演講之前的演講稿一定要用心準(zhǔn)備，優(yōu)質(zhì)的演講稿是我們進(jìn)行演講的關(guān)鍵，那么相關(guān)的演講稿該如何寫(xiě)呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的競(jìng)聘格式演講稿7篇(關(guān)于競(jìng)聘演講稿怎么寫(xiě))，供大家賞析。

競(jìng)聘格式演講稿1

　　大家好！今天我們?cè)谶@里隆重舉行校本部xxxx級(jí)本科新生開(kāi)學(xué)典禮暨軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體師生員工，對(duì)新同學(xué)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎，向負(fù)責(zé)新同學(xué)軍訓(xùn)的部隊(duì)官兵表示深深的感謝！

　　同學(xué)們，xxxx大學(xué)已有xxxx年的辦學(xué)歷史，源自xxx年創(chuàng)辦的xxxx通省農(nóng)業(yè)學(xué)堂，XX年和XX年曾先后兩次并入國(guó)立xxxx大學(xué)，xxxx年由xxxx大學(xué)農(nóng)學(xué)院遷往xxx年撤銷(xiāo)的原xxxx省省會(huì)城市xxxx成立xxxx農(nóng)學(xué)院， xxxx年批準(zhǔn)更名為xxxx大學(xué)，XX年成為首批進(jìn)入國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的95所大學(xué)之一。學(xué)校現(xiàn)有xxxx本部校區(qū)、都江堰校區(qū)和初步投入使用的成都校區(qū)，有70個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、64個(gè)碩士點(diǎn)、29個(gè)博士點(diǎn)、4個(gè)博士后科研流動(dòng)站，有博士和碩士生導(dǎo)師400余人，其中，有中國(guó)工程院院士2人。

　　學(xué)校始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，學(xué)術(shù)為天的辦學(xué)理念，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)方面均取得了特別突出的成績(jī)，已獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)7項(xiàng)，入選全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文4篇；已獲國(guó)家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)11項(xiàng)。xxxx大學(xué)盡管綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力還不是一所一流大學(xué)，但絕對(duì)是一所擁有一流國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、一流學(xué)術(shù)大師和一流教學(xué)科研成果的快速發(fā)展中奮進(jìn)的一流農(nóng)業(yè)大學(xué)。改革開(kāi)放以來(lái)，尤其是進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，學(xué)校高揚(yáng)“愛(ài)國(guó)敬業(yè)、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)拼搏、求實(shí)創(chuàng)新”的“川農(nóng)大精神”，搶抓機(jī)遇，真抓實(shí)干，改革創(chuàng)新，大力加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、校園建設(shè)和制度建設(shè)，學(xué)校面貌發(fā)生了與時(shí)俱進(jìn)的巨大而深刻的變化，內(nèi)在凝聚力和創(chuàng)造力不斷增強(qiáng)，外在影響力和競(jìng)爭(zhēng)力持續(xù)提升，建設(shè)有特色高水平“211工程”大學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。XX時(shí)任總書(shū)記期間，于xxxx年4月和xxxx年5月兩次視察學(xué)校，對(duì)學(xué)校在教學(xué)科研方面取得的突出成績(jī)給予肯定和贊賞。xxxx年1月，XX批示：“川農(nóng)大精神”應(yīng)該總結(jié)、宣傳和發(fā)揚(yáng)。xxxx年10月，XX再次批示：川農(nóng)大工作很有成績(jī)，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)值得重視。

　　同學(xué)們，我向你們?nèi)鐚?shí)簡(jiǎn)要地介紹真實(shí)的xxxx大學(xué)，作為校長(zhǎng)，我首先想到的是要培養(yǎng)你們熱愛(ài)學(xué)校，以學(xué)校為榮的情懷。象親人一樣關(guān)愛(ài)你們、培養(yǎng)你們，盡心盡力地讓你們滿意，千方百計(jì)地讓你們成長(zhǎng)成才是我們?nèi)w教職員工共同的心愿和首要責(zé)任。學(xué)校始終把教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人和環(huán)境育人作為首要的根本任務(wù)。我們的目標(biāo)是把你們培養(yǎng)成為基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面廣、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的復(fù)合型優(yōu)秀人才。

　　為此，作為你們的校長(zhǎng)，我想給同學(xué)們提出如下的希望：希望你們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)方式上盡快完成從中學(xué)生到大學(xué)生的`轉(zhuǎn)變；希望你們科學(xué)合理地安排好第一課堂、第二課堂和第三課堂的時(shí)間分配；希望你們踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地靜下心來(lái)多讀書(shū)和多思考，鍛煉獨(dú)立獲取知識(shí)的方法和能力；希望你們既要有理想和追求，更要身體力行去實(shí)現(xiàn)；希望你們不斷地調(diào)整自我發(fā)展的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，記住能力比分?jǐn)?shù)重要，勤奮比智商重要，而綜合素質(zhì)比什么都更加重要；希望你們一定要有愛(ài)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心，特別是一定要有感恩之心；希望你們一定要學(xué)會(huì)關(guān)心別人、幫助別人、增強(qiáng)與別人和諧相處、共事合作的能力；希望你們忘去昨天的成功與失敗，把握今天的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)，創(chuàng)造明天美好的未來(lái)！

　　同學(xué)們，大學(xué)是殿堂，更是熔爐，四年時(shí)光轉(zhuǎn)眼即去，請(qǐng)你們務(wù)必要調(diào)整好心態(tài)、保持好心情，珍惜時(shí)間、珍愛(ài)生活

競(jìng)聘格式演講稿2

　　一、競(jìng)聘演講辭的主要特點(diǎn)

　　1、目標(biāo)的明確性

　　一般說(shuō)來(lái)，在競(jìng)聘演講時(shí)，競(jìng)聘者向競(jìng)聘的評(píng)審人員及聽(tīng)眾一要講清自己的應(yīng)聘優(yōu)勢(shì)，突出自己的優(yōu)勢(shì)，并且這種優(yōu)點(diǎn)來(lái)足以完成應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)和工作;二是要回答“若在其位，如何謀其政”的問(wèn)題。要在有限的競(jìng)聘答辯時(shí)間里面完成這些工作，演講的一般內(nèi)容應(yīng)始終圍繞某個(gè)目標(biāo)——崗位職務(wù)工作進(jìn)行，做到目標(biāo)明確，語(yǔ)不離宗，不可開(kāi)口千言，離題萬(wàn)里。

　　2、內(nèi)容的競(jìng)爭(zhēng)性

　　競(jìng)聘演講的整個(gè)過(guò)程，其實(shí)是候選人中就未來(lái)實(shí)行的工作目標(biāo)、施政構(gòu)想、執(zhí)行方案進(jìn)行對(duì)比的過(guò)程。競(jìng)聘除了一些較為基本的素質(zhì)條件之外，實(shí)際上更重要的是施政目標(biāo)與施政措施的競(jìng)爭(zhēng)。寫(xiě)作時(shí)應(yīng)在此處壓倒對(duì)方，只有具備了明確、先進(jìn)的施政目標(biāo)，且有切實(shí)可行的施政措施來(lái)保證，才會(huì)取得競(jìng)爭(zhēng)的成功。

　　3、演講的技巧性

　　競(jìng)聘演講是演講的一種，也存在演講技巧問(wèn)題。它除了要求演講者具備良好的心理素質(zhì)和較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力外，還應(yīng)當(dāng)充分考慮競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、聽(tīng)眾的心態(tài)、臨場(chǎng)狀況等多種因素，用據(jù)理力爭(zhēng)的方式，巧妙地說(shuō)明“他不行，我行”，或“他行，我更行”。當(dāng)然自我推銷(xiāo)要有藝術(shù)性，切忌為了競(jìng)爭(zhēng)而貶低對(duì)手，所遵循的原則是“唯真唯實(shí)，具體可信”。

　　二、競(jìng)聘演講辭的基本寫(xiě)法

　　競(jìng)聘演講由于要考慮多種臨場(chǎng)因素與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，它的結(jié)構(gòu)就必須靈活多樣，但就其基本內(nèi)容而言，仍可分為以下幾個(gè)部分：

　　1.標(biāo)題

　　競(jìng)聘演講辭的標(biāo)題有三種寫(xiě)法。一種是文種標(biāo)題法，即只標(biāo)“競(jìng)聘演講辭”;一種是公文標(biāo)題法，由競(jìng)聘人和文種構(gòu)成或競(jìng)聘職務(wù)和文種構(gòu)成，如《關(guān)于競(jìng)聘××公司經(jīng)理的演講》;還有一種是文章標(biāo)題法，可用單行標(biāo)題擬制，也可采用正副標(biāo)題形式，如：《讓收音機(jī)制造廠騰飛起來(lái)——關(guān)于競(jìng)聘收音機(jī)制造廠廠長(zhǎng)的演講》。

　　2.稱(chēng)謂

　　即對(duì)評(píng)委或聽(tīng)眾的稱(chēng)呼。一般用“各位評(píng)委”“各位聽(tīng)眾”即可。

　　3.正文

　　(1)開(kāi)頭。為制造友善、和諧的氣氛，開(kāi)篇應(yīng)以“感謝給我這樣的機(jī)會(huì)讓我參加答辯”“懇請(qǐng)?jiān)u委及與會(huì)同志指教”等禮節(jié)性致謝詞導(dǎo)入正題。緊接著闡明自己發(fā)表競(jìng)聘演講的理由。開(kāi)頭應(yīng)寫(xiě)得自然真切，干凈利落。

　　(2)主體。這是全文的重點(diǎn)和核心。應(yīng)圍繞以下幾個(gè)方面展開(kāi)：

　　a.介紹個(gè)人簡(jiǎn)歷?？煞謨蓚€(gè)層次：一層簡(jiǎn)明介紹競(jìng)聘者的自然情況，使評(píng)委明了競(jìng)聘者的基本條件;第二層緊接第一層對(duì)自己與競(jìng)聘崗位有聯(lián)系的工作經(jīng)歷、資歷做出系統(tǒng)、翔實(shí)的說(shuō)明，便于評(píng)審者比較與選擇。

　　b.擺出競(jìng)聘條件。競(jìng)聘條件包括政治素質(zhì)、政策水平、管理能力、業(yè)務(wù)能力以及才、學(xué)、膽、識(shí)等各方面的條件。競(jìng)聘條件是決定競(jìng)聘者是否被聘任的重要因素之一，應(yīng)該重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。但切忌夸夸其談，應(yīng)多用事實(shí)說(shuō)話，“事實(shí)勝于雄辯”。可以結(jié)合自己前一時(shí)期的工作來(lái)寫(xiě)，如自己曾做過(guò)什么相關(guān)的工作，效果如何。從中展露出自己的水平、能力、知識(shí)和才華。采取引而不發(fā)的辦法，通過(guò)這些事實(shí)，讓評(píng)委及聽(tīng)眾自然而然地得出肯定的結(jié)論。

　　c.提出施政目標(biāo)、施政構(gòu)想、施政方案。這部分是競(jìng)聘者假設(shè)已被聘任后，對(duì)應(yīng)聘崗位所提出的目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)的具體措施。選招、選聘單位除了看競(jìng)聘人基本素質(zhì)條件之外，還要考慮競(jìng)招、競(jìng)聘的施政目標(biāo)和施政措施。演講者應(yīng)鮮明突出地提出自己的施政目標(biāo)和施政措施。這些目標(biāo)和措施既要適應(yīng)總體形勢(shì)，又要體現(xiàn)部門(mén)特點(diǎn)?；灸繕?biāo)要具有客觀性、明確性和先進(jìn)性。要定性定量相結(jié)合，能量化的盡量量化，以便評(píng)委進(jìn)行比較、評(píng)估。目標(biāo)還應(yīng)圍繞人們對(duì)競(jìng)聘崗位較為關(guān)注的焦點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)提出?；灸繕?biāo)必須有切實(shí)可行的措施作保證。因此，保證措施十分重要。措施必須針對(duì)目標(biāo)來(lái)制定，要明確具體，有可操作性，且密切聯(lián)系崗位實(shí)際，從崗位工作出發(fā)。

　　第三，能適應(yīng)組織部緊張的工作節(jié)奏。大家都知道，組織工作事無(wú)巨細(xì)，十分繁忙，經(jīng)常加班加點(diǎn)，有時(shí)甚至通宵達(dá)旦，但我從沒(méi)有叫過(guò)一聲苦，喊過(guò)一聲累，不管領(lǐng)導(dǎo)和組織交給什么樣的任務(wù)，從不講價(jià)錢(qián)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍認(rèn)真完成。

　　香港首富李嘉誠(chéng)說(shuō)過(guò)，他在用人方面不喜歡“大材小用”，也不喜歡“量才適用”，而是喜歡“小材大用”。因?yàn)椤按蟛男∮谩奔儗倮速M(fèi)，“量才適用”容易讓人自滿、使人懶惰，只有“小材大用”才有利于激發(fā)員工的潛能，促進(jìn)工作的創(chuàng)新，從而達(dá)到事業(yè)和個(gè)人的共同發(fā)展的目的。如果各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事給我一個(gè)“小材大用”的機(jī)會(huì)，我將盡我所能，不負(fù)眾望，緊緊圍繞我部的中心工作，按照“政治堅(jiān)強(qiáng)，作風(fēng)正派，業(yè)務(wù)精通，工作出色”的要求，理清思路，勤奮工作，全力以赴抓好科室和個(gè)人自身建設(shè)。

　　一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟悉情況，盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。

　　二是扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，努力開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

　　三是嚴(yán)格管理，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營(yíng)造和諧的工作氛圍。

　　四是嚴(yán)以律己，謙虛待人，樹(shù)立良好外部形象。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，勤懇奉獻(xiàn)的你們，讓我學(xué)會(huì)了如何做事業(yè);公正而有責(zé)任感的你們，讓我懂得了要堂堂正正做人。我不敢用謊言去賺起一份信任，因?yàn)闀r(shí)間會(huì)把我還原，我不敢用短暫的熱情和沖動(dòng)來(lái)表現(xiàn)一時(shí)的自我，因?yàn)樯幌⒌慕M織事業(yè)需要澆注永恒的心血。我將用青春與活力彈奏起“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的交響，用智慧與能力描繪出錦繡的前景。我認(rèn)為我們每個(gè)參與競(jìng)爭(zhēng)上崗的人都擁有了一次寶貴的人生經(jīng)歷，我們的生命將因此而更加絢爛。奧林匹克運(yùn)動(dòng)有一句口號(hào)，“參與即是勝利”。因此，勝利屬于我們每一個(gè)人。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！弊詈?，我以一幅對(duì)聯(lián)來(lái)結(jié)束演講，上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開(kāi)”，下聯(lián)是“敗亦無(wú)悔，去留無(wú)意隨云卷”，橫批是“與時(shí)俱進(jìn)”。不管結(jié)果怎樣，今后，我將一如既住的勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。

　　謝謝大家!

競(jìng)聘格式演講稿3

　　發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。常見(jiàn)的形式有：

　?、匍_(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出本人要談的問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的看法，然后說(shuō)明理由，最后照應(yīng)開(kāi)頭對(duì)全文做簡(jiǎn)明的總結(jié)。

　?、谥苯訉?xiě)出要講的問(wèn)題或意見(jiàn)，可用序號(hào)1、2、3等表示，問(wèn)題講完，即告結(jié)束，不寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾。

　?、蹍R報(bào)經(jīng)驗(yàn)、情況的發(fā)言，內(nèi)容比較系統(tǒng)，它包括情況敘述、經(jīng)驗(yàn)介紹、體會(huì)收獲等，這幾方面的內(nèi)容要連貫地寫(xiě)出來(lái)，構(gòu)成一篇比較完整的文章。 寫(xiě)發(fā)言稿和演講稿相似，寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)，要注意三點(diǎn)：

　?、儆^點(diǎn)要鮮明。對(duì)問(wèn)題持什么看法，要明確表態(tài)。對(duì)尚未認(rèn)識(shí)清楚的問(wèn)題，要實(shí)事求是的說(shuō)明; 如果是匯報(bào)性的發(fā)言，要中心明確，重點(diǎn)突出，不必面面俱到。

　?、跅l理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問(wèn)題，每一方面問(wèn)題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽(tīng)起來(lái)容易抓住重點(diǎn)。

　?、壅Z(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快。發(fā)言要直接面向聽(tīng)眾，所以，發(fā)言的語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)潔明快，盡量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深?yuàn)W的詞句，最好運(yùn)用大眾語(yǔ)言。

競(jìng)聘格式演講稿4

　　1.標(biāo)題

　　作為競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿的主要標(biāo)題，如《關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)北郊分局科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位的演講》。

　　2.稱(chēng)謂

　　即對(duì)演講評(píng)委及聽(tīng)眾的稱(chēng)呼。一般用“諸位評(píng)委”、“各位聽(tīng)眾”即可。

　　3.正文

　　(1)開(kāi)頭。為制造友善、和諧的氣氛，開(kāi)篇應(yīng)以“感謝給我這樣的機(jī)會(huì)讓我參加競(jìng)爭(zhēng)上崗演講”“懇請(qǐng)?jiān)u委及與會(huì)同志指教”等禮節(jié)性致謝詞導(dǎo)入正題。然后馬上闡明自己競(jìng)爭(zhēng)上崗演講的主要理由。開(kāi)頭必須要寫(xiě)得自然流暢，干凈利落。

　　(2)文章主體。這是演講稿全文的重點(diǎn)和核心。應(yīng)圍繞以下幾個(gè)方面展開(kāi)：

　　A.介紹個(gè)人簡(jiǎn)歷?？煞謨蓚€(gè)層次：一層簡(jiǎn)明介紹申請(qǐng)個(gè)人的情況，讓評(píng)委明白競(jìng)聘者的各項(xiàng)基本條件;第二層緊接第一層開(kāi)始談自己與競(jìng)聘崗位有聯(lián)系的工作經(jīng)歷。

　　B.擺出個(gè)人的競(jìng)聘條件。競(jìng)聘條件包括政治素質(zhì)、政策水平、管理能力、業(yè)務(wù)能力以及才、學(xué)、膽、識(shí)各方面的條件。競(jìng)聘條件是決定競(jìng)聘者是否被聘任的重要因素之一，應(yīng)該重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。但切忌夸夸其談，應(yīng)多用事實(shí)說(shuō)話，“事實(shí)勝于雄辯”?？梢越Y(jié)合自己前一時(shí)期的工作來(lái)寫(xiě)，如自己曾做過(guò)什么相關(guān)的工作，效果如何。從中展露出自己的水平、能力、知識(shí)和才華。采取引而不發(fā)的辦法，通過(guò)這些事實(shí)，讓評(píng)委及聽(tīng)眾自然而然地得出肯定的結(jié)論。

　　C.提出施政目標(biāo)、施政構(gòu)想、施政方案。這部分是競(jìng)聘者假設(shè)已被聘任后，對(duì)應(yīng)聘崗位所提出的目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)的具體措施。演講者應(yīng)鮮明突出地提出自己的施政目標(biāo)和施政措施。這些目標(biāo)和措施既要適應(yīng)總體形勢(shì)，又要體現(xiàn)部門(mén)特點(diǎn)。基本目標(biāo)要具有客觀性、明確性和先進(jìn)性。要定性定量相結(jié)合，能量化的盡量量化，以便評(píng)委進(jìn)行比較、評(píng)估。目標(biāo)還應(yīng)圍繞人們對(duì)競(jìng)聘崗位較為關(guān)注的焦點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)提出。基本目標(biāo)必須有切實(shí)可行的措施做保證。因此，保證措施十分重要。措施必須針對(duì)目標(biāo)來(lái)制定，要明確具體，有可操作性，且密切聯(lián)系崗位實(shí)際，從崗位工作出發(fā)。

　　(3)結(jié)尾。一要寫(xiě)出自己競(jìng)聘的決心和信心，二要表明自己能官能民的態(tài)度。好的結(jié)尾應(yīng)寫(xiě)得懇切、有力，意近旨遠(yuǎn)，使人閉目能為之長(zhǎng)思。

　　競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿范文

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　下午好!首先感謝局分黨組為我們創(chuàng)造了這次競(jìng)爭(zhēng)上崗的機(jī)會(huì)。處級(jí)職位實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，是深化干部人事制度改革的一項(xiàng)重大舉措，促使德才兼?zhèn)?、?shí)績(jī)突出、群眾擁護(hù)的優(yōu)秀人才脫穎而出。我作為一名人事干部，更應(yīng)響應(yīng)組織的召喚，積極參加這次競(jìng)爭(zhēng)上崗活動(dòng)，接受同志們的檢閱和組織的挑選，我競(jìng)爭(zhēng)的職位是局人事處副處長(zhǎng)，下面我把我的基本情況、工作經(jīng)歷和以后的思路與設(shè)想向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作一匯報(bào)，不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正。

　　我是1994年7月畢業(yè)分配到省測(cè)繪局，轉(zhuǎn)眼間已過(guò)了十四個(gè)年頭，我由一個(gè)剛走出校門(mén)的懵懂學(xué)子，成長(zhǎng)為一名成熟的人事干部，并取得了大家的認(rèn)可與支持。參加工作以來(lái)，年度考核5次被評(píng)為優(yōu)秀等次，4次獲得嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)，兩次被評(píng)為局先進(jìn)工作者，20xx年被授予“機(jī)關(guān)先進(jìn)國(guó)家公務(wù)員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，20xx年被國(guó)家測(cè)繪局評(píng)為“全國(guó)測(cè)繪系統(tǒng)‘十五’教育培訓(xùn)工作先進(jìn)個(gè)人”。我深深知道，自己取得的每一點(diǎn)進(jìn)步和成績(jī)，首先是得益于局分黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)。二是得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)平易近人的工作作風(fēng)，給我們年輕人創(chuàng)造的寬松、開(kāi)放的工作環(huán)境。三是得益于局機(jī)關(guān)處室之間關(guān)系和諧，同志們互相幫助的良好局面。四是得益于人事處心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)一致，積極向上的工作氛圍。在這里，向多年來(lái)在工作中，給予我指導(dǎo)、幫助、支持的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們，表示衷心的感謝!

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，我之所以報(bào)名競(jìng)爭(zhēng)人事處副處長(zhǎng)職位，主要有以下有利條件：

　　第一，我已在人事處工作了十三年，精通干部人事政策，熟悉各項(xiàng)人事業(yè)務(wù)，了解全局干部隊(duì)伍狀況，在工作中積累了干部人事管理的經(jīng)驗(yàn)。20xx年8月到20xx年12月還參加了中央黨校人力資源管理專(zhuān)業(yè)的本科函授，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了人力資源管理全新的管理理念和工作方法，提高了自己的理論水平和工作能力。

　　第二，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的言傳身教影響下，經(jīng)過(guò)多年的人事工作鍛煉，使我養(yǎng)成了做好人事工作必備的政治意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、保密意識(shí)和扎實(shí)的工作作風(fēng)、不怕吃苦的奉獻(xiàn)精神。

　　第三,經(jīng)組織安排曾多次借調(diào)到省國(guó)土資源廳、省人事廳、省委組織部等上級(jí)機(jī)關(guān)幫助工作，提高了自己的業(yè)務(wù)能力,開(kāi)闊了工作思路,得到了上級(jí)機(jī)關(guān)的認(rèn)可,樹(shù)立了省測(cè)繪局良好的形象，為我局開(kāi)展各項(xiàng)工作打下了基礎(chǔ)。

　　第四,起草過(guò)《局青年科技帶頭人評(píng)選管理辦法》、《加強(qiáng)“十一五”期間人事人才工作的意見(jiàn)》、全局人事人才工作會(huì)議材料等大量公文，我撰寫(xiě)的《加強(qiáng)測(cè)繪人才資源開(kāi)發(fā)推進(jìn)“數(shù)字河北“建設(shè)》被評(píng)為“數(shù)字河北”測(cè)繪科技論壇優(yōu)秀論文，并在中國(guó)測(cè)繪報(bào)上發(fā)表，具有一定的文字寫(xiě)作能力。

　　第五，，通過(guò)夜大學(xué)習(xí)我取得了河北師大計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)學(xué)歷，具有一定的計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)能力。在局機(jī)關(guān)局域網(wǎng)建設(shè)中，自己動(dòng)手打網(wǎng)線，做模塊，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)了河北測(cè)繪信息網(wǎng)站，在首屆評(píng)比活動(dòng)中，被評(píng)為優(yōu)秀網(wǎng)站，我也被辦公廳評(píng)為“機(jī)關(guān)政務(wù)信息化先進(jìn)個(gè)人”。還為省編辦組織開(kāi)發(fā)了《河北省機(jī)關(guān)事業(yè)單位機(jī)構(gòu)編制證管理系統(tǒng)》，已在省直機(jī)關(guān)事業(yè)單位中全面推開(kāi)。得到了省編辦領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，也為信息中心爭(zhēng)取了10萬(wàn)元的開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)。

　　下面談一談我的工作設(shè)想：

　　第一，按照《人事部事業(yè)單位崗位設(shè)置管理辦法》的要求，在按需設(shè)崗，明確崗位職責(zé)，合理確定職務(wù)結(jié)構(gòu)比例的基礎(chǔ)上，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘分開(kāi)，建立專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員雙向選擇，競(jìng)聘上崗制度，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)能上能下，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員待遇能高能低。

　　第二，加強(qiáng)高層次專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才選拔培養(yǎng)，壯大青年科技帶頭人隊(duì)伍。要進(jìn)一步完善青年科技帶頭人管理辦法，培養(yǎng)省測(cè)繪青年科技帶頭人、局青年科技帶頭人、基層測(cè)繪單位科技帶頭人三級(jí)人才梯隊(duì)。以此為基礎(chǔ)，積極向國(guó)家測(cè)繪局推薦，力爭(zhēng)增選國(guó)家測(cè)繪局青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人。

　　第三，要做好事業(yè)單位績(jī)效工資制度改革的探索與研究，將人才的收入與崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)、實(shí)際貢獻(xiàn)以及成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益直接掛鉤，建立向優(yōu)秀人才、關(guān)鍵崗位、艱苦崗位傾斜的分配激勵(lì)機(jī)制，使一流人才享受一流待遇、一流貢獻(xiàn)獲得一流報(bào)酬。同時(shí)堅(jiān)持精神激勵(lì)、事業(yè)激勵(lì)、物質(zhì)激勵(lì)并舉，以多種舉措激發(fā)測(cè)繪人才的積極性和創(chuàng)造性。堅(jiān)持用事業(yè)凝聚人才、用項(xiàng)目吸引人才、用環(huán)境留住人才。

　　第四，隨著測(cè)繪生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，現(xiàn)在各單位招聘的臨時(shí)工越來(lái)越多，大多都不是測(cè)繪專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，如何提高他們的技能，保證測(cè)繪產(chǎn)品質(zhì)量成為當(dāng)前的一個(gè)難題。按照內(nèi)外業(yè)分工，組織有經(jīng)驗(yàn)的同志，成立測(cè)繪崗位培訓(xùn)教材編審委員會(huì)，由淺入深，由簡(jiǎn)入繁，編寫(xiě)具有針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)用性的測(cè)繪工具實(shí)用手冊(cè)，做到新員工人手一冊(cè)，有問(wèn)題隨時(shí)能查。并適應(yīng)測(cè)繪外業(yè)人員分散、流動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，依托河北測(cè)繪信息網(wǎng)建立干部教育培訓(xùn)網(wǎng),實(shí)現(xiàn)全局的教育培訓(xùn)資源共享。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，參與這次競(jìng)爭(zhēng)上崗，如果能夠成功，我將做到以下幾點(diǎn)：

　　一要擺正位置，當(dāng)好助手。全力支持處長(zhǎng)的工作，做到主動(dòng)不越位、輔佐不離位、周密不空位，積極思考，建言獻(xiàn)策。做到尊重老同志，團(tuán)結(jié)新同志，成為聯(lián)系上下的紐帶和橋梁，共同做好人事處各項(xiàng)工作。

　　二要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。人事工作政策性強(qiáng)，原則性強(qiáng)，關(guān)系職工切身利益。一定加強(qiáng)政策理論學(xué)習(xí)，做到熟悉政策，掌握政策，吃透政策，及時(shí)把有關(guān)政策傳達(dá)到每位職工，讓職工清楚明白,該辦的不遺漏，不拖延;不該辦的，堅(jiān)持原則，做好職工的思想工作。

　　三要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)、寬容和諧的優(yōu)良傳統(tǒng)。抱著與人為善、助人為樂(lè)的態(tài)度，真誠(chéng)地對(duì)待每一位同志，真正把人事處建成干部之家，人才之家。

　　四要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，站在這里，感覺(jué)這里不僅僅是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)，更是一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的園地，我向各位同事學(xué)到了許多東西，自身得到了一次難得的鍛煉。作為一名年輕干部，無(wú)論結(jié)果如何，我都將以此為新的起點(diǎn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，努力開(kāi)創(chuàng)我局人事人才工作新局面。

　　謝謝大家!

競(jìng)聘格式演講稿5

　　競(jìng)聘演講的目的:在于把自己介紹給評(píng)選者,讓評(píng)選者了解自己的基本情況,了解自己對(duì)競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)和當(dāng)選后的打算

　　包括以下幾個(gè)方面:

　　1、介紹自己應(yīng)聘的基本條件

　　基本條件：指自身政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)能力和工作態(tài)度等。主要體現(xiàn)出自己為什么應(yīng)聘，憑什么應(yīng)聘，

　　競(jìng)聘者在介紹自己的情況時(shí)，一定要有

　　針對(duì)性，針對(duì)競(jìng)聘的崗位來(lái)介紹自己的學(xué)歷，經(jīng)歷，政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)能力，已有政績(jī)等。并非面面俱到，而是要根據(jù)自己競(jìng)聘職務(wù)的職能情況有所取舍。

　　例：

　　今天，我參加副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位的競(jìng)爭(zhēng)，在這里“展示自己，推銷(xiāo)自己”，一是組織上給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該勇于珍惜自己，善于抓住機(jī)會(huì)，二是我覺(jué)得通過(guò)幾年的工作鍛煉，已經(jīng)具備了勝任副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位的個(gè)人素質(zhì)和工作能力：

　　一是具有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。我是從農(nóng)村走出來(lái)的，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出”，“梅花香自苦寒來(lái)”的道理。經(jīng)過(guò)近十年的獨(dú)立生活，我已經(jīng)養(yǎng)成了吃苦耐勞的習(xí)慣。這些年來(lái)，我愛(ài)崗敬業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價(jià)錢(qián)，更不怨天尤人，干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力把工作做到最好。

　　2、表明自己任職后的打算

　　最主要的還是你在任職后的打算，因此，一定要用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言亮明自己的觀點(diǎn)，也就是說(shuō)，要緊緊圍繞著聽(tīng)眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題、提出明確的工作目標(biāo)和切實(shí)可行的措施。

　　如：

　　假如組織信任，同志們支持，讓我當(dāng)選副局長(zhǎng)，我將擺正位置，協(xié)調(diào)好關(guān)系，按照區(qū)委、攻政府、市局、和分局黨委的工作部署，圍繞“抓班子、帶隊(duì)伍、促工作、保平安”的工作思路，以“發(fā)案少、秩序好、群眾滿意”為目標(biāo)，結(jié)合我局的實(shí)際情況，做好以下**個(gè)方面的工作。

　　3、結(jié)尾方法

　　(1)表明對(duì)競(jìng)聘成敗的態(tài)度。例如：作為這次競(jìng)聘上崗的積極參與者，我希望在兌爭(zhēng)中獲得成功。但是，我絕不會(huì)回避失敗。不管最后結(jié)果如何，我都將“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事”。

　　（2）表達(dá)自己對(duì)競(jìng)聘上崗的信心。

　　我今天的演講雖然是毛遂自薦，但絕不是王婆賣(mài)瓜、自賣(mài)自夸。我只想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個(gè)真實(shí)的我。我相信，憑著我的政治素質(zhì)，我的愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神，我的工作熱情，我的管理經(jīng)驗(yàn)，我一定能把副處長(zhǎng)的工作做好。如果各位有疑慮,那就請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我決不會(huì)讓大家失望。

　?。?）希望得到評(píng)選者的支持。如：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、請(qǐng)相信我，投我一票！我將是一位合格的大隊(duì)長(zhǎng)。

競(jìng)聘格式演講稿6

　　大家好，我是來(lái)自***區(qū)分公司的***，目前任**區(qū)分公司報(bào)賬稽核中心稽核員。我競(jìng)聘的崗位是倉(cāng)庫(kù)管理員。

　　我加入**公司后遇到的第一位區(qū)公司總經(jīng)理：****總經(jīng)理說(shuō)過(guò)，想做事，給你機(jī)會(huì)，能做事，給你崗位，做好事，給你地位。這句話一直深深記在我的腦海里，在我之后的每一天工作里都對(duì)自己重復(fù)這句話。

　　在**公司的*年里，我相信我的每一步都有其道理，每一年都給自己一個(gè)新目標(biāo)。從前臺(tái)營(yíng)業(yè)員到***稽核，到值班經(jīng)理，再到區(qū)公司稽核員，我除了比其他人更努力，更喜歡鉆研，最大的優(yōu)點(diǎn)就是我的責(zé)任心強(qiáng)，從不推諉。這也是我相信我能勝任倉(cāng)庫(kù)管理員這一職位的理由。

　　作為一名稽核員，我非常了解公司在高收益的背后，一定有高風(fēng)險(xiǎn)的存在。而倉(cāng)庫(kù)管理員這一職位對(duì)公司起著非常重要的作用。做稽核員的時(shí)候常常做的一個(gè)比方，公司好比行駛的汽車(chē)，稽核是剎車(chē)，那么倉(cāng)庫(kù)管理員就是汽油，輸送管道，甚至是每一個(gè)螺絲。每一個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。保證汽車(chē)的正常行駛，汽油的輸送順暢，每個(gè)環(huán)節(jié)緊緊相扣，這些是行車(chē)風(fēng)險(xiǎn)中能靠人力避免的風(fēng)險(xiǎn)。所以作為倉(cāng)庫(kù)管理員，在除了各種資源及時(shí)靈活的調(diào)配，必須保證公司財(cái)產(chǎn)，資源的安全。

　　對(duì)于我競(jìng)聘的崗位，我的工作思路為：

　　第一：認(rèn)真學(xué)習(xí)，第二：努力工作，第三，開(kāi)拓思維，第四，分析匯報(bào)。

　　我的思路清晰明了，這也是我轉(zhuǎn)換每一個(gè)工作崗位的思路。接觸新的崗位必須要進(jìn)行學(xué)習(xí)，向同事取經(jīng)，抓住工作重點(diǎn)，不忘工作細(xì)節(jié)。這就是認(rèn)真學(xué)習(xí)。努力工作，就是要把自己的事情做完，做好，達(dá)標(biāo)。開(kāi)拓思維就是鉆研，如何讓自己的工作更有成效，做到卓越。分析匯報(bào)就是對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)，找到存在的問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，以及提升自己的方法，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。

　　無(wú)論這次競(jìng)聘成功與否，我都會(huì)正確對(duì)待，我相信有為才有位。謝謝。

競(jìng)聘格式演講稿7

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，站在這挑戰(zhàn)的舞臺(tái)上，我有信心、有決心搞好學(xué)校辦公室的工作，作為xx年輕的一代，我愿意承載這所學(xué)校的光榮與夢(mèng)想!

　　大家好!

　　我叫xxx，來(lái)自xx小學(xué)。非常榮幸參加今天的競(jìng)聘演講，并期望能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　我在教育中長(zhǎng)大我能當(dāng)教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對(duì)我的影響特別深刻。由于當(dāng)時(shí)小鎮(zhèn)上沒(méi)有學(xué)前教育，我在寫(xiě)拼音字母x的時(shí)候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥(niǎo)。是老師手把手地教我學(xué)會(huì)的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲："媽媽"。從此，在我心中播下了當(dāng)教師的種子。

　　xx年前，我從xx師范學(xué)校踏上了這片熱土，走上了神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的xx年中，我教過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育、勞動(dòng)、思品、信息技術(shù)等科目，當(dāng)過(guò)多年的班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教導(dǎo)處副主任等職，多次被評(píng)為"鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)教師"、"優(yōu)秀班主任"。

　　我要在教書(shū)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。有以上的人生經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我有百倍的信心當(dāng)好校長(zhǎng)的助手，協(xié)助他辦好學(xué)校，讓學(xué)校上檔次，上水平，為創(chuàng)建教育強(qiáng)校增光添彩。

　　當(dāng)前，教育戰(zhàn)線正迎來(lái)了改革的春天，各項(xiàng)改革措施逐步推出，素質(zhì)教育實(shí)施正方興未艾。面向全體，全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。"面向全體"就是堅(jiān)持促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，教師幫助每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，因材施教，注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。"全面發(fā)展"就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)。

　　如果有幸當(dāng)上副校長(zhǎng)，我將協(xié)助校長(zhǎng)做好分管的工作，并實(shí)行"一個(gè)轉(zhuǎn)變，三個(gè)改革"。一個(gè)轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級(jí)生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長(zhǎng)的生源。

　　(一)改教學(xué)法

　　我崇拜的教育家有很多：卡耐基、孔子、陶行知等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書(shū)生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我特別佩服他的教法，他身為中學(xué)校長(zhǎng)，不但當(dāng)班主任，還教語(yǔ)文課，還要經(jīng)常在外作報(bào)告。按道理，他所任教的班級(jí)一定是差班，不是差班也一定是后進(jìn)班。但事實(shí)勝于雄辯，他所帶的班級(jí)不但不是后進(jìn)班，而是先進(jìn)班，學(xué)生語(yǔ)文科成績(jī)名列前茅。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)造中進(jìn)步。他把學(xué)生分成語(yǔ)音組、詞語(yǔ)組、語(yǔ)句組、段落組、寫(xiě)作組等。學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中，有哪一方面的問(wèn)題，就去找那個(gè)小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習(xí)，他當(dāng)然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，取得了很好的教學(xué)效果。我針對(duì)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生怕寫(xiě)作文、日記的問(wèn)題，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動(dòng)的經(jīng)過(guò)和豆子發(fā)芽的情況如實(shí)地記錄下來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生不但喜歡寫(xiě)作，而且寫(xiě)得好，提高好學(xué)生的寫(xiě)作能力。

　　(二)改教材

　　新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國(guó)家實(shí)行國(guó)家、地方和學(xué)校課程體系;實(shí)行一綱多本;打破出版、發(fā)行的統(tǒng)一大局面。這是我國(guó)教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者，對(duì)這一改革從內(nèi)心感到高興。一是我們有選用教材的權(quán)利;二是我們可以編寫(xiě)校本教材;三是實(shí)行綜合課程后，我們的課本種類(lèi)可以大大地減少，學(xué)生的書(shū)包將會(huì)真正地減輕，才能把素質(zhì)教育深入地開(kāi)展下去，教師才能抽出一點(diǎn)時(shí)間去進(jìn)修，以適應(yīng)時(shí)代的要求。

　　(三)改評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是方向標(biāo)，具有強(qiáng)大的導(dǎo)向作用。一是上級(jí)政府部門(mén)對(duì)一所學(xué)校的評(píng)價(jià);二是學(xué)校本身對(duì)教師工作的評(píng)價(jià);三是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。我將協(xié)助校長(zhǎng)按督導(dǎo)評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和管理好xx小學(xué)，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)把學(xué)校辦成省一級(jí)學(xué)校。學(xué)校對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)，一直是校長(zhǎng)們頭痛的問(wèn)題，因?yàn)榻處煹墓ぷ魇橇夹墓ぷ?，難以衡量。我認(rèn)為可以制定相應(yīng)的量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行量化考核，過(guò)程和結(jié)果相結(jié)合，定性和定量相結(jié)合。有利于學(xué)校整體工作;有利于教師積極性的調(diào)動(dòng);有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。做到公平、公正、公開(kāi)。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)不能以班級(jí)平均分或合格率作為教師工作評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要是這樣，接到后進(jìn)班的教師再認(rèn)真、再負(fù)責(zé)，第一學(xué)年可能什么也評(píng)不上。教師工作的評(píng)價(jià)考核，在xx小學(xué)做得很好。從來(lái)沒(méi)有教師因年度考核、評(píng)先、評(píng)優(yōu)鬧意見(jiàn)，真正考出業(yè)績(jī)、評(píng)出先進(jìn)、鼓足了干勁。學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)相當(dāng)重要。評(píng)價(jià)學(xué)綜合生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)就是你認(rèn)為需要培養(yǎng)的目的。我們小學(xué)的培養(yǎng)目的是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，有個(gè)性，有特長(zhǎng)的初級(jí)人才?？己藢W(xué)生要以綜合考核為主，兼顧特殊，要不然就會(huì)扼殺學(xué)生的創(chuàng)造能力，特長(zhǎng)生受打擊。不是說(shuō)明我們培養(yǎng)的學(xué)生不要全面發(fā)展，而是想說(shuō)明我們要讓某一部分學(xué)生生的某一方面優(yōu)先發(fā)展，使我們的小學(xué)教育在普及的基礎(chǔ)上實(shí)行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘?qū)W生的潛在能力，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。其次，樹(shù)立終生教育的觀念，活到老學(xué)到老，更新知識(shí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。我們應(yīng)該勇敢地迎上去，使自己與時(shí)俱進(jìn)，不斷努力進(jìn)取，將來(lái)成為全市及至全國(guó)的名師，同時(shí)愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻(xiàn)青春熱血，實(shí)現(xiàn)人生最大的價(jià)值，是我最大的幸福!

　　最后，我想說(shuō)，不管能否當(dāng)上副校長(zhǎng)，但就我的人生旅程來(lái)說(shuō)：我的過(guò)去屬于xx教育，現(xiàn)在屬于xx教育，將來(lái)仍然屬于xx教育。

　　謝謝!

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