演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在充滿活力,日益開放的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,在寫之前,可以先參考范文下面是范文網(wǎng)小編收集的國旗下講話的演講稿范文4篇(國旗下講話 國旗),以供參閱。
國旗下講話的演講稿范文1
各位老師、各位同學:
今天升旗,雖然是慣例,但還有一個更重要的原因,作為一位新聘的校長,我要感謝一位同學,同時也要向一位員工道歉。
我要感謝的是一位女生,因為她給我寫了一封信。信的內(nèi)容,我完全照抄如下:“校長您好,我是初二的一名女班級學生,針對廁所的水龍頭問題,我不知道找誰解決,想通過您來完善我們女廁所的水龍頭啊,據(jù)我所知,四樓、三樓、五樓的水龍頭只有一點點在滴。二樓就連一個水龍頭都沒看見,這樣已經(jīng)有很長一段時間了,這樣的話,衛(wèi)生問題真是太可怕了!希望您能重視!!”
我感謝這位女同學,一是感謝她對學校的熱愛。詩人艾青說:“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉?!笔前?,1938年的中國積貧積弱,內(nèi)憂外患,但詩人艾青對祖國的愛“雖死而不渝”,這種高尚的情懷在我們一中的校園蕩漾。一所學校有問題,屬于正常,只要我們的愛校之心在、愛校之情在,一中必定大有希望!
二是感謝這位同學的實事就是的精神。對于這位同學反映的問題,我特地請了一位女老師實地對照了一下,完全屬實。反映問題,不能放大,也不能縮小,這樣才有利于更好地解決問題。這是做事的原則,更是做人的品質(zhì)!
三是感謝這位同學對我的信任。一個外地人到陌生的學校做校長,同學們不認識,不了解,不熟悉,但這位同學卻能向我寫信反映問題,這份信任,讓我倍受感動;這份信任,讓我倍增信心;這份信任,讓我下定決心,好好工作,回報一中所有的班級學生。
這位女同學,我知道你現(xiàn)在就在這現(xiàn)場,雖然我不知道你的名字,但我知道你一定在認真地看著,請接受我真誠的謝意!
我要道歉的是張功付主任。面對反映屬實的問題,我嚴肅地、毫不留情地批評他。學校沒有比班級學生更重要的人,學校沒有比班級學生更重要的事,這是失職。失職就要處理。就在我想如果要處理張功付主任的第二天,張主任將一份報告、一段視頻給了我。我將報告的內(nèi)容讀給同學們聽聽:“消防應(yīng)急燈損壞78個,消防栓玻璃損壞30塊,初一年級第二層2個滅火器被完全噴完”;視頻沒有辦法放了,我打印了幾張,請前面的同學上臺看一看。面對報告和視頻,我感到汗顏,我為自己簡單、粗暴的工作方法感到內(nèi)疚。在此,我要向接受不公正批評而毫無怨言的張功付主任表達我深深的歉意。
一封信,一份報告,一段視頻,讓我引起了我思考,這到底是誰的錯?同學們,你們說,這到底是誰的錯?我能處理誰呢?
記得教育 家陶行知先生說過這樣的話,學校因為班級學生而存在,學校因班級學生而精彩。班級學生是校園的主宰,班級學生愛校園,他們就會呵護她,校園因此而美麗。是啊,如果我們在場的所有同學都能呵護這校園,都能裝扮這校園,這一切能發(fā)生嗎,這一切會發(fā)生嗎?如果同學們不能呵護這校園,不能裝扮這校園,甚至怨恨這校園,破壞這校園,即使解決了信上、報告上、視頻上的問題,以后就不會發(fā)生嗎?同學們,你們說,這樣的問題能不發(fā)生嗎?
各位老師,各位同學,最后我要告訴大家的是,我今天國旗下講話的題目是《一中,因為你們的呵護而美麗》。
國旗下講話的演講稿范文2
我們都是知書識字的公民,你們知道書的好處嗎?知道書的用途嗎?知道書充滿著我們的生活嗎?不知道吧!讓我來告訴你吧! 每當我暢游在書的海洋中時,總會有一種說不出的感覺在我的心中,似乎在我的心中聽到“書真好”,你充實著我的人生。
與書為友的日子是特別開心,書是我們的朋友,它有著豐富的知識。和一本作文書在一起,知道了作文書里,有作者多姿多彩的描繪,就會使我們知道大自然這個五彩繽紛的世界;有描寫各種各樣的水果,使我們知道水果的生命和水果的樣子是怎樣的;有描寫各式各樣的高樓大廈,使我們知道中國的建筑有多么出名、偉大。真令人想看的是那幻象篇,因為它可以使人走進一個奇妙的世界,在這個世界上無法存在一些物品一樣,讓人身臨其境,無法幻象到未來的世界是多么美麗,多么可愛,多么環(huán)……
與書為友的日子,開闊了我的視野,陶冶了我的情操,走進了冰心的作品中。你就會知道很多關(guān)于冰心的事情,體會到了無論是她的問題小說,哲理散文,清晰的小詩,都以深刻的哲理,優(yōu)雅的語言影響著我們,特別是她的著作《繁星·春水》;安徒生的童話,你看了就會邁進了他的童話世界,因為他的童話使人讀了神游其中就會產(chǎn)生一種幻想,就在那時你最好寫一篇想象作文,因為那時的你正有靈感,寫出來的作文時最理想的,最真實的。書的好處有很多,我還是讓你自己去尋找吧……
書培養(yǎng)了一代又一代人,書是全人類進步的階梯。書的用途是非常廣泛的。例如:那本閱讀課本,可以提高你的閱讀水平,也可以提高你的寫作水平,這本書可以一途兩用,比作文書還好;數(shù)學書識可以使你知道數(shù)學題的解答,還可以知道數(shù)學在歷史上的悠久,提高你對數(shù)學這門課程有了深刻的了解……
現(xiàn)在,書成了我生活中不可缺少的一部份,盡管我的生活有多么忙,我仍然不會減少看書的時間。書自然成了我的好朋友,,因為它的知識充實著我們的生活,我愛它——書,它給了我其樂無窮的生活,所以我與書為友。
國旗下講話的演講稿范文3
尊敬的各位老師,親愛的同學們,大家早上好:
今天我講話的題目是《母愛無邊》。
美麗的五月已經(jīng)悄悄來到了我們的身邊,空氣里到處飄蕩著芬芳的氣息。昨天,便是五月的第二個星期日,也就是母親節(jié),在這平凡而特殊的日子里,我們又能為媽媽做些什么呢?
當我們早上匆匆忙忙地從床上爬起時,是誰已經(jīng)為我們做好了可口的早餐?當我們背著書包急急地走出家門時,是誰的身影徘徊在窗前張望?當我們帶著一身灰塵回到家時,是誰早已經(jīng)為我們燒好了洗澡水?當我們?yōu)榱藢W習挑燈夜戰(zhàn)時,又是誰在桌子上悄悄放上一杯牛奶?是什么樣的人,做了這么多卻不求一點回報?對,是我們的媽媽。
從小到大,媽媽一直是我們身邊最親最愛的人:噓寒問暖,知冷知熱。在我們還不能清楚表達時,媽媽不厭其煩的教我們牙牙學語;當我們還沒有能力保護自己時,媽媽義無返顧的用博大無私的愛為我們遮風擋雨;當我們認為自己已經(jīng)長大要擺脫她的庇護時,媽媽不無擔心的默默地注視著我們;當我們開心時,媽媽用明亮的眸子微笑的看著我們,當我們難過時,媽媽陪著我們一起憂傷······媽媽為我們做的已經(jīng)太多太多,可是她卻從來沒有要求任何的回報,這是一種多么廣博多么無私的愛??!可是,我們又曾為媽媽做過什么呢?難道我們就心安理得的接受者媽媽無償?shù)膼勖??我們是不是?yīng)該做些什么讓媽媽開心,讓媽媽驕傲呢?
媽媽不要華麗的首飾,不要價值不菲的禮物,送給媽媽最好的禮物就是我們自己。也許,就在昨天,一只初綻的康乃馨,一塊整潔的桌布,一張純潔無邪的笑臉,,便讓媽媽倍感欣慰。因為,她的孩子已經(jīng)慢慢長大了!懂得如何心疼自己的媽媽了。然而對于每一個愛著媽媽的孩子來說,每一天都是母親節(jié),讓我們用最溫柔的心情,擁抱媽媽,用行動告訴她:“媽媽,我愛你!”
同學們,讓我們一起祝愿天地下所有的母親:身體健康,幸福安康!
我的講話完了,謝謝大家!
國旗下講話的演講稿范文4
各位老師、同學們:
大家好!
本周四是3月22日——世界水日。為什么要設(shè)立這樣一個特殊的日子呢,那時因為作為我們生命之源的水,尤其是淡水是非常稀少,準確地說是匱乏的,因此我們要以紀念日的形式號召大家關(guān)注水資源。
盡管我們的地球是一個藍色的水球,它大部分的面積為水所覆蓋;但其中大部分是咸水,無法直接飲用,我們真正能夠利用的淡水并不多。有人比喻說,在地球這個大水缸里,可以用的水只有一湯勺。目前,世界上有半數(shù)以上的國家約15億人口面臨淡水不足,其中29個國家的4.5億人口完全生活在缺水狀態(tài)中?!八F如油”這四個字是個比喻,但在世界上很多地方,卻成了無可辯駁的現(xiàn)實。
同學們一定都看過這樣一則公益廣告:電視畫面上有一個水龍頭,正在艱難地往外滴著水,滴水的速度越來越慢,最后水就枯竭了。然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛,從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話:“如果人類不珍惜水,那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?!?/p>
水是生命之源。假如地球上沒有水,那么地球母親就不會孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬代。因為最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成,逐漸擴展到陸地上。所以說,水是生命的搖籃。人類的生存和發(fā)展也離不開水。因為我們每天要喝水,糧食的生長離不開水,工業(yè)生產(chǎn)離不開水。水還是大自然的“空調(diào)器”,炎熱的夏天,正當人們感到酷暑難耐時,來一場雨該有多痛快呀!走在海邊,海風習習,一掃酷熱煩躁的情緒;當寒冷的冬季到來時,海水把儲存的熱量源源不斷地送給它周圍的陸地……這些都是水的作用。
我們國家的水資源雖然儲量豐富,但可利用的淡水資源卻很少,并且隨著工業(yè)的發(fā)展,水污染成了一個嚴重的問題,很多工業(yè)廢水都排到了江河湖海中,清澈見底的河流被廢水污染得臭不可聞,這是多么可怕的一件事啊!此外,浪費水的現(xiàn)象也十分嚴重,據(jù)統(tǒng)計,一個中等城市每年浪費的水相當于一個洞庭湖的水量!
3月22日是世界水日。每年的這一天,世界各國都會宣傳:大家要愛惜水資源,保護生命之水。其實,不光在這一天,在我們生命中的每一天,都應(yīng)該珍惜每一滴水,用實際行動珍愛生命之水。
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