zé)任，加強(qiáng)午間、課后等時(shí)段管理，規(guī)范學(xué)生使用手機(jī)。

　　五是推動(dòng)家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。要通過(guò)開展家訪、召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等多種方式，提醒家長(zhǎng)承擔(dān)起對(duì)孩子的監(jiān)管職責(zé)，幫助家長(zhǎng)提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，掌握沉迷網(wǎng)絡(luò)早期識(shí)別和干預(yù)的知識(shí)。同時(shí)下發(fā)《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，要求各地傳達(dá)到每一所學(xué)校、每一位家長(zhǎng)，并做好回執(zhí)回收保管。

　　預(yù)防中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)沉迷，需學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面盡心盡責(zé)、密切配合。下面，我們就一起聽聽相關(guān)專家的建議，看看他們?cè)趺凑f(shuō)。

　　對(duì)于中小學(xué)生而言，無(wú)論其沉迷的是游戲還是群聊，或是其他，都會(huì)直接影響其生理、心理、學(xué)習(xí)和交往等行為的正常發(fā)展。長(zhǎng)時(shí)間沉浸在網(wǎng)絡(luò)之中(暫且不管使用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)究竟是在做事情還是在玩游戲)，會(huì)對(duì)中小學(xué)生的身心健康、學(xué)業(yè)成就、道德發(fā)展、人際交往和家庭關(guān)系等產(chǎn)生不良影響，這已被媒體報(bào)道的許多極端案例所證實(shí)。

　　教師和家長(zhǎng)要以身作則，在使用網(wǎng)絡(luò)特別是手機(jī)等移動(dòng)終端設(shè)備時(shí)，要做到理性、節(jié)制。教師和家長(zhǎng)要主動(dòng)投入到與孩子一起共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中。共同學(xué)習(xí)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新的生活方式，共同面對(duì)和解決網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的生活困惑，共同面對(duì)和解決孩子由于自制力薄弱帶來(lái)的網(wǎng)絡(luò)苦惱。同時(shí)，要時(shí)時(shí)提醒孩子，對(duì)待任何事物都要保持一種適可而止、適量而止、適時(shí)而止的心態(tài)。

　　家長(zhǎng)從正反兩方面看待互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，要樹立與移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代相應(yīng)的責(zé)任意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，高度重視孩子“觸網(wǎng)”問(wèn)題，要與時(shí)俱進(jìn)地提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和育人能力，掌握科學(xué)的'育兒方法和有效的親子溝通策略，指導(dǎo)孩子做互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的弄潮兒，避免在信息化漩渦中溺亡。要讓家庭成為預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的堅(jiān)實(shí)防線和幫助中小學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)的可靠陣地。

學(xué)生預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)演講稿3篇 預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容相關(guān)文章：

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