小學生演講稿 篇1
親愛的老師們：
你們好！
我是二年級1班的顏小琴，我要演講的題目是“環(huán)?！?，我為什么要演講這個題目呢？因為現(xiàn)在的人們都沒有環(huán)保意識，一上街，一些生活垃圾時刻都出現(xiàn)在眼前，易拉罐、糖紙、口香糖等等垃圾都散落在地面，“五顏六色”、“千奇百怪”。一但被外國人看見了，還以為我們在舉辦堆放垃圾的活動呢。所以，我希望通過這次演講，能讓人們產(chǎn)生對環(huán)保的認識，能我們的家園變得美好起來。
謝謝大家！
小學生演講稿 篇2
親愛的老師、同學們：
我愛小巧玲瓏龍的玩具，我愛美麗時尚的新裝，我也愛香甜可口的棒棒糖，但我更愛我的品德書。
每當新學期時，我領(lǐng)到了新書，我就小心翼翼地翻開品德書，它像磁鐵一樣吸引著我，我問著清香的油墨味兒，就迫不及待的讀下去。
上品德課時，我豎起耳朵，聽著老師講著品德格言和品德小故事，仔細聽著知識淵博的老師教我們做人的道理，告訴我們要做一名好學生。
啊!品德書，我該怎樣感謝你?你像一位和藹可親而耐心的知識老人，從認識環(huán)保知識，到我們要做一個合格的小公民，都用生動的語言向我們講解。把我們帶到知識的海洋暢游，讓我們知道不能“生在福中不知?！?，也讓我們知道“真正的快樂是與人同樂，最大的快樂是給人快樂?！备屛覀冎朗澜缟献顝V闊的是大海，比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。
歲月流逝，轉(zhuǎn)眼四個春秋過去了，你把源源不斷的知識送給我們，使我們認識了，了解了品德的重要性，大家要記?。何鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之。惟賢惟德能服人。
啊!我愛品德書!
小學生演講稿 篇3
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好，我叫xx。今年11歲，是xx小學三（3）班的學生。作為xx小學的一名學生，我要向新旅前輩們學習不怕困難的精神。
學騎自行車，聽起來是一件非常容易的事，但學起來可不是那么容易的。
有一次，媽媽給我買了一輛自行車，我很高興，立刻跑到樓下準備騎自行車。沒想到還沒坐穩(wěn)，就從自行車上摔了下來。我疼得哇哇大哭，只聽媽媽說：“學自行車誰沒摔倒過？你這擦破了皮，流了一點血算什么？我小時候還差點把一顆牙跌掉呢！”聽了媽媽的話，我想想其實不就是擦破了點皮，也沒什么大不了的就停止了流淚，下定決心要學會騎車。媽媽見我又有了信心，滿意地點了點頭。我讓媽媽扶著車后座讓我騎幾圈，雖然摔倒了一次、兩次、三次。但每摔倒一次我又信心倍增，決定早點學會騎自行車。我騎了一圈又一圈，終于我騎自行車再也沒有摔倒過（除非騎得太快了控制不了的時候）！漸漸地，我的車技越來越好，都可以和爸爸媽媽去馬路上騎了。
這件事讓我認識到：我不管在生活中還是在學習上都要向新旅前輩們學習，學習他們不怕困難的精神，爭做新時代小好漢！
小學生演講稿 篇4
親愛的老師，敬愛的同學們：
大家好！
我今天演講的題目是《君子，以自強不息》。
古往今來，有很多自強不息的人和事。那么，我就給大家講個故事吧！這個故事很多人都聽過，它叫《臥薪嘗膽》。春秋時期，越國被吳國打敗，越王勾踐淪為階下囚，受盡恥辱。但他仍自強不息，臥薪嘗膽，最后打敗了吳國，洗雪了國恥。這個故事告訴我們自強不息可以打敗敵人。那同學們，你們知道張海迪嗎？她身患重病，胸部以下癱瘓。但她自強不息，以驚人的毅力自學了小學、中學的全部課程：還自學掌握了英語、日語和世界語?，F(xiàn)在她不僅能翻譯，而且能從事寫作，成了一個對社會有貢獻的人。其實，古往今來，凡是有作為的人，無不自強不息。越王勾踐也好，張海迪也好，他們只不過是自強不息的典型人物。
同學們，隨著社會的進步，隨著科學發(fā)展的越來越好，整個世界的競爭將會越來越激烈，那種自強不息的奮斗精神就顯得非常重要了。
那我們應(yīng)該如何去培養(yǎng)自強不息的精神呢？
遇到困難要去克服，要樂觀的去面對生活，要有積極向上進取的精神，在學習和生活中學會磨煉自己的意志，對自己認定的志向要堅持不懈的去努力去奮斗。
可能有些人會問我們青少年為什么要奮發(fā)進取，自強不息呢？現(xiàn)在我告訴大家，古往今來，成就偉大事業(yè)的人，都是自立自強的人，一個人只有自立，才能走向自強。一個人只有自強不息，才能面對困難，樂觀向上。
最后，我祝同學們在這充滿曲折險阻的人生之路中，自強不息，敢于拼搏。我的演講完畢，謝謝大家！
小學生演講稿 篇5
親愛的同學們：
你們好！
我想每個人都會哭，悲傷時會哭，激動時也會流淚，在不一樣年齡的人當中，它的含義是不一樣的，例如，嬰兒的啼哭是由于他們無法表達自我想干的事，用哭表示想吃想睡;而在北京申奧成功時，人們也流淚了，那就是高興的眼水;久別重逢的老朋友相見，有時也會淚流滿面，那就是幸福的淚水了?？墒怯幸环N淚水是會讓你心痛，讓你愧疚，那就是教師的淚水。
可能你會問，教師為什么會哭?因為我們平?？吹降目偸墙處煷认榈男θ?，當課堂上同學們回答問題精彩時，教師會露出滿意的笑容，當同學們理解了課文意思時，教師會露出欣慰的笑容，當同學們漸漸長大成熟，教師會露出幸福的笑容?？捎袝r我們也會看到教師難得一見的淚水，如果同學們不理解教師的一片苦心，教師會很悲痛，當同學們不守紀律時，教師會很生氣，當同學們上課不專心聽講時，教師會覺得自我白費了一片苦心。教師的淚水是悲痛的淚水，教師的淚水是恨鐵不成鋼的淚水。
我們是喜歡教師的笑容還是教師的淚水呢?我想，大多數(shù)同學都會和我一樣，選擇前一個答案。那就是讓我們一齊努力吧!做個愛學習、守紀律的好學生吧!
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