演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,我們都可能會(huì)用到演講稿,你知道如何寫一份演講稿嗎?下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用并與感恩老師的演講稿模板3篇 感恩老師演講稿,供大家賞析。

實(shí)用并與感恩老師的演講稿模板1
感恩爸爸媽媽,感恩教師,是咱們作為子女,作為學(xué)生應(yīng)該做的,教師是個(gè)崇高的職業(yè),教書育人,為了咱們付出了很多,所以咱們要學(xué)會(huì)感恩。
教師,從來沒有想過該用怎樣的言語去贊許您,從沒有想過該用怎樣的詞采去形容您,從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛。
獨(dú)在異校得日子有些凄涼,歲月難熬的日子似乎漫長,年少的咱們有些輕狂??粗處熌橗嬁滔碌暮圹E,愧疚無處可藏。感恩,就在此生效。感恩,徹底從心底開放。
當(dāng)鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱,它在感恩爸爸媽媽;當(dāng)草兒隨風(fēng)搖晃,它在感恩大地;當(dāng)魚兒歡心跳動(dòng),它在感恩大海。而咱們在一舉一動(dòng)間,可曾想過感恩。
教師的愛,忘我中透漏著普通。像一股熱流,進(jìn)入咱們的心田;像一陣春風(fēng),給咱們溫暖和溫馨。咱們的教師,沒有富麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺(tái),是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。
您雖不是藝人,卻吸引著咱們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓常識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻雕塑著一批批學(xué)子的魂靈………
每個(gè)教師都有煩惱,但他總會(huì)挑選帶著淺笑走進(jìn)講堂.
每個(gè)教師心目中都有他的好學(xué)生,但他知道在他的心底必須裝著所有的學(xué)生。
每個(gè)教師都有令他煩惱的學(xué)生,但他知道教育需要等候、需要耐心。
每個(gè)教師都要承受作業(yè)的壓力,但他心中最大的壓力一定來自學(xué)生的期盼。
每個(gè)教師都會(huì)獲得作業(yè)的酬勞,但最大的酬勞,一定是來自心里的愉快,這種愉悅無法用言語形容,無法用金錢衡量。
教師,您用言語播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用汗水潤澤。您是公民文明的傳播者,是人類魂靈的工程師。
又一次旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又一個(gè)收成的季節(jié),菊桂飄香。教師。在您忙碌的身影后,在您不倦的指縫間,又一個(gè)教師節(jié)悄然而過。在我躁動(dòng)的音符間,在我懵懂的記憶里,在我成長的里程中,我想說:“謝謝有您一路陪同?!?/p>
感恩教師,并不需要咱們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
講堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)悄悄的點(diǎn)頭,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到教師,一抹淡淡的淺笑,一聲禮貌的“教師好”,也是感恩!用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的前進(jìn)來告訴教師,“教師,我能行”,更是對教師的感恩。
鮮花能夠干枯,滄海能夠變桑田。但咱們感恩的心不能變,讓咱們從一點(diǎn)一滴做起,感恩教師!
實(shí)用并與感恩老師的演講稿模板2
尊敬的xx:
來到中學(xué)一個(gè)多學(xué)期了,對新環(huán)境的一切有了很多認(rèn)識(shí),這里要著重的說一下我現(xiàn)在的班主任黃老師了。
黃老師是我的數(shù)學(xué)老師,大概30歲到40歲之間。剛跨入中學(xué)時(shí),知道他是我的班主任后我怎么也不相信他是個(gè)老師——頭發(fā)很深,穿著黃色夾克,灰色的褲子,眼睛卻充滿了睿智,可總體給我的感覺是個(gè)“不務(wù)正業(yè)”的人。黃老師在平時(shí)上課時(shí)是很嚴(yán)肅的,但我上他的課卻是很輕松的,因?yàn)橛袝r(shí)下午天氣較熱的時(shí)候,他走進(jìn)教室的第一件事就是讓我們趴桌上休息幾分鐘,或是講個(gè)笑話。這樣一來不僅疲憊的感覺沒了,而且仿佛有了精神,戴上眼鏡,開始津津有味地汲取他正給我的人生一筆寶貴的財(cái)富。平日里,黃老師很少會(huì)到班上來,你也許會(huì)說他不負(fù)責(zé),但班里發(fā)生的大大小小的事他卻無所不知,我有時(shí)也會(huì)想去弄個(gè)清楚,但至今仍沒找到原因。黃老師從不在課堂上教育某個(gè)同學(xué),他總會(huì)把同學(xué)叫到教室外,然后鼓勵(lì)或適當(dāng)?shù)呐u;我也是那教室外站過的學(xué)生之一,大多是談心里話,看著他那雙眼睛,不禁便說了出來。
黃老師的數(shù)學(xué)也教地非常的棒!用我們90后的網(wǎng)絡(luò)形容詞的最高形容詞就是“變態(tài)”。這也是我最佩服他的一點(diǎn),他用自己獨(dú)特的方法來教我們數(shù)學(xué),上課是很少拿課本的,一節(jié)內(nèi)容通常多至十分鐘,少至幾句話便總結(jié)完了,然后留剩下的時(shí)間給我們理解他念的東西(書上的內(nèi)容基本不講,全是他自己多年總結(jié)的。)和談?wù)摪嗌系?境況或講練習(xí)冊。黃老師也不是一個(gè)看起來一臉知識(shí)教書人,他同時(shí)還是學(xué)校老師籃球隊(duì)的主力;一場籃球賽下來,通常是滿臉的興奮和愉快,任自己的汗水在球場上盡情的揮灑,矯健的身影在籃球場上閃前閃后,我有時(shí)也會(huì)蹲坐在籃球場邊觀看拍手。
黃老師不僅只是在教我們知識(shí),同時(shí)還教我們做人的道理,他會(huì)在課上給我們念一篇?jiǎng)?lì)志文章或一句老師之間交談時(shí)很實(shí)用的話,我也會(huì)認(rèn)真的去想,去做。他也在時(shí)刻的以身做責(zé),做我們的榜樣。他在告訴我們做什么事前,總會(huì)先自己做到,然后才要求我們?nèi)プ?,并且還叫我們時(shí)刻監(jiān)督他。有一次數(shù)學(xué)考試考的不是很理想,黃老師滿臉嚴(yán)肅的拿著試卷走進(jìn)教室,我本以為他定會(huì)發(fā)火,沒想到他告訴我們,他其實(shí)是很生氣的,但仍要保持心平氣和,這就是在告訴我們,遇到什么事都要心平氣和的對待,學(xué)會(huì)冷靜。然后像往常一樣給我們講試卷。
我不得不承認(rèn),我很佩服黃老師,他用自己的說和做來給我們樹立了榜樣。我不知道其他同學(xué)為什么很聽他的話,或許是害怕,但我——是因?yàn)樽鹁此⑴宸?/p>
實(shí)用并與感恩老師的演講稿模板3
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!我是五班的楊卓航,今天我講話的題目是——《感恩教師》。
在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候,我們又迎來了一年一度的教師節(jié),在此,我們衷心地祝全體老師節(jié)日快樂,身體健康,工作順利!
教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;
下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;
放學(xué)了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;
當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們,同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開始了新的耕耘,今朝灑下愛心與汗水,明日迎來桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,讓我們攜起手來,老師熱愛學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝?!袄蠋?,節(jié)日快樂!”
我的講話完畢,謝謝大家!
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