愛崗與責(zé)任演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
首先感謝xx銀行給我提供的這次演講的機(jī)會，讓我能夠和大家交流工作心得，分享個人工作心得，其次請?jiān)试S我代表我個人向幫助我的各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事表示衷心的感謝！
為廣大客戶提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù),愛崗敬業(yè)，將勤奮和努力融入到每天的工作中，將感恩融入到我們的生活中，依靠我們的意志，把它變成我們的習(xí)慣。
回憶當(dāng)初，剛來銀行工作時，業(yè)務(wù)不精，工作效率低下，和老前輩們的差距很大，但是很多老師沒有拋棄我，不厭其煩地認(rèn)真跟我講解業(yè)務(wù)知識以及難點(diǎn)，使我少走了彎路，縮短了和前輩們之間的差距，另外銀行多次組織我們業(yè)務(wù)方面的情景培訓(xùn)前輩們陪著我們練習(xí)技能，輔導(dǎo)我們業(yè)務(wù)知識，使我身臨其境地辦理各種業(yè)務(wù)，提高了工作效率的同時也增強(qiáng)了處理各種突發(fā)時間的能力。正是在前輩們的幫助和銀行的支持下，我的業(yè)務(wù)水平才得到提高，財(cái)會水平也得到質(zhì)的飛躍。再次感謝那些可敬的老師們對我的幫助，銀行對我的支持。如今，我已經(jīng)漸漸地學(xué)會了以務(wù)實(shí)求真的態(tài)度對待工作，也學(xué)會了以自然豁達(dá)寬容的心境對待工作崗位。
如果，我們把工作當(dāng)成一種純粹的職業(yè)來對待時，將會覺得是這項(xiàng)工作極其辛苦和乏味的，客戶只是一個個給自己制造麻煩和瑣事的對象；而當(dāng)我們把它看作一種崇高的事業(yè)時，對客戶的認(rèn)識會有一種全新的意義。在這日復(fù)一日的迎來送往中，我們不會再用一般的職業(yè)心理去對待他們，在為他們服務(wù)過程中愛的情感會油然而生。記得一位同事在接待一位農(nóng)村老大伯時，老大伯不會使用自動存取機(jī)無法向在外地讀大
學(xué)的兒女打款。一籌莫展之際，是我們的工作人員及時伸出援助之手，詳細(xì)的向大伯講解了如何使用，面對大伯還是一臉迷茫，工作人員帶領(lǐng)著大伯進(jìn)行了實(shí)地示范，當(dāng)旁邊的客戶向我們的工作人員投來敬佩的眼光時，我想這是對他們最好的嘉獎！這樣的情境每天都在我們銀行上演著，我們以無微不至的服務(wù)關(guān)懷著每一位客戶。
客戶中用信用卡還款占很大一部分，一次，一位客戶在我們柜臺還款，不停的抱怨我們窗口太少，等待的時間太長，浪費(fèi)他的時間，就是浪費(fèi)他掙錢，我們一位柜員剛解釋了兩句，客戶就很不耐煩地指責(zé)她，她一急眼淚就下來了。但是她還是馬上擦干了眼淚，積極地向客戶推廣信用卡綁定業(yè)務(wù)，最后客戶滿意的離開了，而且還順便開立了個人網(wǎng)上銀行，看到客戶高興得離開，大家都欣慰的笑了。同事的“追求客戶滿意，打造品牌服務(wù)”的服務(wù)精神，讓我大為感動，真是這不經(jīng)意的一瞬間給我樹立了一面愛崗敬業(yè)的正面旗幟，成為我學(xué)習(xí)的好榜樣。客戶希翼而來，滿意而歸，工作的辛勞就會變成我們付出后的歡樂。
自然我在工作當(dāng)中還存在著很多的不足和欠缺，希望大家及時指正，加強(qiáng)對我的監(jiān)督，讓我以更快的速度進(jìn)步，更好的成績回報(bào)銀行，未來的輝煌需要我們的智慧和汗水。以激情為旗，用青春作注，拼一個無悔的人生！
演講完畢，謝謝大家！
員工：XXX
2012-10-16
愛崗與責(zé)任演講稿 篇2
《愛心與責(zé)任》
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好，我是來自廣東地學(xué)校的一位農(nóng)村教師。今天我演講的題目是《愛心與責(zé)任》！
一轉(zhuǎn)眼的時間，已經(jīng)踏上小學(xué)教師這個崗位第三年了，不禁要感嘆時光飛逝，歲月如梭。三年前，我選擇了教師這個職業(yè)，帶著這么多年來我對教育的向往和對孩子們的喜愛，在期盼中開始了我的夢想之旅，我心中充滿了無限的憧憬與好奇，當(dāng)時的我到底是緊張還是興奮，連我自己也說不清楚，但是我唯一能肯定的就是我滿心喜悅的去迎接這充滿了挑戰(zhàn)的工作，投身于校園這一片多姿多彩的世界中。三年間，每天清晨，隨著孩子們一聲聲清脆響亮的“老師好”，每一天都是那么的忙碌，但是，忙碌是充實(shí)的，因?yàn)槲夷茉诿β抵惺斋@許多。我開始了嶄新的一天。每一天都和一群有著天使般純真可愛的孩子相處在一起，我們一起歡笑著、幸福著、成長著，讓我真正體會了生活的多姿多彩。
世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，您也許會驚奇地問；“那是什么呢？”我會毫不遲疑的回答：“那就是愛！”
愛，不是索取。不是等價交換，而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我，我愛他。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛的深，才能更認(rèn)真，更耐心。更細(xì)心地對待孩子。
有人說：“教師是天底下最光榮的職業(yè)！”有人說：“教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人?！痹诿總€孩子的心目中，老師是一個最親切，最智慧，最偉大的形象。我們也曾說，作為一名教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，謀求人生的幸福。
看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來，不帶半根草去的?！蹦敲唇處熉殬I(yè)是苦，是樂？它能給我們教師帶來幸福的體驗(yàn)嗎？現(xiàn)在請大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎？砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后，收到的快樂的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利，默默耕耘的內(nèi)動力呢？我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè)，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價值的滿足。
除了師德，我們不得不提到師愛。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)”。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個孩子，教師的愛心就是成功教育的原動力。所有的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是農(nóng)村的還是城市的，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的，都十分需要教師的愛，教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界，教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來，教師的愛能使孩子們健康地成長，人們常說：“沒有夢想的人生是乏味的，沒有創(chuàng)造的人生是平庸的”。我愛我的孩子們，對于孩子，我始終用一顆平等的心對待著他們，無論是乖巧聰明，還是調(diào)皮搗蛋，在我看來，每一個孩子都是平等的，曾經(jīng)問過很多人同樣的一個問題：你是喜歡那些乖巧聰明的孩子，還是那些整天給你“制造麻煩”的孩子呢?回答很顯然，那些乖巧聰明的孩子我們會在無形中多愛他們一切，因?yàn)樗麄兪悄敲吹淖屛覀兪⌒?。而對于那些調(diào)皮搗蛋的孩子呢?給予他們的是批評，因?yàn)樗麄兪悄敲吹淖屛覀冾^痛。我們班有一個叫馬春海的孩子，運(yùn)動會上他連續(xù)拿了兩個項(xiàng)目的第一名。在課下，一直可以得到我的表揚(yáng)，然而，沒幾天就有孩子過來告狀了：“老師，馬春海搶我的書，還用腳踢我”。沒有過多久：“老師，馬春海用臟話罵我?！备鏍盥曉丛床粩嗟貍鱽??！霸趺纯偸邱R春海啊?”當(dāng)我看到他的時候，他正低著頭等待著我的批評呢!“馬春海，你干嗎?”這句常說的話雖然不是批評卻暗含批評，暗中已經(jīng)將馬春海放在了“犯錯誤”的位置上。我想，我可不可以換一種教育方法呢?我把馬春海叫到我的身邊，問：“剛剛怎么了啊?”他把事情的經(jīng)過說了一遍：“其他同學(xué)都說我是農(nóng)名工的孩子，在這上不了多久，不是我們學(xué)校的學(xué)生!”我心平氣和地說：“馬春海，我們和其他的同學(xué)是不是好朋友啊? “是!” “那么用臟話罵、用腳踢朋友對嗎?”“不對!”他一個勁的搖頭。等我再進(jìn)教師的時候，在全班學(xué)生的面前說：“不管是從哪里來的同學(xué)，我們能夠相聚到一個班，就是一種緣分，我們應(yīng)該珍惜這種相聚，好好相處。馬春海同學(xué)自從到了我們班，給我們班級帶來了榮譽(yù)，運(yùn)動會上他矯健的身影，奮力的拼搏，已經(jīng)深深印在了我們每一位同學(xué)的眼中，他只在我們班借讀兩個月，卻為班級帶來了榮譽(yù)，我們是不是用一種敬佩的眼光去看他
呢?”“是”！學(xué)生們低著頭回應(yīng)著，顯然，他們已經(jīng)為自己的行為感到了愧疚。幾天后當(dāng)我再一次走出去的時候，驚訝的發(fā)現(xiàn)馬春海和班里的孩子們高興的在打沙包。利用課余時間，我經(jīng)?？滟澪覀儼嗟膶W(xué)生“你們真是一群團(tuán)結(jié)友愛的好孩子！”告狀聲再也沒有出現(xiàn)在我的耳邊。
通過這件事情，讓我明白了，其實(shí)每一個孩子的內(nèi)心都是純潔的，只要進(jìn)行正面的教育，就會改變他們的行為。作為教師，就應(yīng)該找準(zhǔn)切入點(diǎn)，多賞識、多關(guān)愛他們一點(diǎn)。
“愛” 與“責(zé)任”，二者其實(shí)是分不開的，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身。
我相信，我的選擇沒有錯，我無悔選擇做一名小學(xué)教師。愛孩子、關(guān)切孩子是我今生執(zhí)著的追求。我愿意用一顆最純真心培養(yǎng)未來祖國的花朵。最后用一句話來結(jié)束我今天的演講——孩子是參天大樹的起點(diǎn)，小溪是大海的起點(diǎn)，磚瓦是高樓大廈的起點(diǎn)，愛是教育的起點(diǎn)。永恒地去堅(jiān)持這樣一個真理吧：愛，是教育。
謝謝！我的演講完畢。
愛崗與責(zé)任演講稿 篇3
尊敬的、評委老師、朋友們：
大家好！我是5號，來自當(dāng)陽二高。我演講的題目是《師生放心，我們安心》。
抓食品安全，辦放心食堂，是我們不懈的追求。那什么樣的食堂才能讓師生放心呢？答案是，食品絕對安全，質(zhì)量保證精準(zhǔn)，服務(wù)特別貼心。
師生能放心，我們就安心，這是我校炊事員的共識。為了達(dá)成這一簡單的心愿，我們付出了艱辛的努力。作為新手，我沒有資格炫耀自己。但是，我可以自豪的說，我們有一個值得炫耀的集體，那，就是當(dāng)陽二高食堂。
俗話說，民以食為天，食以安為先。食品安全不僅關(guān)系到廣大師生的身體健康，也關(guān)系到學(xué)校工作的順利進(jìn)行。我們這個三十來人的集體，要保證全校三千多人的飲食安全，可不是件容易的事情啊，但我們必須做到！有樣，群眾跟上。食堂和我們一樣起早貪黑，每天晨檢、查崗、驗(yàn)貨、看消毒記錄、查清潔衛(wèi)生、修理電路機(jī)器、維持就餐紀(jì)律等等，他們還要反復(fù)宣傳、強(qiáng)調(diào)、督查食品衛(wèi)生和勞動安全，絲毫不敢放松，說實(shí)話，夠辛苦的。
姐妹們也都是好樣的，我們團(tuán)結(jié)在一起，奮斗在一起，快樂在一起。
為了給師生安全的食品，我們得細(xì)心、細(xì)心再細(xì)心。班長要把好進(jìn)貨關(guān)，組長要把好摘洗關(guān)，師傅最后還要翻一翻，決不能讓劣質(zhì)變質(zhì)食品成為師生的餐飲。有一次，萬定瓊師傅在青菜下鍋之前，還摘除了一根貌似菜葉的雜草。正因?yàn)槿绱耍覀兊氖程貌艔奈闯霈F(xiàn)食品安全事故。
質(zhì)量就是生命。飯菜質(zhì)地如何，劑量是否準(zhǔn)確，是我們每年技術(shù)考核的主要內(nèi)容。通過組織培訓(xùn)，姐妹相互學(xué)習(xí)，我們的廚藝水平提升很快。很多師傅紅案白案一手通，蒸炒煎煮樣樣行，服務(wù)質(zhì)量也一流。比如陳冬清師傅的面食技術(shù)，就讓人心服口服。她不管氣溫高低，無論面多面少，都能做到劑量準(zhǔn)確，松軟適度，極少出現(xiàn)失誤，連軍訓(xùn)教官都佩服他的面食做得好。還有，很多老師都愿意到食堂就餐，就是因?yàn)閰鞘蓭煾档拇箦伈顺吹糜形兜?，物美價廉。我們還經(jīng)常通過貼吧和座談，了解師生對飲食質(zhì)量的要求，并改善服務(wù)，增加品種，盡量把伙食辦得師生滿意。
微笑也是名片。作為炊事員，每天重復(fù)同樣的工作，難免倦怠。但我們有愛心支撐事業(yè)，用競爭振奮，靠飯菜吸引師生，憑微笑贏得掌聲。食堂中，趙桂珍師傅的服務(wù)態(tài)度是最好的，無論她在哪個窗口，大家都愿意找她。當(dāng)然，師生遇到的任何就餐問題，我們都能幫助解決。就在前幾天，一個女生因病不想吃飯，張照群師傅知道后，連忙給她下了一碗清湯面。該生非常感動，連聲謝謝張媽媽。
這，就是我們驕傲的集體。
炊事員工作辛苦，責(zé)任重大，待遇不高，但既然從事了這份工作，我們就不會推諉，我們要把它當(dāng)做保障師生健康，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的事業(yè)來做。請相信，我們一定會努力工作，把食堂辦得更好，讓師生放心，讓我們安心！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
愛崗與責(zé)任演講稿 篇4
老師，多么崇高而偉大的稱呼，有了她，再不會有心靈的沙漠;有了她，再不會有愛的荒原，正因?yàn)檫@是不能單純用按勞取酬來衡量其價值的崗位，才更顯其圣潔;正因?yàn)檫@是需要愛與責(zé)任才能支撐的職業(yè)，才更顯其崇高;教師的愛與責(zé)任支撐的偉大職業(yè)正因?yàn)檫@是用教師的心血換取的祖國建設(shè)者的成長.才更顯其偉大!師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)；師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)，每位教師的愛與責(zé)任！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽！著名的教育家陶行知先生曾說過：學(xué)高為師，德高為范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。愛與責(zé)任是教師職業(yè)道德的體現(xiàn)。教師職業(yè)道德說到底就是要求每位教師要有愛與責(zé)任。作為一名光榮的人民教師，應(yīng)該具備極強(qiáng)的使命感、責(zé)任心，應(yīng)誠信立教，要做到淡薄名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心。在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心。下面簡單談?wù)勎覍叟c責(zé)任的幾點(diǎn)體會：
一、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。在工作中我發(fā)現(xiàn)，教師的偉大正在于愛與責(zé)任感。托爾斯泰說，如果教師愛自己的事業(yè)的話，那他就會成為一個優(yōu)秀的教師；如果教師像父母那樣愛學(xué)生的話，那他就會比那些雖然讀盡萬卷書而不愛事業(yè)也不愛學(xué)生的教師好得多。如果教師能夠把愛事業(yè)和愛學(xué)生結(jié)合起來的話，那他就是一個完美的教師了。愛與責(zé)任是師德的靈魂，沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育。愛是師德之魂，這個命題己經(jīng)為許多人認(rèn)識，廣大教師對此也有深刻地理解。沒有愛就沒有教育，教育事業(yè)是愛的事業(yè)，教師職業(yè)是愛的職業(yè)。我們的教師門是用愛推動教育事業(yè)向前發(fā)展。周濟(jì)同志說；教育戰(zhàn)線廣大優(yōu)秀教師共同的特點(diǎn)是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學(xué)生。師愛更多地溫潤在平凡的日子里。百年大計(jì)，教育為本。要承擔(dān)起教育的責(zé)任，完成教育的使命，教師具備愛心的同時，還必須牢牢地樹立起責(zé)任意識。教師工作是平凡的，是由每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡的事情組成，沒有愛是不可想像的，沒有責(zé)任同樣是不可想像的，是責(zé)任，促使我們完成每一天、每一件平凡的工作。廣大教師用愛與責(zé)任，培養(yǎng)出具有愛心和責(zé)任感的下一代，并以此鑄就自己人生的光輝，鑄就教育事業(yè)的光輝，鑄就祖國的光輝。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，決不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到三心俱到，即愛心、耐心、細(xì)心，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要特別的愛給特別的你，切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生的細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
二、孜孜不倦，積極進(jìn)取。有句話說得好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出更高的要求。教師要抱著高度負(fù)責(zé)的精神，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦，精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用一眼泉的水來供給學(xué)生一碗水。
三、以身作則，率先垂范。古語有云：德高為師，身正為范。文人們歌頌：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響。因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)于律己，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。確實(shí)，教師是引領(lǐng)學(xué)生成長的導(dǎo)師，有著絕對的優(yōu)勢地位。但是同樣，教師為人師表的特點(diǎn)決定了它崇高的責(zé)任感。所謂責(zé)任感就是個體對自己從事事業(yè)所負(fù)責(zé)任的意識。教師的責(zé)任感源于對教育事業(yè)的熱愛及愿意獻(xiàn)身教育事業(yè)的堅(jiān)定信念。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心，教師才會樂業(yè)、敬業(yè)，也才能一輩子學(xué)而不厭，誨人不倦。一個沒有責(zé)任心的人不論其職位高低，是無法在其所處的崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)的！
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
我不想說我是肩負(fù)著未來、肩負(fù)著使命之類的責(zé)任，我的責(zé)任就是我的崗位，每天伴著孩子成長，讓他們的生活煥發(fā)出光彩，給孩子以真心，讓他們在學(xué)校的每一天吃好喝好睡好。也許在教師崗位上，我注定平凡一生，那么就讓我做一顆小小的鋪路石，或者讓我做一只裝滿希望的小船吧，并讓我?guī)衔覠o聲的諾言讓愛與責(zé)任伴我遠(yuǎn)航！
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