通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在當下社會，我們可以使用演講稿的機會越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是范文網(wǎng)小編收集的安全伴我行主題班會主持稿4篇 冬季安全伴我行主題班會演講稿，供大家參考。

安全伴我行主題班會主持稿1

　　A：全體起立，立正，稍息。

　　各小隊整隊報數(shù)。（互相敬禮）

　　小隊長一：報告中隊長，第一小隊共有少先隊員12人，實到12人，報告完畢。

　　A：接受你的報告。（互相敬禮）

　　小隊長二：報告中隊長，第一小隊共有少先隊員12人，實到12人，報告完畢。

　　A：接受你的報告。（互相敬禮）

　　小隊長三：報告中隊長，第一小隊共有少先隊員12人，實到12人，報告完畢。

　　A：接受你的報告。（互相敬禮）

　　小隊長四：報告中隊長，第一小隊共有少先隊員12人，實到11人，報告完畢。

　　A：接受你的報告。（互相敬禮）

　?。ㄞD向輔導員敬禮）

　　A：報告輔導員，306中隊共有少先隊員51人，實到51人，報告完畢，請批準我們開展活動。

　　輔導員：接受你的報告，很高興參與你們的活動，預祝活動取得圓滿成功。（相互敬禮）

　　A：出旗，奏樂，少先隊員行隊禮。（全體敬禮）

　　A：禮畢，齊唱隊歌。（指揮上臺，齊唱隊歌）

　　A：請坐下，我宣布306中隊“安全從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。有請我的搭檔。

　　節(jié)目正式開始，兩位主持人同時上。

　　第一個環(huán)節(jié)：

　　A：我們的校園多么美麗！

　　B：我們的校園多么美好！

　　A：一走進校門，我就情不自禁地發(fā)出了這樣的感嘆。

　　B：我知道，同學們肯定也有同樣的感受。接下來，就讓我們來欣賞美文《和諧校園》。（配樂配圖朗誦抒情美文）

　　第二個環(huán)節(jié)：

　　A：聽了介紹，看了圖片，你有什么想說的嗎？可這樣美好、和諧的背后也存在著不安全因素。接下來就請大家欣賞歌舞劇《課間10分鐘》。

　　B：表演很精彩，可我們的心情卻很沉重。短短一個課間才10分鐘，就有可能引發(fā)這樣的安全問題。

　　第三環(huán)節(jié)：

　　A：哎……看來，我們可不能小看了這短短10分鐘??！咱可得提高課間10分鐘的安全意識了。為此，以陳暢為首的調查小組還專門做了調查。我們一起去看看吧！

　?。ㄕn件介紹他們調查的結果《尋找校園中的不安全因素》，主要就介紹校園里可能發(fā)生安全事故的角角落落，以及一些特別不注意后容易引起的安全隱患行為。

　　同學A；我發(fā)現(xiàn)下課的時候和同學坐在樓梯臺階上看課外書，這是不安全的行為。

　　同學B：我發(fā)現(xiàn)有些同學在學校里看見許多同學擁擠在一起，馬上招呼同學去看熱鬧，這是錯誤的行為。

　　用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧?！?/p>

　　調查人總結：對，學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。）

　　第四環(huán)節(jié)：

　　A：在學校，我們要時時刻刻注意安全：體育課、課間活動、上下樓梯、做清潔時、住宿安全、上學放學途中都不能忽視安全。請聽相聲《安全知識課堂》。

安全伴我行主題班會主持稿2

　　同學們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，在家里受到父母的愛護，在學校受到老師的關心，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、外出安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談談交通安全。

　　一、認識交通事故的危害：

　　我們先來看這樣幾則案例：

　　1、20xx年4月3日下午，南方某市區(qū)發(fā)生了一起交通事故，因為學校校車下午送學生孩子，在小同學過馬路途中，一個小孩子不幸被馬路中過往的車輛撞在了馬路中間后又被車帶起摔在馬路崖上，這個孩子至今生死未卜。

　　2、20xx年4月22日，深圳市某鎮(zhèn)發(fā)生一起嚴重交通事故——一輛校車與停在路邊的集裝箱車架發(fā)生碰撞，校車嚴重損毀，事發(fā)時校車內約有12、13名學生，事故造成校車上學生一人死亡，三人受傷較重。

　　這些觸目驚心的交通事故告訴我們，如果不注意遵守交通規(guī)則、保護自身安全，就會給生命帶來危險。同學們，一切事故的發(fā)生都不是偶然的，有的時候危險就潛伏在我們身邊。

　　二、尋找身邊的交通安全隱患：

　　下面讓我們想一想，一起來找一找在我們身邊，在我們每天上學放學路上，在我們每天生活的區(qū)域內，都有哪些交通安全隱患呢？

　　交流、回答

　?。ㄉ蠈W要遲到了橫穿馬路、放學門口擁堵、過路口不看信號燈、下雨天雨傘遮擋視線、沒有及時到達校車上在車下逗留玩耍、在馬路上追逐打鬧做游戲……）

　　同學們，有這么多危險因素潛伏在我們身邊，我們應該如何做才能保護好自己呢？

　?。ㄗ袷亟煌ㄒ?guī)則）

　　三、學習交通安全知識，提高自我保護能力

　　同學們說的很對，遵守交通規(guī)則是保護自己的好方法。下面我們進行一個交通知識搶答競賽，老師出一個問題，會的同學快速舉手，老師選舉手最快的同學來回答。

　　1、交通信號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

　　2、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

　　3、行車、行人應靠哪邊走？

　　4、你認識下面的交通標志嗎？

　　通過剛才的搶答，相信同學們對基本的交通規(guī)則都熟記于心。下面老師送給同學們幾條溫馨提示：

　　●行走時怎樣注意交通安全？

　　1、在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的路，要靠路邊行走。

　　2、結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

　　3、在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　4、遇到交通事故，可打122電話向警察求助。

　　●穿越馬路應該注意什么？

　　1、穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”，走人行橫道。

　　2、在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有車輛通過時才可以穿越馬路。

　　3、不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。

　　4、不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發(fā)生意外。

　　四、小結：

　　通過今天的學習，你有什么收獲？

　　同學們，希望我們大家認真遵守交通規(guī)則，每天開開心心上學來，平平安安回家去。

　　今天的班會課到此結束。

安全伴我行主題班會主持稿3

　　呂佳悅：有一根弦它常響在我們身邊，

　　龐煒雯：有一根弦它連著我們的生命線，

　　合：它的名字就叫安全！

　　呂佳悅：安全維系著我們每個人的生命與健康。

　　龐煒雯：可是，我們卻經常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心，慘不忍睹的場面。

　　呂佳悅：人的生命只有一次，生命是多么寶貴！

　　龐煒雯：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

　　呂佳悅：所以我們要懂得珍愛生命，下面請聽配樂詩朗誦珍愛生命安全第一

　　龐煒雯：只有珍愛生命，我們的生活才會和諧，

　　呂佳悅：接下來請觀賞校園交通小品《誰當小交警》

　　龐煒雯：精彩的小品過后，讓我們懷著感恩的心對交警叔叔們道一聲"感謝有你，你們辛苦了"

　　—小合唱《感恩的心》（張悅陽、文文、李蕊、魏暢、朱文爽、李秋月、梁朝旭、田鑫鵬、楊宇航，趙子怡、佟權）

　　呂佳悅：同學們，你們還了解哪些安全知識呢？

　　龐煒雯：誰來說一說。

　　（同學發(fā)言）

　　呂佳悅：最真誠的友誼是期盼。

　　龐煒雯：最良好的祝愿是平安！

　　合：然我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。

　　（《祝你平安》音樂響起，在歌聲中結束班會）

　　呂佳悅：高高興興上學，平平安安回家！下面我宣布《安全伴我行》主題班會到此結束！

安全伴我行主題班會主持稿4

　　主持人：

　　同學們，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么完美。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的潛力。據(jù)統(tǒng)計，去年，我國有1．6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學們們，應對危險和困難，我們該怎樣辦？讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地應對危險和挑戰(zhàn)，讓我們與自護相伴，與平安同行！

　　（一）“自護”潛力表演和知識競賽：

　　1．舞蹈小品《我們去郊游》

　　事故：不留意碰到一根帶電的電線，怎樣辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。

　　急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）

　　（2）效游途中，一位同學不留意擦傷了，怎樣辦呢？——現(xiàn)場請同學提出解決辦法。

　　處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。

　　（3）（繼續(xù)表演）：天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學發(fā)生中暑。

　　救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫忙散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

　　（4）郊游中一個同學不留意燙傷了手……

　　處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

　?。?）回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用校園學到的急救辦法對奶奶進行急救。

　　搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”

　　（二）．知識問答

　?。?）路口的交通指揮信號有哪些

　?。?）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”

　　（3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑

　　（4）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么

　?。?）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理

　　（三）主持人：

　　同學們都很聰明，應對危險的時候，懂得自救自護。當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭ab劇》——

　　小品表演：劇2

　　c1：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦?。ǜ吲d地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？d：我，你李叔叔。

　　c1：李叔叔，怎樣沒聽爸爸說過呀！

　　d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

　　c1：（開門，讓d進來）

　　d：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？

　　c1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？

　　d：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。

　　c1：（大吃一驚）

　　d：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。c1：（乖乖地到抽屜去拿錢給d）

　　下面，我們再來看看b劇中另外一個同學是怎樣做的。

　　小品表演：劇3

　　c2：（讀白）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？d：我，你李叔叔。

　　c2：李叔叔，怎樣沒聽爸爸說過呀？

　　d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。

　　c2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的`，鼻子高高的，這樣。

　　c2：有絡腮胡子嗎？

　　d：沒有。

　　c2：戴眼鏡了嗎？

　　d：戴了。

　　c2：哦，你是來拿公文包的吧。

　　d：是的。

　　c2：那你等著，我去拿。

　　d：哎，你開門呀！

　　c2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，這天早晨我明明望見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。師問：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？如果的狀況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）

　　小結：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才a劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

　?。ㄈ┙Y束語

　　時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中必須要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。

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