演講稿，是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。它體現著演講的目的和手段。下面是范文網小編整理的競爭上崗演講稿6篇，供大家參考。
競爭上崗演講稿1
各位領導、各位同事：
大家好!
我競聘的崗位是保安隊長。首先應感謝公司領導為我們創(chuàng)造了這次公平競爭的機會!此次保安競爭上崗演講稿競聘，本人并非只是為了當官，更多的是為了在有可能的情況下實現自己的人生價值。我現年43歲，xxxx年在xx市xxxx參加工作，先后作xxx、xxx、xxx。
保安的形象，在某種意義上代表著公司全體員工的精神面貌。保安隊長作為連接公司與客戶之間的紐帶，其角色和作用是極其重要的。他是保安各項規(guī)章制度和工作任務的具體落實和執(zhí)行者。嚴格的講，保安給客戶提供的服務質量的高低和滿意度，很大程度上取決于保安隊長的管理水平和業(yè)務能力。因此，保安隊長的自身素質和行為，直接關系到保安隊伍的整體形象和戰(zhàn)斗力，但保安隊長除了以身作則，嚴格要求自己外，還要帶出一支召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的保安隊伍。
如果我的職工競爭上崗演講稿競聘成功，我的工作方法和工作思路是：
一、正人先正己，處處起模范帶頭作用。
有句古話說得好，“其身正.不令而行;其身不正，雖令不從”。什么樣的保安隊長就會帶出什么樣的隊員。贏人先正己，人品是做人的基礎，正直是關鍵;保安隊長應以身作則，身教言傳，處處起好的帶動作用，樹立好的榜樣，要敢于提出“我就是排頭兵，向我看齊”的口號，讓隊員找到標桿，找到旗幟。
二、提高工作能力、以績服人。
保安隊長身在基層，不但要有敏銳的政治頭腦，而且要有實干的創(chuàng)新精神，能夠帶領大伙干出像樣的成績來，以績服人。經過學習和實踐，善于認識和分析新問題，創(chuàng)造性開展工作，善于用創(chuàng)新的工作方法處理錯綜復雜的問題，善于用新方法處理新問題，努力使得工作上規(guī)范化、民主化、制度化。為此我的員工競爭上崗演講稿為今后的工作制定了一個計劃：
1、做好干部競爭上崗演講稿，要竟快熟悉掌握樓層的各項工作的開展以及營業(yè)員的現場管理。
2、對樓層內廠商及時對各項費用的征收工作及時了解各廠家的動向。
3、及時處理好樓層內的各種突發(fā)事件。
4、及時做好與廠商溝通及協(xié)調，了解分析廠商的銷售情況并給予相應的意見。
5、經常做市場調研全面了解目前市場中各競爭對手的動向。
6、積極認真負責的態(tài)度去完成自己的本職工作和領導交辦的其它任務，不斷地努力學習新的工作知識和技能改進自己的不足之處，把自己所學到的和所掌握到的知識和技能運用到實際的工作中去爭取在今后的工作不斷地進取改革創(chuàng)新。
希望通過自身的努力為我們xx公司的發(fā)展與輝煌作出應有的貢獻。
我的競崗演講稿演講結束，謝謝大家！
競爭上崗演講稿2
我八四年從南京曉莊師范學校畢業(yè)，分配到中橋新村小學，工作已十六年了，應該說大家都對我非常了解，我的成長和我的每一點進步，都離不開領導和老師們的關心、幫助?；仡欉@勿勿而逝的十六年，我可以滿懷自豪地說：我沒有虛度年華，我先后獲得市美術學科教學能手、市電化教學優(yōu)秀工作者、區(qū)優(yōu)秀教師等榮譽稱號；教學業(yè)務上近年來制作的多媒體課件多次在省、市、區(qū)課件評比中獲得一等獎，參與編寫了市中小學教師繼續(xù)教育培訓叢書《計算機輔助教學和網絡應用技術》，參加了區(qū)“神州”多媒體輔助教學光盤的開發(fā)研制工作，都受到了領導和專家們的好評；培養(yǎng)的學生多次在各級少兒書畫美術比賽上獲獎，為學校贏得了榮譽。評：這是自身簡況。沒有優(yōu)勢部分。
今天，我站在這競爭上崗的演講臺上，心情非常激動，競爭學?，F代教育技術室主任這個職位，現代教育技術室是現代教育技術與現代教育理論發(fā)展的產物。她的職責是在現代社會高速發(fā)展的，特別是信息技術突飛猛進的今天，教育如何迎接現代科學技術的挑戰(zhàn)，如何及時應用科學技術，以提高教育質量，培養(yǎng)高素質人材。目前我們學校是市的電化教學實驗學校，各類電教設備較為完善，管好、用好電教設備是現代教育技術室一項重要工作。如果我這次能夠選上，首先將在管好、用好電教設備上下功夫，管好電腦室的一器一物，做好電腦的維護和保養(yǎng)工作；用好電教設備是抓教師培訓，下半學期結合中小學教師現代教育技術培訓，分期分批舉辦教師電腦培訓，讓每一位教師學會電腦的基本操作，制作簡單的課件，用于教學實踐；繼續(xù)抓好學生培養(yǎng)，摘自《我要公文網》、除了按課程設置上好電腦課外，還準備繼續(xù)開設電腦興趣班，在原來基礎上在四、五年級增開語言編程班，形成我校的電腦教學特色。
感謝學校領導老師對我的培養(yǎng)和信任，不管我這次能否選上，我將一如既往做好本職工作，不斷進取，超越自我將是我永恒的追求。評：沒有態(tài)度部分。
競爭上崗演講稿3
尊敬的各位領導、各位評委老師們：
大家好!
教師對教育教學崗位的公開選聘，是現行教育發(fā)展必然。對于教育人事制度而言，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試;對于教師個體而言，則是一次價值的判斷與選擇。它有如春風般吹綠大地，它表示著一種力量，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，它必將對整個教育的發(fā)展產生廣泛而深遠的影響。這次,非常感謝學校為我提供這樣一個檢驗自我的機會，展示自我的舞臺。
我叫高成仁，男，漢族，xxx*年x月出生，現年x*歲，xxxx年x月畢業(yè)于銅仁師專中文系漢語言文專業(yè)，同年通過縣招考安置在青陽九年制學校，現根據學校崗位的設置，我競聘的是初中語文教師。下面，我從以下幾方面向領導和同事們作簡要的陳述：
一、對競聘崗位的認識
“語文學科是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分”，新的語文課程標準在充分肯定現行語文教學大綱對于語文性質認識的基礎上，又增加了“工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點”這樣新的表述。這一表述，擺脫了長期以來人們關于語文學科功能的爭論，正面論述了語文的學科性質和地位，即不能單純強調二者中的某一方面，應在二者統(tǒng)一協(xié)調發(fā)展的基礎上，致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。
二、競聘優(yōu)勢
x、我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，面對著一群十五六歲的孩子。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。
x、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學習，團結協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名青年教師，我擔任語文教研組組長工作，在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學中能主動與全組的其他教師交流學習，討論課改教學中遇到的問題，積極參加各級的學科培訓以及校內外的聽課、評課活動;向同行們學到了不少教育教學的方法，同本組教師團結協(xié)作，與同事相處關系融洽;教學立足于課堂設計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學方法和評價手段
x、我有較強的工作能力，在教學中本著“為學生服務，把愛獻給學生”的信條，保持作為教師的言行和風度。塌實教學，關愛學生，經過幾年的學習和鍛煉，我對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力、應變能力都有了很大的提高，我認為完全能勝任化學教育工作
三、工作思路
各位評委，如果我競聘成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到：
x、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。
x、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們利用語文知識解決生活實際問題。
x、語文學科是一門綜合性強的學科，生活有多寬廣，語文就有多廣闊。立足課堂的教學已經不能滿足學生的求知欲望。應拓寬視野，多看書籍，為適應時代的需要，要不斷更新自己的教育教學理念。
競爭上崗演講稿4
尊敬的各位領導、老師們
大家好：
有人說，人最大的不足不在于看不到自身的不足，而在于看不到自身巨大的潛能，大多數人只發(fā)揮了個人能力的20%。受這句話的激勵，我前來競聘學校的教導副主任職務，我先來作一個自我簡介。工作上我一直力爭上游，不甘落后。
我們常說要給學生一杯水，教師先得有一桶水。為了我這一桶水的常滿不嗇，我在課余不斷加強自身的業(yè)務知識學習，與教師們探討教學問題，看教育書籍，寫教研論文，認真參加各類教學內容的培訓，積極參與各級教師賽課。在這八年里我寫的教研論文有十幾篇在各級比賽中獲獎或發(fā)表，其中有一篇獲得省論文比賽二等獎。
作為教師，在某些方面我們雖有牢騷，可是面對天真無邪的孩子，我們依然將“一支粉筆、兩袖清風、三尺講臺、四季耕耘”作為我們的座右銘。我們執(zhí)著從教、癡心不改。本著“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學生，對得起良心”為出發(fā)點，與全體教師和睦相處。我也曾迷盲、躊躇，但我堅持不渝——協(xié)助搞好學校工作，虛心聽取別人的意見，耐心向家長解釋，熱情關心每一位學生，我在逆境中求發(fā)展，在艱難中尋進步。困難著就了我鍥而不舍、吃苦耐勞的精神;生活使我養(yǎng)成真誠、樂觀、寬容、風趣的性格;自信讓我站上這個競聘學校教導副主任的的舞臺。我有信心、有能力、有熱情在新的崗位上為老師們貢獻我的力量。
對于學校教導副主任一職，我談幾點工作設想：
1、全力以赴協(xié)助教導主任做好學校的各項教學工作和日常工作。
2、一步協(xié)調、搞好學校的科研工作，團結全體教師，緊密結合學校的實際情況，有目的、有計劃的把科研工作做的更有成效，使教師們在科研工作的開展中學習新知、提高能力、促進教學。
3、結合自身所處學校的具體情況，在教學崗位上努力進取，創(chuàng)新發(fā)展，切實起到帶頭作用。
4、與時俱進、開拓創(chuàng)新、圍繞學校的工作目標，研究新情況、解決新問題，適時提出有針對性和可操作性的建議：增強服務意識，發(fā)揮好上下溝通、左右協(xié)調的橋梁作用。
有人說，大材小用，基本沒用，因為大材小用會遏制人的潛能的發(fā)揮;小才大用，基本有用，因為小才大用有利于激發(fā)人的潛能。希望借學校人事改革的東風使我這塊“小才”得到大用的機會，一旦如愿，歇成歡迎老師們多提寶貴的意見，使我的工作更有成效。最后，我想用丘吉爾的名言來作結束：“我沒什么好奉獻，有的只是熱血、辛勞、眼淚和汗水!”
競爭上崗演講稿5
尊敬的各位評委、各位領導、同志們：
上午好!
我叫xxx，我競爭的崗位是xxx。站在這里我很高興、也很榮幸，因為在家休產假，曾經有人問我，是否參加這次競崗，我肯定的給他說：我一定會參加。我認為懂得珍惜機會、把握機遇方能青春無悔。
06年6月，我畢業(yè)于xxxx專業(yè)，獲得xxx學士學位，07年9月通過公招考入xxx，先后在xxx等崗位工作，工作業(yè)績突出，曾作為xxx。去年x月，調到xx，從事辦公室工作，7月，從xx市委黨校法學研究生畢業(yè)，10月至今主持辦公室工作。
成績代表過去，事業(yè)展望未來，5年，多個崗位的鍛煉讓我不斷成長，我主要有以下三大競聘優(yōu)勢：
一、具有一定的組織管理、協(xié)調能力。我在主持局辦公室工作期間，能夠帶領辦公室的同志認真完成領導交辦的任務，去年，在xxx等三項工作考核都獲得二等獎的好成績。今年，我局作為xxx職工運動會主辦方，在全局同志的支持與配合下，我作為協(xié)調聯(lián)絡員，出色的完成了各項籌備工作，4月運動會取得圓滿成功。
二、具有良好的學習適應能力。我思維敏捷，能夠較快適應新工作，比如去年剛接手的會計工作，面對復雜的報表與軟件，我通過鉆研，按時高效的完成預決算報告。
三、具備端正的工作態(tài)度與強烈的責任心。俗話說，態(tài)度決定一切。我認為好的工作態(tài)度是干好工作的保障，因此，我一直秉承求真務實的工作作風，踏實工作、愛崗敬業(yè)、恪盡職守。直到孩子出生前一天我仍堅守在工作崗位。
同志們，如果我能競爭成功，我將樹立“三種意識”、提高“四個能力”、發(fā)揮“五個表率”，分清角色、找準位置，協(xié)助隊長，干好工作。
樹立三種意識分別是大局意識、責任意識和爭先意識。雖然作為副職，仍然要有大局觀念，否則做事情偏離了方向，就會得不償失。我認為，沒有干不好的工作，辦法總比困難多，責任重于泰山，應該在認真負責的基礎上，創(chuàng)先爭優(yōu)，爭創(chuàng)佳績。
提高四個能力：一是學習能力?！叭羲В胰∧囊黄帮?”。知識浩若煙海，只有善于學習，才能學有所用;二是理解能力。只有充分領會領導意圖，才能妥善安排工作，落實到位。三是執(zhí)行能力。要提高自身和科室兩個層次的執(zhí)行力，做到事事有回應，事事有結果。四是創(chuàng)新能力。只有不斷創(chuàng)新，才能開創(chuàng)調查隊工作新局面。
發(fā)揮好五個表率：一是做勤于學習的表率?！皩W而不思則罔，思而不學則怠。我要做一個勤思考、有主見、有擔當的助手;二是做甘于奉獻的表率。作為一線的統(tǒng)計干部，必須受得住委屈、耐得住辛苦、經得起考驗;三是做善于協(xié)作的表率。中層干部處于”承上啟下、溝通左右“的重要位置，要加強協(xié)作，合心、合力、合拍地干好工作。四是做勇于創(chuàng)新的表率。創(chuàng)新是統(tǒng)計工作前進的不竭動力，我要充分發(fā)揮自身的聰明才智，不斷創(chuàng)新，推動工作向前發(fā)展。五是做嚴于律己的表率。我要勤懇工作、干凈做事、清白做人，做到心口如一、言行如一、表里如一。
最后誠懇希望各位評委、各位領導和同事，相信我、支持我。謝謝!
競爭上崗演講稿6
各位領導、各位評委: 我今天參加競聘是抱著積極參與,讓更多的同志了解我,認識我,對于結果我會以一棵平常心對待,如果競聘不成功,決不會有任何思想負擔,會在我原來的工作崗位上繼續(xù)好好工作。如果我競聘成功,我一定虛心向有經驗的同志學習,決不辜負領導和同志們的期望,一定會在新的崗位上作出新的成績,一定做的比說的好。 謝謝大家!
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