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學(xué)習(xí)是快樂(lè)的演講稿6篇 關(guān)于學(xué)習(xí)力的演講稿

時(shí)間:2023-10-01 19:13:00 演講稿

  好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)習(xí)是快樂(lè)的演講稿6篇 關(guān)于學(xué)習(xí)力的演講稿,歡迎參閱。

學(xué)習(xí)是快樂(lè)的演講稿6篇 關(guān)于學(xué)習(xí)力的演講稿

學(xué)習(xí)是快樂(lè)的演講稿1

  我們常聽(tīng)到大人們說(shuō)這樣一句話(huà):“學(xué)到老,活到老?!睂W(xué)習(xí)是伴隨我們每個(gè)人終身的事情,尤其是對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。讓我們好好想想,如果沒(méi)有學(xué)習(xí),就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字,就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、電話(huà)的發(fā)明;如果沒(méi)有學(xué)習(xí),人類(lèi)將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中,也同樣沒(méi)有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人肩膀;如果沒(méi)有學(xué)習(xí),也就沒(méi)有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活。

  也許有的同學(xué)心里默默地想:學(xué)習(xí),哎!我一天到晚最怕的就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)很枯燥,也很乏味,是一件多么痛苦的事情,更談不上快樂(lè)了!

  我們學(xué)習(xí)中碰到的困難就像一節(jié)一節(jié)的.臺(tái)階,雖然臺(tái)階很陡,但只要在老師的幫助下,我們自己一步一個(gè)腳印地踏,一層一層地去努力攀登,總有一天我們都能實(shí)現(xiàn)心中的最高理想。其實(shí),中國(guó)歷史上就有著這樣無(wú)數(shù)的故事來(lái)激勵(lì)我們?nèi)タ炭鄬W(xué)習(xí)……

  晉代時(shí),車(chē)胤從小好學(xué)不倦,但因家境貧困, 沒(méi)有多余的錢(qián)買(mǎi)燈油供他晚上讀書(shū)。夏天的一個(gè)晚上,他正在院子里看書(shū),忽然發(fā)現(xiàn)好多空中飛舞的螢火蟲(chóng)。他想:如果把許多螢火蟲(chóng)集中在一起,不就成為一盞燈了嗎?于是,他趕緊抓了好多螢火蟲(chóng)放在一個(gè)透明的布袋里,然后把它吊起來(lái),雖然不怎么明亮,但真的可以勉強(qiáng)看書(shū)了。最后由于他勤學(xué)苦練,終于做了職位很高的官員,并獲得了很高的文學(xué)成就。同朝代的孫康情況也是如此,冬天夜里他不怕嚴(yán)寒,在屋外利用雪映出的光亮來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)。之后,他們兩人這樣勤奮讀書(shū)的典故就變了我們現(xiàn)在眾所周知的“囊螢映雪”這個(gè)成語(yǔ)。

  當(dāng)然還有懸梁刺股、韋編三絕、程門(mén)立雪、負(fù)薪掛角、孟母斷織等等。我相信在座的每個(gè)同學(xué)都曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)、或者看過(guò)至少一兩個(gè)這樣勵(lì)志的好故事。

  再看看我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境:寬敞明亮的教室,優(yōu)美安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,各式各樣的學(xué)習(xí)工具,一應(yīng)俱全的教科書(shū),嘔心瀝血的老師,還有精心呵護(hù)我們成長(zhǎng)的父母,我們還有什么理由不快樂(lè)地讀書(shū)學(xué)習(xí)呢? 語(yǔ)文與歷史課可以讓我們體會(huì)到祖國(guó)的深遠(yuǎn)文化,數(shù)學(xué)課可以鍛煉我們的思維,音樂(lè)課可以盡展我們的歌喉,體育課可以強(qiáng)壯我們的體魄,科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識(shí)大自然的奧秘,而社會(huì)課上則可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習(xí)中,我們的知識(shí)越來(lái)越豐富,我們的綜合素養(yǎng)在不斷地提高,我們?cè)谥饾u地成為國(guó)家未來(lái)的棟梁之才!

  同學(xué)們還記得少年中國(guó)說(shuō)嗎?少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由;少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲;少年雄于地球則國(guó)雄于地球!

  同學(xué)們,讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)地成長(zhǎng),讓我們從今天開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中去體會(huì)真正的快樂(lè)!

學(xué)習(xí)是快樂(lè)的演講稿2

老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是初一(3)班的xx,我演講的題目是《我學(xué)習(xí),我快樂(lè)》。

  或許有些同學(xué)認(rèn)為,學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情,哪來(lái)的快樂(lè)呢?可是,你可知道,在炮火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,和我們一樣大的孩子們?yōu)榱四軌虬残牡膶W(xué)習(xí),還必須有人站崗放哨,以防敵人發(fā)現(xiàn);你可知道,當(dāng)年為了集中營(yíng)里可愛(ài)的小蘿卜頭能學(xué)到知識(shí),難友們與敵人作了多曬次斗爭(zhēng);你可知道,可憐的小凡卡為了看書(shū),被狠心的老板打過(guò)多少次;你可知道,為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),現(xiàn)在在貧困山區(qū)還有很多的.孩子把自己撿破爛的錢(qián)作為學(xué)費(fèi)……面對(duì)這一切,我們又有什么資格去說(shuō)學(xué)習(xí)是痛苦的呢?

  我們現(xiàn)在在學(xué)校里學(xué)習(xí),有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,有為了我們健康成長(zhǎng)而嘔心瀝血的老師,有精心呵護(hù)我們的爸爸媽媽?zhuān)覀兊膶W(xué)習(xí)很快樂(lè)。語(yǔ)文課上,可以體會(huì)到祖國(guó)的深遠(yuǎn)文化,提高我們的人文素養(yǎng);數(shù)學(xué)課上,可以鍛煉我們的思維,讓我們學(xué)會(huì)縝密;音樂(lè)課上,可以盡展自己的歌喉,并提升我們對(duì)音樂(lè)的鑒賞能力;體育課上的鍛煉可以讓我們強(qiáng)壯體魄,讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)……我們的學(xué)習(xí)怎能不快樂(lè)呢?

  當(dāng)然,學(xué)習(xí)中也不免會(huì)遇到一些困難和挫折,我曾經(jīng)也質(zhì)疑過(guò),徘徊過(guò),甚至沮喪過(guò),但我從未放棄過(guò)。每當(dāng)我有進(jìn)步,有提高,即將達(dá)到勝利的彼岸時(shí),我是那么的開(kāi)心,為自己的成功感到無(wú)比的驕傲和自豪。這時(shí),我就會(huì)覺(jué)得以前所遇到的困難、挫折,所流過(guò)的眼淚和汗水其實(shí)都不算什么。

  心里洋溢著學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)的同時(shí),也體會(huì)到了“梅花香自苦寒來(lái)”這句話(huà)的意味。

  學(xué)習(xí)不僅需要熱情,還需要合理的方法。

  我們學(xué)習(xí)不能一味的求成績(jī),要看自己真正掌握了多少。俗話(huà)說(shuō)“一曝十寒”,學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,我們不能奢求一步到位,更不能“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”,要學(xué)會(huì)持之以恒,更要有“活到老,學(xué)到老”的精神。學(xué)習(xí)不單單只是死啃書(shū)本,而是要將在書(shū)本上的知識(shí)吃透,融會(huì)貫通,把書(shū)中的知識(shí)拓展開(kāi)來(lái),聯(lián)系實(shí)際生活吸收書(shū)本的精髓。我們只有認(rèn)真的學(xué)習(xí),細(xì)心地學(xué)習(xí),才能從中體會(huì)快樂(lè),真正做到我學(xué)習(xí),我快樂(lè)。

  同學(xué)們,學(xué)習(xí)讓我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼兒變成一個(gè)滿(mǎn)懷理想的少年,讓我們好好學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中找到快樂(lè),享受學(xué)習(xí),收割理想的果實(shí),為我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛而加油!

  我的演講完畢,謝謝大家。

學(xué)習(xí)是快樂(lè)的演講稿3

  精彩導(dǎo)讀:學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)??鬃诱f(shuō):“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。學(xué)習(xí)任何知識(shí),必須注重基本訓(xùn)練,要一步一個(gè)腳印,由易到難,扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功,切忌好高鶩遠(yuǎn),前面的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)懂,就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí);基本的習(xí)題沒(méi)有做好,就一味去鉆偏題……

  大家好!我演講的題目是《快樂(lè)學(xué)習(xí)》。

  荀子曾說(shuō):“不登高山,不知天之高也;不臨深淵,不知地之厚也。”

  我首先想和同學(xué)們談?wù)剬W(xué)習(xí)的苦和樂(lè)的問(wèn)題。

  “學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,頭懸梁,錐刺股,鑿壁偷光,程門(mén)立雪……在知識(shí)的海洋上自古以來(lái)就是以苦作舟,苦不堪言!

  人們常說(shuō):“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。確實(shí)在理。清晨,聞雞起舞,迎著晨風(fēng)操練,伴著晨曦涌讀的是學(xué)生;晚上,更深夜靜,挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。

  在安靜的課堂上,大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn),眼看,耳聽(tīng),手寫(xiě),心記,全神貫注,不得松懈。

  為了一道沒(méi)解出的題,急的抓耳撓腮,下了課還在思考著難點(diǎn)、疑點(diǎn),甚至吃不下飯,睡不著覺(jué)……考試成績(jī)上不去,各方面的壓力便隨之而來(lái)……真是“衣帶漸寬終不悔,為題磨得人憔悴”,苦不勝言!

  學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而,學(xué)習(xí)中的樂(lè)卻更多。

  當(dāng)你經(jīng)過(guò)艱難的思索、推理,最后解出一道難題時(shí),會(huì)喜形于色;當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績(jī)時(shí),會(huì)感到由衷的喜悅;當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí),會(huì)樂(lè)在其中;當(dāng)你中學(xué),大學(xué)畢業(yè),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在祖國(guó)建設(shè)中做出貢獻(xiàn)時(shí),更會(huì)感到無(wú)限的'幸福和歡樂(lè)。學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂(lè)趣。凡是愛(ài)學(xué)習(xí),刻苦攻讀的人,都會(huì)樂(lè)在其中!

  俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有苦中苦,哪來(lái)甜上甜?!睂W(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)就是這樣的,要想掌握真知識(shí),真本領(lǐng),不吃苦中苦,是不行的。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),苦中有樂(lè),樂(lè)中有苦,苦與樂(lè)是對(duì)立的統(tǒng)一,理解了這一點(diǎn),我們就能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦,不被暫時(shí)的困難打倒,從而信心百倍,持之以恒,為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂(lè),以苦求樂(lè),才能在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪,奮斗拼搏,才能享受到勝利者無(wú)限的幸福與歡樂(lè)。

  我還想說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的方法問(wèn)題。

  學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)??鬃诱f(shuō):“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。學(xué)習(xí)任何知識(shí),必須注重基本訓(xùn)練,要一步一個(gè)腳印,由易到難,扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功,切忌好高鶩遠(yuǎn),前面的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)懂,就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí);基本的習(xí)題沒(méi)有做好,就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。

  學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。要防止那種死記硬背,不求甚解的傾向。學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么。一個(gè)問(wèn)題可以從幾個(gè)不同的方面去思考,做到舉一反三,融會(huì)貫通。

  學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如,習(xí)題做錯(cuò)了,這本是常有的事,重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。切不可奉行“拿來(lái)主義”,長(zhǎng)此以往,思維能力很難有所提高。

  學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)我相信大家都知道“溫故而知新”的道理。學(xué)完一章,要做個(gè)小結(jié);學(xué)完一本書(shū)。要做個(gè)總結(jié)??偨Y(jié)很重要,不同的學(xué)科總結(jié)方法不盡相同。常做總結(jié)可幫助你進(jìn)一步理解所學(xué)的知識(shí),形成較完整的知識(shí)框架。

  學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話(huà)說(shuō)“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此,最好制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,常常自我監(jiān)督,嚴(yán)格要求,每天或分階段自己或讓父母檢查,是否完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃,為什么沒(méi)有完成,怎樣補(bǔ)救等等??傊?,學(xué)習(xí)不能只憑一時(shí)熱情,三日打魚(yú),兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。

  學(xué)習(xí)方法,要因人而異、因?qū)W科而異,正如醫(yī)生用藥,不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā),根據(jù)自己的情況,發(fā)揮特長(zhǎng),摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。

  除了學(xué)習(xí)方法,我覺(jué)得還要善于激發(fā)自身的潛能,調(diào)動(dòng)自己的學(xué)習(xí)積極性。那么如何才能做到這些呢?

  一是目標(biāo)激勵(lì)。每一個(gè)人在一生中,在不同階段都會(huì)有不同的奮斗目標(biāo),目標(biāo)往往可以激勵(lì)自己去拼搏,去進(jìn)取,去追求。我們同學(xué)正處于人生中打基礎(chǔ)階段,我們一定要有自己的理想,有自己的追求,珍惜青春,揮灑汗水,為將來(lái)的發(fā)展積蓄力量。

  二是要學(xué)會(huì)感恩,擁有一顆感恩的心,你會(huì)愛(ài)你的父母,你的老師,你也會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心,你不僅懂得體諒父母的辛苦,老師的付出,更重要的是會(huì)使你知道什么是責(zé)任,會(huì)使你擁有不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力之源。

學(xué)習(xí)是快樂(lè)的演講稿4

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  漫長(zhǎng)而曲折的過(guò)程,途中你會(huì)遇到些挫折,你能否正學(xué)習(xí)是一個(gè)確面對(duì),能否做一名快樂(lè)的學(xué)習(xí)者?面對(duì)自己的成績(jī)?cè)趺崔k呢? 從前,有個(gè)人生活得非??鞓?lè),但他總擔(dān)心這種快樂(lè)會(huì)丟失。一天,他彎下腰想看看自己的快樂(lè)還在不在,快樂(lè)卻突然間不知去向。這人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),彎著腰低著頭到處尋找,但找遍了山川田野的每一個(gè)角落,快樂(lè)還是無(wú)影無(wú)蹤。他絕望地直起身子,自言自語(yǔ)道:不找了,隨它去吧!難道要一輩子這樣彎著腰嗎?說(shuō)也奇怪,就在他抬起頭的一剎那,快樂(lè)突然又回到了他的身邊,他頓時(shí)明白了快樂(lè)的真諦。 生活總不能一帆風(fēng)順,前進(jìn)的道路也許一波三折。然而,在失意時(shí),我們是否能泰然處之?

  魯迅曾這樣說(shuō)過(guò):偉大的心胸,應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概用真誠(chéng)的笑臉來(lái)迎接悲慘的厄運(yùn),用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付一切的不幸。樂(lè)觀者和悲觀者總是存在很大的區(qū)別,樂(lè)觀者看到的玫瑰是刺上盛開(kāi)的花,悲觀者眼中卻只有花下的刺??梢?jiàn)心態(tài)不同,看法不同,結(jié)果便也不同。 學(xué)習(xí)中,難免遇到不如意,要知道:知識(shí)的根是苦的,知識(shí)的果是甜的'。所以別為面前的挫折所困擾。順?biāo)浦酃倘惠p松自得,但逆水之境誰(shuí)言不是我們鍛煉精神與體格的契機(jī)?人的精神不單單在于鮮花掌聲前的謙卑與自豪,更在于面對(duì)滿(mǎn)路荊棘時(shí)的堅(jiān)毅與自信。面對(duì)困難,我們是否滿(mǎn)目蒼夷,心頭被壓得不得不彎腰來(lái)苦思覓尋解決之道,并因此沉溺于無(wú)盡的挫折感中,就像上文的尋樂(lè)之人,想之越深,苦之越深,但終無(wú)所獲。

  抬起頭來(lái),把挫折困難看淡些,也許解決之法就在那一籌莫展之中;換條路子,看看前方,讓你的身心踏于困難之上,以一種平和的心態(tài)面對(duì)并戰(zhàn)勝它,是我們學(xué)習(xí)苦中之樂(lè)的源泉,是我們永不服輸,樂(lè)觀向上的精神動(dòng)力。其實(shí)學(xué)習(xí)不是幾年時(shí)間就告一段落,這是一件伴隨我們生命始終的事。學(xué)習(xí)、追求,不斷地向更高的目標(biāo)邁進(jìn)就是生活本身的內(nèi)容。 快樂(lè)的學(xué)習(xí),并不是所謂的一路平坦,而是面對(duì)學(xué)習(xí)之苦的心理調(diào)節(jié),很多圣賢偉人,遭受逆境卻能苦中作樂(lè),不被眼前的灰色所感染。平淡樂(lè)觀地對(duì)待困難,身邊依舊陽(yáng)光燦爛。我們不是要越過(guò)困難,逃避它而佯裝快樂(lè),而是身心健康地面對(duì)它,用微笑和堅(jiān)毅的目光來(lái)迎接它。輕松健康的心態(tài)帶來(lái)的往往是多方面解決之法的靈感,而不會(huì)像沉溺于困難之中的緊張和彷徨。以一顆燦爛的心走過(guò)陰天與雨天,心靈的天空則會(huì)永葆一份湛藍(lán)與純潔,臉上蕩漾著青春無(wú)畏而不乏機(jī)智的笑容。 同學(xué)們,不要低頭沮喪于為何學(xué)習(xí)沒(méi)有快樂(lè),抬起頭,整好裝,學(xué)習(xí)中同樣有別樣的快樂(lè),它就在你的身旁,就在你年輕、機(jī)智而充滿(mǎn)燦爛陽(yáng)光的心中。

學(xué)習(xí)是快樂(lè)的演講稿5

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天,我演講的主題是——我學(xué)習(xí)我快樂(lè)。

  學(xué)習(xí)是快樂(lè)的源泉,當(dāng)你學(xué)會(huì)某一件事情,并能實(shí)踐它,你必然會(huì)很開(kāi)心。

  假如你學(xué)會(huì)了攝影,當(dāng)你照下了那洶涌澎湃的黃河,那氣勢(shì)宏偉的黃果樹(shù)瀑布,那溪水潺潺的桂林,那形狀各異的十里畫(huà)廊,那直插云霄的黃山和那蜿蜒曲折的長(zhǎng)城,你能不為自己的攝影成果感到驕傲嗎?當(dāng)你照下孩子們那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉,老人們那一張張開(kāi)懷大笑的笑顏時(shí),他們快樂(lè)的一瞬間被你捕捉到了,難道你不感到快樂(lè)嗎?

  假如你學(xué)習(xí)做手工,當(dāng)你做出的東西十分精致、美觀,給別人一種美的享受時(shí),你的心里能不像吃了蜜一樣甜嗎?

  當(dāng)我漫游在書(shū)的海洋中學(xué)習(xí)時(shí),常常被主人公那優(yōu)秀的品質(zhì)所感染,被作家們的奇思妙想所折服。

  每每我讀到《綠山墻的安妮》時(shí),那個(gè)滿(mǎn)臉雀斑有一頭紅發(fā)的小女孩安妮,她那善良、熱情、積極向上、知難而進(jìn)的精神總把我感染。

  每每我讀到《哈利。 波特》時(shí),那噴著白霧、古樸典雅的霍格沃茨特快列車(chē),那富有傳奇色彩的9 站臺(tái),那宛如人間仙境的霍格沃茨,那活力四射的巫師運(yùn)動(dòng)——魁地奇那一幕幕充滿(mǎn)神奇的畫(huà)面,總讓我驚奇。

  但是學(xué)習(xí)中也不免會(huì)遇到一些小困難、小挫折,你曾經(jīng)肯定質(zhì)疑過(guò),徘徊過(guò),甚至沮喪過(guò)。但是當(dāng)你有進(jìn)步,有提高,甚至即將到達(dá)勝利的彼岸時(shí),你的心里將多么開(kāi)心,為自己的成果感到多么驕傲、自豪呀!到那時(shí),你就會(huì)覺(jué)得以前所遇到的困難,所受到的挫折,所流過(guò)的眼淚和汗水都不算什么,都不值得一提。

  當(dāng)我學(xué)習(xí)做數(shù)學(xué)題時(shí),常常會(huì)遇到一些“攔路虎”,我試試這種方法,又試試那種方法都不行。但是我沒(méi)有放棄,而是繼續(xù)與“攔路虎”作斗爭(zhēng)。不一會(huì)兒,一只只“攔路虎”都被我打趴下了。這時(shí),我的心里洋溢著學(xué)習(xí)帶給我的高興。

  當(dāng)我學(xué)習(xí)跳舞時(shí),最怕老師給我扳腿。但是我還是咬緊牙關(guān),堅(jiān)持了下去,雖然有時(shí)候忍不住會(huì)放聲大哭。當(dāng)我我能把腿扳得很高時(shí),我的心里洋溢著學(xué)習(xí)帶給我的自豪。

  當(dāng)我學(xué)習(xí)彈琴時(shí),我最怕在家彈琴??墒俏业肿×顺鋈ネ娴恼T惑,在家堅(jiān)持練琴。()終于,經(jīng)過(guò)我的努力,一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲從房間里傳出。那時(shí),我的心里洋溢著學(xué)習(xí)帶給我的.喜悅。

  學(xué)習(xí)不僅需要熱情,還需要合理的方法。

  我們學(xué)習(xí)不能一昧的只求成績(jī),要看自己真正掌握了多少。俗話(huà)說(shuō)“一曝十寒”,學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程,我們不能奢求一步到位,更不能“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”。不過(guò)學(xué)習(xí)不單單只是死啃書(shū)本,而是將在書(shū)本上的知識(shí)吃透,融會(huì)貫通,運(yùn)用在生活中,做到學(xué)有所用。學(xué)習(xí)也不要只局限于書(shū)本,要把書(shū)中的知識(shí)拓展開(kāi)來(lái),聯(lián)合實(shí)際生活吸收書(shū)本中的精髓,從中體會(huì)快樂(lè),真正做到我學(xué)習(xí)我快樂(lè)!

  同學(xué)們,學(xué)習(xí)讓我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼兒成長(zhǎng)為一個(gè)滿(mǎn)懷理想的少年,讓我們好好學(xué)習(xí),收割理想的果實(shí),為我們祖國(guó)更加繁榮昌盛而加油!

  我的演講完畢,謝謝大家!

學(xué)習(xí)是快樂(lè)的演講稿6

  正當(dāng)我得意高興的往前航行的時(shí)候,一道難題突然難住了我,就如一座冰山擋住了我的航線。本人才學(xué)疏淺,忘大家多多包涵。

  孔子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎?!笨鬃拥倪@句話(huà)就是告訴我們學(xué)習(xí)是一件非??鞓?lè)的事。學(xué)習(xí)對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件非常重要的事,但是一部分學(xué)生都對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生樂(lè)一種厭倦感。在他們看來(lái)學(xué)習(xí)是枯燥、乏味、痛苦的。但是我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件非常快樂(lè)的事情。因?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)時(shí)解決掉一道難題你會(huì)覺(jué)得快樂(lè);當(dāng)你與同學(xué)們討論、研究一個(gè)問(wèn)題時(shí)你也會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)。

  在十一假期的時(shí)候數(shù)學(xué)老師發(fā)了幾張?jiān)嚲碜屛覀兓丶易觥.?dāng)拿到卷子時(shí)我眼睛掃了一遍,覺(jué)得題有點(diǎn)簡(jiǎn)單,于是我便對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)這幾張?jiān)嚲砦夷茏鋈珜?duì),同學(xué)都說(shuō)我有點(diǎn)夸大?;氐郊?,為了證明我的實(shí)力。所以我就拿起筆進(jìn)入到做題的海洋中。前幾張卷子的題的一個(gè)小時(shí)就一掃而光了,可以說(shuō)一路上一帆風(fēng)順,正當(dāng)我得意高興的往前航行的時(shí)候,一道難題突然難住了餓我,就如一座冰山擋住了我的航線。我左思右想,常試了許多方法來(lái)解這道難題,可是無(wú)論我用什么方法始終無(wú)法解出這道題。心想反正就一道踢不會(huì)做,上學(xué)后去問(wèn)老師就行了,可是又想起來(lái)對(duì)同學(xué)們的“承諾”,我只好再拿起筆去認(rèn)真的思考那道題,可是無(wú)論我怎么想都無(wú)發(fā)解出來(lái)當(dāng)時(shí)心理非常著急。我想了半天只好去查下資料。我看完資料后茅塞頓開(kāi),心中的'靈感全部涌了出來(lái),不一會(huì)就把那道難題做了出來(lái)假期后試卷交上去,看見(jiàn)老師在那道題上劃了一個(gè)大大的對(duì)勾時(shí),我心里的那個(gè)繩結(jié)總算完全解開(kāi)了,心里感到無(wú)比的輕松與快樂(lè)。

  學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,學(xué)習(xí)是幸福的,雖然在學(xué)習(xí)的道路上我們會(huì)遇到許多困難,但是只要努力解決這些困難后,你將會(huì)感覺(jué)到無(wú)比的輕松與快樂(lè),所以我想讓大家和我一起進(jìn)入學(xué)習(xí)的海洋中,去共同享受快樂(lè)。

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