優(yōu)秀的教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇1
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家下午好!
在我眼里，每一個學生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應多一些關愛和呵護。在這三年里，遇到過很多的“小刺頭”，在他們身上，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動的故事。其中有一個故事給了我永遠的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在我剛參加工作時的一個故事，當時我剛節(jié)到這個班。面對個頭和我差不多高的五十名學生時，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個矮個子小老師嗎?常言道“棍棒出孝子，嚴師出高徒”，我必須嚴厲點，要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴厲的面孔、嚴厲的批評、嚴厲的懲罰來使學生折服。當時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫劉有維，他學習成績差，經常沒事找事欺負同學，搞惡作劇，全班同學都懼怕他。一次，他又打了班里的同學，我不由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對他一頓狠狠地訓斥。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，當時我被氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。
這件事之后，我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課，經常變著花樣給我搗亂，導致我在上課時總是發(fā)脾氣，而對于我的大發(fā)雷霆，他根本就無動于衷，一副滿不在乎的樣子。下課后，他更加變本加厲地欺負同學。他每天都給我繁忙的班級管理和教學工作帶來更多更大的麻煩。當時，我對這個孩子既恨之入骨，又無計可施。
可后來的故事卻改變了他，更醒悟了我。一次離下課還又五分鐘自習的時候，我下去走，看到他爬在桌子上睡著了。便用前面同學的校服給他搭了上去.下課后我就直接回到了辦公室。第二天，我打開抽屜拿作業(yè)本，發(fā)現抽屜里有一張字條，上面寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因為我知道你恨我這塊鐵不能成鋼，可我討厭你對我毫不留情的訓斥”。課下，我把這張字條讀了很多很多遍，內心深處有一種說不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺。一張字條驚醒了總想給學生“下馬威”的我，該是我好好反省的時候了。我決定找劉有維同學好好的談一談。
那天晚上放學，我和這個我一直討厭的學生進行了一次和顏悅色的談話，這是我第一次非常親切的和他說話。在談話中，我首先向他道歉，不該用粗暴的話語傷害他.對著我改變的新面孔，他有些不自在，又好像有點受寵若驚，一改往日那副蠻橫的樣子，向我承認了自己的錯誤。說自己搗亂、欺負同學都是故意的，原因就是對我不滿，想對我報復。他很真誠地表示以后不會這樣了。還十分誠懇地對我說：“老師，我喜歡今天的你，相信我也會喜歡以后的你。”最后還問到：“老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會喜歡我嗎?”我當時毫不猶豫地回答：“我會，我會把你看成我最好的朋友”。這件事情過后，班級里風平浪靜，掀起了學習的高潮，在第一次期中考試中班級取得了總成績第二的好成績。大家非常高興。學生們因為在這樣的集體而感到快樂著。我因為有著這樣的學生感到幸福著。
這件事已過去兩年多年了，但這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著，它時刻鞭策著我以后的班主任工作，時時提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面，每個孩子都是鮮活、靈動的個體，有著各自獨特的性格。只有理解了這一點，才能去尊重和熱愛自己的學生。作為一名班主任，應用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個學生以自尊、自信、關愛和鼓勵，只有這樣，學生才會“親其師，信其道”。學生才能成為自己所期望的人。同時，更讓我明白了，作為一名班主任，必須熱愛自己的學生，尊重自己的學生，理解自己的學生，只有這樣，教師才會變得眼明心亮，才會成為學生喜歡的好老師。
轉眼間，我和孩子們很快到了初三緊張而繁忙的階段。我們互相理解著，互相信任著，互相關愛著。記得剛進入初三的頭幾天，我被緊張而繁重的生活壓的穿不過氣來，每天的備課，上課，出題，考試，批改讓我時不時的就得點小感冒。一次，我本來想第八節(jié)自習課去給他們放聽力。可是第七節(jié)課我卻爬在辦公桌上睡著了。當第八節(jié)課過去十分鐘的時候，我悄悄走進班級，學生們在課代表的組織下已經認真的聽七聽力了。黑板上還有答案的標記。這時，我的心里暖洋洋的。謝謝你，親愛的同學們。第二天，我已飽滿的精力很早來到班級為他們上課，同學們臉上面呆著笑容，我們的心情都很愉快。就這樣我們開始上課了，可是當我講著正投入的時候，一聲報告打斷了我。原來是我班的劉一鳴，不用說，一定是起來晚了。當時，我非常生氣，初三這樣緊張的學習，上學竟然能遲到?？墒俏沂裁匆矝]有說讓她會到了作為，繼續(xù)上課。當我講完讓學生們自習的時候，真想狠狠說她一頓，可是我怕影響她的情緒。他的父母是做買賣的，她起來這么晚可定沒吃飯，就去小賣點給她買了盒泡面和香腸，在我的辦公桌上放著。而且旁邊為她準備了一杯溫開水。下課了，我把她姣到辦公室，姣她把面吃了，她驚呆了，一個勁的拒絕。在我用班主任的權利下，她可吃了，不過她是站著吃的，不好意思坐下。吃完后，他哭了，對我說，老師我想和你說件事，但又一個小小的要求。就是你一定不要生氣。我會改的。昨天晚上我在家上網了，所以今天起來晚了。你對我太好了，我不應該欺騙你。不過以后我不會了。雖然我很生氣，不過我控制住了。微笑的告訴他，謝謝你能和我講實話，好好學習吧，畢業(yè)了老師和你一起玩?？吹轿覜]有生氣她很開心。在今后的學習生活中，她很努力，再也沒有遲到過，而且課堂上精力特別充沛，在第一次的月考中成績成績又了很打的飛躍。沖進了年組前三十名.也許愛才是世界上的靈丹妙藥.因為愛著，所以被感動著。
一份耕耘，一份收獲，耕耘的好，收獲會更好，三年來，我所擔任的班級考試成績一直名列前茅，我也得到了家長的認可，領導的好評，學生的信任。面對中考，我們要一起走過這段艱難的日子。不過我們又信心去戰(zhàn)勝他。因為只要有愛，任何困難都會被打敗.
春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領馬志士苦登攀，朋友們，讓我們?yōu)榱藢W生的一切，努力拼搏吧!讓我們?yōu)榱艘磺袑W生，辛勤工作吧!讓我們一切為了學生， 無悔的奉獻自己的青春吧!
優(yōu)秀的教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇2
尊敬的各位領導，為孩子奉獻全部的老師們：
大家上午好!今天我演講的題目是《用責任與奉獻捍衛(wèi)榮譽》。
幼兒教師，一個值得驕傲和自豪的名字;幼兒教師，一個青春涌動和激情四射的名字;幼兒教師，一個拼搏奉獻無私忘我的名字;幼兒教師，一個我們共同的名字!這個名字不僅僅是個代號，更是一種榮譽，就像士兵用鮮血捍衛(wèi)軍人的榮譽一樣，我------一名來自市直幼兒園的普通教師，要用責任與奉獻捍衛(wèi)市幼的榮譽。
記得20xx年剛考進市直幼兒園，我在回老家的路上碰到了以前的同事，他友好的問我現在在哪上班，我怕別人嫌棄我教的是小孩兒，不好意思地說：“市直幼兒園。”他一聽，激動地說：“那個幼兒園好呀!在周口可是數得著的好幼兒園，聽說上你們園前一天晚上都得排隊報名。”聽到這兒，我的心忽然明亮起來。只知道市幼在市里很出名，沒想到在一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上還有人知道，我頓時感到無比自豪。是啊，幼兒園現在能有這么高的榮譽與好評，是幾代市幼人共同努力奮斗的結果。作為新人我只有珍惜這來之不易的工作，與老教師一起用責任與奉獻捍衛(wèi)這份榮譽!
在剛來市幼的日子里，我能深深體會到來自領導與普通教職員工的那份責任心。每個人都默默工作在自己的崗位上，盡職盡責，愛崗敬業(yè)，團結互助。我也默默記下了每次和孩子交流都蹲下來的郭春霞老師;記下了樊麗娜老師親切的稱呼每個孩子為寶貝;記下了江欣老師在孩子不剩飯時摸著孩子的頭說：“真棒”;記下了孫杰老師一進教室那發(fā)自內心的微笑。這些愛的細節(jié)靠什么支撐?除了對工作的熱愛，還有對幼教事業(yè)那強烈的責任心!
說到“責任”，我想到另外一個詞“奉獻”。每天清晨是你早早的來園，只為陪伴那些個別早來的幼兒;在教學活動中，是你嚴格按照教學要求，用科學的方法把知識和技能傳授給孩子;每天午休時，是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并及時糾正不良睡姿;放學后，是你還在和個別家長交流直到天黑。無數個你組成了市幼這個大家庭，每個家庭成員的奉獻純潔無暇，樸實無華，這種奉獻是不能用時間和金錢來衡量的。
在這責任和奉獻并存的環(huán)境里，我也逐漸的成為一名深受孩子喜歡和家長認可的幼兒教師。我們班有個女孩子，她睡覺輕，在大寢室午睡不適應,睡不著就不停的解小便。這在中一、中二、中四班的合班寢室里是出了名的，但是小女孩愛面子，大家議論得多了心理受到了影響，每天躺在床上翻來覆去睡不著，想解也不敢開口了。發(fā)現這個小秘密后，每天我值班都仔細觀察，當她又不停的看老師時，我就悄悄地告訴她：“寶貝，想去就去吧!”這樣既滿足了她的需求，又維護了她的自尊心?，F在午休時她能安靜下來，小便次數也明顯減少了，有時還能美美的睡上一會兒呢!
朋友們，你是否和我一樣為孩子的進步感到欣喜?是的，當你在贊嘆大樹枝繁葉茂時，你是否注意到根的存在?當你在贊美鮮花美麗盛開時，你是否知道陽光和雨露的奉獻?讓我們做根、做陽光、做雨露，用自己的行動去書寫那驕傲自豪的名字吧!讓我們用責任和奉獻去捍衛(wèi)市幼輝煌的榮譽吧!
謝謝!
優(yōu)秀的教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇3
教師是人類靈魂的工程師，一起來看看為大家精心整理的“教師愛崗敬業(yè)演講稿”，歡迎大家閱讀，供您參考。更多內容請關注。
小時候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師?！辈诲e，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚，我就會高興，激動好幾天。當時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。
在教學生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己?！?/p>
甘愿吃苦，樂于奉獻。這就形成了教師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風和情感，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時候，我都會收到一些學生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學生的物質回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這，就是樂于奉獻的教師精神。
站在講臺上，我就會產生一種無言的神圣與莊嚴。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻 的精神，這就是師德，師魂。
我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺，是我無悔的選擇 。我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè)。
優(yōu)秀的教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇4
尊敬的領導和朋友：
大家好！
有一種精神看似平凡渺小，卻能成就非凡；有一種精神，看似豪情萬丈，實則代表著最踏實的人文精神。那就是：我們中國人對“精益求精”的執(zhí)著追求；努力發(fā)展“立足崗位，追求卓越”的內涵。今天，我很榮幸站在這里和大家分享我的感受。我演講的題目是《在奉獻中成長，讓青春飛揚》。
“奉獻成長”是一個偉大而神圣的六個字。那么，作為一個中國行人，應該用什么來解讀呢？
我的理解是八個字：踏實，愛，奉獻。
有一種精神叫奉獻，有一種氛圍叫和諧，有一個主題叫發(fā)展。現在中國銀行領導從戰(zhàn)略優(yōu)勢位置提出“創(chuàng)先爭優(yōu)——立足本職崗位，追求卓越”的要求，對于資歷尚淺的我來說，無疑會起到很大的教育作用。今天我想說的是，因為熱愛中國銀行，熱愛自己的工作，所以會不斷戰(zhàn)勝自己。一滴水放入大海之前永遠不會干涸。只有把自己融入集體事業(yè)，他才是最強大的.。
無數同事默默奉獻青春，成就了今天的“中國銀行”。很多時候，他們在平凡的崗位上做著平凡的工作。然而，正是這個平凡的事實，讓他們的事跡非同尋常。今天想和大家分享的，是發(fā)生在我們呼和浩特網絡的感人故事。
是二級背景，是我特別佩服的學長。她告訴我們做好她的工作并不容易。每天，我們都會接觸到許多陌生的面孔。他們有不同的身份和個性。其中有懂你的，有不懂你的，有素質好的，也有素質差的差不多的。他們的要求是我們能做的，也是我們不能做的。所有這些都需要我們用自己的熱情和優(yōu)質的服務來完成。我們是人，也有自己的性格和情緒變化，無論如何都需要有很強的調整自己心態(tài)的能力。最后一句，我一直放在心上。遇到困難，受委屈的時候，我會鼓勵自己！
我們親愛的總監(jiān)，在每天的晨會上，他會說：我們的工作是我們銀行的形象，是展示我們精神面貌的窗口，是客戶第一印象形成的地方，這是客戶進來接觸的第一個地方，也是客戶離開時解釋的最后一個地方。每次上班前，他都會提醒我們注意自己的外表、語言和心情。他還經常說我們的工作中心是：一切為了客戶，一切為了客戶，一切為了客戶。
在IT藍圖建設的過程中，中國銀行呼和浩特分行的人表現出了相互支持、相互合作的精神。說的很對，人都是全身心投入到工作中，卻照顧不了自己的小家庭。有的女同胞需要帶孩子，家里所有的家事都是由家里的親戚來管。我們每完成一項任務，網絡中的兄弟姐妹們就更加努力，更加團結，因為我們心中都有一個堅不可摧的信念——團結一致，精益求精，創(chuàng)造第一。
長路專用于遠方，河流專用于海洋。和諧的奉獻溫暖人心，積極的奉獻增加熱情。對一個人來說，他所期望的無非是他能獻身于一項美好的事業(yè)。面對新時代的新任務，我們面臨兩個選擇：一是努力工作，接受挑戰(zhàn)；還是求安慰，不進取。而后者絕不是我們想要選擇的！最后，我用一句話結束我的發(fā)言：奮進的精神，險峰中的無限風光。
謝謝大家！
優(yōu)秀的教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇5
敬重的領導、老師和同學們：
你們好！
有一種人生最為漂亮，那就是老師，平凡的人生，壯美的事業(yè)；有一首歌謠最為好聽，那就是奉獻，無私的奉獻，播撒著將來的希望。三尺講臺，是我們靜默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和驕傲！我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，志向，信念，才智毫不保留的奉獻給他而無怨無悔！
這學期一開學，劉主任就找我談話：讓我做5。2班的副班主任。雖然不像正班主任那樣勞碌，但是也面臨著同樣管理班級，同樣要與孩子打交道。在班級管理中，最重要的一個關注，就是孩子的心情實力！五年級的這個年齡是最簡單許多的苦惱化成一種莫名的擔心心情襲擾著學生，他們心中有千千結無人說明，面對的是只知督促學習的父母，他們的心境壞極了，心中的郁積無處發(fā)泄，一點點小事與摩擦都能點燃一場斗爭。
在是非面前，孩子是有他自己的推斷力的，只是被當時的心情所左右，比如說，一個男同學看到同桌拿著一個新穎的筆，就想看一看，可是女孩子不讓看，于是你爭我搶，女孩子不當心打到男孩子的臉，男孩子一下急了，將筆狠狠的扔向外面。
此時兩個孩子都冷靜下來了，他們都相識到自己錯了，只是在當時心情的左右下，才不顧一切后果！所以，關注孩子的心情，賜予孩子心情支持和引導，不失時機地培育孩子的心情實力顯得尤為重要！它是一種比學問、技能更厲害的本領，被用來衡量一個人的智力，甚至能預料將來的成敗。作為一名老師，當你站在講臺上面對天真可愛的面龐時，當你站在講臺上目視渴求學問的眼睛時，你會想到什么？作為老師的你，怎樣才能體會這份愛，表達這份情呢？假如讓我回答，我會義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會酷愛，之所以酷愛，我會執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會奉獻。因為我們擁有著培育祖國花朵的責任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念！是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛心。奉獻不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻多一點，付出多一點。每個人的心靈之花就會綻放最漂亮的笑顏，我們的世界才會越變越美妙！
其實，奉獻對任何人都不苛刻。常言道，播種和善，收獲友愛；播種希望，收獲將來。我們既然選擇了講臺，就選擇了靜默奉獻，假如我們不付出，不創(chuàng)建。不追求，那我們的青春必定在似水年華中靜靜逝去。讓我們行動起來，釋放我們的熱忱吧！
宏大的祖國須要我們奉獻，火熱的生活須要我們奉獻，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關切凝成團結，把我們平凡的人生獻給這壯美的事業(yè)吧！為花兒盡情綻放，為桃李到處芳香，讓老師的生命在耕耘于奉獻中——熠熠閃光。
優(yōu)秀的教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇6
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家好！
愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。愛崗是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛本職，就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對待各種職業(yè)勞動，努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感，榮譽感。一個人，一旦愛上了自己的職業(yè)，他的身心就會融合在職業(yè)工作中，就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。對一種職業(yè)是否熱愛，有一個個人對職業(yè)的興趣問題。有興趣就容易產生愛的感情，沒有興趣就談不上愛，但每一個崗位都要有人去干，缺一不可。
敬業(yè)就是有用一種嚴肅的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責。如果一個從業(yè)人員不能盡職盡責，忠于職守，就會影響整個企業(yè)或單位的工作進程，甚至損害到個人的利益。
愛崗與敬業(yè)總的精神是相通的，是相互聯系在一起的。愛崗是敬業(yè)的基礎，敬業(yè)是愛崗的具體表現，不愛崗就很難做到敬業(yè)，不敬業(yè)也很難說是真正的愛崗。
愛崗敬業(yè)，無私奉獻，是職業(yè)道德的基礎和核心。愛崗，就是安心，熱愛本職工業(yè)，敬業(yè)，是愛崗的升華，表現為對本職工作的一絲不茍，高質量，創(chuàng)造性地完成工作任務。奉獻，就是給予，付出，不謀報酬，不計得失，為社會為他人服務，愛崗，敬業(yè)，奉獻，是一種崇高的道德情操。中華民族是一個崇尚敬業(yè)樂業(yè)精神的民族。
特別是，在公司開展的創(chuàng)先爭優(yōu)，職業(yè)操守大討論活動中，如何做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻尤顯重要。作為我一個離退休干部處的工作人員，首先應該加強自身的職業(yè)素質，扎扎實實做好本職工作。我的工作就是負責公司離退休干部的日常服務和管理。我是在20年下半年開始從事離退休干部工作的，當時到離退休干部處工作時，感到壓力很大。因為公司離退休干部他們的級別很高，閱歷很深，經驗豐富，生怕做不好的工作。但是，兩年下來以后，我深刻地認識到老干部工作無小事，老干部工作事關大局，十分重要?？梢哉f，老干部工作是公司的一個重要組成部分，是構建和諧公司，和諧社會的一個重要方面，作為我一名工作人員，代表著公司的形象，所以也讓我感到工作光榮，責任重大。
兩年來，通過和老干部的接觸，也使我學到了許多書本上學不到的知識，學到了他們忠誠黨的事業(yè)，無私奉獻的精神，學到了他們黨性強，作風正的高貴品質，學到了他們?yōu)槿颂幨潞吞幚韽碗s問題的豐富工作經驗等，所以，使我更加熱愛這一光榮，神圣的工作。
因此，個人認為做好公司離退休干部的服務管理工作，需要解決的兩個認識問題。
一是要解決離退休干部服務管理上的管理主體定位問題，二是要解決離退休干部服務管理上的管理方式定位問題，也就是如何管的問題。日常工作中第一要以離退休干部黨支部建設為主要依托，切實加強支部思想政治建設,落實好他們的政治待遇,發(fā)揮好支部作用。第二要以公司老年大學和老干部活動站為主陣地，辦好公司老年大學的幾個班，使離退休干部老有所學，老有所教，老有所樂，滿足他們的求知欲。第三要注重聽取離退休干部的意見，關心他們的生活?？傊?，就是要轉變服務方式，把服務放在首位，堅持從實際出發(fā)，突出“情熱細實”，用我們真誠的工作態(tài)度和熱情服務取得他們的信任。
愛崗敬業(yè)，無私奉獻是我不變的信念，為離退休干部服務，讓離退休干部滿意，讓公司放心是我不懈奮斗的目標。這些看似平常平凡的工作，但責任重大，要想達到這一目標，我知道很難，我會朝著這一奮斗目標，盡職盡責地做好我的工作。
優(yōu)秀的教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇7
尊敬的領導、老師和同學們：
你們好！
一代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會，必先有良好的個人；要有良好的個人，必先有良好的教育。”推而廣之，要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師。
有人把教師比作“托起明天太陽的人”。這個比喻很恰當。“托”，不是像母雞一樣“護”著小雞；也不是像馬戲團那樣“馴”著動物。教育是一門高深的藝術，需要我們每一位教育工作者投入我們全部的愛心來闡釋這“托”的含義。
沒有愛就沒有教育，沒有愛心就不可能打開學生心靈的窗戶，更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者。只有有了愛心的依托，我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊伍，一支屬于21世紀的隊伍。
古今中外，無數優(yōu)秀教育工作者身體力行，無聲地向我們訴說了一個顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學生，我們才能打開每一位學生心靈的窗戶，才能教育好他們。
毋庸質疑，教學當然好，可是只有書教的好是不行的，有很多老師，書教的也不錯，但效果不一定有他好，為什么？那就是缺少了成績獲得的另一個重要基石，那就是---對學生的愛和尊重。
他的尊重是真尊重，不虛情假意，點到為止。他對學生的尊重，就如成人之間的你我關系。從我自身看，毋庸置疑，我也是愛自己的學生的課下，我也會對學生摸摸頭，開開玩笑；學生病了，我也會噓寒問暖，帶他們去醫(yī)院；每逢過節(jié)，我也會把住宿的學生叫到家里。但是，骨子里，我還是我，學生還是學生，當他們犯了錯，我還是會站在老師的立場，會批評他們；當他們頂撞了自己，我也會覺得他們冒犯了老師的尊嚴所以，學生對我只有一時的感動，而不是心甘情愿的折服。所以當我從教室里出來，有些被強迫的學生就不愿學習了，這就是根本。
可是朋友不是，朋友托辦的事，一定要辦好，因為你怕辜負他。課堂，應該就是這樣，學生是x老師尊重的朋友，x老師是學生尊敬的朋友，交換的條件是，老師給學生的民主，學生給老師的成績。因為x書生放棄了高大，所以他收獲了親近和成功。
假如每個老師都如魏老師那樣實行民主，真正的從骨子里去愛學生，把老師的角色扮演的卑微一點，學生的角色強大一點，那么，不僅有分數的成功，也會有社會道德的成熟。作為教育工作者，我們面對的是一群敢于挑戰(zhàn)，敢于質疑的新生代。他們有自己的思想，有自己的見解，不輕信，不盲從，他們更不會迷信老師的，這就更加需要我們如嚴父慈母一樣，用我們的全部愛心去感動他們。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”，在座的同行們，在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒。
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