小學(xué)生畢業(yè)生國旗下演講稿 篇1
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天，我國旗下講話的內(nèi)容是：學(xué)會感恩。
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”，這是祖先為我們留下的教誨。只有懷著一顆感恩的心看世界，你才會真正幸福。
我們首先要感謝我們的父母。是他們給了我們生命，把我們帶到了這個絢麗多彩的世界，讓我們體會到了這世間的真情與真愛?；蛟S他們地位卑微，或許他們無法帶給你自己想要擁有的物質(zhì)和精神財(cái)富。但，不要忘了，他們一直在默默地為我們付出，十幾年如一日地付出。因?yàn)槟闶撬麄兊暮⒆樱诩抑?，?dāng)你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動?當(dāng)你穿著漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對你的關(guān)心?也許有的同學(xué)會漠視這些看起來很平常的東西，父母們每天要在工作崗位上辛苦地工作十幾個小時，他們付出了多少汗水?有的同學(xué)的家里或許很富裕，可以隨心所欲地花著家里的錢?？僧?dāng)你們花錢的時候，有沒有想過，父母的`錢，是多么來之不易?如果我們現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，那當(dāng)我們長大了，拿什么來回報我們的父母呢?我們還要感謝我們的老師，是他們賜予我們無窮無盡的文化，帶我們走進(jìn)這知識的海洋。在學(xué)校里，面對老師辛勤勞動，你是否學(xué)會了感恩呢?老師們不管有多累，只要看到我們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步，他們都會為我們感到高興、為我們的一點(diǎn)成功感到自豪。當(dāng)看到我們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡，學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的時候，對我們提出了警告或批評，也許有的同學(xué)會反感老師的批評，但請記住一句話：忠言逆耳利于行!我們應(yīng)當(dāng)感謝老師的批評，正是這些批評，我們的人生才會減少遺憾和后悔。老師對我們無私的幫助，利用點(diǎn)滴時間輔導(dǎo)我們，老師從早到晚，把所有的精力都花在了我們身上，下了班還在批改作業(yè)。試想一下，我們你長大成人過著舒適安逸生活的時候，能夠給老師什么回報呢?而老師從不奢求這些。所以，我認(rèn)為同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)以實(shí)際的行動來回報老師對我們的教育!讓老師看到了自己的進(jìn)步，才能夠讓他們感覺到，自己一切的付出，是值得的!
我們不僅要學(xué)會感恩，時時用一顆感恩的心來對待周圍的一切，更要懂得珍惜，珍惜你擁有的一切，珍惜親人、珍惜朋友、珍惜每一件值得珍惜的事，并且要用自己的努力付出去回報這些人和事。心懷感恩，生活會是一朵永不凋謝的花;懂得珍惜，幸福也就常常不期而至。因?yàn)楦卸?，人與人之間的距離越來越近;因?yàn)楦卸鳎澜缱兂闪藧鄣暮Ｑ?懂得珍惜，生活中的很多苦惱就會豁然開朗;懂得珍惜，生活就會減少很多缺憾，增添很多快樂。
感恩、珍惜、奉獻(xiàn)，讓我們的生活更加和諧。感恩節(jié)就要到了，學(xué)會去感恩那些幫助過我們的人，拉近心與心的距離。感恩不是說說而已，而是一些令人感動的小事。我們可以為父母洗一次腳，獻(xiàn)給老師一束花，與朋友一次親切的問候……只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界會變得更美好!為了那顆感恩的心，讓我們生活在感恩的世界里!謝謝大家!
小學(xué)生畢業(yè)生國旗下演講稿 篇2
各位老師、同學(xué)們，大家好！
今天國旗下講話的主題是“告別校園不文明行為倡議書”。
菁菁校園，學(xué)子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù)，才有其春意常在；燈火輝煌，莘莘學(xué)子，苦讀不輟，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求，才有其碩果累累；師生和睦，自尊自愛，民族美德，崇德尚紀(jì)，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨，才使其蔚然成風(fēng)。
我們的校園，草地茵茵，環(huán)境優(yōu)美，歌聲縈繞，書聲朗朗，這里充滿著生氣，充滿著希望。但是一些不文明的行為正蠶食著我們豐富而純潔的校園文化，正污染著我們美麗而純潔的心靈。那些被主人隨手丟棄的廢紙和零食袋在校園的某個角落無聲的哭泣，那些脫口而出的臟話也會隱約在耳邊回蕩。校園是我們共同的家園，愛護(hù)校園是我們每個同學(xué)的責(zé)任。為了使我們能夠更好的學(xué)習(xí)，生活，我們需要一個優(yōu)美清靜，和諧溫馨的校園環(huán)境。而這個美好的環(huán)境需要大家共同去創(chuàng)造，為此我們發(fā)出以下倡議：
一、熱愛集體、關(guān)心他人，友愛同學(xué)；珍惜榮譽(yù)，不做可恥行為。積極參加學(xué)校和班級組織的各項(xiàng)活動，并爭取好成績。
二、養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。自覺遵守課堂紀(jì)律，考試不作弊。
三、愛護(hù)公共財(cái)物，不人為破壞桌椅，拒絕“課桌文化”。
四、維護(hù)公共利益，不在教室里吃零食，休息時間內(nèi)不再宿舍里喧嘩打鬧。
五、節(jié)約用水，用完后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”。節(jié)約用電，按學(xué)校規(guī)定時間熄燈，杜絕“長明燈”。
六、就餐時要排隊(duì)購餐，不大喊大叫，不浪費(fèi)糧食，珍惜別人勞動成果。
七、誠實(shí)守信，禮貌待人；舉止文明，言行得當(dāng)；孝敬父母，尊敬師長，友愛同學(xué)。
八、愛護(hù)學(xué)校花草樹木，不亂丟廢棄物，不損壞校園綠化設(shè)施。
九、舉止文明，主行得當(dāng)。使用文明禮貌用語，告別污言穢語。談吐斯文，禮貌大方，見到老師能夠主動問好。
十、維護(hù)學(xué)校良好秩序，不在教室、樓道和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩。
同學(xué)們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，把學(xué)校當(dāng)成家一樣愛護(hù)，從此告別不文明行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，樹立新時代中學(xué)生的新形象。讓我們用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行！告別校園不文明行為，讓文明之花遍布校園的每一個角落。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生畢業(yè)生國旗下演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
歷史是一面鏡子，照盡古今;也是一本深刻的教科書，傳承精神;更是一首曲子，撥人心弦?；仡欀袊臍v史足跡，多少人物，多少風(fēng)雨，我們不能忘記。
“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”屈原的遭遇向我們表明了他心心念念的不是自己的個人安危，而是整個國家和人民?！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨。”這是杜甫的悲嘆，是對百姓疾苦的同情，更是他憂國憂民的寫照?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂。”雖然被貶，但他把悲憤化為動力，以此要求自己，這就是偉大的范仲淹，用自己高潔傲岸的情操和正直的品行來詮釋對國家的熱愛。
而對我們青少年來說，最重要的就是好好學(xué)習(xí)，心系祖國。雖然我們現(xiàn)在無法做到像前輩那樣心系“天下蒼生”，但我們要認(rèn)識到自己是祖國的未來，只有多學(xué)本領(lǐng)將來才能更好地服務(wù)祖國。我們不光要學(xué)習(xí)好，更要養(yǎng)成正直的品行，正直的品行就是要有一顆積極向上、情系國家的心靈。將來等到祖國需要的時候，毫不猶豫地沖到前面。從現(xiàn)在開始，讓我們播種下責(zé)任的種子，用努力的汗水去澆灌它，在心中生根發(fā)芽。
謝謝。
小學(xué)生畢業(yè)生國旗下演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
新的學(xué)期開始了，看著就而不見的朋友，心里是說不出的`喜悅，大家在一起討論著假期里的趣事。面對著一個個好朋友，想起了假期時，大家在一起玩著籃球；在一起討論著令人頭痛的習(xí)題；還有晚上在一起回家。唉，回來真好！見同學(xué)們一個個向老師問好，我也并說上兩句。
進(jìn)入學(xué)校我看見的是一棵棵楊樹，看著高大的教學(xué)樓，心想著我又升了一級，看著我們的初二三班，心中不由得升起了一絲懷念，看著依舊嚴(yán)肅的馬老師對著我們笑了；看是我們的班主任賈老師又慢慢地走回來了；瞧，英語馬老師在向我們問好。唉，回來真好！開學(xué)典禮，即將開始，一個個班級走出教室，奔向操場。聽著校長在國旗下講話，聲音回蕩在整個操場，我知道新的學(xué)期開始了！
小學(xué)生畢業(yè)生國旗下演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
光陰似箭日月如梭，不知不覺，我們已經(jīng)在這學(xué)校待了六年，馬上我們就要畢業(yè)了，我要感謝美麗的母校，給了我知識的瓊漿、智慧的力量和做人的道理；感謝敬愛的老師們那教誨和無私的關(guān)愛，您對我們的恩情比山還高，比海還深。
今天的畢業(yè)不僅是對昨天的總結(jié)，更是對明天的呼喚。
以后我們將要進(jìn)入中學(xué)去學(xué)習(xí)，還會進(jìn)入大學(xué)深造，會扛槍保衛(wèi)祖國的邊陲，會上山去找礦，會進(jìn)工廠去做工，會到廣漠的原野上去耕耘。我們還會奔向世界各地，去紐約、巴黎、倫敦；但我們無論在什么地方，無論干什么工作，我們永遠(yuǎn)和這里心連心。老師們，請相信，我們在新的地方一定會保持“六一”班學(xué)生的優(yōu)良傳統(tǒng)，去拼搏、去奮斗、去創(chuàng)造，絕不會辜負(fù)你們的信任！
六年級一班的全體同學(xué)們，雖然我們畢業(yè)了，但你們還要繼續(xù)在其他地方學(xué)習(xí)和生活，希望你們今后要努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律。
老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學(xué)生活也即將畫上一個圓滿的句號；同學(xué)們，讓我們在畢業(yè)之前牢記老師對我們所有學(xué)生的殷切期望，現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點(diǎn)上，回望過去，遠(yuǎn)眺未來，畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時刻，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始，畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉?xí)r刻。
同學(xué)們，請?jiān)谖覀兓ハ鄵]手告別的時候帶上其他同學(xué)最美好的祝福，在這個臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以母校為榮；明天，母校將會以我們——祖國的棟梁，為榮！同學(xué)們，請別忘記了，小學(xué)生活，我們共同走過！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
小學(xué)生畢業(yè)生國旗下演講稿 篇6
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們就要離開生活六年的學(xué)校了。回首往事，難忘的六年小學(xué)生活歷歷在目，母校的一樹一木，一花一草，一磚一瓦，都是那樣熟悉，那樣親切！
這里還留下了我童年最美好的回憶，每當(dāng)我打開記憶的匣子，許多事情像放電影一樣，浮現(xiàn)在我的腦海中，有坎坷，有甘甜，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒······我忘不了班隊(duì)活動上我的節(jié)目被表揚(yáng)時的.情景；忘不了選拔落選時的失落；忘不了經(jīng)過努力后獲獎時的喜悅；忘不了并肩生長的同學(xué)；忘不了像精心的花工一樣關(guān)懷我們這些稚嫩幼芽的老師！這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實(shí)而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。六年的歲月，幾千個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當(dāng)我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。
老師曾經(jīng)說的一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們今天的成果都是老師一手培育出來的，幾千個日日夜夜，老師不斷的為我們操勞，用辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)、無數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。馬上，我們就要畢業(yè)了，讓我們對所有教過我們的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”
小學(xué)生畢業(yè)生國旗下演講稿 篇7
老師們、同學(xué)們：
我們就要畢業(yè)了，不久就要離開我們的母校，結(jié)束小學(xué)階段的生活，走進(jìn)初中……雖然現(xiàn)在我們還沒有分離卻已經(jīng)依依不舍了。
難道真的要分離了嗎？美好的校園已經(jīng)融入了我感情深處，時間那么長又那么清晰，我又怎能忘記？
六年如流水般瞬間即逝，小學(xué)生活即將結(jié)束，我們即將揚(yáng)起中學(xué)的風(fēng)帆，在中學(xué)更深的知識的海洋里遨游，在生命更神秘的境界去探索。
回首漫漫學(xué)習(xí)路，將告別了，美麗的母校；告別了，敬愛的老師；告別了，親愛的同學(xué)。回想過去一點(diǎn)一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對老師的感恩之情。曾幾時，我?guī)еt領(lǐng)巾，朗讀著書本。老師走來，撫過我的肩頭，語重心長，指著風(fēng)中飄揚(yáng)的紅旗，諄諄叮囑我。說不盡的話語里有著無盡的.關(guān)愛，攪起了我心中萬頃情潮。
真的要離別了嗎？美麗的校園給予了我們無盡的歡樂、希望、歌聲、花香……即將成為一名中學(xué)生了，我們要為之而努力。只為了邁向終點(diǎn)，才在路上通行，只為取得最好的成功，才挑戰(zhàn)荊棘的路……同學(xué)們讓我們一起加油吧！
小學(xué)生畢業(yè)生國旗下演講稿 篇8
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校增光。
首先，我對本屆畢業(yè)班和情況進(jìn)行簡單的分析，以便我們能根據(jù)畢業(yè)班的情況及時調(diào)整教育教學(xué)方法，制定落實(shí)教育教學(xué)補(bǔ)救措施，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
（1）上期期末監(jiān)測情況：
通過比較分析，我們可以看出：我們學(xué)校各科的平均分比片區(qū)平均分低，部分學(xué)科嚴(yán)重低于片區(qū)平均分；通過對比優(yōu)生率和差生率，我們可以看出我們的優(yōu)生率較低和差生率過高；我們可以看出造成我們畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量難以提高的主要原因是我們在培育優(yōu)生和轉(zhuǎn)化差生方面做得不夠好，影響了我們學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。因此我們學(xué)校行政研究決定了本次畢業(yè)班研討會的主題是如何做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，抓好期末復(fù)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。
（2）學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠正確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀(jì)律性、自覺性不強(qiáng)，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還未形成
1）通過前階段的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生抄襲他人作業(yè)，應(yīng)付老師檢查。這就要求我們要改變教學(xué)方法，提出更合理的要求。在教學(xué)中要因人而異，采取不同的方法，注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，將更有利于教學(xué)質(zhì)量提高。
2）學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀(jì)律性、自覺性不強(qiáng)，未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這就要求我們的班主任老師要加強(qiáng)班級管理，給學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作，提高學(xué)生認(rèn)識。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學(xué)科教學(xué)，也要重視對學(xué)生的管理，把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動中來，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好學(xué)風(fēng)。我私下認(rèn)為我們的畢業(yè)班影響教學(xué)質(zhì)量提高的主要是這樣的，小六一班學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠好，自覺性不強(qiáng)，要加強(qiáng)指導(dǎo)和督促；小六二班學(xué)生學(xué)習(xí)活動要加以控制，要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，抓好教學(xué)活動的組織。其次，我們談一談抓好本屆畢業(yè)班的辦法和措施。我們學(xué)校將從這幾方面著手，加強(qiáng)對畢業(yè)班教育教學(xué)管理：
1、抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，重點(diǎn)檢查畢業(yè)班教學(xué)“六認(rèn)真”。本期我們畢業(yè)班教學(xué)“六認(rèn)真”由學(xué)校行政集體檢查，將存在的問題記入檢查表，由學(xué)校行政集體研究處理，嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)定，不及時做出糾正的，要通報批評，并按學(xué)校教育教學(xué)管理?xiàng)l例實(shí)行雙倍處罰。
2、抓好一月一次檢測統(tǒng)計(jì)分析（月考）。我們要認(rèn)真組織一月一次檢測，由教導(dǎo)處和班主任負(fù)責(zé)對月考成績的收集和統(tǒng)計(jì)，重點(diǎn)查看檢測的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。交學(xué)校行政了解畢業(yè)班教學(xué)情況，不行將學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)占位，檢測僅供學(xué)校教學(xué)分析參考。
3、組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。我們以年級為單位進(jìn)行一次學(xué)習(xí)方法交流，各班選一名學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)方法科學(xué)合理的學(xué)生代表發(fā)言，請班級的學(xué)科教師要對該科發(fā)言的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，修改發(fā)言稿，要把學(xué)習(xí)方法寫得更具體詳細(xì)，起到能指導(dǎo)、帶動大家進(jìn)行學(xué)習(xí)的作用。
4、堅(jiān)持抓好課堂考勤，向課堂要質(zhì)量。我們學(xué)校堅(jiān)持每節(jié)課考勤制度，實(shí)行師生雙向考勤，杜絕缺課現(xiàn)象的發(fā)生。對調(diào)課不落實(shí)，遲到早退曠課等違反規(guī)定的一定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
5、加強(qiáng)班級管理，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。學(xué)校研究制定班主任工作管理考核條例，細(xì)化班級管理，實(shí)行量化考核，將班級管理落到實(shí)處。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成團(tuán)結(jié)合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
6、要求教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，制定落實(shí)幫扶計(jì)劃，完成幫扶任務(wù)。我們將對畢業(yè)班學(xué)生采取一次摸底檢測，掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生出現(xiàn)“敗科”現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計(jì)劃，要求每個教師幫助幾名學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)他們，幫助輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。
7、堅(jiān)持搞好問卷調(diào)查。本期我們要對畢業(yè)班進(jìn)行一次問卷調(diào)查，了解班級管理、教師教學(xué)等方面的情況，及時開展交換意見，改進(jìn)我們管理和教學(xué)等方面的不足，讓學(xué)生及其家長滿意。
小學(xué)生畢業(yè)生國旗下演講稿 篇9
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我們六(2)班國旗下講話的題目是《感受讀書的快樂》。
書是人類進(jìn)步的階梯。知識就是力量，在知識爆炸的時代，多讀書，讀好書成為每一個人的心愿。作為知識載體的書籍早已成了知識的代名詞。讀書學(xué)習(xí)在造福社會的同時，也是塑造自我，完善自我，提升自我，實(shí)現(xiàn)自我的重要途徑。讀書明理，讀書識大體就是這個道理。
然而現(xiàn)在不少同學(xué)失去了對讀書的濃厚興趣。他們有時間看電視，玩游戲，卻沒時間讀一兩本好書。不少人甚至不知道中國四大古典名著是什么。
那如何讓我們享受到讀書的樂趣呢?一是要認(rèn)真閱讀老師推薦的好書，著力培養(yǎng)我們的閱讀興趣。二是倡導(dǎo)快樂讀書，無功利讀書。讀書旨在修身養(yǎng)性，增長知識。只要自覺讀書，無功利讀書，才能快樂讀書。
學(xué)校的誠信書廊、班級圖書角，就是為了能讓我們隨時可以閱讀而準(zhǔn)備的，讓我們一起每天堅(jiān)持多讀書，在讀書中增長知識，陶冶性情，在閱讀中培養(yǎng)和感受讀書的樂趣。本周的周教育點(diǎn)就是晨午間讀書，讓我們朗朗的讀書聲蕩漾在校園的每一個角落吧。
謝謝大家!
小學(xué)生畢業(yè)生國旗下演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
日月如梭、光陰似箭，時間如風(fēng)一般從指間溜走。一轉(zhuǎn)眼六年過去了。
六年，過的太快了。剛?cè)雽W(xué)時的情景還歷歷在目，可我早以從那天真無邪、無優(yōu)無慮的孩子成長為一個面臨畢業(yè)的少女。回想起六年來我所經(jīng)歷的酸甜苦辣.......我心中充滿了不舍。
畢竟在這里，我留下了我最寶貴的童年，最珍貴的回憶。在六年中，我們一起在操場上玩耍，一起上學(xué)，一起讀書，一起分享快樂，一起互相安慰......還記得第一次見面時那害羞的我嗎？我總是不太愛說話。上課即使我知道答案，也不愿意舉手發(fā)言。在老師和同學(xué)的幫助下，如今，我已經(jīng)是一個愛說愛笑，能說會道的女孩，這多么不容易呀！
往事歷歷在目，那是我記憶倉庫里的一顆顆流光溢彩的珍珠；那是我充滿童趣生活的.一串泡泡......六年的光陰，轉(zhuǎn)眼消逝。忘不了的嘻笑聲，忘不了的餓師生情，這些，都將伴隨著我一起成長。
母校，今天，我們?yōu)槟湴?；明天，您一定因我們而光榮。讓我們共同迎接美好的明天！
謝謝！
小學(xué)生畢業(yè)生國旗下演講稿 篇11
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天我講話的題目是《成功在于堅(jiān)持》。
首先我想與大家分享一個有趣的故事：這個故事發(fā)生在古希臘。開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說：今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩。說著，蘇格拉底示范了一遍，從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？學(xué)生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的！過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：每天甩300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家：請告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見的。
法國偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說過：天才就是長期的堅(jiān)持不懈。我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說：做學(xué)問，做研究工作，必須持之以恒。的確，我們干什么事，要取得成功，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說它容易，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人能做到，說它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降模K究只是少數(shù)人。
同學(xué)們，當(dāng)困難拌住你成功腳步的時候；當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時候；當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能通向成功！
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